安全员实习心得(推荐4篇)

本文共计11616个文字，预计阅读时间需要47分钟。

安全员实习心得范文第1篇

一、加强警示教育，筑牢安全防线。

1、警钟长鸣，警示在先。为了提高班组成员的安全意识，每天利用班前会对班组人员进行安全宣传和教育，始终将思想教育放在首位，坚持“安全第一，预防为主”的安全工作方针。要求班组成员认真按照岗位职责严格要求自己：不蹿岗、溜岗、脱岗、睡岗，不得单独接待客户，坚决杜绝安全隐患。同时做好安全信息摸排和上报工作。

2、从严管理，细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本要求，通过实际工作进行安全指导，杜绝三违现象，严格标准，一丝不苟，从严查处，熟练掌握三检三查工作法。从细微处做起，从点滴做起，预防为主，实事求是，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。

3、了解班组成员心理，做好防范于未然。经常与班组成员谈心，了解他们的心理、工作和生活中遇到的问题，做好疏导工作，消除急躁和消极情绪，加强安全防范意识，做好安全工作中的三保。

二、人人讲安全，形成齐抓共管的良好的氛围。

1、安全无小事，要求班组成员严格要求自己不违规，不违法，同时互相监督、互相提醒，互帮互助，做好安全防范措施。完善制度体系，提高班组成员安全意识。

2、每周五固定进行一次安全专题学习和安全隐患排查。发现隐患，及时处理。学习正确使用安全器械及安全器械的保养。

3、利用每周的班务会，组织班组成员学习2024的安全法律法规，并严格执行，落到实处，进行考核。

4、利用每月的政治学习时间，学习国家的相关的政策法规法律，做遵纪守法的合格公民。学习时政要闻，关心国家大事。

5、经常提醒班组成员上下班时注意交通安全，坚决不乘坐“三无”车辆。开车时要遵守交通法律法规，不酒驾，不疲劳驾驶，把安全隐患扼杀在萌芽状态。到家后，必须给中队长报平安。

总之，安全工作要常抓不懈，警钟要长鸣。班组安全管理中始终要坚持“安全工作做得再多也不为多、安全管理再严也不为过、安全成绩再大也得从零开始”的观念，切实把安全工作落实到实处，努力构建出一个安全、和谐的班组。?

安全牵着每个人的心，安全连着千家万户。安全无小事，班组安全管理就更为重要了，安全工作要常抓不放松：

一、加强警示教育，筑牢安全防线。

1、警钟长鸣，警示在先。为了提高班组成员的安全意识，每天利用班前会对班组人员进行安全宣传和教育，始终将思想教育放在首位，坚持“安全第一，预防为主”的安全工作方针。要求班组成员认真按照岗位职责严格要求自己：不蹿岗、溜岗、脱岗、睡岗，不得单独接待客户，坚决杜绝安全隐患。同时做好安全信息摸排和上报工作。

2、从严管理，细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本要求，通过实际工作进行安全指导，杜绝三违现象，严格标准，一丝不苟，从严查处，熟练掌握三检三查工作法。从细微处做起，从点滴做起，预防为主，实事求是，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。

3、了解班组成员心理，做好防范于未然。经常与班组成员谈心，了解他们的心理、工作和生活中遇到的问题，做好疏导工作，消除急躁和消极情绪，加强安全防范意识，做好安全工作中的三保。

