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作文课成长类范文通用9篇

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作文课成长类范文 第一篇

每次来到淹城春秋乐园,总会在古色古香的“小镇”上见到一名商人。他面前的金属大碗中盛满了水。他总是吆喝着:“快来看,水在碗里会跳舞噢!”说着,就用手摩擦大碗的金属把手。那水神奇的很,竟随着他手的移动上下跳跃,溅起了水花!人们纷纷驻足欣赏,甚至有人花上10元亲自体验一番。为什么会这样呢?商人的碗有魔法吗?还是运用了某些科学原理?

一回到家,我就匆匆奔向厨房,准备先用实验来证实我的猜想。我从柜子里翻出了一个小时侯用的金属小汤碗,向里面装自来水,大约到离碗口5cm时,我把它放到了一块小毛巾上。我看着小碗,回想着商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚贴在小碗的边缘轻轻地摩擦,一边紧盯着小汤碗里水的变化。令我惊讶的是,水面只是有一些小小的波动,但那怕连一滴水也没有弹起来,更别提溅起水花了。怎么会这样呢?我加大了力度使劲摩擦,却也只是徒劳,反而把水给打翻了。我百思不得其解,明明与商人的手法一模一样呀!难道,商人果真有魔法?我开始有些怀疑。

就在我的问号一个又一个地冒出来时,我想到了第一节科学课老师说过的话:“凡事都有它的科学原理,我们应该崇尚科学,通过科学的角度去看世界!”是呀,会不会是我的操作过程出现了问题呢?我再一次细细地回想着商人的动作,过程。先装水,擦手,把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我赶紧用纸巾擦干了手上的水,重新开始我的实验。这一次,我用饱满的食指和中指指肚搭在碗沿,轻轻地来回移动。我屏息凝神,仔细地盯着水面。三下,四下,五下------“嘤——嘤!”突然,我感到手指下有一丝痒痒的感觉。同时伴随着金属小碗发出的悦耳声响,平静的水面迸发出了许多晶莹的水珠。它们顽皮地在水面上来回地蹦跳,些许还溅到了我的脸上。我的实验成功了!

原来,在双手的摩擦之下,金属小碗会进入一种规则的振动状态,而当这种规则的振动满足一定的频率时,就会引起碗中水的共振,因此就有水花溅出。春秋乐园里的商人用了金属大碗,摩擦大碗的把手,取得了相同的效果,吸引顾客,赚取利益。

其实,生活中处处隐藏着科学。如果你有一双善于发现,善于观察的眼睛,就一定能找到更多生活中的科学,用科学试验来证明一切!

作文课成长类范文 第二篇

“文倩,别紧张,要相信自己,今天你能代表小天使舞蹈培训中心参加华北五省舞蹈大赛的预选赛,你是最棒的。”站在赛场的后台,崔老师不断地在给我“打气”。

老师站在身后一直指导我:要跑到舞台的中心,注意别跑出光区,要灵活,表情要好。我本来一点也不紧张。可当我前面的王捷,因为光盘问题提前下场后,我突然紧张起来,生怕自己的光盘也会出现问题。已经该我上场了,音乐响起,我大步跑到台中,真是怕什么来什么,我的音乐也突然停了一下,就一秒钟,接着又从头开始放了,我已经跑到台中央,没办法为了合上音乐,我只好硬着头皮把这一组的动作放慢、放慢、再放慢,一个摆袖祝福的动作,我做了整整一个八拍,当我强装笑脸,慢慢转头接下一个动作时,我发现评委席上的老师们正提笔写着什么,一定是这个动作摆得时间太长,被扣分了。

后面的动作我做得很好,也很到位,表情也一直保持得很好。可崔老师说过:“评委只看前三个动作,就开始打分了。”我的前两个动作已被开场黑暗的灯光遮挡,第三个动作又摆得时间太长。唉!不能想,越想越伤心,我当时为什么不即兴发挥一下,加一个动作,换换造型,崔老师用拆图法教了我那么多优美的动作,而且我也把那些动作一个、一个耗了很长时间,每一个都像图片一样一张一张的贮存在我的“电脑”里。现在想什么都晚了,时光不能倒流。

