参与科研项目情况总结{5篇}

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参与科研项目情况总结范文第1篇

关键词：区域创新；科研院所；人才状况

中图分类号：G647 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2012）03-0097-02

在经济、科技全球一体化的进程下，创新能力和竞争力己经成为影响经济发展的重要因素。而区域创新理论继国家创新理论产生以后，在世界范围内掀起了一个创新体系的研究热潮。要实现区域创新的快速发展，必须有效整合科研院所、高校和企业科技资源，加强科技公共信息平台的建设，使科技交流更频繁、更广泛。随着我国科技体制改革的不断深入, 越来越多的科研院所企业化, 地方化，科研院所成为区域创新的重要力量，研究科研院所的人才状况，提出合理的改进策略，有利于这些科研机构提高创新能力。

全国人才工作会议于2010年5月25日至26日在北京召开。总书记在会上发表了重要讲话，强调切实做好人才工作，加快建设人才强国战略的重要性。人才资源是第一资源，事业要发展，人才是根本。[2]科研队伍主要来自企业、研究机构和大学，但是相比之下科研院所的科技人员最了解行业发展、最懂得市场、最善于新产品和新技术开发、最有条件转移技术和转化成果。

黑龙江省共有中省直以及省级科研院所合计163家，固定资产105 509.6万元。省属科研机构在由计划经济向市场经济转轨过程中，日益凸显出结构、布局和实力上的问题。黑龙江省要实现建设创新型省份，就必须重视科技的发展，使人才资源通过扩大其数量，提高其自身质量而发挥对经济增长的作用。同时，通过人才资源与其他因素的有机结合，使这些因素对黑龙江经济增长的作用进一步加以放大。黑龙江省对各类科研院所人才状况进行了调研，以贯彻落实全国人才工作会议精神，全面了解和掌握黑龙江省科研院所人才状况。

一、黑龙江省科研院所现有人才状况

（一）黑龙江省科研院所现有人才状况概况

参与本次调查的科研单位人员总数为13 633人，其中具有专业技术职称的为9 500人，占到了员工总数的69.68%。[5]这个比例说明黑龙江省科研院所中的人员分布是合理的，体现了较强的科研能力，同时也表明了具有专业技术职称的科研人员对于科研院所的良好发展起到了不可或缺的作用。

（二）学历结构

高学历已经成为现在科研人员结构的主要特征，也是科研能力不断提高的坚实后盾。黑龙江省科研院所学历结构偏重于本科学历，具有博士学历的只有409人，具有硕士学历的职工有2 181人，具有本科学历的却有6 680人，具有大专学历的职工有2 454人，具有大专以下学历的职工共有1 909人。

（三）职称结构

黑龙江省科研院所已经形成了以高级职称、中级职称和初级职称合理搭配的团队结构为显著特征的科研队伍，高级职称人员作为科研团队的核心力量，具有丰富科研经验。具有高级职称的人员有3 705人，具有中级职称的3 040人，具有初级职称的2 755人。其中具有高级职称的人员比例是最高的。但是，高比例的高级职称人员使得科研院所职工职称晋升的空间较小，这就要求黑龙江省科研院所在职称（岗位评聘）制度方面应进行必要的改革。

（四）收入分布情况

黑龙江省科研院所职工月工资收入分布呈现正态分布，科研院所的平均工资水平主要集中在2 000元到4 000元之间，黑龙江省各个科研院所的工资水平基本处于比较接近的水平，平均工资相差不大。依据黑龙江省2009年的统计年鉴中各地区职工平均工资，哈尔滨市的科学研究技术服务和地质勘查业的年平均工资水平为32 487元，因而黑龙江省科研院所的平均工资水平与黑龙江2009统计年鉴中科学研究、技术服务和地质勘查业的平均工资水平相比稍低，基本处于同一层次。

（五）从事专业结构

科研院所中，职工从事工业技术研究和农业技术研究的职工数目基本相当，其中从事工业技术研究的职工占所从事研究职工总数的34%，农业技术研究的占31%，而基础理论研究和经济管理的就显的比较少，分别占到了4%和5%的比例，其他的占有26%。黑龙江省的科研院所从事工业技术研究和农业技术研究的职工数目占到了绝大多数。基础理论研究的人员比例很低，制约了黑龙江省科研院所的原始创新能力。因此，黑龙江省科研院所应该更加注重基础理论的研究，采取措施积极引进和培养从事基础理论研究的人员。

（六）现有高层次人才

黑龙江省科研院所中技术或科技带头人的人才有651人，拥有专利或发明成果或核心技术的专门人才有1 139人，具有丰富经验的高级管理人才有521人，三类高层次人才总数共2 311人，分别占到这三类高层次人才的28%、49%和23%。

这一比例存在一定的问题，在科研院所中，应以科技研究为重，技术或科技带头人和拥有专利或发明成果或核心技术的专门人才应占到绝对优势比例，相应的具有丰富经验的高级管理人才应该只占到较小的一部分比例，而黑龙江省的这些比例说明了科技研究方面的高层次人才处于相对缺乏的状态。因此，黑龙江省的部分科研院所应该改变目前的这一局面，尽快引进或者培养科研型的高层次人才，削减具有丰富经验的高级管理人才的数目，从而达到一个有利于科研的最佳的比例。

二、黑龙江省科研院所近五年的科研经费以及科研项目状况

（一）黑龙江省科研院所近五年的科研经费情况

黑龙江省科研院所的科研经费到款总额呈现出逐年稳步上升的趋势。

从图1中，可以看到黑龙江省科研院所近5年来，五种科研经费到款额的变化情况基本一致，总体来说处于上升的趋势，但是在2008年7月到2009年6月一年期间这五种科研经费的到款额都有所下降。从2009年7月至今，黑龙江省的科研经费到款额有了较大的提升。但省部级项目投入经费数量不足，对科研院所的支持有限，企业横向课题经费少，表明科研院所面向市场、自我发展的能力不足。

