小学体育课个人总结最新

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小学体育课个人总结参考最新 篇一

一、指导思想

以>为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶.以>为体育工作的基本法规,以"健康第一"为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育.贯彻>.争创学校的体育特色,培养全面发展的学生.

二、工作目标:

1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量.

2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量.

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规,提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案.加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力.在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退.上课统一运动服装,对待学生耐心细致.建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总.上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的.

2、规范实施>

严格执行课程计划,按表上足、上好体育课/,认真落实"两操一舞活动",课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量.本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施>,确保成绩合格率达市规定指标.

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善.在总结过程中注重训练的实用性和科学性.正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率.认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高.组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高.

小学体育课老师工作总结 篇二

一、理论学习方面:通过这一学期的实践,吸取>的精华部分,坚持"健康第一"的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位.为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读>等杂志,登陆体育学科的前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思.

二、体育教学方面:一学期来,在区体校领导的指导和自己的努力下,教育教学水平有了一定的提高,在课堂上,注重常规教育.日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不"放羊",由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握各项运动技能.在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样,是一门课,不是玩.现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩.上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评,并获得优秀课的光荣称号,为学校体育教学做出了一定的成绩.

三、业余训练方面:篮球运动是我校的传统体育项目,本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作,作为体育教研组长心系学校,为学校寻找能胜任篮球训练的教练员,承担了学校篮球训练队的管理工作,并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练,促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大.

为备战xx区冬季运动会,我跟体育组丁老师组学校代表队,每天早上7点半至8点进行晨练一个多月,虽然区教育局因"甲流"原因取消了比赛,我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰.

四、学校群体工作:在完成教学任务及课外训练管理的同时,每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作,如:课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等,通过开展各种形式的体育竞赛,提高了学生对体育运动的认识与兴趣,从而达到了增强学生体质健康的目的.

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课.

2、率队参加xx区田径运动会获四个单项前六名.

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评.

4、圆满组织学校第一十四届校运会.

5、圆满完成学校20xx年度全体学生>工作,以及"达标"数据及时上报工作.

总之,经过一学年的努力,取得的了一些成绩,还有许多不足有待改进.我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好,以上陈述,难免有疏漏不当之处,敬请大家批评指正!

小学体育课老师工作总结附加篇

转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学期即将过去,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的体育教学工作总结如下:

一、体育教学工作总结的思想方面:

作为一名老师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用.一个学期以来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做应该做的工作.我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关怀下,同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步.在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师.

二、体育教学工作总结的教学工作方面:

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业知识与技能.在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的.重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等.

三、本学期的主要成绩:

本学期,在学校领导的大力主持下,通过各位体育老师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我校田径队参加县第26届体育节比赛,总分获得了县第五名的好成绩,这样的成绩离不开老师和同学的努力,希望在今后的比赛中,能多为学校争光.我校开展的"四节"之一体育节:运动会和广播操,获得了各位老师和学生的好评,这样的活动受到学生的大力欢迎,同时也让他们体验到了运动的快乐.

四、总结个人的教科研成果:

在"教学的行进间"总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验,真实的反映了在教学中的所得所想.这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生,在教科研上也获得了一些成绩:

1、论文>获得县三等奖.

2、课题>获得县三等奖.

3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖.

4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩.

回顾总结本学期以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩,值得可喜可贺.但体育成绩有得有失,任务尚很艰苦.在今后的教学工作中还要加倍努力,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的学习环境,促进学生身心健康发展.在今后的工作中我会严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师

小学体育课老师工作总结附加篇

我作为一名体育教师一直默默的耕耘在教学第一线,教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作,所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹,不能谈任何客观因素,只有默默的去做好自己应该做的事.本学期的工作很繁重,成绩有提高、也有不足之处.为了今后更好的干好本职工作,现将一年来的工作做一个客观的总结.

在日常生活和工作学习中,我能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽;我能把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生,从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信.

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题.国家重视职业教育,大力发展职业教育,同时也就给我们广大教师提出了更高的要求,自然而然我们就要在工作中不断学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我.充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务, 实现教学目的.同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫.因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋,想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果.

做为一名体育教师抓好两操(早操和课间操)也是除体育教学以外的第一项重要工作.为了搞好两操,实现我们学校常规教学目标,维护我们学校安全秩序,促进我们学校的团结稳定,因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练.

