培训班总结发言稿{甄选5篇}

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培训班总结发言稿范文第1篇

小康大业，人才为本;科学发展，关键在人。以下是小编为大家整理的开班发言稿，供大家参考学习。

开班发言稿1骨干班主任培训开班典礼学员代表发言稿

尊敬的各位领导、专家、亲爱的同仁们：大家上午好!

“天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光”，在这寒冬腊月之际，我们为了一个共同的目标相聚在古城西安。

在陕西省教育厅的关心和组织下，在陕西师范大学干部教育学院的精心安排下，我们期待已久的省级高中骨干班主任培训终于拉开帷幕。

下面请允许我自我介绍一下，我叫陈x，来自x市x高级中学。

作为学员代表，此时此刻，我的内心更是溢满了激动与感激。

首先请允许我代表全体学员对陕西省教育厅启动的“高中骨干班主任培训项目”发自内心的欢迎，对各级教育行政领导对我们一线班主任专业成长的关心表示由衷的感谢!同时也感谢陕西师范大学干部教育学院的各位领导、老师以及工作人员，感谢你们为我们提供了一个周到而有良好的学习和交流平台。

身为班主任，我们曾经对如何增强班级的凝聚力、调动学生的学习积极性而绞尽脑汁;我们曾经为怎样成为既受学生爱戴又有威望的老师而辗转反侧;我们也曾经为厌学、处于青春叛逆期的孩子们而寝食难安;我们都曾经为行为习惯差，难以管教的学生们而伤透脑筋。

带着这些疑问和困惑，我们曾向书籍、向网络寻求必要的理论支撑，我们也曾向同行、前辈借鉴实用的实践迷津，但仍显支离破碎，缺乏系统的专业知识。

在班主任专业成长的道路上，我们一直在摸索，也一直在彷徨，我们对班主任专业成长充满了期待与渴望。

这次班主任培训恰如雪中送炭，为我们一线的班主任提供了一个学习的平台，能为我们提供更加专业、更加系统、更加科学的指导和帮助。

在这里，我们可以聆听到最专业、最前沿的理论;我们可以学习到最为实用、实效性的班主任管理艺术;我们可以结识到许多在班主任工作岗位上留下不平凡业绩的楷模，以及辛苦工作在教育、教学一线的同仁们。

我们会在一起交流、学习、反思、提高。

在这里，我代表全体学员庄严表态：我们一定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心研究，用心感悟。

认真听好每个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每个活动。

把专家的讲解，同行的经验与自身工作实际有效结合起来，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼，在提炼中升华，让我们的视野更宽阔，思想更开拓，目标更明确，方法更科学，成效更显著。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”

“我们带着期待而来，我们一定满载硕果而归!”

最后，祝愿我们本次培训取得圆满的成功，也祝愿我们在座的领导、专家和老师们工作顺利!身体健康!谢谢大家。

开班发言稿2尊敬的各位领导、老师、各位同学：

大家好!

在丰城市教育局的领导下，在市进修学校的精心组织下，今天我们风尘仆仆从丰城来到上海，在华东师范大学举行丰城市中小学后勤校长研修班开班仪式，这是我市开展一系列校长提高研修班的又一期重要的例行培训，也是打造我市教育科学发展以及教育强市的一项重要举措。

在此，我受领导与老师的委托，代表满怀激动与期待之情参加这次培训的学员们，向市教育局领导、市进修学校的老师们表达我们的由衷的感谢，感谢你们给我们这些平时忙碌在一线的学员们提供了一个学习知识、交流思想、提高素质的良好机会，同时表明我们这次培训学习的感想与决心。

一、明确学习目的，珍惜学习机会。

当今社会日新月异，我们的教育也同样具有鲜明的时代特征，也同样要面临着管理方式、教育方式、学习方式上与时俱进的挑战。

社会在变革，教育也随之在不断创新发展，同样对我们这些奋战在教育一线的副校长同志的管理能力提出了更高更新的要求。

虽然我们不缺乏对教育实际的深刻感受，但可能缺少对教育的理性思考，不缺乏具体的管理方法，但可能缺少管理的艺术能力，不缺乏对工作的激情与信念，但可能缺少对工作的定位与创新。

所有这些可能正制约着我们工作的开展乃至教育的发展。

而此次培训，恰似一场“及时雨”，一定能让我们每个学员打开更为广阔的视野，触碰最前沿的教育与管理理念，站上更高的教育平台，让我们找到差距，找准工作的方向。

由此使得这次研修学习的重要性与紧迫性尤为突出，也可以说是我们这次参加培训学习的目的所在，我们一定要珍惜好这次研修学习的机会，沉下身子，做好角色转换，强化纪律观念，记好学习笔记，做到学习不缺席，自学不放松，课后勤反思，

按时并高质量地完成老师的作业以及各项学习任务，自觉维护好课堂纪律，确保一切研修学习活动得以顺利进行。

二、勤学善思，促使理论与实践相结合。

我们都来自学校一线，主管学校后勤工作，事务杂乱且任务繁重，对学校的一草一木、一砖一瓦等学校各项设施说起来如数家珍，甚至充满感情，但经常感觉做起这些事来目标不明确，虽然起到了学校的后勤保障作用，但工作毫无新意，不能为学校发展强大发挥出更有效的作用。

