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大学就业类活动简介范文 第1篇
“就业促进周”活动包括学校和学院两个层面。学校活动由以校园招聘、就业指导、政策咨询等为主;学院活动由各学院根据专业特点自行开展,以就业育人、用人单位招聘、毕业生推介和签约、就业困难群体帮扶等为主。
(一)
启动仪式
教育部在北京举办2021届高校毕业生就业促进周启动仪式暨全国普通高校毕业生就业创业指导委员会成立大会,校院两级就业工作人员及毕业生可通过“24365互联网+就业指导”平台同步收看。
时间:5月17日
(二)
校园招聘&校企对接
1.百日招聘行动
教育部会同12大社会招聘机构,共同启动“24365校园招聘服务”百日招聘行动,每日集中开展线上招聘活动,毕业生可通过教育部24365招聘平台参加。
时间:5月17日
2. 京津冀2021届高校毕业生春季大型网络招聘会
教育部会同北京市教委、天津市教委、河北省教育厅在北京主会场举办“教育部24365校园招聘服务”京津冀专场招聘会,毕业生可通过教育部24365平台线上参加。
时间:5月10日-5月24日
3.轨道交通行业专场招聘会
由教育部牵头主办,我校及其他六所交通类大学共同承办全国轨道交通行业专场招聘会,线上、线下同步开展。
▶线下双选会:
时间:5月13日 14:30
地点:学校南门小树林
▶线上双选会:
时间:4月15日-6月20日
参会网址:教育部大学生就业网
4. 毕业生实习双选会
学校启动2022届毕业生实习工作,持续推进2021届毕业生就业工作,举办2022届毕业生实习双选会&2021届春招补招线下双选会。
时间:5月20日
地点:学校南门小树林
5. 参观企业活动(企业行)
组织毕业生分行业参观重点企业,提升毕业生对企业的认识和了解,积累就业经验,感受企业文化,进一步明确就业方向。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
(三)
就业指导&就业育人
1. 基层工作毕业生训练营
针对即将入职选调生、基层公务员和基层事业单位等行业领域基层或一线工作岗位的2021届毕业生及其他在校生开展岗前能力培训,提升我校毕业生在基层工作岗位上的工作技能和业务素养。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
2. 毕业生基层奖及奋飞奖评审、典型案例宣讲
在就业引导、激励奖励和助力帮扶等方面对符合奖励标准的2021届毕业生开展专项激励,同时面向已毕业的校友进行“基层工作典型事迹”征稿,利用就业资讯网和微信公众号等媒体平台进行事迹宣传。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
3.就业助力计划
为助力2021届毕业生尽早就业,校院两级在精准摸排就业情况的基础上,对求职困难群体提供一对一就业指导、岗位推荐等定制化精准帮扶。
时间:毕业生离校前
4. 职业生涯咨询日&生涯测评解读
面向在校学生开展生涯咨询日体验活动,并对生涯测评提供专业解读服务,帮助在校生构建职业生涯愿景、掌握职业规划能力。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
5. 一对一行业咨询
邀请行业内专家或HR对学生进行一对一咨询,主要介绍本行业发展并解答学生问题。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
6. 国际组织训练营——实习任职申请集训周
为做好学校国际组织人才培养与输送工作,提升有志赴国际组织实习任职学生的能力素养与求职竞争力,特组织国际组织申请、面试等培训,同时参观世界银行、亚投行等部门。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
7. 就业工作人员政策培训
组织各学院就业工作人员积极收听收看教育部“24365 互联网+就业指导”公益直播课;围绕中西部地区就业、重点地区和城市引才推介、大学生参军入伍等主题,开展就业去向解读与就业观指导讲座。
时间:5月18日、5月27日
地点:线上+线下
8.毕业生就业政策宣传活动
学校设立“毕业生就业政策服务站”路演篷,将毕业生就业落户、签约、派遣、改派、应征入伍、三支一扶、服务西部等政策宣传给毕业生,为有需要的学生进行现场答疑解惑。
时间:5月下旬
地点:具体另行通知
大学就业类活动简介范文 第2篇
一、项目背景
近年来,大学生毕业人数逐年增加,择业压力也在不断加大。一方面是日益增长的大学生就业大军,存在就业难,创业更难的窘境,另一方面企业也普遍存在着选人难,选择合适的人更难的困境。如何有效地解决就业、创业市场与大学生的匹配问题,成为全社会高度关注也亟需解决的难题。为了探索推动大学生就业创业的新模式,提高就业、创业市场与人才的匹配效率,做好就业职位、创业资源的精准对接服务,在整合政府、企业、社会三方资源的基础上,中国儿童少年基金会联合教育部教育管理信息中心,在社会爱心企业智联招聘公司的支持下,启动了“青春启航计划—大学生就业创业公益项目”。为了确保项目的顺利实施,特别是做好就业创业服务的保障工作,特意邀请了中国人民大学、中国投资协会以及黄晓明工作室等作为项目的联合发起单位。项目的实施主要是对大学生进行就业创业能力的免费测评、学校有关负责老师的免费培训,同时充分利用互联网信息技术,特别是大数据分析技术,为大学生就业创业服务提供精准化服务,为有关教育行政部门、院系、学校乃至各级教育行政部门提供支撑决策的大学生就业创业分析报告,从而为我国教育公益事业的发展作出应有的贡献。
