幼儿园大班游戏工作计划

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幼儿园大班游戏工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班游戏工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园大班游戏工作计划 篇1

　　为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的。通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：

　　一、指导思想

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

　　二、活动主题

　　我运动、我健康、我快乐

　　三、活动目标

　　㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。

　　㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

　　㈢丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。

　　四、组织机构

　　㈠组长：

　　园长负责全园阳光体育活动的组织与领导

　　㈡副组长：

　　1、业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动

　　2、后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动

　　㈢组员：

　　1、主班教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动

　　2、保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障

　　3、赵老师阳光体育活动的物质保障

　　4、李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集

　　5、宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作

　　五、具体任务及安排

　　㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

　　㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

　　㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。

　　大班：滚铁环、滚轮胎、同步鞋跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等

　　中班：踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等

　　小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等

　　㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。

　　1、利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的`幼儿所使用的户外体育玩教具。

　　2、自制的玩教具要力求简单，注重可玩性和艺术性，同时还必须保证安全和，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。

　　㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。

　　1、在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。

　　2、活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。

　　3、做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。

　　六、活动保障

　　㈠认真学习，转变观念，达成共识。

　　认真理解每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　　㈡加强领导，保证时间，形成制度。

　　强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　㈢全员参与，注重评价，强化激励。

　　坚持全员参与，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。

　　幼儿园大班游戏工作计划 篇2

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿共39人，男生21人，女生18人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。

　　二、学期总目标

　　（一）认知发展

　　1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。

　　2、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。

　　（二）能力培养

　　1、让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

　　2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。

　　3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。

　　4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的`能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。

　　（三）行为习惯

　　1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具。

　　2、养成三轻好习惯。

　　（四）意志品质

　　1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。

　　2、能承受挫折，克服困难。

　　三、预设主题及目标

　　第一阶段预设主题：秋天的公园阶段目标：

　　1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。

　　2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的。游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。

　　3、学会分工合作，并与同伴交流，有初步的协商意识。

　　4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力，搭建较复杂的造型，丰富公园内容，从中进一步提高幼儿的建构技巧。

　　5、加强建构游戏规则意识，爱护建构材料和建构成果。

　　6、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

　　游戏材料的投放：

　　大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草等）；有关公园建筑物及设施的照片；一张大张的白纸、记号笔；易拉罐、纸皮、纸箱等废旧物品。