二、人人讲安全，形成齐抓共管的良好的氛围。

1、安全无小事，要求班组成员严格要求自己不违规，不违法，同时互相监督、互相提醒，互帮互助，做好安全防范措施。完善制度体系，提高班组成员安全意识。

2、每周五固定进行一次安全专题学习和安全隐患排查。发现隐患，及时处理。学习正确使用安全器械及安全器械的保养。

3、利用每周的班务会，组织班组成员学习2024的安全法律法规，并严格执行，落到实处，进行考核。

4、利用每月的政治学习时间，学习国家的相关的政策法规法律，做遵纪守法的合格公民。学习时政要闻，关心国家大事。

安全员实习心得范文第2篇

一、活动开展基本情况

＃＃班组学习实践科学发展观活动起步良好，总体情况正常。全组共有＃＃个党支部＃＃＃名党员和广大职工参加了这次学习实践活动。一是及时成立了班组学习实践科学发展观领导小组，组织召开了中层以上管理人员及职工代表参加的学习实践活动动员大会；二是制订了《班组学习实践科学发展观活动实施方案》及学习计划和具体学习日程安排，确保学习时间、内容、人员三到位。三是大力营造学习实践活动氛围。黑板报、宣传栏开辟了学习实践活动专栏，制作了宣传横幅和标语；四是丰富活动形式，确保学习活动取得实效。结合公司生产经营实际，通过确定调研课题、上党课、专家辅导等形式，有效地推动了学习实践科学发展观活动的开展。

二、学习实践活动效果明显

1、安全管理稳步提升，员工安全素质逐步提高

一是是把学习实践活动与开展好“百日安全无事故”活动相结合，有效推进安全管理水平稳步发展。。把深入学习实践发展观活动贯穿于企业安全生产工作始终。以开展“百日安全无事故”活动为平台，围绕“反三违、除隐患、保安全、促发展”主题，扎实开展“党员身边无事故”活动，发挥党员先锋模范作用，带头弘扬安全发展的科学理念，带头宣传安全生产方针，带头遵守安全生产操作规程，用党员的示范作用，带领广大职工落实安全生产各项措施，推动企业和谐发展。各团支部、青年班组结合本企业生产经营特点，从现场安全、消防安全、交通安全、设备安全、职业健康等方面，大力强化青年岗位安全意识和技能，着力开展安全隐患自查，积极开展安全创优实践，形成良好的安全文化氛围，促进企业安全、清洁生产。

二是通过一系列竞赛活动调动学习热情和熟知安全知识，筑牢安全的第一道防线。在以“反违章禁令”为主要内容的安全生产知识竞赛答题和日常安全培训活动。各级团组织还组织青工召开专题座谈会、撰写安全心得体会、提交安全警示格言、签订安全承诺书等，形成浓厚的宣传禁令、执行禁令氛围，使活动深入人心，安全常驻员工心中。

三是培育安全文化，提升安全技能。各级班组组织以“安全第一，以人为本”和“关爱生命，关心安全，关注健康”等为主要内容，采取编印安全故事集、安全FLASH漫画大赛、演讲、文化长廊、文化作品创作等青年易于接受、喜闻乐见的形式，积极营造良好的安全文化氛围，引导团员青年积极参与到活动中来。通过团员青年自己总结提炼安全理念，自己创作安全文化作品，有效地增强了青工的安全生产意识，达到“文化塑魂、员工自律”的效果。各级团组织还将学习安全生产操作规程作为日常岗位练兵的核心内容，创新方式方法、追求学习实效，收到较好效果。各基层团支部、青年班组利用每日碰头会、班前会、生产例会等，组织员工学习操作规程，熟悉设备操作流程，并请有经验的师傅讲解易产生的问题，提升了青工安全生产技能。配合安全生产管理部门，依托有效资源，积极参加安全生产应急预案的桌面推演和实际演练，通过制定完善的应急预案和应急演练体制，实现了应急演练进厂矿、进站队、进班组、到岗位，提高了青工处理突发事故和解决实际问题的能力，促进了各项施工生产任务的安全顺利进行。

