暑期社区社会实践活动总结

由 琴棋书画 分享时间：2024-06-06 14:24:01 加入收藏我要投稿点赞

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暑期社区社会实践活动总结篇一

今年,我校组织了丰富多彩的实践内容,突出宣传和落实科学（教学案例,试卷,课件,教案）发展观和构建和谐社会,未成年人思想道德建设和农村经济建设等主题,将高校的人力资源优势与地方基础硬件设施相结合,开展了包括义务家教、街道服务、法律缓助、医疗服务等活动,为构建和谐的宁波付出宁波大学的绵薄之力.而我则参加了赴孔浦一村服务小分队.

我们赴社区参与开展了主题为"节约能源"和"青少年青春期成长发育"的讲座活动,就炎热的夏季社区居民用电方面以及青少年发育问题展开了讨论.参加这次讲座的有社区小朋友,社区居委会负责人及我服务小分队成员.社区负责人钱同志关于节约能源的一堂课让小朋友们和我们这些大朋友们对当前能源的利用有了比较深刻的了解,特别是炎热夏季,大部分家庭安装了空调,于是空调的使用势必相对与从前没有空调时候用电较为频繁.为什么在炎热夏季经常有各个地区轮流停电的情况,就是为了调节用电高峰期集中的紧张状况.小朋友们踊跃发言,针对钱叔叔提出的简单常识热烈讨论,例如用纸盒装水放在火上烤,纸盒会不会烧着,小朋友们对此做出了正确回答,场面气氛十分活跃.另外,由社区阿姨关于青少年青春期成长发育上了一堂校外生理课.讲述了从小宝宝出生到成长至青春期的身体、生理变化,让小朋友以积极的心态面对身体生理的成长发育.在讲座会场的四周墙壁上都张贴了关于两个方面的宣传画,以图画的形式让孩子们更加直观的理解讲座的内容从而达到活动开展的效果.讲座之后小朋友们观看了关于这两个方面的影片,生动的讲述了能源的重要性和青少年成长发育过程中出现的问题.

我们开展社区服务活动是本着服务的宗旨进行的,协助社区将他们的本色活动开展的生动一些,同时提出有用可行的建议使活动更具特色.更重要的是结合当前社会形势能策划一些具有建设性的活动方案,比如这次一村社区针对社会上出现的比较突出的问题结合宁波正在创建文明城市进行的教育活动,就具有很重要的意义.我们力争在以后的活动中更加积极的策划配合相关活动,将社区服务这一块活动搞的有声有色.

暑期社区社会实践活动总结篇二

为了深入学习"从群众中来,到群众中去"的群众路线教育活动,实践"给人以希望、给人以信心、给人以力量"的中国教育梦,响应"向实践学习,向群众学习"的号召,踏实践行理论与实践相结合的指导方针,使得学生认识自我、提高自我、改善自我,在实践中锻炼实际能力,在实践中修正理论误差,学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践,在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下,暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著,取得了一定的精神和社会效益,获得了社会和各媒体的一致好评!

一、扎实准备,为工作开展奠定基础

学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分,作为社会实践工作的负责人,深知责任重大,工作务必积极而高效.

在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前,由于一直负责社会实践相关工作,对于实践工作有着敏锐的判断,先期已经做好了理论储备.在6月中旬,我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道,以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录),向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询,多次与其他经验丰富老师的交流,广泛地征求工作意见和指导方法.通过多渠道信息的融合,一段时间后,对于工作有了进一步的理解.

在筹备会议召开前,我事先与各位团队负责人联系,询问工作开展的实际问题和社会难度,安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作,使得一大批具有经验的老同学带动了新同学,承前启后,继往开来.及时获得各实践小分队最新情况,收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等,以防后期工作不能及时、有序跟进.在各团队出发时,便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上,我为学生们提供了具体的指导资料,分发了实践物资,听取了大家的建议,避免不足和失误的重复出现,为后期开展工作奠定了扎实的基础.

二、悉心指导,为深化实践指明方向

作为赴xxxx社会实践的带队老师,我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员,社会实践是先行者带领一群后进者的历练,没有老师与学生的区别,也没有上下级之间的隔阂.

为了能够使得实践顺利开展,我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间里,紧密联系,认真调研,每天深入田间地头走访农户,把"支援中部发展、共建物联农业"这一主题落在实处.经过走访调研,我们发现:xx市xx县农业龙头企业数量少、规模不大,带动力不强;农产品加工层次低,产品科技含量低;农民组织化程度低,利益得不到保障.基于我院率先进行"物联网"研究这一天然优势,我为同学们制定了"每天一园,园园高效"的工作计划.具体即:每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园,了解科技指导农业的具体生产情况,向已经具备高技术含量的示范园区学习,为没能高效生产作业的园区,带去学院的研究成果,以运用于实际.我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合作,推广物联网农业的发展战略,提供国家所给予物联网农业的优惠政策,帮助当地企业又好又快地发展农业,发展物联网农业.

