学习四风心得体会(甄选5篇)

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学习四风心得体会范文第1篇

第一，学习焦裕禄，就是要学习他凡事探求就里，“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，坚决克服形式主义

焦裕禄跑遍全县，也要寻求治理天灾的科学方法。正是凭借这股探求就里的求实作风，焦裕禄带领兰考人民找到了治理“三害”的良策。对照当前开展的党的群众路线教育实践活动，在“四风”方面，我们有的党员干部喜欢花拳绣腿，热衷于搞形式主义，说不切实际的大话，开不解决问题的长会，发不起作用的空文;有的抓落实不力，拈轻怕重，只说不练，遇到问题绕道走，推诿扯皮现象依然存在。

学习焦裕禄的求实精神，就是要做到谋事要实、创业要实、做人要实，要树立正确的政绩观，少些急功近利的思想，多做打基础、谋长远的事，多做经得起历史检验的事，多做为老百姓谋福祉的事。这就要求我们作重大决策和谋划工作时，要多从实际出发，尊重客观规律，切实转变工作作风，去掉蜻蜓点水、走马观花的浮躁气，勤于动腿、勤于动手、勤于动脑，使决策更加科学、更加务实，更有利于推动地方经济社会发展。

第二，学习焦裕禄，就是要学习他“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，努力克服官僚主义

焦裕禄精神诞生于上世纪六十年代，时隔半个世纪依然有旺盛的生命力，就在于他贯穿了我们党全心全意为人民服务的宗旨。焦裕禄一心扑在工作上，扑在为民办事上，扑在改变兰考贫困面貌上。他常常说“我是人民的儿子”，这就是焦裕禄对自己的角色定位。在兰考的日子里，焦裕禄为了除“三害”，他带领全县人民封沙、治水，战天斗地，抱病身先士卒，以身作则。现在我们的一些党员干部却存在脱离实际、脱离群众的危险。有的党员干部衙门习气严重，对上阿谀奉承，对下颐指气使;有的官儿不大架子大，本事不大脾气大，凡事爱扎势、爱摆谱、抖威风。工作中，有体面、有利益的事情抢着干，棘手问题烫手山芋让下属干。这样，自然就在群众中失去了威信，离群众就会越来越远。焦裕禄精神的本质是为民务实清廉，学习焦裕禄的公仆情怀，就是要解决好对人民群众的感情这一执政为民的关键问题，常常扪心自问“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，多为群众办实事、办好事、解难事，始终怀着深厚的爱民情怀去对待群众、服务群众、惠及群众。

第三，学习焦裕禄，就是要学习他“敢教日月换新天”、 “革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，自觉摒弃享乐主义

以焦裕禄为镜，就要大力发扬焦裕禄艰苦奋斗、勤俭节约、迎难而上的作风，自觉摒弃享乐主义。当前，我区正处在加快发展的关键时期，现代农业发展、城镇化建设和“三农融合”发展等任务十分艰巨，需要全区上下万众一心，顽强拼搏、聚力奋进。作为区委“一把手”，更要率先垂范，做艰苦奋斗的典范，做勇于担当的典范，做干事创业的典范。特别是在落实城乡居民增收致富任务中，要扑下身子解决好存在的突出问题，要认真实施“精准到户全面脱贫”计划，年内全面实现683户2261人的脱贫目标，在连续5年农民人均年纯收入增速位居全省第一的基础上，力争再夺“六连冠”。

目前，第二批教育实践活动正在深入开展。这批活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，同群众离得更近、关系更直接，需要处理的矛盾也更多、更复杂。因此，要有迎难而上的勇气，要有破解难题的能力，要有“功成不必在我”的境界，把群众反映的问题切实解决好，让群众从教育实践活动中看到希望，得到实惠。

第四，学习焦裕禄，就是要学习他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，坚决杜绝奢靡之风

学习四风心得体会范文第2篇

学习教育与查摆问题是一个有机统一的整体。如果只学习不查摆，就会让学习过程变得空洞乏味儿，难以入脑入心，学习也就失去了应有的意义；如果只查摆不学习，就可能让查摆方向不明确，没有了着力点，查摆很容易陷入“空转”的误区。所以说，“四风”的问题的发现，前提是认识水平的提高；查摆问题的过程，同时也是一个思想升华的过程。

