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初中生假期学习计划范文第1篇
关键词:假期计划 习惯养成
一、引言
在《尊重个体 张扬个性――初中小班化学生良好行为习惯的养成教育研究》的课题研究的第一阶段,我们以我校初中三个年级中的11个班级(初一4个,初二3个,初三4个)共345人为样本,进行初中小班化学生行为习惯的总体探究。
通过对学生自我保护、自我管理、自主学习习惯调查数据的观察,我们发现学生的自我管理能力欠缺,自主学习能力还有待加强。而这种能力的欠缺恰恰暴露在“触不到的时空”――老师和家长都看不见的时候,而最能真正体现一个学生自我管理和自主学习的能力在什么时候呢?不用说,肯定是大大小小的假期了!在这几乎完全“失控”的触不到的时空里,是靠我们的左叮咛右嘱咐来教育学生,还是靠家长的“人盯人”战术来盯住学生,还是靠任课老师的“题海”来压住学生?上有政策,下有对策。我想,这些外部的压力可能一时半会儿能起到作用,但是并不能从根本上解决学生假期自主学习问题。
叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”。2009年6月,我送走了我的第一届学生,也走过了我担任小班班主任的第一个三年。三年,就在忙忙碌碌中度过了,静下来好好地思考,怎样才能调动学生的主观能动性来进行自我管理和自主学习呢?我认为,必须要帮助学生养成制订假期计划的习惯。
二、案例背景
镜头一:2009年1月,寒假又快到了,期末考试刚刚结束,小小的办公室里挤得水泄不通,全是纷纷来打听成绩的学生。离中考越来越近,学生们对自己每一次考试都格外重视了起来。对学生来说,即将到来的寒假是查漏补缺的绝佳时机,当然,也是最后的时机了。
镜头二:就在这时,几声对话传到了我的耳中,胖乎乎的小Y得意地说:“我终于考到90分了,我的××作业可以不写了哦!哈哈哈!”小B可怜的说:“我惨了,我要补课,一天也玩不成了,你们打篮球别喊我了!”小C说:“早上10点前别喊我打球,我要睡觉!”听了学生们的对话,我心里有隐隐的不安。
镜头三:回到班里,一打听,发现问题来了,原来还没放假,班里好多同学已经为自己安排了各式各样的活动,唱歌、爬山、篮球、逛街、补课、旅游等等五花八门。学生对自己的假期放多少天怎么安排完全没有概念,“脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”。
镜头四:办公室前小黑板上通知补课结束的最后一天将召开家长会,于是我决定先联系这次考试中退步比较明显的几个同学的家长面谈,家长普遍反映,“自从孩子这次考试结束后,跟我们说补课期间作业少都做完了,就和电视电脑好上了,不给他看电视,一眨眼就挪到了电脑前,这两样都不让干,就昏昏大睡。马上就要中考了,我们现在晚上盯着他都这样,放假独自呆在家里,我上班都不安心,真发愁。”
三、分析问题
通过和学生以及和家长的对话和了解,我觉得学生在假期的学习上存在着一些问题。
1.我的班主任工作有不细致的地方。仅仅只是督促学生记录假期作业,没有给学生做时间安排上的指导,更没有帮助他们养成良好的习惯。
2.学生刚刚经历过期末考试,加上快过年了,现在处于高度紧张后的彻底放松,对学习十分松懈,已经提前进入放假状态。
3.学生对即将到来的寒假没有认真思考和安排,假期多少天,怎么休息,怎么学习,预习多少,复习多少,没有概念,更谈不上静下心来仔细规划了。
4.学生缺乏自主管理和自主学习的意识,年后家长上班不在家,别说学习效率,学不学都是个问题。这也给家长造成了监督上的困难。
四、解决方案
针对以上问题,我认为,要让学生过好这个寒假,必须带领学生制订寒假计划;但是,过好这个寒假不是目的,而是必须通过强化,帮助学生养成制订假期计划的习惯。
(一)提高学生认识,对养成制订假期计划习惯产生兴趣
在制订计划前,我先跟学生们说了一个自己的故事:“肯德基嫩牛五方我一直没尝过,特别想吃。但理智告诉我这是垃圾食品不能吃,想了好久,我终于说服自己吃了,理由是我只吃这一次而且只吃这一样。可是结果呢,我不但买了嫩牛五方,还买了可乐、薯条、炸鸡一堆。吃的时候很开心,吃完就后悔了。”
学生都笑了,“老师你怎么也这样啊!”