　　需要家长配合：

　　1、请家长利用节假日与幼儿一起到公园游玩，并引导幼儿对公园环境设施的外形结构和特点等方面进行仔细观察。

　　2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：易拉罐、纸盒、牛奶箱

　　第二阶段预设主题：长城阶段目标：

　　1、学会运用堆、压、挖、砌、填、围合等技能，围绕主题有目预设主题及目标的的进行集体合作构建，有一定的空间布局能力。

　　2、知道玩沙的安全常识，并利用沙子的特性进行游戏。

　　3、有效的利用辅助材料进行构建，突出长城的结构特征，提高建构技巧。

　　4、与同伴分工合作，能认真、有始有终地完成建构活动，爱护建构材料和建构成果。

　　5、培养审美情趣，感受集体建构的乐趣。

　　游戏材料的投放：

　　玩沙子的工具、其它辅助材料若干；废旧物品如：各种瓶子、各种盒子、树枝，有关“长城”的图片一张，活动前在干沙子地里喷洒适量的水。

　　需要家长配合：

　　请家长与幼儿一起收集废旧物品：各种瓶子、各种盒子

　　第三阶段预设主题：我们的幼儿园阶段目标：

　　1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。

　　2、通过对幼儿园结构和外形特征的观察，学会正确选择和使用不同类型的材料进行建构。

　　3、合理利用建构材料，进一步提高幼儿的建构技巧，使搭建的物体更加稳固逼真。

　　4、体验共同游戏的乐趣，学会评价自己和他人的建构成果。

　　5、爱护建构材料和建构成果。

　　游戏材料的投放：

　　幼儿自绘的幼儿园规划图，各种积塑及大、中型积木，颜料、彩笔、树枝树叶、矿泉水瓶等废旧物。

　　需要家长配合：

　　1、与幼儿一起参观幼儿园、引导幼儿对幼儿园环境设施的结构预设主题及目标和外形特征进行了解。

　　2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸箱

　　第四阶段预设主题：人民广场阶段目标：

　　1、具有初步的规划意识，能尝试设计图纸，并按图纸有目的的构建，懂得发现、迁移、组合。

　　2、大胆设想，并运用废旧材料建构，提高建构技巧。

　　3、与同伴分工合作，感受集体建构的乐趣，并爱护建构材料和建构成果。

　　4、学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。

　　游戏材料的投放：

　　泡沫积木、牛奶箱等废旧物品、太空玩具、人民广场的照片、规划图。

　　需要家长配合：

　　1、请家长利用周末或节假日带幼儿到人民广场玩，引导幼儿对人民广场的环境设施进一步了解；

　　2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸盒

　　第五阶段预设主题：火车站阶段目标：

　　1、幼儿运用已学过的排列、组合、连接、拼插等技能搭建。

　　2、学习合理运用多种材料建构，提高建构技巧。

　　3、与同伴协商、分工合作，在互动中发挥想象力和创造力，丰富主题。

　　4、养成良好的建构游戏规则，做到“三轻”。

　　5、爱护建构材料和建构成果，体验共同游戏的乐趣，感受成功预设主题及目标的喜悦。

　　游戏材料的投放：

　　积塑、大画片、绳编，果冻盒、吸管等废旧物品。

　　需要家长配合：

　　1、请家长利用周末或节假日带幼儿到火车站参观或乘坐火车，感受乘火车的乐趣。

　　2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：果冻盒、吸管、各种纸盒、纸箱。

　　幼儿园大班游戏工作计划 篇3

　　一、情况分析：

　　自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

　　二、游戏目标：

　　1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

　　5、遵守游戏的`规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的。讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　三、具体内容安排：

　　九月份：

　　益智区：做得对，说得好找格子我说你做

　　美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

　　表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏

　　探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我

　　十月份：

　　益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子

　　美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋

　　表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦

　　探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图

　　十一月份：

　　益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊

　　美工区：泥塑项链吹画撕贴画

　　表演区：说反词中国功夫

　　探索区：制造风水会搬家

　　十二月份：

　　益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐

　　美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变

　　表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开

　　幼儿园大班游戏工作计划 篇4

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣，幼儿园大班游戏活动计划。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力，为入小学做好准备。

　　二、游戏总目标：

　　1、喜欢参加游戏和各种有意义的'活动并在活动中获得快乐、自信。

　　２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿想象力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

　　3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

　　三、具体内容安排

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　角色游戏

　　1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

　　2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

　　3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

　　4、能自觉遵守游戏规则

　　《实幼旅行社》

　　《美味餐厅（中西餐厅）》

　　《时代超市》

　　《爱心门诊》

　　宝应旅游景点的图片，幼教文案《幼儿园大班游戏活动计划》。

　　餐具及废旧物品。

　　各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

　　药柜、白大褂、听诊器等

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　结构游戏

　　1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

　　2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

　　3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

　　4、爱护玩具、自觉整理玩具。

　　《白田广场》

　　《宝应二桥》

　　《实验幼儿园》

　　《玩具王国》

　　大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

　　塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

　　各种废旧物品、玩沙工具等。

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　表演游戏

　　1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

　　2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

　　3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

　　《龟兔赛跑》

　　《大雁和鸭子》

　　《跳舞吧》

　　录音机磁带。

　　背景图。

　　各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　音乐游戏

　　1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

　　2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

　　3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

　　4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

　　《逛公园》

　　《盖房子》

　　《小小帆船》

　　《贴烧饼》

　　录音机磁带

　　各种头饰衣物道具

　　背景图

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　体育游戏

　　1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

　　2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

　　3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

　　《植树去》

　　《小马春游》

　　《救护伤员》

　　《一起跳竹竿》

　　竹竿若干根。

　　小椅子若干把。

　　各种动物头饰。

　　录音机磁带。