因此，我们在开展群众路线教育实践活动时，要注意把学习教育和查摆问题有机结合起来，坚持“一手抓学习，一手抓查摆”，边学边摆，交叉进行。在学习教育的过程中，要注意每学习一步，就同时对比查看自己是否存在对应的问题，有则深刻反思、抓紧整改，无则闻者足戒、警钟长鸣；在查摆问题的过程中，要注意每查摆一个问题，都认真总结剖析，思考问题背后的根源所在，研究问题整改的破jie之策。

只有边学边摆，才能触动思想、触及灵魂；只有边摆边学，才能越学越明，越摆越清。坚持“两手抓，两手硬”，才能让教育实践活动方向更明确、重点更突出、措施更有力、效果更显著。

学习四风心得体会范文第3篇

在“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动中，我分析和总结的自己在工作中的各个想法，一下就是我的心得体会：

一、抓好“四个一”。即：一是制定一个计划。全局各单位都制订了“树正气、转作风、促发展”的理论学习计划，并把理论学习作为当前重要任务来抓。二是掀起一个热潮。局属各单位分别以党委(支部)会、干部职工大会等不同形式，传达学习“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动精神;利用电子显示屏、专题简报、黑板报等媒介，对活动主题、阶段划分、内容安排等进行广泛动员宣传。三是搭建一个阵地。在城建动态开设专栏，及时宣传局机关及局属各单位学习贯彻“树正气、转作风、促发展”主题教育活动的情况，加强学习交流，促进共同提高。四是搞好一次学习讨论。组织机关党员干部重点是县以上干部交流学习感受和体会，对照自身思想认识和工作实际，查找差距和不足，明确下步努力方向。

二、念好“四字经”。即：一是在学习内容上求“深”。在原原本本学习市里规定17篇书目的基础上，要求党员干部结合自己的思想和工作实际，认真撰写心得体会，切实在全面准确深刻领“树正气、转作风、促发展”会实质上下功夫，力求学懂吃透“树正气、转作风、促发展”集中教育的实质。二是在学习方法上求“活”。把个人学习和集体学习相结合，把主题教育学习与网上公务员在线学习结合起来，

并邀请专家授课，把书本学习和搞好服务相结合，提高党员学习能力。三是在学习制度上求“严”。严格落实党委中心组及机关学习制度，将“树正气、转作风、促发展”理论学习作为今年理论学习的重要内容之一，严格按照制度开展学习活动。四是在学习效果上求“实”。局活动办公室为每名党员干部配发了专门的学习笔记本，并翻印了市里下发的《学习资料2024》600本。对市里明确的学习书目，坚持做到一个不少，对市里明确的学习内容，坚持一个不减，同时要求每名党员干部学习有笔记、学后有心得。

三、注重“四个结合”。即：一是与完成当前各项工作任务相结合。要求党员干部要把学习成果转化为抓好市政基础设施建设、完成城市创建任务、规范建设市场秩序和提升行业服务效能等工作任务结合起来，用活动促进工作，用工作成绩检验活动实效。二是与建设学习型机关相结合。以“树正气、转作风、促发展”的理论学习贯彻为主线，设计个性学习菜单，将主题教育活动融入到学习型机关的建设中。三是与党员干部思想教育结合起来。通过学习，从根本上转变干部职工的思想观念，克服自我满足、因循守旧等倾向，树立敢想、敢干、敢创新、敢于争先的思想意识。四是与同党风廉政党课教育结合起来，利用电子屏滚动播出廉政警句格言和党风廉政宣传教育信息，提高党员干部的党性修养。

学习四风心得体会范文第4篇

一、加强思想引领，深化理想信念教育，切实做好意识形态工作。

通过做好专题党课学习，扎实开展“两学一做”学习教育。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，切实做好意识形态方面的教育引领。近年来，xx乡每年都在年初、七、一期间邀请党校老师和县委传部理论学习室相关讲师为全体党员干部和‘两代表一委员’讲专题党课，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕建设‘美丽xx，富裕xx，平安xx，文明xx’总体目标，践行社会主义核心价值观，唱响时代主旋律，倡导文明新风，传播正能量。今年，我乡在一月份邀请了县委党校王辉老师为全体党员干部讲解十九大，七一邀请县委宣传部副部长苗坤为全体党员，两代表一委员讲解了《宪法》。

