班主任培训心得感悟{5篇}

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班主任培训心得感悟范文第1篇

1、班主任工作要以学生为起点

学习了王晓春老师解读的《什么是我们的工作起点》，我深深感悟到“班主任工作要以学生为起点”。

正如王老师所说：我们很多老师都把自己的要求、自己的主观愿望当成工作的起点。我们的脑子里先有一个标准，一个目标，然后就从这里出发，按照这个目标要求学生。学生达到了我们的要求，我们就以为教育成功了；若是达不到要求，我们通常不会去分析学生为什么做不到，更不会怀疑自己的要求是否合理，是否适宜，而是一味地责备学生。意思很简单：“你必须符合我的要求。”这是典型的主观主义的教师中心的思路。读了王老师分析，我很惭愧，我就有过这样的经历。让学生符合我的要求去做，往往是适得其反。因为学生现在的情况完全不同了，现在家长不是逼迫孩子学习就是贿赂孩子学习；生活的富裕又使家长过分溺爱孩子，结果孩子普遍任性、娇横而自私；信息爆炸则使得孩子小小年纪就提前懂得了一堆大人的事情；学校的过重课业负担又搞得多数学生厌学……孩子们失去了淳朴，增长了一堆毛病，本事没多少，胆子却很大。面对这样的学生，教师再自我中心地把教育工作理解为“贯彻我的（其实基本是上级的）想法”，必然处处碰钉子，因为今日的学生他们不会乖乖地买老师的帐。这就是眼前的现实，我们必须面对它。

今天我们要想成为合格的班主任教师，就必须学会新的教育思路——以学生为起点。也就是说，我们不能总是从自己的目标出发要求学生，我们要学会从学生的具体情况出发，一个个引导他们趋向我们的目标（当然，目标要经过论证，要科学合理）。这目标应该大同小异，且因人而异。教师应该是一个引导方向的人，不应该是一个制订一刀切的指标的人。

正如王老师所说“我们要明白，孩子不是实现我们战略部署的工具，他是独立的个人，他有权选择自己的生活方式。义务教育是强制性的，那就是说孩子必须上学，并没有说孩子必须完成家长教师的指标。社会有权强制孩子学习知识、提高素质，却没有权利强迫孩子达到一刀切的标准，那是反科学的，因而是根本做不到的。”

因此，要以“以学生为起点”，首先把孩子研究清楚，看看他是什么材料，问问他准备怎样安排自己的未来，然后因势利导，尽可能把他的素质提得高一些。我想，这样以学生个性化的真实想法为起点做工作，才可能打动学生的心弦。

2、面对“问题生的问题”要“多问为什么”

读了王晓春老师给“五月微凉”老师的回信，我深受启发。我在班主任工作中，也犯同样的错误。比如，对问题生只是进行耐心的教育，诸如发现他们的闪光点及时表扬鼓励，对他们分层布置作业，精心设计课堂吸引他们，小心地呵护他们的没一点进步，结果我越这样，他们却越变本加厉。最近有两个问题生干脆就不学习了，上课连书也不带了。（班主任 ）问他们，他们却说：“我就是不学。”说完竟趴在桌子上装作睡觉的样子。对于这样的他们，我们不能一味的叹息，就如王晓春老师所说的“请研究一下他们为什么这样”，他们的厌学是从什么时候开始的？是什么原因导致的他们敢这样？他们为什么不明白学习的目的呢？他的父母为什么面对这样的孩子不管不问呢？他们为什么不分是非，故意不学好呢？

通过王晓春老师的分析，我知道我的做法是不动脑筋的教育，是非研究型的教育，跟在学生后面跑，穷于应付的被动教育，救火队式的教育。我这样做感到累却对学生没有大的作用。因此，我们要分析问题生问题存在的原因所在，不仅要扮演好“医生的角色”，还要会给“问题生开药方”，真正做到“治病救人”。我想在今后的班主任工作中，我会做一个“研究型的班主任”。尤其对我的几个问题生，我会先诊断，后治疗，让他们做一个合格的中学生。

