小学月考总结范文精选{整理5篇}

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小学月考总结范文第1篇

为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校重点工作，推进学校课程改革,凸现对年级部的指导与服务；加强教学常规管理，聚焦课堂，提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。

二、主要工作：

（一）加强教学常规管理:

1、完善常规制度建设，建立程序文件，规范管理秩序：

以《奉贤中学教职工手册》为依据，明确并履行教师应尽的职责。遵守劳动纪律与请假制度，本学期形成课程与教学中心相关管理程序文件：

（1）课程管理

（2）高考奖励方案

（3）学籍管理

（4）教研组活动制度

（5）备课组活动制度

（6）学案编制和使用

2、加强教研组建设：

（1）以课例研究和各类听课活动为抓手，提高教师课堂教学质量。

（2）以学案导学研究为抓手，改善学生学习方式。

（3）以教研组活动为抓手，营造教研组教学研讨氛围。

（4）以青年教师培养为抓手，提高教师整体教学素养。

（5）以教研组课程开发为抓手，夯实基础型课程，加强拓展型课程及研究型课程的开发。

（6）组织落实区、市各学科中青年教师教学评比活动。

（7）积极参加区教学节相关教研活动。

3、强化备课组建设：

（1）科学制定备课组计划，明确分年级教学任务与目标。

（2）落实备课组各项活动制度，积极营造备课组研讨氛围，充分发挥集体智慧与团队协作精神。

（3）根据课程内容，教学目标和学生现状，教师进行精心备课。做到主备人先备课，再备学案，其余教师在备课组研讨学案，修改定稿的基础上，自行认真备课。

（4）提高学案编制质量，规范学案的使用程序，使学案导学落实到实处，确实做到减负增效。

（5）加强作业的有效性研究，提高作业的针对性，控制作业量，精选作业，加强作业反馈。

（6）加强学生课余学习及学习方法的指导，提高学生自学能力，指导学生精读一本教学参考书。

4、加强考试常规管理：

（1）加强考试命题研究，提高试卷命题质量。

（2）试卷命题方向逐步由知识立意向能力立意转向。

（3）加强试卷质量分析。

（4）加强考务管理，形成良好的学风、考风，提高考试信度。

5、继续加强辅优补差、提中工作：

进一步强化任课教师对学困生补习的责任意识，进一步研究和探索学困生补习的有效方法，加强提中工作；加强学困生思想、方法和能力的补习，注重情感交流，充分激发其学习兴趣和动力，合理配置补差人员，制定补差计划，加强补差的管理。

（二）课程建设：

1、全面落实国家和上海市课程计划，开足，开齐，开好各类课程。

2、加强基础型课程开发：

（1）实施高一至高三年级不同英语教学模式：

在高一年级开设英语小班化教学，加强高二、高三英语大班教学的研究和管理，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。

（2）加强高二理、化选修课走班教学研究和教学管理：

科学制定理化选修课教学内容和计划，在执行《课程标准》基础上，依据学校实际在选修内容上根据高考要求夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。严格走班教学组织管理，以及教师、学生教学常规的管理工作。在摸索中，积累高二选修课教学经验和教学资料。

3、逐步建立实验班科学的课程设置

严格实验班学生的选拔程序，建立学生流动机制。重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效。逐步确定符合实验班科学的课程设置和计划。

4、进一步探索拓展型课和研究型课的组织和管理，不断克服困难，解决存在的问题

（1）进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程。

（2）进一步加强校本教材的开发。

（3）研究科学的拓展型课程和研究型课程的评价方案。

（4）加强拓展型课程与竞赛辅导、社团活动、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的整合。

（5）积极构建研究型课程管理机制，确保学生、教师人人参与。

5、加强学科资料库建设：

进一步加强各学科资料库的建设，包括学科题库、试卷库、课件库、教案库、学案库、案例库、论文库、课题库；各学科组每学期确定一个重点进行突破。并逐步建立学科网站并不断更新内容。

（三）高三毕业班工作：

1、围绕高考目标，设计教学过程，要突出重点，抓住要点，科学设计教学结构、环节、教法、学法以及板书。

2、教师认真学习研究教学大纲、考试说明；认真分析研究近五年高考试题。

3、加强课堂教学，明确本堂课的教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固。每门学科要精选一本课外参考书，供学生自学使用。