二、开展党委中心组理论学习和学习型党组织建设。

一是完善组织管理。成立了以党委书记为组长的学习领导小组，做到领导带头学、带头讲、带头用的工作格局。二是完善学习制度。为确保党委中心组理论学习有计划的开展，年初结合上级理论学习安排，制定了2024年xx乡党委中心组学习计划，指导全乡的理论学习。有效开展学习型机关活动，把每周三定为机关‘学习日’每月至少学习四次。三是理论学习与时俱进。党委中心组结合党的十八大、十九大会议精神，“两学一做”“三严三实”，“四个全面”战略布局等组织开展了专题学习。四是有效开展学习型家庭活动，推进《弟子规》等传统文化进家庭，构建起家庭、学校和社会三结合的“全民学习、终身学习”网络。二是有效开展学习型乡村活动，加强农村基础文化设施建设，开展经常性送知识下乡和农民学习培训活动。各村文化室、文化广场活动开展内容丰富多彩。五是开展“走出去，请进来”学习模式。3月4日请烟叶公司的技术人员为全乡烟农上了一堂技术培训课。7月6日，乡党委政府组织第一书记，各村支部书记，全体班子成员到天德、郜家店、凉泉学习产业发展，学习兄弟乡镇如何壮大发展集体经济，如何推动产业发展助推扶贫攻坚。

三、开展先进文化进万家系列活动，推动精神文明健康持续发展。

一是开展文艺汇演等群众性文化活动，引导村民增强奉献意识，促进城乡协调发展。

xx乡现有文化广场十个，农村书屋十个，十四支秧歌队，每天晚上各村的文化广场都非常执闹，村民自发组织各种形式的文体活动。今年三八妇女节期间，全乡共有八支秧歌队在中心村xx村组织了‘庆三八秧歌汇演’，展现新时代农村妇女形象，受到社会广泛关注和好评。在父亲节的时候，组织六只秧歌队在敬老院为老人们奉献了精彩的秧歌表演，关爱老。在六月份参加了县委宣传部组织的‘2024年西丰县先进文化进万家广场舞大赛’，xx村秧歌队获得乡镇组第二名，展现xx人民美好的精神面貌。xx秧歌队在去年铁岭市邮爱杯中老年广场舞大赛中获得了第三名的好成绩。

二是通过‘身边好人’树立‘道德模范’，引领文明乡风。

近年来，xx乡树立了张良梅孝道典型，张艳波带领群众致富等一批道德模范典型，通过他们的示范作用推动文明乡风建设。乡宣传部门还专门为张良梅拍摄了孝敬父母的宣传片。为繁荣乡村文化，树立文明乡风拍摄了xx乡精神文明宣传片，这些短片先后传到乡村两级的微信群，为推动乡风文明建设起到了极大的推动作用。

四、以党建带新风，通过驻村第一书记抓党建，以党建推动乡村社会风气向健康发展。

xx村第一书记礼广成邀请沈阳工程学院的鲍杰秋老师以《触电预防和触电急救》为题，为小学生们讲授安全用电常识和触电急救等内容，今年以来沈阳工程学院驻村工作队相继邀请了辽宁电视台主持人怿明团队为xx村中心小学教师进行专业培训、铁岭爱尔眼科医院为村小学学生进行如何科学预防近视讲座，在教育领域做出突出贡献。达成村第一书记刘天一为党员干部讲党课，进农户，深入了解农民生活状况，以党员干部的良好形象深入民心。福巨村第一书记王立成关心群众，付立强因为患有脑血栓瘫痪在床无法去银行取钱，王书记亲自联系银行上门服务受到群众好评。第一书记以党建推动了社会风气向健康方面发展。

学习四风心得体会范文第5篇

根据阳群办发（XX）12号2024对“学习教育、听取意见”阶段工作开展“回头看”的通知。x中高度重视，认真组织，严格按照《通知》要求开展了“五查五看”逐一对照，逐项检查，现将学校“学习教育、听取意见”阶段的“回头看”工作情况报告如下：

一、开展“回头看”“五查五看”具体情况

（一）通过检查学习效果，做到了“三落实三提高”

看学习时间、内容、人员的落实到位。

一是做到学习时间的落实。按照学习教育活动的要求学校领导班子做到了集中学习5天。参加教育活动的人员集中学习2天，专题讨论2次，交流学习体会2次。全体党员和学校中层以上的人员都写了2篇以上心得体会。学校领导班子写了3篇以上心得体会。

