数学教师的年度稽核总结

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数学教师的年度稽核总结 篇一

一、教授教化工作的

1、认真备课对教授教化十分紧张.教授教化中,备课是一个必弗成少,十分紧张的环节.备课充分,能调动学生的积极性,上课后果就好.一开始每备一篇新课时,我最忧?的便是如何寻找备课的思路.开学初,我积极参加教研运动,依照学校要求进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神本质.然后依据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研课本、教参,学习好纲目,客气向同年组先生学习、请教.力争吃透课本,找准重点、难点.为了上好一节课,我上网查材料,集中别人的长处肯定本身的教授教化思路,经常工作到深夜.为了学生能更直看地感想感染所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,筹备、制作教具.

2、多向资深教师学习请教.作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教授教化上我不敢有一丝马虎,尽力改变本身的看念,力争本身的教授教化措施适应学生的,赓续改进本身的缺点.我

常常应用空余光阴去请教和看摩其他先生的教授教化运动并学以致用.身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教授教化措施和技术,值得我认真居心学习和领会.听有经验的教师的课,我次次都有不合的领悟,都能劳绩到许多器械.

3、看重讲堂40分钟的教授教化实践.在40分钟的讲堂上,我尽量做到内容富厚充足,教态自然大方,语言活跃生动,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感想感染到一种亲切舒适的气氛.在授课历程中,我留心注意学生的反映,实时解答学生提出的问题,注意增强和学生的交流,以进步学生学习的积极性.

4.实时主动写教授教化反思.我不停切记开学伊始集体培训时,一位名师说道:"一个先生提高最快的时候便是他主动反思的时候."所以,我坚持记录教授教化及课外与学生的交流,从中找出胜利之处与不够之处,使本身的教导教授教化才能赓续提高.

二、班主任工作的心得体会

1、学高为师,身正为范,作为一名先生,必须以身作则,成为学生的楷模.

2、一年级学生由于年龄小,自控力差,规律散漫.我从培养学生优越习惯入手,课上进行趣味教授教化,尽量吸引学生的注重力,组织勤学生的规律.应用晨会课、思品课学习学校规章,提醒学生做好上课预备工作,并且在课后注重察观学生的行为,依据学生的表现在学生中建立模范.在日常学习中,时刻注重调动学生的积极性,渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.

3、作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的落后生.在学习中,不让一个学生失落队.在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心赞助,和学生一起着手弄清洁.一到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我姐姐. 以上内容是我从教以来在教授教化工作和班主任工作等方面的一些心得体会.在我的工作历程中还存在一些不够.在往后的工作中,我将加倍严格要求本身,认真学习、体会和总结列位优秀教师好的教授教化措施和经验,耐劳钻研,赓续进步本身的教授教化程度,在教授教化实践中逐步完善本身.同时也会在班主任工作上加倍居心,争取可以或许把班主任工作做得加倍圆满,使班集体加倍发达向上.

数学教师的年度稽核总结 篇二

年年岁岁繁花相似,岁岁年年工作不同.随着xx年元旦的来临,xx年在复杂的情绪中结束.盘点自己本学年的工作,经历了两段历练,现总结如下:

一、上半年,幼教阶段——黑人期

为什么称之为"黑人期"呢?原因有二:一是因为上半年度是东区幼儿园一期使用反馈和二期建设的重要阶段,作为东区负责人,每天要对工程进度和质量进行监督和汇报,经常需要到工地现场办公,解决设计、施工问题;二是因为幼儿园的校车安全压力都在东区,每天早晚要进行3个小时的值班护车工作,每月召集校车司机召开校车安全工作会议,一学期两次跟车监督工作.在保证无安全事故的同时,我也成了名副其实的"黑人".

但在东区幼儿园集体中是没有种族歧视的,教职员工团结协作、其乐融融,造就了"家园式"工作、生活氛围.在行政拨款相对紧缺的情况下,带领教师注重变废为宝,硬做无米之炊.作风,每月每周有计划、总结,遇事共商,有事共做,创建东幼网络办公群,方便及时发布管理信息及文件传输.倡导活动推进队伍建设,教师有早舞锻炼、教学展示、基本功培训,职工有技能竞赛,每月有教工联欢,家园经常互动,群体亲密和谐,情同兄弟姐妹.

