花式篮球训练计划{优选5篇}

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花式篮球训练计划范文第1篇

关键词：中学篮球；高效训练法；实力提升

近年来，我国球类事业发展迅速，其中篮球类的发展更是一枝独秀，无论是幼儿园、小学、中学、高中或大学，都专门设立了篮球这门学科和社团，而且在社会上的大部分青年都热爱打篮球，因此篮球赛也发展迅速，但纵观来看，很多篮球队伍的实力都普遍较低，提高队伍实力刻不容缓，总结分析之下，高效的篮球训练方法是提高队伍实力的关键，以下我们就浅谈一下高效率的篮球训练方法。

一、深度提升个人的篮球技能

俗话说：“天生我才必有用。”在篮球中也一样，每个人的优势和劣势都不同，所以，在球队里打的位置也不同，有人是中锋，就有人是前锋，为了使团队实力强，队员的实力就应该强。没有人天生就会打球，所谓的篮球天才也是经过艰苦的训练才成为真正天才的，所以，第一步是根据每个人的优劣点，制订不同的训练计划，提升每个人的篮球技能，以下以中锋为例子。打中锋的人，一般个子较高，腕力比较强，但在中锋必备的条件中，还需要他们有良好的弹跳力和缜密的分析力。缜密的分析力是在多场的篮球赛中总结出来的，胜任中锋的人必定是一个技术娴熟并身经百战的人，因为经验是无法练习的，所以，分析力只能靠自己积累，但良好的弹跳力是可以练习的。如：

1.极限短跑

每周进行4到5次的50米极速短跑，大概每次做4到5次就可以了，注意一定要来回极速短跑，一定要来回，这样才可以锻炼你的瞬间转向力和脚部的瞬间爆发力，还有在训练极速短跑前，一定要做好热身，一定要完全做好，因为没有做好热身就去练习极速短跑，会导致严重的腿部肌肉拉伤。

2.大青蛙跳

小时候总觉得“青蛙跳”是一个惩罚的项目，但实际上“青蛙跳”是一个十分有效锻炼脚部弹跳力的方法，这里所说的“青蛙跳”是“大青蛙跳”，就是跳的幅度、高度和远度要更大、更高和更远，也是一个星期3次，每次大概30到40个，当然前提和极速短跑是一样的，必须做好热身运动，防止拉伤。

二、组成组合，助攻胜单攻

一个队伍里，不可能永远一个人单打独斗，中锋不可能永远守住内线，前锋也不可能永远成功地单独运球上篮，所以，提高队伍实力的第二个高效法是组成组合，当然组合不能随便组合，形成组合的这两个人必须要有高于其他队员之间的默契度和信任度，挑选好组合后，就要进行必要的默契度和信任度练习，如：

1.传球训练

这里所提到的传球训练和一般的传球训练有相同的地方，但也有不同的地方，主要是传球还是由一个人传到另一个人，但是通过花式来传球，也可以说是“花式篮球”或“街头篮球”，本意就是这两个人在没有准备之下，一起完美地完成一个或几个花式传球，这是一个非常考验默契度的训练，因为篮球的花式千奇百怪，所以，前期的配合会有一定的难度，但熟悉之后就会发现这个不仅可以提高彼此间的默契度，还能提高女生的吸引力。

2.3比2训练法

所谓的3比2，其实就是三个人和两个人打篮球，两个人一队的是组合队，一般来说，两个人要赢三个人是不公平的，但训练时却是一个好办法，因为两个人处于劣势，所以要赢的话，就要提高投篮的命中率，所以运球、传球、进攻和投篮的每一步都要准确，在如此思考之下，他们就学会慢慢地信任对方。

三、团结信任打好团队战

正如第二点所说的，助攻胜过单攻，篮球赛也是助攻赛，只不过是全体成员助攻，想要球队实力强，就要打好团体战，这里就要求每一个队员之间都要有高度的默契度和信任度，虽然都是默契度和信任度训练，但团体训练的方法却和组合训练的方法完全不同，如：

