幼儿园小班保育员个人学期总结

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幼儿园小班保育员个人学期总结 篇一

幼儿园小班保育员学期总结怎么写?幼儿园小班个人学期总结有哪些?下面,我们就来看看范文.

一、总结经验,做好自己的保教工作

在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平.

二、关心孩子,热心工作

"爱"是无私的,也是做好一位保育员的前提.通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任.

三、手脚勤快、经常反思

我知道保育员这个岗位上一定要做到"勤快",常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步.

四、工作效果及努力方向

由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做.刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养.在模仿中理解,幼儿学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强.

五、密切联系,增进家园互动

在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合.平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通.让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,建立了和谐信任的家园关系.

认为无论是教育还是保育,都是保育员学习的目标.要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师.

幼儿园小班保育员个人学期总结 篇二

时间飞逝,转眼一学期已经过去了.在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作.具体体现在以下几点

一、班级情况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础.

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍.在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活.同时在家长园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活.家长们也都放心的把幼儿放在这里.

本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.

二、教育教学工作

1、 本学期,我和吴老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划.

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验.围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力.在教育教学活动中,我和吴老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯.

本学期,我们开展了多个主题活动,有"高高兴兴上幼儿园"、"好吃的水果"、"落叶飘飘"、"冬天来了"等,如"好吃的水果"主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望.我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的

小班教学内容以游戏为主.为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与.其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣.在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者.我们把"课"当成"游戏"上,把"游戏"当成"课"来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力.

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些一些废旧物品来布置.我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中.如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸.所开设的区域包括:建构区、美工区、表演区、益智区.

三、卫生保健及常规教育 卫生保健

我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,每周一次毛巾漂白消毒;每月进行玩具消毒,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中.因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致.我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录.如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求.特别在幼儿吃饭方面,我们两位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱.半年来,我班幼儿基本上都学会了吃午饭,养成了良好的进餐习惯.

常规教育

我们十分重视孩子常规的培养.在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯.如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行.此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们两位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯.

四、家长工作

在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持.为此,我班把家园配合工作作为重点来抓.通过电访方式,让家长们了解幼儿园的情况.在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况.发现问题及时与家长沟通.在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答. 本学期我们还 举办了家长会,进行了"幼儿教学成果展示",让家长了解幼儿在本学期所学的知识.

在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

幼儿园小班保育员个人学期总结 篇三

时间飞逝,转眼一学期已经过去了.在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作.具体体现在以下几点:

一、班级情况

我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础.

二、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中.因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致.我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录.如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求.在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了"给汽车加油"的活动,每天保证幼儿喝够三杯水.让幼儿明白口渴时应及时补充水分.

三、教科研工作

1、积极参加、业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改.

2、开学初认真制定计划,日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究,期末认真.

3、积极参加并主动承担教学科研活动,通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平.

四、家长工作

在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持.为此,我班把家园配合工作作为重点来抓.通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况.在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况.发现问题及时与家长沟通.在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评.

幼儿园小班保育员个人学期总结 篇四

转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一学期了,回顾这几个月的工作,想说的太多太多.在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很

一、班况:

本班孩子共34人,其中男孩子18人,女孩子16人.由于他们大都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学期的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动.

二、保教工作:

为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班两位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们做娃娃家的游戏,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中.我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生.由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,如我们都熟悉的洗手歌、还有进餐歌:"吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱又饱."让他们边学会儿歌边做动作,孩子可爱念了,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果.也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励"小红星"、"小红花"的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯.对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子自己吃.幼儿的出勤率在90%以上.

三、教育教学工作:

本学期我们通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动,有攻击性行为,经过个别教育和家长配合,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,互相帮助,还交到许多朋友呢!

四、家长工作

小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始.首先,让家长充分了解我们的"园本"课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同.本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好.

总结过去、展望未来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心.我坚信,小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战.

幼儿园小班保育员个人学期总结 篇五

匆匆的一学期结束了.付出的是什么?收获的是什么?欢笑、惆怅、收获,一切的一切尽在不言中,成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好的工作还是认真的回顾一下这一学期的工作.

一、师德表现

积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步.每周按时参加升旗仪式,从不缺勤、热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人.

二、配班工作

作为配班老师平时我能班主任做好班级工作.如墙饰的更换、家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等.同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案能吃透教材认真设计教法.与同事们互进互爱是孩子们的老师、朋友、亲人、以师德标准严格要求自己,在意识到自己有不足时虚心听取别人的直言相告并努力改进.

