干部述职方案{甄选5篇}

本文共计13123个文字，预计阅读时间需要53分钟。

干部述职方案范文第1篇

坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以领导干部自警、自省、自律为基础，以个人自查、民主测评、组织监督、整改提高为措施，以促进领导干部廉政、勤政为目标，积极探索对领导干部监督的新途径和新机制，为全县的改革、发展、稳定大局提供强有力的组织保证。

二、工作原则

1、立足教育原则。坚持以自我教育为主，通过述职述廉活动，促使领导干部自觉树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，做到立党为公、执政为民。

2、实事求是原则。客观公正地反映和评价领导干部履行岗位职责和廉洁从政情况，肯定成绩，提出问题，制定措施，增强述职述廉活动的针对性。

3、注重实效原则。通过述职述廉活动，切实解决领导干部在落实岗位职责和廉洁从政等方面存在的突出问题，尤其要找准影响改革、发展、稳定和党群干群关系的突出问题，加强监督，积极整改，务求收到实效。

三、对象范围

述职述廉的对象为：乡镇党委、政府科级领导干部；县委各工作部门科级领导干部；县政府各工作部门、直属机构科级领导干部；县直各企事业单位科级领导干部；各人民团体科级领导干部；审判机关、检察机关科级领导干部。

四、方式方法

采取各级各部门各单位分别述职述廉和县委统一组织集中述职述廉相结合。在各级各部门各单位分别进行述职述廉考核的基础上，县纪委、县委组织部负责组织召开全县科级领导干部述职述廉大会，由乡镇党政“一把手”、县政府工作部门行政“一把手”进行会议述职述廉。大会述职述廉对象现场抽签确定，乡镇和县直部门均不少于5人。

五、内容要求

1、本年度履行领导岗位职责、完成目标任务情况及政治思想、工作作风情况。

2、本年度落实党风廉政建设责任制工作方面的情况。

3、本年度遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》及中省市有关廉洁自律规定方面的情况。

4、遵守执行《中国共产党党内监督条例（试行）》的情况。

科级领导干部要按照上述内容，认真准备述职述廉报告。报告必须客观准确，具体实在，言之有物，简明扼要。班子主要领导的报告不超过4000字，班子成员报告不超过3000字，个人报告必须由本人亲自撰写。领导班子也要就全年党风廉政建设工作写出专题报告报送县纪委。

六、程序步骤

1、征求意见，准备报告。述职述廉考核之前，述职述廉对象要根据各自分工，深入村组和分管单位及个体私营企业、工商户，收集干部职工和群众的意见和建议，并在此基础上形成述职述廉专题报告。述职要讲个人出了什么思路，干了什么实事，解决了哪些问题，存不存在不廉洁行为，切忌写成单位的工作总结。述廉要严肃认真，不回避问题，不一语概括。

2、述职述廉预告。在考察考核工作开始前，各级各部门各单位党组织按考察组通知要求，对述职述廉工作进行预告，公布县纪委、县委组织部分别开通的投诉举报电话，广泛征求干部群众的建议和意见。预告期不少于七天。乡镇除在集镇、街道张贴预告外，还要在广播上进行播放。

3、召开述职述廉大会。乡镇党委书记、副书记、乡镇长、副乡镇长在乡镇党委（政府）全委（全体）扩大会议上报告情况，其他党委委员可不在大会上述职述廉，但必须向大会提交述职述廉书面报告。参加人员：乡镇党委委员、人大主席、不是委员的乡镇领导干部、村支部书记、村主任、各站所负责人、乡镇机关全体干部和部分群众代表。

县委、县政府各工作部门，县政府直属机构党政正职领导干部在机关全体干部职工大会上报告情况，其他班子成员向大会提交述职述廉书面报告。参加人员：所有党政班子成员、机关全体干部职工、下属事业单位负责人。

县直属企事业单位的党政正职领导干部在党政班子扩大会议上报告情况，其他班子成员向大会提交述职述廉书面报告。参加人员：所有党政班子成员、工会成员、行政管理人员、所属科室（含车间）等中层负责人。