我告诉学生:“这种事情大家都遇到过,在假期中,我们明明知道必须定下心来学习,可是就是不能约束住自己,看看电视玩玩电脑是很舒服,可是一天结束,学习任务没有完成,又恨自己虚度光阴。”
学生们点头,若有所思。
我接着说,“凡事预则立,不预则废”,其中的“预”是有预见、有准备、有规划。“预”很关键,它告诉我们做事情要有规划,要考虑好每一个细节,还要更多地考虑所担忧的、可能发生的事,考虑事情发展的不利因素,并做好安排和准备。一时的快乐、事后的后悔不是真正的快乐,真正的快乐应该是坚持的痛苦、回忆的甜蜜!
(二)让学生明确养成制订假期计划习惯的具体标准
1.动手画日历,明确假期时间
今年的寒假,从1月23日正式开始,到2月6日结束,2月7日到校补课。整整2周的时间。1月25号年三十,年前短,年后长。寒假作业的量是固定的,完成作业宜早不宜迟。为了让学生体会到实际的紧迫,我让学生拿纸出来自己先画上个日历。把春节的几天、开学的日子框出来。
2.仔细思考,列出有效时间
我建议学生可以把不需要每天完成的理科书面作业分配在1月25日前完成。把25、26、27号的过年时间和开学前一天的6号的时间空出来先不做安排。那么有效时间就是10天。这10天要用最快的时间、最好的质量完成寒假作业。
3.发挥个性,列出每日的计划表
先把每天从8点到10点的时间做一个以小时为单位的切分,空出机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。再根据各科的作业量自主安排到每一天。列出具体的作业的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记。
(三)榜样教育,让学生有学习对象
1月21号,我收齐了所有学生的计划,尽管和学生强调了制订计划的要求,可并不是所有学生都按照要求仔细完成了,有的态度不端正,有的过于简单不够具体,有的内容安排不够合理。利用中午时间,我让学生按四人小组进行讨论,查漏补缺。每小组评选出计划列的最好的同学拿到全班交流讨论。
(四)行为训练,让学生由被动到主动再到自动,养成习惯
1月22号,我再次收齐了学生修改后的计划,除了1、2个还需改进外,其他学生的计划都已经能够执行了,我在每位同学的计划上写下了一句鼓励的话语,在下午的家长会上发给了学生和家长。在和家长达成共识后,我要求家长仔细审阅学生的计划,并且在假期中每天按照每位学生的具体情况进行检查签字写评语,很自觉的学生家长可以抽查。
我提醒学生,开学时,我要根据作业质量和家长的评语进行评比奖励。
(五)及时评估和奖惩,强化良好的习惯
假期中,我利用一线通和电话对一些我不放心的学生进行了了解,及时进行了鼓励。2月7号到校,学生都积极地把计划拿给我看,个个面露喜色,纷纷说:“老师我可是严格按照计划来的,还超额完成了!”“我也是!”“你看我妈写的,我肯定能得奖!”再看家长的评语,大多数也是对学生褒奖有加。
我先请全班每个同学用一句话来总结寒假执行计划的体会,然后按四人小组来进行总结,让小组长评选出作业质量高的做得好的和家长评价高的同学,再请各科课代表和班长进行复查。最终评选出了特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名,鼓励奖5名,并且颁发了获奖证书。
(六)形成良好的班级环境,影响学生良好习惯的养成
借着开学初布置教室的机会,我利用了班级小班化布置的前后两块展板进行了习惯养成氛围的创设。我把获奖的学生计划和小组活动体会总结张贴上墙,并且把中考前可能出现的例如劳动节、端午节等假期用红色卡片列出来提醒学生注意。
2月到4月期间,我注意结合每次考前和学生们一起制订考试计划的机会,把周末当作训练的时机,让学生制订计划并且具体到每一个小时。5月的假期前,我故意轻描淡写的提了一下制订计划的事情,并没有做强制要求,但是,班里有近80%的同学都能主动地把计划事前制订好了。
五、感想反思
对初中学生来说,养成制订假期计划习惯是非常重要的,其好处是:
(一)假期学习的目标明确,实现目标也有保证。
(二)实施计划,可以磨炼意志。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。
(四)提高学习效率,一个有计划的同学会意识到自己多玩一小时,学习计划上就会少一小时,就会有学习任务无法完成,这个任务无法完成又会给自己的整个学习带来什么后果。
初中生假期学习计划范文第2篇
春节疯玩,寒假作业还有一半没写完
上初二的小晖今年寒假玩疯了,刚放假爸妈就带他去了三亚,目的就是在他上初三之前好好放松一下。在三亚的近二十天里,小晖全家享受阳光、沙滩,吃海鲜、逛街景。前天刚刚回到家的小晖就迫不及待地联系要好的同学,问谁写完了寒假作业,想借来看看。
看到儿子躲躲闪闪地发微信、打电话,小晖妈妈很奇怪,追问之下才知道,小晖有一半的寒假作业没写完。小晖妈妈杨女士生气地责问他,为什么出门前一再说作业都写完了,现在却要借作业抄?小晖有些委屈,他说,刚放寒假的前几天确实赶了几天作业,因为知道要去三亚过春节,特别兴奋,而妈妈也总催着问作业写完没有,可是语文、数学、英语和物理四门课,每科都留了好几张卷子,加上每科还各有十五天的作业,老师放假前说,除了春节那几天,每天都要写上一个多小时才能写完。要想在四五天的时间里写完全部寒假作业根本不可能,妈妈又老问,只能撒谎了。谁会在旅游的时候带着作业呢?