四是员工入安全门走安全路，保障安全工作环境。部分青年员工入厂时间短、安全生产经验少，引导他们养成良好的安全生产习惯，杜绝习惯性违章行为尤为重要。各级团组织通过板报、悬挂安全警示标语等方式，利用交接班、集中学习、会议等时间，组织他们深入开展反习惯性违章、设备流程、现场安全三项安全隐患自查活动，对“危害点、危险点、事故多发点”进行控制管理，对查出的不安全行为和隐患，建立整改台账，切实做到责任、措施、资金、期限和应急预案“五落实”。主题教育活动期间，各级团组织通过自查反习惯性违章、通过隐患排查活动，员工工作环境安全更加得到保障。各基层团组织围绕企业安全生产合理化建议征集活动，以“我为安全献一计”、“安全生产金点子”等活动为载体，引导团员青年围绕安全生产重点、难点，发挥聪明才智，想办法、出实招，为企业安全发展、和谐发展献计献策。在主题实践活动中，各级团组织征2024理化建议＃＃条，已实施＃＃条，创造了良好的经济效益和社会效益。

2、班组在节能增效上新突破。

为深入贯彻落实科学发展观，全面深入开展“节能减排”工作，提高资源能源利用效率，班组积极开展“5小活动”（即：小建议、小改造、小设计、小革新、小发明）和岗位练兵、技术比武活动。针对岗位设备运行和维护的疑难点对班员进行培训，班员参加了公司组织的电气、行车特种作业培训和轮岗培训，培训率合格率达到100%。由于班组对班员技能水平的重视和培养，促进了他们解决实际问题的能力，运行三班一人多岗，一岗多能的情况在车间已不再是什么新闻，加点具体事＃＃＃。班组的节能减排工作也因此取得实效。同时班组还结合实际开展“安康杯”竞赛活动，向班员普及职业健康安全知识和安全生产法律法规，经常性地组织安全技能培训、事故预想和预案演练活动，有效地提高了班组员工的安全意识和防护技能。

3、先锋岗活动有了新进步。

“立足岗位当先锋，学有典型作榜样”，在班组范围内开展青年先锋岗活动，使广大员工做到立足岗位讲安全，立足岗位要安全，立足岗位保安全，立足岗位增效益，立足岗位做贡献。各级团组织把“争当青年安全生产明星”、“争创青年安全生产示范岗”作为青工参与安全生产实践活动的有效载体，促进主题实践活动扎实推进。通过青年安全生产典型的选树和宣传，引导团员青年向身边的典型学习，进一步带动青年员工积极投身安全创优实践中。目前，各级团组织共有＃＃个青年班组参与到不同层面的青年安全生产示范岗争创活动中。从基层单位层层2024申报的公司级＃＃名安全生产明星候选人、＃＃个安全生产示范岗候选集体中，最终评出集团公司＃＃＃年度“青年安全生产示范岗”＃＃个、“十大杰出青年安全生产明星”＃＃人、“青年安全生产明星”＃＃人。凝聚青年智慧，争当安全先锋、争当岗位先锋。2009年，让企业受益、员工成长的“安全生产、青年争先”主题实践活动并没有画上句号，在公司推进精细化管理体系建设的“长跑”中，安全和生产的“接力棒”将会一直在青年员工手中传递。

4、创学习型班组有了新举措。

为进一步营造班组良好的读书学习氛围，班组通过“读一本书”活动，员工先后学习了《细节决定成败》、《你在为谁工作》、《提升自己的价值》、《班组基础管理》、《如何当好班组长》等书籍。撰写读书心得84篇，被相关媒体采用了10余篇。通过学习，班员的思想观念得到很大的改观，呈现出较高的劳动热情和创造性。通过集中读书的氛围，充实自己、丰富自己、提高自己并逐步在平凡的工作中追求卓越，不断提升自己的价值，适应公司快速发展对人力资源的需求。随着＃＃设备的更新换代，新技术、新设备的安装需要新的理论作支持。大家没有畏缩，而是将这种压力当作自己学习的动力，主动购买大量业务书籍，不断充实自己的业务知识，了解并掌握作业流程和制作工艺。个人进步不算进步，班组长＃＃＃还十分注意影响带动周围同志。按照“结合岗位实际，服务群众，促进各项工作”的要求，根据班组成员个人之间理解能力、执行能力的差异，耐心做好说明，引导，帮助和教育工作，带动大家一同进步，依据公司班组安全生产题库知识，结合工程施工任务有差异、有目的分别进行指导他们从改进工艺开始，到基础电工原理、开关柜的安装，到表计安装原理，进而发展到无功补偿和一些简单的日常基础设备性能。几个月来,班组整体的工作能力有了较大提高，所承接的工程均通过一次性验收。

