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语文是语言和文化的综合科。语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。下面是小编给大家整理的三年级学生暑假语文作业练习题，仅供参考希望能帮助到大家。
三年级学生暑假语文作业练习题篇1
一、看拼音写词语
cànlàn zhúgān guīlǜ fèngxì
zhàoyào shùshāo róngshù jìngjì
báimángmáng yìngjiēbùxiá
二、组词语
茫()桨()缝()暇()
芒()浆()逢()瑕()
三、造句：
展示——
应接不暇——
四、选词填空：
镇静、平静
1、小船行驶在()的湖面上。
2、在紧急的时刻，连长显得十分()，带领战士们迅速撤离危险地带。
持续、陆续、连续、继续
3、下节课，我们()写作文。
4、张明()三次夺得了这类比赛的一等奖。
5、比赛()了三个小时，双方还不分胜负。
6、放学了，同学们()走出教室。
三年级学生暑假语文作业练习题篇2
1、读作文：读10篇优秀作文(写人、写事各五篇)，读后抄写喜欢的段落和词语，写在摘录本上并加以背诵。请家长监督并签字。(摘录本自备，使用硬皮日记本抄写)
2、课外书至少两本(推荐书目附下面)，每天摘抄25个好句子并加以背诵(写在摘录本上)，请家长监督并签字。
3、作文两篇
(1)题目：妈妈夸我真
提示：
[1]把题目补充完整，横线上可填聪明、能干、热心、懂事、有礼貌等;
[2]通过一件事写出妈妈夸我的原因，把事情写清楚，写具体。
(2)题目：同学们，你们知道什么是异想天开吗?异想天开就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同学，就是我突然长出一对会飞的翅膀。
提示：今天我们也来异想天开，把生活中不可能的`事情通过我们的幻想变成可能，并用笔把你想象的故事写下来。题目为《如果我》，不少于300字。
4、熟练背诵《小学生必背古诗70首》中的28首，开学后抽查70首古诗背诵。(没有该书的同学自行购买)
5、完成《暑假作业》。做到认真书写，开学评选优秀作业。
三年级学生暑假语文作业练习题篇3
一、比一比，再组词。
屈()亏()怒()货()
居()夸()恕()贷()
监()喂()蹦()拔()
滥()偎()绷()拨()
二、读句子，完成填空。
1、鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
这句话用了____________修辞手法。
2、整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
这句话用了比喻的修辞手法，写出了____________。
3、有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
这句话把____________比作____________。
三、课外阅读。
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子!”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生!”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
1、从文中找出下列词语的近义词：
骄傲──()困难──()
计策──()灵敏──()
2、按要求改句子：
(1)但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为被字句)
(2)另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
3、从这个故事中你懂得了什么道理?
三年级学生暑假语文作业练习题篇4
1.写出下列词语的近义词。
大概—( ) 感激—( )
突然—( ) 渐渐—( )
2.照样子,写词语。
火辣辣(ABB式)
天天向上(AABC式)
飘飘悠悠(AABB式)
雪白雪白(ABAB式)
3.选词填空。
浓密 茂密
(1)我们的学校,坐落在( )的竹林里。
(2)在( )的森林里,我们见到了可爱的小松鼠。
注视 注意
(3)上课时要集中( )力。
(4)我悄悄地( )着,静静地等待着,可等了半天也没有动静。
4.把下面的俗语、名言、歇后语、古诗句补充完整。
(1)春捂秋冻, 。
(2)发愤识遍天下字, 。
(3)孙悟空七十二变——
(4)咬定青山不放松, 。
5、按要求完成句子练习。
(1)例:火燃烧着。(熊熊的)火(剧烈地)燃烧着。
小于连向中心广场跑去。(仿照例句,扩充句子的内容)
(2)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)
(3)同学们走进了教室。(改为比喻句)
(4)我向往明媚的春光。(改为反问句)
三年级学生暑假语文作业练习题篇5
(一)课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容
_____________，它可换成_____________这个词。
2、文中画线的句子，用来表示荷叶多的词语是_____________，用来表示荷叶颜色的词语是_____________，用来表示荷叶形状的词语是_____________。
3、选择正确的答案，将题号写在括号里。
这段主要写的是：
①荷花已经开了不少了。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
③荷花开了，显现出各种美丽的姿态。
4、用“有的……有的……有的……”说一句话。
5、这段话中写荷花开放的样子各不相同，请按提示摘录句子。
半开的荷花：
全开的荷花：
含苞欲放的荷花：
(二)课外阅读
课外阅读
送给自己的礼物
有一个老木匠准备退休了，他告诉老板，说自己要离开建筑行业，回家好好地享受天伦之乐。
老木匠的手艺远近闻名，老板板舍不得他走，再三挽留，可是老木匠去意已决，不为所动。老板只得答应他，但希望他临走前再帮忙建一座房子，老木答应了。
在建房子的过程中，大家都看得出来，老木匠的心思已不在工作上。选料不像以往精打细算了，用料不那么准确了，木工活也有失往日的水准，不再精雕细刻了。老板看在眼里，却没有说什么。
房了建好了，老板把钥匙交给老木匠说：“这是你的房子，是我送给你的退休礼物。”
老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多房子，没想到最后给自己建了一座粗制滥造的房子。
1、给字选正确的读音画“√”。
老板舍不得(de dé děi)老板只得答应(de dé děi)
大家看得出来(de dé děi)
2、从文中摘抄两个四字词语。并选一个说一句话
3、联系短文内容，理解下面词语的意思。
水准：__________________________。
粗制滥造：__________________________。
4、从文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制滥造”?请用“___”画出。
5、老板把房子送给了老木匠时，老木匠为什么“说不出的后悔、羞愧”?
