期末考试总结

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期末考试总结 篇一

本班72人考试,13人80分以下,不及格有3人.90分以上48人,100分为4人.平均分90.76

失分原因

1错误较多的题目

1大题,失5分以上的有22人.相比同年级考得最差的班级相比较,做错的学生才10个,可我们有22人,而且扣分比较多.这个题目是我请假回校后,看同行班老师都教到前面了,所以我就赶课,直接跳过去,书中的这一知识点,老师没有讲了,复习时我没有也复习过.导致失分较多.不过庆幸还的50个同学全对了,说明这些孩子学习能力强.

改正措施;这样的知识点,老师讲了以后,再复习可以全部掌握的,不用太担心.

2阅读题

很多人没有看题目,直接乱做;也有的缺乏生活常识,缺乏思考;还有的就是不会认字,所以落掉没有做.

解决方法:1先读短文,再认真看题目要求做题.

2对于不识字的孩子来说,这是个大问题,就要靠平时的字词积累,再来做题

3每一个题目要看清楚,不能掉题不做.平时要养成好习惯.

3写话题

格式不正确,表达不清楚,拼音或汉字错误,标点符号不正确,不能写出完整的句子来.

　解决方法;

1平时要正确规范的练习,至少一周三篇的剪贴画写话训练.

2写话要注意画面的完整性,还要有正确观察顺序的训练.

3写话的标点符号的使用,一年级重点是三种句子:.!?这三种句型的多训练.

4卷面的工整,作业要有端正的态度.

5平时优美的词语要生积累下,学会用到句子中去.

做到以上几点,至少能训练学生的写话完整性和观察顺序的有序性.

4大家都要注意的问题

一定要注重平时的阅读,养成定时定量定点读课外书.现在的阅读是不会带给你孩子立竿见影的成绩,但是将来决定是会终身受益的.我们班成绩好的孩子,不敢说他们有阅读习惯,但一定是会完成老师布置阅读的任务的.只要能坚持阅读,一定会有丰硕的果实,只是家长需要耐心的等待.

5语文考试不及格的孩子注意了

我不要求孩子个个打100分,但最少也要打80分.不及格或80分下的孩子就要注意了,尤其是不及格的更加要重视了:趁语文知识点还很少的情况下,给孩子加油.如请家教老师,或到课外补课,在校老师真没有时间给孩子单独辅导.这些掉队的孩子,家长也要反思自己,有督促到位吗?孩子习惯不好是天生的吗?孩子这样小,成绩跟不上,光靠学校的时间真的不够.很多时候不是孩子不认真,是他在课堂上的知识回家没有巩固,所以才会掉队.

期末考试总结 篇二

一、经过一年一度的激烈竞争,本次评选活动已经落幕了.高一（5）班的王斌和高一（6）班的张翠英同学荣获"考不败"、"新东方不败"、"战神"的雅号.在此,我们以热烈的掌声欢迎这两位同学闪亮登场.

二、期末考试成绩如下:

高一5班及格的同学（考王及考霸）

（略）

在这里,除了那些经常活跃在照片里的孩子们,照片里也增加了一些陌生的面孔,那就是我们的钟流同学和李银霞同学,在此,我以热烈的掌声欢迎他们的加入,也希望

期末考试总结 篇三

时光飞逝,斗转星移.转眼成为高一(1)班一员已半年多了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然......原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小......我们不得不笑着回首我们所走过的路.:

本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的.每周的升旗仪式我都可以庄重严肃.在考勤方面基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服,不佩带饰物,发型规范;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物.

在学习方面:本人有明确的目标,上高中就是为了上大学.我深知学习的重要性.面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来.而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的.在课上能够做到认真听讲,有时会跑神,但是在老师提醒下,能够及时反应过来.我可以认真地完成各项作业.目前对自己的成绩很不满意!!各项成绩,除了英语其它几科成绩真的蛮差的.学习还是蛮努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懒!!能看一遍就不看第二遍,能读一遍就不读第二遍.一定要改!!不能再因为懒,再耽误三年.我要改善自己的学习方法:首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的.在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,过惯了小公主的生活,不太喜欢劳动,但是在高一(1)班,让我觉得这个大家庭里,我应该出份力,我要像爱护我的家庭一样爱护班级.现在,在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务.

上体育课还是蛮认真地,有时候就是管不住自己的嘴,有时候爱说话,但是每次都可以自觉改正.身体素质不太好,以后会加强锻炼的.

作为一名新团员,在本学期还未对班级做什么工作,在以后的日子里,我一定要为班级,为学校多做些工作.做一名称职的团员.

在本学期,本人获得了"21世纪.学乐杯"全国中小学生英语演讲比赛市征文比赛(高中组)第二名.我会在以后的学习中,继续发展英语优势,作为英语科代表,要帮助英语有困难的同学.