安全员实习心得范文第3篇

[关键词]见习管制员 培训 安全管控

中图分类号：V355.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）33-0155-02

引言

近年来，随着我国民用航空事业的快速发展，航班量增长迅猛，空管保障压力巨大，为进一步提升空管安全服务水平，管制单位对管制人员的需求逐年增加，管制队伍随之逐渐壮大，但与此同时，由新进见习管制员造成的不安全事件也日益增加，因此由于见习管制员培训产生的安全风险管理也越来越受到重视。

一、见习管制员培训与工作安全基本情况

（一）见习管制员的培训经历简介

根据见习管制员的培训特点，其培训经历可分为入门起步、发展成长、合格提升和成熟四个阶段，如图1所示：

（二）见习培训各阶段不安全事件分布

如图2所示，X轴表示时间，Y轴表示发生不安全事件的概率。从图2中可以看出，在入门起步阶段，由于见习管制员几乎不持话筒指挥，发生不安全事件概率几乎为0；而随着见习工作进入发展成长阶段，见习管制员的安全风险不断增加；在合格提升阶段的初期，达到不安全事件发生的极值；随着管制经验的不断积累，安全风险逐渐降低，最后趋于稳定，成为一名成熟管制员。

（三）见习过程中不安全事件总体时间分布

如图3所示，X轴表示时间，Y轴表示发生不安全事件的概率，A点表示安全风险稳定值（点）。随着见习过程的进行，见习管制员的胆子逐渐增大，使用的管制间隔逐渐变小（标准间隔内），面临的安全风险增加，到达最高点；当受到一次因个人失误造成的不安全事件或类似冲突（不一定小于间隔）的影响，其胆子急剧变小，管制间隔又逐渐拉大，安全风险降低；但是，随着见习的继续进行，其又开始了新一轮波动，但此次波动的极大值D一般小于前一轮的极大值B，极小值E同样也小于前一轮极小值C；如此反复，大约经过2至5年（根据个体差异时间有所变化）的见习，管制员风险系数区域稳定值A。从图中可以看出，A的数值越大，管制员运行风险越高，即A点可以视为衡量管制员品质的品质点。

二、各见习阶段培训情况及运行安全风险

（一）起步阶段

该阶段一般为见习初期的前三个月，培训内容有入职培训、管制员岗前培训、差异性培训、岗位认知培训等。

1.培训特点

作为一名刚从院校毕业的见习管制员，踌躇满志，具有业务上的冲劲和专研精神，希望在岗位上干出一番事业，渴望被同事认可。此时，他们真正开始接触管制实践工作，同时经历着从学生到员工的社会角色转换，新的集体、同事，新的工作形成在此阶段开始了大融合，见习人员在各种冲击下起步。入职培训主要涉及单位的行政管理、消防、安全管理等；岗前培训涉及管制、情报、通信、气象等空管知识，基于院校知识又带有强烈的实践特点，使见习人员系统的熟悉本单位的工作，期间穿插有不同部门的现场观摩，该培训时间约一个月，使见习管制员全面了解、掌握所在单位的情况；差异性培训主要针对本地区管制特点进行培训，是管制员在分配到具体岗位（如：塔台、进近或区域）前的各岗位的综合培训，目的使见习人员熟悉各岗位特点；岗位认知培训是在管制员具体分配到岗位后的本岗位培训，任务更加具体、直观。