工作一般就是按部就班，年复一年的循旧往复，只知道埋头苦干，缺乏科学发展的眼光与意识。

在研修学习中，我们带着责任感、使命感和平时工作中的问题、疑惑，勤学善思，激发灵感，将学到的理论知识与我们平时的实际工作结合起来，学以致用，解决问题，释疑解惑，并创新开展工作。

在整个培训学习阶段绝不辜负领导与老师的期望，回去后，力争在全市学校教育进入增内涵、立特色、铸品牌的活动中发挥出我们应有的作用。

同时还将利用这次学习的机会，历练我们的意志品质，增强我们的人格魅力，陶冶我们的精神情操，提升我们的育人素质。

三、合作交流，共建广阔平台。

虽然我们共处一市，平时都忙于工作，很少有机会在一起交流，借此学习研修的难得机遇，我们能与各位领导、老师聚集一堂，这也是一种向领导、老师虚心学习的机会。

从另一个角度看，这次研修学习是领导给我们提供了一个平台，更是一种人生缘分。

在学习研修期间相互关心，互相学习，让我们成为好同学、好伙伴、好朋友，在今后的工作中构建一个更加广阔的学习交流平台。

让我们的心相连，手相牵，劲往一处使，共筑丰城教育的辉煌明天。

既来之则安之，我们后勤人员都有一种务实做事、踏实做人的品质，从今天起，我们又将静下心来，集中精力，踏实学习。

我相信，我们将以满怀的激情与诚恳，修得春华秋实回!用自己的实际行动，向领导、老师，也向我们所在的学校以及我们的教育人生交上一份满意的答卷!

谢谢大家!

开班发言稿3各位新同事们：

大家好!首先，我谨代表公司及全体员工，热烈欢迎你们加入中建一局一公司这个温暖的大家庭!

“士不可不弘毅，任重而道远”，紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，是我国青年的光荣传统，也是公司对你们的殷切期望。各位都是新时代的优秀毕业生青年，更是一股磅礴的青春力量。如今，你们告别高校初入职场，迎接你们的不仅仅是人生的新起点，新征程，更是一段新体验，新挑战。在今年召开的第十八届团代会上，习近平总书记提出广大青年要“敢于有梦，敢于追梦，勤于圆梦。”因此，你们作为青年优秀代表，更应脚踏实地，奋发有为，挥洒汗水，迎接挑战，做好新时代的青春答卷人，成就自己的青春梦想。

经过一周的入职培训，大家即将奔赴五湖四海，开启个人的职业生涯，展现自己的青春力量。对此，我向大家提出几点希望和要求：

一是天行健，君子以志向不息。目前一公司正处于快速发展的关键时期。作为中建一局集团的绝对控股子公司和骨干成员，中建一局一公司承担着集团在以上海为中心的华东地区的市场开拓和经营重任。公司成立以来，不断拓展市场布局，深化内部管理，提高履约能力。在连续多年保持快速发展的同时，立足当下，放眼国际，开拓海外市场，增强业务能力，努力实现下一阶段的跨越式发展。所以，你们要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照国家和公司的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。

二是地势坤，君子以才学载功。中建一局一公司以拓展幸福空间为企业使命，建设竞争开放、科学包容的人力资源管理平台。鼓励员工参与决策、自主管理，促进员工成长成才;通过“书香项目”建设学习型组织，促进团队发展裂变，与员工共享发展成果。你们相聚在一公司这个大家庭，那公司必将不遗余力的为你们创造成长的舞台，让你们在这里尽情施展个人才华，奋发图强，努力奋斗，成就个人梦想，最终汇聚成企业梦想。新时代的宏伟蓝图已经绘制，时代的号角也已经吹响，中建一局一公司的每位新员工都要争做出彩新青年，继往开来，实现更高的目标，创造更好的生活，给这个新时代交出一份完美的青春答卷。

三是知荣辱，君子以踏实立身。目前公司党委全力构建大党建格局，以集团“1135”战略和公司“十三五”规划阶段目标为引领，公司化建设、项目管理“三大建设”、业务结构转型升级稳步推进，成功突破集团子企业第一发展线。因此作为新员工，首先要明确与公司“一荣俱荣，一损俱损”的观念，主动了解企业文化、项目管理、岗位知识等内容，深入学习贯彻公司改革发展理念，并严格要求自己，脚踏实地，用心用力做好基础工作，扩大自己的学习覆盖面，强化公司意识、提升工作能力，千方百计、勤勤恳恳为公司排忧解难，做公司信得过、靠得住、离不开的中建人。

不忘初心，牢记使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是你们当代中国青年必须和必将承担的重任。你们更是公司未来发展的基石，只有你们同公司一起奋斗，青春才能亮丽;同公司一起前进，青春才能昂扬;同公司一起梦想，青春才能无悔。你们有理想、有本领、有担当，公司就会有未来、有实力、有作为。愿你们立高志，懂奉献，知荣辱，做出彩的中建人!

开班发言稿4各位老师，各位学员，大家上午好：

在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过x技校的精心筹备，20x年x技校农民工技能培训班这天正式开班了。在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的x技校各位领导和老师致以衷心的感谢!

