学校期中工作总结{推荐5篇}

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学校期中工作总结范文第1篇

一、开学以来所做的工作

1.我校积极响应县委县政府创建文明城活动，新学期开学各班级组织好开学第一课观看，发放告家长书，家长签字，全员动员参与文明城创建活动。分别于九月底、十一月初组织学生观看“小手拉大手，文明一起走”安全教育视频观看。

2.为形成一个良好的校风、班风、学风，德育处组织召开班主任会议，将9月份作为习惯养成月，开展习惯养成专题教育，各班级利用班会课开展文明礼仪主题班会，从学生的行为习惯养成、卫生习惯养成、学习习惯养成等方面入手，强化管理，目前取得明显的效果。

3.加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。德育处协同值周组每天在早、午卫生结束后，组织人员对各班教室、清洁区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。

4.加强学生中途离校和请假方面的管理。

班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《请假条》，经值周组、班主任同意后离开学校。学生必须交给门卫并登记后，才可离开学校。

5.加强校服等仪容检查。学生在校期间周一升国旗仪式及其他集体活动统一穿着校服，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，减少学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。

6、定期检查《班主任手册》《班级工作日志》，对班主任工作进行检查、督促、指导。我们要求各班主任及班长认真、及时、如实填写，以便于总结经验，探索规律。定期对《班主任手册》进行一次检查，检查结果及时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。

7.初一3班班主任汤春霞老师参与涟水县第四届中学优秀主题班会课荣获县二等奖

8、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

?我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校9月28日组织学生进行了一次安全演练活动。通过此次演练，给同学们上了一堂生动的安全课，让同学们树立起以“安全”为主的自我保护意识，提高了学生面对突发事件的应急能力和处置能力。

9.抓好体育工作，阳光健康见成绩。

牢固树立“健康第一”的理念，确保学生每天一小时的校园体育锻炼时间，以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作，提高体育教学质量，加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的课外活动，

（1.）积极开展社团活动，我校成立篮球、足球、羽毛球、跳绳、象棋、阅读、书法、美术社团，聘请经验丰富的老师开展社团活动，目前此项活动开展得有声有色。

（2.）积极参加县运动会，我校及早成立运动队，在王龙龙老师组织训练下，我校在县运动会上成绩优秀。广播操评比活动中，我校获二等奖。

二、各班德育方面表现优秀同学

七1班朱家艳、王佳宝、朱献港、严雨清等同学平时遵守纪律，礼貌待人、关心集体，表现良好。

七2班潘彤彤作为班长，在班级管理中负责任，管理细致入微，是老师的得力助手，应该说我们期中统测优秀成绩的取得有她的一份功劳，徐子盈、嵇平平、朱晶晶、缪玉珍、张颖、张妙、郁金茹等同学尊师守纪，团结同学。罗大壮每天带领学生做好值日工作，是班主任得力助手。

七3班姜大春、陈嘉柱、袁光怡、张丽、屈正艳等同学平时遵守纪律，服从管理，劳动积极，德育表现良好。

八1班顾敏萍同学是班级的榜样，张海梅同学用语文明，不对人讲脏话，真诚待人。陈兰同学乐于助人，做事有条理，是老师的得力助手。周国庆同学在同学遇到困难时，及时帮助他人。赵泓惠同学组织能力强，注重团队合作，集体观念强。

八2班每次班级进步离不开班级的班干队伍，他们是：张佳宜、赵嘉玲、冯婷婷、王金艳、张加艳、刘露、刘强等同学，他们能积极主动参加班级事务管理，关注、关心集体每一个细节，同时他们能以身作则、严于律己。贾梦、张梦林、朱轩妮、刘湘译、谈潇、张阳、衡嘉隆等同学纪律意识强，且能很好完成各项任务。刘强、罗建、朱靖鑫、严梓蓉等同学能积极参加劳动，效果好。

九1班王达宇同学带头积极参加各项校内外劳动卫生活动，胡苏皖同学不怕吃苦带领小组认真做好厕所卫生保洁工作。徐奔能严格要求自己，管理好班级纪律。

九2班德育表现良好的有：胡中禹、王雨星、贾玲玲、孔庆宇、周梦寒，这些同学平时遵守校纪校规，行为习惯符合中学生守则，做事积极认真。

二、今后努力方向

1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯

九月份养成习惯月活动已经结束，但是习惯的坚持是终身的，我们通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。但是仍然存在问题：

①现在校园内随时都能听到学生向老师问好的声音，这点很值得肯定，尤其初一、二的同学做的比较好，初三同学仍需努力。

②卫生保洁工作仍然存在拖拉，落实不到位，不到位班级干部就有责任，班干部每天要及时检查督查，检查班级教室内外卫生，地面、垃圾桶、讲桌等，检查清洁区、厕所等，多看看，多动嘴。而我们班级同学不能乱扔垃圾袋，尤其是热狗针。

③厕所卫生一直是重点，近段时间各班级厕所打扫已经有了很大改观，如七3班、西北厕所二1班等打扫较好，尤其学生宿舍厕所，初三两个班负责打扫的同学很辛苦，但需要及时清理，不拖拉，住校生进入卫生间大小便入池，手纸放在垃圾桶里。

④各宿舍值日生及时打扫到位，水瓶、毛巾摆放到位，住校生被子要叠放整齐，这点女生做的较好，重点男生，请男住校生起床后整理好自己衣物及被子，以后检查中发现被子叠放不整齐的，我们将校会上处理。住校生上课期间不允许进宿舍，发现扣班级积分，住校生衣物晾晒至后小院，不得悬挂在栏杆上。