三、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师.孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应.我班的三位老师始终用"爱心、耐心、细心"真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪.使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情.

我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语.创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句问候语如:早上来说Good Morining.

四、家长工作

一个班的工作能否得以胜利的展开除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和配合.小小班幼儿年龄小自理能力差所以家长都比较紧张、担心自然我们老师的要求也高.为了是家长信任、支持和配合我们的工作.我采取以下措施:

1、主动和家长亲切的沟通

利用了早接和放学的时间跟家长交流让家长了解情况

2、家访和电访

这使我更了解幼儿在家情况有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更密切

3、让家长参与到我们工作

在"我健康、我运动、我快乐"活动中我们开展了亲子活动.让家长和幼儿共同完成.这活动能促进与家长的关系.

五、反思和今后改进方向

这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象.同时,我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习,积累更多的小小班教学经验,不断提高自己的理论教学水平.

幼儿园小班保育员个人学期总结 篇六

一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作.

1、注重孩子身、心健康.把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天.

2、 严格执行班级卫生消毒工作.班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射.杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之我班之外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.

3、加强安全教育,杜绝安全隐患.教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修.以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境.

二、根据托班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活动.

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强,动手能力差,且生活行为习惯没规律,因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流,归纳为:

1、情感上的交流.

在生活中为孩子创设良好的环境,主题墙上张贴幼儿的全家福,让孩子在想念亲人时,情感也能得以托付.而每位教师则以"耐心、细心、爱心"来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱.最后能很快适应并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情.

同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让.体现同伴间的友谊.

2、生活常规的培养.

因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成"以自我为中心"、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力.如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子来帮助他.除此之外,我们还以各种有趣的游戏形式开展学习:穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养.鼓励幼儿自己动手,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为.渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服,不依赖老师.

同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶.

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长.

这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动:>、>、>、>、>等并渗透情感教育.如在开展>主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感.让孩子了解节日方面的知识.我们还带领幼儿看图书、听故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣.

在秋天这个丰收的季节里,我们不仅开展了有趣的秋游活动,还带领孩子户外游西湖,欣赏、感受大自然的美,体验季节的变化.此外,我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展,使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发展.

为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教学;以及更好地体现家园互动;参与到活动中来,这学期我们在"家长开放日"当天开展了亲子活动>让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福,体验快乐.

在幼儿园举办的"新年亲子运动会"中,本班全体幼儿也积极地参与了入场仪式;喊口号;参与运动会的各种游戏项目,受到园领导及许多家长的好评,而通过此次活动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神.充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们的胆量得到了锻炼,让他们更自信、更快乐.

4、结合园内组织开展课题研究.

本学期,我班也参与、开展了音乐课题研究>.让孩子在充满音乐的氛围里,开心得玩;开心得唱;开心得跳.

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提.

1、充分发挥家教园地的作用.

以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:在开学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知.这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向.

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通.

(1)向家长公布两位老师的电话.方便家长与老师间的沟通.

(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中.

如:"亲子运动会"活动、"家长开放日"和秋游活动.

(3)成立家长委员会.本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员.

(4)定时或不定时地召开家长会.使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项.

(5)成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动.

在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,继续努力,把班级工作更上一个新的台阶.

幼儿小班下学期班主任工作总结附加篇

在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真参加学习和业务学习,履行教师职责,认真学xx、xx重要讲话,积极学习新>,并撰写论文、教育反思、教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作.

充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作.只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,团结一致地做好班级工作.班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识.从而促使班上工作正常、有序、较好地开展.

在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神.

良好的常规,在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用,我就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养,形成良好的行为规范,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象基本杜绝.上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证.吃饭时作好二次饭菜降温,午睡时进行穿脱衣常规培养.培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性.严格执行晨、午检制度,每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问,从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查

在玩中学,玩中乐,是为了让幼儿轻松愉快地学习知识,熟练自如地掌握本领.在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索,以幼儿的兴趣为切入点,营造了孩子们主动学习的气氛,有意识地引导幼儿主动地探索,更主动探索周围的自然物.作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手,引导他们进入探索世界的宝库.认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成.加班加点制作了各类教具和多媒体课件,因人施教.重视把教育与主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体,体现师幼互动.

