大学趣味运动会总结{汇总5篇}

本文共计15254个文字，预计阅读时间需要62分钟。

大学趣味运动会总结范文第1篇

学校运动会可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。运动会活动总结怎么写你知道吗?下面给大家分享一些运动会活动总结的范文，希望对大家有帮助。

运动会活动趣味总结2024一在这次趣味运动会中，我们校学生会体育部的干事们都很团结，在那一天，大家都很卖力工作。

在准备的过程中，因为没有做好准备工作，在画场地的时候影响的工作进度，在活动开始期间，可能是因为第一次工作，与干事们交流不够，导致工作分工不够明确，出现了一点混乱，个别或别缺少干事。但很快又机动人员补上。对于我自己在这活动的`表现我是不大满意的，在上篮的项目中，因为临时缺人，而我作为机动人员补上，但没有清楚了解工作内容后就直接上岗，不但没有对这些工作负责，而且在数人转圈的部分，没有准确数清楚圈数，导致对别的部门不公平，也对不起我们体育部。对于这次活动，我做出自我反省，既然是自己要求接下的工作就要对它负责，不能懒散，在工作之前了解清楚工作内容再上岗，对工作负责，也是对自己负责。

在最后的拔河比赛中，我们全体体育部干事，都非常团结，参与拔河的干事在拼命努力，旁边的啦啦队员也在拼命加油，虽然最后不能得到这个项目第一名，但我们虽败犹荣，而且我们还是得到了团体总冠军。

运动会活动趣味总结2024二本届趣味运动会在全校师生的积极参与共同努力下，经过半天紧张、激烈、精彩的比赛，取得了圆满成功。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。本届运动会有以下特点：

一、领导重视、组织健全

运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。为了使运动会取得圆满成功，学校领导亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心，听取运动会筹备情况的汇报，同时对运动会各项工作提出明确的要求，为本次运动会有力地提供了保障。

二、教师积极参与，团结协作

校运会的成功举行，凝聚了各班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔训练运动员，填写比赛报名表，他们不厌其烦的利用课余时间顶着烈日一次次的训练。在比赛期间，班主任一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。整个运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨。

三、学生体验快乐，享受成长

本次趣味运动会是以“发展体能，突出趣味竞技性”为主题的运动会，趣味运动会比赛项目乐趣十足、竞技性强，丰富学生的课外生活，给学生与教师一个交流、合作的空间。在活动中让学生体验运动的趣味和快乐、学会合作，且培养学生集体荣誉感和竞争意识，使孩子们的身心得到健康全面发展。

学校趣味运动会的特点就是体力、智力和合作，核心体现一个“趣”字，“趣味”不仅充分激发了孩子们对体育活动的兴趣，也培养了他们团结协作的精神。趣味运动会是田径运动会的一个有效补充，趣味运动会能广泛而持久地吸引学生的兴趣和热情，为学生终生体育打下良好的基础。

运动会活动趣味总结2024三我校20_，我们有成功经验，也有不足之处。

一，院领导的重视，和体育系的积极筹备。运动会之前的一个礼拜，我们体育系同学带领运动员做一些专业的训练，给非专业组运动员一些指导，规范动作，素拓部同学每天给运动员考勤，确认运动员到场训练。

二，南岳代表队的方正队和拉拉队。方正队和拉拉队在运动会之前的三天做了充足的准备工作，方正队秩序井然，拉拉队热情高涨，成为我院代表队一道亮丽的风景。

三，运动员的成功入场。在校车的运载和学生干部的紧密联系下，运动员准时到达比赛现场，正常参加比赛

四，场面热烈有序。由于会前做好充足准备，赛场上下都一片欢腾却秩序井然，虽然天气寒冷，还有小雨，但是我院保证了良好的出勤率，拉拉队积极呐喊助威，为运动员增添士气。

五，运动员成绩良好。运动员靠着吃苦耐劳的顽强拼搏精神，坚持不懈的毅力，完成了激烈的赛场竞争，并且成绩优良，本届运动会主力军是08，09级同学，10级学生也踊跃参加，为运动员队伍注入了新鲜血液。

六，不足之处。本届运动会时间仓促，宣传工作做得少，运动员选拔时间少，且训练器材不足，没有挖掘一批有潜力的运动员，使我们的成绩产生了一定的影响，我们的成绩还有很大的提升空间，今后的活动我们会做好充分的宣传和准备工作，提高同学们的参与热情，争取做出更好的活动

本次运动会工作的顺利完成，是学院老师和干部们共同努力的结果，我们为之付出，也得到了收获，更重要的是，对于新进来的10级学生干部来说，我们有了一次宝贵的工作经验，会使我们以后的工作更加完美。

