处级干部培训班总结{集合5篇}

本文共计13445个文字，预计阅读时间需要54分钟。

处级干部培训班总结范文第1篇

20__年我分行辖区共举办各级各类干部培训班758个，培训4888时，参训人员15498人次。其中，__*共举办了2期党校主体班、3期县支行副职培训班、1期金融研究业务培训班、1期人力资源管理及信息调研写作培训班、1期英语强化培训班等8项大型业务培训班。

（一）、认真开展理论业务培训，提高领导干部履职能力。

1、大力开展党校培训轮训工作。

为了充分发挥党校轮训培训党员领导干部的主渠道和主阵地作用，不断提高党员领导干部的政治修养，我们按照总行党校全年工作部署，制定了《__*党校20__年度培训计划》，并按计划分别于五月和九月举办了第四、五期__*党校主体班，共对88名文章版权归文秘站网作者所有!辖内副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，将结合本地工作实际情况，就如何为社会主义新农村建设提供好金融服务、人民银行自身的工作创新问题、人民银行县支行的职能定位及业务工作运行中的突出问题及解决对策等专题撰写调研论文。分行党校对第四、五期党校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了重点专题调研报告3篇，毕业论文88篇。通过接受党校教育，领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。

2、组织各级领导干部参加业务培训。

20__年，我们进一步加强了对各级领导干部的理论业务培训：一是推荐10名分行及省会中支行级领导参加总行党校第十期、第十一期局处级领导干部培训班；二是推荐分行及省会中支9名行领导参加总行4月份举办的厅局级领导干部培训班；三是推荐22名地市中心支行行长、副行长，分2期参加总行5－6月举办的中心支行行长业务培训班；四是推荐48名县支行行长参加总行2－4月举办的第七、八期县支行行长培训班；五是于4－6月在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学、岗位任职资格培训等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对论文进行打分评优。

（二）、以开展辖内岗位任职资格培训为基础，狠抓各类专项业务培训。

1、认真做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。

一是转发总行岗位任职资格培训及考试实施细则，并对辖区岗位任职资格培训及考试工作进行指导；二是转发总行《关于组织中央广播电视大学学历教育与中国人民银行岗位任职资格考试接轨金融学专业（本科）报名的通知》，布置辖内套读报考工作；三是召开辖区岗位任职资格考试工作座谈会，对辖区岗位任职资格培训和考试工作进行指导，对报名及培训工作中出现的问题进行解答；四是在分行机关召开岗位任职资格考试动员会议，安排分行机关考前培训及报考工作，同时组织公文处理与写作、法律基础概论、金融基础概论的考前辅导讲座；五是转发总行《关于进一步改进和完善人民银行岗位任职资格考试工作的通知》，做好对辖区考试工作的指导以及分行机关305名干部的报考、免考、学籍管理及考务工作。

2、利用省会中心支行培训资源，开展全辖业务培训。

为了整合辖区培训资源，在开展培训的同时，我们进一步加强了业务工作交流。通过总结过去两年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的成功经验，今年8月下旬，我们委托呼和浩特中心支行牵头，在兴安盟举办了金融研究和调研分析业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对42名辖内各中心支行业务骨干进行了培训，收到了较好的培训效果。

3、抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。

根据履行中央银行职能的需要，结合总、分行人才培训规划，我们进一步加强对辖内干部的业务培训：一是推荐48名辖内干部参加总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会；二是突出领导干部和业务骨干的培训，根据分行第二期硕士学位进修班培养计划，于2月和10月在天津财经大学组织第二期硕士学位进修班50名学员进行脱产面授。

4、加强对组织

人事干部的培训工作为了进一步提高辖区组织人事干部的综合素质，我们于4月中下旬在南开大学举办了一期人力资源管理及信息调研写作培训班，共有100名来自全辖各中心支行、县支行的组织人事干部参加了学习培训。在为期8天的培训当中，南开大学的12位知名的教授、副教授及博士为学员们讲授了人力资源管理、公务员法、绩效管理与激励、组织人事信息调研写作等14门课程。

5、举办大型理论业务讲座。

今年，我们继续采取中心组理论学习扩大的方式，邀请国务院、高校、总行各司局有关专家、学者为全行副处以上干部举办了15次理论业务讲座；同时根据岗位任职资格培训以及日常理论学习的需要，举办公文处理与写作、法律基础概论、金融基础概论等全员讲座。通过开展讲座，进一步更新了业务知识、开拓了工作思路。