6、读了这个故事，你想说点什么?写下来吧!
三年级学生暑假语文作业练习题篇6
第一部分专心聆听(5分)
一、我会听。(听短文，完成练习，5分)
1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
第二部分积累与运用(53分)
二、读拼音，写词语。(10分)
zhànlán、chènshān、fánzhí、qínɡbùzìjīn
xiànmù、yóulǎn、àomì、qīnɡxīkějiàn
三、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。(6分)
教书(jiāo、jiào)弓弦(xián、xuán)窟窿(lónɡ、lonɡ)
复习(fú、fù)否则(fǒu、fǎo)虽然(suī、suí)
四、给多音字组词。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
载、大、降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，组成词语。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()诲()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩夺目()春天、时间过()真快、快快乐乐()学习
七、把成语补充完整。(4分)
大()小用、()口同声、和颜()色、()雀无声
苍翠()滴、落()缤纷、勤学()问、津津有()
八、按要求写句子。(10分)
(1)扩写句子。(3分)
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老师()说：“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。(3分)
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
九、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《 》中的诗句。
(2)“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________
___________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
三年级学生暑假语文作业练习题篇7
一、拼音填汉字。
zhùhè、xùnsù、chóngfù、huǎnhé
xiǎngshòu、zuànshí、jiāokě、yǎngài
quántou、fánnǎo、xiāoxi、jiànyì
二、选择正确的读音。
附(fù、fǔ)近、血(xuè、xuě)型、啜(chuò、cuò)泣
呜咽(yàn、yè)、竭(jìn、jié)力
三、形近字组词。
喝()复()酒()掩()唾()
渴()夏()洒()淹()垂()
四、在括号里填上合适的字。
()口()声、()气十足、()嘴()舌
左()右()、不()而同、喜()望()
五、反义词连线。
开始 特别 清澈 经常 仔细 迅速 骄傲 安静 稚拙
浑浊 结束 平常 缓慢 偶尔 马虎 成熟 谦虚 热闹
六、给句子中画横线的字选择正确的解释。
A、光线
B、完了，一点不剩
C、副词，单，只
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()
2、明亮的月光，照在静静的草原上。()
3、弟弟把零用钱都花光了。()
A、用细长的、软的东西打
B、长出
C、从事物中提出一部分
1、他从信封里抽出信纸，展开来读。()
2、树木抽出了新的枝条。()
3、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。()
七、把句子写具体。
1、()的天空中悬着()的太阳。
2、()的星星()地眨着()的眼睛。
三年级学生暑假语文作业练习题篇8
一、看拼音，写词语。
sàipǎo páichú yōushāng chíxù yuángù fènnù jìrán
ānwèi qīpiàn jiǎnyuè lóngzhòng xiànmù chénmò chéngrèn
二、比一比，再组词。
赛()痛()优()席()即()
寒()疼()忧()度()既()
三、把下列词语补充完整。
日月如() 人()人() 情不自()
()()无声 受()无() ()心诚()
四、填空。
光彩夺目的() 清澈见底的() 弯弯曲曲地()
和颜悦色地() 鲜花开得() 时间过得()
三年级学生暑假语文作业练习题篇9
一、看拼音，写词语。
táotuō yúwēng
niàntóu ōuzhōu
shūshì kōngtiáo
kāidòng sēnlín
zhànlán tiánrùn
二、辨字组词。
绣()褐()衬()峭()殊()
锈()竭()付()俏()珠()
骤()箱()跋()濒()湛()
聚()厢()拔()频()甚()
三、填空。
清对()廉对()功对()正对()
奖对()优对()善对()勤对()
万壑树参天，()。()
漠漠水田()，()啭黄鹂。(王维)
雨里鸡鸣一两家，()。()
穿花蛱蝶深深见，()。()
()三四点，叶底黄鹂()。()
四、阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1、这段话写居民们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是()从中我们可以体会到()。
2、“她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是()，在乎的又是()。
3、读了这两段话，你是不是有话想说?请写下来。
我想对说的话是：
三年级学生暑假语文作业练习题篇10
一、看拼音写词语。
lǒngzhào kuānkuò bēnténg yījiù
huīfù chàndòng shuǐtiān xiāngjiē
qítóubìngjìn rénshēngdǐngfèi
二、组词语。
潮()隐()震()丈()
朝()稳()振()仗()
堵()沸()镇()堤()
赌()佛()填()提()
三、选择正确的读音(对的画“√”)
笼罩(lǒnglóng)风号浪吼(háohào)
浩荡(gàohào)人声鼎沸(fèifú)
四、选词填空：
急忙、急剧、急促
1、冷空气南下，气温()下降。
2、听见有人敲门，我()去开。
3、我听见身后传来()的脚步声。
五、按要求写出四个词语。
1、描写天气的：____________________
2、描写景色的：____________________
3、描写心情的：____________________
六、照样子，写句子。
例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
七、选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以……
只要……就…… 即使……也……
如果……就…… 不但……而且……
1、()小泉姿态万千，()说小泉更有趣。
2、()没有趵突泉，济南()会失去一半的美。
3、大泉()有气势的美，()还有一种神秘的美。
4、()大自然，()有这样的力量。
