学校德育体系建设方案{精选5篇}

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学校德育体系建设方案范文第1篇

一、构建完整的德育目标、内容体系

我市德育工作在目标体系方面，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心，以“八荣八耻”和日常行为规范为重点，以促进学生养成良好的行为习惯和心理品质为依据，构建了比较完整的德育目标体系。

我市加强中小学生德育建设的主要内容是首先，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，其次，从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，第三，从规范行为习惯做起，知荣明耻，培养良好道德品质和文明行为，第四，从提高基本素质做起，促进中小学生的全面发展。

二、拓展德育途径，突出德育工作实效

学校是实施德育工作的主渠道、主阵地，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在学校工作的首要位置，贯穿于各科教学之中，纳入学校教育教学工作的全过程。学校德育工作途径以政治课、思想品德课为核心，以课堂教学渗透德育内容为主渠道，以日常行为规范训练和课外实践活动为依托，动员家庭、社会配合为辅助力量，形成多途径、多方位的德育网络。

1、制订德育系列化方案，开展专题教育活动。根据《商洛市中小学德育规程》、《公民道德建设实施纲要》以及学生的身心特点和认知规律，制订学校德育系列化方案，确保学校德育工作有章可循。方案比较切合学校自身实际，突出时代特色，具有较强的操作性。

2、加强法制教育，创建文明校园。将预防青少年违法犯罪纳入学校整个教育教学计划之中，组织师生认真学习贯彻《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强法制观念，重视发挥学校法制副校长的作用，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生。

3、加强心理健康教育，确保学生身心健康。针对现代中小学生的心理特点，我市广大中小学通过开设心理健康教育课、心理教育咨询室、开通心理热线等形式，帮助学生提高心理素质，培养学生抗挫折能力，促进学生形成健康的心理和积极的生后态度。

4、加强德育基地建设。利用学校周围、社区具有教育意义的场所和景观，有计划、有目的地安排学生学习、接受教育。各县区普遍重视发挥青少年文化场馆、烈士陵园、革命纪念地等设施的教育功能，积极对学生实施德育工作。加强校园科技文化建设，构建良好校园文化氛围，充分发挥黑板报、校刊校报、广播室、光荣榜、德育展室、校史展室、科技展室等场所的作用，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

5、抓住关键，建设一支高素质的教师队伍。总书记说“推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。”校长对学校德育工作负总责，负责协调校内党、团、工会、少先队等组织的力量，组织全体教师全员参与，共同抓好学校德育工作。

6、加强学校、家庭、社会的沟通，建工“三结合”教育网络。家庭教育在中小学生德育中具有特殊重要的作用。各学校都能办好家长学校，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。发掘社区的德育资源，探索建立社区、家长参与的新机制。动员和利用社区的各种力量，加强对文化市场、娱乐场所、网吧的管理，净化学校周边环境，为学生的健康成长创造良好的社会环境。

学校德育体系建设方案范文第2篇

随着我国教育事业的不断发展，社会各个领域越来越注重学校对于人才的培养，同时对教育工作者的要求也越来越高。因此，教育部门实施了教师绩效工资制度，将师德纳入绩效考核的内容中，使得师德档案制度的建设引起了我国广泛的关注。

一、绩效考核与师德挂钩为师德档案建设制度带来的机遇与困境

1.绩效考核与师德挂钩为师德档案建设制度带来的机遇

建立师德档案制度，不仅可以加大对教师的监督范围，而且还能提高教育工作者的道德水平。但是从目前情况来看，很多学校和教师对于师德档案制度的建设缺乏正确的认识，建设工作进度缓慢，师德档案资料参差不齐，这对于许多教师来说根本没有任何的实际意义。所以很多教师对师德档案制度的建设没有进行重视，甚至对其还产生排斥的心理。绩效考核是我国教育部门对教育人事制度的一种改革措施，其目的在于保障各个学校绩效工资制度的顺利实施，提高教师队伍的综合素质，促进教育事业的科学合理发展。

在教育部颁布的《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》中明确提出了将绩效考核的结果作为教师绩效工资分配的参考依据，将师德摆在绩效考核内容的重要位置，不能把升学率作为绩效考核的唯一指标。这些政策的颁布和实施直接说明了师德决定着教师的待遇和发展前途。在这样的环境下，师德档案建设制度一定会引起社会各个领域的广泛关注，这在一定程度上为师德档案制度的建设带来了非常好的机遇。

