本文共计6632个文字,预计阅读时间需要27分钟。
南京大屠杀活动总结 篇1
12月14日,一个寒风凛冽的下午,冬阳从阴沉的天空露出脸庞,给大地捎来一丝暖意。我校金融学院新发展的学生党员在老师的带领下来到南京市鼓楼区小粉桥1号——拉贝故居。
在大树的掩映中,一幢古朴斑驳的二层德式洋楼默然伫立着。青砖红瓦、阳台阁楼、白漆门窗,后面还有一排普通平房,这就是拉贝先生曾经生活过的地方。站在已修葺一新的故居前,缅怀仰慕已久的拉贝先生塑像,昔日民族的屈辱与抗争,仿佛电影镜头般在我们眼前一幕幕浮现:
拉贝先生1882年出生于德国汉堡。1908年作为德国驻华公司的员工来到中国,1931年就任西门子公司南京分公司负责人。1937年12月,丧心病狂的侵华日军制造了震惊中外的“南京大屠杀”,30万中国同胞生灵涂炭。拉贝先生与当时在南京的其他国际友人将个人安危置之度外,毅然自发组建南京“国际安全区”,为20多万中国难民提供避难场所。他还被推举为该机构的主席,经历了惊心动魄的日日夜夜。他曾冒着生命危险保护了600多位中国难民的生命安全,其中不乏英勇负伤且赤手空拳的中国士兵。12月19日夜晚,几名日军士兵以搜查为名翻墙入院,被拉贝发现后义正辞严地令其再从围墙处翻出离开。他满怀义愤地把亲眼所见日寇制造的500多件惨案,详实地记录在后来轰动世界的《拉贝日记》中,不仅成为向热爱和平的全球大众揭露日寇侵略暴行的人文遗产,而且也成了痛击日本右翼分子妄图抹杀历史的一大铁证。
1938年2月返国后,不泯的良知仍驱使拉贝先生继续揭露日寇在南京的滔天罪行。尽管他后来遭到纳粹的威胁与迫害,晚年的处境极其艰难。但当时的中国政府并没有忘记这位曾被难民敬奉为“活菩萨”的国际友人,想方设法提供各种帮助,给衰龄暮景中的拉贝先生以安慰。1950年他在寂寞中溘然长逝。
1996年12月,拉贝先生的外孙女莱茵哈特在美国纽约向世界公开他的日记,再次唤起人们对拉贝先生的崇高敬仰与无限怀念。一位朋友告诉我:莱茵哈特夫人翌年重返魂牵梦萦的南京,伫立在阔别60年的外祖父旧居前回眸往昔,不禁感慨万端,流下热泪。
在近78年的光阴流逝中,拉贝故居像一位饱经风霜的历史老人,一直坚韧地伫立着凝视未来。前些年因为南京城建改造需要,它曾面临被拆除的命运。在不少有识之士的积极呼吁下,院落最终得以保存下来。经过中德两国共同合作努力下“拉贝与国际安全区纪念馆”及“拉贝国际和平与冲突化解研究交流中心”,已被修葺一新并公开对外开放。这既是为了缅怀历史、警示后人,也是对这位爱好和平的国际友人的最好纪念。
带着感激而又悲痛的心情,大家离开了拉贝先生的故居,然而同学们每个人的脚步似乎变得越发沉重了。大家似乎明白自己身上的担子变得更重了。那是负起振兴民族的使命的重担,以免让拉贝先生眼中的悲剧重演。
穿过南京大学的校园,同学们在何老师的指引下来到了位于南京大学天文学系的侵华日军南京大屠杀金陵大学难民收容所及遇难同胞纪念碑,举行入党宣誓仪式。纪念碑坐落在一个并不起眼的小院里,时间流逝和风雨无情的摧残已使纪念碑上的字迹有些模糊了,然而碑前一簇簇鲜花和一条条挽联告诉我们这里并没有被后人所遗忘。同学们为先烈们献上了鲜花、挽联和亲手折叠的几百只千纸鹤。
何老师告诉大家“在这里遇难的英烈有774人。一九三七年十二月,日军侵占南京时,留在南京的外侨带报,为了收容城内未及撤离的大批难民,以原金陵大学等处为中心,在城内设立了“国际安全区”占地约三点八六平方公里,内设二十五个难民收容所,收容难民约二十五万人,其中原金陵大学校园本身就是较大的难民收容所之一,收容难民多达三万余人。原金陵大学附近,也就侵华日军对我遇难同胞实施集体屠杀的场所之一。一九三七年十二月二十六日,日军以辩理难民“登记”为由,将避难于原金陵大学图书馆内之两千余名难民,迫令集中在网球场上(现该地已建为地质实验楼),从中搜捕了三百余名青壮年,驱至五台山及汉中门外悉加杀害。原金陵大学校园范围内,也是我遇难同胞尸骨丛葬地之一。据当时慈善团体红十字会埋尸资料记载:一九三八年一、二月间,该会曾先后在城北各处收殓,于金银街原金陵大学农场及阴阳营南秀村埋葬遇难者尸体达七百七十四具。五十年代,南京大学在南秀村建设天文台时,还曾掘出过这批尸骨。”
