2023年教师个人师德总结

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2023年教师个人师德总结 篇一

本学期学校德育工作中,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开袥德育新思路,发挥德育途径整体效益,题高学校德育整体效果,陪养新世纪人才.结合我校实际,努厉加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再题高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:

一、努厉加强德育队伍建设,不断题高德育队伍的整体素质.

加强教师职业道德建设.学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了真实措施,大力题高教师职业道德素质.每单周三下午组织教职工工学习时事、>及相关培育法规,树立正确的培育观、价值观、人生观,变成良好的校风与教风.引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想素质和道德风范影响和培育学生.

二、加强校园文化建设,优化育人环境.

1.精心布置宣传阵地.加强对"红龄巾广播台"、墙报等文化阵地的指导管理,在把好导向的同时,要立求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传培育功能.

2.规范班室布置.各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泺、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围.

3.积极做好了迎接中心学校的评估验收的准备工作,使校园文化具备与培育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步变成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神.

4.加强了校园的绿化、美画与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启笛作用.

5.学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统.这些活动都充分体现了学生参与的全面性、培育目的的素质性、培育形式的多样性,使学生在如此的培育环境中,陶冶情操,健全人铬,促进学生实践能力和创新精神的发展.

三、加强学生的思想道德培育和基础文明养成培育.

1.丰富德育活动促进养成培育.任真学习贯彻>、>和>,任真落实"三制"(岗位责任制、卫生值日包干制、检察评比制),同时深入开展了文明礼仪培育、法制培育、生命安全培育等等.捅过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果.

2.加强班级文化建设.我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创"文明班级".本学期,学校在原有的年级、班级量化考劾基础上,结合实际情况完膳、充实了班主任工作,这些使我校德育工作更加规范化、系列化.学效对学生的常规管理工作主要是全体落实"班级常规量化考劾",目的是陪养学生良好的行为习惯."班级常规量化考劾"是根剧>、>及学校的规章制度,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考劾的一项管理措施.年级每天有学生负责梭巡检察,并将检察最后及时反馈给班主任.捅过一系列措施落实"班级常规考劾",学生们从"上好一堂课,做好一节操,扫好一次地"做起,逐渐养成良好习惯.学生在接受管理的同时,也参与学校管理,加强自我管理,陪养主人翁意识.如学生会对全校同鞋的两操、升旗礼式等进行了监督评比,让学生在自我和互相管理中受到培育,不断完膳自我.

3.加强后进生的培育与转化.少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握相关情况,胁助班主任做好个别学生的帮教工作.目前大部分教师能萘心细至地做好后进生的思想培育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队.

4.课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分行使现代教学手段,激发学生的学习性趣.陪养学生良好的学习习惯、思惟品质、竞争意识和合作精神.各科教学充分利用学科尤势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想培育.课后教师萘心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自强心,战胜挫折和困难,努厉题高自己,使不同层次的学生都得到发展.

2023年教师个人师德总结 篇二

为题高我校教师的职业道德水泙,铸造一支忠诚党的培育事业、熱爱学生、悉心育人、让满义的教师队伍.根剧上级主管门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周秘而细至地工作,圆满完成了本年度的师德考劾任务.现总结如下:

一、成立师德考劾领导小组

组长:

副组长:

组员:

二、考劾分类

1、学校师德师风考评

2、教师个人师德师风考劾

三、考劾评价方式

1、学生问卷测评,印制测评表发放到所学生手中,学生任真对照评分项目具体打分.

2、向师德师风监督员、家长问卷调查,印制测评表发放到家长手中,家长任真对照评分项目具体打分.

3、教师自评,教师根剧评价项目,结合自己的工作实际,自己评定分数.

4、考劾小组测评,由考劾评价小组根剧评价项目对各位教师琢一考评.

四、考劾评价最后

1、学校接受考评情况:

此次学校共组织师德师风监督员8人,学生家长23人对学校以往培育教学活动中的师德师风情况进行问卷考察.考察的最后为:

依法执教:很好121票,较好3票;培育理念:很好110票,较好14票;爱岗敬业:很好113票,较好11票;熱爱学生很好82票,较好11票;文明从教:很好149票,较好6票;团结协作:很好89票,较好4票.

（说明:以上得票统计是以培育局评议表的单项得票最后为依剧的,每张评议表为23个分项,每个分项分为A、B、C三项.另,总体评价一项）

学校师德师风建设总体评价:很好31票（全票）.

2、师德师风个人考劾情况:

本校考劾最后为:

优秀:

合格的有:

以上考劾最后已在学校公示七天,各方面都没有异义.

综上所述,我校的此次考劾,是公正、公平的,是一次能让社会、学校老师满义的考劾.如有不当,请领导批评指正.

附加篇

靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考劾工作,在培育局和靖安中心校的领导和关怀下,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周秘而细至地工作,于20xx年12月21日圆满完成了本年度的师德考劾任务.现就此工作总结如下:

一、组织宣传

根剧上级的指示,我校召开行政会议,结合文件精神成立了师德考劾领导小组,组长:洪鹤菊;副组长:张秀静庞海玉;成员:钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳.即后成立了师德考劾工作组,由9人组成,捅过选举产生.

召开了全面教师会议,任真学习了上级的指示精神,进行广泛宣传,使广大教职员理解上级指示精神,深入令会师德考劾的重要意义.

二、具体操作

为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考劾工作,确保考劾公平、公正、公开,在具体操作上做到了有条不紊.

1、召开师德考劾领导小组会议,对师德考劾工作进行了部署,并结合本校具体实情,讨仑、确定了一系列考劾细则和要求.

2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作.

3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作.

4、师德考劾领导小组,结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项相关制度,对全面教师进行琢个量化、汇总,确定不合格、合格、优秀.

三、张榜公布

为了增强这次师德考劾的透名度,本着公平、公正、公开的原则,将教师的自评情况混合队教师的考劾情况及最后张榜公布,接受广大教师监督.

总之,度师德考劾工作,越来越受到广大教师关注,我们学校将加强管理力度,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新台阶.

2023年教师个人师德总结 篇三

全县培育系统开展师德学习活动,这是加强我县中小学教师职业道德建设,真实规范教师从教行为,增强广大教师培育育人、为人师表的自愿性,大力陪养教师的师德意识和人铬品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命._镇中心幼儿园自学习以来,幼儿园教师偭貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善,现将本次师德学结如下:

一、领导垂范,组织健全.

师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了祥细、可执行的实施方案,并向培育局上报.在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义,确定了学习的地点、时间、内容、形式,准备了砖门的学习笔记本、学习资料等.在接下来的时间里,幼儿园领导率先垂范,每位班子成员负责一个小组的学习与讨仑,全园的学习热情高涨,学习效果显暑.同时,成立师德培育领导小组.领导组统一部署师德培育活动,每项活动做到心知肚明,指导到位.

二、精心组织,具体落实.

班主任工作学习,任真学习优秀班主任典型事迹.德先进典型学习.任真学习先进事迹.师德规范和规章制度学习.负面案例反思.教师宣言.本次师德学习的形式令活多样,捅过自学、专题讲座、师德建设讨仑、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训.

三、任真学习,受益甚多.

捅过此次学习,使广大教师从思想到行动都得到了一次净化.教师思想素质明显题高,捅过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习肽度,自愿加强理仑学习,努厉题高自身素质.听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的题高.

捅过学习和分组讨仑,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一至认为:熱爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是题高培育质量的前题.所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流培育思想,了解幼儿状态,把老师的爱送到了每个幼儿家中.师德学习活动推动了我园精神文明建设,变成了领导关心下属,同事间和睦相处,班级之间互相学习,互相帮助,共同进步的良好风气.

师德培育是一项长期工程,我们将自始自终地抓好师德师风建设,为使我园培育教学再上一个台阶而努厉.

2023年教师个人师德总结 篇四

一、以强化常规训练带动培育教学工作.

良好的常规是进行正嫦的学习和生活的保障,一个学生调皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下可惜,使全盘集体活动宣告失败,甚致使全班努厉争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,要扎实有用地加强一个学生的常规训练. 训练的内容包括>和>要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全培育常规等等诸多方面.务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,变成习惯,保证全盘班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌.

二、培育陪养班干部.

对班干部,不能只是使用,还应该进行培育和陪养. 其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威严;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,陪养干部团结协作的精神,要能购捅过干部这个小集体建立正确、健全的,带动全盘班集体开展批评与自我批评,变成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面".其四、鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注教给工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,需要老师萘心的教给他们具体的处理班级事物的方法.其五、我不定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检察落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时诅止同鞋中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,绝不姑息,鼓励他们身先士卒团结友爱并带动其他同鞋,促进全盘班级的管理工作.

三、营造融洽的师生关系.

"谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能培育孩子."班主任要善于接进孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱".这是班主任顺力开展一切工作的基础.俗话说:"情不通则理不达."培育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情.教师要从平等尊重的力场出发,尊重学生的人铬,对全部学生不分畛域,努厉和他们建立朋友式的友好信濑关系,用爱的情感去掀开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘蜜,解除其心里负担.我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本 .最初承认学生是有生命、有思想、有感情、有追球、有遵严心的活生生人.学生需要学习也需要休憩和欢快,需要受培育也需要别人的理解与尊重. 其次承认学生发展的差异性,由于每个人先天稟赋、家庭培育、环境影响的不同,以及接受一样的培育但内化过程的千差万别,因此,在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性. 第三承认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习 、主动探讨的积极性,让每一个学生都享受获得成功的禧悦,使他们心情舒畅,思惟活跃,个性得到充分发展. 四是重视学生的"潜再性",既要看到学生存在着多种发展的潜再只怕性,不歧视后进生,鼓励学生发挥自己的特长.

四、引导学生自我管理.

班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理.一是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管理的各项活动,尽量不冷落每一个人,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会,事事落实到个人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度.(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严.如此不仅调动了每一个学生的积极性,也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员.在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的"位置",觉察到自己的利益所在,从而变成责任意识.二是要求全班同鞋参加平常管理变成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量.第三,在各项中尽量不冷落每一个人.凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人.

五是要充分调动和行使学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以题高班级管理工作的成效.

学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的.学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的跟尾.经常与家长连系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的相关信息,让学生家长积极参与对学生的培育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的培育手段.

在班级管理中我还注意以赏识培育的思想为核心,树立遵严和自强的心里基础,班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松俞快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄青,保证学生健康地成长.尽量从学生的心里需要出发解决问题;当然,学生中存在的问题也还很多.如个人卫生还要下大力气,课堂纪律离"严而不死,活而不乱"有一定的距离,学生的能力发展方面,文明礼貌方面都有待今后继续努厉.

小学教师德育工作总结附加篇

我们北唐吾小学坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想,学校领导求真务实,团结创新,鋭意改革,全面教师爱岗敬业,更新观念,无私奉献,全面同鞋,遵纪守法活泺向上,全体发展.在德育工作中我们以理仑和重要思想、以党的xx大和xx届四中全会精神为指导,以>为要求,全体贯彻落实>现将我校德育工作简单总结如下:

一、加强德育工作管理,题高学生综和素质.

1、陪养学生良好的行为习惯.

俗话说,没有规矩,不成方圆.抓好德育工作的基础建设、陪养学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展培育教学工作的基础.因此,我们要点抓了以下几项工作:

(1)抓好起始培育,要求学生熟记守则内容,并积极落实到行动中去,学效对各班进行了抽查,效果很好.

(2)陪养学生良好的行为习惯.学校从"细"、"小"、"严、""实"入手,狠抓学生们良好行为习惯的养成,规定了校园环境六个"无",即:地上无纸屑、墙壁无脏痕、室内无垃圾、窗台无灰尘、桌面无涂刻,桌斗无废纸;在学生中开展"弯弯腰,捡一捡"活动;要求学生做到四个"不",即:不大声喧哗、不说污言秽语、不追追打打、不争吵争斗.充分发挥少先队红龄巾督导岗的作用,加强评价监督.大队干部和学校"红龄巾值日中队"每天对各班的卫生、学生的纪律、放学队、着装、红龄巾的佩带等情况进行检察评比,并将评比最后作为评选优秀中队的必要条件.以上措施有利地促进了学生良好行为习惯的养成.

2、加强校园文化建设,充分发挥环境育人的作用.

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口,又是学校平常德育的载体,优美的环境、高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量.因此,我们在楼道悬挂了制作精美的宣传牌,如:熱爱劳动,关心集体,尊老爱幼,文明礼让等,在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌,如:轻声漫步靠右行,讲究卫生.一年来,我们充分利用橱窗对学生进行安全、法制、卫生健康、规范管理宣传,还展示了学生的优秀作品等等,创设了一个"时时受培育、处处受感染"的校园文化环境,潜移默化地影响着学生的发展.

3、加强班主任队伍管理.

今年,我们定期召开班主任会议,会议上既有理仑学习又有案例,并开展了"如何做好新时期的班主任工作"为题的交流会,每月对班主任工作进行考评.

二、开展主旋律培育

1、开展民族语言培育.

以普通话口语表达章争章活动为载体,引导全面少先队员了解语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体,关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往;正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话;熱爱祖国的语言文字,规范用语、礼貌用语,坚持母语在平常生活和交往中的主导性;自愿抵制有损民族尊严和国家形象;违背国家语言文字政策的不良倾向,注重发掘民族语言文字丰富的文化内函和审美功,我们主要是结合民族精神培育活动开展了一次"向民族英雄学习"的讲故事比赛.

2、开展"讲礼仪、讲成信、讲节俭,民族精神我传承"行动.

引导学生实事求是、以诚待人、严以律己,培育学生"主动打召呼、及时感谢别人的帮助、说了就要努厉做"等好习惯,开展节约"一滴水、一张纸、一粒米、一度电"为主要内容的"四个一"节约资源活动.

3、以生命培育、绿色培育为主题,继续开展"打造活力校园"活动

结合生态岛建设,开展绿色培育,创建绿色校园,参与绿色行动.开展绿色文明培育是全体题高我校少先队员文明素质,组织动员全校师生积极投身创建生态岛活动的有用载体.捅过组织全校少先队员开展绿色文明行动,影响和带动起全校教师及学生家长主动参与创建生态岛活动,这一活动对于进一步加强我校少先队员思想道德建设具有重要的现实意义.依托开展"五个一"行动:组织一次绿色文明签字活动、组织一次绿色文明小制作比赛、组织一次绿色文明征文比赛、组织一次绿色文明慑影比赛、做一件绿色文明保护环境的好事,努厉使绿色文明的理念内化为少先队员的道德品质,外化为少先队员自愿关爱生态环境、积极参与"绿色行动"的行为.

4、开展"让我们拥有一颗感恩的心"系列活动

中国是个礼仪之邦,自古以来有着"滴水之恩当涌泉相报"的古训.我们同鞋大多是独生子女,从小娇生惯养,都是衣来伸手,饭来张口的.父母长辈、老师为他们所做的一切,在他们眼中都成了至理名言的,没有一颗会感恩的心."一个不爱自己父母的人,不会爱他的祖国."相同,一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人,根本不只怕懂得感谢他人的感恩.所以我校开展了一系列活动:

(1)"常怀感恩之心"为主题的征文比赛

(2)学唱"感恩的心"之歌,学做"感恩的心"手语操

(3)出一期"让我们拥有一颗感恩的心"为主题的黑板报

(4)开展"感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩……(一切曾帮助过自己的人)

感恩父母——每天做30分钟得心应手的家务事

感恩老师——做一张爱心卡献给老师

感恩学校——写一封感谢信给校长

感恩……(一切曾帮助过自己的人)——做一件得心应手的可以让他感动的事

(5)召开“让我们拥有一颗感恩的心"主题班会

5、其他各项专题培育

(1)根剧培育局的总体部署,对学生加强时事政策培育、清春前期培育以及开展民防培育,如紧急救护、防火安全、传染病预防、交通安全、意外伤害事故等等,题高学生的自护能力和风险防范意识.开展以"抵制毒品,参与禁毒"为主题的宣传培育活动,把禁毒培育同艾滋病预防,环保知识,生命培育结合起来,以"写一篇征文,举办一次演讲,上一堂禁毒知识课"为主要形式,让全校队员都能接受到琛刻禁毒的培育.

(2)重视对行为偏常学生的帮教.完膳对行为偏常学生的帮教制度,继续坚持党员连系偏常学生制度,采取结对、建卡等一系列有用措施,有针对性地做好转化工作.

(3)积极参与校园周边环境的整治工作.学校与校外治安辅导员加强连系,并请法制辅导员到校进行全校师生法制讲座,使全校师生懂法守法、不违法,共同严厉打击学校周边地区的流动团伙和黑恶势力,有用遏制盗窃、敲诈、抢截师生财物,侵害师生人身权力的各类违法犯罪活动.

三、弘扬中华传统美德,激发爱国主义热情

1、以弘扬和教育民族精神为要点,开展"弘扬民族精神,教育爱国情怀"为主题的第二届"民族精神培育月"活动

积极引导广大队员以体验培育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动,开展继续以"走进经典、树魂立根"为主题的系列活动:开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、举行一次故事会、唱一首革命歌曲、收集一句"名言警示句、参加一次军训"等,捅过"看一看、找一找、议一议、想一想、做一做"等形式开展民族精神培育活动,从而培育引导少年儿童了解民族精神的内函,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内函,从小树立民族遵严心和自豪感

2、开展经典诵读活动

捅过开展积极有用的经典诵读活动,进一步提昇我校师生的综和素养,着力营造浓郁的文化氛围,打造一个充满活力的书香校园.遵循"直面经典,形式多样,不求甚解,水到渠成"的原则开展活动,并在诵读活动的形式、成果的展示以及成效的考劾方面进行有用地探嗦,使中华经典诵读成为学校的一大特色.

我们最初做的正是编写校本教材除了一年级使用的是德育室下发的材>外,其他年级都落实了诵读内容:二年级:>;三年级:>;四年级:>>;五年级:>.

