小学体育运动工作方案{甄选5篇}

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小学体育运动工作方案范文第1篇

为总结交流中发〔2007〕7号文件实施5年来学校体育工作取得的经验和做法，宣传展示全国中小学阳光体育运动成果，促进学生体质健康水平不断提高，我司决定举办全国中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、案例内容

1.大课间体育活动或课外一小时体育活动（指没有体育课当天下午学校组织的集体体育活动）案例，包括设计思路、活动内容、编排形式、组织方法等。

2.课外体育活动时段内组织的单项体育活动案例，包括该体育活动项目的设计思路、编排形式和组织方法等。体育活动项目包括球类、自编操、民族民间体育、集体运动项目、体育游戏等各类体育运动。

3.每个案例由《全国中小学阳光体育活动优秀案例申报书》（附件2）、活动照片、《全国中小学阳光体育运动优秀案例视频脚本》（附件3）和视频样片等四项组成。

二、案例要求

1.案例应有2年以上的应用实践，在申报学校全面普及和开展，对促进学校阳光体育运动、增强学生体质有显著效果。

2.大课间体育活动和一小时体育活动案例应反映学校在场地设施利用、锻炼时间安排、学校资源开发等方面好的做法和特色。

3.单项体育活动案例具有良好的锻炼效果，在集体性、兴趣性、安全性、普及性、民族性等方面有较好的创新和提高。

4.大课间体育活动和一小时体育活动案例视频样片不超过30分钟，单项体育活动视频样片不超过15分钟，样片制作要求见《案例样片制作技术基本要求》（附件4）。

三、申报单位

各级各类中小学校。

四、报送方法

1.以省（区、市）为单位统一报送案例，每省（区、市）报送案例数量不少于20个。

2.省略 。

五、评选和展示

1.我司将组织专家对申报的案例进行评选，评选出优秀案例100个。

2.评选出的优秀案例将通过出版案例集、图片展览、电视（网络）媒体播放等方式，予以宣传推广。

3.我司对评选出的优秀案例颁发证书，并给予一定物质奖励。

六、有关要求

1.各地教育行政部门要充分重视此项活动，认真做好动员和组织工作，充分挖掘本地区中小学校阳光体育运动的经验和做法，积极报送优秀案例。要在学校推选的基础上，组织对案例的指导和提炼，保证报送案例的质量。报送的案例中乡镇以下农村学校要占有一定比例。

2.各地报送的案例应不涉及抄袭、剽窃、著作权纠纷等行为，案例均不予退稿，各申报单位自行留底。

3.对评选出的优秀案例，我司将在获得申报单位授权后，组织开展宣传推广、出版发行、委托媒体播放等工作。

4.本通知及所有附件请在教育部门户网站体育卫生与艺术教育司网页上自行下载，附件表格可自行附页。

5.联系人：刘海元，电话（传真）：010-66096863。

附件：1．全国阳光体育运动优秀案例申报汇总表

2．全国阳光体育运动优秀案例申报书

小学体育运动工作方案范文第2篇

关键词 体育档案；管理；运用

学校体育工作是学校教育的一个重要部分，是全面推进素质教育的重要方面。建立健全的体育档案，既是学校规范体育教育工作的有力保障，又是学校对体育工作重视程度的具体体现，同时，也有利于体育教师不断总结经验、不断扩大知识领域，阅读收集教学参考资料，并根据需要选取合适的材料用于体育教学中，更有利于全面开展学校的体育工作。

一、体育档案的内容

学校体育档案的内容非常之多、之广，主要包括以下几方面：

（1）上级部门及学校有关体育的文件。

（2）体育教学大纲、课程标准、体育课本、及相应的体育教学参考书。

（3）体育专业用书，如体育理论、运动生理、运动心理等教学理论书籍；体育词典、运动竞赛规则等工具书。

（4）学校有关体育的各项规章制度和体育工作计划。体育法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。