运动会活动趣味总结2024四一年一度的学校运动会在紧张严密的组织，细致周到的筹备，科学详实的推演下成功举行。本次运动会是一次难忘的盛会，划时代的盛会，也是高级技工学校(筹)的第一次盛会。因为在这本次运动会上，我们组委会和全体的裁判员老师、运动员既是导演，又是演员;成功的把这次比赛项目最多，运动员人数最多的运动会，在比较短的时间里顺利完成了。所以，成功的经验要总结，发生的问题也要了解产生的原因，从而实现运动会健康科学的发展。

一、学生的田径运动会

1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4x100米接力，10x50米迎面接力，跳长绳接力”。

学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。

本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

3、教师裁判员的挑选与报名。

组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组(组委会)挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。

4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。

裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

二、学生的篮球比赛

1、参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。

但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

2、假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是123队员，第二节是456队员，第三节是其中的任意三位。

从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

3、学生裁判员的培养欠缺。

学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

三、学生的课间跑比赛

1、因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。

从评委的组织分工，班级分组的安排;到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。

四、教工的运动会

1、因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。

从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。

2、比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。

3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。

作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。

五、大会的记录

1、本次比赛，学生组共打破7次大会记录，也创下了学校运动会的破记录史。

2、教工比赛的成绩，经过整理后，我们将公布学校教工运动会的记录，为下一次破记录创造条件。

运动会活动趣味总结2024五以"隆重、精彩、团结、向上"为主题的永昌小学第一届田径运动会已经圆满落下帷幕，本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。为此，有以下四个方面的总结：

一、领导的高度重视

运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。学校领导首先对运动会各项工作提出明确的要求，并召开了运动会筹备会议，分管体育工作的邓校长对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都亲自过问，指导，分工明确;何校长亲自挂帅组织精神文明班级的评比。

二、广大师生积极响应广泛参与

广大师生参与运动会的积极性高，参与面广。从开幕式到各个项目的比赛，充分展示了我校师生良好的体育道德风尚，展示了师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。在队列检阅过程中可以看出各班级对这次运动会的重视和体育教师的训练有术。各个方队步伐雄健有力，服装有创新，并具有学校特色，这里各年级组组长起了很大的作用，他们善于调动本年组教师的积极性，每个组都有自己年级的特色。

三、各个部门大力支持、通力协作

运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。配齐体育器材，安全保卫工作落的实处;音响电教积极配合，保证了大会的顺利进行。

四、精心组织，裁判员工作认真、公平

大学趣味运动会总结范文第2篇

趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动,下面是小编为大家整理的关于大学趣味活动总结模板，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学趣味活动总结模板1为响应校、团委关于开展增强班级成员学习身边的一些优秀事迹，学会如何去担当，学会如何去将自己变的优秀的主题教育的号召。加强团支部的建设，推动此项教育活动的进一步深入，活跃我院基层团支部的工作。我班团支部，已于--年--月24日，开展了“优秀大学生事迹报告”为主题的团日活动。此次团日活动取得良好的成效。现将我们此次活动总结如下：

一、主题团日活动前充分准备，宣传到位，具体安排。

“凡事预则立，不预则废”。在开展此次团日活动之前，我支部就拟订了活动的实施方案和计划书，并上交院团委。对此次活动进行分组分工，各组确定负责组长，责任到人。

二、开展此次活动，目的是学习身边一些学姐学长的优秀事迹。同时，提高了团支部的凝聚力与战斗力，增强了班级成员的责任意识。

--年--月24日下午19点30到20点30，主题团日活动正式开始。在活动期间，全体班级成员积极性很高，精神风貌也很好。20点30，我支部成员按照事前安排的目标和任务，成功地完成了此次活动。大家都说;“通过这次活动，使他们真正感受到自己是多么的渺小，还有很多东西需要去学习，在听了学姐的演讲以及交流之后，都觉得受益匪浅，觉得自己应该向这些学姐学习，然后认真地规划好自己的大学生活，从而将自己素造成一个实用型人才”。总之，大家通过此次活动都感觉受益颇多。活动结束后，我班团支部对本周团日活动进行总结，并向院团委汇报。

此次主题团日活动虽然收到了很好的效果，使班级成员充分认识到学习优秀事迹以及提升自我修养的的重要性与必要性，但我们只注重前期的准备工作而忽视了活动过程中的一些细节问题：如活动期间的纪律问题;活动中不应该出现中途请假;活动中不要求团员佩带团徽等;在活动期间出现玩手机以及跷二郎腿等违纪现象。

