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通知的范文简短100字 第1篇
各部门：
值中秋节来临之际，跟进_办公厅公布的《2016年节假日安排的通知》的.有关规定，结合我公司实际情况，经领导班子研究，现将2016年中秋节放假事项通知如下：
一、中秋节放假时间为2016年09月15日――2016年9月17日（3天）；
二、各部门接通知后，妥善安排好值班工作，并将各部门值班表于2016年××月××日下午17:00以前报公司办公室。
三、各部门要加强对值班人员的管理，认真落实公司突发事件预案制度，切实做好公司防火、安全、保卫等工作，发现苗头哟及时向公司办公室值班人员报告。
公司值班电话：××××××××
××有限公司
2016年9月××日
中秋放假通知优秀范文二：
全体员工：
根据_对2016年中秋节的放假通知精神，结合我公司实际情况，现将我公司中秋节放假具体安排通知下：
1、放假时间：2016年09月15日――2016年9月17日（3天），9月18日（星期日）上班。
2、放假之前，请各部门关好水电、锁好门窗等，做好安全防范工作。
3、节假期间外出游玩请关注天气变化，注意安全。 祝大家中秋快乐，阖家幸福！
总经办
2016年9月××日
中秋放假通知优秀范文三：
_办公厅日前发布关于2016年部分节假日安排的通知。根据_《关于修改〈全国年节及纪念日放假方法〉的决定》，2016.中秋放假通知如下：
1、中秋放假时间：2016年09月15日――2016年9月17日（3天）；
2、上班时间2016年9月18日正式上班。
在此期间我司不安排人员值班，您有任何问题请发送邮件，我们将在工作日立即回复。如需订购产品，请在线留言，我们予以第一时间回复。如为您带来任何不便，敬请谅解。**（公司名称）祝您购物愉快，中秋团圆！
**生物科技公司
年月日
通知的范文简短100字 第2篇
厅属各基层工会、机关各工会小组：
希望受到表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，在今后的工作中再创佳绩、再立新功。厅各级工会组织和广大干部职工要以先进为榜样，立足本职、创业创新、奋发有为，不断激发工会组织活力，提升工会工作水平，团结带领广大干部职工，为全省住房和城乡建设事业发展做出新的更大贡献。
附件：工会工作先进集体、先进个人名单
XXXX省住房和城乡建设厅直属工会工作委员会
XXXX年2月1日
通知的范文简短100字 第3篇
《口技》 6
一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；
二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。
教学设想：
一、安排三课时
二、教学重点与难点：本文从三方面记叙口技表演的奇妙，一是写口技本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身的记叙与描写，是本文的教学的重点。关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点。
三、教学方法：本文篇幅短小，文字不太难懂，串讲时，可以采取学生先讲，教师有重点地加以补充的方法。归结中心思想与.写作特点，可以用讨论式，以培养学生独立思考的能力。
第一教时
教学要点：
教学内容和步骤：
一、检查旧课，引入新课。先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《口技》（板书课题）讲的是民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。
二、课题。
口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”
这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技，反映了我国民间艺人技艺的高超。
通知的范文简短100字 第4篇
各院、部、处、馆，后勤服务集团：
根据_20xx年放假安排和学校实际，我校20xx年国庆节放假调休安排如下：
一、放假安排
10月1日～10月7日放假7天。10月1日（星期四）、10月2日（星期五）、10月3日（星期六）为国庆节假日，10月4日（星期日）、10月5日（星期一）照常公休，10月10日（星期六）补班。
上述放假及调课安排，请各学院及时通知本院师生。
二、作息调整
我校10月10日开始实行冬季作息时间。具体为：
起床：6：00
早操：6：10～6：30
早自习：6：40～7：20
早餐：7：20～7：50
预备：7：50
第一节课：8：00～8：45
第二节课：8：55～9：40
课(工)间操：9：40～10：05
第三节课：10：05～10：50
第四节课：11：00～11：45