调查:寒假订计划却赶不上变化
不少中小学生在放假之初都会制订一份假期计划,不管是因为老师提醒还是家长督促,假期计划都会工工整整写好放在书桌上或郑重其事贴在墙上,而每到开学前,总有学生在拼命赶作业,摆放在一旁的假期计划俨然成了“空文”。
假期计划年年订,却少有机会按部就班完成,这已是很多中小学生的“感叹”。特别是寒假计划,因为有春节期间的各种活动,计划往往赶不上变化,每到节日过后,几个同学分工赶写寒假作业的现象并不在少数。
为什么寒假计划总是成为一个“口号”?高一学生晓雯说,一放假心就浮了。除了初三那年的寒假,因为学校加了一周的课,校外还有提高班要上,其他的假期几乎都没有按计划完成作业的,不是在刚放假时就是在开学前那几天,突击写作业。好像除了玩的计划,学习计划都打了折扣。
记者调查的几十名中学生中,表示能按计划完成假期作业的学生基本上都是在毕业年级的那个寒假,其余的假期总是因为这样那样的娱乐活动,占据了本来计划学习的时间,有超过六成的学生表示,曾经借过同学的假期作业来抄或是跟同学一起分工合作赶写假期作业;赶写假期作业已经成为一种普遍现象,加上现在网上的各种写作业神器,让学生们突击赶作业有了依赖。
假期疯玩到唠叨收心 这转换也太快了吧
一到开学,必说“收心”,家长老师唠叨得孩子们耳根子都起茧子了。真的有效果么?真得因人而异,特别是有春节的寒假,有时连家长都忘记了“今天星期几”。
孩子:为了玩总把作业抛到脑后
叶子自认是个特别喜欢玩的女生,即使在平时的周末,有时也会因为家庭聚会或是跟同学聊天,忘记写作业。叶子说,放假赶作业,差不多每个寒暑假都是这么做的。“谁不喜欢玩啊?可能我周围有自觉性的同学太少了吧,大家总能被各种各样的事情分心,尤其到了寒暑假,要么是在刚放假的时候把作业赶出来,要么就在快开学的时候,几个同学分分工,每个人突击写一科的作业,大家再交流一下,开学也就能交差了。”
家长:我也是临到开学才紧张
孩子不紧张,家长也不全都重视假期作业。学生家长周女士说,孩子现在还没到毕业年级,一放假总想带孩子出去旅游,所以每次出门前当家长的先催促孩子把作业赶出来,好放心出去玩。有时孩子提前没赶完作业,就想等回来再写。当家长的也从孩子时代过来的,谁喜欢背着作业去旅游呢?在外面疯玩一天,回来只想倒在床上就睡,刚放假就订好的作息时间表,一赶上出门旅游,就全都不能作数了。
学生家长杨先生说,放假也要过有规律的生活,可能刚一放假的时候,家长和孩子都想按照这样的想法订一份假期计划,可能在暑假的时候,假期计划还好实行,可是寒假赶上春节,寒假计划执行起来往往虎头蛇尾。别说是孩子,就连家长一到春节也记不住今天星期几。在“大年初几”的日程表里,走亲访友、吃喝聚会都得带着孩子,临到上班和开学日期近了,才紧张起来,赶紧问孩子“作业写完没”,跟大人一样彻底放松下来的孩子,一提到写寒假作业,当然是能省事儿就省事儿,突击突击就算完成任务了。
老师:按天留的作业总能看出是突击写完
学生突击赶完的作业,老师会不会认真看呢?和平区某中学的高老师说,现在的假期作业一般都是各校老师自己留给学生的,基本都是按照普通学生的学习水平留一些难度不是很大的题目。作业量也是按照中等水平的学生的学习效率来规定。学生如果每天都写一部分,不会感觉占太多时间,更不会感觉作业量大。但总因为假期里这样那样的活动安排,很多学生选择突击赶作业这个方式,而且是开学前几天突击来写,用突击写作业的方式来收心,效果不是很好。
多位老师表示,不赞同学生开学前赶作业。“有的学生甚至在开学后还在赶作业,连下课的时间都用上了。”教初中的徐老师说,“学生的假期作业是按部就班写完,还是突击赶出来的,老师一眼就能分辨出来。突击作业往往字迹潦草,几个同学的作业解题步骤、问题答案都一样,甚至作文的题材也大同小异。老师留假期作业只是希望在假期里,学习也要有规律,不是硬性要求每题必答、每题必对。突击写作业甚至是抄作业,根本起不到督促学习的作用。”
专家:开学前指责唠叨不如放假初有商有量
初中生假期学习计划范文第3篇
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实?孩子暑假生活过得不好,主要的原因是在家长,专家们认为,暑假和寒假是学校教育的空档期,但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期,不容错失。广育网为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划,希望能给家长们一些启示,让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。
暑假计划的几点建议
夏天的天气比较炎热,早晨养成早起的好习惯,5—7点的时间可以读读背背一些东西;上午的时候专研一些试卷;中午最好养成午休的好习惯; 下午做些试题作业;晚饭过后建议你去外面呼吸下新鲜空气,散散步;晚上睡前养成思考的好习惯。
暑假计划具体时间安排:
早上6:30起床,出去跑跑步。7:30吃早饭,之前最好听英语、朗读,8:30开始学习学到11:00结束,然后看电视到1:30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5:30结束看电视,之后吃饭,到6:30可能吃完出去锻炼。7:30回来玩电脑到9:30。