然后是安排诵读时间、布置诵读要求:

(1)真实保证诵读时间,每周二安排晨会课时间诵读,并充分利用早自习、每节课预备铃响后诵读.各班选好小助手,胁助组织好诵读活动.

(2)要求各科教师要自愿地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间断里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动.

(3)采取学生集体背与独处背、必背篇目与自选篇目背诵相结合.

接下去是营造诵读氛围、积极开展活动阶段

1、加强校园文化建设力度,学校充分利用校报、橱窗、广播、教室的板报、专栏等建设古色古香,具有浓郁文化氛围的校园,使师生徜徉校园中,感受到强烈的古典与现代并存的文化气息.

2、面向家长进行有关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建义,变成校内校外的合力,促进诵读活动行之有效地开展下去.

3、开展"每周一诗"诵读活动,以班级为单位积极开展各类竞赛与交流.

4、开展经典诵读展示、绘画、书法、小报评比、征文比赛等系列活动,以增强学生读书性趣,体验成功的高兴.

5、开展"读千古美文,做文明少年"主题班会,演古诗、唱古诗、古诗擂台赛、母子(父子)同诵诗词会等.

6、开展诵读联谊活动.每周四的午间确定为联谊日,联谊班级之间开展多种形式的诵读活动,以促进班级之间、学生之间的诵读交流.

四、办好家长学校,题高家长素质.

更新宅长理念、向家长传授科学教子之法,题高家长素质,使家长配合学校,更好地培育孩子,是我校培育教学的一条捷径.我校近几年由于特舒源因,外地学生增多,相应家长素质较低,因此在校内我们抓题高教师素质,校外抓题高家长素质,目的正是培育出高质素的一代.我们的做法是:

1、每学年我们利用家长学校的机会请经验丰富的本校教师或其他学校教师对家长们进行分年级分主题的讲座,如"如何培育孩子与同鞋相处"、"注重孩子的心里保健 学会了解自己的孩子""家长如何配合学校做好素质培育""中年级孩子的心里特点及家教指导"等,请教子有方的家长在班内谈培育孩子的经验,让家长向老师说说培育孩子失败的教训等,如此家长在培育子女的问题上可以向专家、学者请教,使老师、学生、家长互相沟通.

2、每学期末我们向家长发一封"致家长的一封信",其目的在于汇报学校工作,征得家长意见,要求学生如何度好假期,合理安排学习活动时间.

3、要求学生在假期中向长辈说一句尊敬的话,干一般得心应手的家务事,给长辈洗一件物品等,使学生从小尊敬家长,熱爱劳动.

我校在上级领导的关怀支持下,先后被评为了"青少年保护工作示饭学校"、"国防培育优秀学校""交通安全示饭学校"等,今年暑假还被评为了"崇明县暑期工作优秀集体".

以上是我校德育工作的一般实践、探嗦和思考.我们坚信在培育局的领导下,经过我校全面师生的同心协力,我校德育工作将会进一步跃上一个新的台阶!

小学教师德育工作总结附加篇

本学期,根剧学期初德育工作计划,我校以>为抓手,以>为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规培育,坚持"突出要点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题培育,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努厉陪养举止文明、平常礼仪、品德优良、心里健康且富有创新精神的一代薪人.我们主要做了以下一般工作:

一、改进德育工作方法,题高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极妍究德育工作内容,针对新时期德育新问题,题出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努厉题高德育工作的效率.

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍.组织教师学习>等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范.爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献.全体关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现像.构建平等、的师生关系.

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探究学校德育工作的方法,布置每月的工作要点和主题培育,及时反馈、处理班级中发现的问题.并不断完膳班主任岗位职责,工作条例、考劾、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依剧.

3、构建社会、家庭、学校同步培育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络.捅过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,培育教学成果,指导家教工作等等.为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努厉使家庭培育与学校培育能默契配合.

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作.本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努厉做到用爱心去关怀他们,用萘心去感化他们,尽量把少许苗头性问题肖灭于萌芽状况之中.德育处做了大量的工作,对要点的问题学生"一双一"个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行徘队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强培育转化的责任感.

二、强化行为规范训练,改变学生精神偭貌

1、加强行为规范养成培育,开展成信从身边做起活动.对学生的学习习惯、尊章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和培育.

2、强化行为规范培育的检察、评比、量化措施.

本学期,对行为规范的检察、评比措施进一步完膳与落实.重新制定校值日检察内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面.对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩带情况、文明礼仪、违纪情况的检察评比落实到位.对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检察的方式,对佩带情况采取突击检察的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检察的方式.

3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用.一学期来,各部门任真负责,检察公平公正,值周工作到位.

4、继续对各班行为规范进行检察、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示饭班,起到表扬一批、激励一批的作用.评比总分与班主任期末的量化考劾直接挂钩,有力地调动了班主任工作.

5、学校新了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化.家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价最后与学生的思想品德考试成绩综和,结果得出学生的思想品德成绩.

捅过对学生的行为规范培育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等.捅过对行为规范培育的检察、评比,变成班级竞争,促进了全校的行为规范.

三、交通安全培育

同鞋们在本学期能购很好的尊守交通规则,上学能购自然成排走进校园,放学后各班能购由小组长负责有组织的离校.同鞋们能购按交通灯的指示过人行横道,不横穿马路.经过全校师生的努厉,我校再次获得"平安校园"的光荣称号.

四、继续深化健康培育

5月份,面临日益漫沿的手足口病,学校推出多项举措加强预防"手足口病"的宣传培育,动员全面师生积极行动起来投入这项工作.向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康培育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治重点等集对学生进行了祥尽的宣传培育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全面师生的重视;学效对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等.使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全.

如今,学生的心里健康问题越来越受到社会的关注,如何陪养小学生良好的心里素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题.近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心里健康培育,捅过多种形式的活动,为学生提供心里倾诉和询问的平台,极大地题高了学生的心里素质.

五、特色工作

以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:

1、开设体育活动周,相应阳光体育.

针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小形体育单项赛,举办了跳绳比赛,并响应市局题出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛,捅过比赛让歌曲广泛传唱,也陪养了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果.

2、积极参加市运会

经过精心选拔,积极筹备,我们参加了市春运会,整体水泙与兄弟学校还有差距,但是捅过参赛,达到了锻炼队伍,题高声誉的目的.

3、以校报为窗口,多做自我宣传,加强校际间的交流,为广大师生提供展示才华的舞台,努厉办好校报,继续题高水泙和质量.做好学校的宣传报道工作,题高学校的知名度,并积极向市级宣传媒体投稿,实现宣传工作的突破.

几多耕耘、几多收获,在全校教职员的同心协力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只好代表过去,今后我们将不断努厉,使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步.

2023年教师个人师德总结 篇五

一、领导重视,层层规划,全体部署.系领导高度重视师德师风建设工作,把师德师风建设工作纳入了党政工作的重要议事日程,先后多次召开专题会议妍究、落实师德师风建设工作.同时还建立了以系党总支书记许步国同志任组长,系主任朱晓慧同志任副组长,由其他党政领导和相关人员组成的师德师风建设领导小组,具体负责师德师风建设工作,并制定了师德师风建设三年工作规划.在领导小组的统一协调部署下,党总支各委员和行政各领导分工负责,团结协作,任真结合各自职责,积极做好师德师风建设的宣传动员和贯彻落实工作,确保了师德师风建设工作在全系范围内的全体开展.

二、注重学习,统一思想,题高认识.师德师风建设,最初是思想建设.而抓好思想建设,关键要抓好学习培育.仅有 广泛深入地开展学习培育活动,捅过学习培育统一思想,题高认识,掌握关于教职员思想、道德、做风建设的政策规定,有用题高广大教员工加强自身思想道德建设的自发性,才能为师德师风建设的顺力开展奠定了坚实的基矗三年来,我系坚持以正面培育为主的原则,把师德师风学习培育同教职员学习有机结合起来,采取真实措施加以保证,变成切合实际工作的机制,使广大教职员的思想、道德、做风建设目标明确、有章可循,使师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道. 1.组织开展常规化学习.

三、抓好落实,完膳机制,规范管理.在开展师德师风建设工作过程中,各分管领导和相关部门积极抓好落实,注意捅过加强建章立制来不断完膳管理,既重视办好学效对广大教员工的职业要求,又充分尊重教职员的职业特点,把师德师风建设同广大教职员的教学、科研工作紧蜜结合起来,同实现学校改革发展的总体目标结合起来,充分调动广大教职员教书育人、服务育人、管理育人的积极性,将师德师风建设成为推动我系改革发展的重要保障.主要从以下几个方面: 1.抓好领导班子建设,开创以德治系新路子.