二是做到学习内容的落实。组织党员干部学习中央规定的必读篇目，特别是xx系列重要讲话精神和在河南兰考县调研指导时的重要讲话。把弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。学校教育实践活动领导组要求班子成员静下心来原原本本的读原著，学原文。带着问题进行专题讨论。在学习教育听取意见环节中，学校合理的安排学习时间，在不影响教学的前提下，分批组织集中学习，每次学习时间不少于2个小时，要求领导干部突出学习重点，读必读书目，结合各自的职责带着群众反映强烈的问题开展讨论交流，边学边议，面对面地听取意见，真心诚意地和群众沟通交流，引导群众讲真话，敞开大门让群众提意见。通过邀请市教育专家讲课改报告，学校领导集体学习交流活动，校长书记深入班级、走访科室调研活动，举办由学校的师德标兵先进事迹报告会，观看了《底线》廉政警示教育片，生动而有效的开展了“五个一”活动。取得了较好的效果。

三是做到了参学人员的落实。学校参与学习人员：学校领导班子成员、学校中层干部、教育实践活动领导小组全体成员以及全体党员。学校有34名党员（退休的11名），县级党员干部2名，科级党员干部5名，非党科级干部1名，学校班子成员4名。在职党员有21名参加了学习教育活动，党员干部有一名因事假未参加，在职党员一名因病未能参加。退休党员有6名参加了学校教育活动（学习材料发放到手），2名不在阳泉，3名因身体原因不能参加。真正做到了党员干部全部参加。

看思想认识、宗旨意识、问题意识有了显著的提高。

一是学习教育活动的认识有了新的提高。党员干部们都认为这样大规模的、在一定的时间内集中组织的学习，多少年来没有过，这次活动极大地激发了学校党员干部和教职员工学习理论的积极性。对群众路线教育实践活动的学习由组织引导到自我认识再到内化理解，学习也由被动转为主动，能自觉地投入到学习教育活动中来，并妥善地处理了工作与教育活动的关系。加班干工作的人多了，抽空写心得体会的人多了，在多次的集中学习交流中，党员干部和广大的教师进一步认识到了教育实践活动的重要性。

二是宗旨意识有了新的提高。通过深化学习，绝大多数的党员干部对群众路线和群众观点的理解有了显著的提高。重新审视自己的世界观、人生观、价值观，检查自己在教学过程中的师德师风是否存在问题，努力做到把党的宗旨内化于心，外化于行。

三是通过学习教育班子成员看问题的意识有了新的提高。党的群众路线教育实践活动开始时，我们也有一些人认为学校搞教育活动是浪费时间，学校不存在什么“四风”问题，没有把自己存在的问题聚焦到“四风”上来。当教育活动组织学习后，尤其是学习了市委《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》，学习班子成员人人逐条逐条的做了对照，对“四风”问题的表现危害根源认识得更加清楚，看到了自己认识上的差距。通过学习提高了思想认识，能够自觉的、主动的“照镜子”、主动的“正衣冠”，查摆问题和解决问题的主动性和自觉性明显提高，学习教育环节初见成效。

（二）通过检查意见听取工作，做到了“三防止三突出”。

看“三防止”情况。在征求意见过程中，我们首先学习了市委2024第二批教育活动单位在“四风”问题上的各种表现，要求大家在提意见中做到“三防止”。即：防止以工作问题代替四风问题、防止以班子问题代替个人问题、防止只讲原则性的问题不讲具体问题、不能只讲共性问题不讲个别问题。按照这样的要求，我们采取了多种方式听取意见：校领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈、班子成员自查揭摆等形式。学校教育实践活动办公室通过发放征求意见表115份、设置意见箱、公布征求意见电话和使用qq号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面的意见和建议131条。我们认为征求意见的面宽、聚焦准。抓住了学校当前存在的问题。

看“三突出”情况。由于学校活动领导组在组织听取意见环节中的重视，以及教育认识的提高。我们学校在听取意见环节上基本做到了“三突出”。即：突出了“四风”问题这个重点、突出了领导班子和党员领导干部这个重点、突出了学校师德师风教风学风这个重点。每次征求意见及座谈会学校活动领导组组长张爱虎就要求大家，提出意见建议要紧扣作风建设，提意见的重点对象是学校领导班子和领导干部以及学校在师德师风方面的问题。在梳理意见的过程中可以看到，无论是教师还是学生或是职工都能站在学校发展的角度，站在党的群众路线教育实践活动的高度来看问题提意见，所提意见及建议多数提到了点子上，切中了学校当前发展的要害。也给学校班子及领导干部提出新的要求。譬如：学校只补学习优生不补学习差生，学校其他领导深入教学一线少，教职工权益的公平维护问题，代课教师不能一视同仁的现象，学校会议多、会议时间长，迟到早退现象严重等等。我们班子成员都感到听到了真正的意见和建议。

