教育部推荐高中必读书目

良好的阅读启蒙是孩子喜欢读书和学习的钥匙，这个兴趣的培养需要有爱和技巧进行栽培。教育部推荐高中必读书目有哪些你知道吗?一起来看看教育部推荐高中必读书目，欢迎查阅!

教育部推荐高中必读书目（篇1）

1、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

2、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

4、读书是在别人思想的.帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

6、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

7、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

9、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

10、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

教育部推荐高中必读书目（篇2）

读书的基本方法主要有以下六种：

1、速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。能够采用扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法能够加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

2、略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时能够随便翻翻，略观大意;也能够只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分资料常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，到达阅读目的。

3、写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅仅能积累超多的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读潜力，将知识转化为技能和技巧。

4、选读

就是读书时要有所选取。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选取，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。能够结合自我的状况，有针对性地选取书目，进行阅读，这样才能到达事半功倍的效果。

5、泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不一样风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，透过阅读来搜集超多的准备资料。

6、精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后能够省得尔。”那里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作就应采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。能够说，精读是最重要的一种读书方法。

教育部推荐高中必读书目（篇3）

1.《论语》

2.《匹克威克外传》

3.《三国演义》

4.《老人与海》

5.《红楼梦》

6.《哈姆莱特》

7.《呐喊》

8.《堂吉诃德》

9.《史记》

10.《子夜》

11.《巴黎圣母院》

12.《女神》

13.《围城》

14.《歌德谈话录》

15.《欧也妮•葛朗台》

16.《家》

17.《普希金诗选》

18.《苏菲的世界》

19.《雷雨》

20.《复活》

21.《谈美书简》

22.《麦田里的守望者》

23.《傅雷家 》

24.《人类的故事》

25.《古文观止》

26.《飞鸟集》

27.《富兰克林自传》

28.《撒哈拉的故事》

29.《致加西亚的信》

30.《悲惨世界》

31.《昆虫记》

32.《文化苦旅》

33.《平凡的世界》

34.《杰出青少年的七个习惯》

35.《余光中诗选》

36.《果壳中的宇宙》

37.《病隙碎笔》

38.《蒙田随笔集》

39.《活着》

40.《我的心中每天开出一朵花》