2.运行安全风险和培训要点

该阶段主要以理论培训为主，一般不直接指挥飞机，即使尝试指挥也是在教员的严密监控之下，加之见习管制员本身对自己也没有把握，步子不会迈得太大，因此管制运行安全风险低。但这一时期是见习管制员打造基础的黄金时期，因此教员要严格要求学员，培养见习管制员的良好工作作风，随着空管事业的发展，质量安全管理体系（QSMS）在各单位的运行，管制工作中各类随意性较大的行为必须得到有效遏制和剔除，而见习管制员，特别是90后，主管能动性不足、习惯较差，个别甚至自以为是，因此该培训阶段，不仅要对见习管制员进行业务上指导，还要加强其纪律性、规范性方面教育，对各类规章制度来龙去脉进行必要性的讲解，使之养成良好的工作习惯、树立良好的工作作风，为今后的岗位工作安全管理打下基础。

（二）发展成长阶段

1.培训特点

从该阶段，见习管制员开始真正进入岗位见习，根据席位设置情况，一般分为动态（有的塔台设有管制放行席位）、协调助理、管制3个席位阶段进行。每一个席位均有相应的教员和考核，考核通过后才能转入下一阶段见习。该阶段培养可使见习人员对管制工作认识加深，风险意识增强，特别是体会管制员在处理特殊情况处理时的惊心动魄和出现差错后的强烈自责、惊骇。对管制员的成长具有至关重要的作用。

2.运行安全风险和培训要点

该阶段见习管制员将直接进入指挥飞机阶段，安全风险大。其特点主要呈现：实行师徒同岗，安全运行风险由教员承担的原则；知识不够用、个体差异带来的进度不一。

由于空中交通管制工作本身就是一个高风险工作，为了避免因见习人员发生的不安全事件，要求管制教员和学员同岗工作，安全责任由教员承担。在就要求教员时刻注意学员的工作，发现问题，及时解决。如何切实降低安全员运行风险，培养合格管制员对教员和学员均提出了高的要求。

管制工作具有很强的地域性，特别是当管制员被分配到具体岗位时见习人员感觉实际工作实践与理论差别较大，比如进程单的摆放和填写、相关管制电报的处理、与空军的通报协调、陆空通话等，真正用起来好像均为全新知识。此时就需要教员正确引导学员认识管制工作的实质，真正理解各项规章制度，培养学员良好的陆空通话、管制冲突思维、注意力分配和冲突连线等操作习惯，以良好的管制品质拒“错、忘、漏”于千里之外。

个体差异带来见习进度不一造成，有的见习管制员容易自视过高，觉得管制工作简单，处理飞行冲突无非就是哪几种方法，管制工作不过如此，过分相信自己的能力，听不进别人的建议；而有的则在蹒跚中认为管制工作太难，其中牵涉的协调关系和规章制度过于错综复杂，缺乏足够的自信心。这两种情况的出现不但不利于对见习管制员的培养，更对管制安全运行构成较大威胁。因此岗位教员要因材施教，加强对见习人员的心理素质培养，不仅要传授业务知识，还要充当心理导师的角色，采用加压或者激励等办法，进行适当的引导，帮助见习人员调整好心态，客服面临的暂时困难。

（三）合格提升阶段

1.培训特点

该阶段为管制岗位放单至取得管制员执照阶段，根据不同情况一般时间为3至6个月，由于该阶段虽然已放单，仍然未取得执照，师徒同岗，安全责任依旧由教员承担。如图3所示，该阶段是管制员发生不正常情况事件概率波动最大的时期，一旦发生不正常情况，管制教员应及时指导，使学员尽快回复稳定见习状态。

2.运行安全风险和培训要点

该阶段是管制员茁壮成长的黄金时段，出于锻炼新人的目的，见习管制员持话筒指挥时间明显偏多，教员会让学员全面参与到工作中、尽可能多地接触各种工作情景，让学员自主地分析并处理各种问题，必要时讲解分析，使见习人员升华理论知识、积累工作经验，但由于自主度的增加与见习人员的技术水平可能不同步，易发生不安全事件，安全风险较高。