通过八天的调研,我们最后得出结论:"农业信息化发展"已成为各乡镇企业的必经之路;"加快现代化农业发展"能有效地提高农业发展水平;"农业城镇信息化建设"能快速促进地区经济的发展;"加快现代化农业发展"的落实已形成有效载体;农业信息化设备使用情况喜人,维护有待进一步提高;物联农业拓展内涵,农业项目多样化,人工操作简易化.作为赴xxxxxx小学支教团队的指导老师,由于两队时间冲突,并不难亲身赶赴当地,由于正值酷暑,每天通过电话向团队负责人了解队员的身体状况成了我工作的首要事项,毕竟身体是一切工作的基础.由于支教活动学院有着充足的历史指导依据,所以每天通过资料的互传,了解他们工作开展进度,实践发展的问题,为他们制定详细的问题应对方案和实际开展办法.

三、携手媒体,为实践推广积极影响

在与媒体协商后,与xxxx网、xx网、xxxx网、xxxx网、xx日报、xx晨报、xx晚报等多家媒体形成长期而稳定的合作关系.据个人统计,今年暑期社会实践各媒体纸质、电子等形式报道共计9篇,平均每个团队报道4.5篇,同比增长47.5%;共收到各团队新闻报道13篇,经修改上报9篇,上报合格率为81.82%,实现校外媒体报道达到85.71%的比率,超过预期的75%目标,团队综合报道率为76.37%.其中除不可抗因素外,未发生任何报道遗漏或错误报道等不良状况.综合以上,社会实践报道工作取得了突破性进展.

暑期社区社会实践活动总结篇三

白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第二个暑假,这让我们不得不感叹时光飞逝.感觉就像一个眨眼,我们就从一个懵懵懂懂的高中生飞的一下成为了大二的学生.常听上届的学长学姐说,暑期社会实践一定要做好,因为这对以后的发展有很大的影响.通过老师学长学姐的讲解,我了解到:大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径.通过社会实践活动有助于大学生更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观.因此,为了尽快融入社会,体验社会工作岗位,结合专业学习,深入企业进行实践锻炼,发扬志愿服务精神,开展各种挂职锻炼、志愿服务、励志实践等活动,在活动中激发团队成员的主动性、积极性和创造性,提高同学的社会适应能力和社会竞争力,增强社会责任感,让同学们发现自身价值,提高自我认识,自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起,增强同学们的爱国主义精神.我们组织团队到校外进行社会实践,并有幸获得在成都市龙虎门窗有限xxx实践的机会.

一、实践过程,体会深刻

经过近半个月时间的社会实践,通过自身的努力,无论是在思想上、学习上还是工作上我们都学会了很多,以下是团队的几点心得体会:

爱好的、专业对口的工作,可现在知道找工作不容易,很多事情只有走上社会才能接触到.所以我们现在不能再像以前那样等待机会的到来,应该尽快丢掉对学校等的依赖心理,学会在社会上,敢于与社会竞争,敢于承受社会压力;我们认识到"团队精神、共同合作"在工作中的重要性,每个人对每件事的看法不会完全相同,但随着相互的了解、包容合作分歧会减少,开展工作也会越来越顺利;要善于与人交流,正确处理各方面的关系;遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人;工作中不能总想着自己得到了多少,要问自己付出了多少,你做的事别人都看在眼里.

"天下英雄皆我辈,一入江湖立马催." 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同.在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境.我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语.很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定.做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽.而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松.常言道:工作一两年胜过十多年的读书.一个月的实习时间虽然不长,但是我们从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问.

自学能力,"在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力".参加工作后才能深刻体会这句话的含义.除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少.在这个信息的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的.我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累.遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰.我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不去,必须通过自己的勤劳工作赚钱养活自己,不能投机取巧、不能损人利己.

通过这次社会实践,我们得到了锻炼,更新了自己对社会的思想观念,吸收了新的思想与社会经验,为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础.在今后的学习生活中,我们将摆正心态,正确定位,更加发奋学习,努力提高自身综合素质,适应时代和社会的要求.

二、实践总结,硕果累累

1、凸显专业特色

成都市龙虎光发门窗有限xxx是一家生产制造门窗的企业,通过实践我们发现了自己学习中的不足,从实践中了解了自己需要掌握专业的知识,增强专业素质,为以后上岗就业打下良好的基础,深化了对社会认识,增强社会责任感与服务意识.

2、队员团结努力,感触至深

在xxx短暂的十天时间里,我们"暑期社会实践团队"十几名成员在老师的带领下明确分工,团结协作.我们本着把工作做到最好的态度,求同存异,力争上游,充分发挥每一个队员的特长,使每一位成员都融入到我们的团队中去,最终创造了我们团队在此次社会实践中的骄人成绩.

3、企业称赞,成绩喜人

本次实践活动我们用自己努力与汗水,与创新展现了西南石油大学学子的风采,为我们学校赢得了声誉,得到了龙虎光发门窗有限xxx的大力赞扬和高度的评价.

实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展.通过社会实践活动,我们从与员工的广泛接触、了解和交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到升华,社会责任感增强.在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了认识能力、适应能力和创新能力.