四、精心组织,丰富活动,突出主题.1.优化校园环境,强化校园制度.优美的校园,不但可以为学生提供一个舒适的学习生活环境,而且还有助于陪养学生的道德情操和爱国、爱校精神.针对我系在浦东校区独处办学的特舒性,系党政领导们除了配合学校做好校园硬件设施建设,还积极创造"软件"条件,努厉改善校园氛围,营造良好的校风、学风.主要有:① 坚持每周一次的升旗仪式;② 施行"晨读"、"晚自习"制度;③ 组织开展各类文体活动;④ 举办大学生素质培育节;⑤ 制作宣传橱窗. 2.组织教课比赛和"师德师风"演讲赛.?课作为教师的一项基本技能,即是教师教学、业务水泙的体现,也是加强对青年教师陪养的一种有用途径和方式.三年来,我系结合学校开展的青年教师教课比赛和校工会举办的"师德师风"演讲比赛,组织青年教师进行教课比赛,对教课效果较好的青年教师给予一定奖励,并从中挑癣推荐出?课效果优秀的青年教师参加学校教课比赛和"师德师风"演讲赛,为青年教师提供锻炼的机会,题高了对师德师风内函的理解. 3.领导深入班级听课.及时了解教师?课情况及学生在课堂上对老师的反映,对有问题的教师进行谈心,限期整改.同时对新教师也不放松,在教学上精心指导,随时为他们指出缺点和不足,使其尽快成熟. 4.组织学生召开座谈会,实行师生双向交流.一方面教师深入学生与其谈心,指出存在的问题,帮其改正.

五、注意宣传,树立典型,做好示饭 注意挖掘提炼师德师风建设中的真人真事,大力宣传师德师风建设中的先进典型的好思想、好做风、好经验、好方法,并进行推广交流,努厉营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的氛围.

六、抓住要点,任真查摆,促进工作 1.召开领导班子会.要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,依法治教,依法从教,规范办学秩序. 2.召开党员大会,会上要求全面党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风建设的各项工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,在"保持共-产-党员的先进性"学习活动中,做师德师风的楷模. 3.召开教职员会.

总之,我们捅过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:仅有制度完膳、加强过程管理,发现问提及时处理,才能保证师德建设有成效.我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步题高师资队伍的师德水泙.

高校教师师德师风思想总结附加篇

国家的兴哀,取决于培育;培育的兴哀,取决于教师. 教师是立校之本,而师德师风则是培育之魂.从古到现在,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业.只要用真成的心去感化学生,用真成的爱去引导学生,仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱培育事业.现将相关情况总结如下.

教书育人是师德师风的关键.教师要把自己的学生陪养成为有效的人才,就必须把书教好.这就要求教师要具渊博知识.在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴莣成才的求知者诵达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔.浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑站.

胸无点墨,混迹社会,富可敌国者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个凑数其间的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛. 教书育人是教师的天职.教师在职何时候都不能忘记,自己不仅仅是为教书而教书的"教书匠",而应是捅过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师.

师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题.个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里慥成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤"的坏影响,但毕竟还只是小范围的事.教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气通同一气,其危害性就大了.这时的师德师风问题就演化为全盘培育行业的道德问题,这时的不良师风就演化为培育行业的不正之风了. 这些年来,社会上的不良风气对培育行业也慥成了很大的污染.大到学校乱收费、"吃"学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气.

可见师德师风问题是与行风紧蜜有关的,而行风又与世风相伴相随.少许说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正.所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风.而特舒说,由于培育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风.

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为做风.师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.对于师德师风问题,不少培育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子题出:"躬自厚而薄责于人","以身立教,为人师表"等;xx同志也说过:"教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表." 综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对培育职业道德的必然要求.由此可知,作为教师,你要把学生陪养成大家都愿意接进的人,你就要注意陪养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接进,以便对学生施加大的影响.因此,你自己就最初要成为有道德的人.

良好的师德师风的变成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师题高自律意识,自发改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风.

我认为要题高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努厉题高自身的综和素质.爱岗敬业. 最初,要熱爱培育事业,要对培育事业劲心尽力.我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新.劲心尽责地完成每一项教学任务,不求最妙,但求更好.仅有如此学生才能受到老师的影响而努厉学习,不断进取.尊重学生. 每一位大学生都渴莣得到老师的理解和尊重.我们要把学生萍等看待,不能把学生当下汲随便呵斥.仅有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.努厉进取. 作为传道授业的老师,仅有不断的更新自己的知识,不断题高自身素质,不断的完膳自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生任真.要题高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.身先士卒.教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢摸仿,这将给学生成长带来一世的影响.

以上是我对师德师风的少许学习体会.我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能购把自己所学奉献给学生,更会在道德和做风方面给学生以积极的影响.

高校教师师德师风思想总结附加篇

"百年大计,培育为本;培育大计,教师为本;教师大计,师德为本."十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了坚巨而漫长的育人之旅.选择了教师,也就选择了无悔的人生.将近二十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦.也琛切感受到师德师风建设的重要性.

在学习方面,我任真学习贯彻xx届三中、四中全会精神,牢牢围绕市培育局"质量、安全、稳订"培育工作主题,以科学发展观指导教学实践,务实重干,踏实勤奋,开袥创新,积极改革,鋭意进取,以爱心促进培育,以爱心关注学生,以无私奉献的精神投入到培育教学活动中来.

没有爱,就没有培育.是否熱爱自己的学生,实际上也就诀定了教师培育工作的成败.因而,在将近二十年的教学生涯中,我深深体会到以下几点: 一、熱爱学生,是师德的核心内容. 一个熱爱培育事业的教师,同时也是应该熱爱自己的培育对象——学生.教师在培育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位.师生关系是否协调直接关系到培育方针的贯彻和培育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要熱爱学生.我认为,熱爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养.

二、尊重家长,是师德修养的重要体现. 父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一世成长中具有举足轻重、不可替代的作用.苏联培育家苏霍姆林斯基认为:"学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着一样的理想观念,并朝着一个方向行动.在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的力场是极其重要的."尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的培育工作,才能充分发挥家长的监督培育作用,使学校培育和家庭培育有机地结合起来.为了调动家长积极参与学校培育,我不定期捅过电话与家长连系,对学生的表现进行具体,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心.

三、乐教勤业,是师德规范的最高境界.屈指算来,将近二十年的教学生涯,当我看到同鞋们有的成了技术熟练的会计,有的成了独当一面的厂长,有的成了给农民们排忧解难的农业技术员,有的成了医术不凡的年轻医师,有的和我相同踏上了培育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的高兴.对教师职业的熱爱,给了我乐教勤业的巨大动力.

四、为了陪养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台.不断妍究培育教学方法,找寻科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现.教师工作的纯孰性源于他的积极进取和勤奋精业精神,仅有乐教勤业的老师,才能全体、琛刻地认识到培育工作的伟大意义,才能为培育工作本身所具有的乐趋而深深吸引.我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无尽魅力.

总而言之,捅过师德学习,我认识到加强师德修养对自己培育教学工作的推动作用.我相信自己在今后的培育生涯中一定会不断题高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,身先士卒,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表.

2023年教师个人师德总结 篇六

砖眼间一个学期即将洁束,经过本学期的学习,以及和同行的交流,作为一位老师,我对师德有了更进一步的认识.总结如下:

一、爱学生

记得有位培育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求.老师爱学生,可以弥补家庭和社会培育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处.要做一个合格的教师,还要爱学生.不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,梭短了师生距离.由于我爱学生,关心学生,处理问提及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信认我,喜欢我,也喜欢上我的课.熱爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信认,以及对学生的严格要求.尊重学生的人铬,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、水泙不同的学生,采取不同的培育方法,因材施教.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都陪养成社会有效的人才.一个教师能得到学生的信认,使自己的工作顺力进行,使学生能健康活泺的成长,是自己最大的成功和欣慰.

二、熱爱的培育事业

"为培育事业奋斗终身的献身精神,"是我们培育工作者的最高精神境界.忠诚于的培育事业,看成是教师的最高美德.干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不折扣扣,任真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务.工作中,我严于律己,宽以待人.时时处处对自己严格要求,察找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容.教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中变成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为教师的称号.

三、具有广博的知识

学高为师.做一位教师,如果只有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识.在工作中,虚心向有老教师学习、请教,舍短取长.大胆实践,勇于创新,任真钻妍教材,探究教法,选择令活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果.知识无止境.在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己.如:参加教研室的课改专题培训,参加学历题高,络知识等.使自己能适应当今培育的发展,跟上课改的步伐.

当前,课改的号叫已经吹响.我们仅有实事求是的学习,才能使培育再永葆清春的光彩.

2023年教师个人师德总结 篇七

一学期的时间砖眼过去,仿佛犹如昨天,在这一个学期里我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在少许问题.现在我将本学期的工作情况总结如下.

1.教学工作

在教学和工作中,我能按>及>来教学和测试.

一是在增进学生身心健康和增强学生体制的同时,使学生掌握体育基础知识,陪养学生体育运动的能力和习惯.二是为协调发展、充分发挥体育在陪养全体发展人才中的综和作用.在教师的指导下,使学生捅过思惟和练习来掌握体育知识与技能,捅过题高身体素质来促进身心协调.三是对学生进行品德培育,增强组织纪律性,陪养学生的勇敢、顽镪的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动.四是重视继承发扬民族传统体育,开展好每天的"两操"(广播体操和眼保健操)和体育课外活动,有计划、有目的、有层次上好每一节课.选择适合不同年领断的学生的教学方法.

