本文共计11593个文字，预计阅读时间需要47分钟。
小说书评范文(篇一)
我身体里流着不羁的血，我继承了飞翔的灵魂。
儿时，外公摇着蒲扇，在微沸的煮粥声里，给我讲他曾经的故事，讲他青年时坐乌篷船去江苏谋生，在茶馆里说书引得众人喝彩；讲他提着壶给浦东的小孩治蛔虫；讲他在南京给人染布，被当做投机倒把分子抓住，在监狱里交了三两个一起下棋喝酒的朋友。
妈妈曾在十七岁时坐上火车，沿铁道来到北京谋生，在府右街边上开了家窗帘店。
北京哪里？几环？
零环，门一开就能看见高高的红墙，走路就能到天安门广场，经过故宫。
天地穹庐，炼己炼心，众生如是。我也终有一日会捧着长在故乡的心，带着装满桑梓的泥土的银杯去远方。
想来我从小爱看书，尤其是林清玄、三毛的游记，不为别的，只是为了把自己的灵魂浸在远方！
父母在，不远游，但世界这么大，我想去看看。天空中没有留下痕迹，鸟儿已然飞过，有意义的是那飞过。
也许可以像表哥所说的，旅游签证到国外转工作签证，在意大利的华人酒家洗盘子，月薪一千二百欧元，坐上大巴半小时就能看到法兰西桥，桥上有给人编辫子的黑人，一口白牙；有在破墙上画油画的中国人；有喝醉了酒在人来人往的广场上弹吉他唱民谣的加拿大人。不会孤单，因为五分钟就会碰见一个中国人，在巷口居然有卖红薯，咬一口，它离开故土，心还是红的，一点不肯褪色！
出发去远方，只为了使那过去了的成为亲切的怀念。外公并没有下海经商成为富翁，但他能一边呷茶一边给孙辈讲故事、说书，千年的金戈铁马只绕指成一缕清香。妈妈也没有北漂出什么大的出息，但忆起往事，别是一番滋味在心头，当年的辛苦只剩下满脸笑意。
我顺着血脉的呼唤走向远方，只为了垂暮时能忆起当年勇来，不枉活一世。
小说书评范文(篇二)
我是一个活泼、天真的小女孩，今年十二岁，在宝带小学读五年级。人家都说我是“黑里俏”，水汪汪的眼睛，再加上樱桃小嘴，简直就像中国版的樱桃小丸子。
我的爱好十分广泛。我爱看小说书，从中我了解了许多知识，每当我拿到新书，我总是爱不释手。我爱跳绳，一跳就会跳出一百多个，体育锻炼给我带来了健康与乐趣。我最喜欢的当然要数美术啦，从小我就对它产生浓厚的兴趣。只要拿起画笔，我的脑海里就会涌现出一幅幅美丽、生动的画面。
我的理想也很多噢!小时候，我就想当名画家，描绘出祖国的风土人情，不过现在我更想当一名空姐。看!一架银白色的飞机正在蔚蓝色的天空中来回穿梭，此情此景是多么美丽!我呀，正给乘客小心翼翼地端上一杯热气腾腾的咖啡。那一刻，幸福的花朵在我身边围绕。当我穿着整洁碧蓝的衣裙，手提行李包走在宽敞明亮的机场时，我又是多么神采飞扬、意气风发，多么神气啊!
