暑假社会实践活动方案

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暑假社会实践活动方案(常用15篇)

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的暑假社会实践活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

暑假社会实践活动方案1

　　一、活动背景的意义

　　教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。

　　二、活动主旨：

　　家校合作，快乐成长

　　三、活动日期：

　　20xx年暑假6月27日至8月31日

　　四、活动先容：

　　以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。

　　如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。

　　通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的'目标。

　　五、活动预备

　　1、一本成长评价手册

　　2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。

　　3、建立班级博客（心河韵—七彩队）

　　六、活动目标

　　1、培养孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。

　　2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的积极学习氛围。

　　七、活动进程

　　1、设计学生个人成长评价手册。

　　2、展开活动方案推介会。

　　3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。

　　4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。

　　5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。

　　6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。

　　7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。

　　8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可延续发展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。

　　9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。

　　10、开学前，进行活动前预备。

　　11、老师作为活动组织者，由家长和学生展开成果汇报会，承当宣传和推广的工作。

暑假社会实践活动方案2

　　一、指导思想：

　　根据市教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

　　二、暑假工作领导小组：

　　1、组长：xx。

　　2、副组长：xx。

　　3、组员：xx、年级段长、班主任。

　　三、主要工作：

　　1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

　　2、暑假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。

　　3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

　　四、主要活动：

　　1、走进社区，热情体验。

　　以社区活动为主，主题为“我为社区献爱心”，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。

　　2、快乐阅读，智慧写作。

　　书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

　　3、实验探究，科技创新。

　　自从上世纪xx年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。在此，老师精心设计了几个比较适合我们完成的'活动，希望每一位同学能珍惜、完成。

　　4、走进场馆，个性成长。

　　为了让学生们度过一个有意义的假期，少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等活动场所准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。

　　备注：学校将进行优秀暑假作业评比。同学可以将暑假社会实践成果，通过自己电脑排版或手绘成册，更为新颖、美观。

暑假社会实践活动方案3

　　为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展20xx年大学生暑期社会实践调查活动

　　一、活动主题：我在社会实践中成长

　　二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。

　　三、活动时间：20xx年暑期

　　四、活动地点：自选

　　五、活动对象：造价1104班全体学生六、活动形式：

　　1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。

　　2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。

　　七、活动内容：

　　1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动

　　2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。

　　3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的'社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。

　　八、注意事项：

　　1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意安全。

　　2、注意防骗，防盗

　　九、活动总结：

　　1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20xx—4000之间;参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比

　　2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励

　　3、(辅导员老师的寄语)暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。

暑假社会实践活动方案4

　　亲爱的同学们，经过一个学期紧张的学习，盼望已久的暑假终于要到了！在这个快乐、有意义的暑假里，让我们一起走出校园，走出家庭，走向社会，走向社区，走向更广阔的天地，去锻炼自我，展示自我。学校少工委为大家精心准备了一份专属的暑假实践活动作业，相信大家都会用心地去完成！

　　[一年级]英雄在心中

　　这个暑假，一年级的同学们在家长的陪伴下至少观看三部“红色影片”，寻找“红色”榜样，学习“红色”精神。观影之后请你和家人记录下观影感想，例如：今年暑假，我和爸爸妈妈观看了三部“红色影片”《xxx》《xxx》《xxx》，其中，我最喜欢的一部电影是《xxx》，让我印象最深刻的是xxx（人物或情节），从中我感悟到xxx。

　　（上交作品要求：A4纸大小，内附观影照片及感悟，每班上交至少10份作品。另：观影照片电子版每班甄选5—10张发送至汤宇辉老师）

　　[二、三年级]寻访红色足迹

　　队员们，学习红色信仰，传承红色基因，是每一个少先队员义不容辞的责任。这个暑假，让我们一起走进革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，了解、学习中国革命史和中国共产党历史；寻找身边的红色印记感受红色精神，并写下自己的感受。

　　（上交作品要求：A4纸大小，内附寻访照片及感受，每班上交至少10份作品。另：寻访照片电子版每班甄选5—10张发送至李楠老师）

　　[四年级]我与国旗的故事

　　祖国是哺育我们的'母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，每一次我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡，我们可以通过制作手抄报、与国旗合影、向国旗敬礼等丰富多彩的活动，培养和树立我们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，去感受中国的强大，去领悟国旗的含义。