1.长跑法

长跑，就如字面解释一样，长时间地跑步，每天由队长带着所有队员长跑1到2个小时，注意跑前一定要做好热身。长跑过程中，不时地喊一下口号，互相之间还要注意，因为每个人的身体体能不一样，好的人可以跑更快，弱的人往往跑在最后，通过这个训练主要是训练一整支队伍的节奏，让快的人慢一点，慢的人快一点，在赛场上更合拍、更有节奏地打好团体战，而且长期的长跑训练更能让人产生感情，使彼此间的默契度更高。

2.抛水果游戏

在幼儿园里，每天小朋友们都会玩着一个叫“抛水果”的游戏，原理是两个或两个以上的人围成一个圈，相互间不停地抛篮球，中间有一个人负责抢篮球，要是被中间的人抢到了球，抛球的那个人就要和抢球的那个人交换位置。为了不让中间的人抢到球，围成圆圈的人就要相互间信任，然后传球，这样他们在游戏中就会不知不觉地相信彼此，坚定地抛出球。

关于中学篮球高效的训练方法还有很多，一个队伍实力提升的过程却是一样的，都是用心和努力，都是汗水和时间的结果，虽然过程很艰辛，但更是一种痛并快乐着的感觉。

参考文献：

[1]任高卫.阳光体育运动背景下西安市中小学课余篮球训练现状与发展对策[J].贵州体育科技，2011（02）.

[2]孙钦宝.临沂市高中篮球运动开展现状的调查研究[J].科技信息，2012（16）.

花式篮球训练计划范文第2篇

一、认识解应用题的重要性，培养学生解应用题的兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学不是强制，而是培养学生的兴趣。”同样，“没有食欲，勉强地把食物椎轿咐铮只能引起消化不良。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”同理，成功的教学不应是强制性的，而应激发学生的学习兴趣。要提高学生解答应用题的能力，应从提高学生学习应用题的兴趣入手，这就需要教师打破数学教材的狭隘框架，从学生周围感兴趣的故事、事例等生活经历的现象入手，贴近生活学数学，使数学问题成为学生看得见、摸得着，有亲切感，易于接受的事实，使应用题来源于学生身边，充满生活情趣，让学生用自己学过的知识解决，进一步激发学生解答应用题的兴趣。只有充分认识到应用题在数学中的重要作用，同时激发学生学习应用题的兴趣，才能为提高学生解应用题的能力打下坚实的基础。

二、重视逻辑思维能力的训练

在解答应用题的过程中，对学生进行思维能力的训练，是培养学生认识、分析理解应用题的能力，扩展学生解题思路的前提。在教学中，应经常运用分析、综合、比较、分类、概括与抽象等思维方法，引导学生学习应用题，同时教给学生常用的解题方法。例如，王老师到体育用品商店各买了5个篮球和足球，共花700元。一个足球76元，一个篮球多少元？用“综合法”分析：已知篮球和足球的个数及足球的单价，可求出足球的总价，再通过篮球和足球的总钱数和足球的总价可求出篮球的总价。最后，通过篮球的总价和它的数量求出篮球的单价。这道题可以引导学生采用“分析法”分析：要求出篮球的单价，必须先知道篮球的总价和数量，题中已知篮球的数量，没有直接给出篮球的总价，那可通过足球的数量和单价先求出足球的总价，再通过足球的总价和总的钱数，求出篮球的总价，最后求出篮球的单价。用分析法、综合法、交换条件法等方法，让学生逐步提高运用思维方法解决应用题的能力，思维能力训练应贯穿于整个应用题教学中。