通过本次团日活动的开展，让我们大多数班级成员都意识到现阶段自身的不足以及优势，让班级成员更多地了解一些优秀事迹以及优秀人物。俗话说：人无完人，金无足赤。然而，我们现在要做的就是：着眼当下，放手拼搏，敢于承担。

大学趣味活动总结模板2一、名称：娱乐篮球赛

内容：三分球比赛及一对一斗牛。

地点：大礼堂前篮球场。

活动心得：

此次活动是篮协成立后的第一个活动，提前宣传并招募到很多热爱篮球的同学参赛，因为现今篮球场上，半场篮球已经为越来越多的球友接受，并以其灵活、机动、多变的打法成为当今球场上的主流项目。此次篮协正是针对时下最流行的这种打法而举办的活动，收到的效果很好，工作人员的工作经验也得到了提升，真正起到了锻炼自己的目的。并且此次活动也拉到了100的物资赞助(抵金消费券)扩大了篮协在学校的影响力，这是此次活动成功的地方。而组织纪律上存在着很大的问题。首先，在报名这一块，报名表格的不规范显得此次活动的不严谨，这是失误很严重的地方，由于报名表格的不规范，造成我们对打球天赋很高的同学失去培养的机会，无法与他们取得联系。其次，在人员调配方面的问题也显得尤为突出。例如，一些业余篮球爱好者担任裁判，完全不具备专业水准。活动分工不细致，造成一名工作人员后勤、检录、裁判、计时四项工作全部担任的现象，现场秩序比较混乱。活动结束后，颁奖仪式非常草率，给人一种草草了事的感觉，与会员的互动性没有体现。总的来说，此次活动举办的不算成功，影响力也不够大，不过这毕竟是篮协第一次举办的活动，失败是成功之母，我们会在以后的工作中努力完善自己。

二、名称：街头篮球SHOW

内容：华街篮球队VS长沙理工篮球队。

地点：校体育馆内。

活动心得：

湖南农大街头篮球SHOW终于风风火火的开展了，这是校篮协筹备已久的一次活动。准备工作在活动开展前一个月已经开始进行，从宣传单的设计与制作，到场地的申请，再到与华街长沙区球员联系，篮协为了这次活动的顺利开展做了大量的筹备工作，这也让我们工作人员积累到了大量的宝贵经验。由于这些有利因素，再加上球队在各大高校地区的知名度，此次活动使观众大开眼界，了解了篮球的另外一种玩法，所以活动在学校的影响力比较大。但是，此次活动体现出了一些问题，与会员的联系不够，活动的流程也存在不少的纰漏。这次活动没有很好的体现会员的权利，不过毕竟是一次表演性质的活动。我们也请了会员跟观众与华街球员进行现场互动教学，这一块让观众开怀大笑，现场气氛也高涨了很多。其次，在节目安排上准备不充分，导致表演过程中有些混乱。再次，活动组织者事先没有与乐队达成共识，所以现场没有预想中那样始终有音乐贯穿。这是本次活动的不足之处。但我们认为这次活动是成功的，这是篮协的一次很好的成长经历，也让篮协与华街长沙地区街头篮球队建立了良好的关系，有利于篮协今后活动的举办。

三、名称：校际篮球赛

内容：湖南农大篮协队VS湖南保险职业技术学院队。

地点：体育馆旁篮球场。

活动心得：

作为篮协在第一年里的最后一次活动，农大篮协队与保险职院队之间进行了一场友谊赛，由于吸取了前两次活动举办的经验，此次活动开展地非常顺利，预热宣传工作做的很到位，使得现场观众非常的多，赛后在观众中的反响也非常好，都认为是一场精彩的比赛。但让我们没有想到的是，此次活动存在太多事先没有想到的问题。比如，计分牌、记录人员、记录表、犯规显示牌等工具都没有，甚至裁判也是活动前几十分钟才请到，这些是我们应该想到而忽略的地方。还有一些专业问题我们没有考虑到，也没有考虑到对手的实力是否与我们相差悬殊;如果对手实力大大高于我们，这将会对农大篮球水平造成一定的负面影响，所以，在这一点上我们应该多请教体育部的指导老师们，应该事先与体育组老师沟通。今后我们篮协将加强与老师的联系，努力使之成为一个明星社团。

活动总结：

在我还是篮协一名干事的时候，由于受到了前任理事长的器重，自己策划并参与了篮协组织的这几次活动，使自己的能力得到了锻炼，工作经验得到了提升。在与篮协共同成长的日子里，我们有过争执、泪水与欢乐，这也正体现了“参加社团锻炼自己”的目的。成长过程中的困难、疑惑、阻挠或多或少的都会出现，但在此期间校团委和学社联给了我们极大的关心和帮助，这也正体现了学社联是我们社团的“圆梦之家”这一精神。经过一年的锻炼，让我对社团文化有了初步的了解，而当我真正当上协会理事长之后，才发现这对我来说又是一个很大的挑战，不过我有信心把篮协发展壮大，至少我会尽我所能地做，我始终相信：没有尽力而为，只有全力以赴。相信篮协会有更好的明天。