（二）黑龙江省科研院所近五年的科研项目状况

1.黑龙江省科研院所近五年主持参与各级科研项目情况

表1 黑龙江省科研院所近5年的科研项目数量

从表1可以看出，黑龙江省科研院所近5年主持的科研项目总数达到了3 580个，其中省部级的科研项目的数量最多，占到了所有主持的科研项目的37%，其次是厅局级的，占到了27%，再次是国家级的项目，占总数的14%。参与的科研项目中，厅局级的数目最多，占到了所有参与的科研项目的34%；其次是国家级的，占到了所有参与的科研项目的26%；省部级的则占到了所有参与的科研项目的18%；企业横向课题占到了所有参与的科研项目的13%。在各级科研项目中，院所间的合作并不普遍，各科研院所独立承担项目较多，参与项目数量明显少于主持项目数，特别是省部级项目更为明显，不到主持项目数量的1/5。

（二）黑龙江省科研院所近5年获得的各级成果奖项情况

表2 黑龙江省科研院所近5年获得的各级成果奖项数目

从表2可以看出，黑龙江省科研院所近5年主持的科研项目获奖数额最多的是省部级的，几乎占到了所有主持项目中获奖数目的一半，其次是厅局级的，国家级的只占到了4%。这个比例与科研院所主持国家级科研项目数相比明显要小，表明国家级项目的科研产出情况并不乐观。参与的科研项目获奖数额最多的仍是省部级的，占到了所有参与的科研项目获奖数目的42%，国家级、厅局级和企业横向课题的科研项目分别占到了15%、18%和15%。国家级的参与科研项目获奖数目较少，需要加强对国家级科研项目的扶植力度。

因此，黑龙江省科研院所应该认清形势，抓住机遇，进一步增强责任心和使命感，发挥优势，为黑龙江省经济社会更好更快地发展做出更大的贡献。因此，研究人才资源探讨人才资源开发的途径，对促进黑龙江经济的增长具有重要的意义。

参考文献：

[1] 江 蕾.基于自主创新的区域创新体系建设研究[D]. 同济大学，2009(4) .

[2] .切实做好人才工作 加快建设人才强国[J].党建，2010 (7) .

[3] 周万生.人力资本与区域创新能力研究[D].四川大学， 2008(6).

参与科研项目情况总结范文第2篇

项目管理是农业科研管理工作的核心内容。文章从科研管理者角度出发，总结项目申报前、立项申报和实施管理不同阶段的工作内容，提出项目管理人员应具备专业知识储备与信息收集能力、申报材料的编写能力、良好的协调与沟通能力和计算机操作能力等，以期为科研管理人员更好地开展项目管理工作提供借鉴。

关键词：

农业科研项目；管理人员；工作内容；业务要求

农业科研管理工作是指科研管理工作者用科学的原则和方法对科研项目、科研成果、科技人才、科研条件和科技信息等资源进行有计划、有组织和有目的管理的一种活动[1]，是对整个科研或科技活动的组织、协调和管理的总称[2]。农业科研管理的核心工作，主要可概括为项目与成果的管理。项目反映了农业科研单位的研究方向与内容，成果是单位科研水平与科研实力的物质载体，二者是从事科技创新活动的科技人员工作过程与结果的体现。前人在农业项目管理方面的研究，多是从执行项目的单位整体出发，分析各环节存在的问题，如人才奖惩机制、项目经费问题、项目创新问题、项目管理效率问题和科研机制体制问题等[3-4]。这些问题不止局限于科研管理工作范畴，还涵盖国家政策法规制度、单位机制体制、人事人才管理制度、科技人员研究方向和财务管理内部制度等多方面内容[5-6]。在科研项目开展的过程中，科技人员、管理人员和财务人员发挥着不同的作用，对于各种参与角色在项目实施中应承担的工作还较少报道。文章着重从管理者角度出发，总结了不同项目阶段的工作内容及其管理人员应具备的业务素质，以此明确项目管理人员工作职责，便于高效地开展项目管理工作，真正发挥项目管理者的管理职能。

1项目管理的工作内容

按照项目执行的过程，将项目管理的工作内容分为项目申报前准备、项目申报和项目实施三部分。

1.1项目申报前准备项目申报前准备工作，是科研管理日常工作的长期总结，不是一朝一夕的事情。一是对本行业内政策、背景信息的积累，掌握与单位自身发展相关的国家投资意向、重点支持领域；二是对本单位自身研究基础、研究水平要及时了解掌握，便于确定即将申报项目的内容、水平和规模等；三是项目管理人员应及时获取项目申报信息，认真解读项目申报指南，根据指南要求，及时与院领导、科技人员确定项目研究（或建设）的内容、项目投资规模、项目负责人和参与人员等。在这一环节，需要科研管理人员发挥“参谋与决策”的作用[7-8]，为单位的科研方向、重大科研活动和科研项目等制定提供参考和决策性意见。项目申报前准备过程，实则是管理人员科研项目策划过程[9]，申报前准备工作充分，可保证科研项目选题有的放矢，对提高项目申报质量，增强项目申报竞争力具有重要意义。

1.2项目申报项目前期准备工作落实完成后，就进入了项目申报材料的编写阶段。项目申报材料主要包括项目申请书、项目可行性研究报告、关于项目经费预算使用说明和与项目相关的附件证明材料。通常情况下，项目的申报均在国家或省级相关部门网站管理系统中集中受理。不同项目申报时间不同，作为管理人员，应及时掌握申报通知信息，从相关主管部门了解项目申报具体要求，合理分配科技人员、财务人员准备各部分材料，避免申报时间拖延、到期不能提交等问题。项目申请书、可行性研究报告等各种项目申报材料的编写是项目申报环节的核心工作。不同项目类型，申报材料格式、提纲等有所不同。原则上遵循“有问有答”，即申报书提纲要求什么就回答什么。涉及基础性研究及成果核心技术等内容，如关键技术、创新点、目标和年度工作任务等，应由开展该项研究的项目负责人或成果完成人撰写，以便更好地解释相关问题，也为管理人员落实下一步项目执行任务做准备。管理人员主要从单位整体出发，从行业角度检查项目内容定位是否准确、项目技术是否可行、创新点是否突出以及对自身研究水平的论述是否客观、全面。编写的材料应既反映领导层次对项目的整体布局，又体现科技人员具体的技术内容、科技水平。编写材料时应注意实事求是，不要为追求效益、资金等，目标写得过大、建设规模不合理，给项目实施带来困难。有学者总结了“推广类科研项目”包括29项指标构成立项评价指标体系[10]，该体系的具体指标可为申报单位在立项阶段的材料组织提供参考。