审判机关、检察机关、公安机关不属班子成员的科级领导干部可不在大会上述职述廉，但必须向大会提交述职述廉书面报告。

各级各部门各单位党组织负责搞好会前的各项准备工作，并商县纪委、县委组织部确定会议时间。县纪委、县委组织部派员参加会议。

全县科级领导干部述职述廉大会在县委统一领导下，由县纪委、县委组织部负责组织召开。全县科级领导干部述职述廉大会参会范围：县党风廉政建设责任制领导小组各组长及成员，各乡镇党政“一把手”，县委和县级国家机关各部门负责人，县纪委各委员、各室主任，由县廉责办确定邀请的人大代表、政协委员及干部群众代表。

4、现场提问。县纪委、县委组织部根据征求意见情况和平时了解掌握的情况或者依据廉政法规制度的规定，统一制定简明扼要的问话提纲，在述职对象会议述职述廉的基础上，统一组织现场提问，由述职对象分别回答。

5、民主测评。在述职述廉大会上发放《领导干部廉洁自律状况测评表》（分廉洁、基本廉洁、不廉洁三个等次）和《领导干部履行职责情况测评表》（分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次），以无记名方式划票测评。测评结果在一定范围内公开。既参加所在党委（党组）组织的述职述廉考核又参加县上组织的集中述职述廉考核的科级领导干部，其民主测评情况按照60%、40%的比例分段计算后相加即为最终结果。

6、廉情公示。科级领导干部的述职述廉专题报告在所在单位办公场所开设公布栏进行公示，公示期限为7天。县纪委、县委组织部和各级各部门各单位党组织要对外公布征求意见专线电话，收集意见和建议。

7、汇总上报。述职述廉工作结束后，由考核组汇总情况分别向县纪委、县委组织部报告述职述廉情况，县纪委、县委组织部通过一定方式向科级领导干部本人及其所在党委（党组）反馈民主测评及公示期间群众的反映。

8、认真整改。述职述廉中反映出班子方面的问题，由各级各部门各单位党组织研究整改措施，及时整改纠正并将结果报县纪委和县委组织部；反映出的领导干部个人的问题，由党委（党组）负责采取召开民主生活会开展批评与自我批评或由县纪委、县委组织部采取诫勉谈话等方法督促帮助改正。

七、组织实施

1、述职述廉工作在县委的统一领导下，由县纪委、县委组织部负责组织实施。各级各部门各单位纪委（纪检组）在所在党委（党组）领导下，负责搞好组织协调工作。

2、述职述廉结合年终工作总结和干部年度考核一并进行。

八、结果运用

1、科级领导干部考核等次的确定，由县委组织部会同县纪委，根据民主评议和民主测评情况，集体讨论提出考核等次意见，报县委审定。

2、科级领导干部述职述廉情况要记入本人廉政档案或人事档案，为选拔任用干部提供依据。

3、对述职述廉中反映出的班子和干部履行职责及廉洁自律方面的问题，由县纪委和县委组织部督促整改。对群众公认的廉勤兼优、实绩突出的科级领导干部予以表彰和重用；对群众意见大、反映强烈的要采取必要的组织措施；对经查实有重大违纪问题的干部，要坚决予以惩戒，确保述职述廉工作取得明显实效。

干部述职方案范文第2篇

根据学校发展建设和干部队伍建设需要，按照学校组织机构设置方案和处科级干部岗位竞聘实施方案，2017年7月13、14日两天，学校办公室、党委工作部、人事处共同组织了全校处科级干部岗位竞聘述职。

本次共发布处级干部岗位46个，科级岗位33个。实际50人次申报43个（3个岗位无人申报）处级岗位，按照第一志愿述职实际为45人参加处级岗位述职。41人次申报31个（2个岗位无人）科级岗位，按照第一志愿述职实际35人参加述职。述职人员分别从政治立场和工作经历、以往工作业绩、申报岗位工作设想及工作思路做简明扼要阐述。校领导、中层干部、学校副教授以上职称人员采用无记名投票的方式参加评议。

本次处科级干部岗位经过两天的个人述职、测评和学校会议研究，初步拟定聘任31名处级干部，12名副处级干部，18名正科级干部，12名副科级干部，并对拟任处科级干部进行任职前公示。

干部述职方案范文第3篇

中央纪委和自治区纪委明确要求，要发挥党内监督专门机关作用，加强对同级党委、政府领导班子及其成员的监督。按照这一要求，市委研究决定将平罗县作为试点，组织开展县党政领导班子成员在县纪委全委会公开述廉述责，在总结经验的基础上，在全市逐步推开。今天，平罗县专题召开县纪委十三届五次全委会，组织县党政领导班子部分成员公开述廉述责，接受全委会监督。刚才，6名同志公开进行了述廉述责，与会纪委委员对几名同志进行了质询和测评。总的感觉，会议开得很好，有以下三个特点：