（5）各年级常年体育教学计划、学期体育教学计划、教师教学教案和教学笔记，体育课成绩质量分析汇总表等。

（6）学生身体素质和达标档案册。

（7）学生参加早操、眼保健操、课外活动等考勤登记表。

（8）学生体检表及病免、请假证明材料。

（9）体育课教案及器材出借、成绩考核和出勤情况资料等。

（10）学校运动队训练档案，包括：运动员档案、训练计划、考勤、竞赛成绩等。

（11）学校每年举办的各类竞赛资料，如田径运动会、广播操比赛、球类比赛、长跑比赛、跳绳等。

（12）教师自编的教育教材内容。如体育理论试题、大课间操资料等。

（13）教师各类获奖情况档案，如论文、基本功比赛、培训证书等。

（14）学校体育组的科研档案。

（15）体育教学相关报刊、杂志及摘抄、复印文献资料和网络资料。

（16）学校体育领导小组、体育组及其各有关部门的工作职责和要求。

（17）其它，如学校对体育场地改善和维修、学校器材配置、学期体育经费的开支、体育教师的待遇等。

二、体育档案的整理和分类

由于学校体育所收集的材料内容广、教材大、数量大，加上各个学校的实际情况不同，因此，必须根据学校与教学的实际需要加以整理、分类、汇集成册或加工成资料库，并编排年月、次序和目录，以便在体育教育工作中提供查阅和上级领导各部门的检查、参观。根据我们学校的实际情况和教师教学需要，我校是从以下几方面进行整理和分类的。

（1）按材料内容分，如校内同一运动竞赛类（学校运动会、各种小型竞赛）、活动类（早操、课外活动）等。

（2）按时间顺序，对不同类型材料进行整理，一般学校以一学期或学年为一单元进行材料整理。这类档案可参加《两个条例》的要求进行分类整理、建档。

（3）按实际情况需要整理。除上述两种或在上述两种整理分类方法的基础上，根据需要对经常要使用或较有参考价值、可重复使用的资料进行单独组卷。如达标、合格表的成绩册、教师的教案及教学记录、摘抄的图片资料或剪辑的网络资料、照片等。

（4）按上级部门的要求来分，如：按两个《条例》的备查目录分类建档。

三、建立体育档案应注意的问题

（1）学校体育教育是学校教育工作的一个重要部分，牵涉的内容广、影响的面大，因此，做好体育档案工作是一项细致、复杂的工作。在收集、整理建档的过程中，我们要坚持长期性、整体性、有序性、创造性的原则。

（2）档案建立后，需加强管理，最好建立档案厨，将资料分类放置档案盒子内，记录所存档案的类别、目录及时间。

（3）合理使用并及时更新或充实内容。对有时限的或不再适合当前教学形式的内容应及时装订成册，归案入档案（加编号），以便日后检查或其他用途备用。而对那些理论性知识或政策法规、计划要注意当前教育动态和形式变化结合本校、本教研组的工作特点及时调整，以便能更好的指导学校体育工作，以适应新的体育教学要求。

（4）保存档案要规范，材料要完成。通常学校体育档案的目录等要依照“档案法”要求，规范、清晰、可避免不必要的重复。也有利于查找和收集，整理。

四、建立学校体育档案的意义

（1）使学校体育教学工作正常化、规范地开展，有利于宏观调空学校体育工作。

（2）体育档案的建立把学校领导的办学思想、体育教师的工作情况以书面形式体现出来了，同时也推动了学校体育的不断发展，促进了体育教师能力。

（3）有利于体育教师将零散的材料系统化、将实践的经验理论化，同时随着档案内容的增加，也丰富了体育教师的知识，为开展体育教科研活动指明方向，并提供大量的经验资料。

（4）有利于促进学校开展各项体育活动，档案的建立可促使各项体育活动长期、规范地开展下去，从而一方面不断丰富学校体育活动，另一方面也有利于体育教师组织开展各种教育教学活动。

