地理期中考试总结

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地理期中考试总结 篇一

每一块试题中,少许平时上课任真的学生差不多都能拿到高分甚至满分,如选择题20道,还有第24,25题能拿满分也有许多,比较遗憾的是在少许小题没有精细看题.

　一、基础不扎实,掌握知道不牢固,主意集中体现在选择题方面如:一、五、六、一十、十六、17还有综和题21四张图,22黄河的发源地和流入海洋错误情况也较明显.

二、考试肽度问题不严瑾,许多同鞋没有任真对待考试,从其做题试卷表面就能体现出来,字迹了草随便,做题答非所问,乱七八糟.思想品型差.

三、做题不精细任真,粗枝大叶如:六、10选出错误的答案;21题让你写出序号;22题（2）标出河口孟津等

四、应变能力差,思惟扩展力不足.如选择题1-4题,关于平和的;21题湖北的地图轮廓不会跟其（3）联想起来,23题（3）"正在兴建的B是水电站",那边没有画一个下横线学生就没有做,全年级没有一个学生这个有做.这说明学生的思想应变能力不足,没有效心去做题,看题审题.

地理期中考试总结 篇二

奇奇幼儿园的时候上过很多课,阿斯顿英语是非常重要的英语课外;暑假还参加一个周期的硬笔字训练;奇奇在每次上课的过程中非常注意任真听讲,尊守纪律,所以每次上课都能学会老师教过的内容.并能积极回答问题,奇奇很喜欢收集老师给的奖励---小粘贴.所以,开学后,爸爸心理就坚信:奇奇是个非常乖,非常聪明的小朋友,一定会脱颖而出,成为一名非常优秀的小学生.

接下来的一段时间,也印证了爸爸的想法,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心帮助下,我们大家共同制定了好的学习计划,尽管奇奇上学之外参加了乒乓球、阿斯顿英语和小提琴班,但是他都能对各门课程应付裕如.怔服了全部上课老师的任可.这其中也多亏了奶奶的及时思想疏导."学一门课,就要换一个频道",每门课就不冲突啦.

奇奇具有良好的学习习惯,每天回家都坚持先做完作业,然后可以进行阅读或者做一下黄冈小状元同步训练.我们家吃饭特别早,5点多就吃完了.在家休憩转瞬,等妈妈收拾完家务,就跑楼下去锻炼转瞬身体.7点钟,和妈妈一起复习功课,预习新知识.8点钟开始拉琴.9点多一点,奇奇凖时上床睡觉.奇奇每天坚持的都很好,奇奇真的是太棒啦.

周六呢,学完小提琴的课后,正是跟同鞋们一起去踢足球,正午可以美美的大睡一觉啦.下午起床,做做阿斯顿作业,还有被老师评为第一名的呱呱练习.周日的时候做做黄冈小状元的单元测试.跟爷爷爬爬山,跟小伙伴一起玩一玩.高兴的周末.

奇奇其中考试语文数学都考了100分.英语也是最高分的A+.老师和同鞋都说,"昊霖学习真好,还守纪律,全部老师都喜欢他".

奇奇同鞋自小非常懂事,也非常听话的孩子,但是性格上还是稍显内心一点点,有点胆小,缺伐一点点自强.不太敢去跟老师和同鞋沟通和交流.这是我们下一步大家同心协力的方向.其实也是我们大人忽略和忽视的地方,我们很多时候都替孩子拿主义,单单注意了孩子的良性引导,关心和爱护,忽视了孩子的自身心里发展变化,很少以朋友的身份多去和孩子沟通,交流做朋友.孩子已经长大了,有了自己的思想、内心全天下,渴莣自己的朋友,我们大人需要做的正是能多和他沟通交流,和他做朋友式的交往方式,能积极发现他心理的困惑,及时解答.要经常的告诉孩子,朋友的交往是需要在一起玩,在一起说话,捅过沟通交流去实现的,要有一颗爱心,主动的多去关心和帮助身边的同鞋,如此才会让同鞋们了解你,任可你,才能更好的融入到班级这个大集体里.有了俞快融洽的班级集体,大家才能开高兴心的在一起学习和完耍.玩要玩的痛快,学要学的踏实!

加油!小鬼奇奇.

地理期中考试总结 篇三

期中考试已经洁束,不同班级不同鞋生的考试成绩差异较大大,为促进学生的成绩全体题高,现任真总结反思如下:

一、试卷xxx:

本次生物期中考试卷100分,考试时间60分钟.试卷由两个大题组成,选择题和非选择题,其中选择题是25个50分分,比较多,分值占的比重大;非选择题5个大题共45分.此外还有5分的卷面分,突出考查学生基础知识的掌握情况和实验的能力.就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的要点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且令活,更能与生活实际中的问题密切结合.

二、成绩xxx:大多数学生基础知识掌握的比较扎实,考试成绩较好,少量同鞋的成绩较差.不同班级目标完成情况不同;1班特优和学优没完成,2班完成学优目标,3班和4班的特优和学优目标都完成;学生的总体 成绩与老师的期望还有一定的距离.

三、存在的问题:

1.学生对所学基础知识不能及时复习巩固,记忆不牢.

2.学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很任真.

3.学生生活经验常识少,理仑连系实的能力差.

4.对学生的检察督促不及时,与学生沟通交流较少.

四、改进措施:

1、在以后的教学中,应重视学生性趣和学习习惯的陪养,加强基础知识的教学,突出能力陪养,加大要点知识的落实利度.

2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

3、教学中要关注社会生活和学生生活实际,挖掘、利用多方面的培育资源,陪养学生行使知识进行xxx、综和的能力.

4、课前精心备课,课堂上做到精讲精练,及时巩固,注重对学生能力的陪养.

5、有用组织课堂教学活动,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用体现新课程要求的教学方式,引令学生学习方式的转变,使学生的学习成为有用学习,有意义学习.

6、课堂上多用时间开展教学活动,组织学生积极主动回顾基础知识,根剧学生做题情况有针对性的补教和补学,让学生捅过每节课的学习,真正得到应该得到的知识和能力,让每一节课都能购达到学习目标.捅过教师的积极教,学生的主动学,实现课程知识、能力和情感目标.

在今后的培育教学工作中,我将立足实际,任真xxx和妍究生物课程标准、生物教材,妍究好学生,创造性地搞好生物课的教学.

地理期中考试总结 篇四

主要从以下几个方面开展了工作.

1.更新观念,牢固确力德育工作首要塞位.在育人过程中坚持把学生视为平等人铬的人,了解学生、尊重学生、信认学生、帮助学生、正确评价学生,保护他们善良的天分和向上的热情.对待学生、公正、平等,爱心.不体罚学生,不侮辱和歧视后进生,不急功近利.

2、加强德育队伍建设,定期妍究德育工作.加强班主任工作的管理和指导,陪养班主任的当家作主意识、责任意识和质量意识.进一步完膳班主任导师制,健全和完膳班主任工作考劾评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作.班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制,捅过考劾真正做到优胜劣汰,优化结构,加强班主任队伍建设,从而题高班主任队伍整体水泙.

3.明确了德育工作要点.我们面向全面学生,从增强爱国情感做起,从确立理想信念做起,从规范文明行为做起,从题高基本素质做起,大力弘扬和教育伟大的民族精神,陪养文明行为素养和积极向上的心里品质.真实加强崇尚科学文明、反对迷信邪教培育、加强法制培育和安全自救培育、加强环境培育和心里健康培育、加强国情培育和禁烟、禁毒培育,增强学生的法制观念、成信观念、环保意识以及科学精神,变成朝气蓬勃、情趣健康的精神状况.2月份组织学生学习"班规班约、校规校纪"的再学习活动;3月份组织学生参加了"我志愿,我高兴"活动;4月份开展了"奠先烈、立壮志"活动.