其实这只是我的梦想，怎样实现呢?当然得靠努力、刻苦地学习才能梦想成真。
这就是一个非常活泼、有梦想的女孩——陈逸多。
小说书评范文(篇三)
记得放寒假以前，老师叫我们看国学知识系列的书籍，我觉得国学知识是我们该必备的一项，所以这些天我天天都在认真读国学知识三页，虽然觉得国学书籍没有小说书好看，但是小说无法给你增添知识，但国学书籍可以。
时间没有了，我的答题分数很低，只有分，但这个分数却让我明白了国学知识的重要性，它在我的心中深深的留下了一个印迹，天天提醒着我该学习国学知识了。第一次的考试使我受到了打击，现在我尽量腾出时间来阅读国学知识，在国学知识的精心哺育下，我的知识吸收的越来越广阔，我这根小苗正在成长。现在的我，天天晚上睡觉之前都会看五页的国学经典，因为我想去参加第二次的比赛，我会朝着奖状进发的，现在的我失败一次便得到一份经验，积累经验便能成功。
国学知识我爱你，因为我相信失败是成功之母，总有一天，我这株小苗也会变成一棵枝叶繁茂的参天大树。
小说书评范文(篇四)
从小我就爱读书，不敢说是生在书香世家，可爸爸却总爱买书，看完了再买，现在家中已有五个大书橱的藏书。我想，我与书的感情，或许正缘于此。
听妈妈说，当我刚会说话的时候，就会背好几首长篇儿歌，只可惜，当时“口吃不清”，只有爸爸、妈妈才能听懂。
再大一点儿，哥哥、姐姐给了我一些故事带，于是，“听故事”变成了我的“每天比做”，遇到不懂得词、句就向爸、妈请教。就这样，我那幼稚天真的小脑袋里，多少有了一点知识。
妈妈见我如此酷爱童话故事，便顺水推舟，给了我《安徒生童话》、《格林童话》、《世界寓言故事画库》、《中国古代智慧故事》，又借我对画画的激情，给了我《一百名人画传》和连环画班的《一千零一夜》这些书，让我为名人的伟大而震撼；让我为《灰姑娘》的遭遇而落泪；为《香肠、老鼠与小鸟》的生活而感到可笑；为《鳄鱼的眼泪》而气愤；为纪晓岚的机智而惊叹……总之，故事书让一个天真的小女孩懂得了“真、善、美”与“假、恶、丑”，知道了“是”与“非”的概念。就这样，故事书一直陪伴我到小学二年级。
三四年级时，我开始试者读一些爸爸的藏书，解除了《帕雷托法则》、《谁动了我的奶酪？》等有关成功的书，它们让我明白，必须追求，才能实现。
五年级时，我在“新私塾”苏老师的“呼唤”下，爱上了古典诗，一大堆诗词古文，也已被我们讲尽、说尽、背尽、评尽、演尽、诵尽、作尽。在诗词的海洋中，我尝到了“腹有诗书气自华”的快乐滋味。
如今，我仍在不断的读书。愿我心中的文化宝库增添更多的宝藏！愿书使我的生活变得更加多姿多彩！
小说书评范文(篇五)
阅读报刊杂志上的书评也会使你受益良多。许多国家和地区出版物都辟有书评专栏或专页，一般在接近封底处。不妨花些时间到图书馆浏览最新几期的《书籍分类目录》和《当代文艺评论与批评》，这里发表有大多数著名作家早期作品的书评摘要，由此可获得有价值的参考文献。在此你还可读到那些你没有时间去看的书的简略的情节摘要，这为你写书评提供了很好的背景知识。 写出所读的书对自己的帮助：每一本书，只要认真看完，我们一定从中间可以学到很多的东西，在此把这些东西列出来，最大的好处就是1年后当你希望在书中查找信息的时候，可以在自己的读书收获立刻找出来。书籍大概结构：大概有哪几个部分，每个部分一句话概括一下内容。关键的时作为读者的我们在回想一章的时候，哪些内容是最能想的起来的，哪些是对自己最有帮助的。你的收获，往往就是书的价值的一部分，进一步去总结归纳，就形成了你的书评。
小说书评范文(篇六)
寒假刚开始，我就为自己定了一个伟大的计划：写一部长篇小说！我把这话告诉了爸爸、妈妈，他们说：“好哇！”
于是，第二天，我特意找出了一本崭新的稿纸，又挑了一枝新钢笔，还买了一瓶墨水。第三天起，我开始写我的“长篇小说”。
坐在桌前，我开始咬笔杆。过了好一会儿，也写不出来，那就先看别人写的吧！我这样想着，拿出《儿童文学》，专看长篇小说，看个两三篇，一上午就过去了。下午又去上课，一天就这样结束。
后来几天都是这样。直到父母问我：“你的写作有成果了吧？”我摇摇头，说：“长篇太难，我写‘中篇’吧。”