大学趣味活动总结模板3为了营造良好的校园文化氛围，厚实学生文化内涵，为了展示当代学生积极向上的思想面貌，全面提高学生素质，为了全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关情况总结如下：

一、开展活动

(1)在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展讨论会、交流会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。

(2)文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。

二、工作成果

(1)征文比赛选出了许多优秀作品。

(2)文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。

三、经验及教训

(1)作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，但在一年一届机构成员的轮换基础上，选举的机构成员并未全部做到尽职尽责，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。

(2)征文比赛的宣传力度不够，未能让全院同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题。

(3)“积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。”是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。

(4)校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，本学期开始，我们新干部大都是第一次开展文学社的工作，经验颇为不足，所以也不无例外地会遇到这样或那样的难题。但“吃一堑，长一智”，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来!而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来!当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。

(5)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在接下来的半年里，我们将不遗余力，为校园文学事业贡献自己的一份力量!

大学趣味活动总结模板4四月二十三日，为了丰富同学们的课余文化生活，提供给同学们展现自我的'平台，教育学部--级教育学班在西南大学第二运动场举办了耗时近3小时的趣味运动会。

本次趣味运动会共设立三个项目，百科俯卧撑、车轮战羽毛球、双人50米往返跑等比赛项目。

不仅是团队合作精神的良好体现，而且兼顾了趣味性和互动性，因此受到了同学们的热情欢迎。

为了增强大家团队观念，赛前全班同学分为四小队，每队通过自由组合形式产生，并推举队长一名。

两队一组，通过抽签等方式划分小组进行比赛。

各小队成员配合默契，获胜的时候共同分享“战利品”，失利的时候相互勉励，下一回合能够再接再厉。

最精彩且最具特色的项目是“百科俯卧撑”，每小组获得一个“潘多拉”盒子，内含20道趣味问答题，内容涵盖历史、哲学、社会、军事、地理、天文等方面。

每小队派出一名问答代表，队友在问答间隙提供帮助。

每组第一轮通过古典的“石头剪子布”方式决定谁先抽题，被问的一方，若答对则交换“问-答”权;若答错，则全体成员做7个俯卧撑。

由于题目多样，难易兼顾，比赛过程时而传来开心的尖叫，时而透出一阵低低的叹息声，可谓是几家欢喜几家愁。

比赛即将接近尾声，但大部分同学依然热情不减，当奖品被生活委员端上来的时候，众人一阵哄抢，可谓是其乐融融。

整场趣味运动会充分展现了师范生对体育的热情，不仅锻炼和展示了同学们的身体素质，而且培养和增强了大家的合作精神和集体荣誉感，有助于建立更为融洽的人际关系。

大学趣味活动总结模板5为了丰富同学们的课余生活，丰富校园文化生活，进一步提高学生综合素质，培养同学们的团队精神，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，生活部于20--年4月24日举办“童心霁雨”――第二届趣味运动会。比赛开始，同学们都非常的投入，参赛的同学个个精神抖擞。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌。友谊第一，比赛第二是他们一直秉持的理念。在大家的共同努力下，本届趣味运动会让在场的每个人受益匪浅，让运动会成为团结与文明的运动盛会。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。

从整体上来看本次运动会是成功的：

这次趣味运动会，让同学们感受到了团结的力量。不仅让同学们在繁忙的学习生活中得到放松，而且使团队成员之间的感情更深。运动会项目的每个环节都需要大家积极配合，把队员凝聚在一起才能成功。这次趣味运动会锻炼了我们每一个人的心态。沉着、冷静、凡事求稳、凡事要思考，找到门路再往前走，不能眉毛胡子一把抓。

同时，通过本次活动，展现了我们部门干部干事的积极态度，一方面检验了他们的工作能力，另一方面展现了他们的应变能力，也展示了我们部门的风采，让我们对今后的工作充满信心。

从前期的工作安排到人员通知，最后到人员部署及队员集合与运动会的开展，整个过程形式较好，人员热情度相对高涨，未出现中途退场及冷场的现象。此次的趣味运动会是一次相对成功的集体活动，但仍存在部分值得指出并在以后需要得到重视的地方：

一、活动策划尚存在许多漏洞，致使活动过程的衔接有点脱节;

二、由于时间安排疏忽，一些器材准备得十分匆促，致使活动过程中，出现点小意外;