跑下场,崔老师笑着安慰我,“好样的!别多想了,比赛的结果不重要,重在参与嘛!”从剧场出来,妈妈说,她在台下看了,我跳得很好,还给我录了相。当我拿着录像机回放时,发现视频抖得厉害,我问妈妈怎么回事?妈妈说她在台下太紧张了,手都发抖了。听了妈妈的话,我特别心酸,眼泪在眼眶里打转。亲爱的妈妈,你辛苦了!为了我比赛,你背着大包、小包,跟着跑前跑后,照顾我吃、喝、梳头、换衣服、照相、录像……我上台了,你比我还紧张。可您却没有抱怨过一句,还开玩笑说:“你是大明星,我是你的经纪人。”

从准备比赛到参赛,崔老师和妈妈为我付出了很多,我也收获了太多太多。舞蹈大赛让我成长,让我有了足够的自信去面对未来的一切压力。

作文课成长类范文 第三篇

感恩的定义是什么呢?对别人所给的帮助表示感激。这是它在词典里的意义,可是我认为感恩更是一种爱的传递,爱的接力,正是因为这种爱,才让人与人之间溢满温暖,充满关怀。

回忆在小学里的一次考试中,我读到了这样的一篇阅读短文一个贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品,但他推销的很不顺利,傍晚时分,他十分的绝望,走投无路的他敲开了一扇门,希望主人能给他一杯水,热情的主人给了他一杯热牛奶,男孩很感激她,从此男孩对生活又重新鼓起勇气,皇天不负有心人,终于,男孩当上了医生,在女主人生命垂危的时候,男孩无条件的救了她,因为他懂得感恩。

花儿们用她们娇艳的色彩感恩着春天的到来;白云用她们变化莫测的美图与感恩着蓝天的存在;落叶用她们营养的身躯感恩大树的抚养感恩无处不在,温暖处处存在,感动相随相伴。

蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。这是泰戈尔所说的一句名言,它使我感触万分。是啊,世间万物,无论是谁都应该学会感恩,懂得感恩。其实细细想来,我们身边有许多事情等待着我们去感恩:父母的养育之恩,老师的教育之恩,朋友的关爱之恩如果有人问我们难道一定要报答他们吗?我会很坚定的说:是的。因为可以说是爱让这个地球不停地转动,作为地球的孩子,我们就有义务把这种温暖传递下去。人们的友谊就是建立在互相的爱之上的,它既是崇高的,又是平常的。是否懂得爱和感恩就是衡量一个人是否真正长大的标准。

正如歌中所唱:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜感恩是精神上的一种宝藏,感恩即是灵魂上的健康,没有感恩就没有真正的美德。

作文课成长类范文 第四篇

书,人类的朋友。一个人形成良好的读书习惯,受益将是终生的。孩子有书相伴的成长年代,一定是丰富多彩的。

记得孩子刚刚牙牙学语的时候,把一本书放在其面前,她会马上安静下来。翻看色彩丰富的图片书,享受着那份新鲜;从此开启父母陪孩子读书的时代。夜晚,躺在床上,和孩子共捧书,孩子看着书中的插画父母用声音给孩子诠释书中的故事,氛围是温馨的。孩子小的时候,都是讲述有爱的故事,让孩子在爱的故事中成长,感受成长的.温馨。

长大些了,每月带孩子去“逛”书店,挑选适合孩子读的书。做父母的也会挑选一些育儿、家庭教育的书,充实自己。开始的时候,父母会根据自己的判断,为孩子选择适合孩子读的书。孩子大些了,会自己选择喜欢的书。每当走出书店,看到了挑选到的心仪的书,看到孩子满意的表情,幸福感真的油然而生。

书,丰富了孩子的知识,也增强了家长的教育观念。社会大课堂中,没有如何做家长的学习班,每个做家长的都是在实践中总结教育,为教育孩子提供了学习的源泉。书,成为了实践补充的动力。从书中,汲取经验的养分,理论结合实践,丰富了家长,孩子从中也受益了。