我又开始看中篇小说。好容易坐在了桌前，又想起电视里有好节目。但为了写小说，我豁出去了！不过我还是没写出一个字。唉，那就……先看电视吧！反正时间有的是。
几天又过去了。父母问我：“你的‘中篇’写得怎么样了？”我回答：“哦，不写中篇，怪长的，还没用。嗯……我写‘短篇’吧！”爸妈笑笑：“再过一阵儿，你是不是该换成‘微型小说’了？”我心中一亮—对！我就写“微型小说”！
可“微型小说”也不是那么好找素材的。我看了我家所有的微型小说选刊，尽管侮一篇都能让我拍案叫绝，可轮到我写，唉，还是写不出来。写不出就不写，先干点儿别的，没准儿会“突发灵感”呢！
一个月过去了，我的“小说”却颗粒未收。我再也不能这样下去了！我己下定决心：长大以后再写小说，现在，还是先学好功课吧！
小说书评范文(篇七)
图书定位说明：
读者定位：
后期营销策划：
（一）宣传
宣传点
（1）（首次以爱情选择题为线索的小说）想做世界上最难做的选择提吗，想做世界上最简单的选择题吗，想寻找你爱情中难解的答案吗？打开我们的爱情选择题《面对面想你》爱情选择题，新颖的题目，出人意料的答案，融于小说之中娓娓道来的选择理由，生活情爱哲理在小说中沉沉浮浮。
宣传方式：
（1）图书博览会：海报、电子宣传栏，争取宣传特色化。
（3）章节连载：本书应以选择题为特色，在主流媒体副刊上将所有选择题刊出，让读者来选择，搞一个爱情大测试，留下悬念，答案和详解见《面对面想你》，隆重介绍我们的小说。
（4）书评：组织公司文案创作人员写书评，力争发表，发表者有奖励，公司也可和报社联系书评事宜，和《爱情选择》配合，吸引读者的眼球。
（5）新书发布会：组织作家签名售书，联系媒体报道。
（7）海报宣传：将海报贴满各个大学校园，首先占领校园市场。成本较低，效果良好。以上7种方式针对本书成本较低，且效果良好，只要做好良好的造势，便可顺利进入销售阶段。
宣传媒体：《北京晚报》《北京青年报》《京华时报》《精品购物指南》
（二）销售
社店联合卖场生辉、图书征订、注重的是期货效应。
1.订货会或书市征订。解决“隔山买牛”的问题，现在它还具有联谊和交流信息的作用。
2.订单征订。将书讯发往书店
4.样本征订。包括主发样本或者带着样本到销货店开小型征订会等方式。
5.请进来征订。可以近距离地与客户沟通，增强亲近感和凝聚力。
选择渠道成员时，对渠道客户需要把握以下几个必备条件:营业条件好，铺货速度快，铺货率高，销货能力强，回款信誉好，退货少，信息反馈快，可控制性强，渠道内冲突少，渠道的相对稳定。
推销策略
（1）将我们书中的选择题单页印刷，制作精美，随书赠送，可作书签，也可作宣传卡用，背面介绍我们的小说。也可选择其他媒体或报纸附加赠送，达到告知效果。抓住本书特色，做足选择题的文章。
（2）对经销商的促销。目的是提高经销商销售积极性。主要包括：
a．广告技术合作(提供详细广告技术宣传资料，让我们的小说上专门针对批发商的定期期刊)；
b．业务会议和贸易展览；
c．交易推广(通过折扣或赠品形式来促进经销商合作，如销售多少书可以有奖励)；
d．经销商竞赛(总销售量竞赛、新图书和库存书竞赛、退货率控制竞赛、销售额增长竞赛等)；
e．图书资料免费刊物等。
（3）活动中对销售员的促销。主要包括：
a．销售员培训，包括课堂讲授方式、集体讨论方式、个案研究方式、角色扮演方式等；
b．销售员竞赛，内容有销售金额、新市场开拓、客户数量、利润额及其他综合评价，对优良者给予表扬和发给奖品；
配货：保证信息畅通，及时配足货源。
（三）售后服务
（四）单本书盈亏临界点，把握市场脉搏非常有
小说书评范文(篇八)
我们即将结束小学的生活，对全班每个人都有很多不舍，但全班每个人中给我最大感动的是你。因此，再将要毕业之际，我写封信给你，回忆我和你的点点滴滴。