一是县委重视，支持有力。党政领导班子成员在同级纪委全委会上公开述廉述责，这在全区尚属首创，在全国也是走在前列的。长期以来，由于领导体制、工作机制等方面的影响，纪委监督的重点是下级单位和党员干部，对同级党政班子及成员的监督成为“软肋”，成为薄弱环节，甚至几乎成为盲区，“不愿监督、不能监督、不敢监督、不会监督”的问题一直困扰着各级纪检监察机关，也使一些党员领导干部一直视纪委为党委的一个工作部门，认为纪委无权监督同级党政班子。这次选择在平罗县先行试点开展县党政班子成员向县纪委全委会公开述廉述责，是经过市委和市纪委研究决定的，自治区纪委也非常重视和支持。平罗县委对开展试点工作思想认识到位，主要领导态度鲜明，积极领导和支持县纪委抓好试点工作，为公开述廉述责工作提供了有力组织保证。

二是组织得力，规范有序。开展党政领导班子成员在同级纪委全委会上公开述廉述责，是一项创新举措，无经验可循。为确保工作规范有序进行，取得实效，市纪委专门研究制定了工作方案，对述廉述责对象的确定、报告的撰写，以及公开述廉述责、询问评议、结果运用等环节提出了明确的指导意见。按照方案要求，平罗县认真研究，积极谋划，加强沟通，严格程序，把好关口，做了大量准备工作。在述廉对象的确定、述廉程序等环节，县纪委多次与市纪委沟通协调，确保了工作顺利开展。

三是认识到位，尽职尽责。这次，根据县党政班子成员任职情况，县委、县纪委确定了6名同志在全委会上公开述廉述责。6名同志均实事求是地报告了履行党风廉政建设“一岗双责”和廉洁自律情况，分析了存在的问题和不足，也提出了改进的思路和措施，对委员的质询不回避、不遮掩，实事求是给予答复。说明大家对党风廉政建设的认识是清醒的，对本次述廉述责的态度也是端正的。各位委员能够认真履职尽责，对6名同志履行“一岗双责”情况进行走访了解、现场质询，准备工作做得很充分，充分体现了全委会的监督职能，也更能说明，纪委委员不仅仅是一项荣誉，一种身份，更是一份责任。

应该说，这次公开述廉述责工作达到了预期的效果。但是，述廉不是最终目的，促廉才是根本。县纪委要跟踪督促述廉述责对象针对自身存在的问题认真制定整改方案，明确整改措施和时限，认真抓好整改落实。要充分运用好这次测评结果，这次述廉述责测评情况将装入个人廉政档案，对测评结果为“一般”或“差”的，市纪委将对其进行廉政谈话，对群众反映问题较多的，将根据调查情况决定是否建议市委进行组织调整。述廉述责对象要正确对待，不能“一述了之”，而要“以述促廉”，进一步履行好“一岗双责”，切实抓好党风廉政建设。县纪委要对这次述廉述责工作认真总结，查找不足，及时完善，为明年在全市推行提供可以借鉴的经验。

下面，我讲三点意见：

一、深化思想认识，充分发挥纪委对同级党委的监督职能

纪律检查是中国共产党党内监督制度的重要内容，监督同级党委是党内法规赋予各级纪委的重要职责。《中国共产程》明确规定：“各级纪律检查委员会发现同级党的委员会委员有违犯党的纪律的行为，可以先进行初步核实，如果需要立案检查的，应当报同级党的委员会批准，涉及常务委员的，经报告同级党的委员会后报上一级纪律检查委员会批准。”《中国共产党党内监督条例（试行）》规定：“党的地方各级纪委和基层纪委对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督。”《中央纪委关于对党员干部加强党内纪律监督若干规定》明确指出：“地方（部门）各级党的委员会成员及同级担负行政领导职务的党员干部的纪律监督工作，由同级纪委（纪检组）负责进行。”这就赋予了纪委开展同级监督的重要职责，也是作为党内专门监督检查机构必须履行的神圣使命。

