九年级物理教学工作计划(整合5篇)

本文共计15432个文字，预计阅读时间需要62分钟。

九年级物理教学工作计划范文第1篇

本学期我担任九年级物理学科的教学任务。根据教学实际，结合我校工作安排，特制定如下计划。

一、教材分析

复习书采用了符合学生认知规律的模块化设计，有考点梳理、图解教材、常考类型突破、实验突破、真题课堂练。考点梳理罗列了所有知识点，让学生知识要识记什么；图解教材给出了课本上的图片所考查的知识点；实验突破给出了实验的考点；常考类型突破和真题课堂练真题让学生知道考什么、怎样考。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

二、学情分析

从上学期期末全县统考成绩来看，学生整体水平偏低，两极分化严重，学困生较多，物理素养不高，对物理不感兴趣。这就需要教者在本期的复习过程中做好教法的改进和学生学习方法的指导，让学生成为学习的主人，启发思维，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，提高学习的效率。

三、教学措施

1、坚持提前半周备课，备写切实可行的复习教案。

2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。

加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。

4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。

5、强化检测考试，关注教学成果，及时调整教学方法。

6、加强试题2024与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。

四、奋斗目标

学生养成良好的物理学习习惯，掌握科学的学习方法，形成扎实的物理基本功，在中考中取得中上名次。

五、分类推进学生名单

略

九年级物理教学工作计划范文第2篇

一、指导思想

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理综科教研组教师整体教学水平。为2024届中考打下良好的基础。

二、主要工作

1、加强理论学习。

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理综科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学。

(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期理综科教研组每位年轻理化生老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

(3)、本学期举办校级理化生竞赛，理综科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极2024中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月编制一套单元练习题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级生物的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到基础性知识。

5、积累和完善教学资源。

理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题2024整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，2024教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

5、组织开展各学科课的活动竞赛。

6、组织九年级的学生辅导工作。

7.学期结束，2024教师个人资料并整理归档。

四.时间安排：

1.组织理综科教师学习教研工作计划。（3.9）

2.理综科作业月末检查。（3.30）

3.八年级物理集体备课。（4.10）

4.八年级生物研讨课----万颖。（4.18）

5.物理实验操作演练。（4.9）

6.理综科作业月末检查。（4.30）

7.七八九年级生物集体备课。（5.11）

8.九年级化学复习备考课---艾程。（5.12）

9.化学实验操作演练。（5.19）

10.理综科作业月末检查。（5.30）

11.九年级物理中考备考集体备课.（6.2）

12.九年级生物备考课---尹百涛。（6.4）

13.七年级生物实验操作演练。（6.5）

14.理综科作业月末检查。（6.10）

15.九年级化学中考集体备课。（6.12）

九年级物理教学工作计划范文第3篇

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。这里给大家分享一些2024新人教版九年级下物理教学计划5篇，供大家参考。

九年级下物理教学计划1一、学情分析

1.学生方面

九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都住农村，知识面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

2.教师方面

本人接手初中物理的教学已有几年，对初中生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，初中生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教诲，培养良好的学习习惯，作为教师，当务之急就是转变角色，多了解一些初中生的行为特征。

二、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想,以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2.过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过参与科学探究活动，有初步的信息2024和处理的能力。

(3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

四、具体计划与措施

1.加强自身的业务理论学习，认真学习2024素质教育的理论，虚心向老教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平;

2.认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。

要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3.认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益;

本人力争在本学年完成系列课达标。

4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

5.加强对学生学习方法的指导。

指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和能力;

6.注意培养学生良好的学习习惯。

做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。

但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。

8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

10.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

九年级下物理教学计划2一、基本情况

今年我校九年级两个班，共82位学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在片区居于上等水平。虽然如此，但两个班的确良学生还是存在较大差距，一班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较二班同学好一些，两个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是二班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。

二、工作目标

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;

4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%;

5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于片区前三名。

三、工作措施

1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

四、课程安排

二月至三月中旬：完成新授课教学任务;

三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习;

五月上、中旬：完成第二轮分块复习;

五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。

九年级下物理教学计划3一、指导思想：

坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。

三、方法措施：

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

九年级下物理教学计划4九年级两个班现有学生85人。从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二.具体措施

1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;

优化教学管理，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。迎接五月份的理化生试验考试。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法，使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺。

