本文共计689个文字，预计阅读时间需要3分钟。
师德考核总结 篇1
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年12月上旬圆满完成了我校本年度的师德师风考核工作。现总结如下:
一、宣传学习工作
组织教师学习了《晋城市教师职业道德考核办法》、《中心小学教师师德考核实施方案》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习了2024考核文件，宣传考核目的，明确了考核时间和步骤。
二、成立师德师风考核领导小组
组长:
副组长:
成员:
三、组织考核
1、学生评价。由政教处负责，以班为单位，每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生认真对照，结合实际，对自己的任课教师逐条作出评价。2024整理后，占考核总分的20%，计入个人考核结果。(一—三年级教师和后勤教师不参与此考核)
2、家长评价。由班主任负责，给每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。2024整理后，占考核总分的10%，计入个人考核结果。(后勤教师不参与此考核)
3、教师互评和自评。由教研组长负责，以教研组为单位，每个教师下发评价表和评分项目表，每位教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。2024整理后，各占考核总分的20%和10%，计入个人考核结果。
4、校级评价。由师德师风考核领导小组成员，根据评价项目表，结合各位老师的工作实际，评定分数。2024整理后，占四—六年级教师考核总分的40%，占1-3年级教师考核总分的60%，占后勤教师考核总分的70%，计入个人考核结果。
5、将校级评价分、互评分、自评分、学生和家长评价分等2024
下一篇：师德考核总结7篇(整合7篇)