本学期,我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作.期间:我始终认真贯彻执行党的教育方针,自觉的遵纪守法;坚持以"以人为本",作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正,热爱学校,服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人.积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失.

在教学和工作中,我能按>及>来教学和测试.在增进学生身心健康和增强学生体质的同时,使学生掌握体育基础知识,培养学生体育运动的能力和习惯.为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用.在教师的指导下,使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能,提高身体素质并促进身心协调的教学活动.我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬xxx传统体育,按体育锻炼标准来教学,开展好每天的"两操"(早操和课间操)和体育课外活动,做好值日"巡视工作".有计划、有目的、有层次上好每一节课.做到课前备好课,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏.使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,以学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择适合学生的教学方法.为了完善各人自身的素质修养,除了参加学校举办的有关教学活动外,还参加有关的业务评比.积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动.一个学期以来,我的教学工作量饱满,不随意请假,努力完成岗位工作.

积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质.从这些年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优秀生就难多了.首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长,掌握科学锻炼身体的方法.其次,我在教学过程别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础.最后,我在教学别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等.这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用.因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课.

教师的工作任重而道远.我一定会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼.

体育课教学总结 篇三

本学期是我接手了新一届学生,体育教学总结.总结上学期的工作,从中找出不足之处、查缺补漏,吸取好的工作经验,才能更好的促进我今后的教育教学工作.现将上学期共总情况总结如下:

一、接手新一届新生.总结上学期的工作,要严格遵守学校的各项规章制度,兢兢业业.

主抓学生身体素质的提高,力求在短时间内有所提高,为体考工作打下一个好的基础.抓学生纪律不放松,使学生对于体育考试从思想上和行动上紧张起来,更好地促进教学.

,才能更好的促进我今后的教育教学工作.现

二、体育教学工作总结新的学年已经开始,我进一步加强学生的德育教育

学生的体质有所提高,但是个别学生思想涣散、不求上进,受社会不良习气影响,不思进取、甚至觉得上学没用等.这些思想都使要不得的.所以进一步加强学生的思想教育是很有必要的.针对体育可的具体情况,培养他们积极向上、乐观拼搏精神,我认为这个能很好地促进学生文化学习,工作总结>.

三、接手了新一届新生.

总结上学期的工作,从中与班主任及任课教师多交流,加强学生管理,和对个别学生的沟通有待提高.尽量课后与班主任及其他任课教师深入交流学生情况,学生目前存在的一些问题.从关心学生入手,使学生能够服从管理,愿意与教师搞好融洽师生关系,从而更好的促进我们的教育教学工作.

四、将上学期共总情况总结如下:教学上激发学生兴趣为主,练习为辅.

充分激发学生积极性,使他们真正热爱学习、愿意学习,能够更好的达到学习的目的.例如:测验学生成绩时,成绩不满分的同学我给他们A等级,对学生是一个很好的激励作用.满分学生必然非常高兴,得了A+,没有满分的同学也有一定的动力,愿意朝着"A+"去努力.

一个学期过去了,收获固然不少,不足之处也是很多的.今年我也带了一个体育中考班,这让我积累下了一定的经验的.我觉得对我今后的教学时大有裨益的.

将上学期共总情况总结如下:一、在今后的教学工作中,应投入更多的热情与精力,更多的耐心与汗水,要多向老教师请教学习,力求今年的工作比之去年有所突破.

体育课教学总结 篇四

通过网络学习,以及实践中总结,发现我们现在的学校中,初中学生足球教学计划全部是以技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生在学习足球技战术之后,大多数初中学生还不知道什么是任意球,怎么样发边线球等.在以往的教学中,我们一般把足球规则作为理论课的教学内容,从来没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,现在初中学生对于足球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少.所以才导致了在足球比赛中,出现了学生扎堆追着足球满场跑,还有故意用手去抱球的行为出现,这些问题值得我们深思.另外,有些学生参加足球运动的兴趣不高,我们也要在教学中解决好这个问题.在教学中,我们教师一般是按着教学计划往下进行,所以,要改变这种现状,我们就要从我们的教学计划中,想办法.从而制定一份更好,更适应我们初中学生接受的教学计划.

一、 初中学生足球教学计划制定的重要意义

在中学体育教学中,我们要考虑他们掌握足球技术的现状,为我们的教学做好向导.在教学中,我们要教授足球技术,还要讲解足球规则,所以,在教学计划的制定中,我们要进行改革,做出一份更好的教学计划.

