小学春游活动总结

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小学春游活动总结 篇一

近两年,因为组织春秋游活动程序更加规范,手续更加复杂,组织方和协作方承担的责任和风险更大,很多学校,也包括我们学校对组织春秋游活动有一些观望,两年间没有组织类似的活动,但这样一项亲近自然,凝聚人心,融洽关系的社会实践活动一直以来深受家长的欢迎和同学们的期待,尤其是春游,春暖花来,万物复苏,象征着希望与活力的春天,我们怎能因为组织活动的麻烦而轻易放弃呢.于是我们按照上级主管部门有关组织社会实践活动要求,严格活动前的每一个程序,先后经历了集体决定、家长参与、实地考察、预案制定、线路设计、协办单位的竞标 ,收费的核准、交通车的审核、上级审批、安全责任书的签订等一系列复杂而稳妥的手续,终于让沉寂两年的春游活动成行了.

这次春游活动的地点,我们选择的是xxx风景区.看得出来,这次春游同学们玩得都很开心.在仿古游船上,同学们沐浴阳光,感受春风吹过,水波荡漾的宁静之美;在橘子岛上,同学们荡秋千、过风险桥、走梅花桩、打沙滩排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的游戏,满满的活力、勇敢、快乐、团结、自信写在你们的脸上,真是让人感到青春无敌,青春,对我来说,真是羡慕你们,情不自禁为我们北中的孩子们点赞.春游活动最无憾的应该是丰盛的自助午餐后,在李庄博物馆体验民俗风情吧!在衙门府邸,很多同学复古了一次击鼓鸣冤在"明镜高悬"匾额下县官审案的场景;很多班级的同学自发组成了舞龙队,无师自通地舞动着长长的巨龙;还有的同学体验了一把抬轿坐轿抛绣球拜堂成亲的婚礼习俗,也有孩子走进庙宇,点一支蜡烛,上三支香,许下美好心愿,那些曾经在电影里电视里看到的画面,离我们不再那么虚无遥远,我真实地感受到同学们在校外活跃开朗的另一面,也发现了同学中有很多我们还没有更早发现的才干.

这次外出活动还有值得肯定的很多地方,比如,我们出发和返回有序,没有出现拥挤哄闹的场景,在景区,同学们也做到了排队有序,走水中梅花桩的时候,我在岸上看着心里发慌,有的同学恐高惧水,行走很慢,如果后面人催,有人起哄,一定会造成混乱,出现危险,但非常令人欣慰的是,人群中除了鼓劲加油的呐喊声和耐心的等候外,没有出现任何不和谐的声音和行为.这就是素质,这就是文明!

可以这么说,这次xxx实践活动,我们北中学子的文明言行很好地得到了检验,我给大家优秀等级,没有乱丢乱扔垃圾的,尤其是午餐的时候,橘林中、水塘边、亭子里,三五成群地享受午餐后,没有一处留下饭后垃圾,游船上,没有人大喊大叫,上窜下行;在李庄的衙门审案、舞龙灯、抬花轿、抛绣球的游戏中,没有出现破坏道具、乱放道具的事情.真是看在眼里,喜在心里,自豪在脸上!如此文明学子,是北中之福,是国家之福呀 .

走进校门,我们学习知识,蓄养文明,走出校门,我们开拓视野,践行文明 .今后,我们还有很多很多的校外实践活动,希望北中的每一位学子都能像这次xxx之行一样,开心快乐,安全文明.

小学春游活动总结 篇二

该园园长表示,这次活动让孩子和家长走出校园去感受春天的气息,愉悦了身心;使孩子和家长享受到了亲子活动的快乐,亲子关系更加亲密和谐;也让孩子们在游戏、观光、体验的同时,拓展了孩子们视野,丰富了他们的社会经验.

小学春游活动总结 篇三

夕阳无限好,黄昏更美好.

市委、市一直高度重视老干部工作,为丰富xx离退休干部的业余生活,组织他们外出旅游.根据市委、市的安排,我办在接到市委老干局>（拉老干通[20xx]1号）后,高度重视此项工作.为确保此次春游踏青活动圆满开展,使离退休老干部切身感受到市委、市对他们的关心和爱护,我办专门召开会议进行研究布置,事前安排专人,查询了解景点线路情况,针对老干部们的高龄特点,本着健康、安全、愉悦的宗旨来设计此项活动.制定了具体实施方案,根据老干部的愿望最终确定到观光游览,确定了"xxxx——xxx2日红色游、xx——xxx2日风光游、xxx——xxx——xxx2日休闲游"三条活动线路.

为组织好这次活动,确保此项活动顺利开展,有意义持续.我办周密部署,调配交通车辆,落实膳食、住宿保障,每条线路都安排有专门工作人员全程陪同,并聘请配备了医疗急救人员,制定了详细的应急预案,确保了活动的顺利进行.

