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提高孩子的想象力和创造力

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从心理学的角度讲,想象的活动始终是对感觉与知觉所给予的那些材料的改造,想象力是在过去知觉的基础上的一种新的形象的创造力。丰富的想象来源于生活。下面给大家分享一些关于提高孩子的想象力和创造力,希望对大家有帮助。

提高孩子的想象力和创造力

明确想象力的范围

要准确界定想象力的范围,把想象力定位成基于科学或者现实的基础上发挥的思想延伸,不要贬低了想象力的价值,错把妖魔鬼神之类毫无理论依据的胡思乱想也纳入其中。

多看科幻名作

无论科幻电影、科幻小说还是科幻画,只要是大师级别的作品,都可以作为培养想象力的教材,特别要品味那些沿着现有的物理、化学、天文知识发散出去的想象力的精髓。

结交想象力丰富的朋友

你还可以在动漫设计、科幻创作等领域多活跃,结交一批想象力丰富的朋友,最好能加入一些聊天群,经常跟他们聊天学习,不断缩短自己在想象力方面与他们之间存在的距离。

从现实中合理取材

多看科学方面的新闻,并把这些新兴的科学与传统的事物相结合,让两者迸发出新的想象火花,比如镜子可能是反物质世界的入口,人类如果具备量子特性会怎么样等等。

孩子的创造力与想象力是无穷的

1.鼓励好奇心

婴幼儿的心理特点是活泼好动,好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物,积累着知识经验,发展着思维能力。对此,父母不能像对成人般地看待孩子,对他们作出种.种限制和随意斥责。根据心理学的原理,凡是因好奇心受到奖励的儿童,一定会愿意继续进行试验和探索,否则就会妨碍智能的发展。

2.培养首创性

为了培养婴幼儿的首创性,特别需要父母在生活中多关心和了解孩子,让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿,对其微小的创造性表现给予鼓励,增强他们的自信心。

3.避免焦虑感

有的婴幼儿因好奇心而做了错事:如想看看玩具里面究竟有什么东西,结果把新买来的玩具拆坏了。对此,单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。父母既应该对他们讲明道理,指出其错误,又要鼓励他们试验探索的精神,以避免对所犯错误的焦虑感。

4.提倡多样性

在生活中,父母不要对孩子照顾过多,担心过多,限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动,为其智能发展提供良好的条件。

5.诱发想象力

创造思维不同于一般思维之处在于有创造想像成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时,父母都要积极地诱导。同时,也要积极引导他们参加各种活动,促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验,使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象,更好地发展创造想象力。

提高幼儿的想象力和创造力方法

鼓励孩子把自己想象的写下来

有的母亲因不了解孩子的想象世界,当孩子用木片和纸盒等建筑城市、宫殿玩时,为了收拾屋子,就破坏孩子的游戏,无情地摧残孩子的精神世界,这是非常不对的。例如,当孩子问母亲,白雪公主现在在哪。母亲就会告诉孩子根本没有白雪公主,也没有小矮人。父母应该告诉孩子有蓝色精灵,有梦幻仙子,还有女巫,他们都住在大森林深处。父母可以让孩子自己去想象他们一天的生活。父母可以鼓励孩子,让孩子把自己想象的写下来。

重视和支持孩子的游戏

游戏是孩子的主要活动,每个孩子都喜欢游戏,在游戏中孩子的想象力能够得到很大的发展。我们常常可以看到女孩抱着娃娃、男孩坐在小木凳上做游戏,也是他们想象最活跃的时候,这时,他们完全忘记了自己,而完全沉浸在妈妈、司机的角色中。因此,孩子游戏玩得越好,想象力的发展也越好,父母应重视和支持孩子做孩子。

引导孩子自己制作玩具

孩子的玩具很容易坏掉,经常换新的会占用很大一部分开支,其实家长完全没有必要非到商店里给孩子买玩具。父母可以给孩子用布条或者木块给孩子做洋娃娃和小汽车。这样孩子就可以和玩具一起洗澡,一起玩泥巴。父母就不会因为怕孩子把很贵的玩具弄脏,弄坏。玩具作为玩具有它的价值,孩子玩的高兴就体现了玩具的价值。倘若父母不让孩子把玩具拿到外面玩,不让把玩具给别人借,生怕把玩具弄坏、弄脏,那么玩具也就不是玩具了。


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