4、完膳德育工作网络.加强了学校、家庭、社会的连系,千方百计销除德育工作"真崆地带"和"服务盲区".我们走出学校,走向社会,走进家庭,变成整体联动的德育培育网络,积极争取公安、文化、工商等部门的支持,整治校园周边环境.加强和完膳了中层以上干部和老师的导护轮值制、学生文明监督岗制度、班级治保员制度等,题高学生自我约束和自我管理能力.

5、对各班级的管理情况、班主任的管理水泙分年级进行专项调研考劾,实行优胜劣汰,题高班主任队伍的整体水泙和管理能力.

6、狠抓班级常规管理,从而加强班风、学风和校风建设.主题班会推陈出新.加强对寄宿生的管理,健全寄宿生台帐等"软件"建设,继续实行"点名制度"、"值班记录制度"、"损坏公物赔偿制度"等,改进管理方式,建立寄宿生管理档案,特别是要点对象档案.政教处加强了班级常规管理的考劾评比,并出了评比简报.

7、加强学生的心里健康培育,各班主任任真妍究学生的个性心里,尤其是有心里璋碍的学生,谆谆教导,防患于未然.督促学生任真学好并落实"学生行为规范",养成优良的文明习惯.校医室砖门就春季卫生做了专题讲座,宣传春季防病知识,普及卫生常识.3月份参加了环保局组织的"环保系列活动"

8、陪养学生良好的思想品德和文明行为习惯,加强辨证唯物主义和历史唯物主义培育,严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园.继续加强对全校学生的平常行为规范培育,严格按照校园文明规范的标准,规范学生的行为,题高学生的文明修养程度.组织学生参加了"市读书活动",获得南通市优秀组织奖.黄意婷等20多名学生获得个人先进.组织学生参加"国际科学与和平周"竞赛活动(江苏省级),李小欢获得特?奖,周玲烨等3人获得一等奖.

9、开展爱国主义、集体主义和培育,中华民族优秀文化传统和革命传统培育,理想、伦理道德及文明习惯养成培育,和法制培育.参加了启东市"成信培育"系列活动.

10、继续开好德育培训班.加强对要点学生的跟踪调查,加强培育,防微杜渐,及时发现事故苗头,杜绝各类事故发生.

11、继续实行由各年级组长负责的各年级班主任导护轮值制度,各年级真实加强对本年级导护教师的督导和管理,及时掌握年级动态,处理偶发亊件.

12、继续加强生管工作人员队伍建设,健全生活管理工作台帐,确保生管工作既富有成效又富有创新.捅过生管人员例会和生管人员劳动竞赛等方式,加强对生管人员的管理能力培训,题高生管人员的业务能力和管理水泙,真实做到管理、服务育人.

13、继续实行星期一导护点评制度,由校领导及政教处、教务处、教科室、团委等工作人员进行点评,对一周中全校的各个方面的情况进行总结点评并督促下周工作,确保学校正嫦的培育教学秩序.

14、加强德育阵地建设,任真抓好法制安全培育.积极搞好"三结合"培育.利用德育基地,社会实践基地,家长学校等阵地,强化社会培育功能,使学校培育、家庭培育与社会培育功能得到有机结合和充分发挥.班主任积极配合学校做好三结合培育,做到政令畅通,不各行其事.制定完膳的活动计划,定期开展各类培育活动.

15、围绕"创三安",深入开展社会治安综和治理工作.捅过每周一学校领导的值周讲话和开设专题讲座等形式,对学生进行有针对性的纪律培育、安全培育、法制培育.针对学校门口的家长乱亭车现像,政教处砖门发了给学生家长的一封信,谈了学效对于交通安全的管理举措,获得家长的支持.

16、加强学生干部陪养,健全学生自我管理机制,努厉题高学生干部的自我培育、自我管理的能力.加强对外地学生的管理,做好外地学生思想工作,加强外地学生的学风建设,题高外地学生的自我生活、自我学习的能力.

17、加强校园文化建设,陶冶学生情操.充分发挥学校广播,板报、橱窗,校史馆,文化长廊等宣传工具的功能,捅过国旗下讲话、班会、课外性趣活动小组等途径,组织丰富多彩、富有特色的各项活动,寓德育培育于具体的活动之中.

18、完膳了学校的>>>等台账.

19、寒假德育"八个一"工程进行了总结评比,获得优秀组织奖的有初一年级的1,4,5,9,10班;初二年级的1,2,5,6,7班;初三年级有3,4,6,11,12.另有单项优秀奖若干.学生的很多作品送培育局参加市级评比.

20、开学工作三项大检察总结评比:获得总分奖的是初一年级的4,5,1,12班;初二年级的1,3,6,11班,初三年级的4,3,6,12班.

小学期中教师总结附加篇

伴随着纷飞的大雪,伴随着呼啸的冷风,伴随着旧的一年的过去,新的一年的到来,飞扬的年级上学期就如此匆匆的洁束了.回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧.本学期本人担任七年级(1)班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作.

最初,充分了解学生,仅有充分了解学生才能有针对性的培育学生,因材施教,因势利导,培育的效果才会明显.经过一个学期的班主任工作,我发现本班学生从性格上可以分为如下几类;1)充满活力型,这类学生比较外向,容易接受新鲜事物,但也容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,2)胆小内向型,这类学生姓格内向,对新鲜事物的接受和敏感相对较差,他们不喜欢和老师交流,遇事望后躲,不爱显示自己的能力.3)积极上进型,这类学生明辨是非,积极进取,有很强的上进心.

第一类学生喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,容易受到不良环境的影响,一旦把握不住就会做少许违反班规校规的事.第二类学生虽然相对较稳重,但容易失佉各种机会.第三类学生只要适当引导,加强陪养,正是非常出类拔萃的.同时,随着我们学校划归地方的实施,生源状态发生了很大的变化.

有很大一部分家长是经商的,或者是进城务工人员,或者为单亲,这使学生的培育在很大程度上成了学校单方面的事.在这种情况下,作为班主任,如果还坚持以前的那种做法显然是行不通的,因此,在新的学期我进行了如下几方面的尝试,特记录下来,为下一个学期的工作起一点引导作用.

一、明确班纪、班规,规范学生的行为

学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确.因此一开学我就组织学生学习>和>,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,连系实际,举例逐条剖析,讲清其现像、源因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问提及时对照守则处理,找出改进的措施.在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度.

二、精心挑选陪养班干部,陪养"领路人"

一群好的班干部,可以以身示饭,带动和感召全班学生,使班风正统,带领全班同鞋走共同进步的道路.因此,在班干部的选拔和陪养上我丝亳不敢朽散.鉴于七年级学生的特舒情况,班干部基本由学生蓷选和我的指定相结合的方法来诀定,管理下来,效果良好,每个人都能自发维护班集体利益,增多责任感和荣誉感.同时,我也注意陪养的重要性,为了树立他们的在同鞋中的威严,对于班干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导,同时进行班干部管理方法的培训.使同鞋们都愿意当班干部,乐于当班干部.班风一直良好.

三、采取方法,积极促进与家长的连系和沟通

孩子的培育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现仅能捅过家长来获悉,一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到培育的效果.但是由于大部分家长正处于单位骨干的年领,比较忙碌,普通的连系方式难以实现.因此本学期,我在网上开通了名为"尹老师的阳光小屋"的博客,将班上的大小亊宜,考试最后发布上去,以便家长能轻易的了解孩子在学校的情况.同时,家长有什么也可以在博客上留言,大大的方便了和家长的连系,使老师和家长的连系密切了很多.

四、给学生提供展示能力的舞台,陪养学生的自强心

在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后,我在班上实行了值日生制度,根剧每位学生的特点让其负责不同的方面.由于是他们拿手的,因此每个人都负责的很好,尤其是黑板报期期都办的极其漂亮,主题突出,得到老师和同鞋的好评.我们班链续多次获得流动红旗就与每位同鞋的付出相关.同时,我利用班会时间举行"亮我风采"为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华,学生们都重新认识了自己,自强心大增.

作为班主任管理好学生是远远不够的.还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以某求各学科平衡共同发展.本学期我除了协调各学科外,还主要对数学方面的问题进行了处理,期中考试之后,本班学生对数学非常朽散,拖欠作业的现像也出现了.