二、参与省份、学校及学生范围
8-10个省的普通高校、高职的大三、大四在校学生及毕业季的研究生。
三、组织安排
1.成立省级工作小组
有条件的省份,可由省教育厅有关部门牵头,成立省级工作小组,负责省内的有关组织实施工作,具体工作与项目工作组对接。项目工作组会为省级工作小组设立管理账号。省级工作小组可通过管理帐号登陆网上管理平台查看本省的学校和学生参与情况。
2.组织参加学校报送回执表
有意向参与的学校可通过电子邮件或传真将回执表报送至省级工作小组或直接报送至项目工作组。收到学校回执表后,学校将被设定为活动报名点,同时生成学校管理账号。有关管理账号和密码通知给学校有关负责人。学校可通过管理账号登陆网上管理平台查看本校的学生参与情况。
学校回执表报送的截止时间为20__年6月20日。
3.省级筹备会
有条件的省份将在6月份组织召开项目省级筹备会。教育部教育管理信息中心、中国儿童少年基金会、省教育厅有关部门负责同志、参与学校有关负责人参加会议。会议主要内容包括:
(1)“青春启航计划—大学生就业创业公益项目”整体情况介绍;
(2)网上管理平台的使用培训;
(3)工作交流与讨论。
4.师资培训工作
20__年8月,由中国人民大学劳动人事学院组织参与学校的有关负责教师的培训工作。全部培训课程考核成绩合格,发放有关培训证书。有关师资培训的详细事宜,另行通知。
5.学生测评组织工作
(1)时间范围:20__年6月-9月。
(2)报名方式
学生自行登陆项目网上管理平台,选择所在学校报名,也可由学校统一注册报名。
(3)学生测评
学校可通过网上管理平台设置考场、安排学生,生成考试链接等。学生可通过手机、PAD、PC电脑等多种渠道完成测评。为保障测试的精准性,同时为提高学校整体分析报告的有效性,有条件的学校应采取集中时间、集中地点、集中监考的方式进行测评。学生在线测评如果是在统一监考环境下完成,系统将根据院校的情况反馈做好标记,并在个人分析报告中予以记录。
6.个人分析报告发布和就业服务
学生完成在线测评,系统将自动生成个人分析报告。学生可登陆系统查看,并通过关注智联招聘公司的“NET职通车”微信号完成就业岗位的精准匹配。“NET职通车”微信号,主要是依据学生个人分析报告等,采用大数据分析手段,不定期地将符合其个人能力要求的就业岗位信息推送给学生本人,同时将符合条件的学生信息推荐给相关企业,从而实现就业大学生与用人企业的无缝对接。
7.整体情况分析报告的发布
20__年10-11月,我们将根据各省、各有关学校、院系的实际组织情况,逐一的生成整体情况分析报告并发布。各有关单位可登陆系统查看并下载。
8.就业、创业导师巡讲活动
20__年9-11月,组织就业、创业导师为有意愿的学校开展就业、创业导师巡讲活动。
9.大学生创业服务
项目设立专项扶持基金,用于支持大学生创业工作的开展。有创业想法的大学生都可以通过登陆网上管理平台提交创业方案。通过组织专家团队进行评估和遴选,对具备潜力和市场空间的方案,给予创业指导、资源整合、资金对接等服务,提升大学生创业的成功率。有关大学生创业服务的详细事宜,另行通知。
10.项目总结大会
20__年1月,组织召开项目总结大会,发布大学生就业创业项目整体分析报告。同时,根据活动组织情况的数据分析,将对优秀的组织单位和个人予以表彰。主办方及各省教育厅有关部门负责人、有关企业、有关专家、媒体记者等出席大会。
大学就业类活动简介范文 第3篇
一、培训对象
广东省普通高校本、专科在校大学生。
二、培训目的
培养大学生创新精神和创业意识,提高大学生综合素质和创业能力,使大学生获得更好的职业发展前景。对一些有潜力的大学生创业者提供指导和技术扶持,助其走上成功创业的道路。
三、师资力量
聘请国内外知名公司的高级管理人员,以及对创业有资深研究和实战经验的专业人士、职业讲师、资深培训师、成功的创业者。
四、教学方式
通过体验式、实践式、互动式等教学方式激发学员学习兴趣,启发学员深入思考和操作实践。
●案例教学:通过真实案例的讲解与分析,启发学员思考,提高学员的创新能力和创业能力。
●实践教学:通过角色扮演、创业实践等情景训练,让学员获得更真实的创业体验。
●互动教学:通过小组讨论、互相点评等方式,提高学员积极性与主动性,更加具有创造性地参与教学环节。
五、课程设置
创业能力培训内容主要包括五门课程:战略定位、商业模式、资源整合、销售技巧和创业实践,同时还设有课程总结、课程体验、座谈和参观等活动,总计40小时。
1、课程名称
2、课程内容
3、学时
4、体验课程
学员可以免费试听,体验案例教学、互动教学等教学方式,了解课程内容和授课形式。
5、战略定位
学习如何通过调查分析找到市场需求,如何选定客户,如何通过选择合适的产品与服务满足客户需求。
6、商业模式
根据选定的客户、产品或服务,学习如何建立可以持续运营的商业模式和盈利模式。
7、资源整合
学习如何通过沟通与合作的方式整合内部与外部的资源,增强企业竞争能力,提高效率,降低成本。
8、销售技巧
学习广告、营销等知识和技能,让产品与服务快速获得客户关注并认可,让企业获得较强的销售能力。
9、实战演练
通过情景模拟、案例分析、团队PK等方式让学员在应用中更好地掌握知识技能。
10、活动
通过讲座、座谈等活动,让成功的创业者与学员分享经验,学员可以体验更多的真实经历。
11、参观
参观考察企业,了解技术发展趋势,学习企业运作流程,感受企业真实氛围。
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