班主任培训心得感悟范文第2篇

本次培训我们认为有以下特点及收获：

1、领导重视，准备充分，使得整个培训过程顺畅，收获很多

从筹备到整个过程中，领导重视体现的淋漓尽致。方案准备，人员抽出，项目实施，领导对中间过程的关注，直至今天的课题汇报，许经理今天参加多们课题汇报及结业仪式，杨书记陪同我们到圣地感受精神，管理干部学院唐院长、林院长参加开班及课题研讨，时刻都让我们学员感受到公司领导及管理干部学院领导对我们的重视与关怀。整个过程非常顺畅，一环紧扣一环，我们感觉紧张的同时又有巨大的收获，感觉值得。

2、研讨式教学及学员论坛与我公司十一五规划目标紧密结合成了这次培训过程贯穿始终的一条主线，这条主线让学员们始终在思考：哪些课程能为我所用?天津石化现状与先进管理理念及先进企业比还有哪些差距?我们如何迎头赶上?从哪儿入手比较合理?小组成员反复沟通探讨，小组间互相提醒补充，资深老院长(唐院长)画龙点睛的讲评，使我们收获许多。也许我们的课题汇报有些不成熟，甚至有些稚嫩，有些观点欠全面，但我敢说这是我们25人用心做的，是集体智慧的成果，哪怕只有一点对公司决策有所启示，我们也感到欣慰。另外探讨课题的同时“主业突出，结构优良，管理科学，文化先进，环境友好，企业和谐，实现又好又快发展，成为中国石化的核心骨干企业”这个愿景深深印入我们中层正职的脑海中，自觉不自觉中达成了共识，必将形成了强大合力。

3、圣地之行收获颇丰。之行达到了作风建设和党性锻炼的目的，对我们是一次洗礼，感觉到了精神的博大精深，受到了一次深刻的革命传统教育，对树立正确的世界观、人生观、价值观，建立正确的理想信念非常有益。党校教授现场点评更是加大了参观学习的深度，如家风=党风，心动不如行动等简明扼要的理念将铭刻在心。通过理解原生态的精神(抗大精神、整风精神、南泥湾精神、张思德精神、只见公仆不见官的精神)，还收获了领导方法与领导艺术，处理复杂局面的规律等，这些规律性的东西在当今工作中尤其是面对复杂局面时更值得借鉴，如统一思想，达成共识，群众路线，理论联系实际，务实创新等在精神中都有鲜明的体现。4、“悟”字当头，收获巨大。开课伊始，我们就把“悟”字做为这次学习的一个基本方法，每堂课争取有所悟，通过听课悟理念，通过研讨悟方法、悟思路，通过之行悟精神、悟规律，通过拓展悟心得。“悟”字当头，争取做到刻苦学习，刻苦思想，学有所得，学以致用，尤其是如何学以致用是全体学员经常思考的问题，“悟”出的东西必将进一步指导以后的工作，提高我们工作水平。

5、团队精神，贯穿始终。我们这个25人的团队，一方面在学习，一方面在践行。25位同学令我感动，很快完成了三个转变(领导学员，家庭集体，工作学习)投身于紧张的学习培训中，这里不再有职位高低，不再有任何陌生。年长的55岁，年少的36岁，年长者刻苦学习、刻苦思想的精神不亚于年轻人，年少者尊敬老者，学习课程同时积极向老同志学习，学习他们的长处，学习他们的悟性，互相学习，互相提高，互相探讨。最让我们难忘的是至西安的三个小时的旅途中，我们团队的每名成员都以精神引发的思考为题进行了坦诚、真挚的演讲。大家所悟所得分享给大家，又碰撞出新的火花，同行的杨书记、党校老师都把最高评价慷慨给予了我们这支“团队”。我们展现了天津石化的良好风貌。

取得这么多收获，与我们自身努力固然有关，但收获里浸透着公司领导对我们的关爱与期望，浸透着石化管理干部学院领导老师对我们的付出，浸透着公司组干部门的辛勤劳动，浸透着我们尊敬的老院长唐院长和班主任刘沁老师对我们学习和生活的具体关爱。我提议让我们以热烈的掌声对各位领导和老师们的辛劳付出一并表示衷心感谢!