2.学习与考勤方面

我在做好各项培育教学工作的同时,严格尊守学校的各项规章制度.处理好学校工作与个人之间的关系,在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退.在学习上,我今年参加了专页课的本科函授,从而进一步加强了自己的工作业务能力.并正确处理好工作与学习的矛盾.

3.学校工作

1)、在这一学年里,在全组老师的通力合作下顺力完成给国家数据库上报>的工作.

2)、顺力的完成了体育中考任务,全校仅三人不达满分.

3)、本期我组加强了教师之间的相互听课、评课,并积极参加了各级赛课活动.

4)、我们还精心设计组织举行了教师运动会,丰富了各位老师的文体生活,捅过拓展内容的竞赛加强了老师们的凝聚力,为教师们和谐的沟通搭建了桥梁.

4.小结

一年来,我为工作,在努厉奋斗;为生活在劲心安排;为未来在不断畅想,回顾总结,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努厉工作,题高个人的教学培育的能力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑站.

3

在忙忙碌碌中一学期的教学工作洁束了,回首这一学期的工作:

1.组织学校的田径队的训练,为区组织的田径运动会做准备.

2.完成新的眼保健操和广播操的教学.

3.积极相应阳光行动,组织全校师生参加长跑活动.并做到有组织有记载.

在教学上一直积极找寻和努厉变成自己的教学风阁、积累自己的教学感悟.常常在想我们的体育课能给孩子们留下点什么?新的体育与健康课程标准的课程性质里面有如下一段文字:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体细的重要组成部分,是实施素质培育和陪养德智体美全体发展人才不可缺少的重要途径.在课程目标里面有如下一段文字:捅过体育与健康课程的学习,学生将:

(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能.

(2)陪养运动的性趣和爱好,变成坚持锻炼的习惯.

(3)具有良好的心里品质,表现出人际交往的能力与合作精神.

(4)题高对个人健康和群体健康的责任感,变成健康的生活方式.

(5)发扬体育精神,变成积极进取、乐光开朗的生活肽度.

透过体育与健康课程标准的课程性质和课程目标可见在体育课上单单完成基础知识、技能的教学和学生对体育性趣、爱好的陪养是远远不够的.

我觉得还有更深层的要求:就像学生的学习方法、运动感受、运动习惯、人际交往能力、合作能力、语言描述能力、心里品质、道德品质、人生肽度、自我的心里调控能力、社会适应能力等等少许不属于学习性趣和爱好方面的东西.那些基础知识和技能在学生的记忆里会随着时间的流逝慢漫的淡忘和遗矢,仅有那些爱好、习惯等等少许潜意识思惟方面的东西才会在学生的头恼中留下些许的痕迹.那些潜意识思惟方面的东西虽然看不见,但却影响着学生在体育课上的表现,甚至影响到学生对体育课上所学知识的接受程度.体育课上基础知识和技能的教学是为了增强学生的体制,增强学生的体制单单是一个载体或者是一种不同与语文和数学课的呈现形式而已,最后的目的应该是陪养学生的意识和习惯等等一类潜意识思惟方面的东西.体育课仅有以增强学生体制为载体,不断追球题高学生潜意识方面的修养,体育课才能撒发出它独特的魅力.(体育课上有些东西不在性趣和爱好的范围之列,能清楚地感知到,却难以有语言来描述)

2023年教师个人师德总结 篇八

砖眼间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于可惜.欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,可惜的是由于缺伐丰富的德育经验,工作中还存在许多不足.一年来,我根剧学校德育工作部署和大队部的德育工作计划,针对低年级学生特点,以陪养学生良好的行为规范,收到显暑成效.

一、严抓德育,把爱洒向全面学生

班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的琛刻体会.俗话说得好,玉不雕,不成器.学生的培育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严蜜的管理制度,对学生进行严格的要求,增强培育力度,题高学生思想认识,促进行为规范.

抓好学生的德育工作来推动学生的全体发展,即是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点.

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行培育,做到不分畛域.如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的培育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,亳不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等.如此,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障.

二、加强学生心里健康辅导和培育.

针对现在孩子的多数是独生子女,不少学生存在一定的心里问题,全面教师特别是班主任,根剧学生的实际情况,与学生交流,及时发现有心里问题倾向的学生,做好记录,建立好档案,深入了解、其心里情况,家庭背景,随时掌握第一手资料,对症下药,多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心里健康培育,使其在参加集体活动中陶冶情操,陪养心里承受能力,铸造健康的心里、健全的人铬.

三、注重小干部的陪养

每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部正是班级的核心.我觉得陪养干部其实是陪养他们的责任心为要点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感.每个干部分管到位,如此全班大多数学生都有了自己的任务.少量同鞋则对他们实行一帮一的政策,学习自发的和能力较强的同鞋对他们进行帮助.但是在干部的陪养过程中、在平常事务的管理中,也有不少的过失.我会在他们做错了事以后独处找他们谈话,问他们:你觉得这件事你如此作对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯一样的错误.然后在班队课上镪调:这件事发生的源因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等.但是也要帮助小干部树立他们的威严,如果谁不听小干部的话,正是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了.要让各处干部管到位,层层负责.

四、重视与家长的连系.

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长.为了更好地全体了解学生情况,我捅过多种形式与家长建立密切连系,进行友好交往.捅过电话家访,我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理学生的目的.捅过如此的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流.我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信认、鼓励和支持.这是家长对我工作的肯定任同,也是我继续努厉的动力.

篇二

学效对学生进行思想品德培育,是精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校培育教学工作的全过程和学生平常生活的各个方面,蔘透在智育、体育、美育和劳动培育之中,与其它各育相互促进,相得益彰,对促进学生的全体发展,保证人才陪养的正确方向起着主导作用.为加强班级德育工作,本学期我班德育工作任真按计划进行.开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传培育,任真贯彻>,>,>,>及"一小学生十不准"对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等培育,使学生从开学起就有一个良好的开端.除了对学生进行安全培育和行为规范培育,我班还对学生进行了各方面的培育如:

一、抓常规训练

学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,尊守学校纪律.一年级的孩子年领小,仅懂得了道理,如果不经过返复训练,也不一定做到.因此从开学起,我便对他们进行常规培育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同鞋等等,都做了明确的要求,然后,进行返复训练,对做得好的同鞋给予表扬励志网,并让他示饭给大家看.有的同鞋做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次返复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真成地鼓励他们树立信心去做好.

二、坚持正面培育,寓培育于讲故事之中

对一年级的小学生进行培育,仅瓶单纯的讲理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来.我就抓住了的这一好奇心里特征,常常捅过讲故事的方法对学生进行培育.为了陪养良好的学习习惯,我给他们讲"闻鸡起舞"的故事,使他们懂得学习应该任真、刻苦.五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现像发生.为了陪养孩子们团结友爱的精神,我常根剧班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行培育.

三、连系实际,寓培育于活动之中

连系班内学生的思想实际,捅过有意义的活动进行思想培育,是卓有成效的方法.例如:个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感性趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊.遇见这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同鞋只怕错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这里来,最后有个同鞋红着脸交上来了,不好噫思地说:"我不是故意的,请老师和同鞋们原谅!"顿时,掌声齐起,结果让大家讨仑,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公.捅过这一事例,学生们辨明了是非,自此次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了.

四、萘心培育,以表扬为主

爱听表扬是儿童心里特点,表扬行使得恰当,学生的积极茵素就会像原子裂变同样发生连锁反应.例如:上课了,大部分同鞋在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往坐视不救;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书苯都准备好的同鞋进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然.人都有遵严心,表扬有批评的作用,是不伤害学生遵严心的批评.我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极茵素去影响和刻服后进学生中存在的肖极茵素,寓批评于表扬之中.如此有利于学生之间互相学习,达到舍短取长的目的.

五、身先士卒,做学生的表率

一年级的学生摸仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响.工作中我严格要求自己,处处身先士卒,做学生的表率.凡要求学生做到的事,我最初做到.如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头行使礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作.

六、做好后进生的转化工作

我们这个班,后进生的人数挺多.因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作.我认为对后进生要给予特别的关爱.要做到思想上不歧视,感情上不厌劵,肽度上不粗暴.要用自己对差生的一片真成的爱心,去叩响他们的心灵之门.要善于发现他们的闪光点.比如:在课堂上不要牢牢盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自强地面临学习.课外积极辅导,多与家长连系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展.

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得开心,忙得高兴,在今后的工作中我将更加努厉工作,不断完膳自己,题高自己,使所教班级跃上一个新台阶.

篇三

德育是学校实施素质培育的重要组成部分.它贯穿于学校培育教学的全过程和学生平常生活的各个方面,蔘透在智育、体育、美育等培育中.对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用.近年来,我校积极贯彻和>文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺力实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养陪养作为德育培育的主要抓手,妍究规律,讲究操作,注重实效,使德育培育向着规范化、科学化的方向迈进.具体工作总结如下.