⑤就餐时排队存在随意下队、插队现象，各班要有序排队，不要拥挤，饭后餐具要轻拿轻放，饭菜要倒到制定位置，不要浪费。

2、安全问题要常放心上

学校期中工作总结范文第2篇

本学期，我校认真依照市教局的办学方针和要求，落实各项制度和措施，强化责任意识，充分发掘一切有利因素，教育教学取得可喜的成绩。

1．加强人本管理，构造和谐教师队伍。

本学期，校行政加强人本管理，以尊重人、信赖人和激励人作为师德教育理念，组织教师学习教育法规和师德规范，开展和谐校园教育，加强教师间的情感沟通，使教师和谐相处，相互学习，相互促进，形成艰苦奋斗，团结向上的教师团体；校方注重正面教育，召开了教书育人事迹介绍与表彰会，奖励优秀教师；本学期，我校涌现一批先进教师，如梁东玲老师被评为市优秀青年教师，李婕芬老师被评为市学雷锋积极分子，受到市教局的奖励。

2．强化职业技能训练，为我市培养德良技高的人才。

本学期，我校职技教育目标明确，立志为我市培养有用之才。校方加大了职技课课时，强化了技能训练，学生参加全国电脑及英语等级考证，显著成绩。其中41人参加电脑等级考证，40人合格；11人参加英语等级考证，9人通过。学生毕业，绝大多数安心本地工作，就业率高，受到当地用人单位的好评。

3．加强课堂教学管理，提高教学质量。

本学期，学校行政认真抓课堂教学，做好常规工作的检查与指导，校领导都担任主要课程，积极参与听课、评课活动。开展教学研究，取得可喜成绩。甄沃庭教师撰写的教学论文获市教育学会的二等奖和职教会三等奖；李晓晶、黄惠娴撰写的教学论文均获教育学会三等奖。高考成绩显著，入围率居我市同类学校第二名。

?4．加强德育管理，保持德育先进单位的荣誉。

本学期，校行政进一步总结我校德育管理有效做法，健全各项管理措施，制定学校评优制度及奖励条例，健全和建立安全条例，加强班主任队伍建设及文明班、舍建设，使学风、校风、班风进一步好转，校园安稳，师生平安。

5．积极开展招生宣传，预计效果比去年好。

本学期，我校积极参与市职成办组织的巡回招生宣传活动，并及早组织教师深入本镇应届初中毕业生家庭中去家访及宣传，使校办校宗旨、成果及收费等被群众及考生家长所了解，深入人心。

6．继续努力，抓好校园建设，美化校园。

我校在镇政府的支持下，发动校友捐资美化校园部分园地，完善“春晓园”建设；本学期继续发动校友捐资和争取市教局支持，筹资兴建四九中学学生饭堂；校方为完善教学设施、师生生活设施作了不少努力，使教学、生活条件逐日完善。

7．加强后勤工作管理，提高服务意识，改善教师福利待遇。

学校后勤组教职工，加强自身修养，不断提高服务意识，设法改善师生膳食质量，提供优良服务。本学期，学校为学生提供早点服务，教师集中校食堂吃早餐，教师各项值班补贴及期末完成任务奖励金都稳中略增，师生满意度有所提升。

8．发挥教工会民主监督和积极参与校务工作的作用，较好地完成行政上年度任期目标。

校行政主动接受校工委会的监督，积极配合校教工会组织教师对校财务收支的审账工作，确保学校各项工作依法按章进行，校行政积极支持校工会组织的各项有益活动，较好地完成上次教代会提出的各项任务。

上述为我校本学期所取得的成绩，成绩得来是各方政府支持和师生努力所至。然而，学校如今仍存在不少待解决问题：学生文化素养低，教师上文化课面临重重压力；招生存在危机，生源有缺减趋势，制约着学校扩大发展；电脑设备日趋陈旧，不适用现代技术教学之需，宜需更替，但资金贫乏；专业设置与市场经济发展之需不吻合，宜需更换，但专业教师和相应设备不足或全无；学生行为习惯养成教育欠细，学生不良习惯未能有效改观；学校财物保管、师生奖惩制度仍有不完善之处，宜需修订；专业教师双师型的仍不足，急待参与培训考证。

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学校期中工作总结范文第3篇

一、教师团结协作，教学效果好。

本学期，我校上教学第一线的教师共三十多人，其中青年教师占了大多数。大家不分年龄大小，共同进步。首先，每个同志转变了教学观念，用先进的现代教育理念来武装自己的头脑;其次，相互听课，相互学习，取长补短，本学期大家均参加了教学竞赛活动，同时又是教研活动，由教导处牵头，教研组具体实施，使我校教研活动开展得有声有色，每次教研活动教师们积极主动，课堂上师生互动好，课堂气氛活跃，和谐，学生注意力集中，且学校领导积极参加，教研活动以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师人人参与，人人发言，取他人之长，补已之短，到达相互学习共同提高的目的。各年级同科教师资料共享，特别是数学科，历史教师配合好，初三、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区第二其余学科分别为：二年级地理3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。

二、学月考试不走过场，教师认真负责。

本学期，我校坚持一月一次的调研考试，每次考试之后，各年级组认真小结，找准问题的原因，及时改进不合理的教学方法。特别是初三调考，每次考试之后人人发言，人人进行试卷分析，一调，二调，三调考试，我校均获得全区12名的好成绩，并把我校务实管理，狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流，受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，对于年级前10名，班前10名，每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的管理，质量是满意的。

三、 教风、校风、学风、班风可喜可贺。

教风方面：本学期我们一如继往地坚持了白天坐班制，上班时间教师们认真备课，批改作业，认真上课辅导学生，基本杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。