暑假计划具体科目安排:
数学
1。看数学书 ,尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多,自主学习的时间久较多,所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫
2。学数学,不做题是不行的,数学讲究见多识广,有些别个见都没见过的题,你做过的,就很容易。
3。数学,假期补课可以适当安排,毕竟初一,不用太紧张,补课要有针对性,对自己不懂,或不是很懂的东西才补。
4。适当的预习也是有必要的,初二的重点应该是一次函数和四边形,可对较基础的东西进行预习。
当然,能力不同,要求不同
语文
语文学起来应该比较轻松,主要是背诵下期的一些古文,这个很重要,为开学的学习打下号基础
英语
记单词 尽量不前250个单词记下来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ,很有用。复习就是记学过的单词,尽量都会写 。还有就是背课文,增强语感。很重要
初中生假期学习计划范文第4篇
假期里,你一定有很多新鲜的趣事吧!分享给我们吧。 共同阅读关于八年级关于假期计划的作文500字,请您阅读。
假期计划1新课标数学教材在内容安排上有如下的特点:初一知识点多,初二难点多,初三考点多。同时,新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。因此,同学们在学习的过程中抛弃只做
根据多年的教学经验,利用丰富的`教研资源,编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材,进一步理顺知识框架结构;根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法,达到培养数学分析能力、解题能力,运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解,以“三七二十一思维定势法”、“三十六技”为主线,培养学生学数学用数学的意识来来学习数学,让学生达到醍醐灌顶的学习境界。
初二数学四个学习阶段环环相扣,结合整个讲义体系,暑假课程主要内容有如下:
专题一、由三角形六大元素到全等的本质,探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合一定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法,探讨共线、共点问题
专题三、由平行四边形,学习定义法证明的经典思路,探讨三角形全等在初中几何中的地位
专题四、从四边形一般化到特殊化,探讨数学定义在数学学习中的作用
专题五、由三角形全等到多边形元素的探究,学习面积法、中位线法解题的技巧
专题六、由a2+a到数与式、绝对值,学习恒等式的证明
专题七、由勾股定理到二次根式,学习二次根式的计算
专题八、由ax=b到方程解的实质,探究一元一次方程组的解
专题九、由变量之间的关系,探究应变量的实质,学习一次函数
专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养开放性、自主性学习的能力。
题不思考,一定要养成边学边练边想的习惯。
假期计划2暑假已经来临,漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。特别是六年级的学生,更应该把这个由小学向中学过渡的暑假过得轻松与亏,充实而有意义。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接中学的“入学编班测试”
这个测试是小学阶段学习的一个总结,暑假中,要把六年纪学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩,给老师们留下一个好印象。
三、培养自己的'兴趣爱好,发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,对将来的发展是很有帮助的。
四、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。
此外,暑假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。
假期计划3手里拿着成绩单,看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病,考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习,造成基础不牢固,无法用自己所学的知识去面对考试。
想着平日里父母为我的学习操碎了心,心里总有一种愧疚感。暑假来临,正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。
我的暑假学习安排是这样的:
一、每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素,让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他们,并比他们做的更好。
二、坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大,但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中,我就因没好好背古诗词,连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”都不会写,让我白白丢了许多分。并且在写作文时,可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度,可以引用李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要,阅读时连单词的意思都不知道,那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写,那你该如何的高分……
三、多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用,只有多做题,题型见多了,遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式,好不容易公式想出了却不知道该如何解题,时间浪费了分也丢了。
四、整理笔记,回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习,这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点,哪些知识自己还没吃透等等。
五、利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台,我们可以在网上与他人互相交流学习经验,了解大学的招生信息等等。
“所谓天才人物指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假,以最好的状态去面对新学期的到来。
这就是我的暑假学习计划,那么你的呢?
假期计划4第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异,接受新知识的能力不同,所以选择目标一定要切合自己的学习实际,要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间,了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高,也不能过低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目标。
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间,这一时间可用来预习、复习功课,查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面,要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书,智育只是人追求全面发展的一个方面,除此,还有德、体、美、劳等。因此,在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划,短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排,每星期、每天干什么,也应有个具体计划,长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排,则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地,不要定得太死,太满,太紧,要留出机动时间,可作必要的补充和安排。
另外,需提醒同学们的是,学习计划不是制定给老师或家长看的,更不是用来装璜门面的,而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定,就要严格执行。计划执行一段时间后,一定要检查计划内的.任务是否完成,没有完成计划的原因是什么……通过检查,立即采取相应措施,调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。
假期计划5转眼间,快乐的假期在欢声笑语中结束了,新的学期,我又有了新的学习计划。
上学期,我的语文、数学成绩都不错,就是英语不太理想。我想,这学期我应该在英语方面再加把劲,多读多记,把英语成绩提高上去,争取考100分。
上学期结束时,班主任给我的期末评语是这样写的:“你思维敏捷,积极思考问题,发言大胆,学习成绩拔尖,是同学们的好榜样。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人,希望你把它消灭掉,争取更好的成绩。”虽然老师给予了我充分的肯定,但也指出了我的缺点──粗心。所以,这学期我决心把这个毛病改掉。我打算给自己准备一个粗心记录本。每次因粗心做错一件事或一道题,都在本子上画上一个小哭脸,让它来嘲笑我。如果一天都没有粗心,就画上一个大笑脸,让它来夸夸我。