五、运用体育档案应注意的问题

（1）要及时、经常性地把收集、整理的材料进行科学分析，并建成档案，运用时要结合教学、训练等，以参考为主，以推动为目标。

小学体育运动工作方案范文第3篇

关键词：个案工作 小组工作 社区工作

学校社会工作采用的方法主要有个案工作、小组工作、社区工作三大方法。学校社会工作介入高职院校学生工作的策略主要有以下几种。

一、个案工作在治疗学生偏差行为和问题行为中的运用

个案工作的形式主要是社会工作者对学生状况作出初步评估，运用人际关系、有关人的行为、人的发展的科学知识和专业技术，引发他们的潜能，然后制定专门计划进行指导，协助他们改变原有的生活态度，增强预防和解决问题的能力，提高社会生活适应性能力。在高职院校的学生工作中引入个案工作的方法，能够帮助学生积极面对问题，提高其解决问题的能力，从而促进学生的全面发展。例如，“河南科技大学从社会工作专业视角出发，积极尝试借鉴个案工作的方法对学生开展个案心理咨询，成立‘心灵驿站’个案工作室，由学校心理咨询教师和社会工作专业的师生运用个案工作方法，针对个别心理面临困境的学生开展个案辅导；截止到2011年，该校的‘心灵驿站’已开展了个案咨询一百多例。”该校通过招募高年级社会工作专业的学生为全校学生提供咨询服务（面对面咨询和电话咨询）。此外，该校借助个案工作室的平台，建立心理健康教育与咨询管理系统、对新生进行心理普查、建立学生心理档案，组织班级心育委员的干部培训并开展朋辈辅导等服务活动。

在实践中，运用个案工作方法也要紧跟时代步伐，有所创新。比如，面对一些学生羞于谈论个人隐私问题的特点，可以将个案工作面谈辅导的方法改变成纸上辅导。近两年，在全国高职院校中推广的世界大学城就是一个很好的平台，利用私信、留言等功能为师生之间搭建了良好的沟通平台。以上都是对个案工作方法进行紧跟时代步伐、贴近案主需求的改革和创新。

二、小组工作在促进学生群体成长中的运用

小组工作是“对有类似问题或需要的学生，运用小组方法，协助参与者发展个人潜能，学习解决问题的方法，克服各种困难，从而达到预防和改变的效果；小组的类别可分为治疗小组、教育小组、兴趣小组及成长小组等。”与个案工作相比，其最为显著的优点就是小组成员在彼此互动中通过小组动力达到改变的目的，由于参与的人数比较多，因此可开展较为丰富多彩的活动，可采用轻松自由的讨论、分享以及联谊会等形式，让组员进行自我和相互的总结，以期相互鼓励，提高离组后的信心。小组工作既是过程，也是改变组员的方法和手段；学生在小组活动中通过彼此分享、支持、鼓励，来带动他们态度和观点的改变；此外，小组工作可以节约时间和人力，因此可以作为基础性、先发性教育来加强，以更好地发挥大学生团体自我教育的力量和作用，尤其在思想政治素养、入学教育方面，小组工作的方法可以成为主流。比如，新生的入学适应性训练、新生班级的团体凝聚力培养、考前压力缓解训练以及消除误会等方面，在学生社区开展心理知识普及教育，如开展情感问题、人际关系问题等讲座活动，以及通过开展丰富多彩的小组活动来促进学生群体的成长。

在运用小组工作方法的过程中，可以结合高职院校班级活动可支配性较高，课余时间充裕，作息时间规范等特点，尝试将小组工作的方法扩展和延伸到课堂上，即具有中国特色的小组工作方法——社会工作课堂，进而形成系统性内容的社会工作课堂教程，为社会工作理念的宣传和推广开辟新的渠道。

三、社区工作在提高学生社会实践能力中的运用

社区工作与个案工作、小组工作相比，其涵盖的内容更为广泛，种类和形式也更为多样，主要以学生、家长和学校为服务对象。首先，“学校社会工作者可以积极协助学校相关部门，动员社会力量，加快校园的硬件条件建设，为学生创造良好的自然学习环境；同时，学校社会工作者要注重校园文化的建设，开展丰富多彩的校园活动，形成积极向上和宽松理解的氛围，为大学生提供健康的心理社会环境；其次，学校社会工作者通过与学校附近社区的联系，争取社区支持，利用各种资源，协助学生健康成长。”平时可以利用学校的课余时间，多组织一些志愿者活动，例如，“河南科技大学创建了具有本校学生工作特色社会实践基地；定期组织开展‘成长论坛’、‘文化大讲堂’讲座，邀请各方面的专业人才、知名专家学者、知名校友及先进人物与学生面对面交流；另外，他们也积极引导和鼓励学生走出校门，到洛阳市各办事处辖管的社区、企事业单位、福利机构开展社会实践活动，引导大学生关心社区、服务社区，树立服务社群，奉献社会。”

