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《新概念英语》第二册到底有多难

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《新概念英语》第二册到底有多难?下面小编就和大家分享《新概念英语》第二册到底有多难,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧!

《新概念英语》第二册到底有多难?

把第二册所有的课文进行了测评,得出了以下的结果(以每24课为一单元来示例,其中Lexile Measure是指该课文的蓝思阅读难度等级,MeanSentence Length是指该课文中的句子平均单词量,MeanLog Word Frequency是指该课文中的单词词频,WordCount是指该课文的单词总量):

第1-24课

Texts

LexileMeasures(L)

MeanSentenceLength

MeanLogWordFrequency

WordCount

1

140

5.94

3.92

101

2

100

5.39

3.84

97

3

540

9.09

3.69

100

4

630

10.33

3.70

93

5

1000

16.17

3.60

97

6

500

9.45

3.87

104

7

920

14.71

3.63

103

8

930

13.86

3.49

97

9

450

8.50

3.80

102

10

380

7.92

3.84

95

11

760

12.88

3.78

103

12

570

9.10

3.62

91

13

570

9.80

3.76

98

14

670

12.67

3.98

114

15

510

9.60

3.87

96

16

620

9.90

3.65

99

17

730

12.50

3.81

100

18

430

9.27

4.01

102

19

360

7.58

3.81

91

20

470

7.85

3.60

102

21

720

12.11

3.77

109

22

840

14.00

3.74

98

23

500

9.82

3.94

108

24

550

10.30

3.90

103

第25-48课

Texts

LexileMeasures(L)

MeanSentenceLength

MeanLogWordFrequency

WordCount

25

410

8.18

3.83

139

26

360

7.58

3.81

144

27

720

12.25

3.79

147

28

860

14.50

3.75

145

29

940

14.40

3.53

144

30

710

13.27

3.97

146

31

850

14.70

3.80

147

32

920

16.11

3.80

145

33

710

13.00

3.93

130

34

760

13.40

3.86

134

35

800

13.27

3.74

146

36

810

13.18

3.70

145

37

940

15.67

3.69

141

38

790

14.20

3.89

142

39

960

17.50

3.85

140

40

540

9.57

3.79

134

41

580

10.50

3.86

147

42

990

17.88

3.81

143

43

1040

18.12

3.71

145

44

970

18.12

3.89

145

45

810

12.91

3.66

142

46

830

14.50

3.83

145

47

980

17.88

3.84

143

48

870

15.22

3.82

137

第49-72课

Texts

LexileMeasures(L)

MeanSentenceLength

MeanLogWordFrequency

WordCount

49

910

16.90

3.91

169

50

520

10.25

3.97

164

51

760

12.54

3.73

163

52

860

15.90

3.92

159

53

820

13.33

3.70

160

54

690

12.00

3.83

168

55

1010

16.70

3.63

167

56

820

13.50

3.72

162

57

940

17.60

3.91

176

58

950

16.60

3.78

166

59

890

14.45

3.67

159

60

650

11.64

3.88

163

61

1050

18.00

3.67

162

62

1070

18.00

3.62

162

63

820

14.55

3.86

160

64

910

14.45

3.62

159

65

1050

17.89

3.66

161

66

1100

18.11

3.56

163

67

990

16.50

3.66

165

68

460

9.18

3.92

156

69

800

13.50

3.77

162

70

940

15.70

3.70

157

71

1030

17.67

3.69

159

72

980

15.18

3.53

167

第73-96课

Texts

LexileMeasures(L)

MeanSentenceLength

MeanLogWordFrequency

WordCount

73

960

16.55

3.74

182

74

630

9.95

3.63

189

75

800

13.77

3.81

179

76

950

14.38

3.51

187

77

870

14.58

3.74

175

78

820

13.07

3.66

183

79

940

16.64

3.81

183

80

980

17.09

3.75

188

81

760

13.21

3.83

185

82

1060

18.20

3.67

182

83

860

13.62

3.63

177

84

840

13.77

3.71

179

85

1090

18.56

3.63

167

86

920

15.50

3.72

186

87

590

11.12

3.94

178

88

920

15.33

3.70

184

89

910

16.09

3.82

177

90

1090

17.18

3.48

189

91

1010

18.40

3.82

184

92

800

14.15

3.86

184

93

1110

20.22

3.74

182

94

1020

16.27

3.56

179

95

510

9.05

3.76

181

96

1090

20.56

3.82

185

如果把每24课的测评结果进行均值处理(数值均作了四舍五入处理),可得出以下结果:

Texts(Lessons)

LexileMeasures(L)

MeanSentenceLength

MeanLogWordFrequency

WordCount

1-24

579

10.36

3.78

100

25-48

798

14.00

3.80

142

49-72

876

15.01

3.75

163

73-96

897

15.30

3.72

182

从这个表格可以看出,《新概念英语》第二册的课文难度基本情况是这样的(以下的参考数据均选自蓝思分级阅读测评体系的官网:www.lexile.com):

1、第1-24课的课文难度平均值为579L,说明这些课文的难度低于美国当地小学二年级学生的阅读水平(450L-620L),但是同龄相对阅读能力还是偏弱的。

2、第25-48课的课文难度平均值为798L,说明这些课文的难度基本相当于美国当地小学四年级学生的阅读水平(770L-910L),其难度与第1-24课相比,一下子提升了一个年龄段的区间差,这也解释了为什么不少学生在进入第二单元学习时,一下子觉得无法适应。

3、第49-72课的课文难度平均值为876L,这个难度相当于美国当地小学五年级学生的阅读水平(860L-980L),但是同龄相对阅读能力还是偏低的。

4、第73-96课的课文难度平均值为897L,这个难度相当于美国当地小学五年级学生的阅读水平(860L-980L),但是同龄相对阅读能力也还是偏低的。

相信很多家长、学生或是老师看到这里,也会大松一口气,心想:还好,我们的孩子现在刚好在上小学四年级或五年级,正好适合学习第二册的内容。

然而,事实根本不是这么回事!

为什么?!

因为美国当地小学四年级学生的阅读水平已经相当于我们中国当地高中一年级的水平了,而美国当地小学五年级学生的阅读水平已经相当于我们中国当地高中二、三年级的水平了!

美国和中国学生阅读能力的对照情况,大家可以参考中国书飞网提供的一个参照表:

美国教育年级

美国教育级别

LEXILE级别

中国教育年级

字数/分钟

美国学龄前

0 to 100L

中国学龄前

美国学龄前

100L to 200L

中国小学1-3年级

美国学龄前

150L to 300L

中国小学4-6年级

美国小学1年级

1th Grade

200L to 400L

中国初中1年级

50-70

美国小学2年级

2th Grade

300L to 500L

中国初中2年级

70-100

美国小学3年级

3th Grade

500L to 700L

中国初中3年级

100-130

美国小学4年级

4th Grade

650L to 850L

中国高中1年级

130-140

美国小学5年级

5th Grade

750L to 950L

中国高中2/3年级

140-160

美国小学6年级

6th Grade

850L to 1050L

中国大学1年级

160-170

美国初中1年级

7th Grade

950L to 1075L

中国大学2年级

流利阅读

美国初中2年级

8th Grade

1000L to 1100L

中国大学3年级

美国初中3年级

9th Grade

1050L to 1150L

中国大学4年级

美国高中1年级

10th Grade

1100L to 1200L

中国研究生1年级

美国高中2/3年级

11th and 12th Grade

1100L to 1300L

中国研究生2年级

SAT.GRE.GMAT.CAST

1300L

中国博士生

当然,这个对照表是否科学准确尚待定论,但是可以作为一个初步的参考。

从以上分析看来,如果从阅读角度来看,《新概念英语》第二册的课文难度已经达到了高考英语的水平。然而,我们目前国内的《新概念英语》学习者当中,中小学生已经越来越多,而且其中小学生的比例越来越大,仅仅是小学四、五年级就已经在学习第二册的学生人数在逐年上升,可叹中国学生的英语学习能力有多强,可叹中国学生的英语学习压力有多大!