在何老师的号召下,全体师生默哀一分钟以缅怀在这里惨遭杀害的遇难者们。接下来我们便在纪念碑前开始了入党宣誓仪式。在何老师的引领下同学们举起右拳齐声宣读誓词。在先人的碑前大家每个人都面色凝重,洪亮的誓言在纪念碑园的上空久久回荡,同样也将久久回荡在每个在场同学们的心中。
宣誓完毕在碑前合影后,今天一天的安排便结束了,大伙踏上了回校的行程。
当书本上那些枯燥苍白的文字变成了血淋淋的照片和冷冰冰的墓碑时,南京大屠杀那段中华名族被屈辱,被压迫,被杀戮的悲惨历史给同学们的震撼是直观上的是刻骨铭心的,而这或许正是组织本次纪念活动的最为重要出发点。我们应该庆幸生活在一个和平的年代。安逸的生活会让人沉迷于眼前,却一不小心便忘却了过去,没有多余的精力去考虑未来的生活。如果我们每个人都忘却了历史的悲剧那么没人能保证更多的悲剧不会在我们的身上发生。悲剧是谁都不希望看到的尤其是在自己的身上发生,没有人愿意承受它。这或许正是我们必须了解历史,以史为鉴的原因吧。然而,我们已无法改变过去,更不能预知未来,我们能做的只能是把握现在,防患于未然。对于一个民族,惨痛的记忆没有理由随着时光的流逝而风化、消散,反之,民族凝聚力只有穿透时光、穿透历史才会更加强劲,也只有能够穿透时光、穿透历史的民族凝聚力,才有可能转化为这个民族强盛的生命力和战斗力,并成为其实现民族复兴、走向未来的巨大精神动力。
本次活动对于每一个参加的同学来说都是极具震撼,极富教育意义的。通过各种介绍和历史证据使同学们更加深刻的了解了南京大屠杀这个中国民族史上的一个人道主义灾难,并在心中埋下了正视历史,维护和平的种子。无论对他们以后的学习还是生活希望都能起到积极的影响,而这也是本次活动所期望达到的效果。
南京大屠杀活动总结 篇2
一、前??
在七十年前的12月13日,日军惨绝人寰的开进南京,在司令官松井石根的指挥下,日军在南京地区烧杀淫掠无所不为,令人发指的是无情的“杀人比赛”惨不忍赌的机枪扫射、刺刀乱戳、纵火焚烧以及强奸、杀人、毒气和活剥人皮,中国民族在经历纵火场血泪劫难的同时,中国文化物品也遭到了大掠夺,12月13日,每个中国人民,每个华夏儿女都应时刻深记的耻辱日子,从前历史的画面在我们脑海里一遍遍浮现,三十万同胞的灵魂时刻提醒我们勿忘国耻。
二、活动主题
勿忘国耻,爱我中华--纪念“南京大屠杀”七十周年,向三十万遇难者沉重哀悼。
三、活动目的
中华民族是富有爱国主义关荣传统的伟大民族,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,纪念“南京大屠杀”,为三十万同胞的灵魂哀悼,让所有国人都谨记这个惨无人道的日子,这也体现了华夏儿女的爱国主义精神。当今社会和平发展,国家安定,新一辈华人都近麻木,漠视了这一难忘的日子,忘却了这个失去三十万同胞的沉痛日子,我经管系青年志愿者协会在这个难忘的日子举行“勿忘国耻,爱我中华”活动,激起无数爱国儿女的爱国主义精神,把爱国爱我中华作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。
四、主办单位:滁州学院经济管理系青年志愿者协会
五、活动时间:2007年12月13日
六、活动内容
本次活动主要分为校外纪念签名活动和校内的爱国签名活动,在12月13日这个沉重的日子。青年志愿者们在10:00纷纷集中于图书管门口,在负责人的分配下,青年志愿者分成两队,一队在校外,一队留在校内分别开展活动。
校外活动志愿者在领到青协的志愿者服装后,于10:40准时从学校出发,队伍一字排开,由举旗人带队整齐地走出校园,志愿者一路小跑,带着对三十万死难者同胞的哀悼到达市中心,在校外负责人的分工下,队伍分为三组,分别在不同的地方进行签名仪式。滁州市民纷纷拿起笔,为纪念这一耻辱的日子在横幅上签下姓名,留下了自己的爱国心。签名活动进行到12:00横幅就无一空白之地12点整,志愿者们纷纷2024整齐排成队途步回到学校,到校时间为12:30在此期间,我们的行为还得到了滁州电视台和滁州日报的鼎立支持。对此次活动做了更加深远的宣传,对纪念“南京大屠杀”做了更广泛的提醒。