五年级的时候，在一个寒冷的冬天，北风呼啸，太阳明明还挂在天上，但是寒冷的气息压制住了，根本无法散发出正常的温度。呼，呼，呼。一阵阵刺骨的寒风袭来，就如一只咆哮的狮子，仿佛要把我给撕裂了。因为自己没有意识到这一次冬天这么快就降临了，所以身上的衣服比较单薄，根本抵御不了这刺骨的寒风，我的上身和下身都微微颤抖着，这不算最大的问题，最大的问题是头部没有任何的的保护，一阵阵寒风就如同一个个锤子敲打着自己的脑袋，非常的痛苦。本来这个时候大家都应该窝在家里，但身为学生的我不得不去上学。现在的我就像一朵快要凋零的花朵。在绝望之际，你突然出现在我的面前，速度之快连我自己都没有察觉到。你带着沉重的语气问：我怎么了啊，你的脸上充满了担心和忧虑，大概是因为我的缘故吧。在你的语气中我已经看出了你对我的关心，但是我却死要面子，迟迟不回答你，反而掉头就走，我不想给你增添麻烦，可是我这个不经意的动作更加吸引了你的注意力，她连忙追上来，由于寒风的侵袭我的速度减慢了，而你却加快了速度，抓住了我的手，以防我再次逃跑。但是在你抓住我手的一霎那，你愣住了，好像已经知道了什么，沉思了许久之后，你连忙把你的外套脱下来递在我的手上，此时我怔住了，过了好久才缓过神来，问：你把外套给了我你怎么办。而你却不紧不慢的回答：没事，我天生就不怕冷，你千万不要把我当成弱女子，我可是比男子还要厉害哦，你不就是经常输给我吗？听了她的话我的泪水止不住地流了下了，我手上的这件外套变得炽热，因为这里面包含了她对我的关心。此时此刻我的心中燃起了一道火，虽然很微小但是却能温暖我的全身，只是她关心我引起的火焰，仅仅只属于我的火焰。
怀恋一千多个日子凝结成的友情，怀恋一千多个日子积淀的记忆，李韵雯啊，今后我们，无论身在哪，我们的友情永远不会改变。
祝你身体健康，学业进步。
小说书评范文(篇九)
高尔基曾经说过这样的一句话：“书是人类进步的阶梯。”是的，对于我来说，书，在每个人的生活当中，它可是必不可少的。
小时候，每到晚上，上床睡觉时，我总是叫妈妈给我讲《睡前小故事》给我听，如果这个故事很精彩，我就会在央求妈妈，再讲一篇，直到她讲完，我才呼呼大睡。因此，我爱上了这令人爱不释手的书了。
渐渐地，我已经上一年级了。妈妈给我买了许许多多注音版的童话书、故事书让我学着看，然后再重新把刚才的故事复述一遍。每次看完，我都爱不释手的再捧起书从头到尾仔仔细细地看完一遍又一遍。然后，将不用的旧报纸，旧日历做成书皮，给新书包装好，在把它慢慢地放回了书橱了。
上了二、三年级，我就开始阅读一些校园小说了。尤其是伍美珍姐姐的作品，她写得非常生动，如：《单翼天使不孤单》、《二年级的日记本》、《我家来了外星人》、《青蛙王子副班长》等系列校园小说，这些都很精彩，因此我爱上她的作品。每一本看完后，我都会找出以前的旧书皮给新书“穿上可爱的衣服”, 然后，再将它小心翼翼地放进书橱。
如今，我已经读四年级了，那些校园小说我很少再买了，我都是在买一些对我学习有帮助的的好书，能增长课外知识的好书，如：《作文选》、《假如给我三天光明》等等等等。每次一看就是一、二小时，如果不是有人把我“捞上来”，恐怕啊！我还沉浸在书的海洋里遨游呢！
书，他就像超人似的，无论我在什么地方，什么时间，他总会出现在我们跟前。因此，书就成了我们每个人的人生当中的第一位形影不离的好伙伴。
小说书评范文(篇十)
五岁以前，我只爱嬉戏、玩耍，不爱学习、看书，但从那刻起，我开始对读书产生了浓厚的兴趣。
那天，我和妈妈漫无目的地步在大街上，我看到一家店生意很红火，于是便走进去，谁知道，那是一家书店。看着整齐的，散发出墨香的书架，我很高兴地东逛逛西瞧瞧，东摸摸西翻翻。那家书店正要开业，可以让我免费阅读。
我也不记得那天翻了哪本书，但我知道，自从那天起，我便对看书情有独终了。我从阅读绘本开始到故事书、童话书，再到与科普有关的书籍和简短点的小说书，这就是我从幼儿园大班到四年级的看书历程。
去年寒假，我看上了一套小说书《哈利波特》。刚开始，我不太喜欢看，因为书太厚了，读起来费劲。但当我认真翻阅时，我的表现令自己也极为震惊。我的眼珠子一转也不转，凝神盯着书中的文字，连妈妈对我说话，我都是一只耳朵进，一只耳朵出，压根没听清。看完后，我竟然将这套书封为“书中之王”!这套书看完后短时间内我没有看其他书了，觉得其他书都不入眼!我也超过有史以来的最高纪录，一个月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特与被诅咒的孩子》这本剧本统统看完了!粗略计算了一下，约有290万字，我的眼镜度数也随之上升了一大截。