降低风险措施和培训要求：教员根据学员实际情况，航班量由小到大、管制扇区由简单到复杂见习，同时教员控制好放手量；加强对教员的教育培养，特别是教员责任心、精力分配等，使教员具有足够的耐心和细心，严密监控见习人员的一举一动，做到一旦发生意外情况，能随时跟进，化解冲突；加强班组资源管理，安排业务能力较强的管制员做助理管制席位，充分利用双岗制降低见习人员可能带来的安全运行风险；加强模拟机培训，特别是特情处置培训，培训时重点进行大流量、大范围雷雨绕飞等常见的日常工作培训；发生不正常情况后，采用多种方式鼓励、指导见习人员，使其尽快回复常规见习。

（四）稳定成熟阶段

1.培训特点

该阶段也可以称作“后见习”阶段，一般从取得管制执照算起，根据个体差异可持续到2至3年，直至成为较为成熟的管制员。该阶段管制员已取得管制执照，离开教员的监督指导，原则上可以独立工作。

2.运行安全风险和培训要点

经过前期见习，特别是取得执照的喜悦，使管制员觉得自己可以胜任管制工作，指挥飞机“得心应手”，但从历次的不安全事件分析此时恰恰是安全运行风险最高的时段。

安全员实习心得范文第4篇

县委先进性教育办公室：

县委部署开展党员先进性教育活动以来，我局党委高度重视，紧密结合实际，精心组织，多措并举，务求实效，做到了认识到位、领导有力、重点明确、措施扎实，全局上下初步形成了领导干部带头学、带头讲，普通党员扎实学、深入学的良好氛围，较好地完成了第一阶段的各项任务，为顺利转入分析评议阶段奠定了良好基础。现将学习情况报告如下：一、采取有力措施，深化教育活动，确保先进性教育活动不做形式，不走过场。

为统筹安排好全体党员的集中学习，提高教育活动的针对性和有效性，我局采取积极措施，确保学习教育的扎实有效开展，为先进性教育活动的深入开展打牢思想基础。一是领导带头学，为党员学习做好表率。县委召开动员大会后，我局党委高度重视，迅速召开党委会，认真学习中央、省、市、县委领导讲话精神，研究工作措施，并在会上明确要求，全体党委成员在组织好全局各个阶段学习工作的同时，必须积极参加学习，要做到比普通党员学习时间更长、学习内容更多、学习体会更深、学习成效更大。同时迅速制定了党委理论中心组的学习计划，严格按照进度抓好学习,每位党委成员均参加了局里统一组织的理论测试，撰写了五篇学习笔记。春节后第一天，局党委中心组就组织召开集中学习会，交流春节期间的学习情况，认真学书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话。党委成员在参加中心组集中学习的同时，纷纷主动参加所在支部的学习活动。政委邓为民、副政委朱小平，放弃晚间休息时间，主动参加所在政工支部的学习。二是区别对象学，确保参学率100。在学习动员阶段，我局在学习安排上，坚持突出重点，做到环环相扣，确保学习时间、学习内容、学习对象一分不差、一个不少、一个不漏。为确保教育活动100的参与率，我局在抓好在职在岗党员民警学习的同时，重点抓好三种对象的学习，即对长病假、出差在外的党员民警，采取送学、帮学、外学的形式，让他们如期完成规定动作；对离退休老党员，本着“学习内容不少、时间不减、有情操作”的原则，结合老同志年龄大、文化水平低的特点，认真安排集中学习和自学，定期按排专人送学上门，通报进展情况，实行个别辅导；对有流动党员的单位、部门，采取电话联系辅导、寄送教材材料、转接组织关系等形式，对照要求一一抓好落实。为完成规定教育内容，我局采取工作时间挤一点，休息时间用一点，晚上时间抓一点的方式，妥善解决工学矛盾，确保集中学时达到40小时。交巡警大队党总支针对学习期间，正值春运，工作两班倒的实际情况，采取晚上下班后组织集中学，平时一半人员学习、一半人员工作等方式；看守所利用每周召开两次晨会的有利时机，组织民警进行集中学；保安公司针对职工党员多的情况，组织党员以岗组为单位进行集中学习；刑警大队针对年初岁尾案件多的实际情况，以办案小组为单位进行自学、集中学，确保了40个学时和规定学习内容的完成。三是抓好督促学，保证学习序时进度。启动伊始，我局就结合实际，专门制定了六项学习制度，即严格考勤制度、领导参学制度、专用笔记制度、轮流辅导制度、辅导帮教制度、学习交流制度，用制度保证学习时间、学习内容、学习效果三落实。为了防止党员民警在学习上弄虚作假，我局还建立了三级检查制度，即局党委成员的学习情况由县委督导组检查，中层干部的学习情况由县局先进性教育办公室检查，一般党员的学习情况由各支部组织自查，同时由县局先进办不定期进行抽查，确保规定学习时间、学习内容的按时完成。在学习检查中强调“三个一致”，即学习笔记记载内容与支部学习记录一致，学习笔记记载时间、人员与学习考勤薄一致，支部学习记录内容、时间与学习考勤薄一致。同时，要求全体参学人员的学习笔记做到四个有，即有时间、有篇目、有摘要、有心得，特别是着重检查参学人员是否结合实际谈体会、谈心得。为了确保节日期间党员学习不放松、不间断，我局专门采取了四个一的措施，即检查一次学习笔记、组织一次理论测试、反馈一条建议、走访一次群众，督促推动民警开展自学，较好地解决了学习时紧时松的问题。