三、加强培养学生对应用题的阅读能力

花式篮球训练计划范文第3篇

摘 要 当前，我国高水平竞技体育事业前进的主要力量来源于高校和职业体育俱乐部的人才培养。其中对于高校体育来说，除了肩负强身健体的功能，还要负责培养具有合作精神和团队感的现代人。但经相关调查得知，很多高校篮球没有专业的训练和比赛机制，相关领导部门也对篮球运动缺乏认识，导致管理水平低，再加上物质条件缺乏，种种因素都制约高校篮球发展。本文则根据上述因素提出相应的解决对策，望给予高校篮球发展提供参考。

关键词 高校篮球 发展 影响因素 对策

近年来，随着新课程改革的实施，高校篮球教学为了更好地适应社会发展需求也发生了较大的改变。虽然篮球教学在高校教育体系内改变逐渐趋于稳定，但篮球运动有其一定的特殊性，以致于会因管理、训练比赛、物质条件等各方面因素影响发展，竞技水平较低。因此探讨影响高校篮球发展主要因素对促进其发展有着重要的现实意义。

一、影响我国高校篮球发展的主要因素

（一）高校领导缺乏相应的认识及管理水平低

高校相关教育主管部门因长期受传统经济体制影响，在管理中还惯性的采用行政手段，导致高校在对篮球科目的人力、财力及管理制度方面都没有落实。可以说教育主管部门和相关领导的思想在一定程度上决定是否重视高校篮球运动和管理体制，甚至还会影响教练员训练水平提高、运动员未来出路等方面。此外在不断提高的现代竞技运动赛事竞争情况下，有效的管理是保证运动队正常训练、竞赛和学习的必要措施。对于高校篮球来说，缺乏科学完善的体育管理机制，由于管理水平较低，不管是训练方式还是人才培养方面都不具专业性，降低篮球人才培养质量。

（二）训练比赛缺乏正规性

学校与训练矛盾是目前高校篮球普遍存在的问题。因为部分大学在招收运动员时采取降分方式且降分幅度在150-300之间，无形中提高学生运动员在未来学习难度。如果想要学生训练和文化课学习时间相持平就必须要有良好的时间协调能力。有的学生因体育成绩被招入大学后，和普遍学生相比其专业素质和文化水平都有较大的差距。在日常学习中既要用课余时间参与篮球训练，还要兼顾文化专业课学习任务，花费较大的时间。竞赛是提高训练水平的重要因素，能反映训练效果。但由于训练体制和不健全的管理机制，导致高校篮球很少参与正规的比赛，不利于提高篮球技术水平。

（三）经费和高水平教练员匮乏

当前高校篮球训练经费来自学校下发、企业赞助、体育部门自筹和社会捐助四个方面。但多数高校篮球的经费都来源自学校下拨，从相关资料得知，某省赞助资金金额平均只有0.16万元。再从竞技体育发展现状分析，西南、西北、华东、东北、华北、中南等地区有较大的经济实力悬殊，一定程度影响高校篮球发展。再加上高校篮球教练员都是体育教师或非篮球专业出身的教练员，其执教水平明确不足，也缺乏执教经验，以致于在临场指挥、战术技能、训练方法等方面都有待提高。

二、加强我过高校篮球发展对策

（一）转变领导认识，建立科学地管理制度

无论是体育部门还是教育部门都应明确认识为国家培养体育人才是不可推卸的责任。高校领导也应充分认识体育是高校建设和发展是提高高校知名度的关键因素，也是高校建设发展和对外交流的重要组成部分。应建立科学有效的篮球运动管理制度，制定并落实篮球发展计划和竞争机制政策，利用高水平科研、教学、训练设施提高运动成绩和培养高水平篮球人才，才能使高校篮球学生在遵循文化课学习规律的同时兼顾篮球训练，提高学生文化水平的同r促进篮球发展。