党委要主动接受同级纪委的监督。腐败不是权力活动的必然产物，而是权力失去监督制约的直接后果。与上级监督和下级监督相比，同级监督具有自身的优势。邓小平同志曾说过，同级之间的监督，班子成员之间的监督，其效果比下级监督大得多。纪委对同级党委及班子成员工作动态和重大决策等方面的情况最了解、最清楚，通过同级监督，将监督关口前移，有利于加强对 “三重一大”等重大事项的事前监督，防止决策失误和腐败发生；有利于及早发现党委班子及成员在用人、用权以及个人廉洁自律方面存在的倾向性、苗头性问题，做到及时提醒、及时制止纠正，防止出现更大的问题。所以，同级党委要自觉接受同级纪委的监督，积极创造条件，鼓励纪委充分行使监督职能。班子成员要时刻认识到自己不是特殊党员，正确对待和自觉接受来自同级纪委的监督，不断增强接受监督的觉悟和意识，支持纪委开展监督，主动接受监督。

纪委要大胆行使监督职责。党的十八届三中全会《决定》要求，“各级纪委要履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的职责，加强对同级党委特别是常委会成员的监督，更好发挥党内监督专门机关作用”，这为纪委进一步加强对同级党委的监督指明了方向。为了提升各级纪检监察机关的监督水平，中央正在加快推动纪律检查体制改革，明确“查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告”、“纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主”，这为纪委行使监督职能创造了有利条件。纪检机关要牢记神圣职责，以对党和人民高度负责的态度，敢于坚持原则，敢于碰硬，敢于担当，创新方式，大胆履行监督职责。在座的各位纪委委员要进一步增强责任意识，发挥主体作用。书记指出：“纪委委员不是荣誉，是职务、更是责任担当，必须干干净净做人，兢兢业业为党工作。”作为纪委委员一定要有角色意识、责任意识，主动接受纪委常委会的领导，积极履职尽责。纪委常委会要为委员履行职责创造条件，调动委员参与纪律检查工作的积极性，增强党风廉政建设和反腐败工作的合力和活力。

二、敢于担当，勇于担责，切实落实好主体责任

十八届三中全会提出，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。落实“两个责任”，是抓好党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”。各级党组织和党员领导干部要从落实党要管党、从严治党的高度，深刻认识落实主体责任的极端重要性，在任何时候都不含糊、不动摇、不懈怠。

要坚决当好主角。当前，反腐败斗争正处于“提档增速”的新常态，反腐败的形势依然严峻复杂。在人民日报撰文指出，党风廉政建设和反腐败是一场输不起的斗争。十以来，反腐败的力度前所未有，一大批腐败分子被严肃查处。中央先后查处了58名中管干部违法违纪问题；今年1-10月，全区纪检监察机关受理举报、初核、立案、处分人数分别比去年同期上升54.43%、63.73%、55.07%、36.8%；今年以来，我市先后查处了一批违法违纪典型案件，共查处各类腐败案件77件，给予党政纪处分70人，社会震动之大、群众反映之强烈，我想大家都深有体会，一次又一次给我们敲响了警钟！平罗县的情况我就不多谈了，大家很清楚，也不是一片世外桃园、一块净土！曾经的好同志腐化堕落，固然咎由自取，但是也与我们“两个责任”的落实不力有着重要的关系，党组织抓班子、带队伍的职责体现在哪里？党委的主体责任体现在哪里？纪委的监督责任体现在哪里？我们必须明白：抓党风廉政建设是各级党组织和党员领导干部的政治责任，而不是事务责任；是分内责任，而不是额外负担，是直接责任，而不是间接责任。现在许多领导干部往往很看重自己的行政职务，忘了自己是一级党组织的书记、副书记或党组成员，党的观念淡薄了，抓党风廉政建设的意识弱化了。恰恰，作为一名党员领导干部，首先应该履行好党员的职责，在抓党风廉政建设中，在座的大家都是主角。如何当好主角？我认为就是要做到“党委不松手、主要领导不甩手、班子成员不缩手、其他组织不丢手”。党委不松手，就是各级党委必须把党风廉政建设工作融入到党委各项工作中，与经济社会发展和社会稳定等工作同部署、同落实、同检查、同考核。总书记在中央纪委三次全会上，明确了党委的5项主体责任，自治区党委和市委又进一步细化了内容，请大家认真学习领会，坚定落实选好用好干部、纠正损害群众利益不正之风、源头防治腐败、领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题和抓班子、带队伍的责任。主要领导不甩手，就是要牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，认真履行“第一责任人”的职责，要充分发挥好牵头抓总、统筹协调、组织推动、监督检查和示范带动的作用，做到党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。班子成员不缩手，就是班子其他成员要根据工作分工，认真履行“一岗双责”责任，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况，加强对分管部门、分管领域党员干部的经常性教育管理，督促检查分管部门及其负责人廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责的情况，做到业务工作管到哪里，党风廉政建设就深入到哪里。其他组织不丢手，就是各级人大、政府、政协以及群团组织的党组织，都要群策群力，履行好各自党风廉政建设的主体责任；各级党的组织、宣传、政法、统战等部门都要主动把党风廉政建设融入各自工作，切实建立起上下有机互动的责任体系，真正把主体责任落实到各级党委（党组），延伸到基层单位，形成上下贯通、层层抓落实的工作格局。