（三）、积极开展高层次培训，抓紧培养复合型、研究型人才。

1、积极推荐干部参加国际交流项目培训。

为全面提高辖区各级领导干部和业务骨干素质，开拓视野，培养复合型人才，我们积极推荐辖内干部参加各类国际交流项目的培训。一是推荐4名辖内地市中心支行行长参加总行在香港举办的金融稳定高级研讨班；二是推荐辖内5名干部分别参加总行在美国举办的金融市场业务培训班及征信业务培训班；三是推荐辖内2名人事干部参加总行在日本、韩国举办的人力资源培训班；四是推荐3人参加新加坡奖学金项目面试、2人参加日本奖学金项目免试、8人参加总行国际司的德国发展基金会项目面试，并推荐1名通过面试的干部参加总行20__年德国发展基金会项目培训。

2、加大英语培训力度。

分行党委始终重视培养高层次外语人才，20__年，在培养英语人才方面，一是推荐8名干部分2期参加总行在西南财经大学举办的BFT英语培训班；二是组织20__年__*英语强化培训班的学员参加全国BFT考试，共有41人参加，有40人通过了考试，其中取得高级证书37人，中级证书3人；三是继续在南开大学举20__年__*英语强化培训班，共有41名干部参加培训。学员经过100天左右的脱产学习后，将于20__年1月初参加全国BFT考试。

3、加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。

推荐分行及辖内各中心支行26名高级经济师、32名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干部的调研分析能力。

（四）、做好金融专业英语证书考试天津考区的各项工作。

根据20__年全国金融专业英语证书考试工作会议精神，我们总结去年利用高校资源推动考试社会化的成功经验，在天津财经大学开设了天津考区的第二个考点。于5月27、28日在两个考点顺利地组织了考试，20__年共有882人报名参加考试，报考人数是天津考区历史上人数最多的一次。

（五）、推广新的培训平台，加强各项基础工作调研。

总行远程培训系统试运行后，我们积极在辖区和分行机关宣传推广，并作为试点单位参加人民银行远程培训系统集中压力测试，并就测试有关情况向总行书面报告。同时，在鼓励辖内干部积极参与各类培训的同时，我们还就如何有效整合培训资源、创新培训手段、开展任职资格培训、提高全员素质等专题开展调研工作，并将优秀的调研文章通过信息稿件上报总行或在《组织人事信息》上刊登。

二、职称工作

1、根据总行安排，做好辖区专业技术资格评审推荐工作。

一是及时向辖区下发《关于做好20__年中、高级专业技术资格评审推荐工作的通知》，布置20__年度职称申报工作；二是对126份申报材料进行初审、预审，并组织召开经济、会计、政工3个系列职称评审会；三是组织专家对经评审会通过，向总行上报的60份职称推荐材料撰写专家推荐意见，并将材料统一装订上报总行。

2、做好各项基础管理工作。

在管理辖区专业技术资格初级评委会方面，20__年共对辖内4个中心支行组建、调整政工系列初级专业技术职务评委会进行审查、批复。

在日常基础工作方面，为辖内20__年以来取得高、中级专业技术资格人员办理资格证书，同时整理归档职称评审表。

3、加强对高级专业技术人才的培训。

推荐分行及辖内各中心支行26名高级经济师、32名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干部的调研分析能力。

处级干部培训班总结范文第2篇

根据总行干部教育培训总体规划，**分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重心，加大培训力度，制定了《2005年**分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向，采取有力措施，加强对干部职工的政治理论学习，加大各类培训力度，取得了明显成效，进一步提高了干部职工队伍素质。

2005年我分行全辖共举办各级各类干部培训班758个，培训4888时，参训人员15498人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：

一、大力开展党校培训轮训工作。

**分行党校通过举办党校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的党校办学思路，提高了分行党校的整体工作水平。

按照总行党校全年工作部署，制定《**分行党校2005年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期**分行党校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实际情况撰写了调研论文，分行党校对第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研报告7篇，毕业论文98篇，经分行党校组织的专家审阅，推荐优秀论文42篇，论文优秀率为43%，理论课考试优秀率达94%。通过接受党校教育，领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。

二、加强对辖内各级领导干部的理论业务培训。

1、举办领导干部先进性教育培训班。

根据辖区先进性教育活动的需要，按照分行党委的要求，我们于8月中下旬在北戴河举办了一期**分行辖区处级党员领导干部先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括**分行党委组织部、呼和浩特中心支行党委班子成员13人、辖区32个地市中心支行党委书记及机关党委书记64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对保持共产党员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参加了以《》为主要内容的开卷考试。

2、组织各级领导干部参加业务培训。

在开展理论教育的同时，我们进一步加强了对各级领导干部的业务培训：一是在4月，推荐分行机关和省会中心支行12名行领导，分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干部高级研修班；二是在5－6月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班；三是在3－5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班；四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。