（三）认真的检查立说立行工作，做到了“四个结合四个对照。”

一是将学习教育活动同查摆问题想结合。学习教育、听取意见环节一方面是要完成规定篇目学习，另一方面就是要在提高认识的基础上善于听取教师职工家长对学校工作的意见和建议，通过学习教育实践活动切实的解决工作中存在的作风问题。尤其是通过学习习主席在河南兰考调研是的重要讲话精神以及焦裕禄的感人事迹，深受鼓舞，以此作为“镜子”看到了自己在思想境界理想信念方面存在的差距。认识到了自己在四风方面还是存在问题的。多数意见中反映学校的会议多且会长的问题，直接的影响到了教师的自我调节和备课活动。为此学校召开校长办公会议，研究决定出台x中改变会风、文风的工作意见，要求少开会、开短会、讲话2024能合并开的会一并进行。尽最大可能减少文件资料的印制。

二是将学习教育活动同上级部门的要求和学校的2024工作问题相结合。在活动开始时，我们认真的学习了省委《第二批教育实践活动单位在四风方面存在的突出问题》的通知。对照前期在执行中央八项规定及省市委的2024规定上所存在的不足。再结合本环节所提出的意见建议，学校领导班子进行了仔细的梳理，研究整改。并对繁文缛节方面的现象即行做了规定，上面下来检查一类不上水果烟，不吃公家酒饭，校领导在节假日一类不用公务车。学校党组织要求党员干部立足当前，从自身改起，从现在做起，从具体的事带头改起。并且这次的整改作为学校的长效机制一以贯之的执行下去。

三是将学习教育实践活动同解决学校自身问题相结合。在学习教育阶段一开始我们就认识到要在这次教育实践活动中解决我们工作中存在的突出问题。借此契机改变领导班子在四风方面的问题和师德师风方面的问题。面对学校教职工“庸懒散”的问题学校制定了行之有效的制度，对无课迟到早退、出工不出力、擅离职守的现象制定了电子签到制度、上课期间不得接听电话，不得拖堂提前候课制度。校长书记不得在节假日使用公车的制度规定。学校与教师个人签订了《廉洁从教承诺书》。以责任状的形式来落实规范办学行为，来约束教师的从教行为，是彰显学校良好师德师风的制度保障。再如，学校要求并大力倡导厉行节约，开展“节约一度电、一张纸、一份钱”活动。且见到了成效。在自评自查回头看的座谈会上，不少的教师就给予学习教育实践活动予以肯定。对意见建议出现频率较高、呼声较高的意见建议的到了改变。

四是将学习教育活动同建章立制相结合。针对意见建议反映比较突出的学校领导班子成员深入教学一线不够的问题，学校以制度的机制来落实，研究制定出了《xxx中“联、包、带、蹲、听”教育教学责任表》要求学校校务委员会成员（学校中层以上）从3月份开始，每个月完成五个方面工作任务。学期结束进行总结。要把这项工作看做是学校领导层深入教学一线、改变工作作风的具体体现。是党的群众路线教育实践活动的具体行动。在这次学习教育实践活动中，学校出台制度来整改落实领导班子及领导干部四风问题的制度有五个。即：《阳泉四中2024改进会风、文风的规定》、《阳泉四中“联、包、带、蹲、听”教育教学责任表》、《阳泉四中公务用车制度》、《阳泉四中2024改进工作作风、强化责任意识、廉洁从教行为规定的通知》、《阳泉四中2024开展勤俭办学、厉行节约、反对浪费活动的通知》。

（四）通过检查工作水平，做到了“三注重三到位”。

一是注重组织分类指导，工作主动到位。学习教育听取意见开展学校党组织就立足学校实际，根据所辖党员的不同情况有针对性的做好学习教育活动。首先摸清底数，细致计划，科学的组织部署学习教育活动。学校有34名党员，其中在职党员有23名、退休的11名。县级党员干部7名，其中非党科级干部1名。学校班子成员4名。其次注重在职和不在职的区别，学校的党员全部是被聘的中学教师，文化素质高，有一定的自学和理解能力，在学习中就安排党员自学的多，再就是注重不在职党员的学习，不仅把资料发到手，且进行督导检查学习情况。领导干部是学习教育的重点，党支部就党员领导干部进行重点督促指导。