（二）完善竞赛体制，加强对篮球联赛理解

竞赛是检验篮球训练成果的主要措施，不管是对体育本事还是对社会都有重要影响。通过运动竞赛能吸引人们投入到体育活动当中，促进全民体质提升。对于篮球运动来说，不断刷新的竞赛成绩能鼓励学生更好地投入到训练当中，这种方式是其他手段不可替代的。因此需要高校重视通过体育竞赛带动篮球发展措施。必要时可设置相应的奖惩机制来进一步完善赛制，可借鉴美国等高校体育竞赛制度和联赛形式，将校际体育竞赛通过设置为三级竞赛模式来吸引相近条件的运动队参与竞争，从而达到锻炼篮球队伍和提高篮球技术目的。

（三）筹集多方资金，提高篮球教练员水平

高水平篮球运动队训练如果缺乏必要的资金投入就是“海市辰楼”和“纸上谈兵”。校内篮球队除了正确校方划拨的资金之外还可向企业、社会等多方面资源寻求资金赞助，将体育经费来源变为多元型，从而增加体育经费投入。当前解决经费问题的最佳途径即把高水平运动队推向市场形成多元化经费结构。与此同时还应充分利用高校现有资源加强运动员训练效果，提高运动成绩，也是吸引校外资金的方式之一。竞技体育运动中极其重要的能动因素即教练员，因此高校要不断定期组织教练员培训，通过参加多场比赛增加临场指挥和执教经验。

三、结语

总之，影响我国高校篮球发展的主要因素有管理水平低，领导缺乏相应的认识，校内训练比赛缺乏正规性及经费不足和缺乏高水平的教练员。对此需要高校篮球建立科学的管理制度，转变高校相关部门领导对篮球运动的认识，完善校内竞赛体制，加强对篮球联赛理解，同时筹资多方资金，提高篮球教练员水平，从管理、物质、竞训等多方面推动高校篮球发展，使高校真正成为培养篮球人才的重要基地。

参考文献：

[1] 王芳.高校篮球水平发展制约因素及应对策略研究[J].常州信息职业技术学院学报.2015，14（2）：86-88.

花式篮球训练计划范文第4篇

关键词　高师体育系　篮球教学　普修课　改革

1　研究目的与方法

从体育教学法角度，研究现今高师体育系篮球教学理论，旨在篮球教学中全面、有效地实行素质教育，培养师范素质，完善高师体育教学改革内容，为我国高师体育系篮球教学改革提供参考。研究采用文献研究法、专家访问法、问卷调查法和分析归纳法。

2　分析讨论

从五十年代初至七十年代末，近三十年中高师体育系篮球教学没有实质性的突破，理论上，没有一部具有我国特点的关于篮球教学的理论专著；教学上，无论是体育院系，还是中、小学，都是参照甚至模仿前苏联，基本满足了当时的社会发展与建设的需要。至八十年代中期，随着教育“面向现代化，面向世界，面向未来”指导思想的提出，体育教学实践与理论上出现了“百家争鸣，百花齐放”的局面。进入九十年代，随着经济体制改革的不断发展，师范素质与素质教育的提出，高师体育系原有的篮球教学在其教学目、教学内容、教学模式、课的结构和对学生的学习评价等方面已明显跟不上时展的要求，集中反映在学生师范素质不高，社会适应能力差。高师体育系篮球教学改革势在必行。

2．1　转变思想重新确定教学目标

篮球教学目标是篮球教学的出发点和归宿，与学生的身心发展相联系。传统的增强体质，传授“三基”，注重技、战术的教学目标已与当今时展不相适应。建立与实现教学目标，必须发展学生的主体性，培养学生的主体意识，发挥他们的自主性和创造性，使其将积极主动地参与学习和培养能力紧密结合在一起。因此，高师体育系篮球教学目标应包含以下几方面内容：①了解篮球运动发展概况。②掌握篮球重点技术动作的正确示范、分析和教学训练方法。③掌握篮球主要攻／防基础配合及战术的路线设计和移动原则及其教学训练手段。④掌握篮球竞赛的组织、编排方法，具有相当于国家二、三级裁判的水平。⑤掌握中小学生篮球队的教练员工作方法及选材、训练方法。⑥了解篮球教学和训练的基本科研方法。