2.绩效考核与师德挂钩为师德档案建设制度带来的困境

虽然在绩效考核与师德挂钩的背景下，师德档案制度的建设引起了广泛的关注与思考，但是在这过程中也面临着许多困境。尽管当下师德档案的制度存在部分问题，但是由于师德档案和教师自身利益的密切联系，这些问题也就迎刃而解，尤其是在师德档案建设过程中的“无用论”更是得到最佳体现。

“无用论”主要是指师德档案制度的建设没有任何实际意义，形同虚设。而绩效考核与师德挂钩表明师德档案中的资料和内容必须有利于绩效考核，使得使得档案内容必须从虚到实，从抽象到具体的转变。其中关于师德内容定量化的资料是最有利于绩效考核的，但是具有高尚品质的师德能够用“量”进行计算明显的对师德进行了扭曲。除此之外，“无用论”的产生还有一个重要的因素，即目前教师生存状况和工作环境的影响。虽然教育部已经不再把升学率作为绩效考核的重要指标，但是还是有很多教师依然受传统升学率思想的影响，并且不少地区的教育局依然用升学率作为学校评估的唯一指标，最终导致升学率依然无法与绩效考核联系起来。

另一方面，即使学校不用升学率作为绩效的考核指标，但是“望子成龙，望女成凤”的家长也会要求每一个教育工作者尽力提高升学率。再加上很多地区的教师收入较低，工作压力过大，在现实状况没有得到改善的情况下，师德在绩效考核中的作用到底有多重要就值得人们去思考了。

二、加强师德档案制度建设的措施

1.提高对师德档案制度意义的宣传力度，提高人们对其的认识

师德档案是教育人事档案中的主要部分之一，它对教师师德的整体情况进行了明细的记载。而师德档案制度的建立，不仅有利于拓宽监督广大教育工作者职业道德的范围，而且还能提高对师德师风的有效监察，从而在很大的程度上提高了教育工作者的综合素质。对此，各个学校应该对师德档案制度的建设工作进行高度重视，并把它贯穿于学校的管理工作过程之中。同时学校还应该提高对师德档案制度意义的宣传力度，提高教师对他们的认识，从而使教师自觉的提高自身的道德水平。

2.不断完善师德档案制度

首先，各个学校应该明确师德档案制度建设的目的和意义。师德档案制度的建设不仅只是为了考察教师的师德师风，而且还能促进教师的自我完善，这就要求师德档案制度的建设必须符合教师的发展规律和师德发展的管理与评价体系。与此同时，师德档案应当注重整个师德的发展过程，帮助教师建立一个具有动态性、立体性以及完整性的师德发展轨迹，从而让教师在师德档案中体验到成功的喜悦感。也可以说，师德档案是促进教师自我完善，自我发展的重要航标。其次，各个学校还应该进一步完善师德档案的评价机制和内容，并根据师德量化所面临的困境，设计出一套比较科学合理的量化方法，以确保绩效考核评价出来的结果能够在很大程度上与事实相互符合。最后，健全师德档案制度，提高制度的可操作性，确保师德档案中的资料齐全、规范管理等。

3.改变师德档案制度建设的外部环境

想要提高师德档案制度的作用，除了不断健对其进行健全与完善外，还需要一个良好的环境与之相配套。从目前来看，师德档案制度建设所面临的困境一般都是来源于外部环境。这些环境对教师的生存空间具有很大的约束作用，从而使得教师对师德档案制度产生排斥心理。但是想要改善师德档案制度建设的外部环境仅凭教师的个人力量是很难实现的。因此，各个学校应该将师德档案的建设与教师的实际问题相互结合起来，站在教师的角度上去引导师德师风的发展，同时学校还应该注重人文关怀，改善教师的待遇，充分保障教师的合法权益。此外，教育管理部门应该树立正确的政绩观，不断改革和完善教师的管理考核体制，为教师的工作环境营造出一种良好的氛围，提高对社会不良因素的打击力度，从而为师德档案制度的建设创造出一个和谐的外部环境。

