艺术体育教育培训报告范文精选6篇

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艺术体育教育培训报告范文 第一篇

20XX年，我校深入贯彻市教育局有关会议及文件精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作及国防教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，各年级同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺及国防教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺及国防教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作，并取得了一定的成绩，为了更好的承上启下，现将20XX年学校体卫艺及国防教育工作总结如下：

一、贯彻法规，提高认识，加强学校体育工作。

1、认真贯彻了《课程标准》，严格执行课时计划，开齐开足上好体育课。规范教学“六认真”，每学期，对体育教师的备课进行三次检查，即期初、期中、期末，每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课，特别是新教师，加强听课的力度，发现问题及时指正，提高体育教学水平。

2、认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规，深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。如：大课间25分钟，在广播操结束后（11月开始改广播操为1500米长跑）的15分钟时间内，进行按年级按规定周期开展体育活动或艺术活动锻炼，既锻炼了学生的体育活动能力又提高了学生的艺术修养；第八节活动课，由教务处安排相关老师进入各班组织开展各种类型的体育活动，确保每天一小时的场外体育活动时间；此外，积极开展社团活动，尤其是利用体育社团的开设把更多的学生吸引到运动场上，目前我校篮球社团有男女学生一百多人，居我校十大社团之首。

3、精心组织竞赛，不断提高竞技水平。根据广大学生的爱好，我校组织开展了学生班际篮球赛、足球赛、乒乓球比赛、象棋及围棋赛等一系列竞赛活动，学生的竞技水平不断提高。

4、以创建排球特色学校为突破口，营造高品位体育教育。我们以创建体育特色学校为抓手，积极推进学校体育教育工作的规范化建设，鼓励教师以创促建，加大硬件投入，引进优秀人才，确立体育教育的优势项目，形成体育特色。制定了《第九中学关于进一步加强体育工作的意见》，对学校的体育特色工作每年进行一次评估，并评选体育教育先进集体和先进个人。通过一系列的工作，我们培植了一批学校体育教育的先进典型和骨干，并充分发挥典型的示范幅射作用，普遍提升了学校体育教育水平。

5、认真做好了《国家学生体质健康标准》的测试工作，全面推进《学生体质健康标准》的实施。

6、全面实施新课程改革，加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训，组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力。开发了“合班分组”的体育活动模式并引入体育课堂，深受学生喜爱，同时把“空竹”等民俗体育作为探究性的借鉴，为我校课程改革增添了色彩。开展了体育论文评比活动，有2篇优秀论文在省级刊物发表。目前，大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中，课堂气氛活跃了，学生喜欢上体育课了，身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。

二、以人为本，强化管理，脚踏实地的做好学校卫生工作

1、牢固树立“安全第一”的思想。为了保障我校做好卫生防疫与食品卫生工作，保护青少年学生的身体健康和生命安全，维护学校正常教学秩序和社会稳定，我们制定并全面实施了《第九中学学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、等制度，用规章制度来规范了学校卫生工作的行为，使学校防疫和食品安全工作有法可依、有章可循，走上了法制化、制度化、规范化的轨道。我们加大了学校食品卫生安全的检查力度，对学校新校址食堂的采购、加工、销售、索证、从业人员的健康证、培训证以及学校小卖部的进货、食品的存放以及保质期等，进行严格预查。学校加大投入，努力改善学校食堂的硬件设施和师生的用餐环境，确保炊具、餐具和食堂环境符合卫生要求，学校新校址的食堂都在市卫生监督所的指导下对食堂的功能分区、设施设备进行了重新布局和改造，总投资近100万元。学校还加强了学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

2、加强活动管理，预防事故发生。为了防止在中考及学生体育、艺术活动中发生传染病流行、食物中毒，确保考生、参赛（演）人员的身体健康和各项考试及活动的顺利进行，我们加强了对中考及学生体育、艺术活动中的卫生防疫工作。中考期间，我们全力以赴，会同市卫生局制定了中考学生食品安全和卫生防疫工作预案。每次举办比赛期间，我们均会建立专题检查组对凡涉及运动员、演员食宿的餐馆饭店的饮食卫生及环境卫生进行检查，同时，对运动员、演员在活动前进行预防传染病、食物中毒及其他安全知识的宣传教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。