三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时，开展各类专项业务培训

1、按照总行统一规划，做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。

为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作，促进**分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。我们一是在辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》（讨论稿）的意见，整理上报总行；二是制定《中国人民银行**分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》、《中国人民银行**分行岗位任职资格考核实施办法》等若干办法，推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化；三是在全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷；四是推荐机关及辖区干部参加任职资格培训考试法律科目的师资培训班；五是按照总行要求，在辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。

2、利用省会中心支行培训资源，开展全辖业务培训。

在2004年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的成功基础上，我们在9月下旬和10月下旬，分别在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对163名辖内业务干部进行了培训，收到了较好的培训效果。

3、根据履行中央银行职能的需要，抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。

按照总、分行培训规划，做好辖内干部的业务培训。一是推荐28名辖内干部参加总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会；二是突出领导干部和业务骨干的培训，根据年初培训计划，经请示总行同意，2月在**财经学院开办了第二期在职干部攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有50名干部参加。截至目前，第一期进修班50名学员已全部结业，有5名学员提前通过了同等学力申请硕士学位全国统考，10名学员通过了统考的单科考试，第二期进修班也已经完成了两个学期，6门课程的学习。

4、举办大型理论业务讲座。

按照年初培训计划，我们在全年邀请总行有关领导和其他单位的专家、学者分别对机关副处以上干部和机关全员进行了保持共产党员先进行教育、公文处理与写作、影响宏观货币政策因素、征信业务等8个专题，15次讲座。通过开展讲座，加强了理论学习、更新了业务知识、开拓了工作新思路。

四、开展高层次培训，培养复合型、研究型人才。

1、积极推荐干部参加国际交流项目培训。

为全面提高辖区各级领导干部和业务骨干素质，开拓视野，培养复合型人才，我们积极推荐辖内干部参加总行各类国际交流项目的培训。一是推荐分行和省会中心支行4名副行长参加总行在德国举办的二期货币经济学及国际银行业务培训班；二是推荐7名辖内地市中心支行行长参加总行在香港举办的三期金融市场高级研讨班；三是推荐4名干部参加总行国际司的德国发展基金会项目面试、3人参加澳大利亚奖学金项目面试、3人参加日本奖学金项目面试、2人参加英格兰银行奖学金项目面试。

2、加大英语培训力度。

分行党委多年来一直重视培养高层次外语人才，2005年，在培养英语人才方面，一是推荐12名干部分2期参加总行在西南财经大学举办的BFT英语培训班；二是推荐5名干部参加总行在研究生部组织的英语强化培训班；三是组织2004年**分行英语强化培训班的学员参加全国BFT考试，共有37人参加，全部通过了考试，其中取得高级证书36人，中级证书1人；四是组织41名干部参加在南开大学举办的2005年**分行英语强化培训班，为保证培训效果，本次培训班依然采取提前半年通过笔试和口试选拔的方式确定参训人员。学员经过90天的脱产学习后，将于2006年1月初参加全国BFT考试。

3、加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。

为了充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用，我们推荐分行及辖内省会中心支行21名高级经济师、6名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干部的调研分析能力。

为提高辖区专业技术人员业务素质，便于加强岗位交流，针对部分职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些业务骨干具有往其它专业发展潜力的情况，我们一是于3－4月在保定金专举办了一期24天的全国会计师资格考试考前培训班，共有辖区干部47人参加培训；二是在10月初在保定金专举办了一期20天的全国经济师资格考试考前培训班，共有辖区37名干部参加培训。

五、鼓励干部参加各类学历教育，规范学历学位变更认定工作。

1、鼓励、引导干部通过自学提高学历层次。

在加强学历教育工作，改善辖内干部学历层次方面，我们一是为促进干部职工参加在职学历教育的规范化，提高干部职工的学习积极性，在总结近年来学历教育工作经验的基础上，重新修订了《中国人民银行**分行工作人员参加学历（学位）教育或脱产培训协议书》；二是组织动员辖内100名左右具备全日制专科学历的职工报考对外经贸大学金融学、会计学的专升本教育；三是组织分行机关及辖区有关人员报名参加“中国人民银行岗位任职资格考试与中央广播电视大学学历教育接轨项目”，**分行辖区报名参加岗位任职资格考试和电大学历套读的人员共1376人，其中：按单位层次分，分行10人、中心支行426人、县支行940人；按学历层次分，研究生1人、大学本科46人、专科1329人；按报考专业分，报名参加货币政策方向214人、金融服务方向679人、金融稳定方向54人、外汇管理方向28人、综合管理方向401人。