期末考试总结 篇四

期中考试结束了,卷子陆续发了下来,并没有我预期的那么好,一个个红色的分数十分扎眼,那些错题也大多是不该错的.有的是没读清题意,提笔就写,大意失分;有的是读题后没,想当然地写出答案,大概意思虽然对,但一些言语答非所问,就是我背得再熟,跑题了照样扣分,哎!可怜的思品卷子,要不是这个小错误,我的得分就是三位数了;有的.是概念掌握不牢,到考场上便慌了手脚,思考半天仍没有答案,结果就又丢一分:有的因为字不会写而扣分,这应该算是语文上的错误,看来以后还要把好字词关呀.还有就是语文的阅读题了.阅读题所占分值很大,题型也多种多样,而我做得最不好的就是让谈自己的理解和总结概括,谈理解的题我最不能写的全面,结果许多的半对出现在我的卷子上;至于总结类的题,我总不能把它写得十分简洁,也抓不住要点,写出来的答案往往不是总结,而是扩写,写的比原文还长.所以我以后还要加强阅读训练,不论是看课外书还是学课文,都要试着提炼出它的主要内容,并想想自己的感受,相信坚持下去我的阅读理解能力会不断提高.另外就是要加强课外阅读,这样有利于我扩大知识面,对我的作文也有好处.

期末考试总结 篇五

今天,我要去学校拿期末考试成绩单.到了学校,我的心里非常紧张,因为我想知道语文和数学能考多少分.成绩单发下来了,我看到语文作文是满分,考试成绩是96.5分,数学是100分.太好啦,我的玩具有希望啦!因为妈妈答应我只要有一科考了满分,就给我买"面包工坊"的玩具.

我对这次考试不是太满意,但是妈妈夸奖了我,认为我考的很好,因为我没有犯马虎的坏习惯,错的都是我不会的题,所以妈妈下午要带我去买我想要的玩具和我喜欢的好吃的,我真开心.

我下学期一定要好好学习,争取考双百.

天津市河东区中心东道小学二年级:张周瑶

期末考试总结 篇六

本学期,我适应新时期教学工作的要求,本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结

1、热爱并忠诚于的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课.

不但备学生们而且备教材备教法,根据教材内容及学生们的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生们注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.

3、增强上课技能,提高教学质量.

使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生们的积极性,加强师生交流,充分体现学生们的主作用,让学生们学得容易,学得轻松,学得愉快.

注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生们动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生们学习需求和学习能力,让各个层次的学生们都得到提高.现在学生们普遍反映喜欢上课数学课.

每周坚持集体备课,保证每次都有收获,真正为提高高一级的数学成绩而努力.要求所有老师用电脑备教案,尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步.在教学上,坚持教学研究,共同讨论,同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足.

4、在课堂授课中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量.

以学生们为主体,以训练为主线.教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生们自主学习,合作学习,探究性学习的精神.

5、真批改作业:布置作业做到精读精练.

有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生们的作业批改及时、认真,并记录学生们的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.

6、做好课后辅导工作,注意分层教学.

在课后,为不同层次的学生们进行相应的辅导,以满足不同层次的学生们的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.

而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.

7、积极推进素质教育.

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生们能力的培养,坚持采用分组探究式数学教导模式,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生们的创新意识和创新能力.让学生们的各种素质都得到有效的发展和培养.

期末考试总结 篇七

根据>文件精神,期末考试定于20xx年1月9日－1月12日进行.为保证考试工作的顺利进行,学院实行了严格的`考试工作制度,即实施>、强化考试过程中的>、实施>、建立>.在学院领导的直接关怀和支持下,在教务处全体考务人员的共同努力下,1月19日我院的考试工作顺利结束.现将这次考试工作总结如下:

一、基本情况

这次期末考试应考人数542人（其中2名学生缓考）,考试科目12门,启用考室17个,考场达100场次,动用监考员和工作人员36人.

二、考前准备工作

（一）领导重视,建立健全相应机构工作小组,完善各项规章制度.

我院对这次考试高度重视,认真组织,周密安排,为保证考试工作万无一失,学院领导以严肃认真的态度组织安排考试.

一是成立了考试工作领导小组、巡考检查领导小组、试卷保管小组等机构,以加强考试工作的监督检查.二是制定有关考试管理工作的各项规章制度.这些规章制度的制订为考试工作的顺利进行提供了强有力的保障.

（二）采取有力措施,加强考试组织和管理,确保了考试工作顺利进行.

1、进行考前教育,把好认识关.