今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企业发展，县就业局经过深入调查和综合分析，确定与x技校合作举办本期农民工技能培训班。目的是为广大农民工带给一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台，尽快使提高自身素质和就业竞争潜力，为企业、为社会创造更多的价值。

就业是民生之本、和谐之基，是构建和谐社会的重要资料。从目前的就业形势看，全国此刻不缺大学生，而是缺有技术特长的技术工人。要想挣钱多、挣钱快，务必要掌握一技之长，这个观念已成为大多数劳动者的共识。劳动者要提高技术素质，务必走技能培训这条路，只有透过技能培训，才能提高职业技能，才能离开土地、创业致富，才能做到无论走到哪里都能找到收入高、岗位稳定的工作。总之，技能培训是促进劳动者掌握技术、高薪就业、实现由“体力型”就业向“技能型”就业转变的途径。

举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会。x技校师资力量雄厚，为社会培养出一批又一批的实用型人才，这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信透过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处。

借此机会，我讲几点要求：

一要认识到位。这天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教;要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时光，没有特殊状况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，用心做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每一天的学习任务。

二要认真学习。这次培训班是经过县就业局和恒城技校认真准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选取以及时光的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时光虽然只有短短的50天，但资料很丰富，既有理论指导，又有实际操作，具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向老师学习，又要互相学习，力求学的更多一点，更好一点。

三是要学以致用。大家要把所学的理论知识运用到实践中，带到工作中去，狠抓落实。坚持学用结合，学以致用，紧密结合实际思考问题、开展工作，透过学习与实践的积累，提升潜力素质和工作水平。期望大家透过这次培训，不断提高潜力，积累经验，增长本领。

最后，预祝本期培训班圆满成功!也预祝各位学员在培训期间学有所获，生活愉快，身体健康、全家幸福!

多谢大家!

培训班总结发言稿范文第2篇

榆中县政府办公室何成龙

（2011年5月）

2011年4月11日—4月21日，我有幸参加了市委办公厅在浙大举办的公文写作专题培训班的学习，作为基层县区一名文秘工作人员，我倍加珍惜这次难得的学习机会。整个培训期间，我始终以满腔的热情全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，感觉受益良多，收获颇丰。

一、培训的基本情况

这次培训是以提升全市党委办公部门干部的文字写作能力为宗旨，以公文处理、文稿撰写为主要内容。由市委办公厅纪检组长冯乐泉带队，来自市委办公厅各处室、代管单位的22名文秘人员和市财政局、市国土局、市规划局、西固区、榆中县7名人员参加了培训。市委办公厅副秘书长、办公厅主任刘怀君作了开班动员讲话，并对培训工作提出了具体要求。在培训学习期间，由浙江省秘书学会会长俞文华、副会长张卫中等老一辈文秘工作者以及熊卫平等专家教授，为我们讲解了汇报稿、调查报告、典型经验材料、领导讲话稿等公文写作技巧和政府公共关系、危机管理等相关知识，并用具体实例加以分析阐述，深入浅出，寓教于理，使我对秘书工作有了更深层次的理解和把握。这次培训的特 1

点非常鲜明，具有很强的针对性和实用性。具体来讲，主要体现在以下几个方面：一是内容实。这次次培训的课目设置涵盖了办公室文秘人员常用且不易掌握的内容，贴近办公室工作的实际，有较强的实用性。二是师资强。这次培训中，浙江省秘书协会会长俞文华、副会长张卫中、浙江省委办公厅文电处处长厉佛灯、浙江省人大常委会综合处处长何新国、浙江大学副教授熊卫平、《东方早报》副社长胡宏伟等都为我们作了精彩的授课，所讲的内容都是他们工作实践经验的总结提炼，具有很强的操作性。三是管理严。培训期间，班干部管理正规，要求严格，在培训的7天时间内没有安排休息，晚上还安排了课外作业，充分利用了培训的点滴时间。

二、培训的主要体会和收获

这次培训课程安排合理，注重学练结合，在短时间内提高了业务技能。在培训过程中，我认真听讲座，做好笔记，按时完成课外作业,争取在较短时间内掌握公文写作技巧和方法。

一是通过培训，进一步开拓了视野。通过聆听几位老师的精彩授课，被他们渊博的知识、不俗的谈吐、高超的授课技巧和活跃的思想所折服，从他们的授课中学到了知识、受到了启迪、开拓了视野。尤其是在听了浙江省人大常委会办公厅综合处处长何新国作的《公文写作漫谈》和浙大教授熊卫平作的《政府公关和危机管理》的讲座后，不仅使我对公文的写作有了全新的理解，还对处理好政府与媒体的关系有了比较直观的认识，为以后的工作和学习获得了宝贵的经验。

二是通过培训，进一步提高了认识。在没有培训前，每天忙不完的工作使自己感到苦累和浮躁。在听完老一辈文秘工作者、专家教授的讲课和平时与大家的交流中，我认识到秘书工作的重要性，就像俞文华会长所说的那样，秘书工作具有特殊性，包括特殊的岗位、特殊的要求、特殊的磨砺和特殊的关照，因此要静下心来，耐得住寂寞，在不断战胜自我中磨砺自己，成长自己。