二是注重学习教育的宣传发动，以典型来专递正能量。做到以典型引路到位。学校教育实践活动办公室安排专人负责报道宣传工作，利用多种媒体宣传报道。制作了宣传电子屏、开辟了学习教育活动交流专栏、制作了学习教育活动宣传板报，办公室还针对每一次活动篇写了活动主题简报11期，及时报道学习教育活动的开展情况。在开展五个一活动中学校致力于弘扬教师中的典型、身边的榜样，师德模范标兵王国鸿、高慧丽、田素芝用心做教师，用真心善心美心对待学生，他们用自己的热情和思考诠释了高尚师德的深刻内涵。使学校全体教师受到了一次生动的师德师风教育。通过宣传典型的先进事迹，发挥其示范引领作用，这次活动在学校营造出了弘扬正能量的浓厚氛围。

三是领导带头、注重引导学习教育活动的开展，做到了靠前指导到位。在活动一开始学校就重视组织领导工作，尤其是学校教育活动的第一责任人张爱虎书记靠前指导。每一个动作都指导要求到位，明确重点，确保教育活动有序的开展，高标准的进行。对于班子的学习更是做到了严格把关。校长武瑾和其他领导基本做到了带头畅谈学习心得体会、带头听取意见建议、带头走访教学第一线、带头边学边改。紧紧围绕学校存在的“四风”突出问题展开指导，使得学习教育活动突出重点、突出主题、聚焦学校的突出问题。

（五）通过检查领导的表率作用，做到了“三严三实”。

看“三严”。学校在学习教育活动中始终把党员领导干部、领导班子作为活动的重点对象。尤其是党员领导干部，认真组织党员领导干部学习了习主席河南兰考调研时的讲话精神。重温了焦裕禄同志在兰考的动人事迹，深受感动深受教育。

在学校教育活动中首先查自己修身严不严，做到以焦裕禄为榜样来立身立言立行立德，查找自己在修身方面的不足，加强自己的党性修养。身为学校的领导虽然没有低级趣味和歪风邪气那些东西，但也应当提高自我防御能力。为人师表，做好人民教师的榜样。二是做到严格使用权力，在权力的使用上看自己是不是坚持用权为教师为学生为学校服务，坚持校长办公会议研究决策学校重大事项的制度。充分发挥校务委员会集体领导体制的作用。使的校长的权利在制度下运行。其三做到了严以律己，心存敬畏。作为具有教师经历的学校领导，更应当把自己的言行、修养、修身放在首位。廉洁从教，廉洁从政。廉洁从事学校的一切工作。

看“三实”。习主席在参加安徽代表团讨论时的讲话，提出了“三严三实”的重要论断。是对我们党员领导干部提出的新的要求。一看谋事实不实，我们四中的领导班子是在XX——XX学年开始履政的，在如何谋划学校的发展上我们力求学校的实际，做到了不好高骛远，不脱离四中的实际，因地制宜，打造一个城乡结合且具有鲜明特点的窗口学校。学校的课改工作、体卫艺、校园文化建设取得了较好的口碑。二是创业实不实，四中历来就有脚踏实地、真抓实干的作风，尤其是学校的领导班子带头实干，敢于担当。不断的解决学校在发展过程中矛盾问题。受到上级教育部门和政府的肯定。三是查一查自己做人实不实。四中的领导班子是一个团结奋斗进取的集体。尤其是甄海禄、史朴义两位年遇退职的老同志，坚持勤奋工作，公道正派，做到了对党对人民对组织对同志的忠诚老实。面对新一届主要领导能够积极的配合工作，是难能可贵的。我们四中的领导决心以焦裕禄同志为榜样努力做焦裕禄式的好党员好干部。

二、“学习教育、听取意见”阶段群众测评的情况

4月9日，学校党的群众路线教育实践活动领导小组召开会议，认真的传达了市委文件精神。按照阳群办发（XX）12号文件的安排要求，专门研究学校“回头看”工作。并制定了x中回头看的实施意见。对学校开展回头看做了安排部署。我们在“回头看”工作中采取群众测评，自评自查，由市委督导组验收的方式。尤其把群众的测评作为重要的依据。

4月10日下午召开通报会及民主测评，4月11日召开教职工座谈会，4月14日上午进行了问卷调查。4月14 日下午学校领导班子召开会议2024