暑期社区社会实践活动总结篇四

作为一名学生,我一向认为我们应当尽可能地参加更多的实践活动,如果条件允许的话.实践不仅能巩固我们所学的抽象的理论知识,更重要的是在实践的过程中我们往往能发现新的问题!所以,每年学校组织的社会实践活动我基本上都会报名参加,当然,今年也不例外.

一、实践内容的规范选取

我们这次实践的课题是对农村小学生进行体质健康测试,研究对象是我们学校本次在暑期对口支教的四所小学,它们是位于xx省xx族自治县的xx中心小学、xx小学、xx小学和xx小学.根据国家>,再结合测试内容的可行性,我们最终选取了以下内容进行测试:

小学一、二年级:身高（m）、体重（kg）、肺活量（ml）

小学三、四年级:身高（m）、体重（kg）、50米跑（s）、立定跳远（m）

小学五、六年级:身高（m）、体重（kg）、肺活量（ml）台阶试验、立定跳远（m）、坐位体前屈（cm）

二、实践过程并不简单

按说本次的实践过程不会太辛苦,因为我们使用的都是电子仪器,纯粹的人工操作相对较少,但是也正是这些仪器构成了我们本次实践活动的最大障碍.由于学校正在逐渐迁往xx,好多仪器设备已经随之转移,因此我们又不得不派专门的同学到xx将所需的仪器搬回.

xx岛是个多山的地区,而我们所要到达的正是偏僻的农村小学,哪里少得了山路?那些测身高体重、肺活量、坐位体前屈以及台阶试验等仪器只好跟随我们一起走过崎岖的山路.道路坎坷,又要注意保护仪器不受损,这可不是件省力的活儿!整个实践过程中所遇到的诸如此类的困难远远超出我们的预想.

三、实践结果发人深思

这次实践的结果让我更加清晰地认识到了以往的一个惯性思维误区!

总能看到这样的论文:对农村和城市地区的中小学生进行体质健康状况调查,结果城市学生的身体状况明显好于农村地区的学生,然后说原因是农村的医疗卫生等条件不佳、体育设施不完备、缺乏专业师资等,并提出一些诸如提高重视、加大投入之类的建议以促进农村学生体质健康状况的改善……

这让我想起现在与我同学的一些xx学生,他们平时经常光着脚在篮球场上健步如飞,这是我从前所没见过的.更让我想不到的是,我们班的一位xx同学在踢足球时也竟光着脚——光着脚就能把足球飞出大半个球场!他们大部分都是农村出来的学生.

到此我想至少已经能得出一个模糊的结论:学生的体质并不是与经济条件成正比的,它应该有自己的一套制导因素.这些因素是什么我现在还不知道,但我想这很值得研究,尤其是对于我们的学校体育工作者们.

暑期社区社会实践活动总结篇五

随着国际经济的全球化,旅游业更加繁荣.现如今,旅游业的发展越来越成熟,旅游业所需要的人才也越来越要求的是那些不仅在理论基础上能有所建树的人,而且要求这些已有理论基础的人才有必要的实际经验,懂得理论与实际的结合的人才,其中就包括了解景区的情况.作为13级旅游管理专业的学生,我已经在学校学习了一年的旅游相关知识,可是实际的景区情况是什么样的呢,它有什么样具体的优势,又存在什么样的问题,可以怎么样来解决,它的发展又将何去何从,我都不是很清楚.临近放假之前,我急需要一个机会把我所学的知识带到实践中去检验.很快,城乡发展学院的学长正好申请了一个实践项目,打电话问我有没有兴趣加入,我很幸运地成为了其中的一员.

经过一个多月的准备,阅读相关书籍,制作问卷调查表,在8月17日,我从学校赶到房山见参与本次实践的学长,这是来上学之后,我第一次走出校门最远的一次,经过预定路线,搭乘地铁,转公交,我终于到达指定地点张坊,到达张坊后,已经是中午12点多了,在张坊稍作停歇了一会儿,见到了学长,由于时间仓促,他简单地把本次实践的细节给我介绍了一下,本次实践是以填写问卷调查的方式为主,主要调查旅游业的发展给当地居民带来的一些影响!商定目的地定在十渡景区,可由于在张坊等公交车的游客很多,而公交车又迟迟不到,我俩于是搭乘一辆黑的,最后把地点定在了六渡.

司机开着车,在通往十渡景区的公路上狂奔着,坐在后排的我,适度摇下车窗,欣赏着一路上的美景,很快,我们进入了大山,这仿佛让我回到了我的高原老家,这里的山看起来很奇特,与老家那边的山很相似,看着奇特的大山,我似乎对这里的地名产生好奇,为什么十渡的一至五渡没有叫"渡",而从六渡开始才叫"渡"呢?于是问了下司机,他解释道:"因为佛教的信徒要做到五戒（亦称五关）即不杀生,不偷盗,不邪淫,不妄语,不饮酒.只有过了这五关才能得以度化.（五渡叫西关上）六波罗蜜又称“六度","六到彼岸",是佛教提出的从生死彼岸到达涅槃彼岸的六种途径.这六种途径是:布施,持戒,忍辱,精进,禅定,智慧,把有缘,应该得度的众生,统统度化了,众生度尽,方证菩提,自利利他."十渡"是功圆果满的象征.”我听得糊里糊涂.一路上,感觉这里山清水秀,空气比热闹繁华的城新鲜多了,这里气候宜人,水质良好,由于拒马河穿境而过,空气相对湿度大,大气质量优良,植被的覆盖率很高,空气质量比繁华的城好多了.如此优秀的地方,肯定是一个游人修身养性的好地方.逃离喧嚣的大城市,来这样的地方,是一种释放压力的好选择.就因如此,河边沙滩沙滩面积不小,有很多摆摊设点供游客娱乐消遣的帐篷,一眼望过去,生意还不错,每家摊位都坐得满满的,不尽如此,河里穿着比基尼拿着救生圈在河里戏耍的人也不少,一个多小时后,我们到达指定地点六渡,司机很客气的把我们送到村里面后,我们开正式开始了本次实践.

