高中学业水平必考知识点

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说起语文呐，想学好它，那真的是慢工细活，是个日积月累的长久过程~而里面重要的知识点一定要搞清楚!有了体系化的知识，以后就会轻松很多啦~下面小编为大家带来高中学业水平必考知识点，希望对您有所帮助!

高中学业水平必考知识点

一、我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、散文、戏曲、小说等。

1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。散曲的调子也非常丰富。

2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。

3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。

4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。

二、我国的古典文学已有三千年的光辉历史。

1、秦代以前，我国就有许多伟大的作品出现。

(1)、最早的一部诗歌总集《诗经》，保存了古代的三百零五篇诗歌。这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间，其中有民歌，有举行典礼用的祭歌和乐歌，有的是叙事诗，有的是抒情诗，有的是讽刺诗。这些反映了当时的生活。

(2)、公元前4世纪中叶以后，南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。伟大的诗人屈原运用这种新的形式，写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》《九章》等作品。屈原的作品里含有大量的神话传说，丰富的想象，炽烈的感情，这对后代的作品有很大的影响。

(3)、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代，散文有了很大的发展。产生最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，先秦诸子的学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等。这些著作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理，以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣，对后世散文的发展有极其深远的影响。

2、两汉魏晋南北朝时代，我国文学有了进一步的发展。

(1)、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁，写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。为各个不同阶层、不同类型的众多历史人物立传，开创了我国传记文学的先河。

(2)、汉武帝时，设立了主管音乐的机关“乐府”，采录民间歇谣，用以配乐歌唱，因此许多民歌得以保存下来。现存的汉代乐府里的民歌，多是五言诗的形式，最的一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》，就是从民歌发展而成的。

(3)、东汉时期，在乐府民歌的基础上产生了文人创作的五言诗。但是开始的时候，诗的产量较少。到了建安年间，有些诗人，尤其是曹植，运用乐府民歌的形式来抒写个人的思想感情，写了很多很好的五言诗。五言诗有了进一步的发展。东晋末年的诗人陶渊明，用通俗自然的语言写五言诗，赞美劳动生活，歌咏农村景物，诗的内容和风格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌，也是因官府采录配乐而，保存下来的。南朝民歌，绝大部分是青年男女的恋歌。北朝民歌的题材相当广泛，其中《木兰诗》是我国文学的杰作。

3、唐代和宋代是我国文学的发达时期。

(1)、诗歌到了唐代，体裁完备，有古诗、律诗、绝句等等。李白的诗，嘲弄庸俗世态，反抗权贵，充满了追求理想的浪漫主义精神。他歌颂祖国壮丽的河山，歌颂自由生活，对于社会现象的不合理和自己才能的不得施展，表示强烈的愤慨。杜甫生活饱经忧患，比较接近人民，他的诗深刻地反映了当时社会的_和人民生活的痛苦，他用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的诗句揭露封建社会的贫富悬殊。他的诗富于现实主义精神，发扬了诗经、楚辞、乐府的优良传统，给后来的诗人开辟了宽广的道路。李、杜以后的大诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他写了十首《秦中吟》和五十首“新乐府”，意在揭露当时政治的黑暗。还有像《长恨歌》和《琵琶行》等一些久为传诵的诗。

(2)、到宋代，盛行配乐歌唱的词，词发展到极盛时期。柳永和苏拭的词，对于词的发展起了推动作用。南宋的辛弃疾和陆游是两个爱国诗人。这两位诗人的词，在我国文学评价很高。

(3)、唐代和宋代的散文也很发达。唐代的古文运动，是一次重要的文体改革运动。这个运动的倡导者韩愈和柳宗元，主张废弃六朝以来浮华的骈俪文，写作切合实用的质朴的古文。他们的文章，平正通达，虽然号称“古文”，实际上是新体散文。到了宋代，欧阳修、王安石、苏拭等继续提倡这种古文。以后，“唐宋八大家”的古文就成为我国长期流行的文体。

(4)、唐代和宋代以刻画人物为中心的有较为完整的故事情节的小说也发展起来了。唐代最有名的小说是“传奇”。《柳毅传》就是唐代传奇中的佳作之一。这些小说;大都着力刻画人物形象，并且有离奇的情节和完整的结构。到了宋代，小说有了新的发展。由于都市的发达，市民阶层的扩大，这个时期出现了“平话”。

4、元、明、清三代，我国文学有了新的发展，在戏剧和小说方面，有很大的成就。

(1)、元代的杂剧形式很新颖。的作品如关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》王实甫的《西厢记》，分别刻画了封建社会被压迫妇女的不同形象，前两篇写出政治的黑暗以及妇女的厄运，后一篇写出青年男女坚决反抗礼教、争取爱情自由的精神。

(2)、明、清两代的戏曲得到迅速的发展，篇幅加长，情节增多，反映的现实生活也更为深广。的作品，如高则诚的《琵琶记》、汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的〈桃花扇〉等。