机关办公：8：00～11：40
午餐：12：00～12：30午休：12：30～13：50
预备：13：50
第五节课：14：00～14：45
第六节课：14：55～15：40
第七节课：16：05～16：50
第八节课：17：00～17：45
机关办公：14：00～17：30
晚餐：18：00～18：50
晚上上课：19：00～20：40
学生晚自习：19：00～20：40
就寝：22：30
熄灯：23：00
三、注意事项
放假前，学校各单位要认真开展安全检查，关好办公室门窗，切断电器电源，保管好危险、有毒物品，严防偷盗、火灾等各类安全事故的发生。
放假前，学工部门、各学院要加强师生的安全教育，提高师生安全防范意识和自我保护能力，离校外出的同学须向所在学院请假，在外要注意人身、财产及交通安全，并按时返校。
放假期间，保卫部门和其他单位要认真做好值守应急、安全保卫等工作，确保全校师生员工度过一个平安祥和的`假日。
请各单位将值班表于9月19日前送至党政办和保卫处。国庆节值班时间：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30。
特此通知
党委办、校长办
20xx年9月16日
通知的范文简短100字 第5篇
根据《_办公厅关于x年部分节假日安排的通知》精神，经学校研究决定，x年我校中秋、国庆放假安排如下：
一、放假时间：中秋节放假时间为：9月26日（星期六）、9月27日中秋节（星期天，法定节假日），共两天，国庆放假通知范文。国庆节10月1日～10月7日放假调休，共七天。10月10日（周六）正常上班上课（学生按照当天课表上课），10月11日（周日）正常放假。
二、放假前，各班级要进行一次全面的安全检查，排查各类隐患；并且各班主任要组织一次安全教育位主题的班会，增强学生的安全防范意识和处理突发事件的能力，加强离校学生的教育和管理工作，离校要请假，返校要销假，准确掌握学生信息，并提醒他们务必注意途中安全，拒坐黑车，谨防交通事故和人身财产意外伤害事故的发生。
三、放假期间，严禁以班级或社团等组织旅游等活动。在校学生要注意保管好自己的财务、宿舍安全，外出的学生要注意人身安全、财务安全，按时返校。
四、各班于9月25日、9月30日下午6点之前将假期外出统计表交到学生科（5号楼102室）靳老师处。
五、各班于9月27日、10月7日下午6点之前将假期返校统计表纸质版交到5号楼102室，电子版发邮箱xxxxxxx
祝：全院老师和学生假期愉快！
计算机与控制工程学院
20xx年9月24日
【国庆放假通知【优秀5篇】】
通知的范文简短100字 第6篇
(通知)因将于6月底对全市公积金缴存职工(含巢湖市和肥东、_、长丰、庐江四县)进行个人账户年度计息，市住房公积金管理中心近日发布通知，本月底市住房公积金中心市本级营业部及县市的营业部将暂停办理业务。
具体暂停时间为：市本级营业部，6月25日停办提取转入单位账户和外部转出业务，提取转入公积金卡业务照常办理;6月26日、6月27日、6月28日(星期六上午)、6月30日暂停办理所有公积金业务，7月1日起恢复正常办理。
巢湖分中心、肥东、_、长丰、庐江管理部的停办时间为：6月25日至30日4天暂停办理所有公积金业务。
通知的范文简短100字 第7篇
教学目标
1．读课文，了解田忌赛马的经过，懂得做事要多动脑筋才能成功的道理。
2．学会6个生字，理解“垂头丧气”“挖苦”“夸耀”“讥讽”“目瞪口呆”等词语的意思。
3．学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。
4．有感情地朗读课文。
教学重点
了解再次赛马时双方三匹马出场顺序不同，体会孙膑足智多谋。
教学难点
理解课文最后一句话，懂得田忌转败为胜的原因。
课前准备
投影片
课时安排 二 课时
教学过程
第一课时
一、导入，揭题。
同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌（板）读准“忌（j ）”，他特别喜欢赛马。（板：赛马）今天，我们就来学习这个历史故事：6 田忌赛马
二、初 读课文，了解课文层次。
1．轻读课文，读准字音，读通句子。
2．指名读书，检查阅读情况，师生共同正音。
3．检查生字读音，出示生字词。
丧、讽、蔑、赢、序 指点笔顺
扫兴 肩膀 挖苦 疑惑 垂头丧气 胸有成竹
夸耀 讥讽 轻蔑 顺序 得意洋洋 目瞪口呆
4．再读课文，思考：课文中讲了几次赛马？课文是按什么顺序写的，可以分为几段？
讨论：课文写了田忌和齐威王两次赛马，课文是按事情发展顺序写的，可以分为四段。
一段（1~2）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
二段（3~12）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜，田忌决定和齐威王再赛一次。