三、复习进度：

第一周：1多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会根据所给器材设计实验测物质的密度;2运动和力。会根据参照物判断物体的运动情况，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡条件。

第二周：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。

第三周：压强和浮力。这是这学期的重点也是难点。要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。只有通过知识点之间的比较，多作练习，才能较好的掌握。

第四周：功和机械。掌握功，功率，机械效率的计算是本章的重点和难点。

第五周：1热和能。重点掌握比热容的计算。2能源的可持续发展，简单了解几种新的能源。

第六周：电路、电流、电压、电阻。重点掌握串并联的特点和电流、电压、电阻的规律。

第七周：欧姆定律。重点掌握串并联的规律并解决实际问题。

第八周：电功率。利用电功率解决实际问题。

第九周：练习试验，迎接实验考试

第十周：第一次摸底考试

第十二周：专题复习力学部分

第十三周：专题复习电学部分

第十四周：专题声、光、物态变化

第十五周:第二次模拟考试。迎接中考

九年级下物理教学计划5一、学情分析

今年担任九年级(2)班的物理教学工作，九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们的知识面都比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

二、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的`知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼，能够激发学生学习的兴趣。

九年级物理包括7章内容，本学期讲第十一章多彩的物质世界至第十五章功和机械能，共五章内容，共有26节课，需52课时，其中复习与考试15课时。

三、教学重难点

第十一章：天平，量筒的使用，密度及测量。

第十二章：速度的计算，长度和时间的测量，力，牛顿第一定律，二力平衡。

第十三章：重力，弹力，摩擦力，杠杆，滑轮。

第十四章：压强的概念、计算，浮力及其应用。

第十五章：功，功率，机械能。

四、教学目标

1、知识与技能

(1)初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过参与科学探究活动，有初步的信息2024和处理的能力。

(3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3、情感态度与价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

五、具体计划与措施

1、加强自身的业务理论学习，认真学习2024素质教育的理论，虚心向其他教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平。

2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。

要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。

4、注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

5、加强对学生学习方法的指导。

指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和能力;

6、注意培养学生良好的学习习惯。

做到课前预习，课上记笔记，课后复习的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7、严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。

但根据九年级学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。

8、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

9、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

九年级物理教学工作计划范文第4篇

一、行政管理工作：

1、坚持重心下移，强力年级组管理负责制，成立年级组五人管理团队。

2、推行校长考核责任制，年级组、班级考核责任制，实行一月一考核。

3、规范学校行管管理，制定处室人员工作职责，学校制度2024。

4、认真贯彻落实2024干部思想作风建设制度，组织教职工学习思想作风管理条例，严格行管人员上下班制度，在全校范围内实行全员坐班制度，制作行管人员去向牌、教师坐班人员安排表。

5、加强学校宣传工作，成立学校宣传小组，及时全面推介学校。

6、加强学校硬件投入，修建教师、学生停车场，完善食堂建设和校园文化建设，创建廉洁示范校，省级示范食堂。

7、在全校师生的共同努力下，成功举办第三届校运会。

8、完成岗位设置扫尾工作及人员清理工作，全面启动国培、继续教育培训等师训工

9、弘扬教师敬业精神，不断推动学校教育教学工作再上新台阶，今年教师节，程学琼等7名教师评为“学校师德标兵”，张芳兰等7名同志评为“学校优秀班主任”，张勇等4名同志评为“学校优秀管理者”，尹恒等25名同志获教学质量优秀奖，九年级政治组等9个备课组评为“优秀备课组”。刘洋被评为“津市市优秀班主任”，贺薇娟、周文、李顺宝、周屹4名同志获津市市教学比武优秀奖;熊玉娥、于宁、廖丽琼、郭泽红、秦颖、廖小兰、雷明娟、张方兰、田泽春获津市市教学质量优秀奖。学校获津市市XX-20xx学年度教学质量优秀奖，被评为“湖南省文学艺术教育特色学校”。

二、教育工作

1、组织开学学生报到、注册，对学生进行收心教育;

2、组织学生观看"开学第一课”;

3、进行了学生交通安全教育并进行交通安全专项整治，效果显着，放学时学生基本上都能按要求在人行道上行走，不追赶打闹;

4、学籍结账，对各班控流保学情况进行了统计，表彰控流保学好的班级;三个班巩固率100℅,058班、059班、063班，八个班巩固率98℅以上，047班、049班、051班、052班、056班、060班、065班、073班;