　　（上交作品要求：A4纸大小，内附照片及你与国旗的故事或制作一份手抄报，每班上交15份作品。另：与国旗合影、向国旗敬礼照片电子版每班甄选5—10张发送至汤宇辉老师）

　　[五年级]“小小卡片，浓浓心意！”

　　用自己朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，动手为老师准备一张自已制作的贺卡，加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

　　（上交作品要求：让学生认真制作各种形式的教师节卡片，每班上交10份作品。）

　　[做一做：志愿先行]

　　社区是我们共同的家园，做一名小小志愿者，为居住的街道（社区）捡拾绿化带内的垃圾、打扫卫生，擦拭健身器材、栏杆，尽我们的能力帮助那些需要帮助的人，用我们的实际行动践行红领巾的力量，让大家知道你是最棒的小志愿者。

　　（要求：全体学生参与活动，把你热心的身影留下来，每班甄选5—10张发送至慕昕燕老师）

　　[读一读：增长知识]

　　为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，结合《义务教育语文课程标准》：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书”小学阶段课外阅读总量不少于145万字，初中阶段课外阅读总量不少于260万字的指示，把课堂内外结合起来，充分体现“重阅读、重积累”的语文学习规律，努力培养学生的阅读兴趣和习惯，让书香浸润校园，让经典滋润童年，让阅读伴随孩子成长，为师生的书香之路打造亮丽的精神底色。

　　（要求：1.1—2年级同学根据推荐书单，阅读后以画画的形式呈现，可以完成推荐书目后的图画作品，或在A4纸上画一幅有主题的作品，并用一句话表述。

　　2、3—6年级根据推荐书单，阅读整本书籍后完成随书的阅读手账，或写一篇400—600字的读后感。

　　3、七、八年级根据推荐书单，阅读整本书籍后完成随书的实战训练一本全）

　　开学后将读书资料收齐后，统一交至团队部，每班甄选学生读书照片5张发送至李楠老师。

　　过一个不一样的暑假，过一个充实而有意义的暑假，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！为自己设计一个丰富多彩的暑假生活！

暑假社会实践活动方案5

　　一、社会实践的目的

　　1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

　　2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

　　3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。

　　4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

　　5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

　　6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

　　二、社会实践的资料

　　1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

　　2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等；能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育（例如进敬老院帮忙孤寡老人）等；能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

　　3、班级值周活动和校内劳动。

　　三、组织管理形式

　　社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的'社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

　　四、学分配置、认定与时间安排

　　1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。

　　2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明（由校园或活动单位带给）②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

　　3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：①参加校园安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日，有劳动委员的证明

　　五、活动实施的过程

　　1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

　　2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

　　3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

　　4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

　　5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。

　　六、课程评价与学分认定

　　1、评价原则

　　贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

　　2、评价资料

　　①参加社会实践活动的课时量和态度；

　　②活动的选取与活动设计评价；

　　③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；

　　④活动的成果和社会效益评价；

　　⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

　　3、评价方法

　　实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：

　　①军训评价：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。

　　②主题活动（社会调查）评价：

　　评价资料：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

　　③班级值周活动和校内劳动评价。

　　评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

　　考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

　　4、评价学分认定程序

　　学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

　　七、奖励

　　对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，校园给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值，校园给予特殊奖励。

暑假社会实践活动方案6

　　为庆祝建党101周年，响应党和国家的召唤，引导队员切实体验，唤醒新时代少队员的责任意识和使命感，在劳动中提升生活技能，感受幸福生活的来之不易，树立正确的历史观、价值观、人生观与世界观，城关小学少工委在暑期发起“红领巾在行动——城关小学少先队员暑期实践活动”。

　　红领巾爱劳动

　　任务1：

　　每天协助爸爸妈妈完成力所能及的家务，并长期打卡坚持。

　　任务2：

　　在家长的指导下每周学会一道菜，把烹饪过程拍照附加文字说明进行整理，上传到班级群进行作品展示，与队员交流体会。

　　任务3：

　　走进社会，深入社区等公共场所参加志愿服务活动，开展公益劳动。

　　红领巾心向党

　　任务1：

　　在家长的陪伴下寻访红色足迹。

　　任务2：

　　自选党史相关影像资源观看。

　　任务3：

　　定期观看“全国少工委”微信公众号推出的“红领巾爱学习”网上主题队课，及收听“讲给少先队员的党史故事”