三、由于人事安排上的不到位，准备不够充分、分工不够明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会前期的动员大会，未能把工作任务落实到每位部门成员，以及周密细致度的不足，进而导致人员控制力度下降，使运动会进行过程中较为散乱。

大学趣味运动会总结范文第3篇

一、在导言中增强趣味性

导言是课堂教学中不可缺少的重要环节，导言可以在一节课的开始，也可以在两个问题之间的过渡处，导言在教学中起着画龙点睛、承上起下的纽带作用。趣味性的导言能引起学生的注意，诱发学生的求知欲望，激发他们的学习兴趣，因此，教师应根据教学内容和学生的实际，设计好导言，要重视导言的趣味性、艺术性和实用性。导言的设计方式和方法很多，教师要结合教学内容，运用地理模型教具、地理地图、多媒体课件等教学手段进行导入，调动学生的积极性，更好地提高课堂教学效率。如在讲《印度》时，运用多媒体课件展示印度的自然风情、印度的民族舞蹈、印度的建筑的同时，配合语言的讲解“印度是一个文明古国，原始的人文观念，保守的民风，特有的建筑，令我们心驰神往，这节课我们就去印度”这种方式导入，创设了教学情境，激发了学生的学习的兴趣和热情。在讲“自然资源总量丰富人均不足”时，我设计导言是“同学们，我们都知道煤炭是一种不可再生的资源，煤的用处很多，假如这种资源枯竭了，会对我们的生活产生怎样的影响？我们应该采取怎样的措施？”带着这样的问题学习新课，牵动了学习注意力，诱发了学生的求知欲，使学生积极的思考，学生的学习主动性被调动起来，提高了学习效率，因此，增强趣味性是掌握好新知识的基础。

二、在讲授新课中增强趣味性

课堂是学生获取新知识，掌握学习方法，培养能力的场所，教学活动是教师与学生的双边活动，教师要采取有利的教学手段，积极发挥教学中教师的主导作用和学生的主体作用，教学中适时地激发学生的学习兴趣，挖掘教材中趣味性因素，恰到好处地积极诱导，激发学生求知欲望。寓趣味性与地理课堂的教学中，有利于学生对地理新知识的学习和掌握，有助于教师与学生之间的情感的交流。教学中教师可以充分利用书中活动栏目、补充阅读材料及插图和漫画等，采取多种形式如多媒体课件、巧设疑问、地理直观教具演示等来激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性。在教学中增强趣味性，寓教于乐之中，能达到很好教学效果。如在讲“多变的天气”一节时，我利用“活动”栏目内容向学生提问：下面哪些说的是天气，哪些说的是气候？并请同学们说出类似的词组。（1）风和日丽（2）狂风暴雨（3）四季如春（4）春暖花开。学生积极发言，课堂气氛活跃。这样增强了学生学习趣味性，调动了学生学习积极性。在讲“大陆漂移和板块运动”时，我运用教材中的“阅读材料”栏目，讲述了魏格纳如何从地图上发现大陆漂移学说，然后结合地理教具，运用“欧亚非南北美洲拼合示意图”，诱导学生去仔细观察地图，启发学生创造想象，并与学生共同分析、讨论、探究大陆漂移学说的真实性，从而使学生觉得大陆漂移有根有据，学生学起来兴趣倍增，学生在愉快欢乐的气氛中积极思考，掌握了所学的新知识。寓趣味性于讲授新课之中，不仅能使教与学密切结合，充分发挥多感官多视角的功能，还便于展现教师的导向作用和学生的主体作用，使学生感到强烈的吸引力，使学生享受到学习知识的的乐趣，学生会主动地思考，主动参与教学活动，使学生从内心体会到学习的愉快，使地理课堂达到知识性和趣味性结合，学习效率事半功倍，提高地理课堂的教学质量。

三、在课堂练习中增强趣味性

大学趣味运动会总结范文第4篇

关键词：小学体育；足球教学；趣味性

最近几年，足球运动作为一种特色项目进入了小学体育的教学内容。一些学校举行足球比赛和足球趣味运动活动更是大大地提高了师生对足球运动的兴趣，足球运动的氛围逐渐形成，小学生对足球学习的欲望也强烈起来。如何进行小学足球教学是小学体育教师需要思考的问题，本文就是笔者对开展趣味足球教学的一些思考。