校内活动主要于10:00在食堂门口进行,横幅平铺于桌面,没有喧哗,没有嬉笑,校内同学都积极在横幅上留下了自己的姓名,为这一沉重的日子奉献一片自己的爱国情意。校内活动于12:00结束,横幅毅然无一空白之处。
七、活动结果
此次活动在负责人的带领下圆满结束,并达到预期效果,四张无一空白的横幅足以体现国人对“南京大屠杀”这日子的深刻记忆,无论在校内还是在校外,签名者无不显现出对三十万同胞的沉痛哀悼。七十年的历史怎能忘记,几十万余人命毁在了鬼子手里又怎能忘记。纪念“南京大屠杀”七十周年纪念日这一活动唤醒了无数沉睡甚至麻木的中国人的心,这一历史的时刻将会铭记于每个滁州人民心里,将会铭记于每个中国人民,华夏儿女的心里。
八、活动评价及认识
本次活动进行了爱国主义宣传,增强国民的爱国主义情感,让国民时刻谨记爱我中华,勿忘国耻。没有国哪有家,没有家哪有我,爱国只是每个人都应当自觉履行的责任和义务,此次活动充分体现了当代大学生,青年志愿者以及各阶层人民的爱国主义情感,这次活动主题鲜明,刻骨铭心,深深鼓舞的中华儿女的爱国情操,手持水笔认真签名的成人,瘦手不停颤抖的老人一脸稚气的天真孩子全都加入到中这场签名活动中,形形色色的人群但唯一不变的是都是龙的传人,都是三十万死难者的同胞,都有一颗爱过的心。在这次活动中有一位老人讲述了他对南京大屠杀的亲身经历,老人眼里流露出的悲伤和痛恨让每个青年志愿者都难以忘记,只可惜的是这次活动持续时间较短,没能更加深刻地激起中国人民的爱国心理,甚至没能融化部分人心里的麻木冰峰,但值得肯定的是这次活动是成功的,是发人深省的。
本次活动以“勿忘国耻,爱我中环”为主题,充分践行了“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”这以社会荣辱观。爱国主义是中华民族精神的核心,每个中国人民不仅要牢记历史,不忘国耻,还应在新时期,培养和弘扬新的民族精神。
南京大屠杀活动总结 篇3
十二届全国人大会第七次会议决定将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难同胞国家公祭日。xx市团委、市教育局、市少工委、市学联决定在全市青少年中开展勿忘国耻、圆梦中国主题教育活动,xx小学为响应上级活动号召,联系学校实际情况,分年段开展活动。中低年级主要为网上签名寄语的征集,高年级开展了主题征文活动。
1、少先队主题会
以班级为单位,开展铭记历史、展望未来的主题班会,孩子们了解了南京大屠杀的历史,内心受到了强烈的震撼,相信在他们幼小的心灵里,已经暗暗下定决心,努力学习,长大后投身祖国的建设事业,让我们的祖国更加繁荣强大,有力量抵抗任何外敌的侵扰。只有这样才能避免南京大屠杀这样的惨剧再一次发生。
2、主题征文征集活动
以勿忘国耻、圆梦中华主题,阐释自己对历史的认识理解。孩子们通过对当年战争的探寻、反思,怀念为民族正义而战的先烈,铭记国耻,不忘振兴,激励国人奋发努力,为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强,积极参与投稿。
3、参与国家公祭网网上签名寄语、开展悼念南京大屠杀死难同胞诗词楹联诵读活动
学校广泛动员青少年学生登陆国家公祭网(网址:),在网上参与公祭南京大屠杀死难同胞活动。
今年是南京大屠杀79周年祭,南京的上空就要响起警世后人,勿忘国耻的警报声。相信通过这一系列的主题活动,孩子们重温了那段悲痛的历史,悼念遇难同胞,就是为了以史为鉴,永远不让历史的悲剧重演。让我们不忘国耻,铭记落后就要挨打的历史教训,在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下,振奋民族精神,刻苦学习,为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!