在这样积极向上的群体中,不努力是不行的.因此,继第一个市级个人专项课题结题后,我申报了>这个提高幼儿园教师素养的课题,本学期也顺利结题了,相关论文、案例报送省教育学会参评.在幼小衔接英语教学后,上半年大胆尝试幼教全科教学,语言、音乐、美术、科学、健康、社会等都有涉足,并把每节课都作为研究课邀请教师观摩.教学案例也荣获了省级奖项.

正当我准备在幼儿教学上生根开花、大刀阔斧时,因为工作需要,下半年调至小学.

二、下半年,小教阶段——笨鸟期

又为什么称之为"笨鸟期"呢?因有"笨鸟先飞"一说.当我再次回到小学毕业班语文教学岗位时,已跟它阔别了7年之久,我记得上班第一天问郭教导和胡教导,现在的语文教学有什么新动向?郭教导建议我看语文课程标准.的确,是要温习.胡教导说跟以往差不多.那以往是什么样的?概念也已经模糊.有朋友开玩笑说,7年好啊,7年之痒,刚好可以从头来过.而对于行政工作,对如何衔接、如何着手也是一头雾水,所以一开始心里很焦虑,于是就暗下决心:当笨鸟,预工作,先学习.也因此,我养成了一个习惯,把每个周六定为我的"笨鸟工作日",利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项,进行精心备课,制作相关课件等.好在工作环境、人际环境相对熟悉,融入集体是没有障碍的,但对于岗位工作的适应,也经历了一段时间.

工作不容等待,在郑校长和许校长的提醒帮助下,我硬着头皮开始了各项工作的部署和实施.精诚团结的青小教师群体也给了我不少鼓励,大家各司其职,质量意识高,很配合我的工作,所以,各项工作都能顺利推进.

作为主管学校教育教学、教科研的校级领导,我深感肩上担子的重量.对日常工作,都能综合各条线的工作要求和建议进行妥善安排,让教师有清晰的了解并易于操作,同时,组织各部门对布置的工作强化过程管理,倡导"常态下常效"的管理理念,通过行政包班蹲点、行政值日记载等手段,加强了科学、规范的常规管理.每日三次查收公文流转文件,协调好各部门工作.作为分管领导,我能协助校长,高质量做好本校及下辖完小的现代化教育技术装备迎检工作和改薄学校指导工作.12月份,学校顺利通过了省一级档案室复查.教科研工作一直是我校教改工作的亮点,在本学期开展的"科学认读区域推进会"和"脑科学"课题开题活动中,能协助做好组织、准备工作,并积极参与科学认读课堂教学展示>,获省市专家、领导好评.在校长的指导下制定了>,并在1月11日的九届三次教代会上讨论通过.本学期,德育工作主要围绕"学习徐霞客"开展了校、镇、片系列活动,我校的学生演讲和中队主题活动均获得片级比赛一等奖,中队主题活动将代表青阳片参加市级比赛.廉洁文化进校园活动也开展得卓有实效,成果显著.继续发挥"全国文明礼仪示范基地"作用,通过各项竞赛评比促进了学生的养成教育,涌现了一批文明礼仪示范班级,鼓励班主任积极参加市级工作能手、新秀的评比.本学期老师因病请假人次较多,一方面我能协调安排好课务调代,另一方面通过面谈、电话、等方式问候、鼓励教师,给予人文关怀.

本学期加入了中国教育干部培训网中小学校长远程培训班,根据要求,我通过视频学习,了解现代教育动态,学习管理理论,联系实际完成作业及总结,已经以优秀等第顺利结业.

作为小教团委书记,能一如既往开展好全镇小教团员教育活动,特地邀请到党校领导来校做讲座,为青年教师思想发展做正确引领.作为镇团委副书记,能协助镇团委开展好各项镇级活动,策划、组织、主持了镇团委承办的市级"今冬明春植树护绿启动仪式"中的>主题活动,并排演了情景剧,得到与会市镇领导和团员的高度好评.小教团委也因工作出色被评为江阴市xx年度优秀团组织.