5、每周进行卫生大扫除，并每周进行卫生专项整治，本期来卫生状况有了明显好转;

6、对全校走读生进行摸底统计，并制定了走读生乘车方案，以确保全校走读生安全乘车;

7、开展了全国中小学学生学籍系统录入工作

8、本月重点整顿了列队、放学秩序，效果较好，但还需继续加强，提高要求;

9、启动并规范大课间活动，努力提高大课间活动质量;

10、召开了德育工作首议暨安全工作会

11、举行了开学典礼暨教师节表彰大会

12、组织了七年级女生青春期讲座

13、启动第三届校园歌手大赛，准备第七周周一二进行初选;

14、成功举办了第三届校园田径运动会

15、组织九月份校园之星评比

16、津市市卫生工作检查资料准备

17、9月份班级管理评比：

模范班级：

模范寝室：

三、教学工作

(一)、建立建全各项制度

1、制定《教务处工作人员岗位职责》，明确教务处工作人员的职责分工，努力营造一个高效的办事环境。

2、完善《教学常规管理制度》，从备课、上课、评课、作业批改、考试等各个环节对教师日常教学行为进行严格规范和考核。

(二)、认真落实常规工作

1、根据上级文件精神，结合我校工作实际，制定了20xx年下学期教务工作计划。

2、按省颁课程设置，科学安排各科任课教师，开齐开足课程。

3、制定课程表和作息时间表。

4、组织教师分发20xx年秋课本、簿籍、教辅资料，预定20xx年春课本和其他教辅用书。

5、进行了开学工作首查，2024教师教学工作计划，对全校教师的备课情况进行了详细检查。

6、组织学校处室负责人检查教师期初学科工作计划、教学进度表并形成反馈意见。

7、进行教学视导，深入课堂了解教育教学动态，掌握第一手资料，逐步规范教师的教学行为和学生的学习习惯。

8、推行教学工作“周周清”检测工作，并及时通报。

9、规范七、八年级语文、数学、英语学科的早读、晚自习教学行为。

10、按教学常规管理意见的要求，在9月3日组织七年级进行了摸底考试，在9月25日组织八年级进行了第一次质量检测，完成了命题、打印、监考、评卷、质量分析等各个环节的工作。

三、教研工作

1、制定了20xx年下学期教研工作计划，召开了教学教研工作会，布置了本学期教研工作，各教研组、备课组都制定了教研工作计划。

2、8月28日，召开了XX年下学期调考教学质量分析会。会上对XX年下学期调考成绩进行了分析总结，对取得优异成绩的年级、备课组、班级、任课老师及进步幅度大的班级、任课老师进行了表彰。

3、认真落实教研组、备课组教研活动和集体备课活动。教研组活动有主题、有重点，如语文组、历史组、英语组、数学组、地理组、化学组、体育组等。每周的集体备课活动各组按照规定的时间，在规定的地点进行，下组行政领导及时到会指导，特别是九年级物理备课组、九年级化学备课组集体备课活动真正做到了个人主备、集体探讨，研究课堂教学的方式、方法。

4、组织了德雅讲坛第一、二讲，雷志生老师讲话的题目是《曲径通幽处，功夫在诗外》。郭泽红老师主讲的题目是《假如我的孩子是潜能生，我该怎么办?》，他讲述了怎样关注一些心理上、行为举止上“与众不同”的学生，和他们多沟通，给予他们更多的关怀，鼓励德雅的老师们付出了努力总会有收获。

5、制定了学校课堂教学竞赛活动方案。并于第四周启动本学期课堂教学竞赛活动。政治组张方兰、语文组张芳兰、历史组田泽春老师率先参赛。相关教研组成员踊跃听课、评课，积极探讨高效课堂教学方式

6、组织语文课题组下乡送课活动。李芳老师、张芳兰老师先后到棠华中学、李家铺中学给那里的孩子上课，获得当地师生们的好评。语文组各备课组长全程陪同听课、议课、进行必要指导，体现了团队精神。

7、化学教研组、生物教研组进行了实验创新大赛的准备工作。

8、组织行政集体听课、议课，听了八年级谭慧和邓桃君老师的语文课、袁龙老师的数学课，及时总结课堂教学中好的方面，研究应该改进的地方，从而达到提高课堂教学效率的目的。