3、重视传染病的防治与管理工作。为了有效加强学校传染性疾病的预防工作，学校建立健全了学校传染病疫情监控与报告制度，各班级长年坚持晨检制度，随时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，及时隔离治疗并向当地的疾病预防控制机构进行报告，同时逐级向上级教育行政部门报告，做到了“早发现、早隔离、早治疗、早报告”，提高了对暴发疫情、不明原因疾病、突发事件的应急处理能力。学校还加强了对预防流行性疾病的指导和健康知识的普及，定期举办讲座，充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，各校普遍开展心理健康教育，设置心理咨询室，为青少年健康成长提供了良好的环境。

三、学校艺术活动丰富多彩

1、坚持以学生为本，以学生的发展为本，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，探索艺术课程课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

2、结合主题教育日，开展“校园文化艺术节”活动。班级唱比赛、学生自创节目比赛、校园歌手比赛、卡拉OK、绘画、书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，充分发挥学生主体性，展现学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣，提高了学校艺术教育的质量。

3、以锻造队伍为抓手，大力提高教师业务水平。建设一支数量充足、素质优良的艺术教师队伍是搞好艺术教育的保证，根据我校实际，做了以下几方面工作。一是外聘专家利用假期对相关教师进行为期15天的培训。二是招聘艺术人才到学校任教，并实行一星期的岗前培训。三是组织教师外出学习、观摩、参赛。四是积极组织参加市教育局举办的相关比赛及活动，通过“庆建党九十周年合唱比赛”等活动的开展，教师及学生得到了充分的锻炼和提高，我校也取得了市直中学一等奖的好成绩。

四、“三防”为主，强化军训，不断增强学生的国防意识和防护能力

1、规范学校国防教育，确保学生军训工作有序开展。我校与115师联合召开了学生军训工作协调会，成立了以杜校长为组长的军训工作领导小组，讨论了《第九中学学生军训工作办法》，要求我校初一各班级认真按照《第九中学学生军训工作办法》的精神，认真做好军训工作。

2、国防教育与爱国主义教育相互渗透。我校把国防教育纳入学校的议事日程，纳入学校的工作计划，纳入学生德、智、体考核和创先活动的内容，注重把国防教育渗透到有关学科教学之中、课外活动之中、学生日常生活之中、学校德育工作之中。在国防教育中，我校充分利用清明节、八一建军、党的生日、九一八等各主题教育日，举办国防教育知识讲座、科普报比赛、板报比赛、知识竞赛，增强学校的国防意识。

3、强化“三防”教育。为加强在校学生的人民防空知识教育，增强学生在未来战争的自我防护，自我救助，自我生存能力能力，以适应新时期军事斗争准备的需要，我校所有学年开设人防教育课，大力开展以“三防”为中心内容的国防教育，并把国防教育贯彻到各项团队活动中。

我校体卫艺国防教育工作虽然取得了一些成绩，但与上级要求仍存在一些差距。今后，我们将继续努力，进一步加强领导，落实责任，健全制度，督促检查，提高学校体卫艺国防教育工作水平。

艺术体育教育培训报告范文 第二篇

20xx年，我县学校体卫艺与国防教育工作紧紧围绕省州的工作部署和县教育局确定的工作重点，认真落实科学发展观，不断创新，狠抓落实，完成了年初确定的工作目标任务。现将一年来的工作情况总结如下：

一、主要做法和经验

(一)提高认识，强化措施，全面贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，加强学校体育工作。

1、认真贯彻落实国家阳光体育运动有关要求，继续开展“阳光体育运动”，体育锻炼得到普遍重视。5月份，各学校组织开展了第三套广播体操评比活动，推动了“两操一课一活动”正常开展，并督促学校开全课程、开足课时，确保达到学生每天锻炼活动1小时的目标。目前，我县城乡学校积极开展了中小学生“阳光体育运动”，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号人人皆知。让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下锻炼自己的体魄，磨炼自己坚韧不拨的意志品格。最大限度地发挥学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用，使学校体育活动真正成为培养学生阳光心情、展示学生青春活力的快乐源泉，并努力将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中，将青春健康的阳光洒遍每一所学校。xx县第二中学荣获省教育厅、省体育局、共青团云南省委共同组织实施的云南省第二届亿万学生“阳光体育与祖国同行”冬季长跑优秀组织单位奖。