作为六年级语文老师,我首先能向教研组成员虚心求教,尽快让自己胜任语文教学,积极参加组内研究课,本学期听课学习30余节.继续进行作文写作研究,鼓励学生写生活、话,日记本上没有等第,只有批语,通过真心交流逐步培养学生务实的生活、学习作风.其次,坚持自己一贯的幽默又不失严谨的教学风格,在教学班进行生活语文、情境语文和实践语文的教育教学,打造高效课堂,从不拖课,从不挤占学生时间,与学生建立起朋友式师生关系,尽可能拓展学生视野,鼓励学生在生活中实践语文,设计多项实践作业如:剪报、社会采访、学唱戏剧、给家长讲故事等,深受学生和家长欢迎.在到六1班准备展示课或到六2班代课期间,本班学生还有"吃醋"现象.

纵观这一年,是忙碌而幸福的一年,是自己仍把优秀当习惯的一年,是再次充分挖掘我个人价值的一年,是再次历练人生的一年,是"笨鸟"不断试飞的一年……但是,也不得不承认,我的教育心智还很幼稚,统筹管理还不够细致,工作还缺乏主动性和创造性,这些都需进一步打磨深造,以利今后更好地服务教师、建设学校.

数学教师的年度稽核总结 篇三

一、思想方面:

在这一年来,我认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习重要思想,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定主义理想和信念,努力把自己锻炼成xxx的合格的党员.

二、教学方面:

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣.

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏.根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解.这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件.

爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件.当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱.

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们.爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展.

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写教育教学论文.

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养.

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.

3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力.

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

数学教师的年度稽核总结 篇四

在这一学期里,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐.

对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作,全身心地投入到教学中,并顺利完成教育教学任务.

一、积极学习,善于反思.

作为一位青年教师,我深知自己在工作中存在许多不足.这学期,年级新增了张志贤老师,她教学经验丰富,乐于将自己的优秀做法传授给我们.

因此,在张老师的引领下,我们讨论如何轻松高效教学,减轻学生学业负担.互相学习好的教学方法以及班务管理做法,在学习别人做法的同时,也反思自己的不足之处,尽量转变,力求缩小与同年级教师的差距.

二、抓好课前预习工作,为课堂教学做好准备.

本学期开家长会时,就明确告诉家长,一定在家监督孩子的课前预习,并告知其重要性.孩子在预习时要做到:画出生字词,读熟课文,标注自然段;给要求会认的字注音,并口头组词;给要求会写的字注音,查出部首,组两个词.学生预习充分,老师授课轻松,学生听的明白.

三、改革作业布置,减少机械重复的抄写.

在作业设置上,这学期主要安排了听写、积累、写话等作业.减少原来的生字抄写,变为听写.每次听写时,既有新授课的生字,又有前面已经学习的生字,新旧交替,往复循环,扩大学生词汇量.学生基础知识掌握牢固,减少了错别字的书写.

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做.

四、加强课外阅读,开阔学生视野,重视积累,为写话打基础.

我要求学生天天读书,童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可,涉猎各种类型的书籍,学生视野开阔后,可以加深对事物的理解,对语文学习大有好处.

在做好课外阅读的基础上,加强积累,不光有词,还有优美的句子,及时表扬积累做得好的同学,让学生从低年级就做一只"小蜜蜂",只有会积累才会运用,为学生写话打基础.

五、抓好培优补差工作.

我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.

因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率.通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,大部分学生感到自己有进步.

六、认真总结不足.

1、"金无足赤,人无完人",我在教学工作中难免有失误,例如:授课时重点突出不够明确,课堂上有时不能照顾到全体.

2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓等,教师还需正确引导.

3、课堂教学仍需创新.

总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,取长补短,争取有更大进步.

数学教师的年度稽核总结 篇五

地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制.强化评价的诊断和发展功能,弱化评价的甄别和选拔功能.为了实现评价目标的多元化,评价手段的多样化,形成性评价和终结性评价并举,定性评价和定量评价结合,本学期我校的地理学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例):学生课堂表现占25%,(包括:课堂纪律、>作业、地理小论文、课后动手实践);期中考试占25%,期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主,为学生应知应会的最基本常识). 学期末,教师根据上述四项为每个学生打出具体分数,然后根据总分评出等级,并对特殊学生给予一定的评语.