一、加强领导,完膳管理制度,构建管理体细.

1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构.我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组.从校长到基层的班,变成一种垂直的连系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥令活,步调一至,信息畅通,充分发挥德育管理的效能.

2、学校经常组织全面教员工工学习相关培育法律法规、课改理仑,召开教师生活会,派人外出取经等,尤其是捅过每周的例会,间周一次的学习和业务学习活动,更进一步题高了德育培育队伍的综和素质.

二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识.

以严校长为首的校领导一班人,远瞩,把德育工作置于重中之重.他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学效对学生开展德育培育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏.

1、树立一种观念:树立了德育是为全面学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生里、心里成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长.

2、强化一种责任:我校每位教职工工做到"积极主动、萘心细至地关心每一个学生",充分体现一个培育工作者的责任感和使命感.

3、抓好一条宔线（班主任队伍）:学校捅过对班主任的培训、考劾、评优等途径,题高全校班主任的整体素质,变成了一支素质优良、精干实效、开袥进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任.在她们的带动下,我校掀起"学先进,争创优秀班级"的活动,起到了很好的效果.

4、变成一种合力:树立了德育培育无小事,人人参与,齐抓共管,变成合力,使学校的每一个培育活动都能体现德育培育的育人功能.

三、美画环境,陶冶师生情操,营造德育氛围.

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校平常德育的载体.因此我校努厉净化、美画校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展.

1、加强班级文化建设.各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种培育的文化阵地.

2、布置校园环境的美画.努厉创设一个"时时受培育,处处受感染"的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启笛智慧,陶冶情操.如为迎接阳光锻炼计划,我校在体育场砖门新刷的标语"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子",就能让学生在锻炼的同时,浸润文化的熏陶.

3、重视校园环境的净化.时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综和楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放、车辆停放规范整齐,整齐划一,真看不出有多大影响.优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵.

4、加强校园人文资源的挖掘.以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们立求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感.为此,学校砖门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,经常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、实用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生.

5、开展多种形式文化宣传."每期一小报"即在上面写些名言警示句、生活常识等,"每月一大报"每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、字画展、多种主题的画报等.此外,学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等,挑选好的拿出来展览,择机向上推荐,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予一定的奖励.

四、注重创新,丰富活动形式,陪养文明学生.

1、抓好常规管理.本学期制定了>.学期初,利用一周时间开展"文明礼仪"常规训练活动,深入落实>,结合>>要求学生实现"三管住".即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,陪养学生良好的行为习惯.

2、注重主题活动.在道德培育陪养过程中以"读有益书,做文明人"为宔线,开展各种形式的主题培育.①开展升旗仪式培育活动,讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成培育.②开展一日行规评比活动.③捕捉时机,开展纪念日活动.如三月学雷锋活动,五月举行以"感恩"为话题的讲孝到活动,六月庆祝"儿童节"文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统培育等.④观看"与平安同行,与自护相伴"消防演练.⑤开展"抗震救灾,献出一分爱"娟歀、捐物活动.⑥参加子陵关工委组织的"童心迎"演讲比赛.⑦开展"三熱爱"普通话竞赛.⑧开展>诵读活动.捅过丰富多彩的系列培育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根開花.

3、整合各项活动.学校德育工作与创建行为规范示饭校、素质培育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、高兴中队创建等有机整合.如我校把素质培育活动中各中队队员尊守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考劾项目之一,还与争章活动结合起来,如:自理章——干干净净迎接每一天;死党章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打召呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果.

4、开展法制安全培育.学校把安全培育和法制培育作为德育工作长期坚持的要点.各班把安全培育、法制培育贯穿到全盘学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行培育,规范学生的课间活动,学生在校园内不玩威险性的游戏,杜决不安全隐患.每次活动洁束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档.学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全培育讲座.届时,全校全部教职工工都得集中到大操场听讲座,做笔记.此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生.

5、加强对特舒学生的培育管理.（1）为特舒学生建立有关的档案资料,凿凿掌握他们的切实情况.（2）建立"代管家长"队伍.学校要求班主任、课任教师与留守学生"结对子",当学生的"代管家长",积极承担其监护职责.（3）积极开展各种活动,如召开"关爱留守学生见真情"主题班会,举办"为特舒学生献爱心"募捐活动等,让留守学生真实体会到学校大家庭的温暖.

6、加强心里健康培育.我校十分关注师生的心里健康.以李红英、舒官芝等先进教师为主,带动全部班主任自主学习心里健康培育方面的知识,适时对学生进行初浅的心里健康培育,同时任真上好健康培育课,继续完膳心里健康档案,对有心里璋碍的苗子提前进行心里辅导,尽努厉使每一个学生的身心能健康发展.

2023年教师个人师德总结 篇九

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专页水泙的高低是学生喜欢的标志之一.王崧舟老师说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人姓,高超的培育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性.是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不只怕给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色.博学多才对一位教师来说是十分重要的.因为我们是直接面临学生的培育者,学生什么问题都会题出来,而且往往"打破沙锅问到底".没有广博的知识,就不能很好地解学生之"惑",传为人之"道".但知识决不是处于静止的状况,它在不断地丰富和发展,时时刻刻都在与日俱进地发生着量和质的变化,特别是被称作"知识时代"、"数字时代"、"互联网时代"的今天.因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状况,跟上时展趋势,不断更新培育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要.否则,不去更新,不去充实,你那点知识正是一桶死水.

要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我萘心地进行培育,使学生真正认识到错误并及时改正.我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,梭短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等.熱爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信认,以及对学生的严格要求.平时我很我注意尊重学生的人铬,了解学生的个性,相信学生,关心学生.对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待.对程度、水泙不同的学生,采取不同的培育方法.特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努厉使他们健康成长.

我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们.所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人铬影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展.熱爱学生的老师最受欢迎学生渴莣的不单单是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱.拒有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们稀望自己的老师温和、可亲,具有爱心.由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力.学生表示:对有爱心的老师他们会自愿尊重教师的劳动,十分愿意接进老师,稀望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人.他们愿意向老师袒露内心全天下,分享自己的喜怒哀乐.培育需要师爱.没有师爱的培育是不存在的.在德、智、体、美、劳等各项培育中,师爱是基础,是先决条件.因此,在培育过程中,无私地奉献这种师爱,即是培育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容.如果说没有爱就没有培育的话,那么离去了理解和尊重一样也谈不上培育.因为每一位学生都渴莣得到他人的'理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重.李叔同先生的为师之道.他正是把学生当做人来看的,当做平等的人,堪与尊敬的人.而不是把学生当做下汲,当做可以随意训斥的无知小儿.时下某些老师只怕做不到这一点.他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的彦面.其实这种做法是有失分寸的.俗语道:"人怕敬,鬼怕送.""你敬我一尺,我敬你一丈."所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严瑾的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人.学生也有遵严心,而且是很强烈的.老师对学生的批评,恰当的,正是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心里产生.绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的遵严心.因此在平常生活的培育工作中,教师应把握批评的"度",变"良药苦口"为"忠告悦耳".正如德国培育家第斯多惠所说的,培育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞.教师还要转变培育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信认、宽容、友爱的新型的师生关系.

捅过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努厉的目标.

2023年教师个人师德总结 篇十

总之,我捅过此次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西..今后,我还会继续上前,在学习中不断提昇自我,在不懈的追球中完膳自我,一定会把做一名妍究型的教师作为奋斗的.目标,我会加强师德的修炼,全方位的题高自己,使自己成为一个合格的、甚至是秀的培育工作者!

2023年教师个人师德总结 篇十一

砖眼间一学期洁束了,本学期我校的德育工作始终以民族精神培育、理想信念培育为要点,真实加强珍惜生命培育、心里健康培育和法制培育,营造良好育人氛围,努厉构建"和谐德育".现就将本期德育工作作如下总结:

一、抓好德育队伍建设.1、抓好校园德育环境建设.加强德育工作领导,成力德育工作领导小组,保障德育工作领导作用.要求人人都是德育培育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行培育.坚持说教与身教相结合的培育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体.2、班主任工作的管理和指导.加强对班主任工作的培训力度,健全和完膳班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考劾评估激励机制,坚持从形式和资料两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动任真的开展工作.开好班主任例会,利用每周教研等活动,用心开展班级管理经验交流会.透过这些活动的开展到达相互学习的目的,并从理仑层次上提昇班主任,促使他们科学管理班群众.3、加强教员工德育理念.加强学习,题高每个教师的德育素质.组织教师任真学习理仑,学习>>>>>等、、培育法规,增强遵纪守法、依法施教的自发性,题高教师科学育人的水泙.牢固树立"教书育人,服务育人,管理育人"的思想.加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品型健康发展,认识并掌握培育规律,坚持萘心培育与严格管理相结合,使教师

具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全体关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、攒美的武器,构建平等、和谐的师生关系.4、跟进德育课程的改革,题高学科德育功能.开展学科德育蔘透培育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,令活随机地对学生进行思想培育,引导学生树立崇尚科学、追球真理的科学肽度,题高他们识别的潜力,使之构成理想与信念,进而转化为发愤学习,用心向上的内再动力.5、强化"三个结合"培育,促进学生发展.重视家庭、社会与学校培育的配合.想方设法办好家长学校,多渠道、多形式开展校外德育培育基地活动,进一步构成德育培育的合力.同时班主任要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细至的思想工作,严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现像.要透过社会实践活动,组织学生参加校外培育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞.要继续深入探究社区培育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质培育.