2、开展全辖学历学位变更认定工作

按照总行人事司《关于中国人民银行系统干部职工学历、学位证书集中在教育部学历、学位认证中心查询认证的通知》（银人发[2005]65号）有关要求，分行辖内处以下干部的学力学位认定变更工作，全部由分行人事处集中办理。我们及时向辖内转发总行文件并布置了2005年度学历学位变更认定工作，共将分行机关、辖区上报的321人的学历学位材料进行审查、汇总整理，送交教育部学历、学位认证中心进行认证。此项工作的开展，基本解决了多年来干部职工学历学位变更认定工作中学籍查询难，政策尺度掌握不一致的问题。

六、做好金融专业英语证书考试**考区的各项工作。

根据2005年全国金融专业英语证书考试工作会议精神，布置**考区2005年度考试工作。在今年的考前准备和考务工作中，我们更新工作思路，改变以往独力承担报名考务工作的做法，在南开大学开设考点，并与南开大学和**财经大学合作开展面向考生的考前培训。5月28、29日在南开大学顺利地组织了考试，经过统计，2005年共有有727人报名参加考试，337人次通过考试，分别是2004年报名人数和通过人次的三倍，报考人数也是**考区历史上人数最多的一次，进一步扩大了考试的社会影响。

七、做好基础数据的统计和工作调研。

为了配合全员岗位任职资格培训考核工作的开展，我们在辖内积极开展基础数据的摸底统计和培训考核试点单位的调研工作，一是定制统一的摸底调查表发放到各级中心支行，按照岗位任职资格考核的不同专业统计参加考试人员，并将参加考试人员分成三批参加不同年度的考试；二是针对基层行如何开展岗位任职资格培训考核工作以及相应的奖惩激励措施等课题开展广泛的工作调研，将优秀的调研文章装订成册。

八、干部教育培训工作存在的问题和难点

一年来，我行的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但仍然面临着一些问题和困难，制约了工作的进一步深入，这些问题主要是：一是基层行参加高层次培训的机会有限，干部思路难以开阔，视野难以拓宽；二是辖内各省的常规技能培训相对缺乏交流，整体业务培训存在效率不高，资源浪费等问题；三是具有较高理论水平和丰富实践经验的师资力量不足，目前的各类培训多数是应付当前工作需要，满足不了干部对高深层次知识的需求；四是教育经费相对不足，对员工在职参加高层次学历教育的积极性有一定影响。

处级干部培训班总结范文第3篇

一、大力开展党校培训轮训工作。

实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”党校办学思路，分行党校通过举办党校主体班。提高了分行党校的整体工作水平。

制定《分行党校2011年度培训计划》按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期分行党校主体班，依照总行党校全年工作部署。共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合外地工作实际情况撰写了调研论文，分行党校对第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研演讲7篇，毕业论文98篇，经分行党校组织的专家审阅，推荐优秀论文42篇，论文优秀率为43%理论课考试优秀率达94%通过接受党校教育，领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。

二、加强对辖内各级领导干部的理论业务培训。

1举办领导干部先进性教育培训班。

依照分行党委的要求，根据辖区先进性教育活动的需要。于8月中下旬在北戴河举办了一期分行辖区处级党员领导干部先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括分行党委组织部、呼和浩特中心支行党委班子成员13人、辖区32个地市中心支行党委书记及机关党委书记64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对坚持共产党员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参与了以《》为主要内容的开卷考试。

2组织各级领导干部参与业务培训。

进一步加强了对各级领导干部的业务培训：一是4月，开展理论教育的同时。推荐分行机关和省会中心支行12名行领导，分2期参与总行组织的副厅局级分支行领导干部高级研修班；二是56月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参与总行举办的中心支行行长业务培训班；三是35月，推荐38名县支行行长参与总行举办的第五、六期县支行行长培训班；四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。

三、开展各类专项业务培训，大力开展辖内岗位任职资格培训的同时。

做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。1依照总行统一规划。

促进分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。一是辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》讨论稿）意见，为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作。整理上报总行；二是制定《中国人民银行分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》中国人民银行分行岗位任职资格考核实施方法》等若干办法，推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化；三是全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷；四是推荐机关及辖区干部参与任职资格培训考试法律科目的师资培训班；五是依照总行要求，辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。

开展全辖业务培训。2利用省会中心支行培训资源。

9月下旬和10月下旬，2010年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的胜利基础上。分别在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对163名辖内业务干部进行了培训，收到较好的培训效果。

抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。3根据履行中央银行职能的需要。

做好辖内干部的业务培训。一是推荐28名辖内干部参与总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会；二是突出领导干部和业务骨干的培训，依照总、分行培训规划。根据年初培训计划，经请示总行同意，2月在财经学院开办了第二期在职干部攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有50名干部参加。截至目前，第一期进修班50名学员已全部结业，有5名学员提前通过了同等学力申请硕士学位全国统考，10名学员通过了统考的单科考试，第二期进修班也已经完成了两个学期，6门课程的学习。