阳春三月,花红柳绿.3月25日早7时许,由我办办公室主任罗xx带队,xx140余离退休干部分别向各活动地点出发,一路上老干部们欢声笑语、开心至极.到达目的地后,根据老干部们的兴趣所在,分别组织了"参观伟人故居、登山观光、踏青赏花"等活动,工作人员则各有分工,各施其责,比如在旅游途中或上下台阶等时候,随行的工作人员对老干部们都格外注意,特别是对走在队伍后面的老干部,不时加以关注,以防他们掉队、走散,真正做到让老干部们玩得开心、放心、安心.

次日下午六点,全体出游人员安全返回xx,回程中,老干部们普遍反映说这是一次愉快的旅行,他们感谢市委、市对老干部的关心与照顾,让他们都能聚一聚,叙叙旧,很开心,很满足.我办也深感这是一次有意思的活动,将会一如既往不断开展这样的活动.

小学春游活动总结 篇四

春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会.4月17日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,我们将地点选择为幼儿园对面的小区.让幼儿步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望.

春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作.并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密.

4月17日下午,孩子们背上小书包,兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求.来到小区内,孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力.青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,木桥篱笆,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮…….平日里孩子熟悉的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美.也随之和同伴交流着自己的经验,大声喊着同伴,我们找到春天的秘密了.随后,孩子们来到公园休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松.当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化.最后,孩子们一起争做"环保小卫士",把活动场地周围的垃圾清理干净.

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感.亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感.

明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触,他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下,也不知道这些东西本来的面目是怎样的,更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了,他们对于农田,实在是知道的太平乏了.

从幼儿自身的角度出发,幼儿对于大自然是充满好奇的,他们渴望与大自然接触,渴望去看看农作物的生活环境,渴望去农田里去看看、挖挖、采采等,所以我们组织幼儿去茶山村采茶,让幼儿看看乡村的自然景象,让幼儿亲身体验一下.

一、孩子们的准备工作,不再是成人的专利

当我们说要去春游,孩子们就开始议论要准备什么些什么.首先想到的是要准备食品,当有些小朋友要带什么、什么东西时,马上就有幼儿提醒:"不要带太多,要不然就太重了,会走不动的!"还有的说,我们要带矿泉水,饮料不会解渴的.第二个想到的是我们去采茶要准备的东西,有的幼儿说,带一个篮子;有的说带一个盒子,还有的说带一个塑料袋.经过孩子们的讨论,我们决定带塑料袋,因为它方便.天气那么热,我们该怎么办呢?胡敏依说道.有的孩子说,带一顶太阳帽;有的说衣服穿得少点,穿两件就行了;还有的说带一些防暑药品.应源源说:"老师我能不能带上照相机啊,我想把我看到的拍下来."恩,这个是好注意.这下子,许多幼儿纷纷举手说,我也要带照相机.俞庄风说:"我们还可以来个摄影比赛呢!"

准备东西不再是成人的专利了,孩子们能自己准备所要带的东西了.他们还能经过讨论,大家一起商讨,得出结论.

二、拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活.

我们的孩子在大自然的拥抱中,觉得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他们的兴趣,使他们迫切地希望走进这里,了解这里.例如:小朋友看到一片田地,就马上问道:"老师这是什么?"葛子磊说:"这是土豆,我爷爷的田里有的,我看到过的".薛晴悦:"啊,这是土豆,我还从来没有看到过".陈楠:"对呀,土豆就是我们平常吃的署片." "啊,虫,好大的虫!"成睿大声叫道.什么,什么,在哪里,孩子们纷纷嚷着."在这里呢.""这是百脚虫,有什么好怕的.""看,这百脚虫还卷起来呢.""这个百脚虫那么小,又不会咬我们,不用怕的.""是啊,我们才不怕呢."

我们一步一步地走,孩子们发现了许多的新鲜事物.他们一次一次的谈话,都说明他们在成长.

去采茶就必须经过田埂才能到茶园,所以幼儿要走一段比较难走的田埂.那田埂很窄,在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等.这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战.在走的过程中,一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事,而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟.原因呢?胆小的幼儿往往显得小心翼翼,注意力集中;而胆子较大的幼儿往往以跑代走,所以易出意外.在走田埂的时候,有一个小朋友脚踩空,滑进水坑,还有一个幼儿滑进独木桥.后来,还需要其他的同伴的帮助才能爬上来.但他们没有哭,出乎意料的是他们还笑了,他们笑着说,我看看是路,怎么掉下去了呢?现在变成泥人了!呵呵……看着他们可爱的模样,作为我们怎么不感叹呢?他们正因为太喜欢与大自然接触,所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓.可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼,对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练.

三、孩子们能运用自己有经验去观察、比较、xxx、判断

到了茶山村,孩子们各个都兴奋不已.忙着要采茶,都纷纷拿出了自己带的塑料袋,忙着摘茶叶.我们就引导孩子们怎么摘茶叶,用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶,不要用指甲摘.在摘的时候,有的孩子说,看我摘的茶叶像扇子;有的说我的茶叶尖尖的;还有的说像花瓣……摘好后他,们还把自己的茶叶拿出来比了比."还是我摘得多.""不对,不对,是我."