2、积极开展学校体育督导评估工作。

根据省州文件精神，3月份召开了全县中小学体育卫生专项督导工作会议，督促各学校全面做好体育卫生工作，落实好各项指标，做好迎接体育卫生工作专项督导的准备，并于5月、6月份对全县中小学校体育督导评估工作进行了过程指导，9月份对全县中小学校体育工作进行了督导评估。

3、拟定了09年中考体育方案，通过精心组织，周密安排，使中考体育工作顺利实施并取得了圆满成功。为使初中毕业升学体育考试工作更加公平公正，20xx年，重点强化了“健康第一”的理念。全县城乡学校实行了统一考试项目、统一考试标准，在整个体育中考工作中严格做到了“四无”，即：无安全事故、无工作差错、无违纪行为、无举报投诉。

4、全面实施新课程改革，加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训，组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力。开发了民族民间体育健康舞蹈等具有地方特色的体育活动引入体育课堂，深受学生喜爱，同时把“校园乐作舞”、“荡秋千”、“骑磨秋”、“转陀螺”等民俗体育作为探究性的借鉴，为我县课程改革增添了色彩。开展了体育论文评比活动，有2篇优秀论文在省级刊物发表。目前，大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中，课堂气氛活跃了，学生喜欢上体育课了，身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。

5、加强体教联手，培养优秀的后备人才。为了进一步贯彻落实xxx中央、xxx《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》，加强我县体育传统项目学校建设，加速培养优秀体育后备人才。xx一中20xx年高考体育专业参考20人，上线19人，上线率达95。

(二)以人为本，强化管理，脚踏实地的做好学校卫生工作学生家长的一封信，下发了预防传染病的宣传手册宣传画等。全县中小学校和各幼儿园每天实行疫情零报告制度。由于各项监控措施到位，并随时上报疫情，实现了传染病在我县中小学无暴发流行的目标。

1、抓好学校环境卫生、食品卫生安全工作。4月份、9月份，会同县卫生局、县疾控中心对全县学校卫生工作进行了专项检查，发现问题现场下达整改通知，责成立即整改。5月份下发了加强学校爱国卫生工作的通知，并在全县教育系统认真组织了爱国卫生运动，促进了我县学校卫生工作更加规范化、科学化。

2、3月份，重新确定组织了全县30所中小学幼儿园的专兼职校医，并配合县卫生局对校医进行了相关的培训，使校医工作更加规范化、专业化。

(三)促进艺术教育工作

1、下发了《关于进一步加强中小学艺术教育意见的通知》，全面规范学校艺术教育工作，严格落实课程标准，开足上好艺术教育课，并推动艺术特色创建工作。

2、积极参加省州教育主管部门举办的第三届中小学艺术展演活动，有1名学生荣获州级二等奖、1名教师荣获州级二等奖(指导教师奖)、4名学生荣获州级三等奖，同时参加县委宣传部组织的庆祝建国60周年系列艺术展演活动。

3、对全县中小学艺术教育开展情况进行了调查摸底，为推动今后的工作做好了准备。

(四)“三防”为主，强化军训，不断增强学生的国防意识和防护能力、积极开展国防教育工作。

1、深入贯彻《国防教育法》，继续在中小学开展学习宣传《国防教育法》活动，督促学校上好国防教育课，抓好《国防教育法》中学校国防教育的内容落实。

艺术体育教育培训报告范文 第三篇

本学期我担任的是三年级体育的教学工作,根据三年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学三年级孩子的特点，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

一、坚持以学生的健康幸福为中心;

在新课程理念的指导下，教学中树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点;

首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务

每一堂课向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

四、大课间阳光体育活动。

改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

艺术体育教育培训报告范文 第四篇

荷花舞蹈艺术学校20xx年度工作总结 抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20xx年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。

当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。

教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。 每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。学校能够稳步的发展总结如下：

一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点

1 、理念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2 、聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3 、科学评价

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就 ——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色

1 、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。 学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2 、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