为保证考试工作健康有序进行,对全体学生进行了考前教育,帮助他们认清严肃考风考纪的重要性、紧迫性和自觉性,提高了他们自觉遵纪守法的意识.在考前,教务处组织开展了考务工作人员专场培训,在思想上提高认识,要求全体考务人员坚决克服麻痹思想,强调考试工作的要求,具体落实考试工作的每个环节,要求全体教职员工全力以赴,以期末考试工作为中心.选派了36名作风正派、责任心强的人员参加期末监考工作.这些为做好本次考试工作奠定了坚实的理论基础和思想基础.

2、实行责任制度,把好落实关.

学院按照"全员培训,层层把关,责任到人,落实到位"的指导思想,要求全体考务人员要严明考试纪律,明确职责,认真做好考试的每一环节,实施考试管理质量责任制.由考试工作领导小组组长与考试管理人员和监考人员层层明确职责,使考试管理工作的每一个环节都落实到实处.

3、提高认识,把好服务关.

为迎接本次考试,学院进行了环境卫生大扫除,为求从小处着眼,从细上下功夫,净化了校园环境.为考生提供了一个整洁、舒适的考试环境.

三、考试组织和管理

1、学院领导重视,主要领导亲自挂帅,分别都担任了主考和巡考,为这次考试保驾护航.在考前考务人员培训会上,院领导还强调了这次考试工作的重要性,重申了考试纪律,并对全体考务人员提出了要求和希望,全体考务人员倍受鼓舞.

2、严格规范考试管理的全过程,重点抓考风考纪.

第一、为踏实做好考务工作,教务处以积极的态度组织安排考试.在考前印发了考试通知,要求参考学生学习有关考试规定和考场规则,增强他们依法治考的意识.

第二、筛选了36名作风正派、责任心强、业务熟练、工作认真负责的教师担任监考.监考人员严格按照考试工作程序进行工作.每场选派2名监考教师坚守岗位,在考试过程中,监考人员以高度的责任心对待工作,他们都能按时到位,无发现一人迟到、早退,并严格按照考试工作程序进行工作,配带证件进行监考,确保考试的公平、公正.在试卷分发时,能够按要求和规定的时间分发试卷或答题卡.试卷回收时,所有人员均按要求回收试卷.在每场考试结束时,考务办公室都要进行统计考场情况.

第三、其他考务人员如考务办公室人员、巡考人员、监考人员都能做到配带工作证件,坚守岗位,热情服务,无出现一处失误.

四、善始善终,毫不懈怠,做好考试结尾工作

在考试工作将要结束时,考务办公室人员按照要求查验了所有场次的座次表及签名情况、考场记录份数,并对本次考试中考生缺考等情况进行了认真的分类、汇总和统计.

1月12日全院学生考试全部结束,教务处及时组织教师阅卷;为保证学生第一时间能够查询成绩,1月16日至1月19日学籍管理员组织人手迅速完成考试成绩录入工作.

根据>并结合本次考试工作的实际情况,教务处进行了认真地总结;在对考试工作进行充分肯定的同时,也对工作中存在的问题和不足进行了梳理,提出了整改的办法和目标.

五、存在问题

1、个别学生未携带证件,以致延迟入场时间;

2、个别监考老师在监考时出现聊天、使用手机等情况.

六、建议和意见

通过对这次考试总结,我们认为端正办学指导思想,是做好考试工作的关键,加强平时教学支持服务,提高教学质量是扭转考风的最根本的办法.在以后的考试工作中,我们将会继续认真贯彻执行学院有关考务工作的各项规定,周密安排,认真组织,使考务工作扎实、健康地开展.

期末考试总结 篇八

本年级应考人数48人,到考人数48人,到考率100%,平均分86.62分.其中优秀35人,优秀率74.5%,良好5人,及格6人,及格率100%.下面就六年级学生数学学科的质量进行简单地阐述.

一、试题

本套小学数学毕业班学习目标检测卷试题具有以下特点:

(一)试题覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查,主客观试题设置合理,即富有综合性,又不乏灵活性.

(二)从题型上看,本试卷题型多,包括六种题型,这样通过多种形式,从不同侧面考查了学生对小学数学知识的掌握情况.

(三)从内容比例看,试题难易适中,重点突出,内容全面,灵活性强.体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性.

(四)体现开放,培养创新.传统的考试命题过分注重标准答案,往往结论唯一,缺乏思维强度.本卷引进一些具有实际意义,思考价值的题目进行考查,具有较大的开放性,给学生的创新思维创设了一个更为广阔的空间.

二、答题情况

(一)精挑细选,正确选择.共有7个小题,有_人得满分,占参考人数的29.7%,本题中失分较多的是第7小题,失分率高达45.8%,大多数学生都选③,反映出学生空间观念不强.