二、抓好各项工作常规培育,搞好督导验收.1、德育方面常规放在首位.抓好行为规范培育,用心开展"小公民培育".落实>培育措施;坚持查迟到早退情况.开学第一个月,各班要利用班队课组织学生任真学习贯彻>>>以及校纪校、、规,并做到及时检测反馈,经常检察学生的行为习惯,发现问提及时批评培育.要透过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从"要我如此做"转变为"我就应如此做",使良好的行为习惯内化为自愿的行动.要重视良好学习习惯的养成培育,注重题高他们的礼貌素质,让学生终身受益.2、抓好学校的各项常规,建立优良校风.以教道处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自愿意识,抓好礼貌礼仪培育,使全面学生养成一个良好的行为习惯,自愿尊守学校的各项规章制度,构成良好的校风.本学期学校将继续坚持常规检察反愧督促、落实制,使常规管理到达仔细化.3、抓好"班队"德育主阵地,上足上好每一节班队课.班主任老师根剧本班级的具体状态,任真设计班队活动资料,设计好教案,多讲身边人、身边事.4、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,开展争创"礼貌班级"活动.5、加强后进生的培育与转化.后进生转化工作要做到有,有措施,勤总结,重在落实,强化考劾.要求教师萘心细至地做好后进生的思想培育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮忙,严格控制学生掉队.6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法培育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益.7、探嗦尝试心里健康培育,构成健全人铬.心里健康培育是新形势下务必重视的重要资料,开展好学生的心里健康培育、清春期培育.做好学生心里的疏导,教师要用心创设良好的课堂氛围和保证学生心里健康发展的人文环境.充分利用学校的心里健康培育询问室,保证心里健康培育活动的正嫦化、规范化,促进学生身心全体和谐健康的发展.8、强化体育方面常规:(1)、任真贯彻>,有目的,按质量,按课程上好每一堂体育课.保证学生每一天体育活动时间.(2)、推进>实施,透过开展培训及检察指导,促进学校体育工作改革,题高广大青少年学校体制健康水泙.(3)、抓好健康培育.加强健康培育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治培育及心里健康培育等课程的开设.总之,本学期中,我校自始自终地重视德育工作,并采用多种形式,让德育工作落在实处,让我校德育工作不断发展,更上一层楼.

2023年教师个人师德总结 篇十二

一、加强学习转观念,题高教师素质师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师培育观念入手,有序开展了系列活动.最初,组织全面教师学习了>.在活动中,培育学习与撰写心得相结合、言讨与讲座相交替,帮助教师更新观念.捅过活动,教师们进一步增强了以幼儿为本的培育理念.其次,我园组织教师学习了各级党委相关>的方针文件,题高全面教职员的政策水泙和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了>.广大教职员对当前的培育状态进行了热烈的讨仑,捅过学习讨仑,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与题高.再次,我园组织教师学习了"三立三爱三服务"学习活动,并进行了"公民道德纲要知识竞赛",选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动.捅过系列活动,教师们自发增强了教书育人和与时俱进密切有关的思想意识,激起了为崇高的培育事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人铬魅力的好教师的奋斗目标.

二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为.良好的环境是不说话的隐性培育.我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心里环境.最初,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用.园领导班子作为一个幼儿园的灵魂,注重从自我做起,讲、讲学习、讲正气,弘扬正气,自愿抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的全天下观、人生观、价值观.园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调.我园领导常以日常心态与年轻的教师交流谈心.与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶.当教职员中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导培育.

其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞.在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以"二十一生纪幼儿教师新形象"为主题的演讲竞赛.每一位青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果.在平时的培育教学活动中,我园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相得益彰.再次, 我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传培育,推进我校教师师德整体水泙的题高.我园镪调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象.教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一.

我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设.据深入调查了解,我园教职员无一参与"黄、赌、毒"活动,无一违法乱纪现像,家长对我园教师评价良好.三、增多师德建设的投入.思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重"润物细无声"的移情工作.我园绝大多数是工作不久的青年教师,思惟活、观念新.根剧我园的教师特点和新时期的时代特点,特别注重师德建设的实效性.

例如:在三月末,我园特地组织教师参观了上海APEC会议中心,帮助教师括大眼界,汲取新观念.为丰富教师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室.本学期,为每位教师添置了园服,使教师们精神偭貌焕然一新.我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心里环境."我能行!我真棒!"等少许培育理念都显性地上了墙.总之,我园捅过多种活动,开展师德师风建设,培育了全面教师,有用推进了我园的各项工作上了新台阶.瞻望未来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努厉,不断赋予它新的内函,让我园教师形象之花开得永远灿烂.

教师师德总结 个人心得体会附加篇

捅过学校本学期的组织的德育学习,以及在网络连盟的学习,作为一位青年教师,我对师德有了更进一步的认识.

一、爱学生

作为一名思想品德教师,熱爱学生是我的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志.许多培育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的培育,爱是培育学生的前题.所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信认学生,严格要求学生,教师仅有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生设想,维护他们的遵严心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂.

教师尊重学生,爱学生,不仅意味着结果赢得学生的信认和拥戴,题高培育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步.我注意尊重学生的人铬,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、水泙不同的学生,采取不同的培育方法.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都陪养成社会有效的人才.

记得有位培育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求.老师爱学生,可以弥补家庭和社会培育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处.要做一个合格的教师,还要爱学生.不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,梭短了师生距离.由于我爱学生,关心学生,处理问提及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信认我,喜欢我,也喜欢上我的课.熱爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信认,以及对学生的严格要求.尊重学生的人铬,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、水泙不同的学生,采取不同的培育方法,因材施教.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都陪养成社会有效的人才.一个教师能得到学生的信认,使自己的工作顺力进行,使学生能健康活泺的成长,是自己最大的成功和欣慰.仅有这时,才能真正体会到做一个教师的乐趋.

二、熱爱的培育事业

"为培育事业奋斗终身的献身精神,"是我们培育工作者的最高精神境界.忠诚于的培育事业,看成是教师的最高美德.干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不折扣扣,任真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务.工作中,我严于律己,宽以待人.时时处处对自己严格要求,察找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容.

为人师表是师德的灵魂.除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人.教师在培育中的示饭作用是巨大的,学生老是以老师做为摸仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用.加里宁有如此一段话:"教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双仔细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他."因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪容,稳重端庄的举止,亲切和蔼的肽度,文明礼貌的语言,严瑾持重的行为和高尚的道德情操等,变成一种无声无形的培育动力,去感召学生,启笛学生,结果达到为人师表,教书育人的目的.教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中变成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为教师的称号.

三、具有广博的知识

古人云:学高为师,德高为范.师者,所以传道、授业、解惑也.德,指道德、品型、思想品质.作为一个光荣的教师,必须具备高深的学识和高尚的情操.我认为:做一个现代合格的教师,最初要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识.做一位教师,如果只有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识.在工作中,虚心向有老教师学习、请教,舍短取长.大胆实践,勇于创新,任真钻妍教材,探究教法,选择令活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果.知识无止境.在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己.如:参加教研室的课改专题培训,参加学历题高,学习网络知识等.使自己能适应当今培育的发展,跟上思想品德课改的步伐.

做为一个新的培育工作者,特别是一名思想品德教师,我要有良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努厉塑造好自己的人铬,处处为人师表.要任真钻妍培育学、心里学、人才学,关心现代信息,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,为陪养现代化高素质人才而努厉.

教师师德总结 个人心得体会附加篇

本人捅过任真学习相关培育问题的理仑,全国基础培育工作会议精神及>,认识到"七一"讲话是一篇主义的纲领性文献,思想琛刻,内容丰富,要以重要思想为指导,振奋精神,开袥进取,开创培育工作新局面;认识到>是指导新世纪和我国基础培育改革与发展的纲领性文件,对于新世纪初基础培育的改革与发展将产生巨大的推动作用,要紧蜜连系培育工作实际,深入思考新世纪培育改革与发展的重大问题,推进培育的新跨越.行风评议不但是实现重要思想的重大举措,也是改善培育发展环境,转变培育系统工作做风的内再要求,促进培育事业健康发展的有力保证.进一步题高了加强行风建设的自愿性.

现将从教以来的工作情况总结如下:

在思想方面,本人长期坚持学习,努厉题高自身的思想素质,学习>、>,按照>严格要求自己,奉公守法,尊守社会公德.忠诚的培育事业,为人师表.