四、孩子们的成长

在活动中孩子们成长让我感到十分高兴,有以下几点:

(一)孩子们会观察周围的事物,对不懂的知识就提出问题.还能和大家一起讨论、xxx.

(二)孩子们变得更勇敢、更自信了.

(三)孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮助,用实际行动体现出来了.

(四)孩子们能运用自己有经验去观察、比较、xxx、判断.

不过,还有的孩子还有意识到,在今后的教学中教师应更好的去引导孩子.

五、教师的成长

(一)在活动前要做好各项准备,定好目标,各个环节想的周到.

在春游前一天,我们大班段老师就到华山村去踏点,勘察情况,制定路线.并让幼儿讨论春游前的准备.

(二)教师在活动中存在着不足:

在活动后,没有把活动深入下去.有些孩子采好了茶,回家后就把茶叶仍了;有些孩子的妈妈不帮他们弄;有写孩子爸爸妈妈说弄不来.虽说教师在采茶时,说过请孩子们带回家,让爸爸妈妈帮他们制作成茶叶,泡茶给爷爷奶奶吃.但是孩子们没有几个能做到的.我们就一味的摘茶,就忽视这一点.应该让孩子们把采摘来的茶叶带回幼儿园,星期一我们可以制作茶叶.

小学春游活动总结 篇五

一5月9日上午,迎着清晨的一缕阳光,呼吸着春末夏初的气息,踏着清新的露珠,我们民众中心幼儿园大一班的孩子们提着小包大包（里面可是藏满了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等的爱心哦,我们管它说叫"爱的包袱"）、高举"我们去春游"的横幅在班上三位工作人员的带领下穿过厨房的的后门,来到了期盼已久的目的地——后花园,虽说只是很短暂很短暂的一段距离,但孩子们的脸上洋溢着雀跃,这可是咱们盼望多时的集体大事呀!

哇!这不!在春天多雨的滋润下这后花园的草呀、花呀、树呀、菜呀那个长呀,翠绿翠绿的,放眼下去,眼睛可舒服了,心也可舒服了,所以少不了一轮疯狂的拍照,可要把我们的合照留影在这里头,若干年后,或许我们都还曾记得那些年我们一起去春游了!多美多绚丽的回忆!有你有我又他!然后我们就放下"爱心包袱"玩得不亦乐乎起来了,攀假山、接力跑、歌舞表演什么的,老师们继续忙着给孩子们拍照,记录下无数美丽的画面,不一会儿,大家玩累了,就自由地、尽情地享用所有的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、甚至包括我们自己的爱心劳动成果吧!"这肠仔真好吃,

大家快尝尝.""杨蕾带的鸡翅膀很好吃呀!""这个给弟弟妹妹吃!"······赞美的、感恩的话语络绎不绝!孩子们在吃吃、玩玩的过程中学会了与同伴交往、分享、尊老爱幼······此时此刻,其乐融融,一幅温馨的画面跃然、定格于蓝天草地之间.

虽说春天的脚步已经走过了,夏天也来了,当天的天气也十分炎热,但是阻挡不了家长们的热情配合与支持,阻挡不了师生之间的热情.在这次快乐的"春游“中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志,增进了与同伴之间的友谊.同时家长的积极支持与配合,也充分地体现了家园合力共育的实效.所以我们要再次真诚地感谢我们最最亲爱的家长朋友对本次"春游“活动的大力支持与配合!感谢您们!因为您们!我们度过了难忘而愉快的一天!谢谢!感恩!

班级春游活动总结二小蚂蚁系列活动之小蚂蚁找春天活动已于20xx年5月12日顺利结束,在总指挥和各位组长的指导下,本次活动圆满成功.

在本次活动中我们家长充分的展示了自己的厨艺,炒菜,炖羊肉,焖山药丸子,自制凉菜,包饺子,烧烤,各组都准备的比较充分,小朋友们走进大自然在沙滩上也都玩得很开心,参加拔河比赛都是不服输的精神,这也体现我们是一个团结的班级,是为了一个共同的目标,为了孩子的健康成长所付出的努力.

活动开支如下,蛋糕228元,大水5桶一桶10元,康水10件一件28元,啤酒5件一件24,奖品;水彩笔31件一件3元,笔记本31本一本1元,心形气球一袋15元,胶布3元,哨子10元,小蚂蚁找春天数字牌是梁煦坤做的,烧火用的炭是陈艺嘉爸爸家里的,场地是张煦彬爸爸找的,急救用品无菌敷贴,创可贴,碘伏消毒液,医用脱脂纱布,医用弹性绷带,退热贴共计62,我都买了备用.

本次活动存在不足,分配工作不落实,对自己的孩子看管不严,部分孩子到水边玩耍,这是小蚂蚁系列活动开始,第一次难免经验不足,希望我们在以后的活动中继续配合,是孩子让我们走到一起,是孩子给了我们一个认识的机会.

感谢所有的小朋友,感谢所有的家长!