　　任务4：

　　写一篇（字数不限），将内心的感悟以及对中国共产党、对英雄榜样的.情感“说”出来。

　　通过实践活动，用直观的方式激发队员的家国情怀，从爱小家开始，提升队员的思想政治素养，培养队员的爱党、爱国情怀，体现新一代接班人的担当。

暑假社会实践活动方案7

　　一、活动主题：

　　让青春在实践中闪光。

　　二、活动目的：

　　本次实践活动旨在培养大学生的独立处理问题能力与社会交流能力，且该活动的开展有助于同学们提高对党的认识，增强责任意识，为学院培养学生的成长成才工作起到巨大的促进作用。

　　三、活动时间：暑假期间

　　四、活动地点：地点不限

　　五、活动对象：在校大学生

　　六、活动内容：

　　1、支教：

　　可个人到学生家里教也可团队联系学校组织假期培训班;

　　2、商业活动：

　　可自己进行创业实践、商业调查、或者是进行职业体验;

　　3、爱地球：

　　项目囊括：生态环保、动物保护、环境保护等。重点关注雾霾天气现象及治理、濒危灭绝动物保护等，可邀请社会知名环境保护专家指导。也可进行环保知识宣传。

　　4、爱社会

　　项目囊括：“三下乡”即：文化下乡、科技下乡、卫生下乡;

　　重点关注社会三农现状，邀请感动xx人物做代表，关注关爱农村生活，协助义务普及文化、科技、卫生等领域知识。

　　5、爱老人

　　项目囊括：扶孤助残、社区义工等各领域。重点关注爱老行动，邀请劳动模范，参与活动实施。

　　6、爱儿童

　　项目囊括：关爱留守儿童、教育帮扶、文化宣传、关爱智障儿童等;重点关注艾滋病儿童，倡导和谐共存理念。

　　7、其他符合本策划要求的积极向上的实践活动。

　　七、活动要求：

　　(1)、报名要求：

　　1、报名可个人可团体;(以班级为单位进行统计)。

　　2、活动报名表须一式两份，一份由并由活动组织方保存，一份自己保存(实践结束时由所在实践单位开出实践评价)。

　　3、签署一份安全责任书，交由活动组织方保管;

　　4、活动形式不限，但内容须真实积极向上;

　　5、预备党员、入党积极分子以及学生干部必须参加，6、参加本次活动的同学可以得到相应实践学分1分。

　　(2)、成果要求：

　　1、实践结果须以ppt、视频、实践报告等其他合理形式展示。

　　2、为迎接学校x周年华诞，另外要求同学暑期期间拜访家乡名人或者德高望重的人，向他们讲诉关于学校x周年的事情，邀请他们以学校x华诞为主题写出对学校的寄语，也可以将其想对xx说的话录制成视频。也可以是自己一家人说一些对xx的祝福、期望等并录制成视频资料。拜访人群不限，表达形式不限，开学后与实践报告一同上交。(备注：要求每一个同学都参加，没有参加暑期社会实践的只需上交收集的寄语)

　　八、后期安排

　　新学期返校后，会对本次实践结果进行评比，参比材料形式是以实践报告加ppt展示。并设立相关的奖项。具体参考内容如下：

　　1、根据个人实践的内容是否丰富真实;

　　2、创新性好，有很好的公益性、可推广性、可行性和社会效益;

　　3、实践所得到的效果。

　　4、根据收集到的寄语、视频的质量和创新性，评选出相应的一、二、三等奖以及优秀奖。

　　九、实践结果选拔程序

　　1、各班推选出x至x名(队)实践人(团体)。

　　2、学院进行选拔。

　　3、评出结果并颁发相关荣誉证书。

　　九、实践结果奖项设置：

　　1、最佳实践奖(x个)

　　奖励在社会反响、社会影响力、项目传播和执行力等方面都有独特表现的.项目，项目不分大小和领域，也不分团队背景。

　　2、最佳创新奖(x个)

　　奖励在社会问题解决、大学生事业发展等方面有创新的模式和行动，并具备较大的发展潜力的项目。

　　3、最佳公益传播奖(x个)