1.3项目实施如果说项目申报是考验管理者的动笔能力阶段，那么项目实施则是考验管理人员能否真正发挥项目管理职能的阶段。多数学者认为，项目实施管理阶段是科研管理人员工作的薄弱环节[11-12]。如何管好项目，保证项目按照预定的目标执行，是管理者该阶段的主要工作。在该环节，管理人员要及时将已批复的项目认真传达给项目负责人，落实项目任务，明确责任义务，避免科技人员、管理人员在项目执行时推卸责任；要在项目实施的关键节点及时督促负责人完成相关任务，特别是年初项目落实会议，协助完成农业项目开展相关的示范点落实，关键技术培训，种子、化肥提供等事宜；要督促负责人做好项目中期总结工作，及时总结项目进展，在项目执行过程中留存必要的数据及图片资料为项目验收做准备，做到发现问题及时提出应对方案，若不能解决且可能会对项目结果造成影响的，应及时上报主管部门，并及时查对项目经费支出情况，对不合理支出及时调整；要在项目结束时及时提请上级部门验收，准备验收材料。注重中期项目管理工作，可以很好地简化验收工作。在项目实施环节，管理人员应注意思考项目实施的实际意义，不应为了完成项目而安排试验、测试、培训和示范等工作。例如，开展品种高产栽培试验，经试验检验的栽培技术是否可以大面积推广，技术是否实用，是否为农民接受；培训内容农民是否感兴趣，是否解决了农民生产问题。建议管理人员应“参与”到项目中来，适当承担项目任务，实时掌握项目进度，从“参与人”角度出谋划策，为项目实施提出建设性意见。只有真正参与到项目中，才能体验农业科研的复杂性、可变性，在形成总结材料时才能更加客观、真实。

2农业项目管理人员的业务要求

农业科技管理是由多要素、多层次构成的复杂系统，其中，“人”是第一位的，对科技管理工作起着计划、组织、协调和控制的作用。优秀的科研管理人才在农业科技管理工作中发挥着重要作用[13]。作为科研管理人员，除具备行使（履行）农业科研管理工作应具备的基本素质外[14]，在实际工作中还应注意以下业务能力的培养。

2.1专业知识储备与信息收集能力项目管理人员应注意平时工作中知识的积累，包括专业技术知识以及单位各科研部门研究信息的积累，还要掌握本管理学科的理论与方法、国家的科技政策和科技法规。作为管理人员可从以下方面着手：一是在日常工作中注意收集国家颁布的规划、通知文件和政府工作报告等，认真解读文件内容，对涉及本单位研究领域的内容进行重点标注；二是在本单位资源收集方面，应了解、掌握本单位各部门年度科研内容、项目情况和成果情况，这是项目编写的出发点与基础；三是注意收集项目支持外的科技活动资料，由于项目支持的有限性，农业科研单位的很多科技活动、科学研究是自主开展的，作为科技管理人员，应及时掌握该方面研究进展，对于意义重大或效益显著的研究，应根据进展情况及必要性，多渠道争取项目，及时纳入项目支持的范围，这样既保持单位科研的延续性，又能调动科研人员的工作积极性；四是积极参与院内的科研活动，如项目总结会、学术交流会、成果鉴（审）定会，以及与其他单位的交流会等，因为参加这类会议是管理人员了解院内工作动向、科研活动的最好时机，也是管理人员与领导及科研人员交流的最好时机。

2.3良好的协调与沟通能力农业科技管理工作具有很强的横向性和综合性，对外涉及与管理部门、课题合作单位的沟通与交流，对内涉及与领导、科技人员的沟通。农业科研管理人员应发挥内外联系、上传下达和内部协调的桥梁作用，使单位从事科研活动的人才、资金、物资及科研设施等资源得到合理配置，有效使用。

2.4掌握计算机操作能力，了解一般财务知识科研项目申报、立项和实施环节都离不开计算机应用、网络管理，经费预算与使用、财务审计等方面内容。因此，作为管理人员需要掌握一般计算机网络管理与设置、图片处理、不同文件格式转换和光盘制作等技能。同时，了解科研生产过程发生的费用支出和不同性质单位基本财务信息，如资产负债表、现金表和收入支出表等。