三段（13~17）田忌照孙膑的话去做，第二次赛马，果然赢了齐威王。
四段（18）.总结了第二次赛马田忌取胜的原因。
三、讲读第一段。
1．指名读第一段。
2．第一次赛马是怎样比赛的'？指名学生到黑板前面用齐威王和田忌的三组不同等级的“马”分别演示比赛情况。
3．田忌失败 原因是什么？出示“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强”指导读，注意“每个等级”“都比”。
4．联系上下文理解“扫兴”“垂头丧气”的意思。
5．齐读第一段。
6．小结：由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以，田忌失败了，比赛输了，田忌很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。就在这时，他发现了他的好朋友孙膑，孙膑给他想了个取胜的计策。我们下节课再学。
四、随堂练习 。
1． 抄写生字：忌、丧、讽、蔑、赢、序 师指导：忌、丧、蔑、赢写法。 五、课外作业。
朗读课文．
第二课时
一、复习。
1．听写词语：田忌 垂头丧气 轻蔑 讥讽 赢了 顺序写法。
2．指名读第一段。
3 ．指名上黑板画第一场赛马规则、结果。
4 ．过渡：田忌正垂头丧气地准备离开赛马场，忽然看见了他的好朋友孙膑，结果怎样呢？这节课我们继续学习。
二、讲读第二段。
1．指名分角色朗读第二段。
2．讨论应该用什么语气读，田忌的话开始是气愤，后来是将信将疑，再后来是自信。孙膑的话应该读得胸有成竹。
⑴……你再同他赛一次，我有办法让你取胜”“一匹也不用换”可以看出孙膑是经过观察分析双方的实力后，找到了取胜的可行办法。
⑵“你就照我的主意办吧”说明了孙膑对自己的办法很有信心。
⑶联系上下文理解“得意洋洋、“夸耀”“讥讽”“轻蔑”等词意，体会齐威王初赛取胜骄傲自满的态度。
三、讲读第三段。
1．默读第三段。
2．指名读课文，演示第二次赛马的情况。
3 ．每场比赛, 齐威王有哪些表现？“心慌”“目瞪口呆”说明了什么？（说明了齐威王根本没想到田忌会赢。）
四、讲读第四段。
1 ．齐读第四段。
2 ．讨论：“只……就……”说明了什么？（说明没费多少力气，就使结果完全改变。）
3 ．为什么只调换了一下出场顺序就可以转败为胜。
（ 因为“齐威王的每个等级的马都比田忌的强”“齐威王的马比田忌的马快不了多少”）
4 ．孙膑看到了这个情况，所以想出取胜的办法，说明孙膑足智多谋。这个故事给我们什么启发？
五、.总结全文。
1．填空：（出示）
本文记叙了战国时期齐_事家孙膑帮助齐国大将田忌在与齐威王赛马时转 为 的事，说明了 ， 表现了孙膑的足智多谋。
2．围绕这一中心，课文是怎样一步步表达的。
出示“思考・练习2 ”的三句话.总结。
（课文先讲了初赛中“齐威王每个等级的马都比田忌的强”，田忌只凭马力，不用智谋，赛法不当，失败了。接着又讲孙膑观看这次比赛时，经过观察分析后，得出“齐威王的马比田忌的马快不了多少”的结论。积极动脑，想出了取胜的办法。最后讲了孙膑的办法“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，使田忌转败为胜”。）
六、随堂练习。
说说书后带点词语的意思。
作业设计：
1．填字成词。
（ ）头（ ）气 （ ）有成竹 得意（ ）（ ） 目（ ）口（ ）
2．辨字组词。
塞（ ）输（ ）慌（ ）瞪（ ）
赛（ ）愉（ ）谎（ ）蹬（ ）
3．根据带点字，划去括号中不正确的读音。
扫 兴 （xng xng ） 垂头 丧 气 （ sng shng） 转败 为 胜（w i wi）
目瞪口 呆 （di d i ）得 意洋洋 （d di） 约 定 （ yu yo ）
4 ．写近义词。
扫兴（ ）讥讽（ ）轻蔑（ ）次序（ ）
夸耀（ ）挖苦（ ）疑惑（ ）约定（ ）
5 ．根据课文内容填空。
⑴本文通过写 和 赛马的故事，赞扬了战国时军事家 足智多谋。
⑵孙膑使田忌取得赛马的胜利的方法是 。
板书设计：
通知的范文简短100字 第8篇
Note：Ordinal numbers (such as sixth) can be taught in the same way as in the previous lessons. Tell Ss that most of them are formed by adding th after corresponding cardinal numbers.
Step 1 Revision
1 Revise, using flash cards, the new words learnt in Lesson 5.
2 Play the I can see game, as in Lesson 5,Step 5.
Step 2 Presentation
Draw a picture of a school on the Bb.