希望这个办法能帮助我改掉粗心的毛病,等学期结束的时候,记录本上只有笑脸没有哭脸。
另外,我还想让爸爸妈妈多带我出去旅游,看看祖国的大好河山;多参加晚报组织的小记者活动;多发表文章,成为一名名副其实的小记者。
初中生假期学习计划范文第5篇
零点研究咨询集团近日的“2010年暑期系列调查”结果显示
半数家长为孩子们制定了暑期计划,培训和旅游是家长为孩子制定的暑期计划中的头两件大事;41.6%的家长给孩子做了培训计划,愿意花费近1200元的培训费;23.6%的家长给孩子做了旅游计划;对于在暑期增加与孩子互动的时间,四成家长表示心有余而力不足。
四成孩子去培训,二成孩子可出游
有限的假期可以无限精彩,对于暑假的安排家长们再三斟酌,54.2%的家长为孩子们的暑假生活制定了计划。培训和旅游排在暑期计划活动的前两位(分别为41.6%和23.6%)。培训是当仁不让的重头戏,尤其是对小学生,44.1%的家长为其安排了各类培训,初中生和高中生家长的这一比例略低,分别为40.6%和36.6%。
从时间比重上来,培训也是当之无愧的头牌,在近两月的暑期中将近占了一半,平均分配了23.7天的时间。
暑期培训需千元,家长自有投资经
暑期到来,望子成龙的家长纷纷解开钱袋子,为孩子进行暑期“投资”。从国内媒体的多方面报道可以看出,旅游、教育培训、文化娱乐、电子产品、服装、运动健身市场受暑期影响全面上扬,火热的暑假成了“投资”的黄金旺季。
调查显示:有41.6%的家长为孩子制订的暑假计划中包含各类培训,这些制定了培训计划的家长平均愿意花费1169元为孩子的各类培训买单。
种类繁多的培训、形形的机构都瞄准了这个“千元”,但视孩子教育为头等大事的中国家长们早就练就了一套暑期培训“投资”的心经。
策略一:应试投资优先。以提高孩子学习成绩为目的的各类课程补习班是家长们的首选,有81.4%的家长打算为此花钱。即使是小学生,也有72.6%的家长安排了暑期课程补习,而且随着孩子学龄的增长,
“补习班”需求越来越强烈,98.6%的高中生家长表示会为“补习班”花钱。而计划让孩子参加语言类、艺术类和体育类培训的家长均不足两成。
策略二:因“材”施教。在孩子技能培训的投资上,不同学龄的孩子家长有着不同的想法。最青睐艺术类培训的是小学生的家长(27.1%),最青睐语言培训的是初中生的家长(14%),最青睐体育类培训的则是高中生的家长(21.1%)。
策略三:关注质量和口碑。在选择培训机构时,家长们最关注的三个因素是师资力量(54.4%)、品牌和声誉(31.9%)及学校老师的推荐度(30.2%)。调查同时显示:78.3%的家长从朋友或者亲属处获得培训班信息,口碑的重要性显而易见。
孩子旅游:可自选地点,不可自主出游
“读万卷书,行万里路”,旅游既能增长孩子的见识,又可以为整日埋头苦学的孩子们提供放松机会,疼爱孩子的家长们自然不会放过。调查显示:有23.6%的家长计划让孩子进行暑期旅游,制定了旅游计划的家长平均愿意花费1981元为孩子买单。其中,92.3%的家长计划国内游,选择港台游和出境游的家长不足5%。
旅游地点的选择,是暑期旅游计划最重要的部分,它究竟是谁说了算呢?调查显示:有27.1%的家长表示,旅游地点的选择主要尊重孩子的个人意见,尤其是高中生家长(49.2%)。虽然在初中生和小学生家长中这个比例有所降低,分别为27.8%和18.6%,但孩子们仍然具有相当的发言权,因为还分别有27%和31.2%的初中生和小学生家庭是通过共同商议来决定旅游地点的。
但孩子们的发言权与出行独立性并不对等,在计划让孩子出游的家长中,仅有5.9%的高中生家长会让孩子独立出行,而初中生和小学生家长根本没有此想法。有七成的家长表示,会由父亲或者母亲陪同孩子一起出游。
此外,在暑假旅游目的地类型的选择上,人文景观(53.8%)较自然景观(38.5%)更受青睐,这也许是受到今年世博热的影响。
四成家长更多时间陪孩子心有余而力不足
本次调查显示,家长们平时平均每天可以有2.08个小时与孩子进行交流互动。暑假的到来能否促进这种互动交流呢?调查显示:仅有20.9%的家长表示有此打算,并且做了积极调整来增加与孩子互动交流的时间。更多的家长(40.6%)表示“心有余而力不足”,虽然有此愿望,但计划赶不上变化,不确定实际情况下是否能够增加交流时间。70后父母中有这种感受的尤其多(44.3%),这一比例高出60后家长近10个百分点。
也有部分家长认为,平时与孩子的交流已经足够,没有必要在假期加强交流。尤其是高中生家长中有此想法的居多(占39.4%),在初中生和小学生家长中,这个比例稍低,分别为26.5%和27.8%。家长之所以为孩子安排了如此充实的暑假,多半是因为望子成龙,但其中也隐约夹杂着无暇顾及孩子的无奈。但愿暑假不仅为孩子们带来快乐,还成为创造美好家庭生活的良机。
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