同时做为培训班一班之长，我也要感谢组织和全体学员的信任，感谢我们的班委富经理、启部长、立书记及卫部长，没有你们的付出，这个班不可能有这么大的收获，我也要感谢我们班的全体学员，没有你们的支持，我们的培训不会如此顺利、安全、收获。

班主任培训心得感悟范文第3篇

社会大转盘（一）责任心

教学内容：社会大转盘（一）

教学目标：1、学会细处着笔，深度挖掘来描写社会生活。

2、

培养学生对他人、对社会的责任心。

教学重点：学会细致描写社会生活。

教学难点：培养学生的责任心和感恩之心。

教具准备：无

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

一、知识抢答，导入课题。

1、两个同学在教室里吵起来了，你该怎么办？

2、在同学家里做客，看到房间里有很多有趣的东西，想摸想看想玩，怎么办？

3、发现小偷在偷东西，你会怎么办？

4、向别人借书，不小心弄湿了，怎么办？

5、一次独自在教室踢球，踢坏了一块玻璃，你会怎么办？

小结：同学们回答得太好了。大家都是生活的小主人，而我们的社会就像一个大家庭，每个人肩上都扛着一份责任，正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，责任心在农民的镰刀下，在司机的方向盘上，责任心在忙碌的双手和专注的眼睛里，责任心更是在无私奉献和温暖的关爱中。今天，让我们走进社会大转盘中体会社会责任心!

二、亮点赏析，悟一悟

1、谈话导入：丹麦的哥本哈根是一个很干净的城市，城市的干净源于每一个人的努力，因为他们都做到路要拾“遗”。

2、欣赏《路要拾“遗”》

思考：

①阅读文章的开头，有什么特点？

②文章讲述了一件什么事？

③找出文中的细节描写，体会其妙处

④文章的中心是什么？作者有怎样的感悟？

⑤体会文章题目的含义。

3、小结：作者在丹麦的哥本哈根切身体会到了路要拾“遗”，在描述的过程中，抓住了人物的动作、语言、神态及心理描写，从而感悟到责任心的重要，并抒发了自己的感悟。

三、写作宝典（通过范文，学生说，教师总结）

1、选取感悟最深的有责任心的故事来写

2、细处着笔，抒发真情实感。

3、中心明确，思想积极向上。

第二课时

一、轻松一刻（巧答成语）

最差的视力——鼠目寸光

最先进的做饭——无米之炊

最短的季节——一日三秋

最大的手掌——一手遮天

最珍贵的时光——一刻千金

二、我阅读，我快乐

1、阅读《成长的脚印》，划出好词句，细节描写，完成课后习题。（十分钟）

2、体会作者对成长的感悟。

3、一分钟记忆：将课后“读中巧学”中的词句记在脑中。（可以用各小组比赛的形式）

三、拓展训练营（重点训练：二十分钟）

温馨提示：（要求学生充分思考，讨论）

a、根据范文和阅读训练，总结写作范围；

b、根据写作宝典，明确写作重点及中心。

各组学生选代表分类，老师总结：

1、他人有责任心的事例（亲眼所见）

a、门卫在下雨积水后，背老人小孩过去

b、邻居主动打扫楼道

c、老师带病、带伤，给学生上课

2、自己有责任心的事例

a、教室的窗户破了，我主动修理

b、同学吐了，我主动清理污物

3、我为班级献一策

a、为方便同学看书，号召大家做图书柜，收集书…….

b、为班级做垃圾回收箱

c、为合理地摆放打扫工具，找了块横木，钉在墙上……

小结：看来责任心真的很重要，它不仅是做人的准则，而且是我们行为的规范，让我们做一个有责任心的人吧！通过训练选材，同学们搜索到了他人有责任心的事例，还说了自己有责任心的事。希望同学们抓住细节描写，写出内心的感受，突出责任心让社会更美好的主题。