校风方面：坚持了周一例会及升旗仪式，对学生进行爱国主义、集体主义等的教育，学生人人懂礼貌，无打架斗殴现象，基本杜绝了旷课迟到的现象，学生做到了不出校门。每天中午学校广播室按时广播，或宣传党的方针，政策、或播放小知识，新闻，小故事，或宣传“非典”知识，或播放歌曲，使学生身心得到了净化，学校清洁卫生好，坚持每天打扫三次，学校花园花草树木郁郁葱葱，瓷砖洁白无瑕，课间操天天坚持，总之，我校的校风非常好。

班风方面：好的校风，离不开好的班风，好的班风离不开班主任教师和科任教师的辛勤耕耘。本学期班主任认真负责，把学生视为自己的儿女，关心学生，爱护学生已蔚然成风，耐心细致地做学生思想工作，由于突遇“非典”，班主任坚持晨检晨测，认真填学生健康卡，不厌其烦，兢兢业业。学生发烧，干咳，立即送医院治疗，学生家长返乡，我校摩托车队立即送学生回家留观，并耐心解释，无一次和家长发生冲突，顺利渡过了难关，学生请假，旷课，年级主任协同班主任立即家访，使我校巩固率创历史新高。特别是三.三班凌云教师班主任工作做得特好，功不可没，班主任工作评比中名列第一，总之，在教师们的共同努力下，我校班风好，学生身心健康。

学校期中工作总结范文第4篇

为给今后的工作留下可鉴依据，并明确2017年春季学期工作重点，促进场坝教育事业健康发展，现对2016年秋中心学校工作进行如下总结：

一、基本情况。

全镇共9个村，村级完全小学9所（中心小学、摩多小学、锅厂小学、罗汉小学、安家坝小学、麻园小学、麻塘小学、巴溜小学（设附中）、彭家寨小学）；村级以下完全小学10所（营背后小学、场坝小学、水塘小学、和平小学、以萨沟小学、孙家寨小学、坝子小学、高坎子小学、老包脚小学、花园小学）；教学点8个（双石、出水洞、高家寨、以伍、抵古槽、以扒拉、茶坊、施家湾、），中心幼儿园一所。学校占地面积100986平方米，校舍建筑面积24203平方米（含租借），有教学班：初中3个，小学148个；有小学在校生5964人，适龄儿童入学率99.8%；有初中在校生240人，初中毛入率98.1%，有小学专任教师201人，初中专任教师19人。

二、主要工作

(一) 把握“两个结合”，强化学校管理：

1、制度管理与情感管理相结合，坚持以人为本的宗旨。本年度中心学校根据教育改革和发展的需要，在原有各项规章制度的基础上，通过调查全镇教育现状、广泛征求意见，进一步完善了《中心学校工作制度》、《中心学校班子成员岗位职责》、《场坝镇中心学校中小学常规管理办法（试行）》、《学校管理人员考核细则》、《营养餐管理办法》、《中心学校工作周事宜计划》、《初中毕业班教师升学质量奖惩办法》、《中小学教学质量管理办法》、《中小学教学质量奖惩办法》、《学校安全工作方案》、《校园及周边环境卫生整治方案》、《学校精神文明建设实施方案》、《教师奖励性绩效工资分配方案》、《全面提升教学质量实施方案》、《教师轮岗方案》等一系列26套规章。这些规章和措施在全镇教职工中产生了极大的反响，大家认为中心学校教育教学管理制度更规范科学，措施更过硬可行，精细化管理推向纵深，从而激发了全镇教职工工作的自觉性、积极性和创造性。

2、目标管理和过程管理有机结合，过程与目标并重，促进目标的如期实现。一是强化责任。凡涉及学校重大事务，如学生营养改善计划、安全、师德师风建设、精神文明建设、教职工计划生育管理等，中心学校都与村校签订责任书，并落实相关措施，保证检查到位、监督到位、指导到位；二是强化检查。中心学校班子联系村校人员定期或不定期对学校工作进行过程监督、蹲点指导、帮助其排忧解难；三是实行学校工作月报制度。中心学校定期掌握、了解学校工作开展情况，便于对其量化考核。四是实行教师轮岗制。在中心小学以及半沟、麻园等学校推行教师“优胜劣汰”，对全镇校点进行类别划分，教师根据教学成绩在不同类别校点之间“轮岗”，使教师资源得以合理分配和利用，有效缓解全镇教师紧缺带来的压力。五是严格按照教育局的要求，完成了教师绩效工资管理、岗位聘用等工作，特别是借发放岗位补贴为契机，促进全镇各级各类学校管理的规范，做到学校工作有特色，教师爱岗敬业意识增强，办学水平得以提高，各项教育目标达到预期效果。

(二) 注重“三抓”，加强教师队伍建设。

1、抓教职工的政治学习。组织教职工学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，学习《宪法》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教职工正确理解和掌握党和国家的大政方针政策和教育法律法规；开展“三严三实” “忠诚、干净、担当”及局党委组织的“两学两做”学习教育实践活动。组织教师学习教师资格条例、教师职业道德、公民道德实施纲要、省、市、县教育工作会议精神，并认真组织讨论和交流。通过学习，丰富了教师的政治头脑，进一步提高了教师“爱岗敬业、为人师表”的意识，提高了他们依法执教、创新工作的能力，增强了他们对工作的责任感、危机感和忧患意识。在中心学校的统一要求下，各学校组织的每一次学习活动都有专题、有记录，教师个人有心得、有笔记。

2、抓师德师风建设。严格按照县教育局的要求，组织全镇教职工有计划、有步骤地开展师德师风学习教育活动和创先争优活动，强势推进“两学两做”教育实践活动，并把活动的开展与提高教师思想道德素质相结合，认真制定和落实整改措施，建立健全教职工教育管理长效机制，坚持以教育、说服、鼓励为主，对思想道德和师表形象差的教职工开展全方位帮教。把严肃的纪律约束和细致的思想工作密切配合，充分体现“以人为本”的管理理念。比如我辖区老包脚小学陈志邦老师，因患重病加之家庭离异，致使长期酗酒闹事，不务正业，是名副其实的管理“钉子户”，涂国庆校长了解后，亲自与之讲政策、讲人生、讲感情，悬崖勒马，使之正常化。据陈志邦口述，涂国庆校长是他的救命恩人。党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用得到了充分的体现。