　　奖励在大学生品牌传播方面有特别表现的宣传形式、传播效果，尤其是创新的使用新媒体、整合合作资源以及创意策划等方式的项目。

　　4、最佳项目管理奖(x个)

　　奖励在项目管理和执行方面，有严谨的风险控制、匹配的团队成员以及创新的管理模式的项目。

　　5、最佳公众参与奖(x个)

　　奖励在项目规划和实施中，侧重和公众互动，吸引公众参与并传播公益精神的项目。

　　6、最佳组织奖(x个)

　　奖励在项目方案质量、执行情况、项目组织工作、项目进展汇报等方面。

　　备注：以上奖项互不排斥，一个项目可获得多个奖项。

　　然后开大会由优秀作品得主与大家分享实践经验，帮助大家更好的做好实践活动，为以后就业做好铺垫。收集的优秀题字和视频会在主干道上展出。

　　八、注意事项及应对措施：

　　注意事项：

　　1、外出安全第一;

　　2、与人交流时可能会发生些冲突;

　　3、暑假天气炎热易发生中暑现象;

　　4、务必保证实践的真实性。

　　5、其他安全事项。

　　应对措施：

　　1、外出时做些防暑准备;

　　2、在于人交流时要注意技巧，要有耐心;

　　3、遵守交通规则，饮食注意卫生，远离危险的地方，若须去一些可能存在潜在危险的地方需要有关人员的陪同。

　　4、及时与辅导员老师进行沟通。

　　5、其他科学可行的相关预防措施。

　　十、活动组长：xx

　　副组长：xx，xx

　　组员：xx，xx

暑假社会实践活动方案8

　　为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活;从课堂走向社会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

　　活动目的

　　本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。

　　活动主题

　　多彩暑假快乐成长

　　活动内容(自选超市)

　　1—5年级开展“我是社会小主人”实践体验活动

　　(1)以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。

　　(2)可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。

　　(3)利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、做饭……让学生感受生活的`快乐，体验成功的喜悦，然后以《我学会了……》为题写一篇感想文章，附照片。

　　活动方式

　　在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。

　　活动要求

　　1.活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。

　　2.各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学第二天每班上交5份到德育处。

暑假社会实践活动方案9

　　一、指导思想

　　为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲自体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德持续地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，展开好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。

　　二、活动安排

　　1、活动一：展开书香家园活动

　　假期中每位同学能够和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提升阅读欣赏水平和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡”（大小：16K彩纸，内容：推荐的书名、推荐理由等）（备注：下学期开学初，第一期黑板报就以“我的好书推荐”为主题实行布置。）

　　2、活动二：展开安全教育活动

　　为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在散学典礼上周校长对全校师生实行法制、安全教育讲座。

　　3活动三：展开“大手拉小手 文明安全行” 交通安全绘画竞赛。各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手 文明安全行”为主题的绘画作品，开学初每班在初选的基础上，挑选10幅作品参加学校评比。作品上送时间： 9月2日。

　　4、活动四：展开感恩父母活动

　　孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动协助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。

　　5、活动五：展开“社会实践我能行”活动

　　献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们能够在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级即时将典型事例、好人好事上报大队部。

　　6、活动六：家委会组织学生展开假期亲子郊游活动‘

　　“读万卷书，不如行万里路”，各班能够利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织展开丰富多彩的暑假亲子郊游等活动；学生也能够根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的'旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月15日。

暑假社会实践活动方案10

　　一、活动背景

　　有一群人在这个城市做最脏最累的工作，但收取最低的回报；他们早出晚归，但仍在贫困线上挣扎；他们为我们更好的生活去除污垢，但他们是我们城市最容易被忽视的群体。他们的生活没有保障，他们的孩子不能学习，他们总是被排除在城市之外，今天，我们走进他们，感受到城市底部的起起落落……

　　二、活动目的

　　体验社会底层家庭的生活状况，了解社会保障体系在社会底层的发展，感受当代社会贫富差距的现状，丰富当代大学生的'生活实践，锻炼当代大学生的勤奋品格，做出反应，在参与社会实践的过程中，我们将重点关注海洋经济建设、生态文明建设、文化发展和繁荣，为实现十二五目标和任务做出贡献。