要强化责任追究。不讲责任、不追究责任，再好的制度也会被棚架、虚悬。严格责任追究，是贯彻党风廉政建设责任制最后一道防线，也是最重要一道防线。自治区已出台了落实“两个责任”的监督检查和责任追究办法，市委也正在研究制定我市的问责办法。我们将把落实“两个责任”情况纳入全市效能目标管理考核体系，适时开展巡查，对不认真履行党风廉政建设主体责任和监督责任，对不正之风长期滋长蔓延，或者出现重大腐败案件而不制止、不查处、不报告的，实行“一案双查”，既严肃追究当事人的责任，又严肃追究所在党组织和分管领导的责任。对落实“两个责任”不到位、不彻底的典型问题和典型案例，全部点名道姓通报曝光。今年6月24日，湖南省政协原副主席童名谦因在湖南衡阳发生的严重贿选案件中涉嫌犯罪，被依纪依法进行了处理。这是“一把手”因主体责任落实不力而受到追究的典型案例。8月21日，大学党委、纪委履行“两个责任”不力被问责，予以通报批评，责令作出深刻检查，并且在中央纪委监察部网站上曝光。这就是信号，有责必问、有责必查、有责必纠，目的是告诫大家守土有责、守土负责、守土尽责。

三、牢记宗旨，依法依纪行使权力

借此机会，送给在座的各位五句话，与大家共勉。

第一句话：理想信念不能动摇。理想信念的动摇，是最根本、 最危险的动摇。近年来查处的一些腐败案件表明，领导干部不论职位有多高，功劳有多大，一旦世界观、人生观、价值观出现了偏差，就会身不由己滑向腐败的深渊。对领导干部来说，理想信念既是追求事业的力量之源，也是道德操守的根本防线。党员干部特别是领导干部一定要坚定理想信念，牢记党的宗旨和崇高使命，不忘根本，自觉恪守党的各项纪律，坚守共产党人精神追求，在大是大非面前头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。

第二句话：手中权力不能滥用。权力是把“双刃剑”，用权为公可以赢得人民赞誉，用权为私必然导致身败名裂。大量的案例警示我们，腐败分子之所以落得可悲下场，就是因为权力观发生了扭曲，个人主义泛滥，私欲恶性膨胀。对领导干部来说，要对权力始终怀有敬畏之心，慎独慎微，自重自警。要按照党纪国法严格要求自己，自觉遵纪守法，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，带头执行纪律、执行法律，以上率下，依法行政，依法办事，让法治成为执政自觉。当前，在全市开展的“访贫思廉”教育活动，就是要让广大党员干部迈开双腿，深入到贫困群众中去，亲眼目睹贫困群众的生活窘况，通过访贫，净化自己的灵魂，珍惜自己的岗位，做到知足惜福、节俭朴素，思廉守廉、勤政为民。

第三句话：子女亲朋不能放纵。每个人都有亲属、都有朋友，共产党人也不例外。从全国来看，查处的一系列重大案件，很多都是配偶或其他亲友直接参与其中，教训十分深刻。我们一定要弄懂，什么

干部述职方案范文第4篇

班级虽小，但对于学生来说，选举班干部并不是小事；对于班主任来说，选出大家信任的能力强的班干部不仅可以提高班级管理质量，还可以通过选举过程提升学生对班集体建设的关注度、培养学生的民主意识，一举两得。