四、我用妙笔，写一写

1、学生讨论，自己想写的题目

2、教师出示参照题目：

《这就是责任》

《这件事，教育了我》

《真想不到》

《班级因我而精彩》

《责任在我心中》

五、比一比收获

在社会中，我们每一个人都要做一个有责任心的人，而我们在写这类文章的时候要选取典型、新颖、真实的事例，具体描写人物的动作、语言、神态，并写出自己对生活的感悟。

六、家庭作业：（略）

提示：家庭作业应体现两点：1、对好词好句的积累；2、对阅读习题的训练。

七、板书设计

社会大转盘（一）

亮点赏析，悟一悟

开头：总领全文，倒叙

正文：切身体会路要拾“遗”

纳闷——莫名其妙——委屈——解释——虚心接受

结尾：感悟，点题

中心：责任心让社会更美好。

写作宝典：

1、选取感悟最深的有责任心的故事来写

2、细处着笔，抒发真情实感。

3、中心明确，思想积极向上。

我阅读，我快乐

《成长的脚印》

1体会作者的感悟

2体会细节描写。

拓展训练营

1、他人有责任心的事例（亲眼所见）

a、门卫在下雨积水后，背老人小孩过去

b、邻居主动打扫楼道

c、老师带病、带伤，给学生上课

2、自己有责任心的事例

a、教室的窗户破了，我主动修理

b、同学吐了，我主动清理污物

3、我为班级献一策

a、为方便同学看书，号召大家做图书柜，收集书…….

班主任培训心得感悟范文第4篇

同志们：

经过紧张筹备，XX集团XX商学院管理培训班今天正式开班了。在此，我想和大家说几句心里话。对此次开办培训班，大家可能有很多不解，甚至有些怨气冲天。其实静下心来想想，生活原本就不容易，如果容易，那你根本没在生活。生活很难，人生不易，我想说一声，我也不容易，希望大家能够理解。

借此机会，我着重谈三点看法：

一、为什么要开办此次培训班

也就是说开办培训班的作用和重要意义是什么？

（一）这是发现人才、培养人才、储备人才的需要。

随着形势的发展，公司新的战略目标即将实施，打造优秀的企业团队，增强公司核心竞争力，建立学习型企业，推行竞争上岗时不我待。为提高全体员工整体素质与工作能力，培养更多的优秀管理人才，我们必须加大企业内部培训力度，实现自我转变提升，以适应公司“走出去”战略，与新时展同行，与人民需求同步。

（二）是学习交流、取长补短、共同提高的需要。

我们此次采取培训班的形式，是经过深思熟虑的，希望大家能够理解组织这次培训的良苦用心。对大家进行培训主要是为了解决工作与学习的矛盾，给大家提供一个充电、交流、提升的机会，促使大家养成不断加强学习、培养终身学习的习惯。

（三）是紧跟时代，顺应潮流，继往开来的需要。

加强对学习重要性的认识。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。学习的重要性自不待言，而要抓好学习，关键就是要端正学习态度。俗话说：“态度决定一切”，有什么样的学习态度，就会选什么样的学习方式，就会有什么样的学习效果。随着社会的不断发展变化，科技日新月异，新思维新观念层出不穷，只有做到常学常新，才能保证思想的与时俱进，才能更好地适应新形势、新任务的需要，才能找到破解发展难题的科学方法和措施，抓住机遇掌握主动。

（四）是蓄势聚力、助推发展、谋求飞跃的需要。

通过学习认清形势。当前，我们正处在加快发展的关键时期，进入一个新的发展阶段，面临很多困难和挑战，推动发展的任务十分繁重。面对新的形势和工作任务，要实现发展目标没有高远的视野是不行的，没有创新思维是不行的，没有系统思考的能力是不行的。我们此次参加培训班的同志要有前瞻的视角、开阔的胸怀、务实的精神，深刻认识加强学习的重