Show a flash card or picture of a bus and say Jim comes to school by bus.
Ss listen and repeat. Teach by bike/car and on foot in the same way. Explain that on is used with foot because people walk on their feet! Note that travel phrases like these have no articles or plurals.
Introduce the word usually. Say Jim usually comes to school by bus, etc. Pay attention to the pronunciation of usually/'ju:{u+li/.
Step 3 Drill
Show a flashcard and mention a mention a person, like this：
T：(holding a flashcard of a bike) Bill
Ss：Bill usually comes to school by bike.
T：I
Ss：I usually come to school by bike.
T：(holding a flashcard of a pair of feet) Ann
Ss：Ann usually comes to school on foot.
(You could also accept Ann usually walks to school).
Step 4 Practice
SB page 6, Part Cassette Lesson 6.
Listen to the tape and repeat. Practise the dialogue. Then pairwork： get the Ss to make a dialogue for each picture, using the one in the book as a model.
Ask some pairs to act out their dialogues.
Step 5 Ask and answer
SB page 6, Part 2. Ask some individual Ss the question as a model. Then Ss ask their partners the same question in pairs. Finally ask some Ss to report their answers to the class, . My friend comes from Sydney, Australia. His family go home every year by plane.
Step 6 Listening
Wb Lesson 6, Ex. 2. Listening Cassette Lesson6. Ask the Ss How do the six children come to school? Play the tape two or three times, if necessary, for the Ss to find the answers.
Listening text
JIM：Hi, Li Lei! How are you today?
LI LFI：Fine, thanks! Jim, how do you come to School?
JIM：Oh, I usually walk. What about you? How do you come to school?
LI LEI：Oh, I come by bike.
JIM：Do you come with Wei Hua?
LI LEI：No, she comes by bus.
JIM：Oh! Does Wei Hua come to school with Han Meimei?
LI LEI：Oh no! Wei Hua doesn't come with Han Meimei. Han Meimei usually comes by train.
JIM：What about the twins?
LI LEI：Oh, they usually come with their father. They come in their father's car.
(Answers： Jim-walk/on foot; Li Lei-by bike；Wei Hua-by bus; Han Meimei-by train; the twins-by car）
Step 7 Workbook
Wb Lesson 6, Ex. 3,
Ss should write at least 6 sentences about one of their friends, . Liu Ying usually comes to school by bike. She gets to school early every day, etc. If you think this exercise is difficult, do it orally in class first. Then the Ss can do it for homework.
Homework
Finish off the Workbook exercises.
Learn the new words in this lesson.
通知的范文简短100字 第9篇
识 字 6
执教者：秦丽娜 （无锡市港下中心小学）
点评者：徐大为 （锡山区教育学会常务理事）
一、播放录像、创设情境
师：今天，老师带大家到无锡城里去玩，高兴吗？
（播放录像：鳞次栉比的大楼、熙熙攘攘的人群、琳琅满目的商品、色彩鲜艳的霓虹灯、来来往往的汽车、形状各异的喷泉……所组成的都市美景短片。）
师：你看到了什么？
生：我看到了马路两旁有许多很高很高的楼房。
生：我看到马路上有许多汽车。
生：我看到商品店里有很多好吃、好玩的东西。
师：各种各样的建筑就像一件漂亮的外衣，把无锡城打扮得分外漂亮！今天，我们就来学习识 字6。
（评：语文的外延与生活相等。教师利用录像，再现生活的真实，创设谈话情境，唤起学生的相似体验，形成对城市的初步感知。）
二、初读韵文，读准字音。
小黑板出示：
喷泉 雕塑 音乐厅
花坛 草坪 林阴道
大厦 电梯 停车场
轿车 地铁 立交桥
师：请小朋友看看拼音、大声地把识字6读3遍，要求读准字音。
（生读课文，老师随机巡视、指导。）
师：小朋友读得可认真了！谁来读一读？
生：我读第三行。
师：你真勇敢，第一个举手。其它小朋友当小评委，仔细听一听，他有没有读准字音？
（生读第三行）
生：老师，他把大厦(sha)读成了大厦(sa)。
师：真不愧是小评委!听得可仔细了!你把第三行再读一遍,好吗?