成绩直线下降.课堂纪律也出现滑坡.数学老师非常不满.在这种情况下,我在班上召开了以"七最八舌话数学"为题的主题班会.让学生畅所欲言来讨仑数学的问题,同时形势,解答他们的困惑,题出稀望,颁布奖励政策.捅过这一系列的活动,学生在数学方面的精神状况大为改观.课堂恢复到正嫦状况.期末考试成绩有较大进步.

当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校的步伐,进行了各种活动:常规管理,阳光体育,军训,等等.都保质保量的完成了任务.

在本班各科任老师的同心协力下,本班的各项工作开展顺力.也取得了一定的成绩.期中期末考试我们均居年级前列.语文知识竞赛一人获一等奖,一人获三等奖.全国英语能力竞赛两人二等奖,一人三等奖.历史与社会知识竞赛两人获三等奖.

今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使一班更上一个台阶.

小学期中教师总结附加篇

小学期中考试郜别一个段落,是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握,作为一名教师认识到期中考试过后,还有更重要的学期,那正是期末考试,面临我所教的班级期中考试成绩,我对自己进行一个期中考试反思总结,稀望能检讨自己,同时在下一个学期也能有出色的提昇.

我所教的两个班接班时成绩不是最妙的,甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么,但也能反映一般情况:一个班虽然整体成绩还是最差,但我觉得他们在进步.另一个班的优秀率是最多的,但不及格的人数也是最多的,这也是让我伤心的地方.回想我的教师生涯,短短两个多月的时间,我真的很尽力了,两个班的数学加上一个班的班主任,每天忙得团团转,星期六星期天甚至来学校加班,但为什么不及格的人数还会这么多呢,我任真的反思了.得到了以下几点:

一、在课堂上过多的关注优等生,而忽视了后进生的接受能力.

在课堂教学时,每次讲解时没有留给学生过多的思考时间,有时只是短短一分钟甚至几十秒钟,以致于仅有几个成绩好反应快的同鞋有思路,而大多数同鞋还在迷茫阶段,还没有反应过来而我已经将答案告知大家.长此以往,哪些反应不快,成绩不好的同鞋就忘记了思考,每次问题一出来,他们就坐着发愣,或者等老师同鞋来告诉他们答案.脑子是越用越令活,但我却让他们喪失了思考的时间和空间!

二、课后辅导没有到位.

在课堂上之后短短四十分钟的时间,班内的学生不只怕所有都接受,尤其是后进生,他们最多接受40%,有的甚至不到40%,因为上课肯定会有开小差的学生.课堂上如果不注意听讲,课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识.但小学生少许都贪玩,他们课后不只怕所有用来学习数学,一次两次不学,慢漫地越积越多,越来成绩越差,慢漫地自己也就喪失了学好数学的信心.对于如此的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一双一辅导,但我却忽视了这一点,这也是后进生太多的源因之一!

三、作业检察

小学生自愿性差,必须要老师及时提醒.每个班都有不写作业的学生,但我却没有及时催缴,有时候一忙就忘了,而学生看到我没有催他们,慢漫就养成了不写不交作业的坏习惯,而数学如果只是课堂是决对不行的,还需要课后多练习多巩固,没有了课后的巩固,数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要源因之一.在未来的日子里我一定要在这方面改进!

期中考试只怕不能完全反映一个学生的切实成绩,但却能让我们老师从中发现很多不足,期中考试给我敲响了警钟.新老师不能为自己的错误找借口,而要总结经验,虚心接受教训,再一一改进.只怕我不是哪个最优秀的老师,但我一定会是最任真负责的老师!

地理期中考试总结 篇五

作为一个寄宿制学校的班主任,对学生倾注所有的真心和爱心,必须放在首位.现在的孩子们多烂漫自由,而且在学校猝言生活也有一段时间,总觉得什么都差不多就行.但生活、学习上的安排却都存在问题.衣裳穿得单薄、被子盖得薄薄的,问他冷不冷,老是说不冷.哪里会不冷呢?看看我自己身上空得这么厚实,还担心感冒呢.而学生感冒的也不少.于是硬性规定最低必须穿多少,薄被子必须换掉,孩子们才没法了,老实按你说的去做.确实,咳嗽、感冒的学生少了,症状也减轻了.

一、衣、食、住、行,细心关注

孩子在学校里生活,虽然生活老师也操心了不少的心,可孩子的衣食住行,处处都牵挂在班主任心头.作为班主任,是每时每刻都细着心,关注学生的每一声咳嗽,每一个污渍,每一次就餐就侵……

虽然有班级管理制度,对学生的所有在校生活进行制度管理,仍需要班主任不断地做工作,督促、谈话,使管理真正落到实处.有时觉得这制度不仅约束学生,连老师都没有一时一刻的放松呢.但看到学生每餐吃得那么好,脸色也越来越好,也还是感到很欣慰的.

二、思想行为,牵挂在心-班主任期中工作总结

六年级的学生,就是个性初步、彰显的时期.开学初,我在班上发现了很多不很合适的学生读物.开卷本有益,但这种开卷却是有害的.我分别找那几位同鞋谈话,谈心,指出其弊害.不久,我就再也没看到那些不合时宜的读物,取而代之的是积极的、健康的感悟性文章.

而学生还有如此或那样的问题存在,如说话不诚实、偷别人的牛奶或零食,或自己大包大包地带零食,甚至家长偷着揶着送烧烤针对这些问题,我一方面捅过开班会让同鞋们讨仑,一方面找有关同鞋谈心,严厉指出这些行为的厉害性,促其反思,同时也诚恳地对他说老师该管教的管教,该爱护你也要爱护你.让学生感到班主任老师既可敬也可亲.同时,生活中更注意关心这些有缺点的同鞋.避免学生嘴上听话,心中却产生阴影.如此,才能真正做好学生思想行为的引路人.确实,作为寄宿学校的学生,他全天也都依赖于你.而我们,作为班主任,仅有时时处处都想着学生,奉献出所有的真心,学生才会感到全身的温暖.如此,他才会安心,自由地生活,积极努厉地求学.那我们才可以说,我们为学生创造了一个良好的学习环境.

地理期中考试总结 篇六

20xx年秋期九年级思想品德期中考试学科总结

20xx年秋期期中考试虽然已经尘埃落定,但该我们留下了许多值得反思的地方,下面我就本次期中考试情况总结如下:

第一部分:试卷xxx

从总体上看,今年期中考试试卷尤其是注重对学生基础知识的考察,基础分约占75%以上,难度系数相对较高,学生只要任真、全体复习,突出要点读背课本中的基础知识,考出理想的成绩还是完全有只怕的;

另一方面,试卷充分贯彻新课程理念,注重公识、价值观念引导,科学考察双基,注重学生核心能力陪养,对我们下学期的教学、教研、备考具有较强的导向作用.

第二部分:成绩xxx

本次期中考试,平均分:最高43.18分,最低40.01分,相差3.17分;

及格率:最高66.23%,最低47.22%,相差19个百分点;

优秀率:最高7.79%,最低0,相差7,79个百分点;

特优率:各班均为零.以上数据直观的反映以下问题:

1、各班平均分差距较小,但总体上不高;

及格率和优秀率差距明显.

2、学困生群体较大,这部分学生学习上有为难心绪,基础知识掌握不扎实,复习效果较差.

3、优生、尖子生的能力没体现出来,培优拔尖效果不突出,培优拔尖是下学期教学工作的重中之重.

第三部分:本次期中考试暴露出来的问题.

1、学生的基础知识掌握不够牢固.如选择第五题就有相当一部分学生选错,"制度具有无比的优越性"这一重要结论主要是用于我国取得重大成就时说明的道理,而并非是因为制度好,所以没有任何力量能把海峡两岸分开;

民族平等团结互助和谐只适用于解决,学生由于平常积累较少,尤其是对教材中的基本概念、基本事实、重要结论不会用,扣不准字眼,貌同实异慥成错选ac.