要性，增强学习的紧迫感和责任感，不断提高自身的综合素质，以适应社会发展的需要。

二、培训班要达到什么效果

（一）要坚持学有所悟，不断提升学习的能力和水平。

学习本身不是目的，学习的目的在于提升个人素质、增强工作能力。而要实现这一目的，关键在于学有所悟。我们参加培训的同志在学习的时候要活学、巧学，要勤于思考、善于思考，要带着思考去学习，要带着问题去对照，找准在学以致用、以用促学方面的结合点，做到真学、真懂、真用，做到把学习中的感悟运用到提升业务素质、提高服务水平、争创工作业绩中去。希望各位参加培训的同志要珍惜此次的机会，结合各自岗位，有针对性、有目标地学习，并在学习时形成良好的互动，提高此次培训效果。同时希望参加培训的同志要正确处理工作与学习的关系，统一安排，集中精力投入学习，珍惜这次难得的学习机会，真正静下心来，集中精力，虚心学习，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。

（二）要坚持学而不倦，时刻保持学习的热情和状态。

知识是在不断更新的，学习也必须及时跟进，否则就很容易落后于时代。古往今来，凡成就大事业者，无不是终身学习的典范。只有坚持学习、不断学习，加快知识更新、拓宽眼界和视野，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。抵制学习、抵制组织的教育，就是懈怠、抛锚、出问题的开始。学习不

是一朝一夕的事，适应新时代、新要求，必须把学习当作一种生活方式，从“学一阵”变为“学一生”，活到老、学到老、改造到老，终身学习。

（三）要坚持善学理念，不断浓厚学习的兴趣和氛围。

学习是唯一只赚不赔的投资，可以使自己不断增值。学习是一个人不断自我完善的过程，可以让心灵得到安宁，可以使灵魂不受干扰，可以让人遇见更好的自己。在学习上的每一次投入付出，都将内化为自身的能力素质，成为成长进步的阶梯。学习力是一个人的核心竞争力，事有所成，必学有所成。新时代必须重视学习、善于学习，带着问题学，在学习与工作的良性互动中不断超越自我、成就事业。

（四）要坚持学以致用，不断提高学习的深度和广度。

要达到工作学习化，学习工作化。学习和工作是融会贯通的整体，学习促进工作，工作促进学习，两者具有高度的契合性。离开工作的学习必定空洞无物，而缺少学习的工作必定是低层次的重复劳动。唯有把学习和工作有机结合起来，才能发挥出最大效能。我们必须坚持干中学、学中干，始终在研究状态下学习和工作，做到学习和工作两手抓、两不误、两促进。

三、几点要求

（一）强化培训管理，确保培训工作顺利开展。

对于此次开展内部管理培训工作，我们安排了专门的工作经费及专

人负责培训工作，XX副总任XX集团XX商学院的执行院长，XX副总任教学主任，XX同志任教务主任，希望你们尽职尽责，精心组织好、管理好，严格执行培训工作的各项管理制度，各部办、各分公司、各项目部负责人要密切配合，服从管理，认真组织好参训人员；参训人员要严格遵守学习纪律，服从组织人员的管理和授课人员的安排，要准时参加培训，上课期间要认真听老师讲课，积极做好学习笔记。没有特殊情况不准请假，做到不迟到、不早退，确有特殊原因需要请假的人员需行请假手续，无故缺席者按制度处罚，并予以通报批评。

（二）强化带动作用，力求此次培训学习取得实效。

年轻同志要自觉带头学习、自我加压，切不可瞻前顾后，亦不能当“撞钟和尚”，要提升专业素养，干一行爱一行、钻一行精一行，通过学习，达到法律法规、政策理论、专业知识信手拈来。要满怀斗志昂扬、敢闯敢冒的心态，保持迎难而上、奋发创新的状态，见第一就抢、见红旗就扛，在学习提升和改革攻坚中添动力、求突破。要不怕吃苦、主动吃苦，锤炼担当“铁肩膀”。要振奋精神、不甘现状，发挥有活力、有干劲的优势，不断积累经验，提升能力素质，在XX这个“大熔炉”中夯实基础、砥砺品质、提高本领，方能成长为可堪大用、能负重任的优秀人才。