新概念英语第二册课文翻译及词汇Lesson76

【课文】

'To end our special news bulletin,' said the voice of the television announcer, 'we're going over to the macaroni fields of Calabria. Macaroni has been grown in this area for over six hundred years. Two of the leading growers, Giuseppe Moldova and Riccardo Brabante, tell me that they have been expecting a splendid crop this year and harvesting has begun earlier than usual. Here you can see two workers who, between them, have just finished cutting three cartloads of golden brown macaroni stalks. The whole village has been working day and night gathering and threshing this year's crop before the September rains. On the right, you can see Mrs. Brabante herself. She has been helping her husband for thirty years now. Mrs. Brabante is talking to the manager of the local factory where the crop is processed. This last scene shows you what will happen at the end of the harvest: the famous Calabrian macaroni-eating competition! Signor Fratelli, the present champion, has won it every year since 1991. And that ends our special bulletin for today, Thursday, April lst. We're now going back to the studio.'

【课文翻译】

“作为我们专题新闻节目的结尾,”电视广播员说,“我们现在到克拉布利亚的通心粉田里。通心粉在这个地区已经种植了600多年了。两个主要种植者,朱塞皮.莫尔道瓦和里卡多.布拉班特告诉我,他们一直期待着今年获得一个大丰收,收割工作比往年开始要早些。这里您可以看到两个工人,他们协力割下了3车金黄色的通心粉秸。全村的人都日夜奋战,要赶在9月的雨季之前把今年的庄稼收获上来,打完场。在屏幕的右侧,您可以看到布拉班特太太本人,她已经帮了她的丈夫30年了。布拉班特太太现在正和负责通心粉加工的当地加工厂的经理交谈。这最后一个镜头向您展示了收获之后将发生的事情:的克拉布利亚人吃通心粉大赛!目前的冠军弗拉特里先生,自1991年以来,年年获胜。今天 -- 4月1日,星期四--的专题新闻节目到此结束。现在我们回到电视演播室。”

【生词汇总】

fool n. 傻瓜

bulletin n. 新闻简报

announcer n. (电视、之声)播音员

macaroni n. 通心面,空心面条

leading adj. 主要的

grower n. 种植者

splendid adj. 极好的

stalk n. 梗

gather v. 收庄稼

thresh v. 打(庄稼)

process v. 加工

Signor n. (意大利语)先生

present adj. 目前的

champion n. 冠军

studio n. 播音室

新概念英语第二册课文翻译及词汇Lesson77

【课文】

The mummy of an Egyptian woman who died in 800 B.C. has just had an operation. The mummy is that of Shepenmut who was once a singer in the Temple of Thebes. As there were strange marks on the X-ray plates taken of the mummy, doctors have been trying to find out whether the woman died of a rare disease. The only way to do this was to operate. The operation, which lasted for over four hours, proved to be very difficult because of the hard resin which covered the skin. The doctors removed a section of the mummy and sent it to a laboratory. They also found something which the X-ray plates did not show: a small wax figure of the god Duamutef. This god which has the head of a cow was normally placed inside a mummy. The doctors have not yet decided how the woman died. They feared that the mummy would fall to pieces when they cut it open, but fortunately this has not happened. The mummy successfully survived the operation.

【课文翻译】

死于公元前800年的一位埃及妇女的木乃伊刚刚接受了一次手术。这是曾在底比斯神殿里当过歌手的赛潘姆特的木乃伊。由于在给这个木乃伊拍摄的X光片子上有点奇怪的斑点,所以,医生们一直试图搞清这位妇女是否死于一种罕见的疾病。搞清的办法就是手术。手术持续了4个多小时,非常难做,因为皮肤上覆盖着一层硬硬的树脂。医生们从木乃伊身上取下一个切片,送去化验。他们还发现了X光片所没有显示的东西:一个蜡制的杜瓦木特夫神小塑像。这种牛头人身的神像通常被放在木乃伊体内。医生们至今还未确定这位妇女的死因。他们曾担心在把木乃伊切开后,它会散成碎片,但幸运得很,这种情况并未发生。这具木乃伊成功地经受了这次手术。

【生词汇总】

mummy n. 木乃伊

Egyptian adj. 埃及的

temple n. 庙

mark n. 斑点

plate n. (照相)底片

disease n. 疾病

last v. 持续

prove v. 显示出

resin n. 树脂

skin n. 皮肤

section n. 切片

figure n. (人的)体形;人像

normally adv. 通常地

survive v. 幸免于


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