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学而不思则罔，在掌握知识点之后将其运用在解题中才是备考的好方法备考需要一点点积累才能到达效果，以下是小编为大家带来的关于中考英语知识点大全，欢迎参阅呀!
关于中考英语知识点大全
动名词的作用
1、作主语
1)直接位于句首做主语。例如：Swimming is a good sport in summer.
2)用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：It is no use telling him not to worry.
3)动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.)
3、作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing .
4、作宾语
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;feel like;finish;forgive;can't help;imagine;keep;it means;mind;miss;practice;prevent;等
6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spend money/time;think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired (afraid，capable，fond)of，look forward to，be used to，devote oneself to，stick to，respond to，look forward to，
7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember，forget，try，stop，go on，stop，regret，mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作;
stop doing sth，停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事;remember，forget，regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作 remember to do/doing：①I remembered to post the letters.(指未来/过去未来将要做的动作)②I remembered posting/having posted the letters.(我记得做过这个动作)
try to(努力)与try +-ing(试验)：①I tried not to go there.(我设法不去那里) ②I tried doing it again.(我试着又干了一次);go on to do sth继续做某事(不是同一件事)，go on doing sth继续做某事(同一件事);
常见考法
对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。
典型例题：Do you mind_________ me with my work?
A.to help B.help C.helping D.helped
解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
误区提醒
有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。
典型例题：Don't forget _____ this book to John when you see him.
A. to return B.returning C. return D. to returning
解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forget doing表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过;forget to do表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John 的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。
答案：A
英语成绩怎么快速提高的方法
1、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高中英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
2、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高中英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
3、高考英语中，最好提高分数的就是作文。首先，你要保证字迹工整，这是给批卷老师的第一印象，直接决定了你的分数档次。然后有一些万能句子和过渡词汇你也要背一些，进行合理运用，不要生拉硬拽。
4、提高完形填空的解题能力。有的人一错就是十几个，有的人只错两三个甚至不错。你在错很多的时候，老师一讲你就明白了，而且觉得很简单，这就是你没有很好的掌握做题技巧。你首先不要看选项，通读全文，你可以理解大体的内容，然后再从头做，就很容易了。
怎样夯实英语学科基础
1、加大阅读量，可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。
2、作文方面，收集许多高分英语作文句型。你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。多读多背，你会有一个感觉的
3、听力训练。以听带读。每次听力训练后，积累本次听力材料中的基础单词。
4、学习初中英语课本。做配套练习。以语法，词汇，阅读练习为主。其他题型和练习可以忽略。
5、专项训练和模拟考试。大量反复做真题。
有效提高英语听力的方法
具体的方法是：把听力原文一句一句听写出来。
首先，泛听一遍原文，不用动笔，能听懂多少算多少。
第二遍，播放原文，每一句暂停一下，把听到的句子写下来。如果抓不到信息，就倒回去重新听这句，三遍五遍还是有没听懂的词，就暂且放下，做好标记。播放之后的听力文章，重复这一步骤。
第三遍，连贯地听一遍原文，努力补全之前没听懂的信息。之后对照听力原文，看自己没听懂的地方究竟是哪些单词。
第四遍，最后再听一遍原文，仔细听自己没听懂的单词在听力录音中究竟是怎么发音的。判断自己究竟是因为没听出来连读，还是对单词读音记忆有误而没能听懂。
最后，把自己没听出来的单词、听力录音中该单词的读音以及原文中出现的生词记录下来。