2．2　合理构建教学内容

篮球教学内容应根据本学科的教学时数和所要实现的教学目标来安排。既要合理安排教学顺序及其搭配，又要突出重点抓住最主要、最基本的内容，给予足够的时间教学，保证学生能够在教师指导和帮助下学好。对于只要求学生作一般性了解的内容则可发挥学生的主体性、自主性和创造性，通过教师的课前提示与布置，让学生自学。根据教学目标和教学时数，似可将篮球教学内容确定为：

2．2．1　理论部分

2．2．1．1　篮球运动发展概述

①篮球运动的起源、演变及其发展趋势。

②我国篮球运动发展简况。

③篮球运动的价值和作用。

2．2．1．2　篮球技术基本理论知识

①篮球技术的概念及其作用。

②篮球技术的分类及各类技术的特点和结构、运用。

③篮球技术的基本教学和训练方法。

2．2．1．3　篮球战术基本理论知识

①篮球战术的定义。

②篮球战术的分类及其特点和结构。

③组织战术配合的要素。

④篮球战术配合的基本教学训练方法。

2．2．1．4　篮球竞赛规则和裁判法

①场地设备、比赛通则、队员通则。

②主要违例及其罚则。

③主要犯规及其罚则。

④临场裁判员的分工与配合。

2．2．1．5　篮球竞赛的组织与编排

①篮球竞赛的意义和种类。

②篮球竞赛的组织工作。

③篮球竞赛制度、编排方法及比赛成绩计算方法。

2．2．1．6　怎样做教练员

①对运动员思想、作风、心理教育和训练。

②怎样制订和实施训练计划。

③教练员工作中经常遇到的问题及其处理。

④中、小学篮球队的训练及选材。

2．2，1．7　了解篮球教学和训练的基本科研方法。

2．2．2实践部分（见表）

2．3　教学模式的选择

“教学模式”属于教学论范畴，是当代教学论体系上的一个重要进步，它是教学形式和教学方法的结合模式，但它又不是具体的教学形式和教学方法。当前篮球教学模式基本上是采用“系统学习”教学模式，使教学方法陷入“一讲解，二示范，三练习，四纠正错误，五巩固提高，六运用”的单一模式中，也就是人们常指责的“注入式”、“填鸭式”教学。当然，这种模式有利于教师的掌握和运用，能发挥教师的主导作用，利于学生对篮球技、战术的掌握。但学生只是被动地接受、认识、记忆和复现所学技战术知识，不能充分发挥其创造性思维，学生很少主动积极地、创造性地学习，且学生之间缺少相互交往。故高师体育系篮球教学模式应从单一向多样化的方向发展，应突出学生在教学中的主体地位，强调学生“创造性学习”，强调“民主性、合作性”教育，并充分利用现代科学技术成果，使教学模式科学化。在篮球教学内容中，应抓住多种技术在动作结构、手法和步法上存在的共同性，对其最重点的、最基本的篮球技战术内容多采用系统学习或程序学习的教学模式，使学生能较快地接受并掌握；对一般的非主要的技战术内容则可着眼于培养学生的独立学习能力和创造性，采用范例教学和发现教学模式给予引导或提示。因此要求教师应熟悉和精通篮球教学理论，掌握并能熟练运用各种教学模式。

2．4　对学生成绩的评价

我国对学生的成绩评价是以考试和考查的形式进行的，高师体育系篮球教学中对学生成绩的评价也不例外，但具体实施上重视学生的操作能力，忽视了学生观察、分析能力和教学训练能力；重达标而轻技评，重笔试而轻口试；很难反映出学生知识运用和能力发展的水平，而这正是学生学习质量的核心，也是篮球教学目标的重要部分。因此，篮球教学中对学生的成绩评价应体现学生对知识的运用和能力水平发展的程度，应体现出师范素质水平和社会适应力水平，故很有必要在其评价方法、内容和标准上进一步完善，对教学效果有一个客观的度量和评价。