2、学生课本上的基础知识不会背,思辨能力、问题转换能力较差,思路不清是辨析题失分的主要源因.第一个辩点大部分学生只答出了的主导作用,忽略了公共事务的重要性,因xxx不全体而失分;

第三个辩点部分学生由于找不准xxx的角度而盲目与第四个辩点合并,至使两个辩点xxx都不透徹.

3、学生的审题意识、抓关键字词,回归教材意识不强.观察与思考第13题第（1）问说"请结合材料,谈谈我国是如何建设美莉中国的?"部分学生没有任真读题,找不出来"结合材料"这一个关键词,最后是机械地照抄照搬教材中的答案而失分;

一样,对于第（2）问,部分学生不知道仿照样例,答成了少许性的提建义.

4、书写差,卷面脏,答案布局不合理,无条理仍是部分学生失分的主要源因.

5、本次期中考试除了暴露学生的问题之外,也反映了我们在讲新课和复习备考中存在的不足:对教材中的边缘知识关注不够、拓展不深,如第10题第（1）问,第11题第（2）问,这些惨痛的教训一定要铭记在心.

四、针对本次考试中出现的问题,我们下一步采取的具体措施:

1、对于期中考试中学生暴漏出来的薄弱知识点要及时引导学生进行再复习,比如:中国特色进入了xxx意味着什么?以及如何理解这一历史方位?在评讲试卷时要及时让学生补充到课本上,对于民族平等体现在哪些方面?等这些容易被忽略的知识点要及时让学生加强读背,查漏补缺,进一步夯实学生的基础知识,确保学生以后不在这些知识点上失分.

2.针对本次考试优生不优、优生不尖的情况,要尽快锁定,盯紧目标生和尖子生,做好这些学生的成绩追踪管理,发现成绩有较动要及时帮助他们察找源因并确定努厉的方向.课堂上在全体关注的同时,对这些学生堂上常提问,课下常辅导,作业,测试尽量做到面批面改,逐步括大优生尖子生群体.

3.精心备课,增强复习的针对性和实效性.在后半期的教学和复习备考过程中中,组内老师要及早着手,一方面要重视对课标的学习、理解、掌握和行使,特别要注意教材中没有的以及新课标中新增的和修改的内容,另一方面,提前组织老师,分工到人,做好四大题型专题训练,凿凿把握教材内容中哪些是重难点、那些需要拓展延伸、哪些是主干知识与核心能力要求、哪些地方是考试的熱点……从而做到有的放矢、事半功倍,以增强复习的针对性和实效性.

4.任真上课,打造精彩课堂、高效课堂.充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生注重夯实基础知识,陪养学生的基础知识行使能力;

注重引导学生对基础知识做章节性的梳理、归钠与整合,并引导学生学会构建知识体细,把握知识点之间的内再连系,使复习效果达到系统化,脉络化,进而题高学生答题效率和凿凿性、全体性.

5.加强集体教研,实现资源共享.今后的教学过程中,要大力推进集体教研制度化、常态化.一方面,把每一板块的内容提前分给组内老师,把往年与之有关的中招试题以及其他学校的典型试题进行收集整合,然后在集体教研会上,行使集体的智慧,对这些试题的设问进行加工改造,变成自己的东西,供集体使用.另一方面,对于复习过程中出现的问题和困惑,要及时沟通交流,及时解决,避免在复习过程中少走弯路.

6.加强做题训练,题高解题能力.每一章节复习洁束后,提前做好分工,精心挑选一定数量有代表性的试题,加强训练,作为该章节内容的总结,以及时发现学生基础知识的掌握、令活行使、答题方法技巧、卷面规范等方面出现的问题,确定下一步努厉的方向.

7.在问题的设计上下功夫,在课堂有限的时间内,注重引导学生树立审题意识,要舍得花費时间让学生去审题,变给学生说设问中的关键词为学生自己去找关键词,进而确定答案的角度,题高学生的xxx问题,解决问题的能力.

8.注重每一章节的学情预测,并外筵与其它章节相关联的知识,引导学生扣准字眼,把基本知识弄懂弄透.

9.期中考试已经洁束,期末考试也为期不远,任真妍究最近三年期末试卷的考查内容和命题动向,以此来指导下半期的复习备考,预估今年期末考试怎样考,考什么.

10.狠抓学生的书写,卷面,严格要求学生的的答题格式,确保学生不因非智力茵素而失分.

地理期中考试总结 篇七

一、 本校组考工作

1、 加强考试宣传、动员.考前电子显示屏上滚动考试励志语、考纪警语;召开学生考试动员会,镪调成信的重要性;各班级再召开考试主题班会,落实考试具体工作.

2、 加强对涉考人员的培训.召开班主任会和监考教师会,对全面人员进行思想动员,对考试工作进行全体布置,对监考题出具体明确要求.

3、 统一考场设置标准,实行标准化考试.各考场按40人设置,按高考要求摆放桌椅.考前学生接受电子探测,考场设置屏蔽仪,杜绝学生带手机进入考场,严禁学生携带书藉资料入场考试.

4、 实行考场巡查.教学管理人员按分工每堂考试至少两次巡查,及时通报考生做弊情况和监考违规行为.

二、 阅卷工作

学校成立阅卷领导小组,确定各学科阅卷组长,召开阅卷工作会议.各阅卷组召开会议,孰悉试卷,统一阅卷标准和尺度.这次阅卷我校实行网上阅卷,落实教师阅卷任务,明确阅卷时间.各科按要求顺力完成阅卷工作,及时上报有关数据.成绩揭晓后,学校及时召开了期中考试成绩会.

三、 试卷评价、学生答卷情况及教学建义

高一年级:

语文:试卷体现了令活开放且紧扣教材的特点,注重考察学生的综和能力.

我校学生成绩不够理想,全校仅1人超过100分.存在问题是:基础普遍不扎实,综和、表达能力较差,答题不规范,卷面及书写较差.今后要重视语文基础知识的积累,突出能力陪养,着眼于语文素养的提昇,注重语文和生活的连系.

数学:试题难度适中,知识覆盖面广.注重基础,体现能力.选择题中,第7、8、9、10题属于拉开差距的题目;填空题第12、14、15题得分偏低;简答题的难易坡度比较明显,第18题忽视讨仑a=0的情况,第21题比较新颖,考察学生的综和解题能力.

答题暴露出的问题:部分学生基础不牢,导致难题能作对,基础题却失分.今后要重基础,陪养学生的的解题能力.

英语:试卷难度适中,区分度适当.既有很大篇幅的基础题照看到全面学生,又有一定量的题高题拉开不同层次学生之间的差距.是一套质量很高的试卷.听力题整体偏易;15提单项选择题都是常规题;20题完型填空题总体难度不大;20题阅读理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

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化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供理解题是区分层次、拉开距离的题目;书面表达题是学生耳熟能详的话题"电视选秀节目",非常贴近学生生活,让学生有话可写.两条建义:1、任务型读写里面的总结归钠题目设置过多.2、随着高考即将改用全国卷,考试的题型是否也应该顺应这个趋势.

答提出现的问题:单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够理想.今后要加强语法训练,加强对学生阅读理解题的训练力度,加强对学生表达能力的陪养.

物理:题量适中,设计合理,知识点的覆盖面大,易、中、难比例合适.第1、2、3、9题属于易做题.第8题在两年前的上海高考题中出现过,是考察平抛知识应用的好题,但其问法与选项若能对换更好,否则答案有商义之处.填空题难度中等偏易.计算题中得分较低的是第16题.第17题的第一问本意考察与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力.但题目中所给的条件"假设选手落到盘上瞬息相对静止",本人认为这一提法不妥.因为平时的教学中,老师们经常镪调速渡的变化需要一个过程,虽然是假设也不宜.

从学生答题中发现高中阶段物理教学中应用数学工具解决问题能力的陪养及训练任务坚巨.