4举办大型理论业务讲座。

全年邀请总行有关领导和其他单位的专家、学者分别对机关副处以上干部和机关全员进行了坚持共产党员先进行教育、公文处置与写作、影响宏观货币政策因素、征信业务等8个专题，依照年初培训计划。15次讲座。通过开展讲座，加强了理论学习、更新了业务知识、开拓了工作新思路。

四、培养复合型、研究型人才。开展高层次培训。

1积极推荐干部参与国际交流项目培训。

开拓视野，为全面提高辖区各级领导干部和业务骨干素质。培养复合型人才，积极推荐辖内干部参与总行各类国际交流项目的培训。一是推荐分行和省会中心支行4名副行长参与总行在德国举办的二期货币经济学及国际银行业务培训班；二是推荐7名辖内地市中心支行行长参与总行在香港举办的三期金融市场高级研讨班；三是推荐4名干部参与总行国际司的德国发展基金会项目面试、3人参加澳大利亚奖学金项目面试、3人参加日本奖学金项目面试、2人参加英格兰银行奖学金项目面试。

2加大英语培训力度。

2011年，分行党委多年来一直重视培养高层次外语人才。培

一是推荐12名干部分2期参加总行在西南财经大学举办的BFT英语培训班；二是推荐5名干部参与总行在研究生部组织的英语强化培训班；三是组织2010年分行英语强化培训班的学员参与全国BFT考试，养英语人才方面。共有37人参加，全部通过了考试，其中取得高级证书36人，中级证书1人；四是组织41名干部参加在南开大学举办的2011年分行英语强化培训班，为保证培训效果，本次培训班依然采取提前半年通过口试和口试选拔的方式确定参训人员。学员经过90天的脱产学习后，将于2006年1月初参加全国BFT考试。

3加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。

推荐分行及辖内省会中心支行21名高级经济师、6名高级会计师参与总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，为了充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用。通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干部的调研分析能力。

便于加强岗位交流，为提高辖区专业技术人员业务素质。针对局部职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些业务骨干具有往其它专业发展潜力的情况，一是于34月在保定金专举办了一期24天的全国会计师资格考试考前培训班，共有辖区干部47人参加培训；二是10月初在保定金专举办了一期20天的全国经济师资格考试考前培训班，共有辖区37名干部参与培训。

五、规范学历学位变卦认定工作。鼓励干部参与各类学历教育。

1鼓励、引导干部通过自学提高学历层次。

改善辖内干部学历层次方面，加强学历教育工作。一是为促进干部职工参与在职学历教育的规范化，提～部职工的学习积极性，总结近年来学历教育工作经验的基础上，重新修订了中国人民银行分行工作人员参与学历（学位）教育或脱产培训协议书》二是组织动员辖内100名左右具备全日制专科学历的职工报考对外经贸大学金融学、会计学的专升本教育；三是组织分行机关及辖区有关人员报名参与“中国人民银行岗位任职资格考试与中央广播电视大学学历教育接轨项目”分行辖区报名参与岗位任职资格考试和电大学历套读的人员共1376人，其中：按单位层次分，分行10人、中心支行426人、县支行940人；按学历层次分，研究生1人、大学本科46人、专科1329人；按报考专业分，报名参与货币政策方向214人、金融服务方向679人、金融稳定方向54人、外汇管理方向28人、综合管理方向401人。

2开展全辖学历学位变卦认定工作

分行辖内处以下干部的学力学位认定变卦工作，依照总行人事司《关于中国人民银行系统干部职工学历、学位证书集中在教育部学历、学位认证中心查询认证的通知》银人发[2011]65号）有关要求。全部由分行人事处集中操持。及时向辖内转发总行文件并布置了2011年度学历学位变卦认定工作，共将分行机关、辖区上报的321人的学历学位资料进行审查、汇总整理，送交教育部学历、学位认证中心进行认证。此项工作的开展，基本解决了多年来干部职工学历学位变卦认定工作中学籍查询难，政策尺度掌握不一致的问题。

六、做好金融专业英语证书考试考区的各项工作。

布置考区2011年度考试工作。今年的考前准备和考务工作中，根据2011年全国金融专业英语证书考试工作会议精神。更新工作思路，改变以往独力承担报名考务工作的做法，南开大学开设考点，并与南开大学和财经大学合作开展面向考生的考前培训。5月2829日在南开大学顺利地组织了考试，经过统计，2011年共有有727人报名参与考试，337人次通过考试，分别是2010年报名人数和通过人次的三倍，报考人数也是考区历史上人数最多的一次，进一步扩大了考试的社会影响。