南京大屠杀活动总结 篇4
12月13日,是南京大屠杀纪念日,是一个值得所有华人铭记的日子。为激发学生的爱国情感,牢记历史,勿忘国耻,同时真情表达全体师生对南京30万受难者亡灵的哀悼,12月12日,我校开展了勿忘国耻振兴中华的爱国主义教育活动。
围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。
一、我们利用广播向学生们介绍南京大屠杀这一历史事件,通过宣传发动学生们主动查阅相关书籍资料,自己去寻找这段惨痛的'历史。
学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历史文献资料,由老师们互相传阅,再通过晨会对学生进行讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为主题进行国旗下讲话;利用了一周的晨会时间,安排大队委两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。
二、通过有限资源进行全员教育。
我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪录片《南京》。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠杀幸存者们的口述,以及相关的图片影像的纪录使得全体师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识,甚至当影片播放完毕就有学生气愤地说:等我长大了我要买飞机飞到日本去轰炸他们!
三、及时接受学生反馈。
观看完影片《南京》中高年级的同学纷纷写出了一份自己的观感,把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。我们少先队也给部分学生机会,让他们在集体晨会上和全体学生交流,互相学习,互相感染。
四、分层次开展相关活动。
低年级学生的文字表达不够成熟,所以我们开展了我眼中的南京绘画比赛活动,一二年级的学生十分积极,纷纷投稿,最终评选出一等奖三名,二等奖四名,三等奖三名,学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽!中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动,学生们将自己2024到的资料整理后制作成一张张小报纸,形式可爱,内容丰富,我们也分别评出了一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出,给与更多交流学习的机会。
五、及时总结。
最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀专题板块,将一段时间以来学生们2024这个历史事件的所见、所感进行展示。学校也专门举办了不忘南京大屠杀的主题演讲比赛,赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名,最后还请获奖同学在国旗下为全体师生演讲。
我们结合这个时机,让学生们了解南京大屠杀,了解南京的这段沉重历史,知道如今生活的来之不易,通过这样的活动触动了学生的心弦,激发了他们的爱国情感。铭记历史,自强不息让我们和我们的学生们用智慧和勤劳把我们的家园――南京建设的更加美丽!
南京大屠杀活动总结 篇5
十二月份中旬对于我们南京人来说,最不能忘记和最应该记住的是78年前12月13号日本军队在南京进行的大屠杀,所以我们的学生作为南京的希望和未来南京的主人更应该了解这个历史,因此我们开展了纪念南京大屠杀78周年系列活动——“铭记历史,自强不息”。
围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。
一、我们利用广播向学生们介绍南京大屠杀这一历史事件,通过宣传发动学生们主动查阅相关书籍资料,自己去寻找这段惨痛的历史。学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历史文献资料,由老师们互相传阅,再通过晨会对学生进行讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为主题进行国旗下讲话;利用了一周的晨会时间,安排大队委两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。
二、通过有限资源进行全员教育。我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪录片《南京》。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠杀幸存者们的口述,以及相关的图片影像的纪录使得全体师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识,甚至当影片播放完毕就有学生气愤地说:“等我长大了我要买飞机飞到日本去轰炸他们!”
三、及时接受学生反馈。观看完影片《南京》中高年级的同学纷纷写出了一份自己的观感,把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。我们少先队也给部分学生机会,让他们在集体晨会上和全体学生交流,互相学习,互相感染。
四、分层次开展相关活动。低年级学生的文字表达不够成熟,所以我们开展了“我眼中的南京”绘画比赛活动,一二年级的学生十分积极,纷纷投稿,最终评选出一等奖三名,二等奖四名,三等奖三名,学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽!中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动,学生们将自己2024到的资料整理后制作成一张张小报纸,形式可爱,内容丰富,我们也分别评出了一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出,给与更多交流学习的机会。
五、及时总结。最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀专题板块,将一段时间以来学生们2024这个历史事件的所见、所感进行展示。学校也专门举办了“不忘南京大屠杀”的主题演讲比赛,赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名,最后还请获奖同学在国旗下为全体师生演讲。
我们结合这个时机,让学生们了解南京大屠杀,了解南京的这段沉重历史,知道如今生活的来之不易,通过这样的活动触动了学生的心弦,激发了他们的爱国情感。“铭记历史,自强不息”让我们和我们的学生们用智慧和勤劳把我们的家园——南京建设的更加美丽!
上一篇:博后个人总结7篇(推荐7篇)
下一篇:卖饺子的工作总结5篇(优选5篇)