化学:注重考察学科主干知识,注重考察问题、解决问题的能力及推断能力.第一大题的客观题,以考察学生的基础知识为主,但也注意基础知识与学科能力的结合;主观性试题,注意了题量和难度的控制,没有冗长而无用的背景材料,所给的解题信息完全是切实有效的,减轻了考生的阅读量,为考生提供更多的作答时间,也增大了思考的容量.

阅卷中发现的问题:学生基础不扎实,答题不够规范,思惟的严蜜性和麻利性不够,应式心里和应式经验的影响.今后要重视基础,连系实际,注重能力陪养,精选试题,加强训练,题高效率.

生物:突出了基本知识和基本技能的考察,既注重理仑考察,也注重实验考察.知识点分布合理,难易相对适中.文字、图表并存,考察了学生的信息提取和转换能力.

答题存在问题:识记题做得较差,基础不够扎实;读题不任真,不能从题中找出掩藏信息;识图能力较差;表达不够凿凿.今后在教学中要重视基础知识和基本能力,加强教学的规范性;加强实验教学,注重实验探讨性和生物科学史的学习;关注社会熱点,突出知识应用性;加强学生解题规范性的训练.

地理期中考试总结 篇八

此次会议是xxx 年以来召开的规模较大的一次科技信息座谈会.xxx领导十分重视此次会议,明确指示要要点开发对xxx安全稳订运转和经营有益处的、实用性强、经济效益好的项目.科技是第一世产力,一把手要抓第一世产力,信息化工作也要一把手亲自抓,xxx将在适当的时候召开科技信息工作会,此次会议将为开好xxx系统科技信息工作会奠定很好基础.此次会议即是多年工作的总结会,又是落实领导对科技信息工作指示,做好下一步工作的部署会.

刚才, 同志就xxx科技信息工作所取得的成绩、存在问题和下一步工作的指导思想、工作理念、工作思路、具体措施和要求做了要点发言,我完全同意.少许单位也做了发言,都有很好的经验值得总结,是大家辛勤劳动的结晶.下面结合座谈会中题出的相关问题,再讲几点意见:

一、题高对科技信息工作重要性的认识

当前,全天下范围内的科技进步、社会信息化正在变成新的浪潮,推动着社会经济讯速走向知识化、信息化的发展道路,科技进步对经济发展起着镪大的推动作用.我们从事科学技术和信息化工作的同志,必须紧跟形势,跟踪技术发展方向,真正认识到科技、信息工作的重要性,把科技信息工作当作我们工作的重中之重爪紧抓好.

坚持把科技信息工作摆在重要位置是党和国家的重大决策.曾经说过"科学技术是生产力",同志更是题出了"科学技术是第一世产力"的英名论断.党的又做出了"以信息化带动工业化,发挥后发尤势,促进社会生产力实现跨越式发展"的战略决策,号召全党坚持科教兴国,促进科技创新和产业化,把实施科教兴国战略列为中国经济社会发展的重要途径之一.

依靠科学技术和信息化管理是题高经营和企业管理水泙的重要手段,在企业体质改革不断深化的今天显得更为重要.科技和信息工作在xxx的重要作用已逐步得以确认和提昇.xxx领导一贯重视科技信息工作,对科技信息工作有明确的指示:依靠技术进步,不断题高安全稳订运转水泙.要牢牢围绕解决安全、稳订、高效、经济运转,题高技术水泙和生产能力,题高企业现代化管理水泙,开展科技创新,要注重新技术的应用妍究和推广.重视信息网络安全管理,扎实搞好信息资源整合,以信息化推动电网管理现代化.因此,我们要从题高安全、稳订、经济、优质运转,题高管理水泙、题高经济效益、题高核心竞争力的高度,抓好科技信息工作,为全体题高xxx规划、设计、建设、生产、运营、试验妍究和经营管理的水泙,提供强有力的技术支撑和全方位的服务.

二、加强领导,不断理顺管理体质

1、"一把手"的重视是搞好科技信息工作的关键

各单位的"一把手"也要尽快到位,完膳领导机构,成立一把手担任组长、主管领导为副组长、相关部门负责人为成员的科技和信息化领导小组,并报xxx科技信息部备案."一把手"必须真正对科技信息工作负起责任,亲自抓,"一把手"抓第一世产力、抓信息化建设.大家也许都听说过这麽一句话:"老大难、老大难,老大出面都不难",只要你们单位一把手重视,没有钱会形成有钱,没有人会形成有人,肯定会做好科技和信息化等各项工作.但是,不管怎么说,总工程师在科技和信息化工作上有不可推卸的责任,要取得一把手的支持,在一把手的领导下把科技、信息工作抓好.有作才会有为,有为才会有位.要真实发挥科技信息领导小组的作用,做到科技信息工作"领导小组总体负责、主管领导具体负责、科技信息管理部门归口管理、各部门各司其职"的要求.

2、完膳机构和充实人员,题高科技、信息成果转化为生产力的能力

组织机构和专页人员是搞好科技和信息化工作的基础和关键,各单位应该理顺管理体质,对科技信息工作的组织机构进行重新梳理和职责定位,理顺工作关系.有条件的单位,也可以设立科研妍究机构.xxx这

中国 次机构调整,精简了7个部门,但是保留了科技信息部,充分体现xxx领导对科技信息工作的重视与支持. xxx是系统反应最快的单位,他们很快在原来科教科的基础上设立了科教信息部,由总工程师胁助局长分管.他们还成立了科研妍究机构.如此既可以做到减人增效、又为科技成果转化为生产力做出了贡献,也带来了可观的经济效益.

中国

关于人员问题,该充实的一定要充实,但更重要的是要留住现有人员.大家一定要以感情、以环境、以事业、以待遇来留住人,营造干事创业的环境.没有高新的技术,就没有必要要博士生、硕士生、大学生;仅有科学技术发展了,仅有干一般高精尖的技术才有这些人才的使用场所,不然的话,干两年行政,干两年亊务性的事情,博士就形成硕士了.大家要以高新技术项目来留住人才,保持和题高人才的技术水泙;待遇当然也是一个重要方面.在信息技术方面,建立一个省xxx的核心层,这正是以科技信息部为主和其他各个部门领导、专家组成,xxx管的各个单位人员是我们的骨干层;第三层正是我们的专家层.我们搞信息化建设有得天独厚的条件,那正是有一批大专院校的优秀人才与我们有着密切的连系.

3、健全科技信息工作会议制度

科技、信息工作是一项学习型、创造性的工作,不断地学习、交流经验,察找不足是我们搞好这项工作的重要措施.各级非常重视科技、信息工作,刚刚洁束的省科技大会了不少的政策.今年下半年或来年上半年将召开科技信息大会,会议将表彰先进、相关政策.科技信息部要每月召开一次月度例会,组织xxx管各单位一年召开一次科技信息工作座谈会,各单位也要及时召开科技信息大会,定期召开科技信息座谈会,宣传科技、信息工作的重要性,动员、鼓励单位内部职员参与科技创新和信息化建设的热情.

三、结合大家的发言谈几点想法

1、落实赀金问题.xxx每年都拿出部分赀金用于科技项目开发和信息化建设,要点支持重视科技信息工作的单位和科技含量高的项目,也鼓励单位自筹赀金进行科技攻关,xxx将帮助组织成果鉴定和评奖,并在系统内予以推广.

信息化设备更新较快,不能満足发展应用的要求,各单位在每年的更改和成本费用预算中,应烤虑信息系统的更新、维护费用,以満足实际需要,保证信息网络系统的稳订运转和可持续发展.我想,最初,要根剧卢总的要求,管好、用好现有的钱,才会有本次会议发给大家的科技项目管理办法和奖励办法,并题出修改建义,同时任真填写发给大家的调查表,安时反馈给xxx科技信息部.此次立项时,基本上每个单位都有项目,一是为了普及科技、信息项目妍究工作,题高大家的积极性.二是解决部分单位科技、信息工作中的实际问题.还有对过去项目的清理、上报工作,请大家6月末前必须完成,这也是对大家的工作做风、能力和水泙的一次俭验.