3参考文献

[1]郑丽，李静，魏守兴，等.对转型期农业科研管理工作的几点思考——以中国热带农业科学院广州实验站为例[J].农业科技管理，2014，33（1）：32-35

[2]薛晨霞，袁春新，唐明霞，等.论以人为本视角下的地市级农科所科研管理[J].现代农业科技，2010（24）：364-365

[3]陆学文，顾军，何守才，等.科研项目经费财务管理的现状与发展对策——以江苏省农业科学院为例[J].江苏农业科学，2013，41（8）：1-5

[4]张世煌.关于我国农业科技创新体系建设几个问题的思考[J].作物杂志，2012（2）：1-4

[5]郑玉，刘永花，罗海燕.农业科技项目绩效管理现状及对策[J].现代农业科技，2011（24）：350-351

[6]杨汭华，高旺盛，吴海芹.我国公益类科研机构的管理模式创新研究[J].中国农业科技导报，2006，8（6）：87-90

[7]宋建鸣，陆远东.新时期农业科研管理工作的特点及应对措施[J].新疆农业科学，2007，44（S2）：242-244

[8]郭久荣.试论农业科研管理的创新问题[J].农业科技管理，2006，25（3）：68-71

[9]汪秀华，王家保，杨礼富，等.农业科研项目策划实践探讨[J].农业科技管理，2012，31（5）：38-40

[10]刘钦“.一体化”农业科技评价体系初探[J].农业科研经济管理，2012（1）：13-16

[11]汪秀华，张以山，邓庆飞，等.农业科研院所科研项目管理工作探讨[J].农业科技管理，2010，29（6）：58-60

[12]吉晓芹，姜爱兰，俞路，等.新时期农业科研管理工作存在的问题及对策[J].现代农业科技，2010（18）：361-362，364

[13]王文亮.科研管理人才在农业科技管理中的地位及培养思路[J].山东农业科学，2011（10）：123-124

参与科研项目情况总结范文第3篇

关键词：科研管理；信息化；企业科研项目

科研项目管理信息化是随着社会发展的必然发展趋势，依托于现代信息技术和网络技术，信息化管理以绝对的优势赢得了使用市场，现在绝大部分高校和科研单位都已经建设了科研项目信息化管理系统。科研管理是对进行科研工作中所涉及的经费问题、人员和其他具体操作问题的管理，在前期准备工作中和科研过程中都具有重要的作用，因此，需要保证科研管理的顺利有效进行，才能使具体研究工作顺利开展。而使用信息化方法管理科研项目可以有效地提高科研项目管理的效率。通过开发和共享科研信息资源，能不断提高科学研究之间的学术交流、信息交流，从而达到共同进步。而相连的信息系统之间也能实现信息共享，在科研进行时搜集资料和科研成果时能达到事半功倍的效果。

1、科研项目信息化管理的现状

信息时代的到来，对中国的现代化建设既提供了难得的机遇，也提出了巨大的挑战。建设信息化也就成为推动中国现代化建设的一个重大的战略决策。所谓信息化，即国民经济和社会服务信息化，就是利用现代信息技术，在各个领域、各个层次促进社会生产力发展。信息化是一场革命，它所引起的是生产方式、生活方式的一些根本性的变化，进而要引起的是经济结构和社会结构的变化。信息化正在全球范围内引发一场深刻的产业革命和社会结构的变革。信息化将对中国跨越传统经济模式将发挥重要作用，是中华民族百年不遇的历史性机遇。以信息化带动工业化，发挥网络优势，实现社会生产力的跨越式发展，是我国信息化发展的基本战略。西方发达国家早在60至70年代已进入信息化社会。而据中国科技发展中心推算，我国信息产业及附加值占国民生产总值20%，从人均拥有计算机数、信息技术水平等指标来看，我国的信息化水平与发达国家差距依然很大。我国启动了金桥、金卡、金关、金企、金农、金宏、金税、金卫等工程，并取得一定成果，教育、科技、计算机、金桥四个信息网相继进行了国际联网。虽然我国的信息化水平还很低，但只要我们迎头赶上，抓住机遇，加快建设步伐，我们还是有机会赶上发达国家的水平的。

2、科研项目信息化管理的内容和流程

科研项目管理的主要内容包括科研准备工作阶段的管理、科研过程中的管理和监督、科研完成后的总结、评估和内容储存。具体流程可分为四个阶段：

第一阶段，项目申报管理。处理对其他项目申报的统计以外，还有其他的管理工作包括制定详细的科研计划，制定和管理经费预算，计划大概框架和分阶段研究进度，对科研过程中会遇到的问题和风险规避进行管理等等项目前期的各种琐碎的准备工作。

第二阶段，研究过程项目管理。首先是对研究项目批准后进行建档和经费统计的录入，而在科研活动中的不同过程如资料搜集、实验分析、整理总结等都需要金牛星阶段性成果的总结，因此，这些阶段性总结报告和情况汇总包括需要以文字的形式也一起储存在管理系统中。另外，还要对参与研究的人员进行管理，汇总个人的基本资料，在科研过程中出现意外情况时也能用于有效地调度人员。

第三阶段，项目终结管理。一项科研项目完成后需要对各种情况进行总结，因此管理系统除了收入完整的科研成果和报告以外，还有项目的评估和验收报告、整个科研进度情况、最终所用的全部经费结算和审核文件等等。

第四阶段，完成项目跟踪管理。有的科研项目需要记录可行性和实践情况，因此需要将反馈信息输入管理系统。科研项目的信息化管理就是负责项目管理的整个流程，有效快速地完成每个阶段的管理任务，保证科研工作的顺利进行。

3、企业科研项目信息化管理

企业中的科研项目管理与高校的科研项目管理有所不同，前者是以盈利为目的的，后者是以学术研究和学术交流为目的的。在企业中，科研项目的管理方法与其他项目管理性质有所差异，因科研项目具有多变性和不确定性，风险较高，因此很多研发型企业一般都是同时进行多个研究项目来相对地降低所承受的风险。笔者认为，企业中科研项目信息化的管理是在高校中单个科研项目管理的基础上发展而来的，但并不是几个管理项目的简单叠加，项目管理者需要通过信息技术有效地实现各项目之间的资源配置（包括人员配置、资金配置和材料配置等）。因此，在实际信息管理过程中需要明确哪些信息可以得到共享和交流，需要高效地处理各个环节的信息反馈问题，最终使科研项目信息正确地收入到各自的数据库中。另外，与高校科研项目管理不同的是，在企业中项目管理还要涉及到绩效问题，因此，企业科研项目管理还包括有对参与科研人员在不同阶段的投入情况汇总来实现绩效管理。

4、结束语

科研项目的信息化管理能对科研过程中不同阶段的资料和信息进行高效管理，因此在高校、科研单位和部分企业中都得到了推广，本文通过对科研项目的信息化管理的应用现状和内容分析画出一个大致的信息化管理研究框架。在了解其具体的管理内容和流程之后能更好地应用科研项目信息管理系统来进行科研信息的管理。信息化成为当前和未来国家竞争的制高点。今后国际竞争中，一个国家、一个地区、一个省甚至一个企业要想取胜，很大程度上取决于信息化，包括网络条件、信息公开程度和保护知识产权等一整套制度，是竞争的制高点，即今后各个国家不再因地区、技术的限制而循序渐进地发展，大部分国家将被推向全球竞争的前沿。

参考文献：

参与科研项目情况总结范文第4篇

【关键词】跨学科专业;研究生教育;质量评价体系

由于现代社会飞速发展，迫切需要培养大批具有开阔视野和广博知识的通用型、复合型人才，使得许多国内外大学近年来大量开展了跨学科专业复合型的研究生的教育，取得了丰富的实践经验，并培养了大批高科技复合型人才。目前我国跨学科专业复合型研究生的培养还处于初步探索实践阶段，还有许多问题需要解决，其中质量评价体系的构建是需要重点的研究问题。因此本文针对构建跨学科专业复合型研究生的质量评价体系进行研究，首先深入了解目前我国跨学科专业复合型研究生培养中存在的问题，在此基础上探讨整个质量体系的构建。