我和先是走访了xx村,简单了解了一下这里的环境.xx村地处十渡景区的中间地带,是通往十渡的旅游窗口,是十渡风景区的第xxx,在六渡宽阔的水面上,有150米长的橡胶坝,景观优新,形成了碧波水上游乐园,吃住一体化,是游客的好去处.北与石人峰景区相邻,西与孤山寨景区相近,地理位置优越,马路两旁边树木成荫,更是游客青睐的地方,十渡"北方小桂林"之美称就来源于此.六渡柿树烧烤园为全镇一景,位于村东,依托大片柿树林、杨树林,以水为媒、以鱼为媒,建成了集养鱼、垂钓、餐饮、住宿、娱乐休闲于一体的六渡柿树烧烤园,鲟鱼肉味鲜美,营养价值极高,鱼籽更是珍贵佳肴,鲟鱼肉在国际市场上卖到40-60美元/公斤,鲟鱼籽卖到160-200美元/公斤,由于鱼籽黑褐色,素有"黑金子"之美称.在简单走访中,最为吸引我的是本地区兴建的一处袖珍园林,公路两旁栽植了四季常青树种,靠北有柿树采摘旅游观光园,靠东有烧烤一条街,靠南是碧波园,号称十渡"最大水上乐园".简单了解了这一地区的环境后,我们是应该进入正题,发放问卷调查表了,可是才发现,整整在村里绕了一圈,怎么就没发现有人呢?都去哪里了呢?"应该都午休了吧",说.愣了半晌,发现前方有一开着小型货车的大叔把车停在了自家门前,准备下货,机会来了,和快步跑上去,先是和大叔侃了几句,本来以为大叔忙着下货没时间理我们的,结果大叔听说我们是大学生,来这里是搞社会实践调查的,很热情的招呼我们坐下,对我们说:"大学生嘛,就要多下农村走走,了解民情,了解社会,锻炼自己,这样才能避免死读书,学傻了."听了大叔的这番话,我似乎明白了什么,也更加重视了这此难得的社会实践活动.一番轻松愉快的谈论之后,我们把问卷发给了大叔,很高兴的为他解释了问卷中的一些问题,大叔也很仔细的阅读调查问卷,像一位退休的教书先生似得认真地勾答问卷,偶尔还和我们互侃几句,大叔年龄40多岁,高中文凭,自从十渡景区开发起来就没有离开家过,自己买了辆小货车,和老伴一起开了一个小商店,听大叔说,现在家里劳动力有两个,每天可以收入近利润达到200多元,两老有一孩子,毕业后现在一直在城打拼,基本上不需要他们的经济支持.谈到旅游开发对景区的影响时,大叔说,近几年十渡景区旅游业的发展,解决了这里大部分无业的劳动力,人们有收入了,基本上以前存在的一些偷、抢等违法行为渐渐没有了,有能力的人们还自己去景区开店,去河边摆摊,收入越来越可观.旅游业的发展不仅改变了十渡景区交通条件,而且正因为景区的通达度的提高,吸引了四面八方的游客来这里休闲娱乐,给这里的人们带来收入的同时,还可以促进各民族之间的交流.但是坏处也不少,很多游客进来后,不太注意保护景区设施,随地丢垃圾的现象很多,伴随游客的增多,做生意的人们恶意的竞争,产生了一些不愉快的资源争夺情况.半个小时后,大叔把填好的问卷给了我们,收好问卷后我俩为了表示感谢,帮大叔把货卸到家里,临走时,大叔说了一句:国家政策越来越好,我们也随之变得越来越幸福,作为大学生的你们,要好好的学习,机会是留给有准备的人的,希望你们珍惜大学时光,努力锻炼自己,将来贡献国家,真正为我们老百姓做点实事!也希望你们有机会再来我们这里.

暑期社区社会实践活动总结篇六

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效,结合中小学生年龄特点和认知规律,十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动.

一、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径.

二、意义:

1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间.

2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验.

3) 主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任.

三、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式.学生一般由3—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师.研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作.具体过程如下:

A、编组、选题;

B、聘指导教师;

C 制定活动方案;

D 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划; 准备录音机、录像机等活动工具);

E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

F、活动资料

G 撰写社会实践调查报告

四、主要活动内容及成果:假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效.据不完全统计,这次暑假期间,我校开展小队活动100余次,参加人数达700余人,充分发挥了雏鹰假日小队的作用,使孩子们学到了知识,受到了锻炼,增强了了适应社会的能力.4年6班的"开心小队"表现尤为突出.