社区工作不仅能培养学生之间彼此关怀、互帮互助的美德，还能够促使学生积极地融入社区和社会，提高学生的社会意识，增强社会责任感。此外，通过开展社区工作，能够培养学生的组织管理能力，挖掘并发挥学生的领导潜能，同时为学生提供接触社会的机会，增加社会实践的经验，为今后就业、适应社会生活打下良好的基础。因此，在高职院校的学生工作中运用社区工作的方法具有广阔的发展空间。

通过以上的介入策略，加强社会工作价值理念的宣传和践行，从而影响高职院校教职工的教育观念；通过普及和运用学校社会工作的知识、理论和方法、技巧来改进高职院校的教育理论和方法；通过开展学校社会工作的专业活动来改善亲子关系、教师与学生关系、家庭与学校关系、同事之间的关系、学校与社区的关系，形成高职教育改革的良好氛围。

参考文献：

[1]刘海燕，胡小岩.社会工作者介入学校社会工作的策略分析[J].吉林建筑工程学院学报，2012，（1）.

[2]王杨，陈树文.试论学校社会工作在高校工作中的介入[J].广东青年干部学院学报，2011，（86）

[3] 刘振江，赵罗因，任扬.社会工作视阈下高校思想政治教育创新实践研究—以河南科技大学为例[J].社会工作（学术版），2011，（08）.

[4]刘丽晶，陈英.高校开展学校社会工作的分析与思考[J].广西青年干部学院学报，2006，（3）.

小学体育运动工作方案范文第4篇

摘 要 学校体育档案是学校体育工作情况的综合反映，也是搞好学校体育工作管理的重要组成部分。要把历年来开展的所有资料全面系统地划类归档，建立的体育档案。学校为了对体育教学工作更好地进行总结和指导，就要运用体育档案，因此必须对学校体育资料进行分类、收集、整理和编辑，建立较规范化“学校体育健康档案”用时则取之，不用则存之。

关键词 学校体育 体育健康档案管理 运用

学校体育工作是学校教育的一个重要部分，是全面推进素质教育的重要方面。建立健全的体育档案，既是学校规范体育教育工作的有力保障，又是学校对体育工作重视程度的具体体现，同时，也有利于体育教师不断总结经验、不断扩大知识领域，阅读收集教学参考资料，并根据需要选取合适的材料用于体育教学中，更有利于全面开展学校的体育工作。这对进一步加强和改善学校体育管理，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，提高学校体育教学质量，将起到尤为重要的作用。

一、体育档案的内容学校体育档案的内容非常之多、之广，主要包括以下几方面：

（一）上级部门及学校有关体育的文件。（二）体育教学大纲、课程标准、体育课本、及相应的体育教学参考书。（三）体育专业用书，如体育理论、运动生理、运动心理等教学理论书籍；体育词典、运动竞赛规则等工具书。（四）学校有关体育的各项规章制度和体育工作计划。体育法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。（五）各年级常年体育教学计划、学期体育教学计划、教师教学教案和教学笔记，体育课成绩质量分析汇总表等。（六）学生身体素质和达标档案册。（七）学生参加早操、眼保健操、课外活动等考勤登记表。（八）学生体检表及病免、请假证明材料。（九）体育课教案及器材出借、成绩考核和出勤情况资料等。（十）学校运动队训练档案，包括：运动员档案、训练计划、考勤、竞赛成绩等。（十一）学校每年举办的各类竞赛资料，如田径运动会、广播操比赛、球类比赛、长跑比赛、跳绳等。（十二）教师自编的教育教材内容。如体育理论试题、大课间操资料等。（十三）教师各类获奖情况档案，如论文、基本功比赛、培训证书等。（十四）学校体育组的科研档案。（十五）体育教学相关报刊、杂志及摘抄、复印文献资料和网络资料。

二、体育档案的整理和分类

由于学校体育所收集的材料内容广、教材大、数量大，加上各个学校的实际情况不同，因此，必须根据学校与教学的实际需要加以整理、分类、汇集成册或加工成资料库，并编排年月、次序和目录，以便在体育教育工作中提供查阅和上级领导各部门的检查、参观。根据我们学校的实际情况和教师教学需要，我校是从以下几方面进行整理和分类的。