一、改变校方、家长和学生的观念，让其重视小学足球教学，为足球教学提供有利条件

重视小学体育教学是进行趣味足球教学的前提，如果是否能够顺利开课都成为问题，就谈不上进行趣味教学。小学存在体育课不重要，体育课就是自由活动的错误观念，还有学校和家长对小学体育教学也或多或少的存在偏见。在进行足球教学时，我们必须要改变各方的错误看法，让学生明白足球运动的重要性以及体育课在课程中的平等地位，只有让各方都重视小学体育，才能为足球教学提供有利条件，趣味教学才有机会开展。

二、调动学生的积极性，培养学生对足球的兴趣

大部分学生都对足球了解不多，是学生第一次接触足球这项运动。要想调动学生的积极性就要从第一堂课开始，从一开始就让学生感受到足球的乐趣，让足球教学在一个轻松越快的气氛中进行。如果第一堂课就让学生感到无聊无趣的话，以后的教学就难以开展。笔者认为足球教师应该对第一堂给予充分的重视，用生动的语言和丰富的形体动作来吸引学生的注意，诱发学生的好奇心，培养学生对足球的兴趣。笔者以学生学习脚内侧运球为案例简要介绍如何提高学生的兴趣。

首先，在课堂导入环节用提问的方式来引起学生的注意。

师：同学们，如果足球现在在你脚下，球门离你较远而你周围有对方球员，你需要运球过人时，要怎么做呢？F在大家思考一下这个问题，然后自由练习找出自己的方法。

然后，让学生进行思考和自主练习，找出解决问题的办法，并总结运球的关键。这样的方式能够开发学生的思维，逐步让学生掌握教学重点。

在一段时间之后，让学生总结自己的运球方法，教师加以点评并规范学生的动作，正式教授学生运球过人的方法，用精炼、易懂好记的语言进行讲解。在讲解之后，体育教师要进行标准示范，并在示范时加以讲解，让学生再练习，找准球和脚的关系，提高运球的技能。教师不能做“光说不练的假把式”，要准确标准适当地演示，这样才能让学生真正地信服，参与到学习和练习中。

三、丰富课堂教学内容和教学形式，提高教学趣味性

丰富的课堂教学内容和教学形式是趣味性的保证，课堂的趣味性是提高学生学习兴趣的关键。足球基本的技术包括运球、传球、停球和颠球等，如果每次教学时，都让学生重复单调的教学内容，长此以往，学生对足球的兴趣就会大大减弱。因此，教师不论是在传授新课还是在复习中都需要重视转变教学形式，设计出符合小学生生理和心理特点的教学内容和教学形式，保持学生的兴趣。小学生的特点就是“爱玩游戏”，在教学中我们就可以利用这个特点，设计出与足球练习有关的游戏来进行教学，这样既能够符合学生爱玩游戏的特点，又能够让足球教学顺利开展。

例如，采用计数、比赛等形式来激发学生的积极性，建立激励机制，对表现较好的学生加以表扬和鼓励，甚至给予一些物质奖励。在学生学会一些基本的技能后，采用团队的模式进行教学，建立足球练习小组，充分发挥学生相互监督和相互激励的作用。另外还可以进行小组比赛，带球跑操场弯道，用接力的形式和绕竿运球过障碍物的教学形式都能够提高教学的趣味性和学生的积极性。

四、营造干净整洁的活动场所，为趣味足球开展提供良好环境

在进行趣味足球教学时，干净整洁的活动场所是非常必要的，同时也是保证教学安全的关键和营造良好足球教学环境的重点。根据笔者的调查，良好的足球教学环境能够给学生以舒适、轻松、愉快的感受，更容易让学生感受到足球运动的趣味性，而且良好的环境本就是开展趣味足球活动的一部分。因此，教师在教学之前，应该关注教学的场所，及时排除教学障碍，用良好的环境和教学设备来促进教学的开展。例如督促保洁人员及时清理垃圾，向校方请示更新教学设备等。

综上所述，作为学校的体育教学工作者，我们要不断自我总结，不断钻研，承担起教学责任，发挥自己的优势，促进小学体育教学质量的提高。避免单调枯燥的联系，在了解学生的特征之后，针对学生的兴趣进行教学形式的设计和选择，采用丰富多彩的游戏来培养学生的兴趣，提高学生学习的积极性。只有这样才能让学生学会足球的基础知识和基本技能，锻炼身体强健体魄，促进学生生理和心理的健康成长。

参考文献：

大学趣味运动会总结范文第5篇

摘 要：通过引进国际田联少儿趣味田径项目，在大课间游戏活动的开发上进行了积极有效的探索，受到全校师生和家长的普遍欢迎，以及社会各界的广泛关注，取得了喜人的活动效应。