3、抓教师业务能力的提高。认真组织教师参加履职晋级培训，鼓励和支持教师参加提高学历层次的学习。本学期中心学校参加履职晋级培训的教师156人次，参学率75％，参加各类提高学历层次学习的教师42人次，参学率20％，国培、省培参与教师101人次，参学率49％，参加3D打印培训达26人次，参加访学等达14人次。与此同时，中心学校分别从管理理念、依法治教、党风廉政建设、教学教研、学校内涵发展与高效课堂、师德师风建设、学校安全、后勤、财务财产工作等方面入手，通过组织学校管理人员开展理论学习、会议培训、观摩交流和进行个别指导，促使他们在政治思想、管理思路、作风建设、业务水平等方面都有新的发展，并从保稳定、顾大局、求创新的目的出发，对5个村级学校领导进行了调整，进一步调动了学校管理人员工作的积极性和主动性。还组织代课教师培训，有效提高代课点教育教学质量。

(三)落实“三全”，狠抓教育教学质量管理

中心学校以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全力推进素质教育为核心，主要开展以下工作：

1、加强教学常规管理。中心学校对各(村)校教学常规执行情况、课程方案的执行情况、“六环”建设等情况实行全方位的指导与监控。一学期以来，中心学校班子成员每月定期、不定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况4次以上，学校组织检查教师的教学情况5次以上，中心学校人员、学校领导深入课堂听评课达56人次。本学期还组织骨干教师“送课下乡”，与较偏远年轻教师面对面交流，相互促进，全镇教学能力均衡化发展初见雏形。

2、狠抓教学质量的提高。一是坚持并强调教学质量的奖惩兑现问题，要求教师随时保持高度的工作责任感和紧迫感，出色干好自己承担的工作任务，同时制定了确保教学质量提高的各项保证和措施，以过程管理促进目标管理；二是教研工作有了新的突破，一学期以来，全镇共开展教师课堂教学竞赛2次，课堂教学观摩交流活动4次，教育教学专题研讨活动2次，优秀教案评比1次，“送课下乡”6人次。通过观摩、交流、学习和帮助，极大地提高了全镇教师的教学能力，实现了以学促研、以研促教，教学相长、教研相长；三是把素质教育寓于教学质量的提高过程中，注重对学生创新精神、创新能力的培养，注重学生的全面发展；在中心学校的督促下，各学校严格按课程方案开齐课程，上足课时，教师在课堂教学中，融知识性、趣味性、思想品德教育于各科教学，并通过丰富多彩的各类课外兴趣小组活动来培养学生的综合素质。四是严格按照高效课堂创建工作的要求及市、县教育局的相关工作安排，认真开展高效课堂创建活动，以中心小学、以萨沟小学为试点，逐步向全镇各村校推行。中心小学、以萨沟小学、巴溜小学现代教育示范学校建设项目按计划和进度正常开展，视频互动教学及网络研修系统成效已初见端倪。计划于2017年将2所学校打造为“县级示范学校”。全镇小学教学质量大幅提升，位居一环乡镇前列。五是初中办学水平不断提高。场坝一中、二中独立办学以后，中心学校所辖中学只有巴溜附中，自此，巴溜附中更加受到领导的重视，学校各类资源得到了合理配置，教师质量意识、责任意识、竞争意识得以增强，教学质量得以提高。本期55人参加中考，其中能进镇一中的4人，进职业学校的达20人 。

(四)加强学校精神文明建设，构建“和谐校园”

中心学校和各村学校积极贯彻、落实上级有关加强社会主义精神文明建设的指示，牢固树立社会主义核心价值观，以实施德育为中心，以开展小公民道德建设活动为载体，多渠道、全方位育人。有力地转变了校风、学风、班风和教风，充分发挥了校园精神文明建设的“窗口”作用。一是坚持社会主义的办学方向，坚持德育为首、“五育”并举，以培育21世纪的“四有”新人为学校德育工作目标。二是抓好校园环境建设，在校园文化上狠下功夫，制作了校园宣传标语、文化长廊、宣传牌等，各村校根据自身特色，确立并实践各校校徽、校训，营造了优美的校园环境，启迪了师生的心智，陶冶了师生的情操；三是以抓党团队工作为支撑。中心学校于2016年11月12日组织全镇党员教师到巴溜村贺龙指挥部旧址开展“两学一做”学习教育活动，集中学习党史，参观革命先烈的英雄事迹展示，回顾长征的艰难历程，重温入党誓词，同时号召广大党员教师在工作中积极弘扬伟大的长征精神，珍惜来之不易的和平时光，为党和人民的教育事业奉献青春。本次活动再次提高了党员干部职工的党性意识、爱岗敬业意识，增强了教职工的凝聚力和“战斗力”。巴溜小学纳新团员75名，并组织新团员到贺龙指挥部旧址参观学习，号召他们学习革命先烈为了我们今天的幸福生活，不怕流血牺牲的大无畏精神，并面向烈士举行了入团宣誓仪式，活动结束后，共青团员自觉地打扫了贺龙指挥部旧址的室内外卫生，用实际行动表现出了对革命先辈的崇敬和爱戴。中心学校在全镇组织开展了以“卫生小卫士”为中心的爱国卫生运动，同时积极开展各种课外活动，各学校课外活动内容丰富多彩。

（五）细化措施，落实责任，确保学生营养改善计划正常实施。????????????????????????????????????????????