二、灵活部署安排，解决工学矛盾，调动广大党员民警的学习积极性和主动性。

为了妥善解决工学矛盾，我局以县委教育活动工作部署为依据，结合公安工作实际，创造性地开展好各项活动，做到了时间灵活、内容灵活、方式灵活、安排灵活，确保党员民警学习工作两不误，双促进。一是丰富学习载体。我局充分发挥内、外两个 宣传阵地的作用与优势，努力在全县公安机关营造浓厚的党员先进性学教氛围。在公安局域网上开办了“先进性教育活动”专栏，设立文件简报、交流天地、学习园地、党员风采等子栏目，为广大民警提供一个网上学习、网上交流、网上测试的平台，目前，点击人数已经达到5000人次。同时，我局在宝应通讯、宝应电视台等新闻媒体上开辟了专栏，编发“保持共产党员先进性教育活动”专刊简报，及时反映我局先进性教育活动进展情况和先进典型,通过以点带面推动全体党员深入开展学习活动,到目前，已编发“先进性教育”专刊简报14期，较地推动了全警学习的深入开展。二是创新学习形式。为了提高学习兴趣，增强学习效果，我局专门出台了轮流辅导制度，要求各支部在学习活动中，每个课题确定一个主讲人，全体党员特别是领导干部轮流为大家进行辅导。同时在此基础上，我局广泛学习借鉴，向全体党员推行了“1 X”学习模式。即1人作中心发言，1人主持，其他同志对发言的内容和讲课风格进行讲评。有效地改变了以往的“一人读，众人听”的常规做法，改变单纯的说教形式，每个人既做演讲员，也做评论员，充分调动每位同志参与理论学习积极性，克服了惰性思想，变沉闷枯燥的理论学习为活跃与生动的互动。3月1日，刑警大队还专门邀请部分曾经在刑侦工作的老同志，为全体党员上党课，谈体会、谈历史、谈经验，通过今昔对比，进一步激发了广大党员学习的自觉性和积极性。三是深化学习效果。为了进一步深化党员民警的学习效果，我局专门开展了优秀心得评选活动。各支部按照10的比例评选出本单位的优秀心得，在此基础上，县局先进性教育办公室邀请局领导、党员代表、群众代表进行评比，从中产生优秀心得，在先进性教育简报上刊登，并在公安局域网上转发。目前，简报转发学习心得2篇，局域网上转发学习心得12篇。我局还利用县委举办先进性教育知识竞赛之机，对全体党员进行理论测试，在全体党员中层层选拨参选手，既提高了参选手的含金量，又激发了民警的争先意识。我局党委还把学习的范围拓展延伸至入党积极分子、优秀青年团员以及广大辅警、保安队员中的入党积极分子，让他们接受先进性教育，以良好的作风投入到工作中去。同时组织他们与广大党员，比学习、比思想、比工作、比成效，以此促进党员民警的学习自觉性和主动性。在先进性教育活动中，各支部也纷纷结合岗位、思想实际，开展了形式多样、丰富多彩的主题活动。经侦大队通过“五个一”活动，即重温一次入党誓词、慰问一次贫困户、联系一户群众、走访一次挂钩企业、组织一次集中讨论，在联系实际中学习，在联系实际中提高认识。看守所注重对党员民警进行潜移默化的影响，用横幅、标语、戗牌等传统形式，营造浓烈的学习氛围，目前，已经出版黑板报一期、戗牌二块，横幅二条、标语8条。