关键词：少儿趣味田径；大课间；游戏

1.前言

国际田联“少儿趣味田径”项目是根据少儿生理、心理及年龄特点制定出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的游戏。该项目的特点在于将更多的趣味性融于田径运动中，用一种新的项目组织、竞赛形式来发掘少年儿童的基本田径技能。为不断丰富我校阳光大课间的活动内容，确保大课间活动的质量，让学生在大课间活动中享受快乐田径游戏的同时，发展运动能力，提高身体素质，培养团队合作精神。2010年5月，我校引进了国际田联少儿趣味田径项目，在大课间游戏活动的开发上进行了积极有效的探索，受到全校师生和家长的普遍欢迎，以及社会各界的广泛关注，取得了喜人的活动效应。

2.研究目标

认真学习和实践国际田联少儿趣味田径项目的推广理念，科学、合理地使用好少儿趣味田径器材，努力构建一个符合学生身心特点，融安全性、趣味性、多样性的大课间活动平台，鼓励师生在生动活泼的大课间活动中运用“少儿趣味田径”器材创编游戏合作玩、改变游戏动脑玩、新颖游戏创造玩，学生在与他人合作、和谐相处、愉快运动中彰显智慧，收获幸福。同时在应用、推广和创编少儿趣味田径项目中，不断更新教师的教学理念，切实提高教师的教学和科研能力。

3.研究内容

3.1以人为本，活动多样

根据不同年龄学生的身心特点和少儿趣味田径的器材特点，我们研究开发了以一二年级活动主题为快乐童年、三四年级活动主题阳光少年、五六年级活动主题为超越梦想的游戏活动，深受孩子们的喜欢。例如：一二年级开发的活动内容注重趣味性，以情境游戏为主，并配上儿歌童谣、可爱的头饰及鲜明的场地布置等，体现生动活泼的活动场景。让学生在情境游戏蚂蚁运粮、动物运动会、小青蛙学本领、小鸡快跑、小马过河、袋鼠学本领等活动中尽情参与，越“玩”积极性越高、活动兴趣越浓。

三、四年级的活动内容以运动技能和自创游戏相结合，体现活动的趣味性和技能性。通过跪姿投掷、蜻蜓点水、绕杆接力、快乐十字跳、支撑跳跃、跨越式“跳高”、趣味投掷等游戏，发展学生的灵敏性和协调性，激发学生的运动兴趣，提高学生跑、跳、投的能力，培养学生团队合作意识，感受活动的乐趣，享受成功的喜悦。

五、六年级注重技能技巧的训练和展示，由学生自主选择活动项目，通过让学生自主选择趣味跨栏、一级方程式耐久跑、撑杆跳远、趣味跨栏跑接力等运动项目，充分发挥学生的主动性和体育特长，发展学生的身体素质和运动能力，提高学生的运动技能，培养学生的团队精神，为学生终身体育奠定良好的基础。

3.2资源整合，内容丰富

在大课间活动中，仅给学生充足的时间和空间并不能保证学生有良好的活动效果，在游戏活动的项目设置中我们通过少儿趣味田径器材及学校现有器材资源的整合，要求各班的游戏活动随着音乐的变化而不断改变游戏的活动方法来提高学生参与活动的积极性。为确保学生每天都能正常进行体育大课间活动，考虑到天气关系，我们把有些少儿趣味田径器材搬进教室，使学生在雨天也能享受少儿趣味田径带来的快乐。

3.3创建特色，推阵出新

大课间活动是师生同运动、同快乐、同享受的活动，全校师生在这活动的大舞台上尽情发挥自己的聪明才智，遵循体育特点进行创建有特色的大课间活动。我们利用少儿趣味田径器材游戏开发了一批新型的游戏活动，大大丰富了大课间游戏活动的内容。如跪姿投掷，我们除了教学生双手向前掷五彩球，还让学生体会前抛、后抛，单腿跪垫向前掷，发展学生的爆发力和力量素质。我们的活动既有激烈竞争又有密切合作，目的是尽可能的让学生在轻松愉悦的氛围中加强运动能力，提高身体素质。