4、加强核心组成员听课，加强公开课、研讨课的效果和质量。

5、努力提高课堂教学效率，减轻学生作业负担，科学、合理布置布置作业，严格执行作业量的有关规定。教师必须首先独立完成作业。

6、认真分析学生学习状况，定好辅导目标、辅导对象、辅导措施，对学生进行有计划的分类指导。

7、加强考试流程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪。每次重大考试及时做好质量分析工作。

（四）新疆班教学工作：

1、探索完善新疆班课程设置和计划。

2、根据学生特点，针对性总结课堂教学规律，实施有效教学；落实任课教师例会制度。

3、参加区初三模拟考，注重横向及纵向比较，推进新疆班教学质量的提高。

（五）加强学校体育工作：

1、加强常规管理工作。

2、抓好二线体育训练管理与招生工作。

3、落实学校群体活动开发。

4、组织好体育节活动。

（六）其他工作

1、制定学校招生工作细则，搞好学校招生工作。增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。

2、规范学籍管理，完善电子档案。

3、搞好学校艺术工作，提高学生艺术素养。

4、加强科技教育，认真落实制定计划，加强科技教育与拓展型课程、社团课程的整合。建立学生科技活动小组，逐渐形成科技教育特色项目。

主要活动行事历：

九月份：

1、开学各项工作

2、制定教研组、备课组工作计划；制定高三毕业班工作计划；群体活动、科技教育等工作计划

3、高三第一次月考及质量分析

4、拓展型课程的开设、启动

5、研究型课程的开设、启动

6、中青年教师教学比武活动

十月份：

1、市教学现场活动

2、高三月考及质量分析

3、高一、高二阶段测验

4、体育节活动

十一月份：

1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）

2、学生问卷调查

3、期中考核

4、各年级学生家长会

5、高三十一校联考

6、读书节

十二月份：

1、高三月考

2、高一、高二阶段测验

一月份：

1、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）

2、教研组、备课组学期总结

小学月考总结范文第2篇

一、教学方面的常规工作

我主抓学校的教学工作，每次开学初制定好切实可行的教学计划和校本研修计划，计划切实可行，计划落实到周，并监督实施。开学初校长和我组织领导听推门课，并及时给予指导交换意见，特别是我校的新教师较多，新教师的课需要把关培养，如我们第一次听了贾爽老师的课《认识物体的形状》、李辉老师的课《水与生命》，听后认为他们的课在教学方法上还需要改进，于是对他们进行了跟踪听课、跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见，现在使我校的新教师的授课水平提高很快，能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好，我校教师现在均完成了20节左右。我校坚持月考制度、期中学区统考制度，每次月考我精心设计月考试题，并坚持教学质量分析制度，在这方面得到了督导评估领导的肯定。如：本次期中考试，我校召开教学质量分析会，教师对这次考试每位教师逐一对所教学科进行全面教学质量分析，并及时总结、研讨，写出自己的改进措施。我对全校的教学质量进行分析，并对共性问题进行分析，提出改进措施。

二、在教研方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，传统的教研流于形式实效性差。改变这种现状，从年开始我校的教研工作已经步入正轨，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，每学期开学初制定好我学区切实可行的校本研修计划，做到有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，每学期校长及领导班子成员都能给教师进行专题讲座，如本学期薛建江校长讲《如何说课》、我讲的《如何进行阅读教学》等专题讲座，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变。

抓课堂教学是学校教学的中心环节，因为提高教学质量的唯一途径是向课堂40分钟要质量，如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题，我学区充分利用我校和小黄山小学距离近、均有同轨班的优势，经常开展一课多上、同上一节课、跟进上课等活动。教研活动双周学区集中研讨，单周学校教研，不少教师骨干在课例研讨中成长起来，可以说“磨刀不误砍柴功”，每周教研活动，我都会配合教研组长精心组织，特别在课例研讨中每一次老师都能畅所欲言，各抒己见，由于每位教师都有自己的业务优势，通过真挚的交流，更让大家获益匪浅。

一个苹果换另一个苹果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想的交流则会收获两种思想，有时还会产生新的思考。我已经感受到老师们的教育教学水平在不断提高，学校的教学质量有望提到一个新高度。使教师在课堂上建立新型师生关系、培养合作探究能力。我校的李丹讲的优质课课《可爱的草塘》和《天气与生活》获市级奖励，王荷美老师的《分数的初步认识》课获县级奖励，李丹老师的阅读指导课《皮皮鲁与鲁西西》获市级奖励，这都是教研活动中结出的硕果。