三是通过培训，学到了知识。这次培训紧贴秘书工作实际，对今后工作有较大的帮助。通过学习，基本掌握了汇报稿、调研报告、领导讲话稿等公文写作的技巧，对写作综合材料也有了一个系统综合的认识。特别是俞文华会长在《秘书工作的统筹协调方法》讲座中对如何提高办公室协调服务水平的方法，结合自己42年的办公室工作经验，总结出来的主动当好参谋助手、积极适应领导的工作习惯、科学安排领导的时间等8种方法，更是让我们感到茅塞顿开，受益匪浅。

四是通过培训，感到学无止境。通过参加培训，深感所学知识浅薄，要学习掌握的知识太多了。参加这次培训的人员中市委办公厅及代管单位的领导居多，他们大多担任领导职务多年，具有丰富的工作经验，但是他们学习的热情却很高，和他们相比，我深感所学知识和能力方面的欠缺。作为办公室一名年轻的秘书，在今后的工作中一定要加强学习，不仅要学习理论知识，还要向有工作经验的同事多交流、多沟通，努力使自己增长才干。

五是通过培训，加深了友谊。短短10天时间，我们每天在一起相互交流探讨，彼此结下了深厚的友谊。在培训中，相互取长

补短，共同进步，成为工作生活中的挚友。

三、今后的努力方向

通过此次培训，让自己看了自身差距。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业工作，在不断战胜自我中提高自己、成长自己。

一是加强学习，不断提高工作能力。通过培训也看到了自己的不足，树立起学习也是工作，学习是为了更好生存、更好发展的理念。在以后的工作中，我要加强对党的方针政策理论学习，坚定政治立场和政治方向，提高政策理论水平和政治素养；切实加强对法律法规、市场经济、科技等知识的学习，不断加快知识更新，优化知识结构，增强学习的系统性、针对性和时效性；主动向领导学、向身边的同志学，不断提高自身的工作能力，把自己砺练成“提得起笔杆、受得起委屈、耐得住寂寞”的多面手，以适应秘书工作的需要。同时，还要大力加强学习语言艺术，在实际工作中注重文字锤炼，加强文学素养，不断提高对语言文字的驾驭能力。

二是精于勤奋，切实提高工作水平。有句名言道：业精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奋的态度、更加敬业的精神投入到工作中，切实提高自己的秘书工作水平，力争做一名合格的秘书。在实际工作中，要做到：多看，即在平时的工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能，从而更快、更好的适应不断变化的秘书工作新形势新要求；多做，即要积累各种信息和材料，不断完善信息储备，在以后的公文写作过程中，才能信手掂来，唯我所用；多想，即要尽量多收集第一手资料，积累大量素材，不断

培训班总结发言稿范文第3篇

(一)备课:分项过关。

备课即在进行正式的课堂教学前对课堂教学进行整体设计，内容包括课标研读、文本解读、学情了解、目标设定、重点确立、难点挖掘、过程设计、方法选择、课时安排、课件准备、板书设计等，最终落实到教案编写。课堂如同战场，教案如同作战计划，其重要性毋庸置疑，对课堂教学质量起着重要作用，其中既体现出师范生对教育教学理论的掌握情况，也体现出他们的专业综合能力，难度较大，可以采取分项过关的方式。可以先过文本解读关，然后练习目标设计，初步掌握目标确定的方法，能够运用比较规范的语言表述教学目标。如:“学生(行为主体)在课堂讨论中(行为情境)，至少能够比较(行为动词)两种(行为标准)课文所用修辞手法(行为对象)的异同。”之后进行教学过程设计的训练，在对程翔的“起领—教读—自读—总结”四步单元教学过程模式、钟德赣的“中学语文反刍式单元教学法”以及潘凤湘的“八步教读法”、魏书生的“六步法”、钱梦龙的“导读法”、余映潮的“板块式”等单篇课文教学过程设计及依据了解的基础上模仿总体教学过程设计，再根据课堂教学过程所需技能分项训练，如导入、提问、讲解、结课、板书等。这样一步一步逐项训练，最后对整个教学设计进行修正，相对会减轻备课的难度，而且比较扎实。

(二)说课:开口论辩。

说课是既要说出课上什么、如何上，又要说出为何要这样上，既考察教师的实践能力，又考察其理论素养，是进行教学研究、培训师资的重要活动形式，可放在课前，也可放在课后。课前说课，主要说为何这样设计，可起到对课堂教学矫正的作用，增强上课的理性;课后说课，主要说为何这样设计及课堂教学实效，可起到检验教学设计的作用，反思意味浓厚。说课能力提升的关键在三个方面:一是提升理论素养，撰写好说课稿。说课稿一般要涉及五个方面:说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教法学法、说教学过程，其核心应是说出教师本人对教材的独特理解及教学设计的思想、思路，力求达到既具备科学性，又具备理论性、可操作性。二是多开口练习。稿子过关后读熟，直至脱稿，把握好说课的时间，提高说课的逻辑性与艺术性，力求语言表达条理清楚，层次分明，字正腔圆，悦耳动听。三是在论辩中提升说课水平。一般训练把说课仅仅作为了一种形式，师范生说课完毕后辅导教师点评一下说课就结束，忽视了说课的根本目的是为了与同行及专家交流。所以说课训练除了让师范生准备好说课稿，自己多开口练习外，应有重要的一环，即提问与答辩。教师与其他师范生在说课结束后可模仿专家与同行，针对教材内容、目标设置、教学思路、方法选择、重难点突破等提问，使说课者在与专家及同行的对话交流中进一步明晰自己的教学设计，提升说课水平。