　二、初中学生足球教学计划的制定(共8课时)及简单的

1. 移动技术:包括后退跑、侧身跑、后退跑、急停急转等.

在这个计划的制定过程,考虑的是学生基础差,加强他们对于足球运动中防守的练习.在本次教学中,可以辅助以游戏来进行,加强学生学习的积极性.另外,我们要打破常规的教学方法,不单单只限于动作技术的教学,我们要在室外课堂的教学中,加以足球规则的讲解.比如说,在这一课时中,我们可以在讲解后退跑的同时,给学生讲解在比赛实践中所运用的方法,后退跑主要用于比赛的防守中,所以在这里,我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则,比如"合理防守位置"、"防守三角原则"、"阻挡传球路线"等.这样让我们的学生在学习技术的同时,让他们明白什么是正确的防守位置,什么是正确的防守方法,避免在课余参加足球运动时,造成无谓的犯规.所以说,在这一个课时内,我们不但完成了动作技术的教学,而且让学生掌握了一些简单的规则,提高了学生对于规则的了解程度.以前专门组织讲解规则,听的时候都很认真,下来后,在实践中运用的远远不理想.我们现在这种,技术加理论教学的模式,提高了学生学习的兴趣,加强了学生掌握理论知识的能力.

2．运球技术:包括原地的脚内外侧带球、原地变向带球、行进间直线快速带球、行进间变向带球等.在这一课时的制定中,考虑到原地运球是基础,练习原地运球是为了给行进间运球打好基础,另外是让学生第一次触球时,增加脚对球足球的感觉,也就是球感、脚感的练习.

3.传接球:

原地传接球练习,包抱脚弓传接球、中短距离长传球、头球传接球、行进间短传配合练习,行进间长传配合练习等.涉及规则:进攻原则、越位等.

4.行进间射门:行进间脚内侧射门、行进间脚外侧射门等.规则讲解:比赛时间2×45分钟、换人.

罚点球练习,附带讲解罚球站位及规则. 规则讲解:战术犯规和技术犯规、违反体育道德犯规.

5.教学比赛:讲解一场足球比赛的组织,及裁判员的执法程序.

在这份计划中,我们可以看到,不但有了技术的教学内容,而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分,放到了我们实践课的教学之中,在讲解足球动作的同时,我们进行相近规则的讲解,这样,让学生加深记忆,也好理解,避免学生在学习完足球之后,不懂规则的事情发生.采用一些好的教学方法,增加初中学生对于足球运动的兴趣爱好,更好的投入到足球运动的学习中来.

小学体育课个人总结参考最新 篇五

转眼间,这学期教学工作接近尾声.一学期来,本人思想上严于律己,热爱党的教育事业.在工作中严格要求自己,积极参加各类业务学习,努力提高自己的水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.努力学习、执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人;及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去.

本学期任教四年级体育,班级管理以及学生的状况也各有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到良好的教学效果.按照>的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划.在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的体育教学任务已圆满完成.一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟.

(一)激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力.本人充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值.

(二)使学生形成基本的体育素养

在体育教学中,本人注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容.同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习能力,为终身学习奠定基础.

(三)教师自身素质的培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式.认真带好学校的体育训练队田径队,训练科学、刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证.同时积极备比赛.

当然,教学工作xxx现这样那样的失误和缺点在所难免的.本人在边学边教的过程中,注意总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达良好的体育教学效果,从而顺利地完成本学期的教育教学任务.

小学体育课教学工作总结与反思 篇六

一、思想、精神、情绪方面.

体育教学课包括教与学两个方面,这两个方面都应具备正确的、健康的教育思想,而且是教学相长、相辅相成的.我通过征求意见、沟通交流,把学生反映的情况加以总结、、研究,以便改进教学.

二、生理及心理方面.

体育教学课最根本、最客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质,促进学生生理机能及心理素质的健康发展.我通过体育俱乐部教学课,制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标,并进行测试记录.测评学生的生理、心理变化情况,客观地总结体育课的成效,使体育课真正成为健康和快乐的运动.

三、运动技能及技术方面.

体育教学课的另一个独特任务,就是要求学生通过体育课教学,学会并掌握体育运动的技术技能,学会锻炼身体的方法,养成经常锻炼身体的习惯.在体育课教学后,我们要了解学生掌握运动技能及技术的情况.通过对各体育项目的技术评定,测试学生的技术水平;通过达标考核,测定学生完成各项运动的能力,评定学生的学习成绩,也是我们课后总结的重要组成部分.