但是，班干部选举也是比较敏感的，容易引发各种矛盾和问题。本话题的案例故事带给了我们很多思考。利用班级议事选举班干部是非常好的一种方式，但是在组织操作时，也有很多需要注意的地方。

班干部选举一般包括制定选举规则、根据规则和一定程序选出班干部以及选举结束后的善后工作三步。

《“激情吧”里的点赞》主要讨论的是如何运用班级议事制定选举规则。由于作者熟悉罗伯特议事规则并将其基本原则运用到选举的实际操作中，取得了较好的效果。班级议事的方式是多种多样的，案例中利用“激情吧”进行议事就非常新颖。作者详细解读了与传统的会议议事相比，书面议事独特的优势，令人耳目一新。案例中的具体选举规则是否严密且不谈，关键是规则出台的过程值得称赞。经过充分讨论、辩论后制定的规则无疑具有较好的公信力。虽然贴吧议事的方式在推广上可能有些困难（因为这要求学生具有很好的个人素质和关心集体的意识，对班级舆论氛围的要求也非常高），但是其通过书面形式议事的思路是值得借鉴的。书面议事经过了学生的思考和整理，比口头议事要理性得多，议事的效率也比较高。

《“大哥”当了副班长》中班主任遭遇的尴尬其实并不罕见。造成尴尬的原因表面上是选举规则不够严谨，但从本质上看，是班风和师生关系问题导致了学生和班主任不一条心。解决方案之一是事先制定好选举规则，特别是对候选人的综合表现应该有一定的要求。班长一职的重要性毋庸赘言，不是随随便便什么人都能做的。不过，既然结果已经不好改变，因势利导就是班主任接下来的重要工作了。其实，“大哥式”的学生成为副班长也不一定就是坏事。他能高票当选，说明他在班里还是有人气和一定威望的。角色的变化应该能带来表现上的变化，班主任可以以班干部的标准对他严格要求，并督促他起模范带头作用，团结同学一起为班级做贡献。只要班主任智慧地做好学生引导工作，完全可以变被动为主动，化不利因素为有利因素。

那么，在班级议事下，一套比较严谨、合理、民主的班干部选举方法到底应该注意哪几个方面的问题呢？我试做如下阐述。

选举规则制定思路

选举规则应该由班主任带领全体学生共同制定。在制定规则时要考虑周全，包括选举中可能会出现的各种问题。班主任重点关注以下几点：

1．候选人的产生

①自我申报还是学生推荐还是教师推荐？

②班干部候选人是否需要一定的“门槛”，如成绩、表现、综合素质等？

③如果是自我申报，没有人毛遂自荐怎么办？

④如果是班级推荐，被推荐者本人（或其家长）却不愿意怎么办？

2．如何从候选人中确定班干部

①如果职位只有一人申报，他是不是就可以直接当选？

②一个职位有多名学生竞争，采用什么方法确定最后的胜出者？是投票、评分还是由班主任定夺？

③是直接投票还是候选人发表竞选演讲后投票？

④学生投票的结果班主任能否改变？

⑤投票结果是多数获胜还是需要赢得更多比例的票数（如三分之二）？

⑥教师是否参与投票？教师的选票权重与学生的是否相同？

⑦如果有学生对选举结果表示质疑怎么办？

3．选举的后续工作

①新班委要不要有试用期？班干部在试用期犯了严重错误或者不能胜任怎么办？

②选举结果是否会引发新的矛盾？如何解决这些矛盾？

③班主任需不需要对没有选上的候选人或者落选的原班干部做一定的疏导工作？

上述很多问题都可以通过班级议事确定。议事的方式可以是班委（扩大）会、全体学生讨论会、小组座谈、征集书面方案，等等。规范、严谨的选举规则本身就是班级民主的体现，也是对所有参与选举的同学的尊重。