(三)讲课:自讲合作。

自讲即按照教案设计，自己在空教室或其他地方反复演练，进一步熟悉教学内容、教学流程、教学方法等，发现疏漏，及时修改。这一步是非常重要的，它有利于培养师范生的自主学习意识，也为下一步保障小组合作学习的质量打下基础。试讲中的合作学习主要体现为小组活动及班内交流，在个人讲熟之后把全班师范生编为小组，在小组内试讲，进一步发现问题，使教案更加科学，教学更加有效。还可结合年轻人精力旺盛、争胜好强的特点，在组内展开比赛，以赛促讲。小组试讲之后，组内选拔代表进行班内交流。讲课要求抓住重点，突出重点，让学生掌握重点，透彻理解重点，能够结合运用，转化为能力最好。因为师范生的试讲没有真实的教学对象，缺乏真实的体验，讲课易出现两个问题:其一是忽视学生的学，以个人讲解为主。讲课中要培养师范生一种教学生学，引导学生喜爱、理解、欣赏、运用祖国语言文字的意识，而不是当知识的“掮客”。其二是贪多，一节课要解决的问题很多，结果每个问题都是走马观花，要引导师范生学会一节课着重解决一两个问题。这些都要在师范生自讲与合作学习的反复练习中加以解决。

(四)评课:先写后评。

评课实际属于教学研究范畴，评课训练不仅使师范生具备评课能力，更重要的是起到如何导引教学的作用。从以往师范生的评课来看，存在的最大问题是过多关注外在的东西，如教师的仪容仪表、语言表达等，对教学内容是否适切、教学方法是否灵活、课堂结构安排是否合理、学生接受是否难易等涉及较少。还有的要么全评优点，看不到问题;要么全评缺点，一概否定，抹杀授课者的创造，严重打击授课者的自信。作为师范生的能力弱项，不妨先练习写较详细的评课稿，慢慢明确评课的原则、内容、方法后，再写较简略的评课稿，直至最后列出要点评课甚至打好腹稿脱稿评课。评课稿主要包括评课的内容与思路。评课内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学程序、板书设计、教学效果、教师素质等方面。评课思路可以有两个:一是按照上述内容逐项点评;二是抓住一项或几项内容点评，先说优点，再提出问题，最后提出建议。评课稿必须有理有据，不能只有论点。评课可培养师范生的反思意识，自我反思有利于师范生专业发展，因此在他评前应该先自评，进行自我剖析。

二、专业核心能力提升策略

培养学生听说读写能力是语文教学的基本任务，语文教学能力的高低，除了与师范生掌握的教育教学理论、学科教学理论高度相关外，其自身具备的听说读写能力也是非常重要的影响因素。听说读写能力本身也是汉语言文学专业师范生区别于其他专业师范生的重要标志，是进行教学的基础、底气、看家本领，可称为专业核心能力。听说读写能力的训练始于小学一年级，直至大学四年级，本文着重探讨在语文课程与教学论专业课学习中如何有意识地培养师范生听说读写的能力。

(一)听:课例讲座。

教师要对学生的答问做出反应，具备良好听力是教师必备的素质之一，对语文教师来说更是如此，因为对话教学是语文教学的重要原则，而对话的基础是理解与尊重，其表现则是倾听能力。现在的大学生，个性都比较强，善于自我表现，对别人缺乏应有的尊重与理解，可借助师范生课堂试讲、见习、听讲座等机会，对其进行听的能力的培养。一是善于倾听，在别人讲课解说时尽量不交头接耳、嘀嘀咕咕地说，有问题记下来，可在小组互动、师生互动环节进行表达。二是听课、听讲座要专心听，记录要点。三是边听边思，记录自己的感想、问题。通过一段时间的训练，师范生听的能力会有所提高。

(二)说:备课讲课。

说课就是说备课，是面对同行专家介绍说明自己的教学设计及其设计依据的教学研究活动，是培训师范生的重要方式，也是训练汉语言文学专业师范生说的能力的良机。说课前要求其撰写好说课稿，自己课下反复练习，直至脱稿，然后小组内说课，借助微格训练，调出录像反复查看比对，查漏补缺，提升说课的逻辑性、艺术性，从而提升说的能力。讲课中的讲授技能训练、课堂引导及课例观看后的反思评课，也是提升说话能力的机会，可组织师范生辩论研讨，一方面增加了开口说话的机会，另一方面加深了对教学的理解。比如针对案例发表自己观点的即席讲演，考察了师范生多方面的知识储备，特别是训练了师范生敏捷的思维能力、快速的语言表达能力和灵活的应变能力。