四、教学方法和教学组织方面.

体育教学课的目的与内容任务制订以后,教学方法将是一个决定因素,如何做好内容与方法的统一,是值得深入研究的新课题.我采用的教学方法应是因时、因地、因人制宜,灵活多样,放而不乱,统而不死.在整体发展的同时,尽量做到有利于学生个体发展.

五、运动设施及安全保护方面.

运动设施是教学的保证,课前课后都应该检查场地器材设备的安全措施,使安全保护更深入人心,树立"安全第一"的观念,防患于未然,严防事故的发生,如果发生事故,要及时做出处理,如无法处理应立即报告领导妥善安排.只有在安全得到保障的前提下,体育课教学才能顺利完成,这在总结中是不可忽略的.

体育课教学反思及总结 篇七

改向我们体育教师提出了新的要求.在教学中要树立新的理念,真正做到以学生发展为本"为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生".在现实生活中,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多,在技能要求比较高的项目练习时,常受到同学嘲笑,因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑,久而久之,便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更加突出.那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣,是我们每个体育教师的职责和追求目标,也是课改的今天要解决的问题.通过教学实践,我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生,这个目标是一定能够实现的.现在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖,有的不但胖个子又高,跑起步来挺费力的(200米都跑不完),别说跟随队伍跑步了.

所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂,甚至遭到嘲笑.我所教的初一年级就有这样一位同学,不太爱和同学们一块活动,做练习时总是往后溜,摸底测验成绩也比较差.课后我找到他,问他为什么上课不积极活动?开始他不说,在我的启发下,他才说:"其实我很喜欢体育活动的,可我长得这么胖,做起动作来很吃力,又不好看,同学们会笑话我,所以就不想动了".根据他的想法,我诱导说:"不管谁在学习新动作时,都不可能做得很好,再说对于你,重要的是参与、体验体育活动的乐趣.练习的次数多了,动作也就好看了.

老师相信你,你一定会战胜自我,找到体育活动的乐趣."在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点.不久在练习耐久跑时他总是坚持到底,不管和其他同学有多大的差异,始终坚持到底.久而久之,在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容.在体育课上,我及时表扬了他,并要求其他同学多向他学习.同学们也报之以热烈的掌声,纷纷向他询问起来.老师的表扬,同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀.自此以来的体育课他上课很投入,与同学合作的也很愉快,体育成绩也有了相应的提高.在上课时每个人一定要克服内心的自卑心理,融入到集体的大家庭之中,不懂不会的主动请教,反复练习,同时常于同学合作、交流.总之,"在课堂上只要主动参与、积极练习,就一定能获得快乐,获得成功".

一.课的构思:

培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施>的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想.每节课以学生为主,以学生的发展为本,建立健康第一的指导思想.课以"运动技能""社会适应""运动参与""心理健康"为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力.在教学的过程中,教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象,直观的体验和感受,并先提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法,培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力.在动作技能形成过程中,采用了尝试,启发,点拨的方法.使学生对新动作有个总体的了解,同时根据不同水平,让学生自主选择辅助练习,完善技能的不同练习方法,使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣.同时,还能拓展学生思维空间,超越过去那种"授之以鱼"的被动教学模式,更好地贯彻"授之以渔"的思想,使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三.通过热身游戏和素质练习游戏,培养了学生的良好的人际关系及合作精神,激发了学生爱国,爱军的高尚思想.

二.教学过程:

准备:在课的开始部分,选用了创新"集体性"游戏,但是改变了传统的你讲我做的教学方法,让学生动脑思考,发挥想象,创新练习的方法,并在合理运用情景导入的基础上,更易激发学生的参与精神.培养高尚的思想品德.

基本内容:在技巧学习的过程中,应用多中教学手段,采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看;采用了启发式教学,让学生在安全的基础上敢于尝试,在实践中发现问题,解决问题.教师即使点拨,诱导,使学生由过去的被动学习,变成主动思考,自主活动,自主创造,自我管理的活动方式,同时心理也获得了愉快的体验.在游戏教学中,教师只提出目的和要求,小组讨论练习的方案,通过比赛,提供了自我表现的机会,启发学生对体育学习的兴趣,并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性.其次,通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质.

3.结束:让学生对小组和个人进行自我评定.这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束.