一旦有好书在手，我就会全身心地投入书的海洋，书的怀抱，沉迷于其中，如同饥饿的人扑到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饥似渴，如痴如醉，这就是书的`魅力!
小说书评范文(篇十一)
小时候，我家旁边有一家说书馆，从小爱听故事的我自然是那里的常客。
每天一下课，我就向说书馆跑去。推开那扇漆黑的木门，里面早已是人声鼎沸，座无虚席。我与别人拼了张桌子坐下，手捧一杯温热的香茗，与老师的说书迷一起回味上一章的内容，畅想下一章的内容。有时谈笑，有时争论，深陷在说书的魅力之中。
老先生出来了，他可是远近闻名的说书人。只见他一身青袍，头发花白，戴着一副圆框眼镜，脸上的皱纹如波浪般排开。只是他嘴一张，眼一瞪，眉一挑，袖一扬，惊堂木一拍——“啪”地一声，全场顿时安静了下来。老师生向我们抱了抱拳，随后坐定，带着我们进入一个全新的世界，在梦中自由飞翔。同唐僧西天取经，随岳飞挥军北上，与孔明笑分三国，观包公破案疑悬，看黛玉葬花大观园。
“啪”的一声，惊堂木一拍，“欲知后事如何，且听下回分解。”老先生说罢抱了抱拳，走进幕后，留下满堂呆坐的我们。好久以后，不大的堂屋里响起满堂的喝彩。
随着我逐渐长大，我去听说书的次数越来越少了，伴随着我童年的惊堂一声“啪”已不再出现在我的记忆中了。随着我上初中，我的生活已经变得灰白，美好的回忆已不知被作业和课程压到心里哪个角落去了。一次偶然的返家，使我再次体会到了说书的魅力。
依旧是那扇木门，只是上面的黑漆早已剥落，上面的铜环也不知所踪。我推开木门，一个个手捧香茗，眉飞色舞的人们早已不复存在，偌大的堂屋里，十座九空，大多数人都在摆弄手机。老先生出来了，依旧是那个老先生，只是他的头发已经银白，眉间又已苍老了几分。“啪”惊堂木一拍，大漠孤烟依旧飘直，长河落日依旧红圆，金戈铁马依旧壮烈，红楼一梦依旧凄凉……
我的心渐渐在这说书的魅力中软化，黑白的生活开始增添色彩，我不再迷离，美好的记忆一点一点地被说书的魅力唤醒。
“啪”惊堂木一拍，我热烈地鼓起掌，却发现，此刻，大堂内竟只有我一个人。老先生向我鞠了一个躬，缓缓转身退到了幕后。
在科技发展的现在，有多少经典被人遗忘。朋友，放慢脚步，在那沙滩上，拾起并回味那说书的魅力。
小说书评范文(篇十二)
妈妈说，为了让我们学习更多的课外知识，老师将组织开展说书会。听说了这个消息，我既紧张又激动。这说书会是怎样进行的？又会讨论哪一本书呢？内心充满了好奇。
那天晚上，胡老师发了一条音频，是《呼兰河传》的第一集。到了第二天早上，说书会正式开始了。主持人是马可同学，由他提问题，同学们来回答。一看到简单的问题，大家争先恐后地抢着回答。“这一集中哪个场景使你印象深刻？”看到这个问题，我进行了深入的思考。回忆的过程让我感到无比的快乐，仿佛来到东北小城，进入到祖父的园子里，“我”变成了书中的小女孩，正和祖父一起栽花，种草，那感觉真是美好啊！
到了9:00，说书会要结束了，胡老师会让同学们评选说得最全面的同学，并说说这样回答的好处。之后，我就期待着老师发布新的听书内容了。
看书和听书都可以获取知识，不同的是听书和看书比，可以保护视力。
在我主持时，发现有几个同学太早发言了，我会礼貌地提醒他(她)；发现有人多回答了，我会帮他指出来；发现一些同学没有及时回答问题，我在群里提醒：最后五分钟了，没有发言的同学得抓紧时间回答了。群里的信息一条紧接着一条，我都听不过来了。
说书会结束之后，胡老师让我评选出优秀听众、智慧听众，表扬我主持得非常成功。我很开心，也很自豪。
小说书评范文(篇十三)
俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。”（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（《读》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。广义的书评包括读后感。读后感偏重写自己的主观感受。读后感要注意三点：第一，写读后感必须有一个明确的中心论点（或中心思想），不能杂乱无章，文意散漫。第二，这个中心论点（或中心思想）必须是从所读的材料中提炼、概括出来的，与所读的材料有着必然的、内在的联系。第三，写读后感必须是写自己的所读、所思、所感、所悟。可以写一点，也可以写几点，不求面面俱到，但一定要写自己独特的认识和理解。从文体上看，读后感或立论，或驳论，或阐述议论，都与议论文相似，通常把它归入议论文的范畴，作为议论文的一种。写读后感要避免以下几种情况：①“感”少“述”多。名为读后感，却很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。②“感”得不新。文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真切的独特的感受来。③“感”得不深。虽也能写出一点自己的感受来，但犹如蜻蜓点水，泛泛而谈，浅尝辄止。④“感”得走调。虽然写了很多的感想，但不知“感”从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是“感”从“读”来，但曲解原作的意思，“感”得走了样。写书评无论偏重评还是偏重感，都要下工夫反复研读作品本身，然后方能评便能切中肯綮，悟便有独到之见。参考：;url=http%3A//www%2Ebookweb%2Ecn/article/34/348/2006/200603231457%2Ehtml&p=882a97108f904ea81da2d23c47&user=baidu
小说书评范文(篇十四)
我是一个普普通通的小女孩，也是一个即将踏入中学的小女孩。
我，长长的头发，高高的鼻粱，小小的嘴巴，在那双忽闪忽闪的大眼睛上却架了副眼睛，笑起来时还有两个迷人的小酒窝。
我有一个兴趣爱看小说书。记得三年级时，我刚开始读＜＜水浒传＞＞。一到周末，我写好作业后，就开始看。直到中午，妈妈叫我吃饭了，随便扒了几口饭，又去看书了。晚上八点钟的时候，妈妈叫我睡觉，我无可奈向地准备睡觉，在被窝里我想着武松打虎情景，我终于按奈不住了。我打开手电筒看了个通宵达旦。爸爸妈妈都称我为＇＇小说迷＇＇。
我有个缺点就是粗心大意。有一次小考，两节课时间我用了一节课和另一个节课的四分之一，有一题不注意，被扣了０。５分，真倒霉。
我有个忧点，就是一件事如果不成功，就接着做，一直到成功了为止。
这就是我，一个比较内向的女孩。
小说书评范文(篇十五)
很久没看近代小说，为此读起《家》时，最初竟然没有任何感觉，只是后面才渐入佳境。
然而，纵使对《家》的情节和人物慢慢熟悉并有所感喟，但细细体味，自己心境终究变了许多。
简单而言，不再像初中时的我那样虽对故事不能完全理解，但却总能简单地喜爱上那些人物，对故事里的生活也多是些美好的期许。
这些单纯的感悟早已不复存在，如今自己对小说故事的发展多了些消极的悲观，更对原本可爱的人物有了许多现实性的厌恶。
或许正是这厌恶误，不时动摇自己对近代小说的兴趣。
为何会存在对小说人物的厌恶，道理很简单，那是自己初中之后的长久时间里内心发生了些许变化。尽管这些变化不能完全归结于不好，
但至少自己没有了以前那份单纯和善意，有人说这是成熟，如果成熟代表着无法简单的善意，那自己或许并未成熟吧。
鸣凤死了，而自己并未死，也许这一点终究未随时间的改变而改变。
小说书评范文(篇十六)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信，以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在复习课期间看小说书。
我作为一个初三并且即将面临中考的学生，现在应该感到前所未有的压力，应该把心思放在复习以及中考上，而不是还在复习课上看小说书。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。我会避免这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，就是希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上，不会再把时间浪费在看小说书上，我知道我是要为自己的未来负责的。