我校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上一节课活动，如：李立新老师在教研活动中上了一节五年级的数学课《分数的初步认识》，先是在小黄山小学五年级上的这节课，通过课例研讨，我们认为他有必要重上这节课，于是他用我校五年级学生重上了这节课，结果教学效果很好很成功，但生成了新的问题，巩固练习时有一道数学题“一个物体长度的三分之一和三分之一米比较哪个长？”这道题一直到下课学生也没有搞清答案(因为答案分三种情况讨论)，研讨后我给大家留了思考问题，“谁能有解决这道题的好办法”，课后我和茹彩臣老师继续探究这个问题，我和茹彩臣老师根据这道题的题意做了演示教具“米的1/3和1/3米的比较演示器”，李英云老师首先在课堂上试用效果很好，有推广价值，此教具还在县自制教具评选中获县级二等奖，我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具，教具都在课堂教学中产生，又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑，我校的教研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列，被评为校本研修先进校。

本期在校本教研活动方面，开学初根据教师的疑难困惑确定了研修主题，使校本研修向从深发展，注重实效，不断促进教师的专业化成长，使新课程理念和目标有效的落实，推进课改实验全面、健康、深入地开展。如我校低、高年级语文教学的主题研究，高年级的研修主题“高年级讲读课文模式的探究”、“低年级阅读课文模式的探究”。

高年级语文教学课例《百合花开》，通过集体备课，单云萍老师主讲了这节课，通过反复研讨，县教研室袁亚玲主任听课后给予很高评价，认为这节课指导后可以推广。低年级教研组也同样进行了主题课例，由刘英华老师主讲的课例《特殊的葬礼》，在深入钻研文本的基础上，以自己独特的教学风格和匠心独具的巧妙设计赢得了大家的一致称赞，骊城教育网《基层信息》栏目对我校语文校本教研进行了报道。总之我校的校本研修工作取得了一定成绩也得到了督导评估小组的肯定，我将继续努力抓好我校的校本研修工作。

小学月考总结范文第3篇

以“三个代表”重要思想为指导,认真落实*教发[20*]73号文件精神,<*市基础教育教学质量提升计划>及<区教育教学研究"十一五规划>,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面提高。为办好新区人民满意的教育做出我们的贡献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面提高。

二、工作措施

1.教学管理工作

认真落实*教发[20*]73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学计划，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理。加强听课指导，教师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。

抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。

2.教学研究工作

抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量提高的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资源，发挥电教手段和农远工程对提高课堂教学质量的作用。培养典型教师，推广典型教师经验。

开展好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长了解教师，让市民了解学校，让社会了解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，促进学校办学水平、教育质量的进一步提高。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深入教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。

3.质量监测工作

质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高教学质量。

4.校本培训工作

加强校本培训，提高教师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位教师至少写2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进教育教学水平的提高。

开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业能力的发展。

5.教育科研工作

规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作;继续开展《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。进行市规划办一线教师课题申报工作。

小学月考总结范文第4篇

以“三个代表”重要思想为指导,认真落实*教发[20*]73号文件精神,<*市基础教育教学质量提升计划>及<区教育教学研究"十一五规划>,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面提高。为办好新区人民满意的教育做出我们的贡献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面提高。

二、工作措施

1.教学管理工作

认真落实*教发[20*]73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学计划，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理。加强听课指导，教师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。

抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。

2.教学研究工作

抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量提高的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资源，发挥电教手段和农远工程对提高课堂教学质量的作用。培养典型教师，推广典型教师经验。

开展好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长了解教师，让市民了解学校，让社会了解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，促进学校办学水平、教育质量的进一步提高。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深入教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。

3.质量监测工作

质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高教学质量。

4.校本培训工作

加强校本培训，提高教师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位教师至少写2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进教育教学水平的提高。

开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业能力的发展。

5.教育科研工作

规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作;继续开展《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。进行市规划办一线教师课题申报工作。