选举规则示例

以下提供一份我带班时用过的班委选举（改选）方案。制定这套方案时既听取了学生和同事的建议，也融人了我自己对上述问题的思考。

班委选举（改选）方案

一、班干部的任职资格和任期

1 本班所有同学都有担任或选举班干部的权利。

2．班干部承担着一定的班级管理和为同学服务的责任，应该由责任心强、工作热情主动的同学担任。

3．班干部代表着班级形象，对同学有榜样示范的作用，班干部的日常表现必须良好并得到老师和同学的认可，其中对学习委员的要求是学习成绩优秀。

4．本班班干部正常任期为一学期，任期满后可以竞选连任，但连任不得超过两届。每学期期初举行班委换届选举。换届选举会要求全体同学和班主任参加。

5．如果班干部在任职期间严重违纪造成恶劣影响，班主任可以直接罢免其职务并指定临时负责人直至下一届选举之前。所有同学都有反映班干部工作问题的权利，但除班主任外任何人无权任免班干部。

二、选举前的准备工作

1．原班干部工作总结与评议

(1)班干部撰写述职报告，述职内容包括任职期间所做的工作、工作成绩自我评价、工作感想、对工作的想法或建议，等等。

(2)班干部公开述职，每人三分钟演讲。

(3)班主任点评班干部工作。

(4)全班同学对班干部投票（A、优秀；B、称职；C、不称职）评议。

(5)班主任将投票结果反馈至每一个班干部并谈话。

(6)表彰优秀班干部。

2．新一届班干部候选人的产生

(1)自己申报。自荐参加竞选视同主动参与集体活动，可获得10分的奖励加分。

(2)如果某职务无人申报，则由班主任召开班委会推荐。

(3)原班干部在换届选举中默认竞选连任。除已连任过一次；主动提出放弃，不参加竞选；已申报竞选其他职位者。

(4)候选人的名单需经过班主任审核批准方可进入选举程序。如果班主任认为候选人中有不符合上述第一项班干部任职资格的，班主任有权对候选人名单提出删改意见，但需召开班委会说明理由并获得同意。如果班委会有不同意见则投票表决，获得过半数同意方可通过。

二、新一届班委会产生办法

1．原班干部竞选连任原职，并且没有竞争对手，在评议中获得不少于三分之二“称职”及以上票数，将获得连任。

2．除述职过的原班干部外，其他所有参与竞选的候选人均需发表竞选演讲，每人三分钟。

3．如果某职位有两个及以上竞争者，新班委将由投票选出。具体方法如下：

(1)如果某职位竞争者为两人，由全班同学对其投票，票数高者当选。

(2)如果竞争者超过两人，则由全班同学进行两轮投票，第一轮票数最高的两人入围。入围者有三分钟时间陈述自己的工作想法和计划，全班同学进行再投票，票数高者当选。

(3)班主任也参加投票，票数计入总票数中。

4．如果原班委放弃竞选连任，该职位只有一名同学申报，则全班学生和班主任对其投信任票。

(1)获得三分之二及以上信任票，当选为该职位新班委。

(2)未获得三分之二的信任票，不能当选，该职位视为空缺。

5．某职位出现空缺，该职位人选按下列方法产生：

(1)由班主任组织原班委开会讨论，提名，并通知被提名人。

(2)如果获得提名的同学不愿意担任班委，则由班主任做该同学的动员工作，如果仍然不能说服该同学，则按上述的流程再次提名其他同学。

(3)获得提名的同学向全班公示一周，如无异议，该同学当选。公示期间，该职位的工作仍然由原班委完成直至公示期满，新班委上任。

(4)如果公示期间有同学有异议，则需以书面或口头的方式向班主任提出。班主任做调查了解工作，如有必要，可召集班委开会重新推荐。是否重新推荐，由班主任确定。

6．以上工作完成后，由班主任认可，颁发聘书，新一届班委会正式成立。

选举规财解读及说明

1．设立班干部的“准入制”。虽然理论上每个人都有当选班干部的资格，但是，让表现欠佳但会拉票的学生当选，对班级的发展有害无益。所以，建议班主任在议事中把班干部的当选资格作为一个重要议题讨论，选举规则应该保证能成为班干部候选人的学生首先是有正气、表现良好的，选举班干部是好中选优，而不是简单地海选。

2．考虑到一些学生（特别是高中生）会因为各种原因不参与，规则中有鼓励学生参加竞选活动的政策。同时，参与竞选就有落选的可能，此政策对竞选失败的学生也是一种补偿。

3．方案的严密性体现在无论选举出现何种状况，都能保证选出较为合适的班干部。这些状况包括：候选人空缺（班委会推荐，全班公示通过）、无竞争对手（即使无人与其竞争，参与者也不能保证当然当选）、多人竞争（最多不超过两轮投票即可选出最终的胜出者）等。