三、针对思想实际，着力对症下药，在解决实际问题下功夫、花力气。

在教育活动中，我局始终坚持边学边改、边评边改、边整边改，通过走访群众、走访企业等形式，广泛征求群众意见，集中梳理突出问题，把整改问题贯穿先进性教育活动始终。一是瞄准思想问题。去年，我局在全县最佳服务部门评比中名列第三，在前年第四的基础上又进位了一名。但与此同时，因为上升的空间有限、竞争的压力逐渐增大，队伍中普遍产生了心浮气躁、浅尝辄止、马马虎虎、不求甚解等思想。针对这一状况，我局党委结合先进性教育活动，在队伍中开展了读好书活动。要求每位民警认真通读《细节决定成败》、《没有任何借口》这两本书，通过学习，广大党员民警深刻认识到自己所承担的每项工作都是全县公安工作整体链条上的一个环节，也是一个“细节”。哪个环节出了问题，都会影响整体工作质量，使广大民警自觉养成注重细节、从小事做起的良好习惯，进一步增强了全体民警的团队意识和奉献意识。二是抓住苗头问题。针对队伍中违法违纪苗头突出的问题，我局把加强警风警纪教育作为先进性教育活动的重要内容来抓。在节前，专门召开了全警贯彻五条禁令暨党风警纪建设工作会议，并邀请民警家属和警风警纪监督员参加，节后，又专门组织全警观看了《塌方后的反思》警示教育片，并要求各单位组织民警结合实际认真开展讨论交流，深刻剖析问题原因，加强民警对党风廉政建设重要性的认识，进一步提高了拒腐防变的警觉性。针对队伍中存在的事不关己、无所谓的思想，我局组织全体民警开展了“我与宝应公安的关系，我看宝应公安的形象，我评宝应公安的陋习”大讨论活动，引导全体民警联系实际深入思考，认真查找与先进性不相适应的方面和自身存在的各种陋习，努力在全面实践“三个代表”、创建“平安宝应”进程中，立足本职保持党员先进性，充分发挥先锋模范作用。三是解决实际问题。先进性教育活动中，我局把“走门串户、联系群众”作为边学边查边改的实际举措，通过解决实际问题检验先进性教育活动学习动员阶段的实际成效。在走门串户中，我局坚持区别对待，务求实效的原则，针对不同层面的群众，采取相应的工作措施。对于贫困群众，节前专门上门慰问，在送上慰问钱物的同时，送去党组织的关怀和温暖，我局累计走访贫困户46户，慰问钱物价值36000元；对于企业业主，安排专人指导安全防范，为他们消除安全隐患；对于人大代表、政协委员、机关干部等，主动汇报工作，征询对公安工作和队伍建设的意见和建议。在广泛走访征询的同时，我局把走访活动向企业延伸，努力为经济建设提供良好服务。在节日期间，县局党委组织100名挂钩民警，对100户治安重点服务企业进行了一次回访，汇报公安机关开展先进性教育活动2024情况，征求企业对公安工作和队伍建设、党组织、党员的意见和建议，开展安全大检查，指导落实防范措施，经过梳理2024