学校德育体系建设方案范文第3篇

一、2009年上半年工作总结

1．积极落实重点工作，深化义务教育优质均衡发展。一是继续整和优势教育资源，改善学校办学条件。十八中学师生于开学前整体搬迁至原同达中学校址，旧教学楼顺利拆除，新教学楼翻扩建方案已制定完成。正阳一校搬迁合并工作准备就绪，为加快方城地区改造，推进我区现代服务业中心城区建设提供了有利条件。二是各综合改革校通过制定切实可行的质量提升方案，全面加强内涵建设，进一步提高综合改革学校的建设水平和管理水平，市教育局在4月份综合改革校工作调研中对我区综合改革校工作所取得的成绩给予了高度评价。三是制定切实可行的大学区工作计划，进一步强化大学区管理，加大学区教科研活动开展力度，全面总结我区大学区工作，在全市基础教育工作年会上，我区做的《交流合作城乡共进》专题汇报，得到与会领导充分肯定。

2.加快高中教育发展进程，促进教育水平整体提高。一是继续加快新同泽高中建设，建筑面积11000平方米，总投资1200万元的一期工程主体顺利完成，二期工程方案设计正在进行之中。二是科学制定教师安置方案，确保了四十八中学高中部逐步撤消，成为一所独立初中工作的顺利实施。三是根据省教育厅关于高中课改等文件精神，区内各高中与区教育实践中心合作，高中选修课教学在区实践中心顺利实施，深受学校和学生的好评，成功推动了我区高中新课程改革的深入开展。四是对区内所有学校高三年级教学情况进行调研，召开高三教学质量分析会，提出了*年高考备考教学建议，为*年高考取得佳绩奠定了坚实基础。

3.强化常规管理，全面提升教育教学质量。一是以认真落实市教育局下发的《关于严格执行中小学生到校时间有关规定的通知》文件精神为抓手，进一步规范了学校常规管理工作。二是以深入开展“校长进课堂月”活动为引领，通过校长专业引领，使广大教师进一步明确了追求“有效教学”、“高效课堂”的教育教学理念。三是以进一步完善教学质量监测评价体系为途径，对区内各学校、各学科教学质量进行科学分析，为探求稳步提高我区教育教学质量和促进学生的可持续发展和全面素养的提升提供了科学依据。四是以迎接*奥运胜利召开为契机，深入开展“迎奥运，与礼同行”系列主题活动，全面加强学生文明礼仪教育，学生文明素质得到进一步提高，立德树人工作取得明显成效。

4.加强品牌学校建设，深化区域教育特色发展。积极参加市特色校开放工作，通过组织全区学校参加市实验、文艺二、朝阳一校的特色校展示活动，将品牌学校建设推向深入，充分发挥特色学校示范引领作用。以迎接省艺术教育示范区动态评估为契机，继续深化艺术教育工作，4月24日，市教育局在我区北一经小学召开贯彻《学校艺术教育工作规程》现场会上，与会领导对我区艺术教育工作给予了高度肯定，辽宁教育电视台对此作了专题报道。

5.全面加强队伍内涵建设，完善干部教师培训体系。为深入落实区委、区政府主要领导*年初在全区教育工作会议上的讲话精神，全力打造一支专家型的校系干部队伍，区教育局分别成功举办了*区“十一五”期间第一期校长及书记分岗培训班，通过引入体验式、研究式等现代培训方式，开发校级干部培训教学案例库，开设学员培训论坛、公共邮箱，校级干部博客群等，有效提升了校级干部综合素质和解决实际问题的能力。为规范、系统、开展我区教师的继续教育工作，区教育局于今年进行了*区教师培训体系文件的起草工作，其中包括青年教师三年培训规划、骨干教师培训规划、*区名师工作建设方案、名师工作室工作制度、名师工作室评价办法、*区教师人才梯队建设方案、*区教师继续教育学分管理办法（修订）等文件，为我区教师专业化培训提供了充实的理论支撑。

6.坚持从严治教，强化师德师风建设。为全面提高教师职业道德素质，区教育局将师德师风建设作为继续推进教育行风建设的核心工作来抓，完善工作机制，明确责任体系，进一步规范校内补课，坚决遏制校外在职教师有偿补课。特别是针对个别学校出现的教师打学生的严重师德问题，区教育局迅速在全区教育系统开展“爱岗敬业、尊师爱生”师德教育大讨论活动，引导我区广大教师以先进典型为楷模，带头实践社会主义荣辱观，进一步加强师德修养，不断提高教书育人能力，在全区营造出了身正为范、教书育人的师德建设良好氛围。