2016年以来，在县教育局、镇党委政府的坚强领导下，中心学校严格按要求开展学生营养改善计划工作，进行了措施的再细化，制度的再完善，账务管理的再精细，食品采购，物资物品添置运输、安全工作等方面更科学合理。工作中严把“六关”，确保营养餐安全、等值、营养。一是原材料购买关，做到定点采购，证件齐备，专人监督负责；二是原材料运输关，做到分片、分段、专人运输，全程监督；三是原材料保管关，做到入库出库手续完善，仓库内原材料放置规范安全；四是加工制作关，做到按表配餐，流程规范，安全营养；五是学生进餐关，进餐有序，严格陪餐、留样、规范进餐过程学生行为及卫生监控；六是资金管理关，规范报销流程，严格数量、质量、价格监控，票证、各类手续及相关材料齐备完善。

在学生营养改善计划实施过程中，中心学校严格执行政策，做到认识到位，宣传到位，组织机构到位，管理制度到位，责任落实到位，工作措施到位，监督检查到位，因此自学生营养改善计划实施以来，全镇各学校营养餐点没有出现任何问题，使国家的惠民政策真正落到实处。

?(六)多渠道争取、全方位努力，大力改善办学条件。

2016年，中心学校积极争取资金，全力支持学校危房改造，继续加大学校硬件设施建设力度，一是公办中心幼儿园教学楼修建工程已结束，投资68万元的附属工程建设趋于结束， 2016年秋季学期投入使用并招生开班。完成中心小学操场维修、学校整体硬化、美化、绿化。罗汉小学、摩多小学、半沟小学、麻塘小学坝子小学、安家坝小学、高坎子小学危房改造正在重建之中，二是加大村级学校及教学点设施建设力度。添置课桌凳300余双人套，更换了5个校点的旗杆，添置了校园宣传牌100余米，部分学校购置和更换了篮球架、课桌凳、塑钢乒乓桌、垃圾桶等。三是完成了学生营养改善计划各校点食堂设施设备购置。通过各类项目的实施，逐步缓解了学校校舍不足的问题。

?(七)?安全工作得到了高度的重视

中心学校成立由涂国庆校长任组长，安全专职副校长任副组长的安全领导小组，组长亲自抓、副组长具体抓。明确各处室、各村校、各班子成员、各班主任及任课教师安全职责，通过12套完整制度，落实责任、强化管理、细化措施，层层签订安全工作责任书、禁毒工作责任书、森林防火责任书、艾滋病防治工作责任书等18套，使学校管理干部、教职工、学生及家长各司其职，使学校设施、设备安全隐患得以及时排除，并针对不同季节、不同时期安全工作的重点，细化安全管理措施及责任，特别是河边学校分别制定《防汛预案》，较大学校重点时段、地段守护制度的再次完善，使学生从校内到校外都有相关责任人进行监控，营造了良好的校园安全环境，本学期来，中心学校无一起安全事故发生。

（八）其他工作

1、财务财产管理得到了加强。严格实行教育收费公示制度，全镇无乱收费行为；中心学校严格按照量入为出的经费使用原则，把资金投入基础建设和教育教学活动上，并形成节约型办公机制，使有限的公用经费发挥了最佳效益。严格落实“两免一补”政策，公平、公正实施“励耕计划”“和谊资金捐助”等资助，营养餐资金规范使用，确保党的系列惠民政策落到实处。

2、各类考试工作健康开展。学期末学生主要学业发展阶段性评价抽测等工作中，中心学校严格执行县教育局关于招考工作的相关会议和文件精神，认真组织，落实工作要求，严肃纪律要求，响应县教育局“考风转变年”的号召，制定周密科学的措施，每一个工作环节都做到万无一失，确保招考工作的正常有序进行。

三、面临的困难和问题

?(一)办学条件仍需继续改善。中小学生均校舍建筑面积均未达到省定的要求，18所学校无围墙大门，中小学教学仪器、图书设备、信息技术教育装备等还需进一步配备完善，进一步规范使用。

（二）资金欠账大。本学期中心学校既要偿还原来所欠的账，又要保证各项工作的正常开展，在学生营养改善计划工作、D级危房拆除工作、校舍租赁、校舍建设的征地、“三通一平”、学校操场维修、美化、绿化等方面还要投入大量的资金。

（三）控辍保学任务艰巨。由于我镇经济基础薄弱，贫困面较大，外出务工人口多，加之巴溜附中办学历史欠账大，导致外出借读学生多，学生流动性大，控辍保学难度大，需进一步加大工作力度。

(四)师资数量严重不足，目前仍有29名临聘教师，才能满足一班一教员，按师生比尚缺40名教师，按师班比尚缺70名教师，给学校各方面工作开展带来极大的压力，特别是在加强安全工作人防力度上措手不及。英语专业教师极度紧缺。与此同时，实行二胎政策来，下学期预计请产假的教师有10人左右，师资上真是雪上加霜。

总之，在2016年秋季学期，我镇教育的发展受到了县教育局、镇党委政府的高度重视与支持，全镇广大教职工爱岗敬业、乐于奉献，并取得了明显成绩。所存在的问题和困难，我们将在今后的工作中，通过不断争取各级各部门的支持和帮助，进一步强化学校内部管理，推进精细化管理，加大教育和宣传力度等方面的工作来逐一加以解决，促使我镇教育迈上一个新的台阶。

?????????????????????????????????????????????????????????????????场坝镇中心学校

2017年1月15日

2016年秋季学期，在县教育局、镇党委政府的正确领导下，在各级有关部门的大力支持下，场坝镇中心学校积极带领全镇教职工深入贯彻和落实科学发展观，以十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻国家教育方针，全力实施素质教育、提高教学质量，全面推进学校内涵发展和高效课堂，解放思想、实事求是、依法治校、依法执教，切实加强师德师风建设和校园文化建设，强势推进“两学两做”学习教育实践活动，强化精细化管理、狠抓安全工作，促使全镇教育充满生机和活力，圆满完成本期工作计划。