4.研究成效

4.1大课间活动精彩纷呈

绿色的草坪、红色的跑道、色彩艳丽、各具特色的少儿趣味田径器材、学生灿烂如花的笑脸在阳光下已构成了一幅生动活泼的画面，成为我校一道亮丽的风景线。我校的大课间活动以学生为主体，以自编健美操《哈哈哈》，情景游戏活动和趣味田径游戏活动，身体素质练习：跳短绳、立卧撑、连续下蹲、开合跳，自编瑜伽拉伸操为主线，力求体现以生为本，从学生的兴趣爱好和实际需求出发，充分发展学生的个性，因人而异、因地制宜，营造生动活泼、和谐愉悦的活动环境。小广场上，低年级的学生遨游在游戏王国里，越“玩”兴致越高，仿佛也就真成了一条快乐的游鱼，一只跳跃的青蛙，一只灵动的袋鼠；田径场上，趣味田径项目别具一格，妙趣横生，轻盈的标枪，精致的栏架，中高年级的学生各展其能，你跑我跳，你投我跨，趣味田径和传统田径相得益彰。整个活动30分钟，全程均由音乐统一指挥，为了保证学生的活动兴趣，同年级班级之间每隔一周时间进行游戏轮换，也可发挥班集体的智慧自创趣味田径游戏活动，让学生感觉到大课间活动的精彩无限。阳光大课间活动已成为我校的品牌特色，多次接受省内外兄弟学校的参观学习和电视媒体的采访，2012年我校阳光大课间获全国阳光体育运动案例评比优秀奖。2013年12月，全国《阳光体育运动优秀案例》电视系列片摄制组来我校拍摄阳光大课间，对我校美丽的校园文化和阳光体育活动给予了高度赞誉。

4.2教师发展不断提升

通过理论学习，我们根据少儿趣味田径器材的特点进行大课间游戏活动开发的实践与研究，使每一位体育教师成为真正意义上的行动研究者。从而使教师的综合开发能力得以提高，促进教师自身的发展，锻炼成长了一批研究型的优秀教师，产生一批富有探索创新价值的研究成果。我们体育组创编了《阳光课间 欢乐校园》的大课间活动校本教材；庞燕老师在江苏省优秀课评比中获一等奖，运用趣味田径器材执教的二年级《跳跃》一课在江苏省中小学教学研究室“教学新时空·名师课堂”直播；钱晓漪、吴海燕老师在苏州市小学体育优秀课评比中分获一、二等奖；陈剑、鲍丽芬在2014年江苏省《少儿趣味田径》教学研讨活动中展示了《跨栏跑》和《持轻物掷远》一课获专家好评，庞燕老师主持的全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“国际少儿趣味田径对提高中小学生身体素质的实效性研究”子课题《少儿趣味田径对提高小学生耐力素质的实效性研究》已结题 。2013年，我校荣获全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校、江苏省体育工作先进学校。

4.3学生体质不断增强

自阳光体育特别是少儿趣味田径器材在大课间活动中运用以来，学生在体质方面有了很明显的提高。在以往每周一的升旗仪式上，总有那么几个同学晕倒在操场，冬天感冒发烧缺席来校，那虚弱的体质令人堪忧。而现在的每周升旗仪式上，学生晕倒事件很少发生。在国家学生体质健康测试中，学生的速度、力量、耐力素质均有了明显提高，以东校区四年级为例，在本学期投掷实心球测试中，及格率由上学期的60%提高到85%，50米平均成绩从上学期的9.6秒提高到9.0秒，一分钟跳短绳95%的学生均有不同程度的提高，90％的学生体育成绩都比原来有了不同程度的进步，在市小学生身体素质达标赛中，我校获团体总分第一名，阳光体育活动的效应得到了充分的彰显。

4.4运动竞赛硕果累累

随着少儿趣味田径项目进入我校的阳光大课间、小百花少年宫活动及田径训练，我校的田径运动成绩不断提高，节节攀升。在2012年张家港市中小学生田径运动会中荣获团体第一名，在2013年苏州市体育传统项目学校小学生田径比赛中获团体第三名，多名运动员代表张家港市参加省、苏州市小学生田径比赛均取得了较好成绩。

5结论和建议

5.1结论

5.1.1少儿趣味田径器材采用软式材料，大大提高了安全系数，有利于大课间游戏活动的开展。

5.1.2少儿趣味田径器材色彩艳丽，造型设计比较新颖，增强了活动的趣味性，有利于激发学生的活动兴趣。

5.1.3在器材使用中，学生通过小组合作共同努力完成练习，提倡学生创造性地使用器材，有利于培养学生的团队精神和创新意识。

5.1.4少儿趣味田径项目不仅丰富了学生的大课间游戏活动，为学生身体素质的发展拓展了空间，也为教师的研究拓宽了视野，有利于教师的自我发展。

5.2建议

5.2.1运用少儿趣味田径开发大课间游戏活动要符合学生的身心特点和兴趣爱好。

5.2.2少儿趣味田径器材要根据学生的年龄特点以及器材的特点在大课间活动中充分利用起来。

5.2.3运用少儿趣味田径开发大课间游戏活动要与《国家学生体质健康标准》和体育、艺术2+1项目相结合，发展学生特长，全面提高学生身体素质。

参考文献：

[1] 庞燕.小学阳光大课间活动内容开发的研究. 科学大众（科学教育），2010.11.