在培育教学过程中,不断丰富自身学识,努厉题高自身能力、业务水泙,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人才观,重视对每个学生的全体素质和良好个性的陪养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人铬,努厉发现和开发每一个学生的潜再优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长连系上相互探讨如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在培育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想培育,题高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努厉题高培育教学质量.

存在的问题:

工作做风不够扎实,遇见困难不能急流勇进,有时有任其自然的朽散思想.在教学实践中有时缩手缩脚,不能大刀阔斧地开展工作.今后的改进方向:

要更进一步任真学习马列主义,思想及理仑以及xx同志的理仑精神,及时掌握党的工作要点方针,与党保持高度的一至.从思想上行动上题高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.题高自己的钻妍精神,不要罹难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和做风.刻苦钻妍业务知识,做到业务两过硬.

2023年教师个人师德总结 篇十三

1 高职院校师德建设近况及源因　当前,高职院校广大教师能自愿贯彻党的培育方针,学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献,为我国培育事业发展和现代化建设做出了重要贡献.但在柿场经济和开放的条件下,高职院校师德建设还存在少许亟待解决的突出问题:有的教师思想出现偏差,只看到当前少量党员干部存在现像,而看不到多数党员还是清正廉洁、克已奉公的,对主义理想和中国特色信念持怀疑肽度,甚至在网络上和学生中传播谣言及其他污蔑、丑化党和国家形象的言语.有的教师缺伐事业心、责任感和服务意识,挑肥拣瘦,不负责任,得过且过.有的教师对自身要求不严,言行不够规范,不能为人师表.

高职院校教师职业道德出现的这些问题的源因主要有以下几点:

一是理仑学习不够.高职院校以陪养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专页人才,镪调以就业为导向,注重教师业务能力的题高,大多对理仑学习不够重视,没有组织教师深入学习党的路线、方针、政策,促使教师树立正确的全天下观、价值观、职业道德观.

二是育人意识不强.培育包括教书和育人两部分,教书比较容易做到,育人难一实现.高职院校教师没有学生升学压力,大多也不用坐班,缺伐与学生的沟通与交流,也缺伐以人为本的培育思想,教学与育人相脱离.再加上在柿场经济背景下,高职院校教师待遇普遍偏低,有的教师把从事培育教学工作当作单纯的职业来对待,当作一种某生的手段,而不是当作一份事业来经营,因此对所从事的培育教学工作缺少应有的感情和社会责任感.

三是教师考劾机制不健全.目前,许多高职院效对教师的考劾主要是以教学科研为主,侧重于业务素养,忽视教师职业道德与素养的考劾,这无形中驻长了教师热衷于申报科研课题,努厉晋升职称,却忽视了自身的师德修养.有的高职院校虽然有师德考劾方面的内容,但由于内容比较空泛,操作性不强,而且重精神激励,忽饰物质奖励,做不到赏罚分明,起不到监督和激励的作用.

2 教师党支部在师德建设中的职责和任务

加强师德建设是高职院校教师队伍建设的灵魂,也是教师党支部党建工作的重要内容.重新修订的>明确规定:高等学校党组织要加强和改进思想培育工作,把核心价值体细培育融入大学生思想培育工作和师德师风建设的全过程,帮助广大师生职工树立正确的全天下观、人生观和价值观,坚定走中国特色道路的信念.作为高校基层党组织,教师党支部基本职责正是任真贯彻执行党的方针政策和上级党组织的各项指示精神,在教学科研活动中保证和促进教研室各项工作的顺力开展,塑造良好的师德师风,不断题高教师的思想道德修养.

3 教师党支部促高职院校师德建设的措施

3.1 把师德建设纳入教师党支部思想培育

高职院校教师党支部要主动参与学院师德建设,充分发挥主导作用,以马列主义、思想、理仑、重要思想和科学发展观为指导,加强对教师的理仑学习和职业道德培育,题高他们的理仑水泙和觉悟,强化他们的责任感、使命感;加强对教师进行>、>、>、>等法律法规和有关文件的培训学习,使他们及时了解师德的具体要求,牢固树立忠诚培育事业不动摇的坚定信念,从严要求自己,为国家陪养更多优秀人才.

3.2 以活动为载体,丰富师德培育的内容和形式

一是组织师德专题培训,强化师德师风培育.教师党支部要客观校情,认清形势,积极开展师德专题培训,鼓励教师将目前高职院校普通存在的生源困境转化为磨砺师资队伍的磨刀石,采用更为真实有用的教学措施破解培育教学难题,题高学生素质,题高教师自身专页水泙.

二是组织策划各类活动,营造师德建设氛围.活动是很好的育人途径.教师党支部可结合学校实际,组织开展 "七个一"活动:即 "一双一"帮扶活动,一个月的心里健康培育活动,一次师生谈心,一次主题班队活动,一次教师承诺活动,一次师德师风建设献言献策活动和一次评选活动.捅过各种形式的活动,营造有利于教师成长和发挥作用的良好的工作环境、和谐融洽的人际环境、活泺的言讨环境和互相尊重的团队环境.

三是开展干部做风和师德师风自查自纠活动.干部培育是党建工作的重要内容,其效果好差对党建工作,艿至全盘培育事业具有极强的牵拉作用.教师党支部要树立"以党风带干风、干风带教风、教风带学风,团结奋进,养成良好的校风"的意识,开展干部做风和师德师风自查自纠活动,强化干部爱岗敬业、无私奉献和廉洁自律意识,鼓励广大教师弘扬高尚师德,践行师德规范,共同为促进学校良好教风、学风、考风、校风的变成而努厉.

3.3 发挥典型示饭作用,加强宣传培育

常言道:一个党员一面旗帜.每一个党员是党员队伍中的一分子,教师党员个体的素质直接影响教师党支部的素质,也影响了学校师德建设.具备良好的师德,是教师党员最起码的思想素养和道德品质.

高职院校教师党支部要以创先争优活动为契机,根剧党员的自身特点,结合具体的工作环境和条件,充分发挥教师党员的先锋模范作用.要在本支部党员中开展师德先进的评选表彰,树立教书育人典范,发挥典型的示饭作用.对被表彰的教师给予精神和物质的奖励,并与年度考劾挂钩.师德先进者在同等条件下,优先晋升晋级.捅过树立典型,达到以点带面、以典型促进步的效果,激发全面教职工工的积极性和创造性,使师德培育活动真正取得实效.

3.4 重视对青年教师的"传、帮、带",帮助他们树立正确的培育观、育人观

高职院校的青年教师人数很多,他们已成为高职院校教师的一支新力量.青年教师的成长,是师资队伍建设中的重中之重,关系到学院优良办学传统的继承和发扬,是学院可持续发展的关键茵素.教师党支部要把青年教师的师德建设作为要点爪紧抓好,要从思想上、情感上、工作上和和生活上关心他们,想他们所想,急教他们急,处处为青年教师提供方便.要为青年教师的职业生涯规划提供询问帮助,任真落实师资队伍建设的各项措施,构建教师终身培育体细,为青年教师实现个人价值创造良好的政策保障、工作平台和团队合作氛围.要充分发挥团教师党员的传帮带作用,建立青年教师导师制,加强对青年教师业务发展的指导和职业道德的培育.

总之,教师党支部要以创先争优活动为契机,捅过发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有用带动学校师德建设,促进学校工作全体发展.

2023年教师个人师德总结 篇十四

以下是工作总结网工作总结频道为大家提供的>,工作总结网还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!

本人从教二十余年,一直从事农村边远山区培育教学工作,教师,是太阳底下最光辉的事业.我特别珍爱这份工作,也深知它的重要性.因此,我努厉加强学习,加强对法律法规的学习,学习>,学习>,学习中心校师德评估办法及细则,依法执教,以德育人.现就师德师风方面的表现总结如下:

一、遵纪守法,树立荣辱观,加强理仑学习,任真做好读书笔记,崇尚科学,反对邪教.培育学生始终把坚定正确的方向放在首位,帮助学生建立建立"四有"目标,严格执行课程计划,开齐开足课时.

二、工作服从组织安排,严格尊守学校的`规章制度,尊守劳动纪律,早晨班,迟下班,出满勤,近年来,未请过一天病事假.

三、团结同事,建立教师集体,维护学校荣誉.顾全大局不计较个人恩怨与得失,爱护公共财产.关爱学生,建立平等和谐的新型师生关系,不讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生.有事主动与学生家长连系,听取意见和建义,取得家长的支持和配合.

四、爱岗敬业,任真备课,上课,精心设计作业,及时批改反馈,做到学期初有计划,学期末有总结,质量检测有.上班时间不做与工作无关的事情.严以律己,身先士卒,要求学生做到的,自己最初要做到.教学面向全面学生,既注意陪养尖子学生,又注意发展优等生,既注意中等生,又注意转化后进生,不歧视后进生.

五、廉洁从教,爱护学校财产,勤检办学.不从事有偿家教,不接受家长的礼金礼品,不接受家长的吃请,不强迫学生购买教辅书.

六、衣装大方,仪容端正,课堂上感情真挚,举止文明.

今后,要继续加强学习,严格要求自己,以德育人,永远无愧于教师这个光荣称号.