艺术体育教育培训报告范文 第五篇

二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。

为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《胡家学校小学部“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲京剧戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段，分步实施。

第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛围，让活动深入人心。

第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包”“四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。

三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见。

1、精心设计内容。

活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜爱的《大海啊，故乡》等30首歌曲，并结合我县戏曲进校园的工作要求，选一些戏曲名段，作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

2、精心设计过程。

活动之中，我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课”（音乐课和体育课），充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用，认真抓好“合唱”和“集体舞”的教学；充分利用大课间、早操、集合等课外活动，对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。如每周一升旗时，全校师生肃立齐唱《国歌》；每天早操前，全校师生迎着朝阳，大声齐唱上周学习的歌曲；每天上下午第一节课前10分钟，要求各班最少唱两首歌曲；学校集会，会前年级间，班级间进行拉歌和赛歌；每天上午下午第二节课，《踏浪》和《中国龙》那高亢悠扬的乐曲，全校师生纷纷走出教室，走进操场，走到阳光下，大声地唱、尽情的跳、开心地舞，顿时，校园内、操场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。在活动过程中，我们深感本校师资的不足，于是我们充分挖掘校外的资源优势，聘请了县音乐协会两位专家，进行业务辅导和专业培训，提高了我校“合唱”“集体舞”的质量。三是坚持普及与提高相结合。为了推广活动的开展，我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学生组成校合唱团和校舞蹈队，对他们进行化训练，展示“大家唱、大家跳”艺术教育活动的魅力，激发学生们的兴趣和微情，然后让他们回到各自的班级，进行“手把手”的指导和训练，有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量，我们在声音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要求，让学生真正体验到“合唱”和“集体舞”的魅力所在。

四、举行比赛，总结评比，注重活动取得实效。

1、在整个活动过程中，我们认真实施“四个一”。一是每天一检查，每天值日领导和教师，对“大家唱、大家跳”艺术教育活动情况作详细记载，并汇报政教处。二是每周一通报，政教处将本周每天的记载进行统计，在下周一国旗下讲话时进行通报。三是一月一总结，一月结束，政教处将对好的班级和个人进行表彰，对不良的形象提出批评，并指出后段改进的措施。四是一学期一展演，在每学期期末，学校举行“大家唱、大家跳”艺术教育展演，通过展演检阅后活动情况，检验活动实效。

2、为了满足学生求胜心切，喜欢表现的心理，在整个活动过程中，我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞，我们举行红歌大家唱比赛，要求除演唱规定的《国歌》和《校歌》外，从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲；在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励，并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。

五、效果明显，成绩显著，促进活动健康持续发展。

1、成绩显著。自开展活动以来，我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动，在全县的检查评比中多次获一等奖，校合唱团和舞蹈队展示出我校“‘大家唱、大家跳’艺术教育活动”的风采，去年代表县参加“盘锦市第xx届大家唱、大家跳艺术教育活动展演”，我校选送的两个节目均获中学组第一名，并荣获总分第一名。20xx年3月“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”在我县召开，我校为会议晚会献演了大家唱《大海，故乡》，并为大会提供了“大家唱，大家跳”艺术教育活动展示现场。

2、效果明显。“大家唱、大家跳”艺术教育活动开展以来，学校硬件得到改善，因为装备了音乐室，改建了体育器材室，添置了很多体育器材，维修了运动场地；装修了阶梯教室，学校蓬勃生机，充满了活力，因为有了朗朗的书声，悠扬的歌声，优美的舞步，教师们高兴了，因为学生的行为变得文明了。

“大家唱、大家跳”活动艺术教育让广大师生加深了对生活的理解和热爱，提高了师生的艺术修养和审美情感，增强了集体荣誉感；增进了学生彼此之间的亲和力，促进他们之间的交流协作，既提高了师生的合作能力，又加深了情感的发展，从而培养了师生的感受美，签赏美、创造美的能力。

盘点昨天，我们感动，感动那些曾经涌现过、发生过的难忘的人和感人的事，感动那些曾经出现过的精彩场面；经营今天，我们感悟，感悟我们的工作虽然取得了些许成绩，但还存在着不足，如师资力量有待加强，教师业务能力有待提高，硬件设施有待改善等；企划明天，我们感知，感知促进“大家唱、大家跳”艺术教育活动健康持续地开展，任重而道远。我们将树立“经营”理念，抓落实、抓过程，把工作做细、做精、做到极致，让“大家唱、大家跳”艺术教育之花，在胡家学校小学部常开。