为给今后的工作留下可鉴依据，并明确2017年春季学期工作重点，促进场坝教育事业健康发展，现对2016年秋中心学校工作进行如下总结：

一、基本情况。

全镇共9个村，村级完全小学9所（中心小学、摩多小学、锅厂小学、罗汉小学、安家坝小学、麻园小学、麻塘小学、巴溜小学（设附中）、彭家寨小学）；村级以下完全小学10所（营背后小学、场坝小学、水塘小学、和平小学、以萨沟小学、孙家寨小学、坝子小学、高坎子小学、老包脚小学、花园小学）；教学点8个（双石、出水洞、高家寨、以伍、抵古槽、以扒拉、茶坊、施家湾、），中心幼儿园一所。学校占地面积100986平方米，校舍建筑面积24203平方米（含租借），有教学班：初中3个，小学148个；有小学在校生5964人，适龄儿童入学率99.8%；有初中在校生240人，初中毛入率98.1%，有小学专任教师201人，初中专任教师19人。

二、主要工作

(一) 把握“两个结合”，强化学校管理：

1、制度管理与情感管理相结合，坚持以人为本的宗旨。本年度中心学校根据教育改革和发展的需要，在原有各项规章制度的基础上，通过调查全镇教育现状、广泛征求意见，进一步完善了《中心学校工作制度》、《中心学校班子成员岗位职责》、《场坝镇中心学校中小学常规管理办法（试行）》、《学校管理人员考核细则》、《营养餐管理办法》、《中心学校工作周事宜计划》、《初中毕业班教师升学质量奖惩办法》、《中小学教学质量管理办法》、《中小学教学质量奖惩办法》、《学校安全工作方案》、《校园及周边环境卫生整治方案》、《学校精神文明建设实施方案》、《教师奖励性绩效工资分配方案》、《全面提升教学质量实施方案》、《教师轮岗方案》等一系列26套规章。这些规章和措施在全镇教职工中产生了极大的反响，大家认为中心学校教育教学管理制度更规范科学，措施更过硬可行，精细化管理推向纵深，从而激发了全镇教职工工作的自觉性、积极性和创造性。

2、目标管理和过程管理有机结合，过程与目标并重，促进目标的如期实现。一是强化责任。凡涉及学校重大事务，如学生营养改善计划、安全、师德师风建设、精神文明建设、教职工计划生育管理等，中心学校都与村校签订责任书，并落实相关措施，保证检查到位、监督到位、指导到位；二是强化检查。中心学校班子联系村校人员定期或不定期对学校工作进行过程监督、蹲点指导、帮助其排忧解难；三是实行学校工作月报制度。中心学校定期掌握、了解学校工作开展情况，便于对其量化考核。四是实行教师轮岗制。在中心小学以及半沟、麻园等学校推行教师“优胜劣汰”，对全镇校点进行类别划分，教师根据教学成绩在不同类别校点之间“轮岗”，使教师资源得以合理分配和利用，有效缓解全镇教师紧缺带来的压力。五是严格按照教育局的要求，完成了教师绩效工资管理、岗位聘用等工作，特别是借发放岗位补贴为契机，促进全镇各级各类学校管理的规范，做到学校工作有特色，教师爱岗敬业意识增强，办学水平得以提高，各项教育目标达到预期效果。

(二) 注重“三抓”，加强教师队伍建设。

1、抓教职工的政治学习。组织教职工学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，学习《宪法》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教职工正确理解和掌握党和国家的大政方针政策和教育法律法规；开展“三严三实” “忠诚、干净、担当”及局党委组织的“两学两做”学习教育实践活动。组织教师学习教师资格条例、教师职业道德、公民道德实施纲要、省、市、县教育工作会议精神，并认真组织讨论和交流。通过学习，丰富了教师的政治头脑，进一步提高了教师“爱岗敬业、为人师表”的意识，提高了他们依法执教、创新工作的能力，增强了他们对工作的责任感、危机感和忧患意识。在中心学校的统一要求下，各学校组织的每一次学习活动都有专题、有记录，教师个人有心得、有笔记。

2、抓师德师风建设。严格按照县教育局的要求，组织全镇教职工有计划、有步骤地开展师德师风学习教育活动和创先争优活动，强势推进“两学两做”教育实践活动，并把活动的开展与提高教师思想道德素质相结合，认真制定和落实整改措施，建立健全教职工教育管理长效机制，坚持以教育、说服、鼓励为主，对思想道德和师表形象差的教职工开展全方位帮教。把严肃的纪律约束和细致的思想工作密切配合，充分体现“以人为本”的管理理念。比如我辖区老包脚小学陈志邦老师，因患重病加之家庭离异，致使长期酗酒闹事，不务正业，是名副其实的管理“钉子户”，涂国庆校长了解后，亲自与之讲政策、讲人生、讲感情，悬崖勒马，使之正常化。据陈志邦口述，涂国庆校长是他的救命恩人。党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用得到了充分的体现。

3、抓教师业务能力的提高。认真组织教师参加履职晋级培训，鼓励和支持教师参加提高学历层次的学习。本学期中心学校参加履职晋级培训的教师156人次，参学率75％，参加各类提高学历层次学习的教师42人次，参学率20％，国培、省培参与教师101人次，参学率49％，参加3D打印培训达26人次，参加访学等达14人次。与此同时，中心学校分别从管理理念、依法治教、党风廉政建设、教学教研、学校内涵发展与高效课堂、师德师风建设、学校安全、后勤、财务财产工作等方面入手，通过组织学校管理人员开展理论学习、会议培训、观摩交流和进行个别指导，促使他们在政治思想、管理思路、作风建设、业务水平等方面都有新的发展，并从保稳定、顾大局、求创新的目的出发，对5个村级学校领导进行了调整，进一步调动了学校管理人员工作的积极性和主动性。还组织代课教师培训，有效提高代课点教育教学质量。