（一）按材料内容分，如校内同一运动竞赛类（学校运动会、各种小型竞赛）、活动类（早操、课外活动）等。（二）按时间顺序，对不同类型材料进行整理，一般学校以一学期或学年为一单元进行材料整理。这类档案可参加《两个条例》的要求进行分类整理、建档。（三）按实际情况需要整理。除上述两种或在上述两种整理分类方法的基础上，根据需要对经常要使用或较有参考价值、可重复使用的资料进行单独组卷。（四）按上级部门的要求来分，如：按两个《条例》的备查目录分类建档。

三、建立体育健康档案应注意的问题。

（一）学校体育教育是学校教育工作的一个重要部分，牵涉的内容广、影响的面大，因此，做好体育健康档案工作是一项细致、复杂的工作。在收集、整理建档的过程中，我们要坚持长期性、连续性、有序性、完整性、系统性、创造性、价值性和统一性的原则。（二）档案建立后，需加强管理，最好建立档案厨，将资料分类放置档案盒子内，记录所存档案的类别、目录及时间。（三）合理使用并及时更新或充实内容。对有时限的或不再适合当前教学形式的内容应及时装订成册，归案入档案（加编号），以便日后检查或其他用途备用。（四）保存档案要规范，材料要完成。通常学校体育档案的目录等要依照“档案法”要求，规范、清晰、可避免不必要的重复。也有利于查找和收集，整理。

四、建立学校体育健康档案的意义

（一）使学校体育教学工作正常化、规范地开展，有利于宏观调空学校体育工作。（二）体育档案的建立把学校领导的办学思想、体育教师的工作情况以书面形式体现出来了，同时也推动了学校体育的不断发展，促进了体育教师能力。（三）有利于体育教师将零散的材料系统化、将实践的经验理论化，同时随着档案内容的增加，也丰富了体育教师的知识，为开展体育教科研活动指明方向，并提供大量的经验资料。（四）有利于促进学校开展各项体育活动，档案的建立可促使各项体育活动长期、规范地开展下去，从而一方面不断丰富学校体育活动，另一方面也有利于体育教师组织开展各种教育教学活动。

五、运用体育健康档案应注意的问题

（一）要及时、经常性地把收集、整理的材料进行科学分析，并建成档案，运用时要结合教学、训练等，以参考为主，以推动为目标。（二）要以档案为准绳，规范学校体育工作，全面深入地推动学校体育工作的开展。（三）要把学校体育工作档案作为指导学校体育工作、督促体育教师不断提高业务能力的指挥，不要把它做一种摆设或作为应负上级部门检查的内容。

档案管理重在勤。一个好的档案就像一套漂亮的房子，如若长时间无人打扫或疏于打扫就会布满灰尘变得陈旧不堪，故此我们在运用档案时一定要做到三个勤：要勤于收集和整理材料，要勤于进行科学的分析，要勤于建成档案。

综观我校十多年来对体育档案建设和管理，我们深深体会到资料的积累对学校体育工作正常开展并不断取得成绩具有重要的作用；对学校体育管理从随意性、经验型向规范化科学化方向发展起到积极推动作用。只要坚持不懈，把体育档案建好、管好、用好，在学校体育中定能办出特点，办出水平。

参考文献：

[1] 百度百科.档案管理[EB/OL].

[2] 中国档案管理网.档案管理知识[EB/OL].

小学体育运动工作方案范文第5篇

[关键词]体育档案；档案管理；重要性

引言

在我国体育事业不断向前发展的良好形势下，体育机构的数量及业务也在不断增长。而由此引发的一个问题是体育档案的种类增多、范围增广、形式变丰富，等等。这样一来，体育档案的管理工作就变得更为复杂，同时档案管理中也出现了许多的问题。在这种情况下，我们有必要对档案管理的重要性做一个分析与探讨，以引起相关人员的重视，从而使体育档案管理更为科学合理，更好地保留我国广大体育工作者的劳动结晶以及国家的宝贵财富。下面笔者就来分析体育档案管理的相关问题。