(三)读:教育名著。

读书，应该是语文教师的一种生活状态，语文课程与教学论中阅读能力培养的主要凭借是教材及语文教育名著。汉语言文学专业师范生文学名著读的较多，语文教育名著阅读量较少，对语文教材的阅读也比较忽视，不明白语文教材阅读与一般阅读不同，一是不管喜欢与否都应细读，二是阅读中不仅有教师与文本的对话，还有教师与作者、教师与编者、教师与学生的对话，从而把语文教材阅读简单化。针对上述情况，可在课程开设之初，向学生开列语文教育名著书单，推荐语文教育名著，如《叶圣陶语文教育论集》、《导读的艺术》、《中国著名特级教师教育思想录?中学语文卷》等，以及语文教育报刊杂志《中学语文教学》、《语文建设》、《中学语文教学参考》、《中国教育报》、《语文报》等，要求做好笔记，在合适的时机以读书报告会的形式进行交流。语文教材的阅读可以结合课堂教学，形式多样，如朗读、诵读、细读、读书报告会等。

(四)写:教学论文。

研究，也是教师的生存状态，是未来语文教师不可或缺的能力要素。教师需要对教育教学进行创新，如果认为其只是技能的叠加，则教学活动就会很快陷入满足，继而无趣，行而不远，体验不到职业的幸福感、愉悦感。目前，语文教育科研的训练欠缺，毕业后能够写出教研论文者寥寥。只有认真从事教学研究的教师，才能够更深刻地理解教育教学的规律，更好地运用技能传授知识。要学会在调查中了解，在实践中反思，在研讨中提升教学科研能力。要结合教材分析、教案设计、说课稿撰写、评课稿撰写、读书笔记、调查等常规训练活动，引导学生发现问题、思考问题、解决问题，进而把探讨的结果用文字表达出来，并在写作中创新。写作是思维的利器，是教师专业化的必由之路，教师只有写，才会写，如果能够把其中优秀的文章修改发表，对师范生会产生更大的激励作用:一方面在写作中提高了写作能力，保留了精神作品;另一方面也体验到了问题解决的喜悦，增加了对原有问题的认知与解决能力。

三、结语

培训班总结发言稿范文第4篇

一

回顾两年来，修志办的工作分业务培训、制定方案、搜集资料、制定篇目、分别撰稿（长篇）、专家评审六个阶段实施：

第一阶段业务培训。2006年6月28－30日，省地方志办公室与省地方志学会联合举办了湖北省第二届修志第四次业务培训班，五位专家分别结合本届修志工作现状，从地方志基础理论知识、地方志书编纂方案、地方志书资料搜集与整理、地方志的编写与语言文字、地方志书索引的编制和湖北省改革开放20年历程，有针对性地作了业务辅讲课，局修志办4名同志参加了业务培训。通过培训，一是提高了对第二届修志工作重要性和必要性的认识，理清了工作思路；二是从宏观上把握湖北改革开放20年的基本历程，明确了第二届修志的指导思想；三是针对修志现状，着眼于方志基础理论与实际操作的了解；四是学到了新知识，掌握了新方法，有利于修志工作的开展。

第二阶段制定编纂方案。2006年6月份，按照《湖北省第二届省、市（州）、县（市、区）三级地方志书编纂方案》的通知要求，紧密结合行业特点，制定出台了《湖北省志·出入境检验检疫》编纂方案。《方案》中明确了指导思想、承编任务、编纂体例、篇目设计、行文规范、组织领导、工作步骤。志书由凡例、序言、前言、综述、组织机构、检验检疫业务、大事记、附录、后记等部分组成。志书严格按照要求编纂，搜集真实、详尽的历史资料，客观、准确地记录原湖北进出口商品检验、武汉动植物检疫、武汉卫生检疫等工作的起源、发展及“三检”合并后组建湖北出入境检验检疫机构的整个历史过程。志书上限为1979年，下限断至2000年。

第三阶段搜集资料。2006年5－12月完成资料搜集。在此期间，修志办4名同志顶高温、战严寒，抓紧时间内查外调，先后查阅局内商检档案300多卷次，动植物检疫档案800多卷次，卫生检疫档案600多卷次。同期还到黄石、襄樊、宜昌等分支机构查阅档案资料150多卷次，到省农业厅、省畜牧局、省植保站、省志办档案室调阅档案资料100多卷次。在内查外调的基础上，还分别找原“三检”老领导、老职工及检验技术人员获取大量珍贵的历史及统计资料800多万字，为《湖北省志·检验检疫》的篇目制定和编纂长篇奠定了坚实基础。

第四阶段制定检验检疫专志篇目。通过几个月的内查外调，修志办掌握了大量资料。在此基础上，按照省地方志办公室的要求，于2006年7月底形成了《湖北省志·出入境检验检疫》篇目初稿。经修改后，《湖北省志·出入境检验检疫》专志篇目，于同年8月获省地方志办公室批准。《篇目》除凡例、序言、前言、综述、大事记、附录、后记外，共分八个大方面：一、检验检疫机构和人员；二、出入境商品检验；三、鉴定业务；四、监督管理与认证认可；五、动植物检疫；六、卫生检疫；七、检务工作；八、检验检疫科技。每一大方面前有概述，后有若干小方面。