评价不仅关注学生的学习结果,还应关注学生的学习过程,也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化.评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展,因此地理课程标准中也提倡运用"鼓励性"的评价机制.在教学过程中,鼓励性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验,激发学生的学习动机,诱发学习兴趣,进而使其积极主动的学习.

如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标,进而达到沟通师生之间的情感,这种情感也必然会唤起学生的主动性,激励、鞭策学生完成目标.使学生的学习变被动为主动,变消极为积极,便死气沉沉为生动活泼的学习过程.如:>一课,提前两周给学生设计一些有关宗教的问题,让学生根据问题或问题以外的内容查找资料,学习研究三大宗教.上课时采取了分组竞赛的方式,学生热情高涨.当提问泉州有哪些宗教建筑景点时,抢到此问的学生竟然回答出了十多处.因此良好的评价氛围,真正地激发了学生主动参与的积极性,鼓励性的评价机制激活了地理的课堂教学.

数学教师的年度稽核总结 篇六

20xx高中教师个人年度工作总结一

本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高.现将有关方面总结如下:

首先,师德方面.

我深知,教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设.教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展.因此,从上岗的第一天起,我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象.努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能够亲其师,信其道.我坚持经常与学生接触,坚持注重教书育人.通过"言传""身教",向学生渗透思想道德教育,并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公识影响学生.我从不奢望思想教育能"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",但我努力追求"随风潜入夜,润物细无声"的教育效果.

其次,教学方面.

作为一个入党积极分子,我始终热爱并终于党的教学事业,教学态度认真,教风扎实,能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量.如:在作业环节做到了四必须,布置了必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲评后补救.在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽.特别是"三生"(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到三面,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈.教学过程中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力度,如作文训练采用二次作文训练法,即学生先写,老师讲解,学生再写.效果不错,使学生由原来的不会写到会写,并能写出出色的文章来.课余时间热心辅导有写作特长的学生,所教班级有十余人写作能力突出,极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性.

再次,班主任工作方面.

一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助,取得了一定的成绩.在我班学生中,初步形成了人人爱学习、守纪律,讲文明的良好班风.回想起来,在千头万绪的班主任常规工作中,班主任要善于做到:严于律已,严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机,正确引导.

教学之余,我还积极钻研教学理论书刊,了解教学信息及教学前沿问题.因为,我坚信,作为一名语文老师,要提高学生的语文素养和能力,必须不断学习更新教学观念,实施教学理念,实践改进教学方式,提高教学水平.

作为一个应具备新课程理念的老师,在教学经验上我还有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等.今后,我将重点弥补自己的欠缺和不足,努力朝一个优秀中学教师的方向发展.

新学年的到来,预示着新的开端,新的起点.在新的起点上,我将再接再厉,争取更大的成绩,为学校发展贡献自己的一份力量.

20xx高中教师个人年度工作总结二

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是7年过去.逝去的7年也是我在教学领域履行高中三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的7年,现总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的7年中,我一直担任高中数学教学.在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质.我认真学习马列主义思想和理论,用的重要思想武装自己的头脑;认真学习>、>、>等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为.对待学生做到:平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表.

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课.认真学习贯彻教学大纲,钻研教材.了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑.

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施.

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动.

2、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担.

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重.

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处.上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题.我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课.几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评.

三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平

xx年11月,我承担高一3个班级的数学教学.数学学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入高中,需要完成的是从是什么到为什么的转变.我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力.在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法.首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习.提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力.其次加强教法研究,提高教学质量.如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键.为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点.由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的数学教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列.历年统考成绩均居全校前列.

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施数学素质教育,为教育改革指明了方向.

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华.我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值.总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃.走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.

我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"!

数学教师的年度稽核总结 篇七

首先,我要感谢领导安排我这一学年担任小班教师.通过带小班,我受益匪浅.经过4个多月工作的磨练,我已经渐渐地适应了幼儿园教师的工作.完成了一次做四岁孩子妈妈的实习,深刻地体会到了小班教师的不易和伟大.不知不觉地结束了一个学期的工作,虽然是那么忙碌,那么辛苦,但自己仍一如既往地认真工作着.为了更好地提高自己的各项工作水平,现将这学期的工作总结如下:

一、工作方面:

几个月的教师工作让我对这一行业有了一个新的认识:做一个幼儿教师也许不难,但要做一个好教师就很难了.我个人觉得在工作中,我主要做到了两个字——"关心",是的,关心每一个幼儿,无论他是调皮还是捣蛋,在我心中,每一个孩子都是需要关心帮助的个体,这使我得到了每一个孩子的真心的爱的回报.在工作中,我也得出了以下几点对教师工作的新的看法:

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提.