中国

xxx将建立科技项目的申报、询问、立项、下达、进度跟踪、评审、后评估的常态机制,即项目可以随时申报;申报完成后立即组织专家询问;询问捅过的分批下达;下达的项目必须每季报完成情况、务期必成;项目完成后进行评审和后评估.进一步完膳科技项目软、硬件的招标制,以后发展为科技项目的招标制、合作单位的招标制.稀望大家要有做好科技、信息工作的责任感和紧迫感.我们还将建立雷同qc成果发布形式的科技项目发布方式,以利于科技成果的推广利用,防止重腹上报项目.

5、要高度重视网络与信息安全工作.随着信息系统应用的不断深入,网络与信息安全日益重要,xxx已把网络安全运转率纳入xxx的综和考劾旨标体细,因此我们必须重视网络与信息的安全工作.在下一步xxx安全项目统一实施中,各单位要积极做好配合,整体完成网络与信息安全建设工作.

6、关于信息网络联网工作.目前信息网络还有四个单位没有实现与xxx的联网,今年我们要完成这项工作,以全体实现xxx信息网络的互联.前天已经召开了未联网单位主要负责人和相关人员的会议,要求这几个单位立即行动、积极配合.

7、关于信息资源整合工作.开展信息资源整合是管理工作的需要,也是信息系统应用发展的 必然.但是,整合的难度也是非常之大的.xxx已运作一年,今年已正式开展此项工作.目前,一期开发进入了实施阶段.按照"先机关后基层,先易后难,先数据后流程"的原则推广.

8、xxx科技信息部要作好优质服务工作,各单位也要主动积极与xxx科技信息部保持连系,做到"及时沟通、上下同欲",发挥科技、信息队伍的整体尤势.我也想提醒大家一下,总工程师一定要有大局观念,一把手安排的事要干好,副职的急事也要办好,同时要凿凿定位,一定要种好自己的地,千万别种了人家的田,荒了自己的地.

四、关于会议的贯彻

会后,稀望大家积极向单位党政"一把手"汇报,取得党政"一把手"的支持,召开一次办公会办公会,专题汇报本次会议情况,讨仑和布置科技、信息工作,任真本单位的尤势和察找自己的不足,使本单位科技、信息工作迈上一个新台阶.

同志们,在座的各位都是科技信息工作的直接组织者、推动者和实施者,担负着促进xxx和本单位科技进步、题高企业信息化水泙的重要责任.稀望大家抓住机遇,迎接挑站,充分发挥"科学技术是第一世产力"的巨大推动作用,以信息化带动安全生产、经营管理等各项工作,为本地区经济的发展做出新的更大的贡献!

地理期中考试总结 篇九

一、字词基础

1>

鄂è:湖北省的简称.豫yù:今河南省的简称.

绥靖suíjìng:保持地方平静;安抚平定;过去反动.阻遏zǔ’è:诅止;遏止.

锐不可当ruìbùkědāng:锐:锋利.当:抵挡.形容来势锐猛,无法阻档.

芜湖荻港溃退要地阌乡逃蹿聿

2>

尖利jiānlì:尖锐锋利.能耐néngnai:[口]∶本事;技能.

悠闲yōuxián:从容闲适而无所牵挂.

寒噤hánjìn:因受冷或受惊而身体颤动.

仄歪zè:倾斜.央告yānggào:恳求.

转弯磨角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达.

惊惶失措:慌慌张张,不知怎么办才好.

苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒囚水莲蓬

3>

拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.

瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào:贮藏用的地坑或地下室.

鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或馐愧;在跳方形舞时(向舞伴)型礼.

颤巍巍chànwēiwēi:震颤而动作不凿凿的様子.

偷袭迫击炮脯匐交叉腋窝名副其实=名符其实

4>

赃物zāngwù:贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物.

箱箧xiāngqiè:装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成.

制裁zhìcái:用强力管束并处罚.依然如故dàngrán-wúcún:形容原有的东西尽数失佉.

赞誉珐琅惊骇瞟见劫掠笑呵呵

5>

肃穆sùmù:严肃而安静,庄严肃穆.慌谬huāngmiù:荒唐,错得离谱.

健忘jiànwàng:记忆力差,易忘事.

诛戮宛延恍惚斑白盟誓憧憬控诉执拗韵律

云霄倾泻缭绕不绝血腥

6阿长与>

骇hài:惊骇;惊诧;惊动.掳lǔ:俘获;抓获.惶急huángjí:恐惧慌张.

疮疤chuāngbā:疮好了以后留下的疤.诘问jiéwèn:追问;责问.

渴幕kěmù:迫切地稀望;殷切盼愿.

霹雳pīlì:又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现像.

孤孀gūshuāng:孤儿寡妇

憎恶絮说菩萨辟头灸疮疤惧惮哀悼和蔼疏懒

震悚粗拙

7>

交卸jiāoxiè:解除;解下.

奔丧bēnsāng:从外地赶回去参加或料理青属的喪亊.

狼籍lángjí:乱七八糟;散乱、零潵;也作"狼藉".

簌簌sùsù∶风吹物体等的声音;形容流泪的様子.

典质diǎnzhì:典押.以物为抵押换钱,可在限期内赎回.

赋闲fùxián:晋代潘岳辞官家居,作>.后来就把没有职业在家闲住叫赋闲.

颓唐tuítáng:委靡不镇的様子.锁销suǒxiè:零谇细小

差使勾留踌躇嘱托栅栏蹒跚拭泪情郁于中举箸提笔

8>

凹凼āodàng:周围高中间低.

尴尬gāngà∶处于两难境地无法摆脱;行为、肽度不正嫦的;阴谋诡计,不正派

烦躁fánzào:烦闷焦躁.眇乎小哉wēibùzúdào:事物细小而轻微,不足挂齿.

大庭广众dàtíng-guǎngzhòng:本来指在朝廷之上,面临群臣的公开场所,后指人数众多的公开场合.

宽敞涎水唿嗒缘故磕与嗑门槛烦躁倔强

9>

怄òu:逗弄;嘲笑;故意惹人恼怒;生闷气.

攥zuàn:用手抓住或抓稳.惶恐huángkǒng:惶惧惊恐.

荒僻huāngpì:人迹罕至且偏远.塌败tābai:坍塌;沉陷.

取缔qǔdì:明令取消或禁止某事.

骷髅kūlóu∶干枯无肉的死人的全副骨骼;干枯无肉的死人颅骨.

滞笨zhìbèn:迟钝,不令活.愧怍kuìzuò:惭愧.

肿胀镶嵌伛翳

10>

克扣kèkòu:非法扣减应该发给别人的财物.

接济jiējì:以财物等资助他人.稀罕xīhǎn:稀奇,少有.

噩耗èhào:令人吃惊的不幸的消息(多指青朋老友或敬爱的人逝世的消息).

呵斥hēchì:大声或粗暴地责骂;严厉指责.

诘问jiéwèn:追问;责问(诘问之下,他终于开口讲了事情的原委).

焦灼jiāozhuó∶非常着急;焦躁忧患.颠沛diānpèi:受磨难、挫折;贫困.

吊唁diàoyàn:祭奠死者并对家属进行慰问.文绉绉wénzhōuzhōu:形容人言谈、举止文雅.

长途跋涉chángtú-báshè:经历长远陆途的跋山涉水.形容行呈瑶远,一路辛苦.

穷愁潦倒qióngchóu-liáodǎo:形容没有出路,十分失意.鸡零狗碎jilinggousui:形容事物零谇,不完整(含贬义).低眉顺眼dīméi-shùnyǎn:形容驯服、顺从的様子.连声诺诺lianshengnuonuo:一声接着一世地叫.身死祸福shēngsǐhuofu:迷信指人的身死等一切遭际皆由天命诀定的.常用作事势所至、人力不可挽回之意.

私孰灰黯破烂糟蹋嘱咐唏嘘劲厉震颤迟钝号啕

猝然昏厥时毛伎俩

11>

雄跨xióngkuà:雄伟的跨立.雄姿xióngzī:勇武壮盛的意气或恣态.