7.全力做好安全稳定工作，为奥运会召开营造和谐的社会环境。区教育局高度重视安全稳定工作，并将之列为*年核心工作。认真落实区委、区政府关于奥运安保的工作部署，制定“迅雷行动”实施方案，下发了《*区中小学反恐怖袭击应急预案编制纲要》、《*区教育系统奥运安保和反恐工作应急预案》，积极组织全区中小学开展了危险品及易制毒、易制爆物品的检查工作，真正做到了组织领导落实、任务分解落实、责任追究落实。为打赢稳定“百日会战”这一硬仗,区教育局成立了以局长侯德安同志为组长的专案小组，落实包案制度，经过扎实工作，园丁园办理房证事项等四个市交办重点案件妥善解决，全部息访，提前完成任务。

8.开拓思路，努力完成主要经济指标。为积极推动我区现代服务业中心城区建设，完成区政府下达的各项经济指标，区教育局转变招商方式，充分发挥教育优势，责任到人，截止到5月末已经完成了2个现代服务业，2个楼宇企业的引进工作，新增入区库税收10万元。预计截至6月末将引进现代服务业3个，楼宇企业5个，新增入区库税收50万元，协税护税15万元，实现时间过半任务完成过半的目标。

学校德育体系建设方案范文第4篇

教师在整个人类文明进程和个人成长过程中肩负着非比寻常、不可替代的作用，因此师德师风就显得更加重要。在开展师德师风教育活动中，我们学校采取了以下举措：

一、以方案为指引，责任到人

我校制定了《XX小学关于开展师德建设教育活动的实施办法》，成立了师德师风教育领导小组，明确责任分工，严格按照活动方案狠抓落实，并确保有实效。

二、强化学习，增强责任

1、学习文件。组织全校教师认真学习《漯河市教育局关于印发深入开展整治教育领域群众身边腐败和不正之风、纠治教师师德失范问题专项工作方案的通知》的文件精神，明确活动意义，要求教师提高认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，更新教育理念，规范执教行为，完善管理制度，提高师徳建设水平，向全社会展示人民教师的良好形象。

2、反思教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例，开展警示教育，教育广大教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。

在党员中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育，使全体教师受到了一次深刻的思想洗礼和警示教育。结合活生生的案例，开展大讨论，提高全体教师的政治思想素质，促使教师自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。

3、学法规、党史，提高教师思想觉悟。学校通过教师政治学习，学习《刑法》、《教师法》、《义务教育法》、《儿童、妇女权益保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规章制度，切实增强法制观念，提高依法治教、依法治校的自觉性，进一步促进师德建设，努力形成廉洁从教氛围。

4、开展了师德标兵评选活动。将警示教育活动与教风行风建设、社会满意工程、争先创优活动、教师职业道德建设相结合，通过学习

教师们身边的典型事例，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。

5、加强学生的法制教育。青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学生中开展一系列法制教育活动，一方面促使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德；另一方面也让未成年人进一步了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。

6、切实加强学校管理。在开展警示教育活动中，把教师管理作为学校管理的重要环节来抓，建立健全考核、考评、考绩制度、日常工作管理体系和重大事项监控体系，对教师队伍中出现的各种问题，要见事快、反应快，及时果断予以了纠正。

三、创新内容，抓出实效

我们在开展师德警示教育活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，活动中我们要求选定廉洁主题，拟定好活动的方案，在自己的班级中开展相关的中队活动。

2、与校园文化建设相结合，在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟师德文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使师德建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

3、结合个别不恰当言行，对有关教师进行了诫勉谈话，对全体教师进行了警示教育。

4、组织师德师风建设大讨论，围绕“如何构建和谐校园，发扬团队精神”、“怎样做一名人民满意的教师”、“讲操守、树师德”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等开展大讨论。领导班子要重点研讨在新时期如何加强师德建设，怎样正确履行职责和关心老师和学生；青年教师研讨如何过好师德关，树立个人良好形象。讨论有目的、有计划、有措施、有记录，增强了针对性和实效性，使师德师风警示教育收到了成效。