1、社会参观活动.

参加小队26个,参与人员144人,参观的单位有:消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队.(部分图片)

2、"绿色环保"系列活动.通过"我与自然有缘日志"、"认养一棵树,栽培一种花"、"我的.低碳生活"等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家.结合"低碳行动",引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立"节能环保,珍爱自然"观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活.

参加小队21个,参与人员126人.(部分活动图片)

3、社会公益活动,供水车间、绿化队、养老院义工.参加小队4个,参与人员54人.(部分图片)

4、"好书伴成长"读书活动:组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要.参加小队18个,参与人员213人.三到五年级的学生还写了读书的体会和感受,共600多篇.(部分图片)

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献,通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任,确立自己努力的方向,树立坚定的人生观、价值观和世界观.

暑期社区社会实践活动总结篇七

一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式:

中小学生社会实践活动主要包括开展"爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动"等内容.各学校要因地制宜,创新活动手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制化.

(一)开展爱国主义教育基地学习活动.我市是革命老区,市内拥有很多爱国主义教育基地.学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势,结合>一书,以研究性学习或班团活动的形式,组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,接受革命传统和民族精神教育,增进爱国情感,提高道德修养.(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动.)

(二)开展综合实践教育基地体验活动.各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校,有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的能力.综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目,提高综合实践课程的实效性.(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)

(三)开展社会(社区)服务和调查活动.学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径,各学校要主动加强与社区和家庭的联系,组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动.通过融入社会、接触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会责任感.各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法.初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动.(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动.)

(四)开展农村社会实践活动.农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌.(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级,要列入教学计划,其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动.初中和小学4-6年级在校期间,都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动.(具体活动时间另行安排)

(五)开展中小学生军训活动,加强学生体质和体能训练.各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间,做好体育、艺术"2+1“活动,切实提高学生的体质和体能,掌握两项体育技能和一项艺术技能.在军事技能方面,高中学生军训要根据、总参谋部、总部印发的>的要求,通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能,增强爱国主义信念、国防观念和意识.高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训,高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课.(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动.)

(六)开展走出校园、走进大自然体验活动.各学校要遵循学生成长规律,依据学生年龄、生理、心理特点,有计划地合理安排踏青、远足活动,让学生走出校园,走进大自然,感受家乡的美丽.进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生.(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动.)

二、中小学生社会实践活动总量

小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要活动场所,重在体验,每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等,有计划、有组织地开展学生社会实践活动.小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天.

为确保中小学生社会实践活动时间,各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动,要将实践活动时间与教学时间统筹考虑,确保学生参加社会实践的时间得到真正落实.

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识,切实加强领导,要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案,制定本校活动方案,确定活动总量、内容及时间.要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动.(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)

(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作,要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划,切实予以保障.学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制,并指定专人负责.要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动,政教处、少先队、团委协助做好各项工作.学校要制定学生社会实践活动评价细则,将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目.

(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设.学校要加强对全体教师的指导,牢固树立“人人都是德育工作者"的意识,积极参与学生社会实践工作.要选派素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作.学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量,纳入考核指标,记入教师档案,在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇.市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作,将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班,提高教师的业务能力和专业水平.

(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境.各学校要充分发挥家长委员会的作用,利用好家长资源,让家长关心、支持学校的实践活动.学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件,提供学生课余生活和假期社会实践的资源.教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估,规范社会实践工作.对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励.

(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入.学生参加社会活动所需必要经费,如往返交通费、住宿费、伙食费等,本着自主、自愿的原则,由学生自行管理,政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费.各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度,确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障.

四、中小学生社会实践活动的安全保障

安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件.各学校要强化措施,确保活动中的师生安全.

1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案,指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估,活动期间要随时进行抽查监督,确保活动的安全.学校要牢固树立科学的安全观,要主动为学生活动创造良好的安全环境.学校要继续为学生参保校方责任险,事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办.

2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动,要采取必要的安全措施,确保中小学生社会实践活动安全进行.学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议,明确各自的责任和义务,活动前要做好安全预案及安全隐患排查,做好各个环节之间的衔接与沟通工作.要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育,对带队人员进行必要的业务培训,明确每名带队教师的职责分工.

3.实行安全员跟踪制度.各学校在活动中要指定安全员,专门负责安全事务的监督与协调.安全员由学校负责安全工作人员中选用.安全员要跟踪活动全程,及时纠正发现的安全问题,负责随时向上级部门汇报安全情况,可临时负责事故现场的处理与保护工作.中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故,学校必须及时迅速逐级上报,必须在事故发生第一时间上报教育局,启动应急预案,进行紧急处理,力争将损失降低到最低限度.

4.要加大安全教育的力度,增强师生自我安全防护意识.学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育,把安全教育作为一项长期工作常抓不懈.在开展社会实践活动前,要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系,对学生进行有针对性的安全教育,教会学生掌握一定的自防自救知识.要抽调专门力量组织安全演练,培养师生员工应对各种危险情况,以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力

五、社会实践活动领导小组

组长:金东国

副组长:玄东哲、孙革伟、

组员:方光日、丁明江、李志刚、各校校长

六、社会实践活动月份安排:

三月份:

3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动.)