孩子的读书,会分几个阶段。不识字的阶段,主要是看些图画书,认知颜色、事物,听爸爸妈妈讲书上的故事。父母在给孩子读书时,让孩子看着书上的字,让孩子也有闻到墨香的感觉,让孩子爱上读书。孩子学习拼音后,选择一些带拼音的书籍,让孩子来读,孩子会从书中自己读到自己能掌握的东西。慢慢的认识的字多了,孩子就能独立阅读了。这个时候,家长可以让孩子独立选择自己喜欢的书,开启孩子真正的读书之旅。

读书,是个坚持的事儿。做什么事情,认真和坚持是最需要的,读书也是。认真阅读,坚持阅读,就会变成一种习惯。养成众生读书的习惯,对一个人的成长是有益的。让我们在读书中快乐的成长吧。

作文课成长类范文 第五篇

在短暂而又漫长的十几年的成长道路中,我最大的收获就是我懂得了独立自主,懂得了孝敬长辈。

我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前,爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝,每天在我身边转悠,给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩。晚上,爸爸妈妈陪我玩,给我讲故事。我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福,还不知足。有时爷爷奶奶要做家务,我就站在大门口大哭大闹,砸脸盆敲东西,等爸爸妈妈回来,向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙,不能陪我玩,我就大闹。我不懂得孝敬长辈,还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服。一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。

而现在,我长大了,已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活,还懂得孝敬长辈。每天早上,我会帮爸爸妈妈盛饭,摆筷子。出门时会说声:“再见。”晚上回到家,我认真地做作业,爸爸妈妈回来时,递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时,我总能像一个小大人似的,热情招待。

一切的一切,都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获,我更是像丰收了一样。我长大了。

作文课成长类范文 第六篇

我是个独生女,是姥爷、姥姥的掌上明珠,爸爸、妈妈的小公主,还是舅舅、姨姨的小宝贝。在我成长中,这些亲人的爱一直伴随着我。而在我小小的人生中,还有一位更重要的朋友——书,也一直伴随着我。

罗曼。罗兰说:“和书籍在一起,永远不叹气。”在我三岁左右时,那时我不识字,小姨给我买来许多画报和连环画,我每天翻阅着他们,不知不觉我就认识了许多水果,许多动、植物,还知道了许多物体叫什么等。从那时候开始我渐渐地爱上了读书。

小学一年级的时候,我学会了拼音,会借助拼音读字、词、句、段、篇。一转眼,我已经是三年级的学生了,这些书成了我的小老师,为我的学习打下了坚实的基础,我迷恋的书籍更多了,有童话故事书、科普知识书、文学名著书等。书籍对我的吸引力越来越强大了!

因此,当我有一些钱的时候,我就去买书,剩下的钱才去买其他必需品。”因为书是人类进步的阶梯,是打开知识宝库的钥匙,是医治愚昧的良药。所以书是我无言的好朋友,我要让他伴我一生,让我的人生变得更丰富而充实。

作文课成长类范文 第七篇

生命似诗,成长如歌,边走边唱,不亦乐乎。

小时候,有几个特别要好的朋友,每天都会聚在一起。搭积木,玩游戏,整院子疯,身后留下一串串银铃般的欢笑声。回想起来,那时候的天空就像被水洗过的蓝宝石一般湛蓝湛蓝,我们的心也是一方净土,整天都无忧无虑的。开心的时候可以开怀大笑,伤心的时候可以放声大哭,没有什么可以阻止我们成长的脚步。

那时候,早上起来就吵着要出去玩,妈妈总撵在我身后给我喂饭,扎小辫。每当夕阳西下,天空的一边出现玫瑰色的晚霞时,整齐光滑的小辫子总会变成松散不堪,乱蓬蓬的。天凉的时候,会给窗前的洋娃娃披上一条暖和的毛巾,还会幼稚的抱着她出去玩。每当现在的我回忆起来,总觉得那些时光是我人生中最绚丽的彩虹,使我无法忘记。

时间如白驹过隙一般转瞬即逝,小小的人儿在四角的天空下渐渐长大。梦寐以求的校园生活也并不尽人如意,紧张的学习,繁重的作业,渐渐的让我喘不过气来。

成长如同一杯苦茶,只有细细品味的人才能品味到其中的芳香;成长如同一首乐曲,只要认真演奏的人才能感受到其中的悲欢离合。成长的道路虽然布满荆棘和坎坷,但阳光总在风雨后,这就需要我们去努力,去拼搏!