小学月考总结范文第5篇

由于我以前没有任何中层领导的经验，教导主任一职对我来说是一项新的挑战，于是我把谦虚做人，勤恳做事牢记心中。

我深知作为一名中层领导最重要的是以身作则，做好自觉遵守学校制度的表率，注重团结，认真学习科学发展观，并以科学发展观的知识来武装自己的头脑，扎扎实实干工作，容人容言，提高心理承受能力，在这一年的工作中我做到了处处以大局为重不计名利，不顾得失，对待同志态度谦和，和教师们建立起平等的合作关系，在与同事相处时，我做到了尊重他们，信任他人，理解他人，遇事能换位思考。认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，做到上传下达，执行不走样，发挥好干部的桥梁作用。

在处理工作时，不搀杂私人感情，努力做到一碗水端平，公平公正最大限度地调动教师的积极性，能动性和创造性。

第二方面教务工作

教务工作就像做家务，千头万绪忙了好久却说不出究竟做了什么，另外它也是一项经常性的，持久性的烦杂工作，需要有耐心和细心。回忆一下我主要做了以下工作。

1在校长指导下，制定了本年度教育教学工作计划并组织实施，使学校教学工作更有针对性、实效性。还制订了常规检查方案，在期初期末进行了常规检查并及时作出总结，写出表彰通报。

2四月份在听课时，我发现**老师的26个字母操很适用于英语课堂，于是我便组织了中心小学所有英语教师进行了为期一天的培训，听王老师的讲解，老师们学的非常认真仔细，要求回去实践后每位英语教师写出心得体会，后经过两个礼拜的教学实践，每位英语教师都写出了一份切合自己教学实际的心得体会，从体会中看出这次培训实用性强，对英语课堂教学有很大的帮助。

3我能主动落实好各级领导布置的任务。记得上学期接到县里开展读书征文评比活动通知后，我便组织了各班开展读书征文评比活动，在各班级选送的征文中评出了刘容硕同学的《书，是我的精神食粮》一文，并参加了县级评比，获得了二等奖。

还有学区中心校要开展学前教师自制玩教具评比活动，于是我就发动学前教师大量进行玩教具制作，经过对各校选送的作品认真评比，精心筛选出了**老师的《十二生肖》和**老师的《碰碰车》这两件作品，参加了学区中心校评比，两件作品都同时获得学区中心校一等奖，而且《十二生肖》被县里选送到市里获得市级二等奖。

今年四月份学区组织评优课，王校长高度重视此事，由王校长、薛主任和我对几位参加学区评优课的教师反复听课指导，提出改进建议，三大科的评优中我校就拿回了三个一等奖，分别是**老师，**老师、**老师。而且**老师的《磁铁的性质》一课又获得县里特等奖，**老师的《unit2whatisthematterMike》获得县里特等奖。王老师的这一课又被选送到市里并获市级三等奖，他们都为我校争得了荣誉。

九月份开学初，我校五、六年级由于是合校，王校长要求教导处在较短时间内分好班且要分匀，于是我和薛主任经过仔细分析，既要考虑男女生搭配，又要考虑调皮学生及成绩搭配，最后经过加班加点在较短时间内完成了此项任务，保证了五六年级学生按时顺利进入课堂，没有贻误正常进度，也没有耽误期初常规检查。

4对待本职工作我能做到主动思考.9月下旬我校举行了规模最大、时间最长、参加人数最多的合格课评选活动，在学区杨金贵主任的带领下，此项活动开展的可以说有声有色，活动前，下发了通知及课程评比标准，还有活动的安排意见，制订了打分表，打分表又分自评和他评两项，自评能充分体现教师的自主性和自觉性；活动中，课堂上能看出教师们转变了教学观念，体现了以学生为主体，教导为主导的角色定位，课后，评议组与做课教师进行充分的沟通交流，尤其是杨校长提出了许多中肯的指导性建议，老师们受益匪浅。而且要求老师针对这节课写出实实在在的反思。整个过程老师们的心态都很端正，注重的是过程中自身的提高，这次合格课评选活动让老师们有了一次锻炼的机会，有了一次互相学习的机会，活动的结果也是可喜的，评出了**等3位老师的课为优质课，沈秀东等11名老师的课为良好，其余为合格，没有不合格的课。

10月份，依据学区研训室的会议精神，要求各校对教学评估档案进行归类整理。于是在王校长的带领下，我组织全体教师牺牲了十一长假的3天时间对档案进行整理，80余盒档案整理的井然有序，而且还没有耽误正常上课时间，此项工作受到研训室领导的认同，另外其他兄弟学校也前来借鉴样本，