带着一颗"爱心"去工作,可以让孩子觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正.记得刚开学的时候,我批评过一个叫张俊溢的调皮小男孩,从此以后我发觉他很排斥我触碰他,对此,我并没有从此以后对他不闻不问,反而更靠近他,每天都和他聊他最喜欢的动画片,渐渐的我发现他也开始喜欢我了,这让我觉得,老师有一颗爱心真的很重要.

2、细心、耐心这是做好工作的基础.

教育孩子不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心,在平时的工作中要细心观察,及时发现每个孩子不同的需要.以前我总觉得做幼儿园老师是很轻松的工作,不就是孩子王吗?真正踏上工作岗位,我才感觉到并不轻松,反而还压力重重.你要对三十几个孩子负责啊,于是我从一个马大哈,慢慢变成了会细心观察的人,观察什么呢?当孩子出汗了为他垫上小毛巾;在他感冒时提醒他多喝水等等.学生时代的我还是一个事事都要妈妈操心的孩子,一进入社会就要变成一个照顾三十几个孩子的老师,这当中转变的辛苦只有我自己知道,但我一点也不觉得苦,相反,看到自己的成长我很高兴,我今后还会继续努力的.

3、存在的问题和今后努力方向:

回顾检查自身存在的问题,自己还有很多需要学习改进的地方.我是一名新教师,在工作的各个地方都有或大或小的不足之处,在备课方面还有很多不足的地方,有可能是写的不清楚,也有可能是思路不够详细,在上课方面也有很多的不足之处,但是我都会努力进步的,希望我班的小朋友能够学得更多,更好.所以,今后我要进一步学习备课,上课,以及积极参加各种理论学习,提高自己的工作能力,努力成为一名优秀的幼教工作者.

二、不断学习,提高自身素质

只有不断地通过各种渠道学习,才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中,积极参加各项学习、竞赛,认真参加活动,在师傅和各位前辈的指导下坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作.

三、勇于改革,开拓活动领域

根据本班情况,积极开展主题活动和区域活动使其相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程.这样幼儿在活动中获得的知识面就更广,活动的积极性就更强,使每个幼儿都能有进步.

四、坚定信念,规范良好常规

俗话说:"没有规矩,不成方圆".良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习奠定良好的基础.

根据这些,我根据孩子的生长发育规律,从生活的每件小事抓起.比如,在这学期中,我们开设了区域活动,幼儿在这活动中可以自主选择分区活动.在活动中,我们有针对性地对幼儿进行教育,做到玩具哪里拿哪里放,并轻拿轻放.通过半年的培养,班级常规初见成效.在下学期,我将进一步加大培养力度,争取更大的进步.

五、德育工作,从身边做起

一个人的品德培养应从小做起,从身边的小事做起,从而使幼儿养成良好的行为习惯.比如在"宝宝生病了"这一活动中让幼儿进行探望娃娃、说安慰话,整个过程让幼儿学会关心他人,并提高自身语言能力.

其实,再多的收获也莫过于看到孩子们的进步,在我们的努力下,我班幼儿在自主性和交往能力上有了很大提高,他们也逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童,,每当想到这些,我的心中就充满了喜悦与感动,看来,自己的付出与收获是成正比的.

成绩固然可喜,但是工作中仍有遗憾之时和不足之处.对于刚工作半年多的我来说,要学习和提高的地方还有很多,如何使自己的教学工作更有成效,如何让自己类似于组织教学方面的能力大大提高,如何去做一名富有创新精神的xxx的幼儿教师,这些都是我有待于思考和急于解决的问题.以后的路还有很长,我想,只要我一步一个脚印踏实走下去,我一定可以越做越好.让孩子快乐、让家长满意、让领导放心也将是我不变的追求.