3　结论

高师体育系篮球普修课教学应为培养全面发展的高师范素质的新型教师服务，以满足社会需求。必须确立新时期的篮球普修课教学目标，有选择性地科学安排教学内容，根据篮球运动具有的特性和教学课型的不同任务，优化课的结构，选用多种教学模式，使学生通过篮球课的学习，在身体、技术技能和心理上有较大的发展与提高。

参考文献

花式篮球训练计划范文第5篇

关键词 高校篮球队 训练 信息化 管理

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-02

随着我国经济的快速发展，我国体育事业也取得了极大的发展。就高校篮球运动而言，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着这样或那样的问题，针对这些问题我们必须采取应对措施，从而促进我国高校篮球运动的进一步发展。其中最关键的是篮球队训练的管理，为了迎合信息化时展的需求，我们必须进行管理形式的创新。下文将从现阶段篮球队训练信息化管理存在的问题、高校篮球队训练信息化管理模式简介和高校篮球信息化训练信息化管理系统的组成等方面，就如何进行篮球队训练信息化管理进行简述，期望对大家有所帮助。

一、现阶段高校篮球队训练管理中存在的问题

（一）教练员欠缺管理经验

一个篮球队能否取得理想的训练效果在一定程度上取决于它的教练员经验丰富与否。由此可以看出教练员在球队管理中扮演着重要的角色，不仅要对球员进行专业技能的培训还得对其进行心理辅导。但现阶段我国的各大高校篮球队教练员多是由年轻教师担任，他们大多刚刚毕业或刚刚工作，这些教师有一些共同点，他们都很有干劲，充满活力，但由于欠缺经验，在日常的工作和管理中常常存在这样或那样的问题。其中最常见的问题就是他们很难将教学和训练任务结合起来、对训练管理模式不熟悉等，这些问题使得高校的篮球队训练效率不高，队员水平提升也十分缓慢。

（二）管理制度不规范

在提升运动员体育竞技水平方面，高校篮球队的管理制度发挥着重要的作用。就目前情况而言，各大高校篮球队训练普遍存在着一个问题，即各大高校管理制度不规范，运动训练也缺乏明确制度的规范，有些高校就算制定了相关的制度，但是在具体执行时制度往往成为一纸空文，没有起到约束作用。具体表现为，每支篮球队配备的教练员过少，一般只有一名，这种教练员远远少于队员的情况，很难确保队员的出勤率，相关管理的开展也会困难重重，不得不承认，很多时候教练员也是心有余而力不足。总之，管理制度的不规范极大地阻碍了高校篮球队的系统化发展。

二、高校篮球队训练信息化管理模式简介

随着科学技术的发展，计算机技术已被广泛应用于各大领域。高校篮球队训练也可以借助这种先进的技术进行管理。

所谓对高校篮球队训练进行信息化管理是指在日常的训练中运用各种现代化信息技术进行管理。通过信息化手段进行资源的重新组合，实现球队资源的最优化，从而有助于球队管理者对整个球队的发展走向和整体水平有一个更全面的影响。总而言之，信息化管理的最终目标是通过提高日常管理培训效率的提高来提升整个球队的综合竞争力。

三、高校篮球队训练信息化管理系统的组成部分

信息收集人员、信息收集工具和程序是高校篮球训练信息化管理系统的三大组成成分。构建这个系统是为了更好的制定培训方案，具体操作是通过对参加训练的运动员进行信息收集、评估、分析整理从而归档保存。倘若要进行进一步划分，该管理系统可以分成篮球训练信息收集子系统和篮球训练信息分析子系统两个部分。