第五阶段各负其责认真撰稿。修志办4名同志做到：一是分工明确、各负其责。我负责编纂凡例、序言、前言、综述、检验检疫机构人员、检务工作；刘定发负责编纂出入境商品检验、鉴定业务、监督管理与认证认可、检验检疫科技、大事记和附录（检验检疫重要法律法规）；燕列富负责编纂动植物检疫；刘中秋负责编纂卫生检疫。二是筛选资料、精心撰写。自2007年3月开始，修志办4名同志从各自搜集的大量、零碎资料中按篇目筛选分类，夜以继日、加班加点撰写。刘定发同志先后两次住院，病未痊愈要求出院。刘中秋同志担任离退休支部书记，除组织活动外，撰写志稿不分节假日，上班在办公室撰写，双休日在家撰写。燕列富肛痔开刀住院一个月，为按期完成任务，出院后克服坐久肛痛之苦坚持撰写。截至2007年8月，完成《湖北省志·出入境检验检疫》初稿。三是多易其稿、保证质量。8月至今，修志办4名同志针对撰写的初稿，采取“各自修改、相互修改、统一修改”的方法，修改、补充和完善，多易其稿。从时限、内容、文字入手精心修改。时限尽量靠近，重点反映十一届三中全会后改革开放20年的工作业绩；内容尽量全面，确保原“三检”业务工作不漏项；文字尽量精炼，做到“短而精、少而明”。

第六阶段专家初审、复审、终审。2007年12月上旬召开专家初审、复审、终审会。修志办组织20多位原“三检”领导、高工和检验检疫人员与有关专家一起，对《湖北省志·出入境检验检疫》专志进行评审。针对大家提出的意见和建议，修志办认真分析研究，再次进行修改、补充和完善，最后一人统稿形成送审稿。2007年12月上旬，省志办对我局上报的送审稿认真进行审读，并提出修改意见。对此，党组决定由我和刘中秋同志再作认真修改。

培训班总结发言稿范文第5篇

入党是一项光荣且重要的工作，那么入党介绍人意见怎么写呢? 接下来小编为大家整理了5篇入党介绍人发言稿，欢迎大家阅读!

入党介绍人发言稿1

第一介绍人意见

___同志在政治思想上自觉地同以__同志为核心的党中央持续一致，坚持四项基本原则，注意学习__主义、__思想、__理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自我，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量___同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍___同志加入中国共产党。

第二介绍人意见

同意第一介绍人意见。___同志对党有正确认识，坚信共产主义必须能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为，___同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

入党介绍人发言稿2

__同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确，入党动机端正，有为共产主义奋斗终身的决心。平时能以党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。担任班上团支书工作，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项工作，深受广大师生一致好评。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：工作中计划性不够。鉴于此，我认为__同志已基本具备党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。

__同学能够认真学习党的路线、方针、政策，身体力行“三个代表”重要思想，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，思想、组织、行动上与党中央保持高度一致。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加班团组织的多项活动，有较强的组织管理和协调能力，担任学生干部，工作以身作则，兢兢业业，任劳任怨。该同学尊敬师长，团结同学，为人诚信正直，对党忠诚老实。缺点是：不善于做同学思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为__同志已具备共产党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。

该同志能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策，关心时事政治，遇事能独立思考，有较正确的认识。该同志对党章和党的基本知识有较为系统地学习，对党有一定认识，入党动机端正，志愿为实现共产主义奋斗终身。

__同志的主要优点是：学习目的明确，学习态度刻苦努力，学习成绩优秀，能较好地完成党组织所交给的各项社会工作，工作认真负责，有较强的责任感;作风正派，待人诚恳，能关心团结群众，在群众中有一定威信。

存在主要缺点是：开展批评与自我批评不够大胆，对同学中存在的不良现象，不敢大胆地开展批评或深入的思想工作。

希望该同志今后要进一步加强党性锻炼，努力克服上述缺点。我认为，__同志已基本具备了共产党员条件，愿意介绍他入党。

入党介绍人发言稿3

__同志思想上要求进步，积极向党组织靠拢，于____年__月__日向党组织递交了入党申请书，并用自己的实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

一、思想政治方面。

该同志遵守单位每周五政治学习制度，坚持学习《党章》和党的知识，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和__大会议精神，并以此来指导自己的实际行动。能够树立正确的世界观、价值观、人生观，高标准，严要求，自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评，坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐，在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

二、工作认真负责，兢兢业业。

始终坚持把“维护广大劳动者的合法权益”作为宗旨，认真学习劳动保障法律法规，提高为人民服务水平，在监察工作岗位上任劳任怨，遵守劳动保障监察员五项承诺和“十不准”，依法行政，公平、公正，能够站在劳动者的立场上考虑问题，切实维护广大劳动者的合法权益，积极主动地完成领导交办的每一项任务。__年，获得了“全市优秀______”的称号，在团员中具有较好的模范带头作用。

三、团结协作，处处起表率作用。

该同志始终严格要求自己，尊敬领导，与同事相处和睦，关系融洽。积极参加团支部、局系统组织的各项活动，在今年____篮球比赛中，获得_等奖，起到了模范表率作用。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐__同志为入党积极分子。请上级组织审查。

入党介绍人发言稿4

__年5月，__同志经党组织批准为中国共产党预备党员。

__在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进一步端正，为共产主义奋斗终生的信念进一步坚定，先锋模范作用得到了进一步发挥，做好本职工作的能力有了进一步的提高。

一是政治上进步。

该同志在预备党员期间，自觉认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和__学习实践科学发展观等一系列讲话精神，提高了自己政治理论修养，提高了与党中央保持高度一致的自觉性，提高了贯彻党的路线方针、政策的实际能力。在__赈灾中，积极响应党中央的号召，关注灾情，大力宣传，凝聚力量，为灾区重建添砖加瓦。