（评：学会倾听、表达、交流、合作是语文课程标准的目标之一。让学生倾听同学的朗读，并相互评价，相互纠正，不失为一个好方法。）
（生重读第三行）
师：这回读准了，读书的时候要看着拼音，把字音读准。
师：你再来读。
生：老师，我读第二行。
（生读第二行）
师：小评委都没有意见，谁来勇敢地向他挑战，也能准确地读。
生：老师，我读第一行。
师：一个比一个读得好！还有哪个小朋友有勇气战胜他们？
生：老师，我全会读了，可以全部读出来吗？
师：（翘起大拇指）太棒了！老师相信你。
(生读全文)
师:你真了不起!第一遍就读得那么好!
（评：寓检查自读情况于富有童趣的比试中，用富有激情的语言鼓励学生朗读。）
三、讲读韵文，练习说话。
师：请女小朋友读第一行。
(女生读)
师：这三个建筑中你对哪一个不了解，需要老师和其他小朋友帮帮你。
生：老师，我对喷泉不熟悉。
师：有哪个小朋友能告诉她？
生：我在无锡锡惠公园见过喷泉，喷泉有的喷得高；有的喷得低，有的像喇叭，有的像一根竹 子，下面还有五颜六色的灯。
师：从你的介绍中，我看到了美丽的喷泉。
（评价很具体，这既是对学生回答的总结与肯定，也是师生情感的融洽的交流。）
生：老师,我对音乐厅不熟悉。
师：你的小手举得可高了,你想告诉她?
生：是的。我去过音乐厅,上星期天晚上,叔叔带我去音乐厅去听音乐会，乐队演奏的音乐非常 好听。
师:说得多好呀!
生:老师,什么是雕塑?
师：(展示一组“雕塑”的录像)这些雕塑，有的雄伟，有的.美丽，真是一道亮丽的风景线。
师:请男小朋友读第二行。
(生读)
师：你能向小朋友介绍介绍吗?
生：我们学校里有许多花坛,春天到了,花坛里的花都开了,有红的,有粉红的,有白的,还有黄的 ,很好看。
师:对呀!这朵朵盛开的花儿,使我们的校园更美了!
生：我爸爸在家门前挖了一个花坛,里面种了许多菊花,秋天到了,菊花开了,红的,黄的,紫的 ,淡绿的,非常好看!
师:真了不起!学了第8课《看菊花》,就能用文中的好词来介绍花坛了。花坛可不能用“挖”呀 ,老师送你一个字:“砌”,你能把那句话再说一遍吗?
（评：这个“砌”字送得好，以学生为主体，不能忽视老师的指导与点拨作用。）
生:我爸爸在家门前砌了一个花坛。
生：我家房子前面有一块碧绿的草坪,我经常在草坪上玩,踩上去软绵绵的,像海绵一样。
---------------------------
师:碧绿碧绿的草坪,真惹人喜爱。
生：我姐姐家买的新房子前面也有一片大草坪。星期天，我和姐姐在草坪上晒太阳，我躺在草 坪上，软软的，真舒服。
师：绿色的草坪是个玩耍、游戏、休息的好地方。
师：我们一起把第三行读一遍。
（生齐读）
师：你们到过这些地方吗？有什么感觉？
生：我姐姐住在很高很高的楼里，每次去都要乘电梯。它像一个正方体，站在里面很闷很闷， 可是一会儿就到了第二十层。
师：你乘的是全封闭电梯。
生：我在八佰伴也乘过电梯，它像楼梯。
生：我很喜欢到大厦玩，因为我可以在里面滑滑梯、乘小汽车、还可以吃肯德基。（笑声）
（评：学习中有了生活的影子，其乐无穷。）
生：我考试考了一百分。妈妈就带我去商业大厦去玩。里面有许多我喜欢的玩具和学习用品。
师：大厦里的商品琳琅满目，有穿的、有用的、有玩的、还有吃的，真是应有尽有。
生：我和妈妈到无锡去的时候，是在港下停车场乘车的。里面有小汽车、中巴车、大卡车。
师：有了停车场多方便呀！
师：请你把第四行读一遍。
（指名学生读）
师：这些交通工具你乘过吗？
生：我爸爸每天开小汽车送我上学。它的颜色是雪白雪白的。
师：多好的爸爸呀！
生：我在北京乘过地铁。地铁象火车，但速度比火车快。我爸爸说：“每一个站之间只要一分 钟。”
师：地铁你也乘过，而且介绍得那么好，真是我们班里的小博士。
生：不对，上次我去乘地铁。它开得飞快飞快，只要一秒钟。
师：哇！一秒钟！？地铁的速度到底有多快？课后我们一起去
通知的范文简短100字 第10篇
我们公司各部门：
根据工作需要，以及给我们公司员工提供更好的职业发展机会，经我们公司研究决定在我们公司内部招聘xx部xx人员，名额不限。现将有关事项通知如下：
一、招聘范围：
我们公司全体员工
二、岗位说明：
定期与顾客沟通，赠送礼品，回访项目执行程度跟踪，初步顾客管理和发展新顾客，顾客所需资料提供，市场及顾客信息收集，顾客投诉事宜。
三、岗位级别：中级专员
四、岗位要求：
1、热爱本职我们公司;
2、性格开朗、乐观，有一定的交际能力，良好的沟通表达与协调能力;
3、有一定专业技术者优先;
4、我们公司意发展xx地方业务，附近地区内员工优先录用。 请有意者与201x年x月x日前到人力资源部xxx或xxx总经理处报名。
xxxxxxx有限我们公司
二零一x年x月x日
通知的范文简短100字 第11篇
教学设计方案
Lesson 6
Teaching Objectives:
Students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about the present perfect tense.