艺术体育教育培训报告范文 第六篇

在人类已步入21世纪期，教育的振兴已成为各民族日益迫切的需求。百年大计，教育为本，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。而在今天，向综合方向的发展已是当代教育发展的趋势，是向人本性的回归。对综合艺术课程而言，如何提高单科教育背景下的在职艺术专业素养则是我们目前迫切需要解决的一个问题。

长期以来，尽管我市对艺术教师也进行过多次短期学科间技能交叉的培训，但由于时间短、经验不足，所取得的效果甚微。为了适应课程改革的需要，积极推进课改实验向纵深发展；为了使艺术教师的的专业素质与专业技能得到有效的提高；为了更好的提高课堂教学质量；为了教师更好的服务于教学，xx市教育局于20xx年7月17日——26日，7月29日——8月7日分两个时段对全市小学艺术教师进行了为期20天的学科专业知识交叉培训。

本次暑期培训，参加培训的专职小学艺术教师共44人。

为做好本次培训，从培训初期考试摸底到培训计划的制定，到授课教师及培训内容的确定，以及培训过程的管理，教研室都作了充分的准备和周密安排。20天的暑期小学艺术教师培训，由于计划周密，措施得力，管理到位，又注重人文关怀，同时培训内容丰富，培训形式多样，因此，受到了参培教师的高度评价。

具体工作总结如下：

一、认真制定培训计划。

培训前，按市教育局统一要求，由相关学科教研员出题，对全市小学教师进行了统一摸底考试。在了解教师综合素质同时，主要了解教师对教材的掌握程度及教学需求。在此基础上，教研员崔波和市级小学艺术教师骨干一起制定了音乐、美术两班的培训计划。做到培训目标具体明确、培训形式灵活多样，、培训内容丰富多彩，主要突出前瞻性、互动性、实效性。

二、精心确定主讲人。

为了使参培的教师通过培训，学有所得，学有所用，在确定主讲人上，教育局本着立足全市艺术教师，面向小学教学一线优秀教师，外请专家学者的指导思想，形成多层面，立体型的授课队伍。授课教师队伍中，除了有在教学一线工作的优秀艺术教师，还请了银川市教科所的所长张建才、副所长王炜光等专家来灵为培训班做专题讲座。

三、加强培训管理。

为了保证本次培训高质量、高效率地进行，确保参培教师按时如期参加培训，教研室为每个班级都配备了班主任和指导教师。培训过程中，采取课前、课后一天多次点名，确保了教师的出勤率。

四、进一步加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。

在教师学习专业技能的同时，教育局于7月24日邀请宁夏银川市教科所所长张建才及教科所部分专家对全市教师进行了《新课程实施中若干现象的分析及建议》、《新课程背景下的教师专业素养》的专题讲座。要求教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力，同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践写出自己的感悟。

五、培训体现实效性，考核具有导向性。

从教师教学的实际需要出发、从培训操作的可行性出发，本次培训主要设置了以下内容：

音乐教师学习班：

素描基础练习、儿童画（油画棒）创作、水墨画基础练习。

美术教师学习班：

乐理知识、视唱练习、电子琴指法练习。

为检查学习效果，于培训结束前分别对音美教师前进行了专业考试，其考核成绩记入教师继续教育档案册。

六、一些思考

本学期艺术教师的培训工作初衷是让艺术教师根据自身实际情况，初步掌握一些相应艺术的艺术技能，为教学服务的同时，为后续教师自我学习、自我提高奠定基础。

培训尽管有一定成效，但问题依然很多，归纳一下，主要存在的问题如下：

1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，既如何转化为课堂教学。

2、强调了公共学科知识技能的培训，忽视了教师个人特长的发挥。

3、对培训意义宣传不到位，个别青年教师对培训重视不够。

4、如何加强教师后期自我提高、自我学习的力度，函待一套评价机制。

5、缺乏激励机制，教师学习缺乏动力。