1 我国跨学科专业复合型研究生教育的现状与存在的问题

1.1 跨学科专业复合型研究生教育的现状

目前在我国对跨学科专业复合型人才的培养十分重视。国家教委1995年颁发的《关于进一步改革和加强研究生工作的若干意见》中明确提出“大力加强复合型应用人才的培养”。朱开轩同志在1997年国务院学位委员会第十五次会议上的讲话也强调：“目前，我们应着重考虑如何调整和解决研究生培养规格和类型比较单一的问题。要有明确的政策导向，培养更多的知识结构、能力结构相对合理的应用型、复合型人才。”

作为人才培养的重要机构，高等院校也十分重视培养跨学科专业复合型人才。研究生阶段是培养此类人才的重要时期，因此许多高等院校相继开展了跨专业复合型研究生教育。北京大学从2001年开始开展生物医学工程跨学科研究生培养，并在 2006 年成立“前沿交叉学科研究院”，为跨学科培养研究生提供了一个强大的支持;2000 年中国科学院自然科学与社会科学交叉研究中心正式成立，为跨学科、跨专业交叉研究中心的建立提供了一种实践性的参考;2000年西安交通大学“生命科学与技术学院”的成立，也标志着交叉学科研究生教育工作的实质性开展。

纵观国内，很多院校在进行跨学科专业复合型研究生培养，取得了丰硕的研究实践成果，培养了一批复合型人才，但在实践过程中也存在一些问题。

1.2 跨学科专业复合型研究生教育中存在的问题

目前跨学科专业复合型研究生教育中存在许多问题，可从三个方面具体来分析。

从学生方面，主要存在学科基础知识薄弱，自主学习能力较弱的问题[1]。这些问题，主要是由于大部分学生在本科阶段主要从事单一学科的学习，较少跨学科学习造成的，其中跨专业报考的学生较少，而且跨学科报考的学生也为了应付考试只学习考研科目，并没有对学科有深刻理解与认识，从而使得在读的研究生普遍缺少跨学科的学科基础知识。在本科阶段大部分学生还是处于被动学习，应付考试，参与科研和创新实践的学生比较少，例如我任教的江苏科技大学每年的本科创新计划项目报名的本科生都较少，而且报名的学生真正自己主动认真做好项目的比较少，从这些反映出目前本科生的自主学习与科研的能力较弱，使得在研究生阶段的跨学科专业学习的不适应，困难重重。

从教师方面，主要存在优秀跨学科专业教师数量上缺乏，教师自身跨学科知识结构缺乏[2]，各种跨学科研究交流机会太少。高校研究生导师是培养跨学科专业复合型研究生的重要关键因素，但是目前优秀的跨学科研究生导师十分缺乏。究其原因，首先是研究生招生规模增大，其次是导师数量并未补充。目前现有的教师在专业上主要偏重一个学科，具有深厚跨学科专业知识背景的教师较少，在加上大量的授课任务，使得各种跨学科专业的交流学习的时间和机会太少，造成了目前教师方面的问题[3]。

从培养体制方面，主要是跨学科专业的教学资源统筹管理和研究生学制年限的不完善等问题。虽然国家十分重视跨学科教育，但是我国的本科与研究生课程与学制年限的设置有严格的要求，使得跨学科教育步履蹒跚。目前研究课程设置虽然有选择的弹性，但仍然统一化突出，培养计划的选择范围有限，使得跨学科专业学习成为空谈。从教学资源管理上，目前各个高校，还是局限于专业设置，对跨学科专业的一些资源配置与共享缺乏有效机制，使得跨学科专业研究生的学习资源使用比较困难[4]。

2 构建跨学科专业复合型研究生培养质量评价体系

目前跨学科、跨专业研究生日渐增多，已成规模，但尚需构建跨学科、跨专业研究生教育的质量体系。根据跨学科专业的特点，构建跨学科专业复合型研究生的质量评价体系主要包含以下三个方面的内容：

第一，构建综合考评跨学科专业复合型研究生的课业成绩评价标准。作为评价体系的重要一部分，课业成绩是学生与教师十分关注的问题。目前长期形成的课业成绩评价标准仍然适用于跨学科专业复合型研究生的评价，但同时应该更注重跨学科复合的特点，评价中要体现跨学科性，使得课业成绩评定推动研究生的跨学科专业能力的成长。

第二，构建跨学科专业复合型研究生的导师评价标准。对教师的评价应总体依照教师的跨专业的特点与难度，并结合学生的评价，对研究生导师有综合评价标准，使得导师能够有动力进一步推动学生的发展与培养[5]。

第三，构建跨学科专业复合型研究生的参与科研和实践活动评价标准。对研究生参与的科研实践活动，应该有详细的归类与统计，并根据研究的具体表现与成果，给以正确的评价，这样可以有效促进研究生的跨学科专业研究学习与发展。

综上，通过三方面对跨学科专业复合型研究生的质量进行综合评价，当然这些都需要学校各个部门的配合才能通过该体系进一步促进跨学科专业复合型研究生的培养。

3 跨学科专业复合型研究生质量标准

对跨学科专业复合型研究生培养质量标准，可总体上从导师总体评价、课业成绩、科技情况、毕业论文撰写、项目参与情况、参加国际会议情况等各方面入手制定综合评价标准。

首先，作为导师是最了解学生的学习研究情况的，导师的总体评价是对研究生质量最具有说服力的，因此这部分应该占的比重较大。导师可从平时的科研活动，项目工作表现，论文情况，参与会议情况综合了解学生的总体表现，其评价应该是多方面的，综合的。

课业成绩可以反映研究生的学习情况，是学生应该完成的基本学习任务，这部分也是基础，在标准中占有一定比例。大部分跨学科研究生的培养计划中都需要完成一定的基础知识和专业知识的学习，由于许多培养计划对跨专业学生设置不合理，可灵活的让学生选修多个学科专业的课程，为以后的跨学科研究奠定基础，在评价时应考虑跨学科的特点。