Language Focus:
Useful topic: Surfing, beaches; useful expressions: have been, never, ever, no matter how, neither nor, etc; and other reading skills.
Properties:
Tape recorder, topic cards, answer sheet, etc.
Teaching Procedures:
I. Revision
Revise the Present Perfect tense, do the exercise 2 on page 97, ask students answer the questions one by one.
II. Pre-reading
There are many kinds of water sports, such as swimming, paddling, Boogie-boarding, and dragon boat race in China. What water sports have you watch? What kind of water sport you like best, why?
III. While-reading
Before first listening of Surfing, read the questions of exercises 1 on page 98. Prepare their answer sheet. Ask the students bring these questions to listen the tape or video first time. Write their answer if possible.
Then play the tape or video once again, ask the students check their answers. And then let them try to give the main sentence of this reading.
Open the textbook, turn to page 7. Let Ss find the new words and useful expressions in five parts (each part for each paragraph). Ask them give correct explanation. Make sure everyone is on task. While working, teacher go around the classroom and give help where need. Then show the answers of them. Teacher explains the main sentences, such as Now it is enjoyed by people all over the world; It's neither too hot nor too cold all the year round; etc.
IV. After-reading
Discussing in four parts, talk about San Francisco, Honolulu, Hawaii, Hainan island. After discussion Ss should give Where is it, What it famous for, What water sport are there, etc.
V. Homework
1. Finish exercises 2 on page 98.
2. Revise the new words, useful expression and sentences
通知的范文简短100字 第12篇
局机关各科室及直属事业单位，各工会小组：
XXXX年以来，在局党组的正确领导及大力支持下，全局干部职工认真学习贯彻党的十八大、十八届五中、六中全会、中央党的群团工作会议精神，以建立现代统计体系为主线，以建设现代化服务型统计为目标，积极参加工会活动，主动作为，创优争先，XXXX年全局工作取得了较好成绩，在全省业务工作考核中名列全省第2名。为表彰先进，树立典型，经局工会联合会筛选推荐，局党组研究决定，授予史章兰等3名同志为“XXXX年度优秀工会干部”、李建平等5名同志为“XXXX年度优秀工会会员”、邓坤云等15名同志为“XXXX年度工会工作积极分子”荣誉称号，并进行通报表彰，同时根据湘工办发〔2015〕4号和郴统发〔XXXX〕35号文件精神，分别给予400元、300元和200元奖励资金，以资鼓励。
希望受表彰的优秀工会干部、优秀工会会员、工会工作积极分子谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。希望全体干部职工以先进为榜样，认真贯彻落实党的十八届六中全会、中央、省、市党的群团会议精神，在局党组的正确领导下，立足本职，扎实工作，再创佳绩，为我市加快全面小康社会建设，推进统计事业不断发展作出新的'、更大的贡献。
附件：XXXX年度优秀工会干部、优秀工会会员、工会工作积极分子名单
XXXX市_
2月8日
通知的范文简短100字 第13篇
同学们：
20xx年国庆节放假时间安排:从9月28日起上3天班，10月1日至7日放假7天，10月8日起到11日上4天班。
国庆节10月1日（星期三）至7日（星期二）放假调休，共7天。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）上班。这就意味着，国庆节前，要从9月28日起上3天班，国庆节休息7天后，再从10月8日起到11日上班4天。
温馨提示：
放假期间家长应注意的问题：
1、注意孩子的.饮食卫生，防止肠道疾病。
2、外出时注意道路交通安全。
3、近段时期为手足口病的高发期，请各位家长注意天气变化，防止感冒和手足口病，确保幼儿健康安全。
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