　　三、活动名称

　　我的世界和你不一样

　　四、活动主题

　　体验社会底层工作，从他们的角度看世界，寻求解决贫富差距的有效措施

　　五、活动时间

　　20xx年XX月XX日

　　六、活动地点

　　XX市

　　七、活动准备

　　1、团队组建

　　具体如下：

　　团队成员：XX

　　分工：

　　团队：XX

　　组织规划部：XX

　　宣传联络组：XX

　　财务保障组：XX

　　后勤组：XX

　　小组成员定期讨论计划并提出建议。

　　2、合作准备

　　联系合作部门（即所需体验身份单位所在地：如环卫工人所在的环卫所、家政服务人员所在的家政服务公司、鞋匠个人、废品收购站）获得联系和支持，并与部分媒体沟通。

　　3、宣传准备

　　（1）建立博客体验你我世界的差异，主要更新收集到的一些图形资料。团队感受会在博客中相应更新团队的后续推广计划、团队管理制度和实际结果。

　　（2）通过大家发布小组活动的前期准备、工作流程和成果展示

　　4、前期调研

　　团队成员利用业余时间发布问卷，了解公众和大学生对社会底层职业的看法，提出改善底层人民生活条件的建议和感受。我听取了大家的意见，为活动的具体发展积累了早期的经验。

　　八、活动安排

　　1、X月X日晚，于XX工业大学屏峰校区召开小组会议，确定具体身份经验和相应的保障工作。

　　2、X月XX日，联系XX省西湖区留镇环卫所，确定具体工作安排和工作时间。

　　3、X月XX日，环卫工人体验者正式开始体验环卫工人的生活日，宣传人员拍照录像。同时，协调人员联系相应的家政服务公司确定第二项体验任务的工作安排和起始时间。

　　4、X月XX日，家政服务体验者开工，宣传人员拍照录像，确定擦鞋匠的工作流程和时间方式。

　　5、X月XX每天，鞋匠体验者开始工作，宣传人员拍照录像。同时联系废品收购站工作人员，确定下一步具体事宜。

　　6、X月XX日，垃圾收购站体验者开工，宣传人员拍照录像。

　　7、上述任务经验结束后，应在博客和每个人上进行更新和总结。

　　8、活动后期，将相应的文字、图片等材料整理到各大媒体展示（计划），并以校园网、人人等形式在校园内广泛宣传。

暑假社会实践活动方案11

　　一、活动背景

　　在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对xx的部分企业进行一次参观学习。

　　通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成"双赢"的目标。

　　二、活动名称

　　大学生在企业发展状况调查

　　三、活动目的

　　了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　五、活动地点

　　xx市

　　六、活动对象

　　xx市部分工厂企业

　　七、活动流程

　　1、前期准备

　　积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

　　准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

　　提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

　　2、活动安排

　　x月x日，大家在xx大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

　　x月x日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的'介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

　　x月x日，集体去其他工厂进行参观调查。

　　每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

　　每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

　　3、现场活动细则

　　方案一：

　　小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

　　到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

　　在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。

　　向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

　　方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

　　4、后期整理工作

　　汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

　　提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

　　八、人员任务分配

　　1、与被调查公司的主要交流：

　　2、安全、食宿以及信息采集：

　　3、行程安排及其财务管理：

　　4、调查数据的整理及分析：

　　5、相关文档整理：

　　九、注意事项

　　1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

　　2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

　　3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

　　4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

　　十、经费预算

　　1、路费：x

　　2、住宿：x

　　3、餐饮：x

　　4、其他：x

暑假社会实践活动方案12

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展、关注社会问题、尝试解决自己研究的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　（3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6人左右组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考：