四月份:

1、利用4月5号清明节,各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动,并结合阅读>>两本书,开展征文活动.

2、4月末,各中学要组织一次"走进大自然"的远足踏青或植树活动.(活动时间、地点要上报教育局)

五月份:

1、组织学生参加综合实践基地校活动.

2、五月末各小学要组织小学生开展"走进大自然"野游活动.

3、各校要组织学生参观"大成中学"旧址活动,让学校了解龙井教育的历史.

八月份:

结合"养成教育规范月"开展军训和国防知识教育活动.

九月份:

1、结合"弘扬民族精神月"活动,组织学生参观市地下室"革命历史博物馆".

2、组织全体中小学生参加"全市中小学生田径会".

十月份:

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头,了解农作物的生长过程.

十二月份:

组织部分学生参加冰上运动.

中小学生暑期社会实践活动方案2

暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案:

一、指导思想

以理论和重要思想为指导,以科学发展观为统领,以"实践育人、活动育人"为目标,以"关注社会、深入生活、参与实践"为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、成功奠基.

二、基本内容

紧扣"把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人"这一原则来组织暑假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情、、关注四川地震灾区等主题.因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题.主要包括:

(一)社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会.在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问题能力和创新精神.

(二)社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的情怀等,比在课堂上硬性说教效果要好得多.在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告.

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会"换位思考",锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力.如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等.

3、继续开展读书活动

(三)社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、服务意识.

(四)家庭服务活动

号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学生的能力,使学生成为全面发展的人.

三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式.暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:

(一)安全第一.根据学生和地域实际,活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确保活动安全.

(二)就近就便.社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动.规模适中,不提倡开展跨区域的活动.

(三)贴近生活.从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活.

(四)兴趣选择.捕捉最感兴趣的问题,开展社会实践.在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质.

(五)自主协作.关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创造.要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务.

(六)合理利用各种资源.充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性.

四、组织领导

学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施.要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结.

中小学生暑期社会实践活动方案3

本次社会实践服务团是由贵州大学明德学院青年志愿者组成.此策划拟定后,提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后,转交所属实践地共青团县委员会审查同意,方可依照策划根据实际情况实施.

一、活动背景

"xx"规划,是我省大力实施工业强省战略的五年,按照走新型工业化道路的要求,完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系,大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系,加快把贵州建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地.在此情况下,我们作为祖国的新青年,怀着忧国忧民之心,心怀报效祖国之心,为祖国发展做出我们应有的贡献.为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任.

二、活动目的

为全面贯彻落实>和全国加强和改进大学生思想教育工作会议精神,进一步落实社会实践活动的精神,践行志愿者精神,积极服务于社会, 宣扬的重要思想理论,树立科学发展观,发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务,进一步帮助乡村中小学生提高知识面,提高贫困地区的教育水平,推动精神文明建设,同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论,基本技术和专业知识的能力,提高我们动手能力和,解决实际问题的能力,锻炼生存的生活自理能力,全面提升自身各方面综合素质,以便更好回报社会.充分利用大学生的社会宣传作用,传播志愿精神,呼吁社会,争取更多社会力量参与西部地区建设,支持西部,发展西部.积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献,提高学生解决实际问题能力,为将来更好投身社会,适应社会,服务社会奠定基础,更好地为和谐社会建设奉献力量.

三、活动主题

"舞动青春·心系农村·传承奉献"

四、活动形式

深入贫困山区支教、实地调研、走访当局、慰问贫困户、服务农村.

五、活动时间

20xx年7月15日——20xx年7月25日

六、活动地点

贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学,格凸小学,二关小学)

七、活动组织

活动单位:贵州大学明德学院青年志愿者协会

监督单位:共青团贵州大学明德学院委员会

指导老师:唐颖

队长:xxxxxxxx

队员:待定(35人左右)

八、前期准备

1、设计实践方案:作好参加本次社会实践活动的策划,内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等.

2、搜集资料为社会实践做准备.社会实践服务分团联系商家企业,争取资金赞助.

3、初步联系服务地点,与服务地、媒体、群众的沟通合作,将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中,提高可行性和可操作性.

4、派人员到当地进行踩点,联系当地确定活动细节,同时进行考察和预约工作,走访当地,保证活动的万无一失.

5、向院团委申报实践活动,申请相关事宜和指导老师,领取暑假社会实践介绍信.

6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏,学院广播等宣传,向全院征集三下乡人员展开报名工作,并募集资金.

7、进行志愿者选拔并进行前期培训.召集所有队员学习科学发展观的思想,学习社交方面的相关知识和一些较实用的专业知识,为日后的深入基层做好知识储备.

8、招募人员进行分工,根据个人的实际情况分配好任务

(1)安排工作人员,包括联系,宣传,摄影等

(2)成立会计小组,主要负责预算出支费用

(3)成立采购小组,主要负责事物的采购

(4)成立外联小组,主要负责本次活动的赞助费用的筹集

(5)成立摄影小组,主要负责本次活动的全程跟踪拍摄,以及一些细节照片的拍摄.