(三)落实“三全”，狠抓教育教学质量管理

中心学校以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全力推进素质教育为核心，主要开展以下工作：

1、加强教学常规管理。中心学校对各(村)校教学常规执行情况、课程方案的执行情况、“六环”建设等情况实行全方位的指导与监控。一学期以来，中心学校班子成员每月定期、不定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况4次以上，学校组织检查教师的教学情况5次以上，中心学校人员、学校领导深入课堂听评课达56人次。本学期还组织骨干教师“送课下乡”，与较偏远年轻教师面对面交流，相互促进，全镇教学能力均衡化发展初见雏形。

2、狠抓教学质量的提高。一是坚持并强调教学质量的奖惩兑现问题，要求教师随时保持高度的工作责任感和紧迫感，出色干好自己承担的工作任务，同时制定了确保教学质量提高的各项保证和措施，以过程管理促进目标管理；二是教研工作有了新的突破，一学期以来，全镇共开展教师课堂教学竞赛2次，课堂教学观摩交流活动4次，教育教学专题研讨活动2次，优秀教案评比1次，“送课下乡”6人次。通过观摩、交流、学习和帮助，极大地提高了全镇教师的教学能力，实现了以学促研、以研促教，教学相长、教研相长；三是把素质教育寓于教学质量的提高过程中，注重对学生创新精神、创新能力的培养，注重学生的全面发展；在中心学校的督促下，各学校严格按课程方案开齐课程，上足课时，教师在课堂教学中，融知识性、趣味性、思想品德教育于各科教学，并通过丰富多彩的各类课外兴趣小组活动来培养学生的综合素质。四是严格按照高效课堂创建工作的要求及市、县教育局的相关工作安排，认真开展高效课堂创建活动，以中心小学、以萨沟小学为试点，逐步向全镇各村校推行。中心小学、以萨沟小学、巴溜小学现代教育示范学校建设项目按计划和进度正常开展，视频互动教学及网络研修系统成效已初见端倪。计划于2017年将2所学校打造为“县级示范学校”。全镇小学教学质量大幅提升，位居一环乡镇前列。五是初中办学水平不断提高。场坝一中、二中独立办学以后，中心学校所辖中学只有巴溜附中，自此，巴溜附中更加受到领导的重视，学校各类资源得到了合理配置，教师质量意识、责任意识、竞争意识得以增强，教学质量得以提高。本期55人参加中考，其中能进镇一中的4人，进职业学校的达20人 。

(四)加强学校精神文明建设，构建“和谐校园”

中心学校和各村学校积极贯彻、落实上级有关加强社会主义精神文明建设的指示，牢固树立社会主义核心价值观，以实施德育为中心，以开展小公民道德建设活动为载体，多渠道、全方位育人。有力地转变了校风、学风、班风和教风，充分发挥了校园精神文明建设的“窗口”作用。一是坚持社会主义的办学方向，坚持德育为首、“五育”并举，以培育21世纪的“四有”新人为学校德育工作目标。二是抓好校园环境建设，在校园文化上狠下功夫，制作了校园宣传标语、文化长廊、宣传牌等，各村校根据自身特色，确立并实践各校校徽、校训，营造了优美的校园环境，启迪了师生的心智，陶冶了师生的情操；三是以抓党团队工作为支撑。中心学校于2016年11月12日组织全镇党员教师到巴溜村贺龙指挥部旧址开展“两学一做”学习教育活动，集中学习党史，参观革命先烈的英雄事迹展示，回顾长征的艰难历程，重温入党誓词，同时号召广大党员教师在工作中积极弘扬伟大的长征精神，珍惜来之不易的和平时光，为党和人民的教育事业奉献青春。本次活动再次提高了党员干部职工的党性意识、爱岗敬业意识，增强了教职工的凝聚力和“战斗力”。巴溜小学纳新团员75名，并组织新团员到贺龙指挥部旧址参观学习，号召他们学习革命先烈为了我们今天的幸福生活，不怕流血牺牲的大无畏精神，并面向烈士举行了入团宣誓仪式，活动结束后，共青团员自觉地打扫了贺龙指挥部旧址的室内外卫生，用实际行动表现出了对革命先辈的崇敬和爱戴。中心学校在全镇组织开展了以“卫生小卫士”为中心的爱国卫生运动，同时积极开展各种课外活动，各学校课外活动内容丰富多彩。

（五）细化措施，落实责任，确保学生营养改善计划正常实施。????????????????????????????????????????????

2016年以来，在县教育局、镇党委政府的坚强领导下，中心学校严格按要求开展学生营养改善计划工作，进行了措施的再细化，制度的再完善，账务管理的再精细，食品采购，物资物品添置运输、安全工作等方面更科学合理。工作中严把“六关”，确保营养餐安全、等值、营养。一是原材料购买关，做到定点采购，证件齐备，专人监督负责；二是原材料运输关，做到分片、分段、专人运输，全程监督；三是原材料保管关，做到入库出库手续完善，仓库内原材料放置规范安全；四是加工制作关，做到按表配餐，流程规范，安全营养；五是学生进餐关，进餐有序，严格陪餐、留样、规范进餐过程学生行为及卫生监控；六是资金管理关，规范报销流程，严格数量、质量、价格监控，票证、各类手续及相关材料齐备完善。