9、2024、整理语文课题组相关资料，为结题做准备。

四、后勤工作

11、开学前完成了门、床、瓷砖、厕所、灯等各项维修工作。

2、完成教材、校服、床上用品、教学用品等各类物资发放。

3、完成食堂二楼改造工作。

4、天花板、走道灯进行检修。

5、进行了绿化除草工作(完成一部分)。

6、完成各项计划维修工作(课桌椅、栏杆、电动门、教室屏幕移位、教室柜钥匙、垃圾桶除锈刷漆)。

7、开始停车场建设工作。

8、进行了开学费用收缴。

9、完成各类账款支付。

九年级物理教学工作计划范文第5篇

撰写人：庞道文

部 门： 九年级组

时 间：2024年8月27日

2024-2024学年度第一学期朱集中学九年级

——年级组工作计划

为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2024年中考再创佳绩，特制定本计划。

一、指导思想

认真贯彻睢宁县教育主管部门的2024精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结协作，依靠全体九年级教师，弘扬朱中历年来形成的“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”的毕业年级精神，积极工作，全面提高教育教学质量。

二、具体工作措施

（一）教学工作

1．开学初年级会议：定于9月日下午点召开九年级组全体教师会议，分析八年级工作情况，总结经验教训，提出整改策略；九年级老师要认真研讨第一学期工作计划，把握中考方向，明确教学定位和策略。

2．备课组工作：制定科学的工作计划，包括单元进度，结束新课时间，备课等工作；强化集体备课，备课组老师每周至少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提高；新授、复习等每一阶段教学开始前，至少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学的最优策略，确定本阶段的教学模式。由年级组协同教务处负责督促、检查。

3.日常教学安排：

（1）早晨要求学生5:30起床到班，5:30-6:40晨读，主要加强政治、历史（英语、语文）等科目的背诵.7:15-7:50英语和语文晨读，有具体任务，符合高效晨读要求。相关教师要全程跟班，引领学生背、读、默，由班主任协调任课教师落实学习内容。

（2）午饭后要求学生12:30之前必须入班，完成部分作业，1:10之前进入午休状态。

（3）晚自习（1、2、3三节）正常上辅导课，最后一节复习整理当天所学知识，完成家庭作业，

4.课堂教学：

（1）教师每天上课前首先要检查学生前一天预习情况，可以背诵、默写或者简单小测，充分达到预习的目的；其次教师要深化课堂教学改革，改变教学方式。在已形成教学案的基础上，教师要根据本班学生学情精心设计课堂教学。把握考试方向和考点，教学目标必须和考点统一，和考试说明、课标要求的难易度一致；根据本班学生情况，进行二次备课，杜绝无准备上课；坚持“三讲三不讲”原则，（“三不讲”原则:?“三讲”：重点难点讲；易错、易漏的知识讲；有扩展性内容的知识讲。“三不讲”：学生会的知识不讲；通过自学能学会的或小组讨论能解决的知识不讲；讲了学生也不会的知识不讲。）节约时间，提高课堂教学效率；强化训练，充分让学生多学、多练，在练中巩固知识、强化运用，在练中发现问题，纠正错误；把练习转化成限时测试，注重落实，个别问题面批，共性问题集中讲解。教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，确保课堂纪律和教学效果。

（2）加强学习小组建设，注重小组合作学习。在小组成员间先建立学科组微信群，开展线上随时随地备课研讨等学习活动；合理运用小组评价手段，深入了解学生，并调动学生的学习积极性。