(二)认真思考,合理填空.共有10个小题,只有8人得满分,占16.7%.

第1小题,主要考察学生对读写数、数的改写、用字母表示数等知识的掌握情况,前两小题基本得满分,第③小题表示成2a-39或2-39的人竞高达20人,占了41.7%,出现这种错误的原因是题目中的信息没有看清楚,等解答完前四个空格,把"农民收入b元"这一信息给忘了.

第2小题,是分数、小数、百分数的互化,本题掌握得非常好,得满分人数为46人,占95.8%.

第3小题,是有关单位的选择和互化的填空,得满分人数37人,占77.8%,扣分的大多是"一张单人桌桌面的面积约20",部分同学填的是"平方米".

第4小题,比较大小,满分人数高达40人,得分率达94.4%.第5小题,是求成活率的题,得分率达85.4%,说明学生对这类题还是理解的,部分失分是由于计算失误造成的.

第6小题,本题是考查学生"正负数认识"的有关知识,本题掌握最好,一分未失.

第7小题,这是测查"统筹安排的知识",正确人数28人,占58.3%.

第8小题,是利用比例尺求图上距离的题,正确人数44人,占91.7%.

第9小题,是灵活运用最小公倍数的题,正确人数32人,占91.7%.

第10小题,是比的灵活运用,此题灵活度较大,正确人数37人,占77.1%.

此大题失分原因主要是学生粗心、基础不扎实,缺乏灵活应变、举一反三的能力.

(三)细心审题,认真计算.

此大题包括直接写出得数、解方程、用递等式计算三部分,是得分率较高的大题.

第1小题,我会直接写出得数,满分36人,占75%,个别同学4.8-4.8÷2一题,除法算完后,把4.8减差算成4.8加差而失分.

第2小题,解方程,满分40人,占83.3%.虽然此题满分人数相对较多,但是也有部分同学对四则运算各部分的关系掌握不熟练.

第3小题,用递等式计算,满分25人,占52.1%.部分学生没有熟练掌握小数乘、除法的计算方法.

从得分率看,学生的计算能力比较强,但是还存在很多薄弱环节,学生计算能力的培养,口算基本功的训练方面做的还不够扎实.

(四)动手动脑,实践操作.

第1题为利用平移、旋转、轴对称作图,考查学生作图能力和实际动手操做能力,满分38人,占79.2%,整题得分率达到93.1%,很好.

第2题考查用数对表示位置,全班只扣4分,正确率高达97.2%,失分者为漏做第3小题.

(五)仔细观察,计算面积.

主要考查学生灵活运用所学的平面图形面积公式求阴影部分面积,学生选用的方法多种多样,有很简单的,也有较复杂的,正确率高达92.2%,比我事先估计的高了许多.

(六)学以致用,解决问题.

共有两个部分:

第1部分,只列式不计算,共有3小题,前两小题正确率较高,但第3小题学生有相当部分没看清题目,算成优惠了多少钱,失分较多.

第2部分,列式计算,共有5小题,第1小题,学生能用不同的方法解答出来,正确率达到75%.第2小题,满分率只有39.6%,失分的原因有两个:

①求要多少丝带,部分同学不理解错误地求成了表面积;

②较多同学没得满分的原因是"得数保留整数"这一要求没注意看清.

第3小题,生活中的数学,能正确解答的达77.1%,说明学生运用知识解决实际问题的能力较强.

第4小题,失分率最高,得满分的只有20人,很多学生根本不理解题目叙述的意思.

第5小题,全班同学都懂得判断游戏是不公平的,但第2小题有部分同学在重新设计时多放入了扑克牌.

三、存在问题及原因

1、学生良好学习行为习惯的培养有待进一步提高.

很多学生缺乏慎重思考、、触类旁通的能力,看错、抄错题目的现象时有发生.

2、学生解题方法不活,有些题稍有变化则难以应付,对需要综合、综合应用的题缺乏足够的认识与,而对一些需要联系生

活实际探索解题策略寻求多种可能结论的实际问题,思维也比较僵化.

3、学生空间观念差,如第五大题,"仔细观察,计算面积",有部分学生不知从何入手.

4、解决与生活紧密联系的问题的能力有待进一步提高.

四、改进措施

1、重视培养学生良好的学习习惯,养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好习惯.

2、加强学生计算能力的培养,注重口算能力和计算能力的训练.

3、发展学生空间观念,加强学生动手操作能力、识图能力的培养.

4、加强学生解决问题能力培养.

培养学生的数学应用意识和解决问题的能力,重视应用题解题思路和数量关系的训练,在应用题的条件和问题之间建立起有效的联系,重视数学与生活的联系,向现实生活延伸,把培养学生的数学应用意识落到实处.