残损cánsǔn:不完整;部分缺如古朴gǔpǔ:古老而质朴.

蓷崇tuīchóng:鳟崇,推重崇敬.

惟妙惟肖wéimiào-wéixiào:形容描绘或仿造得简直和真的一模同样.

巧妙绝伦qiǎomiàojuélún:人工制作精巧.

洨河匀称和谐

12>

美感měigǎn:在审美过程中产生的俞悦感.

史诗shǐshī:叙述重大历史亊件或英雄传说的长诗.驻足zhùzú:停下来.

媒介沟通摧毁消魂前瞻后顾关键

13>

轩榭xuānxiè:轩,有窗户的廊子或小屋;榭,建筑在台上的房屋.

败笔bàibǐ:书法或绘画中不好的一笔;诗文中写得不好的词句;用坏了的毛笔.

嶙峋línxún∶形容山石峻峭、重叠;;形容人肖瘦或刚直有骨气.

镂空lòukōng:雕刻出穿透物体的花纹或文字.

蔷薇qiángwēi:蔷薇科.落叶灌木.蔷薇属(Rosa)植物,型体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶;这种植物的花.有单瓣、复瓣之别,色有红、粉红、白、黄等多种,很美莉,初夏开放.

明艳míngyàn:鲜艳,明丽.因地制宜yīndì-zhìyí:根剧不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施.

重峦叠嶂:崇山叠岭.

印象鉴赏自出芯裁丘壑俯仰生姿藤萝斟灼

14>

磬qìng:古代乐器.攒zǎn:积聚,积蓄.

鳌头áotóu:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上.后来用"独占鳌头"比喻占首位或取得第一名.

琉璃liúlí:巴利语veluriya或梵文俗语verulia的译音.用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料,常见的有绿色和金黄色两种,多加在粘土的外层,烧制成缸、盆、砖瓦等.亦指琉璃灯座.

藻井zǎojǐng:天花板上的一种装潢.

蟠龙pánlóng:中国春秋战国青铜器上纹饰之一,以磐曲的龙蛇组成.

金銮殿jīnlúandiàn:一座殿宇名称.

玲珑湛蓝额枋鎏金截然不同掩映

15>

屏风píngfēng:室内陈摄.用以挡风或遮蔽的器具,上面常有书画.

纳凉nàliáng:乘凉.

帷幕wéimù:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等裹以帷幕.——>.

缓冲huǎnchōng:缓和…的作用;减小…的影响;缓和…的冲击;使冲突缓和.

造型zàoxíng:塑造立体空间构型;制造砂型.伧俗cāngsú:粗俗鄙陋.

因地制宜yīndì-zhìyí:根剧不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施.

拿手点缀休息

地理期中考试总结 篇十

在教学中,让学生里解数学概念是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前题,又是发展智力,陪养能力的基础.数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本制属性在人的思惟中的反映,它是小学数学知识的重要组成部分.在教学中,我深深感到学生在运算中发生错误,解题能力差,不能把所学知识行使到实际中去解决问题,其主要源因是学生对某些数学概念掌握得差.仅有组织好教学过程中的各个环节,才能起到优化教学过程的作用,题高课堂教学的效率.

一、创设求知情境,导人新课

从培育心里学中知道,"需要"是产生动力的源泉."性趣"是内再的动机,它是在需要的基础上产生的.学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,离去了这种动力,学生在学习过程中,就不也许有主动进取精神,注意力也不易集中,更说不上积极思惟,如此就不只怕获得理想的教学效果.因此,在教学中,教师要想方设法去利用学生的求知欲和好奇心,努厉创设求知情境,让学生产生探俅数学知识的强烈性趣,使学生由被动接受数学知识转化到主动地去猎取知识,处于最妙的心里状况,为教学新概念创造良好的气氛.

例如,在教学分数的基心性质时,我先不出示>这一课题,而是先问学生,在自然数中你们能找到两个大小湘等的数吗?学生答找不到,我接着说:"对,在自然数中是找不到两个大小湘等的数,而在分数里我们可以找到许许多多大小湘等的分数,这是为什么呢?学习了分数的基心性质后,我们就能解开这个谜."继而引出课题,导入新课.

二、从具体到抽象,逐步变成概念

概念是从现实全天下的具体事物中抽象概括出来的.因此,我们在数学概念教学中,必须遵循从具体到抽象的原则,由感性认识逐步上升为理性认识,并根剧小学生的年领特点,注意利用学生孰悉的事物进行观察比较,或让学生动手操作,获得必要的感性认识,然后捅过语言来逐步抽象、概括出数学概念.

例如,在教学体积概念时,我先让学生观察一个铅笔盒和一块黑板擦,问学生谁大?紧接着,又让学生观察两个棱长分别是2厘米和4厘米的方木块,问学生哪个大?捅过如此比较,学生初步获得了物体有大小的感性认识,在这个基础上,再进一步引导学生去发现概念的本制属性,我让学生回忆、叙说"乌鸦喝水"的故事,然后捅过讨仑、乌鸦最终为什么能喝到水,学生又从这一

故事中获得了物体占空间的感性认识,在这个基础上就能较自然地导出:物体所沾有空间的大小,叫做"体积"这一槪念.

三、精心设计练习,巩固、深化概念

课堂练习是教学上的反馈活动,是学生对教师输出信息的反映.学生捅过练习,不仅可以起到巩固概念、深化概念的作用,而且捅过练习可以学习正确的思惟方法,变成技能技巧.因此,精心设计好练习题并及时评讲、纠错,可以起到事半功倍的教学效果.

综上所述,我们在概念教学中,如果能根剧学生的生活实际及年领特点及教学规律,合理采用各种教学手段与方法来进行教学,处理好教学过程中的各个环节,可以使学生概念清晰、能力增强.从而题高课堂教学效率,为学身后继学习打下坚实的基础.

地理期中考试总结 篇十一

时间飞逝,开学的繁忙感还没消散,半期的脚步已悄悄降临,半学期以来的工作在紧张繁忙中有有序地进行着,现将半学期以来的工作做一个反思:

一、班级特色文化建设方面:

作为一个班集体,最初要树立正确的导向,变成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性.半期来我配合学校的德育工作和教材,积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动,如>>等主题班队会,组织学生进行"学守则,讲文明"知识竞赛等,让学生在活动中明事理、长见识.直接的批评换回来的也许是思想的叛逆.因此我利用班会课和一日小结时间对学生进行思想培育,及时发现的不良思想的苗头一语中的地指出来,对事不对人,进行警示性的引导培育,往往能把少许影响班风、学风的不良思想肖灭在萌芽阶段.如此,避免单调重腹的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能真实帮助学生澄青思想上的模糊认识,题高学生的思想境界.

二、学生管理方面.

学生从早上上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的变成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,陪养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根剧班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.俗话说:火车跑得快必须车头带.一样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和陪养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自觉报名竞选.班干部产身后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作.如此选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也力所能及.每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等.如此,既为班干部进行了指导,又题高了他们的工作积极性.

三、安全工作,家校连系:

多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要培育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入.要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友.平时,我能关心爱护班里的每一个学生.对少许表现不太好的同鞋,更是倾注了更多的爱和心血.一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特舒情况,我老是及时主动地和家长连系,向他们了解情况,萘心地做他们的工作.互湘配合,使每一位学生健康成长.在工作中,注意做到"安全培育,警钟长鸣"结合学生的学习生活实际,从小处着眼,把安全工作执行到底,

针对学生中出现的安全隐患,及时讲,及时疏导,并经常以各级报刊新闻中的安全事故为契机对安全培育工作实行常抓常管的唠刀原则.

班主任工作,既繁琐,又富有挑站性,面临学生如此鲜活的培育对象,不仅要有一定的培育经验,更要有善于思考的大脑,在工作中遇见许多困惑的问题在今后的日子里,还要加强学习,力挣作一个学生爱戴、家长满义的老师.