七、做好基础数据的统计和工作调研。

辖内积极开展基础数据的摸底统计和培训考核试点单位的调研工作，为了配合全员岗位任职资格培训考核工作的开展。一是定制统一的摸底调查表发放到各级中心支行，依照岗位任职资格考核的不同专业统计参与考试人员，并将参与考试人员分成三批参与不同年度的考试；二是针对基层行如何开展岗位任职资格培训考核工作以及相应的奖惩激励措施等课题开展广泛的工作调研，将优秀的调研文章装订成册。

八、干部教育培训工作存在问题和难点

行的干部教育培训工作虽然取得了一定的成果，一年来。但仍然面临着一些问题和困难，制约了工作的进一步深入，这些问题主要是一是基层行参与高层次培训的机会有限，干部思路难以开阔，视野难以拓宽；二是辖内各省的惯例技能培训相对缺乏交流，整体业务培训存在效率不高，资源浪费等问题；三是具有较高理论水平和丰富实践经验的师资力量缺乏，目前的各类培训多数是应付当前工作需要，满足不了干部对高深层次知识的需求；四是教育经费相对缺乏，对员工在职参与高层次学历教育的积极性有一定影响。

处级干部培训班总结范文第4篇

一、继续在全系统开展弘扬劳模精神为主题的“学劳模、赶先进、比贡献”活动，将此次活动与省直工委组织开展的“保持先进性、建功‘十一五’”主题实践活动相结合；与省文明委组织开展的“迎奥运，讲诚信，促和谐”主题实践活动相结合；与系统的行风建设相结合，树立和谐地税新形象；与系统的干部教育、业务练兵比武活动相结合，在系统内通过比学赶帮超，达到政治强、业务精、素质高的要求；与系统的精神文明创建活动相结合，确保活动成效显著。

二、加强各级领导班子建设，选准、配强、管好“一把手”，探索落实民主集中制的有效机制，续深化后备干部队伍建设。做好后备干部人选的补充调整、考察认定工作，建立市局班子及处级领导干部后备干部队伍。

三、研究探索领导班子、领导干部考核量化评价标准，建立健全完善干部交流制度和办法，组织开展先进领导班子创建活动。

四、完成系统公务员登记，做好非领导职数确定与下达。

五、做好总局全国教育培训局长会议的相关材料整理和宣传交流工作。

六、严格按照《xx省税务局2009年干部教育培训项目方案》逐步落实各项培训项目的许可备案、组织实施和效果评估；

七、继续做好“五员”培训、领导干部培训、初任培训、任职培训、专门业务培训、更新知识培训和税收业务骨干培训；完成系统50名师资人员、100名税收业务骨干、50名处级领导干部的培训任务。

八、拓展培训渠道，创新培训方式，健全完善集中学习、脱产培训、专题讲座、远程网络教育等多渠道培训体系，积极创建学习型地税系统。

九、组织业务能手达标竞赛活动。举办全省地税系统以“三员”为主的各类业务能手的达标竞赛活动，选拔并表彰一批业务能手。

十、建立完善师资队伍。研究制定师资人员的条件和标准，按照自愿报名、组织考核、明确待遇、加强管理的原则逐级推荐产生省局的师资队伍。

十

一、按照选派要求，组织干部参加总局的专业知识培训班、省委组织部更新知识培训班、省人事厅组织的任职培训和对外交流培训班。

十

二、完成系统干部教育培训网络教育平台和万人答题系统搭建工作。

十

三、实施县（区）局基层建设达标活动，推进基层建设全面、协调、均衡发展。

十

四、组织开展群众性创建活动，做好各类先进单位和先进个人评选推荐及表彰工作。

十

五、下发《xx省税务局关于加强地税文化建设的意见》，做好研究确定陕西地税理念体系等准备工作。

十

六、汇总全省税务系统厅局级以上集体和个人荣誉情况，根据各级别荣誉情况，确定进入《xx税务系统群英谱》的集体、个人范围，下发通知收集事迹材料，并进行修改编辑。

十

六、做好系统新招录公务员的接收、分配工作。

十

七、完成系统公务员工资套改，做好日常工资管理。

十

八、认真落实老干部工作的各项政策措施，积极组织开展丰富多彩、健康有益的活动。积极研究和解决老干部工作遇到的新情况和新问题，不断改进创新老干部工作的思路和机制。

十

处级干部培训班总结范文第5篇

一、学干部每周进行例会

学干部定于每周一晚5：30在207教室召开例会，与会人员包括：副主席：张磊、部长：张斌，部员：刘志远、张赞、崔中凯、韩凤娟、王明、李宇辉、郑燕波、孙百骏。由部长张斌主持会议，主要传达院里和系里的各项通知并把任务分配到个人。