4．既发扬民主，也不完全依赖投票表决，班主任在选举中要发挥重要的指导、引领作用。最关键的，是班主任对班干部候选人有审核权。此举从根本上保证了能参与选举的学生都至少符合班干部任职资格。

5．在选举前后有一个容易忽视的问题，那就是原班干部的思想工作和情绪安抚。相关工作包括选举前和班干部做一次谈话，配合述职报告，了解其真实想法和心理动态；在述职会上的点评环节中对原班干部的工作予以正面的评价和肯定；选举后对落选的候选人（包括原班干部）做一次鼓励性的谈心；对卸任的原班委会成员颁发荣誉证书和小纪念品表达谢意；将学生担任班干部的经历写入评语或毕业鉴定中，等等。这些看似和选举无关，其实非常重要，做好这些工作有利于保护班干部的积极性和新老班委会的平稳过渡，希望班主任予以考虑。

干部述职方案范文第5篇

一年来，在局党组的正确领导下，在机关全体同志的关心帮助下，本人坚持以党的十九大精神为统领，紧紧围绕局党组的中心工作和劳退科年初制定的工作目标，认真履行工作职责，较好地完成了领导交办的各项工作任务，现将本人一年来的思想、工作、党风廉政情况述责述廉如下：

一、深化学习，努力提高思想政治素质和业务工作水平。

组织工作政策性、原则性强，一年来，我始终坚持把学习放在首要位置，把提升自身的综合素质作为立足岗位的当务之急。

一是加强政治理论学习。

深入学习习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，重点学习总书记在十九大上关于组织人事、老干部工作的相关报告，为指导今后的工作奠定了深厚的理论基础。

二是认真参加“X、X”主题教育，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终同以习同志为核心的党中央保持高度一致。

坚决服从组织安排，不折不扣贯彻执行中央、省委、市委，以及党组会的决策部署。

三是加强组工业务和老干部工作知识学习。

全面、系统地学习了《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》、《公务员职务与职级并行规定》、《X市公务员职务与职级并行制度实施方案》等一系列法律法规和组织人事工作政策以及有关工资福利、干部队伍建设、基层教育、离退休政策等方面的各项规定。突出重点，按需学习。

四是利用微信工作群、QQ工作群、协同平台、职工大会、党组会等多方式、多场合及时将党和国家的从严管党治党、选人用人、干部监督管理、离退休老干部等方面的政策、精神及时传达，认真履行党风廉政建设主体责任。

二、积极配合纪检工作，推进正风肃纪工作。

积极配合局党办、纪检监察综合派驻组工作。在局党组理论中心组学习会上通达了市委、市委组织部相关文件要求。配合局党办组织召开党组会，专题学习讨论X严重违纪违法案“以案促改”相关工作。制定局《X严重违纪违法案“以案促改”工作方案》，对照市委、市委组织部要求，逐条细化，落实责任领导、责任科室（单位）、明确完成时限。层层压实责任。

配合局党办开展“三个专题”督促检查。对局属单位、局机关就“十八大”以来提拔任用干部档案进行细致检查。充分发挥X严重违纪违法案件的警示教育和标本兼治作用。

三、落实党风廉政“一岗双责”.作为科长，能够及时将局党委、局纪委党风廉政建设的工作部署传达到科室每-位同志，积极参加相关会议、观看警示教育。

做到管好自己的人、做好自己的事、从小事做起、防微杜渐，奉公守法，廉洁自律，认真排查风险防控点，完善防控措施。随时督促和提醒科室同志严格依法办事、有效防控风险。自己和科室同志无任何违纪违规行为发生。

四、以身作则，自觉遵守各项纪律。

组工干部是“管干部的干部、管党员的党员”，本人能严格要求自己遵守党的纪律、组织纪律。严格遵守中央八项规定和省市十项规定，始终坚持以党员标准来对照自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

按照局组织开展的“形式主义、官僚主义”、“X严重违纪违法案以案促改”、利用地方特产谋取私利”、“赌博敛财”等专项整治工作要求。认真学习，开展自查自纠，查找工作中存在的问题短板，对照自己，认真审视自己的人生观，价值观，重塑牢固为人民服务的理想信念。始终坚持“X、X”，使自己的人生道路永不偏离航向。