学术论文的发表与写作，是研究生阶段要求的学习研究工作，通过学术论文的撰写使得学生对学科专业有更深刻的理解，也能反映学生的学习成果，所以在质量评价标准中应该有所要求，并占有一定比例。

毕业论文的撰写，可总体上表现学生的学习情况与质量，所以占有较大比例。目前对毕业论文的撰写都十分重视，其要求也越来越高，对跨学科专业研究生的毕业论文的质量评价则需要根据跨学科的特点进行科学评价，特别在送审毕业论文时，应该送到熟悉被评毕业论文研究内容的专业人士，避免送到非该领域的研究人员。

项目参与情况，可以反映出学生的具体跨学科的研究的进行情况，对跨学科专业研究生的培养十分重要，项目参与情况在质量评价标准中应占有一定比例。研究生的科研能力的提高与发展，需要在具体的工作中得到体现，因此对跨学科专业复合型研究生的培养需要积极的让其参与到跨学科的项目中，使其在实践中不断提高。

国际会议与交流的情况，可以开阔学生的视野，为跨学科的研究奠定学科前沿背景，因此也纳入到质量评价标准体系。

以上对每一个质量评价指标的具体比例权重的设置，可以根据学校的具体情况制定，需要导师、学生、管理人员综合讨论，科学设置，从而给出跨学科专业复合型研究生质量评价标准。

4 总结

本文主要对构建跨学科专业复合型研究生的质量评价体系现状进行分析与探索。首先对我国跨学科专业复合型研究教育的现状与问题进行分析， 在此基础上，对跨学科专业复合型研究生的质量标准体系进行研究，并制定质量综合评价标准。构建跨学科专业复合型研究生的质量评价体系不能一蹴而就，各个人才培养机构还需要通过大量的教学与管理实践，不断完善发展，推动跨学科专业复合型人才的培养。

【参考文献】

[1]李青侠，吕一波.提高跨学科研究生培养质量的探讨[J].管理观察，2009（3）： 118-119.

[2]纪军，倪承普，罗秋敏，郭戎.跨学科研究生培养质量体系的构建[J].航海教育研究，2007（2）：93，94，99.

[3]刘彩红.提高跨学科研究生质量的措施探讨[J].赤峰学院学报，2013，29（2）：183-184.

[4]尹伟，董吉贺.开展跨学科研究生教育应构建资源共享机制[J].中国高教研究，2010（6）：41-43.

[5]黎军，张娜.对研究生质量评估体系申导师评估指标的思考[J].中国高等教育评估，2009（1）：69-72.

参与科研项目情况总结范文第5篇

[关键词] 国家自然科学基金；中药药理学

[收稿日期] 2013-12-24

[通信作者] *韩立炜，博士，教授，从事科研基金管理工作，Tel：（010）62328552，E-mail：hanlw@ nsfc.

[作者简介] 付剑江，博士，副教授，主要从事中药抗肿瘤药理工作，Tel：（0791）87118919，E-mail：

中药药理学是在中医药理论指导下，运用现代科学技术研究中药与机体相互作用和作用机制的科学[1]。近年来，随着生物化学、分子生物学的快速发展以及系统生物学、组学概念的引入，中药药理学在研究思维、研究方法等诸多方面都得到了快速的发展，呈现出一些新的特点和趋势。本文将介绍自2010年国家自然科学基金委员会（以下简称“基金委”）医学科学部成立以来，中药药理学各申请代码下面上项目、青年科学基金项目（以下简称“青年项目”）以及地区科学基金项目（以下简称“地区项目”）的申请和资助情况，并对中药药理学的发展趋势和特点进行浅要分析，供中药药理学研究人员参考。

1 中药药理学科（H2808～H2815）项目申请与资助概况

在国家自然科学基金的资助范围内，与中药药理学直接相关的分支学科包括中药神经精神药理（H2808）、中药心脑血管药理（H2809）、中药抗肿瘤药理（H2810）、中药内分泌及代谢药理（H2811）、中药抗炎与免疫药理（H2812）、中药抗病毒与感染药理（H2813）、中药消化与呼吸药理（H2814）以及中药泌尿与生殖药理（H2815）等8个三级学科。自2010年以来，中药药理学科共接收面上、青年、地区项目申请3 021项，资助490项，占中药学科（H28）资助项目总数的30.8%，其中资助面上项目254项、青年项目176项、地区项目60项。累计资助经费20 066万元，占中药学科（H28）这三类项目资助经费的30.6%，其中面上项目13 470万元、青年项目3 876万元、地区项目2 720万元。

4年来，中药药理学领域的资助项目数和资助经费的变化趋势与中药学科的总体趋势[2-4]大体一致：2010―2013年，中药药理学科每年获资助面上、青年、地区项目总数分别为106，135，129，120项。资助项目数量经历了2011年较大增长之后，2012年后连续2年均有所下降，其中面上项目尤为显著。与资助项目数的变化趋势不同，中药药理学科的资助经费呈现稳步增长的趋势。面上项目和地区项目的资助经费经历了2011年的大幅增长之后，2013年出现小幅下降，而青年项目则在2010―2013年间一直保持不断增长的趋势，见图1。以上这些变化均与近几年项目指南中制订的一些新要求密切相关，如2011年面上、地区项目单项资助经费几近翻倍，限项要求放宽[3]；2013年起前一年受资助的负责人第2年不得申请同类型项目；2014年起面上项目连续申请2年未获资助者，暂停1年申请等[5]。

2 中药药理学科资助项目的新动向

2.1 中医药院校优势仍然明显，但其他院校参与日益广泛 中药药理学科在2010―2013年间共资助项目490项，其中中医药专业院校获得189项，占总资助项目数的38.57%，西医药专业院校获得177项，占36.12%，其余124项由非医药专业院校获得，占25.31%，见表1，从2010年到2013年的4年中，西医药专业院校所获得的项目数与中医药专业院校基本持平，但获得资助项目数最多的前5所学校中有4所是传统中医药专业院校，分别是上海中医药大学（17项）、浙江中医药大学（15项）、广州中医药大学（15项）以及北京中医药大学（12项），见表2。上述情况表明，在中药药理学的研究中，传统中医药院校仍然保持了其在本学科中的优势，但越来越多的西医药院校甚至综合性大学也参与到中药药理的研究当中，有力地促进了中药药理学科与其他学科的交叉融合，将推动中药药理学的进一步发展。