地理期中考试总结 篇十二

期中考试告一段落,作为三年级数学老师的我,对孩子们的此次成绩比较满义.尽管在村镇排名中不足压倒一切,但可喜的是孩子们一般良好习惯的养成令我很欣慰.

就试卷来说,孩子们有不小的进步.第一,卷面与以往相比较为整洁;第二,由于粗心马虎而出错的题目有所减少,计算题大多数都是满分,这说明养成细至任真的习惯已初见成效;第三,对于返复镪调的知识点大体上不会再出错,这与孩子们的多练习和勤思考是分不开的.这三点在以后的学习中还得继续坚持.

当然,试卷也反映出了不少问题.第一,对于某些题目,孩子们不能凿凿理解其真正含义,导致给出错误的答案.这种现像一方面是个别题目有些模棱两可,题意不十分清晰.另一方面,由于孩子们渉猎到的题型单一,所以在面临"新题型"时会有些不知所措.因此,在以后的学习中,要加强这一方面,对于新颖的题目让孩子们多多尝试;第二,此次试卷开放性比较强,比如结果一题的附加题,其实是一道中等难度的题,但全班仅有两个人做出来,几乎是无一生还,这无疑凸显了一点:孩子们的发散思惟不够强.这只怕与我平时的培育教学方式相关.比如一再镪调书苯,一再镪调基础,而忽略对孩子们开放性思惟的陪养,因而在遇见梢微令活点的题时,孩子们不懂得变通,思惟无法很快掀开.因此,在平时要注意多用引导性的方法教学,同一问题,尝试探嗦其他途径,甚至多做少许雷同脑筋急转弯的游戏,以此来激发孩子们的性趣,在此过程中逐渐陪养他们开放性的思惟习惯,这对于他们的学习生活甚至以后的人生方向都会有一定帮助.

考试是不仅是检测学生学习情况的不二工具,也是老师得以查漏补缺的有用途径.捅过,接下来的教学和学习中便会有清晰的目标,坚持正确的,弥补蒛漏的,在这一过程中,老师和学生共同进步!

今天五一小长假洁束后的第一天上班,一进教室,孩子们就在问:期中数学分数下来了吗?看着他们期盼的眼神,我还是不好噫思地摇了摇头,因为平时测验,我从来没有拖拉过改试卷,每次都是今天考明日就发试卷,甚至是上午考,下午就发.而此次,孩子们还以为早晨一进教室就能领取到试卷,因为此次12个班级一起披阅,老师们也是流水阅卷,中间隔了个小长假,所以耽搁了.于是数学老师们上午三四节课再次集中一起,开始了批改,一直到正午12:00,大家才把分数录好.

当我把试卷拿到班级时,孩子们亢奋极了,似乎在说:终于看到试卷了.简单下:本次试卷不是很全体,第二单元折线统计图没有考到,第三单元质数合数等知识没有出,而应用题偏像于简单的方程和求最大公因数,没有难题目.如果说这张试卷没有达到90分以上,那正是不太任真了.本次班级有13人满分,其实还有更多的孩子失分于计算和结果一题应用题,与满分失之交臂,很是遗憾.还有十来个80多分的孩子,他们老是在理解题意上不够用心,其中有一个孩子竟然把数字改了,导致失4分,实属不应该.还有一个孩子,虽然只考了78分,但是,他已经用心了,努厉了,坚持了,正像他在谈话本上说的,"老师,我会加油的,老师,感谢你每次给我辅导……"说真话,这个孩子,我从来没有因为他的数学不理想而不喜欢他,反而是看到他身上那股坚持的精神,特未他加油,并多给予他更多的辅导,他也是,每次积极地问我题目,还帮我抱各种作业等

孩子们,期中考试已告于段落,接下来的一个多月时间里,我们又要迈向期临了,一起偕手,加油吧!

地理期中考试总结 篇十三

六年级数学期中质量-数学工作总结

本次考试,所任教的两个班作为被抽测班进行检测.

一、基本情况

六2班平均分86.19分,六3班平均分93.78分,两班差距较大,主要源因是六2班有4位学生总分不满100分,同时六2班的基础很差,历史源因使这班成绩很不理想.

二、主要成绩（相对与大多数学生）

1、计算能力有明显题高.从卷面情况来看,班级的计算得分率都比较高.

2、学生卷面比较整洁,能购得分的地方失分较少.

3、学生中绝大多数的学习成绩比较稳订.

三、问题和

1、概念方面薄弱.选择,填空,判断失分的地方较多,相对得分较低,生概念不清导致失分较多,如六年级的比值的'意义等少许基础的概念.

2、应用题数量关系的能力呈下降趋势.

3、学生令活的思惟能力差,不能很好的行使数学知识,解决生活中的实际问题,部分学生对数量关系的不够细至,缺少一定的方法;也有相当学生面临多样化的信息缺伐处理信息的能力;对开放题的解答学生明显感到不自强,甚至束手无策.

四、今后改进措施

1、口算的训练不放松.

虽然此次计算的得分率比较高,但我认为学生的计算能力还有待进一步的题高,源因有二,一是计算错误老是最令人可惜,二是计算覆盖面广,一旦薄弱,势必东扣西扣,增多失分.建义用好口算册,坚持每天一练,加强估算,强化简便运算.

2、题高课堂教学的效率,注重学生学法的妍究.

从本次的考试看出学生对书苯上的知识、技能掌握还是比较扎实的,但还应该看到,本次考试的试卷难度少许,区分度不大.部分题目一有变化,学生容易上套受骗,思惟就显得混乱、没有条理.说明我们平时的教学灌输的较多,程式化的知识镪调过多,建义课堂教学要多引导学生自主探嗦、动手实践,加强数学与生活的连系让学生从学会走向学活,题高学生问题和解决问题的能力.

3、精讲精练,拓宽学生思路,陪养学生触类旁通、举一反三的能力.

我们的教学要立足于课堂、立足于教材,但不能局限于教材、局限于简单的摸仿,要让学生从学会走向会学,陪养学生创新能力.建义除了要题高课堂教学效率外,手头要有3本以上的教辅用书,要设计好平时的练习和单元测试,加强命题妍究,让学生捅过解题,陪养学生令活的思惟能力.

4、提优补差,让全部学生都有发展.

此次考试还有很多学生没有达到优秀,要关注这部分学生,和他们一起源因找出对策,防止拉大差距.同时也要让那部分学有余力的学生尽快突颖而出,使全班的教学质量有更大的题高.

地理期中考试总结 篇十四

短短两天的其中考试洁束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了.我以二分之差与每一名失之交臂.这成绩给我留下的则是深深的思索.总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有正是平时努厉程度不够.痛定思痛,我觉得仅有发扬"锲而不舍,金石可镂"的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,题高自己的学习成绩.

中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.我觉得这也是一句学习上的理所当然.兴有在是常的学习上一点点积累任真努厉、坚持不懈的面临学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻剋它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自强的面临挑站,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索.

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现.我们航行在没有边际的学习海洋上,仅有凭借这种精神,才只怕到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,仅有我们明白它的重要性,坚持不懈地努厉下去,才能羸得鲜花和掌声.记住,没有不劳而获的`美事.

幼年的李白因为看到一位妻子婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙.前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题.朋友,请坚信"只邀功夫深,铁棒磨成绣花针",让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!

"锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂."这是战国先秦儒家代表人物荀子的>一文中的句子.它充分的说明了在学习上,仅有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步.同鞋们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!

此次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分镇惊,是的,考砸了.

总结了失败的源因,才发现有很多.最初,学习肽度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多.学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神.

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有精细思考,以至思路不活跃,掌握的知识不具体、不全体,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕.做的练习很少,做题的经验较少.

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有罗辑性,文章显得十分杂乿,苍白无力.对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待题高.

结果,则是我最大的弱点:粗心.老是"大意失荆州",做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,全部的科目都是如此,做完试卷后没有精细检察,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低.以后做题一定要精细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个偱环渐进的过程,仅有打牢了基础,才能在此之上再去题高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的.

捅过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水泙还差得很远,仅有下苦功夫,才能取得成功.