(6)成立组织小组,主要负责本次活动的安排.

(7)成立安全小组,主要负责本次活动的安全.

9、准备社会实践用的相关材料,向相关部门,工作单位借取相关宣传资料宣传手册.联系当地、媒体等有关部门,做好相关准备工作.准备宣传材料(横幅,海报,宣传手册,视频资料,联系媒体).准备好队旗,横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品.

九、活动内容

1、科技兴农宣传

2、法律宣传教育

3、医疗保险宣传

4、自然灾害预防教育宣传

5、艺术启蒙,中小学生艺术课堂培训

6、趣味英语辅助教学:中小学趣味英语课堂培训

7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课

8、慰问当地贫困家庭

9、社会调查.

十、活动具体开展

1、科技兴农宣传:向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料,向村民讲解科技对农业生产的帮助.

2、法律宣传教育:向当地村民发放宣传法律知识的资料,向当地村民讲解法律知识.

3、医疗保险宣传:向当地村民发放医疗保险知识的资料,向当地村民讲解医疗保险及养老保险.

4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料,向当地村民讲解自然灾害的预防.

5、艺术启蒙教育:中小学生艺术课堂培训,利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材,为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程,激发他们的艺术潜力和兴趣.

6、趣味英语辅助教学:通过趣味课堂展开如英文歌,游戏等激发学生学习英语的兴趣,扩大学生的知识面,让学生轻松快乐地学习英语,了解英语的趣味.让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦,加强学生学习英语的信心.加强学生英语基础知识,日常交际用语.

7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等.

8、慰问当地贫困家庭:选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资.

9、社会调查:向村民进行调查问卷调查.

10、工作总结:社会实践期间,按照一天一小会两天一大会,组织召开总结会议,主动,听取当地工作人员,村民学生及队员的建议,互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整.

一、后期总结

1.活动结束以后,组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结,并以电子档或打印版的形式上交如下材料,由院团委对活动开展情况进行评估:活动方案,总结报告,和社会实践论文,日志,心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料

2.加强对本次社会实践宣传:活动结束后通过报纸、网站、电视台展板、海报在校内外展开宣传 ,以引起社会对西部农村现况的共鸣,同时加强我院的对外宣传力度,提高我院知名度.

十二、行程安排

·20xx年7月14日,所有队员在学院集合,为15日出发做准备.

·20xx年7月15日,出发前往紫云县.

·20xx年7月15日--20xx年7月25日开展本次社会实践的相关活动.

·20xx年7月25日下午,全体队员返回学校

十三、经费预算

火车费(往返)16元×2×xxxx人=32×xxxx元贵阳----安顺

汽车费(往返)20元×2×xxxx人=40×xxxx元安顺----紫云县

其他汽车费:500元

食宿预算:15元×10天×xxxx人=150×xxxx元

保险费:10×xxxx元

政策、调研、调查问卷:500份×0.2元=100元

药品:感冒药、创可贴=300元

经费预算共 xxxxxxxx 元

每人交300元(待实践结束后多退少补)

十四、注意事项

为保证此次活动安全、顺利进行,特向参与本次社会实践所有成员规定如下:

1、所有成员参与此次活动的目的明确,要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心,不得因活动艰苦而中途退出.

2、所有成员要有高度自觉的团队精神和合作观念,服从队伍统一安排,一切行动听指挥,不得推诿工作或任务.

3、在活动期间,若有重大事情(如个人行动、财政收支等)须直接向指导老师和队长报告,获批准后方可行事.任何人不得单独行事或擅离开.

4、队伍各小组长须在活动期间及时清点本组人数,考察本组成员情况.若发现异常情况应立即报告,并启动应急机制.

5、活动期间,队伍成员应彼此团结友爱,真诚相待,要有大局观念,不得搞小团体主义,共同维护队伍利益.

6、活动期间,队伍成员须注重个人形象,注重礼节,尊重当地风俗习惯,坚持民族平等的原则,坚决维护我队伍和我校的良好形象.

7、活动期间,队伍全部成员一律使用普通话;根据需要,服务队应使用队旗,穿队服.

8、队长和各小组长应有高度的责任心,密切了解活动的进展情况和队员的动态.另外,队长和各组负责人应注意协调各队员的关系,不得偏私,注重营造队伍和谐友善的局面.

9、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及当地和实践基地的相关法律、规定.在三下乡筹备组领导下,各小组自行安排.

十五、安全应急预案

1、如果遇到天气突变的话,相关活动会有所改动,如有山洪等严重天气灾难,应立刻与学校汇报,寻求帮助,确保每位队员的安全.

2、沟通问题如在调查活动中与村民的沟通,我们出示学生身份证明,并挑选口才好的同学,尽可能用当地人熟悉的语言进行沟通,增加亲和力及信任度.

3、出发前专门对遇到犯罪事件的应变方法研究并作出行为细则和应变方法.

4、与陌生人接触时对于陌生人的无理要求坚决拒绝.