学校德育体系建设方案范文第5篇

一 、统一思想，营造了浓郁的创建氛围

明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明单位以后，根据党支部的部署，建立了以党支部书记李哲民同志为组长，校长朱文斌同志为副组长，何文英、顾华明、张春强、曹根华、朱智勇、赵纪兴、张丽群、沈建红为组员的争创领导小组，并下设精神文明创建办公室，由朱文斌同志任主任，张春强、曹根华等为主要成员，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐

两年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十六大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践江泽民“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。

在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了中心组理论学习。支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，学校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“三个代表”精神的实质。通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”，通过开展“浦江上流水争流，千帆竞发争上游”、 “我为发展作贡献”等系统活动，极大地激励了广大教师的工作热情。

形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。两年来，全校上下在党支部，校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉——“上海市农口系统文明单位”、“区文明单位”、“区行为规范示范学校”，“区艺术教育特色项目学校”、“市中英合作项目学校”、“市中美合作项目学校”，“区优秀家长学校”、“区教科研先进集体”，学校党支部已连续三年被评为先进党支部，学校退管会被评为市先进退管会……《松江报》、《松江电视台》也曾对学校的发展予以报道，收到了良好的社会影响。

三、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作

近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“勤奋、求实、拼搏、创新”的校风，突出了以下几项内容：

1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组德育责任制，建立了班主任百分考核制度。

2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。

3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。

4、建立了各科教学都必须学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规者考核之中的教师工作考核制度。

5、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。

6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，继续完善少先队自主化小队的建设，继续抓好一年级入学培训，六七年级军训及春秋季各年级的社会实践活动，充分利用学校“乐农园地”的资源，让学生学农、乐农，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动。

7、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育，巩固创“松江区行为规范示范校”的成果，力争发挥示范校的作用。

8、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。

四、科研兴校，科教结合，不断提高教学质量

轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。两年来，学校已把四十多位学生送入市区重点高中、占应届生的20%多，初三的总体成绩列全区第10、11名，农村学校前五名，其它各年级均在区片的历次统考取得了优异的成绩，学校已连续两年在区府督导评估中被评为“办学水平a”级学校。

五、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质

扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。两年来，学校在教师队伍的建设上，以学校内改方案及奖金再分配系数方案的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进“名师工程”推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。

1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，学校主要抓好了以下三方面的工作。

一是进一步规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。中心组学习、党员学习、教职工学习、双学小组学习等都要坚持制度，规范管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。

师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。

通过对《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德师风建设的若干规定》等文件学习及《新时期我们怎样做教师》的征文讨论，针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进同志进行表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。

二是通过教代会进一步修订了《学校内改方案》、《文明组室评比》，制订了《奖金分配系数方案》等重要文件，激励了广大教师加强自身修养。

三是注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。

2；以实施“校本师训方案”为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。学校全面推行全员聘用制以后，年底，出台了“学校师训方案”及“奖金再分配系数方案”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，配合师训方案的实施，推动了教师队伍建设和学校内部管理改革，在师训一头具体做了三方面工作。

一是创设条件，引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。

二是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。

三是不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。

六、更新观念，综合治理，着力创建良好的育人环境

在内改方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，后勤教辅人员的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。

2、群策群力，切的偶实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患，年度，年度学校均被评为石湖荡镇综合治理先进集体。

七、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗保垒作用

充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校文明创建的主导因素。两年来，学校党支部以“三个代表”的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。

1、大力开展“教书育人，建功立业”的主题教育活动。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，积极开展“党员风采展示周”活动，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来。一方面让党员教师树立文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才。三年来，学校共有六名青年教师被吸纳入党，已有4名顺利转正，二名青年教师被提拔为校级干部，4名青年被选拔为中层领导，青年同志在学校各项工作中发挥了中坚力量。

2、注重党内的民主建设，党内民主是党的生命。为增强党的内，激发党员同志的文明创建热情，提高党在文明创建工作中的影响力，党支部还开展了一系列的互相谈心活动，民主生活活动，民主评议活动等均取得了良好的效果。

3、深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人”为主要内容的凝聚力工程建设。学校是育人场所，如何将人心凝聚到学校目标和任务上来，凝聚到学校的文明创建工作中来，年终岁末，协同行政一起拜访一些老教师、骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平时工会干部勤下基层，经常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上温暖，送上清凉……

八、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能

学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。

1、抓好学习，提高素质，我们重视中心组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

2、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。

一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。

二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。

三是体现在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。