图1 2010―2013年国家自然科学基金中药药理学科（H2808～H2815）面上、青年、地区项目资助情况

Fig.1 Amount of approved projects and funding in the branch-discipline of pharmacology of traditional Chinese medicine during recent 4 fiscal years

表1 2010―2013年中药药理学科（H2808～H2815）获资助单位分布情况

Table 1 Distribution of funded projects in the organization with different characteristics in branch-discipline of pharmacology of traditional Chinese medicine during recent 4 fiscal years

表2 2010―2013年中药药理学科获资助项目数排名前5位的依托单位

Table 2 Top 5 organizations in branch-discipline of pharmacology of traditional Chinese medicine during recent 4 fiscal years

2.2 立足国家重大需求，抓住国际前沿 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2024）》中明确提出，在我国的人口与健康领域需要有效防治重大疾病，并将中医药传承与创新发展和心脑血管病、肿瘤等重大非传染疾病防治列为重点领域的优先主题，为提高人口质量和全民健康水平提供科技支撑。从中药药理学科近4年的申请项目来看，广大中药药理研究者也紧紧围绕这一国家重大需求，立足于恶性肿瘤、心脑血管疾病、神经退行性疾病、糖尿病、精神性疾病等严重危害人民健康的重大疾病，调整研究兴趣，服务于国家发展战略，成为中药药理学研究的新趋势。近4年来中药药理学科各申请代码下项目资助情况见表3。从表中可以看出，获资助项目前3位的代码分别是中药抗肿瘤药理（H2810）、中药心脑血管药理（H2809）和中药内分泌及代谢药理（H2811），项目数分别为119，101，69项，占资助项目总数的58.98%。

除此之外，以国际研究前沿热点为切入点，开展中药的药理作用和作用机制研究也是近年来中药药理研究领域呈现的特点之一。以中药抗肿瘤药理为例，传统的研究方向集中在中药的细胞毒作用、凋亡诱导作用、肿瘤细胞的免疫逃逸以及多药耐药等方面。近年来，随着细胞迁移、侵袭等肿瘤细胞生物学过程中关键分子事件的逐步揭示，肿瘤细胞的远处转移也成为新的研究热点。从近4年国家自然科学基金资助的项目来看，有关中药抗肿瘤转移作用的项目共有22项，其中2010年1项、2011年5项、2012年7项、2013年9项，呈逐年增加的态势，研究内容包括循环肿瘤细胞、上皮-间质转化等研究热点。

2.3 中药复方/药对研究越来越受到重视 中药复方是中医用药的主要形式，也是中医治则治法的具体体现，显示了传统医药防病治病的特色。长期以来，中药药理学研究大多从中药的临床应用出发，借用现代药理学的研究方式，结合现代科学技术研究中药的作用机制，研究对象多为中药的单一成分，中医整体观和辨证论治的特色不够突出。药对是历代医家长期医疗实践的经验总结，其组成充分体现了中医用药的特色，是复方组成的基础。近年来，广大科研工作者逐渐认识到中西医治疗疾病的理论体系、中西药的作用方式等都存在很大的差异，以往那种借用天然药物新药发现模式的研究方式反映的往往是中药中某一（类）成分的局限性作用，不能完全体现一味中药或者一个组方的作用，也脱离了中医药理论体系。因此，越来越多的研究开始从整体角度关注中药复方/药对的药理作用，并探索其作用机制。2010―2013年中资助的490项中药药理学项目中，以单一有效成分为研究对象的项目有198项，占资助总数的40.41%；涉及复方/药对研究有108项，占资助总数的22.04%。虽然对于复方/药对的研究项目数量与单一成分的相比仍然偏少，但比4年前的资助情况有了明显的改善。这组数据提示，中药药理研究正在从以单体化合物的药理作用研究为主导的方式向复方/药对整体解决方案为主导的方式转变。

表3 2010―2013年中药药理学科各申请代码下项目资助情况

Table 3 Distribution of funded projects in branch-discipline of pharmacology of traditional Chinese medicine in recent 4 fiscal years

2.4 新技术新方法的大量引入，有力促进了中药药理学的持续发展 近年来，新技术、新方法在中药药理研究中不断被采用。研究手段除利用整体反应、组织和细胞反应、生化测定外，一些先进的技术如细胞重组技术、核酸探针和分子杂交技术、聚合酶链反应、杂交瘤和单克隆抗体技术等分子生物学技术用于中药对基因表达与调控影响的研究也成为常规检测手段。此外，基因组学、蛋白质组学、代谢组学、miRNA组等系统生物学[6]的研究方法被不断引入到中药药理的研究当中。在近4年中，以代谢组学为研究手段的受资助项目达到34项，研究对象既有单味药也有复方。由于这些组学方法部分克服了传统生物学研究固有的局限性，从系统角度去寻找中药这一复杂体系作用的组合靶标，将有利于中药科学内涵的合理挖掘，阐明其多靶点的调控机制。随着网络生物学的发展，研究者将疾病网络的研究思想与中药复方的组方原理、中药药味、药性理论及剂量理论相联系，在基因、蛋白网络调控水平全面分析中药的药理作用。仅2013年，受资助的此类项目就有3项，研究内容涉及炎症网络、雌/雄激素调控网络以及脂质代谢网络。