5、活动过程中如出现人数过多导致拥挤的情况,应立即组织队员维持秩序.若出现发生冲突情况,应立即找带队老师进行调解,调解不成向当地或司法机关求助.

十六、队员纪律要求

1、统一行动,协调一致,服从指挥;

2、团结合作,积极主动,互相帮助;

3、谦虚踏实,吃苦耐劳,认真负责;

4、尊重当地群众的民风、民俗,虚心学习基层经验和民族文化;

5、严格遵守作息时间和活动日程安排;

6、发挥各自专业和能力特长优势,认真完成各项工作任务.

中小学生暑期社会实践活动方案4

暑假期间,是孩子与亲人交流思想、滋润亲情的好机会.全体学生在家完成"五个孝道"作业

1、算一笔账,看看一年花了父母多少钱;2、帮父母彻底打扫一次家里卫生;3、敞开心扉和父母谈一次心;4、学做一顿简单的饭菜;5、送上一句祝福的话.

为确保完成作业,学校要求父母协助孩子完成,家长和孩子一起设计作业记载反馈登记表.家长除签名外,还要写出评价意见反馈给班级和学校,(配以图片更好).开学之后各班评选"孝道之星",并推选四名"孝道之星"上报政教处

活动要求:

根据此活动方案,各班级要组织学生认真学习和发动,学生参与的活动要形成图文并茂的材料,开学后按时、按质、按量上交政教处.学校将给予表彰鼓励.

中小学生暑期社会实践活动方案5

暑假将至,为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,过一个充实而有意义的假期,结合上级有关文件精神,兹决定在全校开展"实践炼青春青春促和谐"为主题的暑假社会实践活动.方案如下:

一、活动主题:实践炼青春青春促和谐

二、活动内容

(一)开展实践调研活动——写一份调查报告

在暑假期间同学们应尽可能地关注社会,深入社会,切实针对家乡开展深入调查,并根据家乡实际需要,进行献计献策、实践实习等活动,把学校学到的知识与实践结合起来,从我做起,从小事做起,为社会进步、共建和谐社会献计献策.(调研主题可参考下面附文)

(二)开展"传递微笑服务社会"志愿者活动

要求全校同学以班团支部或个人为单位,以"就近就便"为原则,走进社区、街道、敬老院、福利院、

图书馆、广场公园等地开展形式各异的志愿者活动.期初各团支部可将假期志愿活动总结上交团委.

(三)开展"读好书"活动

青年学生要充分利用假期读好书,抒写读书感想,陶冶情操.开学初教育局将举办"暑假读好书"征文大赛,希望同学们在假期多做准备.

说明:开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室,团委将对个人与支部进行评比表彰.

社会调研参考主题:

1、弱势群体的法律保护问题调查研究.

2、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究.

3、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究.

4、社会安全感现状和原因调查.

5、就业方式和就业观念变化的调查研究.

6、新型社区管理和服务体制的典型调查.

7、建立新型农村合作医疗制度的典型调查.

8、当代职高生价值取向和心理素质的调查.

9、网络发展及其对青少年影响的调查

中小学生暑期社会实践活动方案6

为进一步贯彻落实,充分发挥"社会实践与社区服务"在我校"育人工作"中的作用,特制定暑假"社会实践与社区服务"活动方案.

一、指导思想和意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径.

2、意义:

1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间.

2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验.

3) 主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任.

二、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式.学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师.研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作.

具体过程参考如下:

a、编组、选题;

b、聘指导教师;

c 制定活动方案;

d 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

f、活动资料(material)(定量:用统计图表定量自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、与综合、抽象与具体等方法整理后的资料(material),找出规律特点.)

g 撰写社会实践调查报告(范例附后)

三、注意事项:

1、在生活中提炼.从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活.

2、在兴趣中选择.捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究.在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质.

3合理利用各种资源.充分利用网络资源.网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息.同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容.

4、综合运用各种方法手段.从参与研究的对象来看,可以采用个人探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式.从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动. 三、社会实践的主要内容:

1、社会参观活动.

2 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"教育设施"、"交通路线"等为研究方向.

2、社会调研活动.(参考主题如下,也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)市区白色污染调查研究

4)市区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)市区道路状况及改进意见

7)旅游资源状况调查

8)小学生的休闲生活调查研究

9)小学生的消费观念与行为研究

1 0)小学生的饮食与营养问题研究

11)小学生学习习惯的调查与研究

12)我市中小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动.

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动.

参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象.

四、社会实践活动具体安排

xx年7月4日

下发>,布置暑假社会实践工作.

xx年7月5日——7月9日

学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定>.

xx年7月10日—8月23日开展社会实践活动

xx年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料: 1、社会实践活动记录表;

2 、社会实践活动调查报告(每班4份,其中必须有一份关于交通安全的调查);

3、活动照片、录像、录音等资料(material).

4、暑假社会实践活动记录

xx年9月初社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

1 、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结.

2、组织社会实践活动成果展示会.

3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师.

4、举办"走向社区,走向实践"学生社会实践总结表彰大会.

5、优秀论文汇编成册,并在校园网上交流.选送10份送中心校参评.

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