在学生营养改善计划实施过程中，中心学校严格执行政策，做到认识到位，宣传到位，组织机构到位，管理制度到位，责任落实到位，工作措施到位，监督检查到位，因此自学生营养改善计划实施以来，全镇各学校营养餐点没有出现任何问题，使国家的惠民政策真正落到实处。

?(六)多渠道争取、全方位努力，大力改善办学条件。

2016年，中心学校积极争取资金，全力支持学校危房改造，继续加大学校硬件设施建设力度，一是公办中心幼儿园教学楼修建工程已结束，投资68万元的附属工程建设趋于结束， 2016年秋季学期投入使用并招生开班。完成中心小学操场维修、学校整体硬化、美化、绿化。罗汉小学、摩多小学、半沟小学、麻塘小学坝子小学、安家坝小学、高坎子小学危房改造正在重建之中，二是加大村级学校及教学点设施建设力度。添置课桌凳300余双人套，更换了5个校点的旗杆，添置了校园宣传牌100余米，部分学校购置和更换了篮球架、课桌凳、塑钢乒乓桌、垃圾桶等。三是完成了学生营养改善计划各校点食堂设施设备购置。通过各类项目的实施，逐步缓解了学校校舍不足的问题。

?(七)?安全工作得到了高度的重视

中心学校成立由涂国庆校长任组长，安全专职副校长任副组长的安全领导小组，组长亲自抓、副组长具体抓。明确各处室、各村校、各班子成员、各班主任及任课教师安全职责，通过12套完整制度，落实责任、强化管理、细化措施，层层签订安全工作责任书、禁毒工作责任书、森林防火责任书、艾滋病防治工作责任书等18套，使学校管理干部、教职工、学生及家长各司其职，使学校设施、设备安全隐患得以及时排除，并针对不同季节、不同时期安全工作的重点，细化安全管理措施及责任，特别是河边学校分别制定《防汛预案》，较大学校重点时段、地段守护制度的再次完善，使学生从校内到校外都有相关责任人进行监控，营造了良好的校园安全环境，本学期来，中心学校无一起安全事故发生。

（八）其他工作

1、财务财产管理得到了加强。严格实行教育收费公示制度，全镇无乱收费行为；中心学校严格按照量入为出的经费使用原则，把资金投入基础建设和教育教学活动上，并形成节约型办公机制，使有限的公用经费发挥了最佳效益。严格落实“两免一补”政策，公平、公正实施“励耕计划”“和谊资金捐助”等资助，营养餐资金规范使用，确保党的系列惠民政策落到实处。

2、各类考试工作健康开展。学期末学生主要学业发展阶段性评价抽测等工作中，中心学校严格执行县教育局关于招考工作的相关会议和文件精神，认真组织，落实工作要求，严肃纪律要求，响应县教育局“考风转变年”的号召，制定周密科学的措施，每一个工作环节都做到万无一失，确保招考工作的正常有序进行。

三、面临的困难和问题

?(一)办学条件仍需继续改善。中小学生均校舍建筑面积均未达到省定的要求，18所学校无围墙大门，中小学教学仪器、图书设备、信息技术教育装备等还需进一步配备完善，进一步规范使用。

（二）资金欠账大。本学期中心学校既要偿还原来所欠的账，又要保证各项工作的正常开展，在学生营养改善计划工作、D级危房拆除工作、校舍租赁、校舍建设的征地、“三通一平”、学校操场维修、美化、绿化等方面还要投入大量的资金。

（三）控辍保学任务艰巨。由于我镇经济基础薄弱，贫困面较大，外出务工人口多，加之巴溜附中办学历史欠账大，导致外出借读学生多，学生流动性大，控辍保学难度大，需进一步加大工作力度。

(四)师资数量严重不足，目前仍有29名临聘教师，才能满足一班一教员，按师生比尚缺40名教师，按师班比尚缺70名教师，给学校各方面工作开展带来极大的压力，特别是在加强安全工作人防力度上措手不及。英语专业教师极度紧缺。与此同时，实行二胎政策来，下学期预计请产假的教师有10人左右，师资上真是雪上加霜。

总之，在2016年秋季学期，我镇教育的发展受到了县教育局、镇党委政府的高度重视与支持，全镇广大教职工爱岗敬业、乐于奉献，并取得了明显成绩。所存在的问题和困难，我们将在今后的工作中，通过不断争取各级各部门的支持和帮助，进一步强化学校内部管理，推进精细化管理，加大教育和宣传力度等方面的工作来逐一加以解决，促使我镇教育迈上一个新的台阶。

学校期中工作总结范文第5篇

自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”的教育主题，我们先后开展了以下几项活动：

1、 开学伊始，学生从家里的舒适生活突然转换成集体生活，而且忙碌又紧张。所以，我们必须不厌其烦的对学生进行安全教育、行为习惯教育、学习习惯教育。让学生们尽快步入学习的“轨道”。

2、 在3月到4月初以“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”公开主题班会，并以收集文史资料；集体探讨；列举我班优秀事例、评选等形式在夕会时间和班会时间进行宣读、探讨、列举、总结和评选。同学们积极参加主题班会。4月初，各班制作了“弘扬雷锋精神”板报，并将优秀标兵进行了公示。

3、 因为语文老师多次向我反映学生字迹较差。所以，我规定学生人人买字帖。利用每天夕会时间进行练习，通过将近一个学期的努力，现在学生的字有了很大的进步。并从另一方面增强了学生们的自信心。

4、 在4月初，我校召开了田径运动会，在运动会过程中，运动员积极参赛，非运动员踊跃投稿，学生工作人员认真负责。虽然，最后，我班并没有取得好的成绩，但无论是开始，还是最后的接力赛。我都培着我的学生们全力以赴，不管结果如何，但要尽最大的努力。