二、选拔助理班主任

2011年09月13日。在学干部老部长的带领下，为使新生能够尽快适应大学环境，组织了我系09级助理班主任的选拔，参选人为07、08级所有学生。系学生会主席及08级各班班长作为评委配合我们顺利完成本项工作。经学干部及系部老师严格考核后，特任命以下同学为09级助理班主任。

生产过程自动化技术091班： 张婉乔 王宇飞

电气自动化技术091班: 杜 凯 李雨生

电气自动化技术092班: 张 斌 齐 悦

电气自动化技术093班: 王伟平 李 慧

电气自动化技术094班: 吴 艳 席 明

不足之处：助理班主任选拔太晚，缺乏培养时间，有漏洞。助理班主任与军训学生沟通较少。助理班主任沟通方法少。

三、助理班主任培训。

2011年09月15日。为了系部能够打造出一支尽职尽责的优秀助理班主任队伍，由学干部老部长李红娟组织对新任命的10位助理班主任进行了为时两个小时的培训，培训内容主要包括：对助理班主任日后的班级工作进行了解，并为助理班主任日后工作指明航向。

缺点：培训对经验讲解较多，但带班的方法讲解较少，没结合到09级学生的特点。

四、组织学生干部及助理班主任慰问新生。

2011年09月8日到09月19日学干部带领学生干部及助理班主任配合08级学生会的一些成员一起下09级宿舍，慰问军训方队。和学弟学妹们聊天，并介绍学院和我系专业等一些情况，让他（她）们更多更快的了解大学生活，很快的和学弟学妹们成为朋友，工作上互帮互助。

五、配合班主任、助理班主任选出09级负责人。

2011年09月20日—24日。军训结束后，09级新生进入了正常的学习和生活状态，为了使班级工作更快、更顺利的展开，由班主任、助理班主任组织，学干部配合监督，对09级各班进行了班级临时负责人进行了选拔，每班少则5名，多则9名。

缺点：与班主任、助理班主任沟通少，有对临时负责人了解不详细的情况，应与助理班主任在开学时进行沟通。对班级表现良好的同学进行早发现、早培养。

六、学干部纳新。

2011年9月21日。我系团总支、学生会以及各社团各协会统一纳新，学干部经考虑后，在老部长的配合下纳了5名09级干事。新血液的注入使我部的工作更轻松的完成。共有47名09级新生前来参加面试，通过初试和复试，最终刘志远、韩凤娟、崔中凯、张赞、王明五名同学被我部暂时录用。试用期为一个月左右。并于10月下旬学干部再次纳新4人，其中包括：李宇辉、郑燕波、孙百骏、李成龙。

七、学干部新老成员交流经验、分配工作。

2011年09月24日。学干部例会，新老三代学干部成员共同布置了本学年学干部的重要工作，系部学生办公室的查岗，每天都设相关人员负责查岗，并做记录，年终统计，上报系部领导、老师。

八、对09级成员进行核查。

2011年10月9日—20日：团总支、学生会纳新工作结束后，学干部对各部人员进行了核查（原则：一名同学不能同时进两个部门，尚德电工电子社团和青年志愿者协会除外），并为各部门09级干事建立了档案以及工作鉴定表为我们的考核工作打下了坚实的基础。

九、对09级各班早操总人数级班委的考察。

2011年10月13日。为了使我系新生有一个合理的学习生活习惯，我院又恢复了早操制度，由助理班主任、体育部、学干部共同组织督促09级新生的出操情况，学干部主要负责考核各班的班委以及各班出操总人数，并制作了相关表格，对各班班委的出操情况进行首查，并每天统计各班出操总人数。

十、对班委摸底，填写竞选档案。

2011年10月上旬：为了使各班班委的更称职，学干部对各班准备参加竞选的班委进行了摸底，填写了工作简历及申请书。

十一、协助班主任、助理班主任对09级各班的班委进行选拔。

2011年10月15日—22日：为了保障各班进入正常的学习和生活中，我代表学干部配合各班班主任、助理班主任，进行了为期一周的各班班委选拔工作。本次选举由各班班主任、助理班主任组织，学干部出方案并进行监督和唱票，成功组建了09级各班的班委会。并将09级各班民主集中选举后的班委进行了公示，公示期为一周。