3 中药药理学科申请项目存在的主要问题

3.1 中药药理学研究中中医药特色有待加强 中药药理学区别于药理学的主要特点就是前者是在中医药理论指导下进行的药理学研究。如果中药药理学研究脱离了中医药理论的指导就不是真正的中药药理学研究，更谈不上对传统中医药理论的充实和完善，甚至会把中医药理论引入歧途。基金委医学科学部八处的项目指南中强调，医学八处的资助宗旨是“突出中医药优势、发展中医药学理论”，并明确指出不受理“以某中药或成分、复方为‘名’，而无中医药理论思维或研究内容之‘实’的申请”和“以中药成分衍生物为研究对象或以中药成分化学合成为主要研究内容的申请”[5]。然而，仍有许多申请项目不具有中医药特色，或者没有中医药理论指导，或者不能推动中医药学科发展，而未被受理。以2013年为例，在中药学科136项面上、青年、地区不予受理的项目中，涉及中药药理学科的项目为79项，其中64项就是由于研究思路和研究内容没有中医药特色而未被受理，占中药药理学科不予受理项目总数的81.01%。因此，在今后的研究实践当中，广大中药药理学研究人员应当进一步强化中医药特色，围绕中医药理论和中医药特点开展研究工作。

3.2 研究领域差异较大，学科发展仍不均衡 从表3中可以看出，4年中，在中药药理学科的8个代码下，除某些代码下地区项目因申报量过少且未获得专家认可而没有项目获得资助外，各分支学科均有项目获得资助。但有些分支学科因申请量过少导致获资助项目较少，其中申请量最少的分支学科是中药泌尿与生殖药理（H2815），4年中面上、青年及地区项目共获14项资助，年均3.5项。从总体上看，各代码下的申请项目数量存在较大差异，其中中药抗肿瘤药理、中药心脑血管药理、中药神经精神药理等学科是中药药理研究者关注的热点领域，而中药泌尿与生殖、中药抗病毒与感染药理等领域的关注度则较低。因此中药药理研究应在进一步深化热点领域、优势领域研究的同时，加强对弱势领域的关注。

3.3 动物模型研究进展缓慢，不能满足中药药理学科发展 在动物整体水平建立真实模拟人类疾病的疾病模型，对理解疾病发生、发展至关重要，是基因在体功能分析、疾病发病机制探讨、药物新靶点发现及临床前药效学评价等生物医学研究的必要条件，具有十分重要的科学意义和临床意义。中药药理学研究所用的疾病动物模型应为符合中医特点的疾病模型、证候模型或病证结合模型，这不仅是中药药理学研究的基石，也是中医药理论现代研究的突破口[7]。为此，基金委医学科学部从2011年开始专门分出一部分资助经费，用于支持疾病动物模型研究。遗憾的是，到目前为止中药药理学领域的疾病动物模型项目申请数量很少，仅有1项获得资助。因此，认真总结分析符合中医药特点的疾病动物模型建立的理论和方法，加大中医证候动物模型和病证结合动物模型的研究仍然是从事中药药理研究的广大科研人员的努力方向之一。

3.4 植物药研究较为普遍，动物药、矿物药研究仍显薄弱 动物类中药的应用在我国有着悠久的历史，早在战国时期《山海经》中就有关于动物药的记载，其中所收集的动物药就有67种[8]，而《本草纲目》中所记录的动物药则有400余种。这类中药的活性成分比较独特，具有作用强、使用剂量小、疗效显著且专一等优点，对某些顽症、重病疗效确切。纵观近4年中药药理学科资助的490个项目，研究对象为动物药的只有11项，其中2010年4项、2011年1项、2012年1项、2013年5项，涉及沙蟾、蝎、水蛭、壁虎、地龙等。与动物药相比，矿物药的研究更显得寥寥无几，在2010―2013年的4年中，有关矿物药研究的项目只有2项，研究对象为雄黄和砒霜。以上数据提示，尽管以往对动物药、矿物药的研究取得了一定的进展，但该领域仍然需要持续的努力和投入，迈向更高、更深的层次。

3.5 研究对象基本数据不足，影响同行专家评审 中药功效的发挥取决于中药成分。然而中药成分十分复杂，且受到品种、产地、采收季节、贮藏条件、炮制加工等诸多方面的影响。同一种药物，由于上述因素的不同，质量会出现差异，疗效也会有不同。而对于中药复方而言，除了上述因素之外，方剂的组成、剂量等因素的不同以及提取方法的差异，也会引起其疗效的不同。这些影响因素往往使别人甚至研究者自己都很难重复研究结果，从而降低了实验结果的可信度。因此，研究所用药物样品的来源、含量、质量控制方法等基本数据材料的缺失，将影响到同行专家的评审。研究者应该在撰写申请书时重视这一问题，尽量写清实验药材的基本情况、处理方法、质量控制标准等。

4 结语

本文对2010―2013年国家自然科学基金中药药理学科项目资助情况进行了汇总和分析，并结合这些项目浅要分析了中药药理学研究中呈现的新特点和新问题，希望本文能对今后本学科领域基金申请者和科研工作者有所帮助，以提高申请项目质量。

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[5] 国家自然科学基金委员会. 2013年度国家自然科学基金项目指南[M]. 北京：科学出版社， 2012.

[6] 蒋太交，薛艳红，徐涛. 系统生物学――生命科学的新领域[J]. 生物化学与生物物理学进展， 2004，31（11）：957.

[7] 彭成. 试论中药药理动物模型[J]. 中药药理与临床， 1999，15（5）：47.

[8] 中华本草编委会. 中华本草. 第1卷[M]. 上海：上海科学技术出版社， 1999：6.

Analysis of projects funded by NSFC in field of pharmacology of

traditional Chinese medicine between 2010 to 2013 fiscal years

FU Jian-jiang， BI Ming-gang， CHEN Jun， LIN Chao-zhan， HAN Li-wei

（1.Department of Health Science， National Natural Science Foundation of China， Beijing100085， China；

2.School of Pharmacy， Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine， Nanchang 330004， China；

3.Institute of Medicinal Plant Development， Chinese Academy of Medical Sciences & Peking Union Medical College，

Beijing 100193， China； 4.Chinese Pharmaceutical University， Nanjing 210009， China；

5.Institute of Clinical Pharmacology， Guangzhou University of Traditional Chinese Medicine， Guangzhou 510006， China）

[Abstract] Projects which supported by National Natural Science Foundation of China （NSFC） in discipline of pharmacology of Chinese medicine between 2010 to 2013 financial years were reviewed. Based on these research items， new features and problems were summarized in this field.