同志们，进入新时代，机遇与挑战并存，老办法解决不了新问题，老套路适应不了新要求，老思想引领不了新发展，“旧船票”登不上“新客船”。我们要以“而今迈步从头越”的当代视野，以超前眼光，紧跟时代步伐、赢得发展先机、掌握工作主动。我们要把管理培训班和竞聘上岗、干部队伍建设、作风建设结合起来，通过培训切实达到提高素质，树立形象、改变作风、增长才干、加快发展的目的，为促进XX集团又好又快地蓬勃发展做出应有的贡献！

班主任培训心得感悟范文第5篇

感悟一：愉快

那是一次愉快之旅，一周的学习没有丝毫的压抑与沉闷，充满的是欢声笑语，留下的是回味无穷。

首先，以人为本，温暖人心。

记得当时团校老师的和蔼让我如沐春风。那是六月的一个中午，我顶着烈日，拖着重重的行李箱到达团校，正值午休时间，但值班老师热情地接待了我，给我倒水，为我补拍照，还帮我拧箱子，把我送到宿舍，一句句关切的话语，一个个帮助的举动，都令我在感动之余，觉得无比的愉快。接下来的学习中，无论是班主任老师，还是任课的各位老师，亦或是其他工作人员，对学员的问题和要求都是有求必应，热情对待，让我们每天都是在愉快而和谐的氛围中渡过。

其次，愉快的学习，愉快的活动。

记忆中，从励志训练到牛贵军老师、何克教授、蔡顺华老师等专家老师的讲座；从传唱祖国美家乡好的歌曲到联欢晚会，每一堂课，每一个活动，都让人感到愉快，没有一个学员表现出一点儿的倦怠。这得益于“千校万师”培训工程的负责人的精心组织与安排，更得益于各位专家老师的渊博知识与风趣幽默。

感悟二：受益

如果说愉快是那一周学习的心理感受，那么受益是在愉快中获得的精神食粮。

第一，“听君一席话，胜读十年书”。

在那之前，我曾经认为，“德育”就是对学生进行思想品德教育，其表现形式就是抓好班级常规，上好每周的思想品德课。但牛贵军老师的讲座，让我重新去审视了什么是“德育”，就是要培养诚实守信、有仁爱之心、博学而有内涵、朝气蓬勃、志存高远、爱国爱家的社会主义接班人。作为教师，不仅要抓好班级常规，上好思想品德课，还要锻铸自己，提高自己，对学生进行引领示范，进行创造性的培养，这样才能培养出合格的接班人，推动社会文明的向前发展，才不愧于“人民教师”的光荣称号。

如果说牛贵军老师的话让我明白了“德育”的大方向，那么何克教授的《做人做事，道法自然》、蔡顺华老师的《春晖感恩教育》、李婧老师的《未成年人犯罪预防》、杨涛教授的《教师人文素养》、汪李莉老师的《队旗飘飘，星火传承》等讲座，从不同的角度，对我以后的德育工作作了方法上的指导。首先要提升自己，磨练自己，使自己有所沉淀，高素质的老师才能培养出高素质的学生。其次，要心中有爱，爱国、爱家、爱校、爱生、爱岗，爱是基础，爱是动力。再次要有法，何克教授说“做人做事，道法自然”，“德育”绝非“放羊式”可以达到的目的，作为教师，要想方设法，锐意创造，才能做好德育工作。最后还要“十年树木，百年树人”，“德育”工作，不是一朝一夕能做好的，它是一个长期的建设性的工程，教师要在睿智中坚持，隐忍中进取。

第二，在学习中的瞬间顿悟。

顿悟一，励志训练中的团队教育，让我悟到了一个班级是一个团队，一个小组是一个团队，学习活动中的小组学习，学校活动中的班级参与，都应对学生进行团队教育，增强学生的集体主义荣誉感，推动学生的积极参与。

顿悟二，批评的话表扬地说。记得这样有两个细节：上课打电话，蔡顺华老师说：“你孝顺父母，在给父母打电话呢。”看“爱家乡”的短片，有个学员打瞌睡，蔡老师说：“你就是爱家乡，瞧，你在梦家乡呢。”多风趣多艺术的语言。作为老师，我们工作的对象是人，即使是批评，也一定要讲究语言艺术，才能收到你想要的效果。