十二、学生干部培训。

2011年10月24日：各班班委会组建以后，为了使班委的职责更加明确，更好的服务于班集体我代领学干部第一时间内对各班新上任的班委进行了一次学生干部培训会，此次会议面向09级各班所有班委。会上由程晓辉、张斌和我每人做了大学半小时左右的学生干部职责、标准及日常学生工作中的一些注意事项。此次会议取得了圆满的成功，并有不错的效果。使各班班委在日后的学习和工作中有了更高的目标。

十三、对班委建立档案。

2011年10月24日—27日：学生干部培训会结束后，为了使学干部的考核工作更精密有效的进行，会议结束后，学干部对前来参加“学生干部培训会”的每位09级的班委建立了学生干部考核档案，并存档。统计09级共有71名班委。

十四、维持初级班党课纪律，严肃初级班考试纪律。

2011年10月22日—25日：学干部配合团组织部对09级进行了党课初级培训班，学干部负责会场的秩序以及初级班结业考试考场的纪律。并对不认真听讲的和考场作弊的同学进行了严肃处理，使同学们对党有了更新、更深刻的认识。

十五、对09级各班班委的工作考试。

2011年11月04日：学生干部培训会结束一周左右后，为了考核各班班委对学生工作的了解，以及班级日常工作的一些基本情况，学干部特抽查各班班长、副班长和团支书进行了一次学生干部知识竞赛，本次考试包括考笔试成绩和平时的工作笔记成绩。本次考试意义并不在于简单的考试，而是让这些新上任的09级班级主要的负责人，更深刻的了解了自己的职责，为班级日后工作的顺利开展指明了航向。

十六、学生干部知识竞答

2011年11月11日：为了迎合学生干部培训工作进行的更完美，由学干部组织，系部学生会主要成员配合，进行了学生干部现场知识问答赛，并评出分数，把学生干部培训过程中笔试、笔记和口试的成绩加一起，对前三名发奖鼓励。

十七、整理好三好、优干材料，并上交。

2011年11月14日—23日：院级优秀学生表彰、其中包括“优秀学生干部”和“三好学生”。学干部配合系部完成了对获奖同学材料的收集和信息的核对，并对获奖同学进行了一定的考核，发现了问题并及时上报老师。

缺点：word和excel表格上的信息必须一致。

十八、组织第八届学生委员会成员和第八届团总支成员填写档案，为第八届学生代表大会做准备。

2011年11月中旬：为配合系部第八届学生会换届大会顺利完成，学干部配合系部选出了第八届学生委员会成员和第八届团总支成员，并填写了成员登记表，配合系部顺利完成了第八届团总支、学生会换届前的筹备会。

十九、第八届学生会成员档案的建立。

2011年11月24日：第八届团总支、学生会刚刚成立。为了配合系部领导、老师打造一支更加完美的学生干部队伍，学干部的考核又开始了，由我和张斌前期精心制作了学生干部考核登记表，考核项目较多，而且以后计入学生档案。我们为系部41名学生会干部填写并保存了档案。此次活动还对第八届学生会制作了相关制度，如：外出请假等。

二十、各部具体职责的明确，以及各部职责的划分。

2011年12月初：第八届团总支、学生会成立以后，学干部对各部门的工作进行了大体的规划，明确职责。经系部领导、老师审核后，并对新职责的规划在系部学管办公室进行了张贴。

二十一、协助秘书处填写“每月之星”的鉴定。

2011年12月上旬：由我系学生会主办、秘书处协办的“每月之星”评定。11月份的每月之星评定结果出来了，学干部对每位同学进行了为期一周的调查和考核，并对被评选的同学填写了相关鉴定意见。

二十二、学生干部、党员、入党积极分子宿舍卫生的检查。

2011年12月中旬。学干部对学生干部、党员、入党积极分子宿舍的统计工作后，由高书记、赵老师、秦老师、纪老师、张老师亲自带队，重点查学生干部的宿舍卫生，并保留相关图片，对宿舍卫生做出记录。

二十三、汇总本学年学生干部统计，并作出鉴定。

2011年12月下旬。系部的各项学生工作已经接近尾声，学干部对半学期的考核工作进行了汇总，并上交系部老师。（其中包括：学生干部系部会议、学生会例会以及相关紧急会议的出勤统计；学生干部系部学生办公室值班的统计，入党积极分子院办值班的统计；09级各班班委、助学金获得者的早操、上课出勤统计），并对每位学生干部半年来的工作作出鉴定，记入档案。

二十四、德育成绩评定及公示。

2011年12月22日。由学干部组织08、09级各班班长、团支书、副班长参加了一次关于“德育量化成绩”的评定工作的主题会议。学期末将至，为使后期工作更加轻松，各班评定了德育成绩。并安排了3天时间让各班去公示，并派学干部成员对各班德育成绩的评定工作、公示等进行了调查。