一、体育档案概述

体育档案对一般人而言比较陌生，但是运动员档案、教练员档案、体育运动会档案于我们却是耳熟能详。事实上，体育档案正是以上几种类型的档案的总称。我国体育单位中，体育档案主要有以下几种类型。第一种是运动员档案。我国自建国以来，就对体育事业的发展表现出足够的重视。为将我国建设成体育强国，国家投入了大量的财力、物力和人力，培养出一大批的运动员。在电子计算机技术尚不发达的年代，这些运动员的档案主要依靠手工记录；随着电子计算机技术的发展与成熟，运动员的档案记录逐渐抛弃了传统的手工操作的方式，而采用计算机录入，运动员档案以电子档案的形式得到保存[1]。第二种是体育科技成果档案。体育科技成果是现代体育发展过程中所不能忽视的重要部分。大多数国家都意识到了体育科技成果对体育事业发展的深远影响，利用体育科技成果来提高体育运动项目的发展水平已经成为了一种共识。因此，我国的体育档案中，同样包含了体育科技成果档案。第三种是运动会档案。对一场成功的运动进行存档，其实就是在积累一次成功的经验[2]。我国体育档案中，包含了对各大小运动会的档案，比如国际奥运会、亚运会等。

二、体育档案的重要性分析

体育档案对我国体育事业的发展以及体育工作的开展都有着重要的作用，因而受到人们的重视与关注。下面笔者就来分析体育档案的重要性。

首先，体育档案是记载我国体育事业发展历程的重要形式。与西方国家相比，我国体育事业的发展起步比较晚，但是随着我国经济发展的腾飞，体育事业在短短的几十年时间内获得了巨大的进步。从“东亚病夫”到有能力举办国际型运动会并斩获最多的奖牌，中国体育事业的发展历程有太多值得记录的事件[3]。而体育档案正是发挥着这样一种记录的作用。在体育档案中，我国体育发展的整个过程清晰地展现出来。

其次，体育档案是我国体育工作的重要凭证与参考依据。我国体育事业的发展使得体育工作的内容变得越来越繁杂，而要想使工作科学合理，就要有一个可靠的凭证和参考依据。体育档案就能够很好地解决这一问题。这是因为体育档案具有一个本质属性――原始记录性[4]。体育档案将当时的体育事件、体育项目、体育技术等以图片、音像、数据等形式记录下来，资料具有真实可靠的特点，一方面为当前的体育工作提供了可靠的凭证，另一方面也为改进当前运动员的战术、提高运动员的成绩提供了详实的参考依据。

最后，体育档案是我国爱国主义教育取材的源泉。运动员为国争光的例子，最容易激起国民的爱国情怀。例如我国体育史上中国女排和乒乓球运动员在历届奥运会上取得的辉煌战绩，就能够作为激励青少年积极进取、努力向上的素材在青少年的爱国教育中使用。通过这些体育档案，不仅国民的民族自豪感、自信心以及自尊心能够得到增强，而且全民的体育精神也能够得到弘扬，更多的具有爱国情怀的人会投身到体育事业中来，为我国体育事业的发展奋斗终生。

三、体育档案的科学化管理方法

体育档案的重要性决定了体育档案管理必须建立在科学合理的管理方式之下。只有掌握了科学合理的档案管理方法，才能推动体育档案在我国体育事业中继续发挥重要的作用。下面笔者就来探讨体育档案的科学管理方法。

第一，相关部门要转变观念，对体育档案的管理表现出应有的重视。一些体育单位的工作人员对体育档案的重要性认识不足，错误地认为体育档案与新闻资料相差不大，丢失了很容易就能找回来，因此他们对档案的保存不够重视。在这种思想观念的指导下，体育档案没有得到很好的管理。对此，体育单位档案管理部门的工作人员要积极转变原有的观念，重视体育原始资料的保存，特别是一些珍贵的资料，在备份之外，它的原始资料也要得到妥善的保管[5]。

第二，国家要培养专门的体育档案管理人才。从目前的情况来看，我国从事档案管理的工作人员中，具备专业知识及技能的人员比较少。这对实现体育档案的现代化管理而言是非常不利的。要想让我国体育档案管理方式更为科学合理，国家就要加强体育档案管理专门人才的培养，同时也要提高体育档案管理人员的准入门槛，让素质高、专业知识丰富、具有创造性的人才担任职位。

四、结语

体育档案是我国体育事业获得飞速发展的见证，是我国体育工作的重要凭证与参考依据，同时也是我国爱国主义教育取材的源泉。在当今我国体育事业获得极大的进步的情况下，我们仍然要明确体育档案的重要意义，并在体育档案管理工作中提高工作水平，使体育档案在新的历史时期中继续发挥推动我国体育事业向前发展的重要作用。

参考文献：

[1]张磊，杨晓蓉等.谈学校体育档案的建设和管理[J].体育师友.2014（01）