(3)、元、明、清三代的小说超过以前所有的时代，有了新的发展，产生了在我国文学光辉曜目的作品。罗贯中的《三国演义》，施耐用的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，到了清代，又产生了蒲松龄的用文言写的短篇小说集《聊斋志异》，吴敬梓的长篇章回小说《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》。《儒林外史》描述科举时代读书人的生活和思想感情，辛辣地讽刺了科举制度的腐败和一些读书人争夺功名的丑态。《红楼梦》通过贸宝玉和林黛玉的恋爱悲剧，以及一个大官僚地主家庭的变迁，深刻地批判了封建社会末期的腐朽和封建礼教的虚伪，对于蔑视封建礼教力求发展个性的人物，表示很大的同情。《红楼梦》展现了巨大的生活画面，刻画了几十个性格极其鲜明、有高度典型意义的人物形象。这部作品结构完整，笔法细腻，语言优美生动，在我国古典小说的发展达到了艺术高峰。《红楼梦》是我国古典小说中的巨著。

5、鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，文学上出现了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李宝嘉的小说《官场现形记》，吴沃尧的小说《二十年目睹之怪现状》，都比较深刻地揭露清朝政府的腐败和社会的黑暗。黄遵宪、梁启超等也写了好些有民主主义思想的诗歌和散文。形式的多种多样，人物形象的鲜明生动，语言精炼形象，这是我国优秀古典文学的高度艺术性的表现。我国古典文学，是我国文化遗产中的宝贵财富。

三、作者作品：

-1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

-2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。-

3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

-8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

-9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

-12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

-13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。-

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子、孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

-17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖赵匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;汉武：汉武帝刘彻

-19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。

-20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

-21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

高中学业水平常考知识点

1.小说三要素：A人物B情节C环境

2.议论文三要素：A论点B论据C论证

3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词

4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写

7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F

12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)

14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语

E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙

18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓

D表着重强调

二、语文学法归类

1.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容

C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构

E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色

2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listenB看到look

C写到writeD说到speak

E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)

3.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)

B译析字面(通译全诗，分析景情)

C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)

4.划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索

C依据时空顺序D依据逻辑顺序

5.分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文(点题句)

B点明中心，亮出主旨(中心句)

C设置悬念，引发兴趣(悬念句)

D承上启下，自然衔接(过渡句)

E前后照应，和谐统一(照应句)

F侧面烘托，间接映衬(烘托句)

G后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句)

H增强语言，突出特征(修辞句)

6.辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法

D以小见大写法E先扬后抑写法

F虚实结合写法G夹叙夹议写法

高考语文易错的108个多音字总结

1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。

2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。

3、喝：武松大喝(hè)一声："快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。"博得众食客一阵喝(hè)彩。

4、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。

12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊："我和(hú)了。"

13、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。

14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。

16、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。

17、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hāng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。

18、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。

19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

20、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。

21、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

22、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。

23、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。

24、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。

26、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。

27、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

28、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。

29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。

30、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。

31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

32、荷：荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。

33、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

34、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

35、炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?

36、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。

37、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。

38、干：穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。

39、巷：矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。

40、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。

41、拓：拓片、拓本的"拓"读tà，开拓、拓荒的"拓"读tuò。

42、恶：这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

43、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

44、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

45、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。

46、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。

47、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。

48、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。

49、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。

50、模：这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。

51、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。

52、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。

53、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。

54、还：下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。

55、系：你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。

56、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办?

57、降：我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。

58、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。

59、间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。

60、石：两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。

61、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。

62、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。

63、刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生。

64、弹：这种弹(dān)弓弹(tán)力很强。

65、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。

66、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。

67、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。

68、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。

69、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。

70、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。

71、簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。

72、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。

73、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。

74、耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。

75、伺：边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。

76、好：好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。

77、咳：咳(hāi)!你怎么又咳(ké)起来了?

78、处：教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。

79、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。

80、缝：这台缝(féng)纫机的台板有裂缝(fèng)。

81、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。

82、扇：他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。

83、得：你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。

84、屏：他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。

85、几：这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。

86、卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。

87、乐：教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe)，他乐(lè)于助人。

88、了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

89、吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。

90、粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。

91、畜：畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。

92.称：称(chèng同"秤")杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)

93.弄：别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。

94.俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。

95.露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。

96.重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。

97.率：他办事从不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。

98.空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。

99.泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。

100.朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。

101.膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗?

102.校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。

103.强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。

104.塞(sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。

105.辟：随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。

106.倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。

107.都：大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。

108.匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。

高中学业水平知识点归纳

语文知识点20条

1.小说三要素：

A人物B情节C环境

2.议论文三要素：

A论点B论据C论证

3.比喻三要素：

A本体B喻体C喻词

4.记叙文六要素(五W+H)：

何时when何地where何人who何因why何过how何果what

5.律诗四条件：

A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6.五种表达方式：

A叙述B议论C抒情D说明E描写

7.六种说明文说明方法：

A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构：

A总分总结构B总分结构C分总结构

9.三大说明文说明顺序：

A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构：

A提出问题-----分析问题-----解决问题

B提出观点-----论证观点-----总结观点

11.六种议论文论证方法：

A举例法B对比法C喻证法D归谬法

12.八种主要修辞方法：

A比喻B拟人C排比D夸张

E反问G反复F设问H对偶

(简记为：喻拟排夸，二反设对)

13.四种人物描写方法：

A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写

(简记为：外语动心)

14.七种短语类型：

按功能划分为七种

A并列短语B偏正短语

C主谓短语D动宾短语

E动补短语F介宾短语

G的字短语

按词性分三种

A名词性短语

B动词性短语

C形容词性短语

15.六种句子成分：

A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

16.十二词类(性)：

A名动形B数量代C副介连D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序)：

A顺叙B倒叙C插叙

18.三种省略号作用：

A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

19.四种波折号作用：

A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用：

A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调