（3）认真抓好体育训练，体育备课组要做好计划，把体育课安排好，科学训练，力争体育成绩在去年的基础上有所提高。

（4）理化实验操作要求理化教师在平时教学中进行针对性的训练，相关教师和班主任协调配合，科学施教，力争实验操作考试取得更优异的成绩。

5.作业布置及批改：

（1）所有学科的作业必须有针对性，少而精，争取当天全批全改。存在的共性问题教师要在下一节课上讲解，然后让学生把错题改正在错题本上。

（2）对于平时讲义，教师更得慎重，学生时间有限，要求教师选题要准，紧扣考点、重点，讲义务必做到批改和讲解，切勿随意打印。

（3）讲义资料要2024不得随意印制，印制的资料尽量要求学生在校完成，周教师必须认真批改，及时总结，把讲义利用好。

（4）对学生作业年级组将协助教务处每周进行检查，以确保教师能按要求及时进行作业布置和批改（包括对导学案的批改）。

6.周考安排：

（1）考试安排：每周二为周考时间，由年级组配合教务处整体安排。

2024-2024学年度朱集中学九年级第一学期周考试卷命题人

语文

数学

英语

物理

化学

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周

备注：如遇月考或期中期末考试则当周周考暂停。

（2）考试内容：

①范围：周一到周五所学基础知识、重点知识、学生错题；如果本周所学内容较少可穿插前面的内容，在不断滚动中落实知识。

③试题难度：要低于月考，以基础为重，2024切忌偏、难、烦，。

（3）试卷批改：原则上各科试卷由各科老师批改，当天完成批改任务，及时交到教务处输分。

（4）考后落实：通过考试，教师要细致分析考题、学生学习状态和反思自己教学实况。重点放在考后的落实上，把没有掌握的反复训练，滚动考试，直至掌握。教师要根据学情制定不同的达标标准，标准一定要适当，注重提升及格率、优秀率和年级均分，多与学生沟通、鼓励，严禁体罚，以免造成学生逆反。

7.辅导：

（1）培优：注重优秀学生薄弱学科的提高。把培优落实在课堂上，课外时间要化整为零，碎片时间，实行错题重组、答辩通关、小卷补漏、随机面批。优秀学生（全年级前15名）每次考试单科标准分最低要求：语文115分、数学：125分、英语95分、物理：70分、化学：54分。如果没有达到该分数标准，就视为这一科为缺腿科目，需要加强，任课教师要制定出书面强化措施，并与年级组交流，下次考试年级组要核实落实情况，如果仍无提高，要在质量分析会上做出说明。

（2）补差：要加强对学困生的管理和要求，实行教师和学困生结对制度，由班主任具体落实名单，任课教师要出有具体方案。要寻求学困生优势学科的突破，知识要求要降低，课堂要多关注、多提问、多鼓励、多督促，课下要多检查落实。

8.加强交流学习，共享优质资源：坚持“走出去、请进来”的学习研讨方式，加强交流学习。本学期，学校会继续派初三年级教师外出学习，适时请中考名校教师来我校指导教学。年级组及教务处要协同备课组长充分挖掘人脉资源，搜集模拟试卷和复习资料，随时调整复习方案，实现科学、高效备考。

（二）德育工作

1.强化常规管理。树立“向管理要质量”的理念，坚持全员管理、全程管理、精细化管理的原则。年级德育处要构建学生常规管理体制，要有制度、有检查、有评比、有落实。

2.强化班主任工作。班主任是班级的灵魂，具体负责班级管理的各项工作。班主任要以身作则，做好学生的榜样，要求学生做到的自己先做到，在学校德育处和年级组的领导下搞好班级常规管理工作的同时，重点做好以下几个方面的工作：努力做到早读、大课间、午休、集会、自习五到位，调动全体学生的学习积极性；积极协调任课教师，形成合力，加强团体意识，强化管理，培优辅差，提高教学成绩。

3.开展多种形式的理想、信念教育活动。开学初通过班会、板报等形式开展疫情防范等一系列教育活动，确保班级没有学生触发防疫纪律。

4.实行目标激励。教师要帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标。

5.注重学法指导。组织学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

6.关注学生的心理健康。年级组要配合学校德育处、学校心理咨询室开展经常性的、多种形式的心理咨询和辅导活动，缓解学生压力，引导学生积极、健康的学习和生活。

7.加强安全教育。把安全教育作为初三年级德育工作的重中之重，年级组要制定具体工作措施，落实到学生学习、生活的各个方面。

8.建立激励机制。每次年级统一考试后要召开阶段性总结表彰大会，奖励优胜班集体、优胜学习小组、优秀学生、进步的班级和小组及个人。

9.利用班级小黑板。根据晨读的要求和班级特色，及时安排学生进行充实小黑板内容。

本年度为最关键的一个学年，在做好防范新冠肺炎疫情的同时，九年级组将全力以赴共同参与管理，每时段都要时刻关注学生动态。希望九年级各位教师从大局出发，同心同德，克服一切困难，严格按计划的部署辛勤工作，力争2024年中考成绩有更大的进步，为我校的和谐发展做出自己的贡献！