作文课成长类范文 第八篇

说实话,打小起我就是一个懒惰不爱读书的人,书摆在面前也无动于衷。自从我开始记事起,父母就一直强调让我多读书,我却一直不肯读书。有一天我厌倦了父母的强调,随手拿起一本书看起来,书的内容就像磁铁一样紧紧地吸引住了我,使我看完一页又想看下一页。慢慢地,我发现读书可以陶冶人的性情、培养人的品质、锻炼人的思维。渐渐地,我爱上了读书,书成了我最好的伙伴。

书的魅力很大,自从开始读书,我就好像变了一个人,说的话变得更有知识、更有哲理了。读《窗边的小豆豆》,我认识了一个聪明、有强烈的好奇心的小女孩,她在巴校园体验了独特的校园生活,结识了很多伙伴,生活的非常快乐,虽然巴校园最终被轰炸机炸毁了,但是这些美好的校园生活永远在小豆豆和我们的脑中回放,我想拥有像小豆豆的学校一样与众不同的学校。读《狼王梦》使我懂得了坚持就会成功。读《吹牛大王历险记》我明白了遇到意想不到的事情要冷静沉着、急中生智,才能解决困难。读《弟子规》我知道了做人的规矩和道理……

书那一环紧扣一环的情节,深深地吸引了我,使我无发自拔。去年暑假起,我每天都抽出时间在家中阅读。不论黄昏黎明,不论白天黑夜,我都在争分夺秒的读书,甚至没有听见奶奶催我吃饭的声音、妈妈催我睡觉的声音、爸爸催我上辅导班的声音。开了学,教室就是我最好的阅读场地。每逢下课,我就捧起书来专心地阅读。记得有一节阅读课,老师让组长汇报组员读书的情况,因为那时我正在专心的读书,所以老师叫我汇报的时候,我完全没有听到,老师为此表扬我读书很专心。学校组织的读书日、征文比赛我都经常参加,还获得了学校颁发的“读书之星”证书!

书陪着我经历了风风雨雨,尝遍了人生百味,书就是比鸟飞的还远的梦想,比花开得还美的情感,比星闪的还亮的智慧!我要如饥似渴的读书,让书香伴我成长!

作文课成长类范文 第九篇

现在,我是一名四年级的学生了,从刚上一年级的小豆丁到现在是附小在伴我成长。

一年级,我是一个无知的小豆丁,我很淘气,经常惹老师生气,是附小的老师教导我,我才慢慢的懂事了。

二年级,我很排斥书,认为书是一些枯燥、乏味的东西,可是附小举行“争当读书小博士”的活动,这使我渐渐的喜欢上了读书,它把我领进了另一个神奇的世界,现在我已经读完30多本书了,我眼前的世界慢慢的变大了。

三年级时,我们没有到主校去学习,而是还留在分校,这使我感到很失望,想象里的主校是那么的完美无瑕,虽然遗憾,不过做大哥哥的感觉棒极了,我学会了爱护低年级的小学生。

四年级,我不爱运动,所以变得有点胖。自从附小举行了踢毽子比赛、运动会,我就开始天天练习,并喜欢上了跑步、踢毽子、跳绳,现在我爱上了这些运动。

附小就像家一样:在家里,爸爸妈妈教导我,在学校老师的爱就像爸爸和妈妈;在家里,我可以从书本上获取知识,在学校,老师教会我怎样学习和思考……

附小将伴我不断的成长,它会让我成为一个全面发展的好孩子,我为是附小的一名学生为荣。

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