二是业务素质提升。

注重教学业务的理论学习和实践，取得了优异的成绩。为做好班主任工作，参加班主任岗前培训，取得心理辅导教师资格。积极参加有关培训教育，英特尔未来教育考试取得了良好的成绩。德育建设水平不断提高，教学生做人成效显著，被学校评为学生最满意教师。第二届全国语文教师读书大赛中该同志获市级二等奖，有多篇论文获市、县奖，为初中部语文教师做了示范课，并荣幸的被市教委吸收为市中语会会员。

三是教学业务政绩突出。

该同志把学习落实科学发展观有机的融入到教学业务中，忘我工作，严肃认真，严格要求，认真完成，本人及其所负责的班级取得了骄人的成绩、获得了多项桂冠。与学生同吃共宿，全力备战中考，中考语文成绩全县第二，班内35人全部考入理想高中，为我校建一流初中校赢得良好声誉。接手七年级教育教学工作，严抓常规管理及养成教育，培养学生独立意识及班级凝聚力。校运会获二等奖，三跳比赛获二等奖。

四是注重个人修养。

该同志时时处处以党员标准要求自己，积极起模范带头作用。对学校制定各项规章制度积极维护，带头执执行。以大局为重，不计较个人得失。尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，从不在背后议论他人。能够开展批评与自我批评，胸怀坦荡，思想意识健康。

综上所述，我作为__同志的入党介绍人，同意如期转为中国共产党正式党员。

同时也希望__同志，转为中国共产党正式党员后，在处理一些很棘手问题上，要进一步提高艺术性，不满足于从组织上入党，而且要从思想上入党，要进一步加强理论学习，不断提高政治业务素质、努力工作、团结同志，取得更加突出的成绩。

入党介绍人发言稿5

尊敬的党支部：

___同志自__年大学毕业至今已执教16年。16年来，她一直坚守在教育教学第一线，恪尽职守、兢兢业业。期间，连续12年担任班主任工作，由于工作成绩突出她__、__年被评为__区优秀班主任，__、__年获市政府嘉奖，__年所带班被评为市级优秀班集体，20__年被评为局级优秀教师。

一、锤炼政治素养，坚守“做事即是做人”的人生信念

___同志认真学习特色社会主义理论，在教育教学中践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”重要理论，始终以共产党员的标准严格要求自己，严于律己，克己奉公，保持高度的政治觉悟。

她始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，并以此引领学生健康人格的形成，执着守候着一片属于学生的天空。教育永远不是一个人的事业，它需要一个团队凝心聚力。她非常注意与整个教学团队精诚团结、坦诚交流，注重汲取集体的智慧并切实转化为现实的工作指导，用集体的智慧指引自己的工作方向。

二、学习现代教育理论，形成自己的教育思想

教育需要有思想，教育者需要有理想。她始终认为能够从事教育教学是一件快乐的事。她善于学习、不断反思自我、追求生命更高境界。对当代先进的教育教学理念的不断学习是职业成长的必需，陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基…，这一个个闪光名字的背后，是诸多教育大家的教育智慧。通过对这些教育大家教育理念、教育哲学的不间断学习、揣摩、吸收、内化，立足于她自己的教育教学工作实践，逐渐形成她自己的教育教学理念。勤于读书，勤于思考，勤于写作，是她的一个特点。无论是节假日还是周末，无论是现实生活中还是网络媒体中，只要看到有益于学生成长的材料，她都会及时地把这些思想写下来，她一直在用心做教育工作!

三、提升自我专业素养，架构学生自主发展的平台

她广泛涉猎并认真研读英语教育教学相关的专业著作，珍惜外出学习、网络远程培训的机会，抓住一切可能的机会向名师求取来自教学实践中的“真经”，丰富和开拓自己的教学实践方案;她经常虚心听取他人意见和建议，并在后续的教学设计中注意融会贯通。通过这样不间断地学习她的课堂教学设计不断得以优化，教学成效逐渐彰显。

四、扎实做好班主任工作，为学生的成长“护航”

12年的班主任工作让她积累了比较丰富的经验，能够更好地引导学生的成长。做学生的工作，她能够客观全面地了解学生，培养学生的集体主义观念和组织管理能力;注重学习习惯和意志品质的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。对班级管理的每一个细节她都细心琢磨，精益求精。她的管理模式受到学生的欢迎，得到同行的认可和家长的好评，所带的班级，无论在学习还是其他方面都是本级部的楷模。

___同志政治思想上积极要求上进，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。她平时能够严格要求自己，努力克服自身缺点，工作认真负责，勇挑重担，业务上精益求精，业务能力强，深得学生、家长、同事和领导的好评，她平时能够自觉用共产党员标准严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系，对党交给的任务总能全力以赴地完成好，20__、20__年她接连两年带毕业班，中考成绩特别突出。她为人谦虚，善于学习，在业余时间经常主动读书、聆听专家讲座并撰写读书学习笔记。她心地善良，有一副热心肠，在同事们需要帮助时总能及时出现在同事们的面前。

希望她今后再接再厉，在业务上能更上一层楼，平时多锻炼身体，再为党的教育工作健康工作20年，为党的教育事业做出更大贡献!我认为她已具备了加入共产党的条件!