所以，老师让我写信，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，以及他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动成果的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接收教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。同学之间本应该相互学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在复习课上看小说书，有可能影响老师对我班学生的认识。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，就不会不听老师的话而上课看小说。
5、对待学习的思想观念不够深刻，不够正确。没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。
6、没有做到作为一个学生的本分，没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、深刻认识到自己的'错误后认真写道歉信一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。
试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清
晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几个月严格要求自己，在复习期间觉不看小说的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。也请老师继续监督，帮助我改正。今后我一定会认真复习将心思放在学习上，绝不会在考试之前还把时间浪费在看小说书上，请老师相信我！
这封信已经放在我这里好久了。只记得当时看完了这封道歉信，我只说了一句：“老师相信你！”就把小说书还给了那个学生。她后来以优异的成绩进入省重点学校学习，明年将高考了吧！
反思：
“小孩子犯错，上帝也会原谅的！”大概做教师的都会读到过前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这句话。但目睹身边太多的教师抓住“犯错”的孩子不放，课堂上当众批评、办公室长久的“教育”，叫家长来学校“配合教育”，甚至将学生赶出教室，走廊罚站，不让孩子吃饭，赶回家反思??。毫不夸张地说，不折腾的“犯错”的学生受不了求饶不决不罢休。但效果如何不得而知。
我们常说对孩子要动之以情、晓之以理、导之以行，也许一个话语，一个眼神，都可以起到“润物细无声”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了学生上课看小说的“大罪”，教育也要讲究成本，四两拨千斤的效果也许更好。
小说书评范文(篇十七)
在我五年的小学生涯中，老师给了我丰富的知识，伙伴们给了我真挚的友情，我的妈妈给了我更多的关爱。
一天放学后，我一回家就做作业。可是不多一会儿，我心猿意马，特别想看小说书。
看着看着，我突然感觉不对劲儿，猛一抬头，我的妈妈就站在我身边。我吓了一跳，“呀，这下完蛋了！”但出乎意料的是我的妈妈并没有发火，只是我从她严厉的眼神里看到了一丝难过。我的妈妈一言不发地拿走了书。我追悔莫及，马上低头埋在书本堆里专注做作业。完成作业后，我在一张练习纸上写了一张保证书，然后忐忑不安地交给我的妈妈，生怕我的妈妈借题发挥。谁知我的妈妈一看，紧锁的眉头舒展开了，她看了我一眼，在我的保证书下留言：“儿子，我的妈妈相信你，相信你会明白什么时候该干什么。”我从我的妈妈那和蔼的眼神中看到了一丝欣慰。
我的妈妈的爱无处不在，像潜入夜的春雨，无声地滋润着我的心田。
下一篇：返回列表