11月份组织了教师专业素质考试，丛出卷到考试一直到批卷，可以说都很正规很严肃，没有徇私舞弊，弄虚作假，老师们考出了真实水平，而且也为选拔到学区参加复赛做了充分的准备，以至于复赛我校取得了第一名的好成绩，这就是我们黄小教师的风采。

毕业班可以说代表一所学校的形象，自三月份开学以来，我校就一直实行毕业班月考制，无论是我校自行组织月考还是学区统一月考，每一次我都会精心安排监考人员，精心布置考场，考试期间我都会认真巡视，目的是掌握最真实的成绩，考完后组织教师认真批卷，及时写出试卷分析，并召开质量分析会，分析会上大家各抒己见，互相取长补短，找出存在的问题，分析原因，提出了切实可行的措施，我也做到了充分尊重大家的想法，没有武断行事，另外及时发现肯定老师的闪光点，认真倾听老师们的意见和心声，这样就增强了毕业班的凝聚力。

可喜的是我校暑期小考成绩取得了全县第六名的好成绩，进入了全县通报表彰的行列，获得教学成绩优秀单位的称号。这样成绩的取得是难能可贵的，也是来之不易的，为什么这么说呢？因为我校不能与其它学校相提并论，相比较的（1）我校毕业生生源情况复杂，各处学校合并而来，导致学生学习习惯、基础千差万别，另外毕业生在农村数量是最大的320余名，难于管理。（2）由于客观原因我校毕业班教师紧缺，每个老师最少教100多学生，最多的达到320名，可想而知工作量该如何。（3）我校班容量太大，每班至少50多人，不利于差生辅导。面对如此多的困难，我校从领导到教师从没有气馁过，最后终于取得如此辉煌的成绩。当然成绩取得得益于各级领导，更得益于毕业班老师加班加点的辅导，埋头苦干的敬业精神。

第三方面除完成本职工作外我还做了协助工作。

今年四月份毕业班月考完后，由于进入复习阶段张亚平老师一个人教六个班的科学，出现早自习背科学看不过来的情况，我和薛主任向校长提议由我、薛主任、音乐付老师、美术张老师帮助上科学早自习，期间我努力做好表率，上自习的过程中我没有迟到过，没耽误过，做到认真看好每个班，并进行检查抽查学生背的情况，下自习后再与张老师汇报检查结果。

12月份为了及时了解五六年级学生思想动向，掌握学生更真实的情况，经校长提议，教导处与政教处联合举行了一次学生调查问卷，我主动出卷子，并组织其他人员进行问卷调查。

第四方面个人成绩

四月份举行的全县教导主任常规考核知识竞赛中，我获得了县级二等奖，十一月份学区中心校举行的教导主任素养大赛中我取得第一名的好成绩，获一等奖。

另外我注重了外出培训的实效性，珍惜外出学习的机会，4月份参加全县教导主任培训，11月份参加了全省中小学教师培训，培训期间我认真做笔记，认真听讲座没耽误过一节课，回来后仔细揣摩、消化，并按时完成作业，写了《论管理者的艺术性》、《浅谈如何提高小学生批改作文能力》两篇论文。

第五方面不足之处

1自己的专业功底不深厚，教学管理能力还比较低下，没有起到很好的引领示范作用。

2与教师的交流不够，对教学中的问题以及教学工作中的困惑没有及时地给予帮助和指导。

3教师队伍中个别教师的教学业务水平较低，教导处对教师指导督促不够。

4在工作方面做的不够细致，时常有一些疏漏之处。

5学校的校本培训与课题研究工作不能得到开展，作为学校的教导人员我有责任也有义务合理安排。

6业务讲座还要加强。

7由于工作处于摸索阶段，许多事情做起来没有参照，因此显得做事不够主动大胆。

8从教书型教练型向管理型转变不够。

9本人的理论水平说话水平科研水平还需进一步加强，

第六方面今后努力方向1不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时展需求。

2谦虚谨慎努力将工作做到好上加好。

3日常管理还要细，从细微处入手，细到无懈可击，细腻到每一句话尽力照顾到老师的心理感受。

4合格课的评选活动继续开展下去，提出更高要求，从质上改变课教学水平，提高课堂教学效率，真正向40分钟要质量。

5多动脑筋开展丰富多彩的教学研究活动，培养出一批骨干队伍撑起黄品牌教学的一片蓝天。

6抓实毕业班的教学工作，关心薄弱班级转化工作。