　　A、编组、选题；

　　B、聘指导教师；

　　C制定活动方案；

　　D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

　　E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

　　F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

　　G撰写社会实践调查报告。

　　三、社会实践的主要内容：

　　1、社会参观活动。

　　2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向。

　　2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　（1）、关于生活用水状况调查研究

　　（2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　（3）、市区白色污染调查研究

　　（ 4）、市区交通安全问题研究

　　（ 5）、市民交通意识及对策

　　（ 6）、市区道路状况及改进意见

　　（ 7）、旅游资源状况调查

　　（8）、中学生的休闲生活调查研究

　　（ 9）、中学生的消费观念与行为研究

　　（10）、中学生的饮食与营养问题研究

　　（11）、中学生学习习惯的调查与研究

　　（12）、我市中学生零用钱数量的调查

　　3、社区服务活动。

　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

　　参与社会实践的`班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　四、社会实践活动具体安排

　　xxxx年7月4日

　　下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

　　xxxx年7月5日——7月9日

　　学生6人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

　　xxxx年7月15日—8月23日开展社会实践活动

　　xxxx年9月5日前各班向政教处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；

　　2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于环保的调查）；

　　3、活动照片、录像、录音等资料。

　　xxxx年9月中旬社会实践活动总结、表彰：

　　1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进行社会实践活动总结。

　　2、组织社会实践活动成果展示会。

　　3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

　　4、举办"走向社区，走向实践"学生社会实践总结表彰大会。

　　五、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

暑假社会实践活动方案13

　　暑假即将来临，为落实区教体局精神，实现“活动育德、活动启智、活动健体”的目标，开展“七彩夏日”——学生暑假系列活动。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。

　　一、活动目的：

　　引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动安排与要

　　（一）活动时间安排：

　　实施阶段：7月1日—8月31日；评比阶段：9月2日—9月5日。

　　（二）活动具体要求：

　　1、收看新闻，看完后要主动和家长、朋友交流，进一步提高获取、分析、处理信息的能力。

　　2、“我向家长学本领”，参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地、拖地、浇花等，体悟长辈的辛劳，懂得感恩，学会表达。

　　3、与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的'书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至五年级学生交一篇读后感。

　　4、二、三年级创作童谣一首并配画，四至五年级创作诗歌一首并配画。

　　要求：

　　（1）内容积极、健康，反映暑假活动内容；

　　（2）写明作者、注明班级；

　　（3）版面精致，布局合理。

　　5、“七彩夏日”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄体现精彩假日快乐场景的照片，开学后进行分享、评比。

　　6、强体健身，开展小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球等活动，增强体质。

　　学生的实践活动，家长拍照片，微信或QQ传给班主任。

　　（三）活动评比：

　　下学期开学时，学生把实践活动资料（如：时事心得、读后感、诗歌绘画作品等）一齐上交班主任。班主任根据实践材料及实践活动照片组织评选出班级单项及整体先进个人，评比实践活动优秀家庭，9月5日前将评选结果及作品交到学校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。

暑假社会实践活动方案14

　　为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20xx学年第二学期的暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。

　　一、参加对象：

　　高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）

　　学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；

　　参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同意，可以选择参加1项。

　　二、活动要求：

　　1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务时间不够的个人）（学分1分）

　　利用暑假时间，各班以3—5人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。

　　大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的.人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。

　　“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，开展环保科普宣传、传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽新区建设。

　　到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满24小时），并盖好实践单位的公章。写好服务总结，并附上活动照片。

　　2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动 （学分1分）

　　每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的活动。

　　或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于xx新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内容详实、客观准确的调研报告。

　　一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公章。（职业体验时间满8小时）

　　三、总结

　　1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社会实践活动记学分2分。

　　2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团支书。

　　3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评定。

　　xx中学团委

　　20xx年7月3日

暑假社会实践活动方案15

　　一、指导思想：

　　根据县教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，开展以“精彩的夏日”为主题的暑假社会实践活动，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

　　二、暑假工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动主题：

　　精彩的夏日

　　四、主要工作：

　　1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

　　2、下发学生作品竞赛通知。

　　3、通过暑期结束会校园广播，加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

　　4、开学初收缴各班竞赛作品，组织老师评奖。

　　5、公布获奖名单，并颁发奖品。

　　6、组织学生获奖作品誊写录入，准备上报一等奖获得者作文。

　　五、主要活动：

　　1、走进生活热情体验

　　以实践活动为主，主题为我拉的节日，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。

　　2、快乐阅读智慧写作

　　书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

　　3、实验探究科技创新

　　自从上世纪80年代以来，社会上兴起的'文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。

　　4、走进社区个性成长

　　为了让学生们度过一个有意义的假期，广大学生可以利用暑假宽裕的时间，积极的投身到生活中去，用自己的青春热情，为社会添一把火；用自己的青春才智，为社会赠一份热；用自己的青春纯洁，为社会增一抹绿。许多活动场所为中学生准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。