（一）高校篮球队训练信息收集子系统

所谓信息收集子系统是指收集和输入训练过程中的信息。这些信息主要涉及训练时间、训练成绩、队员表现和队员的身体状况等。这些信息我们既可以通过自身调查获得也可以通过网络平台获取。值得注意的是，训练信息的收集是一项琐碎的工程，将收集起来的信息进行汇总有利于提高训练的效率和质量。由此，我们可以看出建立信息收集子系统是十分必要的。信息收集子系统又是由计算机网络信息系统、人际网络信息系统和篮球队内部信息系统构成。

具体参见如下：

（1）计算机网络信息系统。利用计算机网络信息系统我们可以收集到不同高校不同球队的训练方法和球队特色，俗话说”知己知彼，百战不殆”，通过信息的收集我们既可以学习对方先进的经验又可以知道对方球队基本情况，这样会增加胜算。值得注意的是，在利用计算机进行网络搜索时要尝试不同的搜索方式，因为在实际检索时，利用不同的检索方式和技巧有助于减少因检索过于单一导致信息收集不全现象的发生。总而言之，掌握计算机网络信息搜索的方式有助于把握篮球训练的最新进展和导向。

（2）篮球队内部信息的获取。管理者要想了解队伍的训练情况和训练水平，以及及时发现队伍中存在的问题就必须重视篮球队内部信息的获取。就一般情况而言，信息员复责篮球队内部信息的整理，这些信息主要包括比赛的信息、日常训练的信息、教练员执教的信息，甚至包括球员日常生活中的饮食、身体指标等信息。这些信息的收集是琐碎而冗长的，需要信息员不耐其烦的进行信息核对，以确保信息的准确性。至于为什么要整理这些信息，上文已经提到过是为了管理者了解队伍的训练情况和训练水平，以及球队存在的问题，具体表现为，在对这些信息进行搜集与整理的过程中，可以对球队的状况有一个全面的了解，包括和其它球队的比较，这样制定出的方案更加合理。除此之外，这些信息还能帮助引进优秀的球员和教练员、制定比赛策略、选择科研课题，有利于整个篮球队的发展。

（3）人际网络信息的获取。在篮球队的日常管理中还有一种非常重要的信息---人际网络信息。所谓人际网络信息是指重要的没有公开的信息来源，它在帮助球队获取信息方面发挥着重要的作用。在人类历史的长河中，人际网络获取信息的方式为人们普遍喜爱，因为它能搜集常规途径不能搜集到的信息。我们可以将其应用到篮球训练的过程中来，我们要时刻牢记，完善的人际信息网络有助于球队的进一步发展。

（二）高校篮球队训练信息处理子系统

单纯的进行信息收集是没有任何实际意义的，只有对这些信息进行分析、处理才能发挥这些信息最大的效力。我们都知道信息处理子系统的主要功能是通过将信息收集子系统收集来的信息进行整合，在此基础上进行分析，在分析的时候要注意体现系统性和层次性。经过信息处理形成的信息体系在提高篮球队训练效率和质量方面发挥着重要的作用。值得注意的是，经过信息处理子系统处理过的数据还需组织专门人员进行进一步分析，进行信息筛选，将有价值的信息组成一个数据库，在日后的训练方案和比赛的策略制定中，就可以参考这些数据了，这样既省时又省力，无需在需要相关数据时去档案室花很久时间找寻，只需在已建立的数据库中搜寻即可。

四、结束语

总而言之，随着我国体育事业的不断发展，各项体育竞争也在不断加强。篮球运动要想在竞争中立于不败之地就务必要进行管理方式的创新，信息化管理是一种极为高效的管理方式值得我们借鉴。在对篮球队训练进行信息化管理时，我们必须要明确了解现阶段高校篮球队训练管理中存在的问题、高校篮球队训练信息化管理模式和高校篮球训练信息化管理系统组成部分。作为相关的从业人员，我们必须要在实践教学中不断探索有效的方法来完善篮球队训练信息化管理，共同致力于我国高校篮球运动的发展。

参考文献：

[1] 顾克鹏.高校篮球队训练信息化管理的理论研究[D].东北师范大学，2007.