为幼儿创设相对宽松的环境,增强幼儿的主动性和自信心.我利用午休时间、晚上时间,辅导孩子绘画,参加省级画展评比.为了户外音乐活动比赛,我们精心编排并详细的策划,为了排练好户外音乐活动,常常是一天连轴转,有时候连中午饭也顾不上吃就来接班,在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬.参加预防防手口足病讲座,严格晨检、午检制度,通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责,每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚.认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯.多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所.

一开学就开展了主题>小报纸活动,并布置的主题墙.孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩.坚持每周一次快乐日记分享,这对提高孩子的语言发展起了主导作用.为了表扬孩子们的付出和进步,专门开辟了我最棒活动墙饰,学期末对孩子们进行奖励.三八节的家长沙龙活动>让孩子通过超市购物进行体验,活动深受家长和孩子的欢迎.对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育.每月的生日party,体验了快乐,感受老师小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐.开展民间游戏活动.

开展"清明节"、"端午节"、" 植树节"等主题教育,并结合季节特点,组织幼儿开展认识春天,爱护幼儿园花草树木教育.进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、等体验社会生活.组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验.组织孩子进行默哀仪式,参加了迎"三八"广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的"成语回故乡早期阅读"知识讲座和座谈活动.在开展"我和孩子的故事"主题活动时,深深感受到爱孩子是老师的天职,但合适有效的教育方式尤为重要,我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信赖,才能做孩子真正的朋友,我和孩子的每一个故事都让我有新的启发.严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中.

配合医务室做好各种传染病的预防工作,定期定时作好消毒工作.做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,本学期,班级无一例传染病.对生病幼儿精心呵护.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快,班级幼儿的出勤率一直较高.在"爱心捐款"我班幼儿共捐款xx多元,及时把孩子的爱心在主题墙饰展示,参加省教委主办、省实验小学发起的"心系灾区儿童,共享一片蓝天"活动.完成了照毕业像、"家长评价保教人员"、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动.悉心的教育和精心的教学,使孩子们在不同程度上得到了提高.

安全工作是幼儿园工作的重中之重,孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患,发现问题及使上报,利用游戏对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力.本学期安全无事故发生.

幼儿园教育是一个家园合作的教育,它需要两者结合才能取得好的成效.因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要.在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当朋友,相互尊重,处处为家长着想,家长也就会非常支持我们的工作.通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用.通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展.

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段,我们做了大量的幼儿衔接工作.我们组织幼儿和家长去"小哈佛小学"进行参观、感受,参加了火炬接力游戏.并在比赛中得了第一名.在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生,并布置了主题墙面,激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望.踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点,有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况,称为"困难期".因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡.经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识.

通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高.鼓励家长配合做好"幼小衔接" 的准备工作,通过每周一次的"亲子作业"让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平.并一份耕耘、一份收获.当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励.虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学.

本学期,我班开展了>民间体育游戏主题活动.进一步锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐.从活动效果来看,幼儿在活动中能专注的进行活动,积极地参与活动.收到了较好的教育效果.

在认真完成教育教学任务外,我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动.组织幼儿去思念.果岭,感受大自然的气息,感受家乡的美.>小报纸活动,让孩子的语言能力有了新的飞跃.每周五下午的才艺表演,吸引了家长的参与.在肯德基活动中,让孩子参与、交往,开阔了视野,培养了自信.组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验.社会活动参观,让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦.在对康复中心孩子关爱中,孩子们手拉手活动深受家长称赞.这次活动还在河南台>中播出.各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心.

在以后的工作中我会履行班主任的职责,以身作责,哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好,让家长放心,让孩子开心、快乐、健康的成长!

幼儿小班下学期班主任工作总结附加篇

一、幼儿基本情况

我班共有17名幼儿,男生少,女生多.通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步.

从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够.我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强.幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态.

从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养.从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力.能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序.从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养.幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面.幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化.

二、教育方面

1、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣.开展开放性的活动,让家长和幼儿共同进行活动,开展活动注重让幼儿动手操作.

2、加强学习常规和生活常规的培养.在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法."搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒."这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净.孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯.

3、开展小组长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们的上进心都有明显的提高.

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手.

2、积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈.

3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位.

4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童.

5、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好.保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象.教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间.对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞.

6、每日定时喂药,降低生病率.

四、家长工作

1、利用多种形式:家访、电话交流、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴.

2、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识.

3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识.