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高中语文写信的作文范文 第1篇
亲爱的母亲：
您好!
今天我看到一篇文章，名叫《三袋米》，讲述的是在一个特困家庭里，父亲在儿子上小学的时候逝世，留下母亲含辛茹苦地拉扯着儿子。为了儿子，她忍受孤独，顶着苦难没有改嫁。为了儿子的学习，得了风湿病的她依然选择去邻村讨米供儿子吃;为了儿子的自尊，不在同学面前抬不起头，她选择隐瞒自己所受的苦，不在儿子面前出现，连生活费也是请人转交。最后，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门。母亲的故事逐渐被大家知道了，在毕业会上，儿子与母亲相拥而泣。若干年后，儿子将母亲接到了北京，让母亲过上了舒适的生活，在快乐中逝世。
这篇感人至深的故事是真真切切发生在湖北某县的。读完故事，我哭了。
山感恩地，方知其高峻;海感恩天，方知其博大。盛开的紫荆花，因为树枝的呵护，而变得更加艳丽。人世间最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母亲的爱。无私，因为母亲的爱只有付出，无需回报;伟大，因为母亲的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高，是因为您的爱是用生命化作乳汁，哺育儿女，使儿女的生命得以延续，得以蓬勃，得以灿烂。
妈妈，我不知道该如何诠释您，因为您淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。您的爱是一道解不尽的方程。莫泊桑说：“人生最美好的情景出现在我们怀念母亲的时候。”我沐浴着您给予的爱的阳光，我的血液中流淌的、我的言行举止中流露着的那份独特而超凡的东西，都是来自您的辛勤哺育和言传身教，我的世界的一切光荣与骄傲，都是来自您——我的母亲!
我的出生之日，便是您受难之时。即使如此，您还是选择用自己一生的爱和精力哺育我，您无私奉献，却不求回报。您，是世界拥有最无私，最纯洁的爱的人。您把爱最无私的给了我。
现在社会上出现了啃老族，他们有没有想到，是谁辛勤劳作供他们生活?是谁在风雨交加的夜晚陪在他们身边，彻夜不眠地守护?是谁，在他们犯错的时候不留情地打他，转身却心疼得泪流满面?不用说，所有的答案，只有一个---母亲!
“滴水之恩，当涌泉相报。”我决不做啃老一族。我唯一做的到的，就是将更多的爱回报给您!
就让我将心灵深处最纯洁的爱送给您吧，母亲!
祝母亲身体健康 ，万事如意!
20xx年xx月xx日
高中语文写信的作文范文 第2篇
亲爱的妈妈：
您好！
有一种爱，我无法用言语诉尽，更无法用文字写尽——母爱。在我成长的道路中，是您教给我知识，是您教会了我许多做人的道理，是您在挫折中给我鼓励。妈妈，我要感恩的人是您！
妈妈，您是一位优秀的教师。您所带的班级经常受到学校的表扬，同学们经过您的认真、细心地辅导和教育，有的踏入工作岗位，有的考上了大学。学生们为了表示对您的感激，经常带着礼物来看您。你虽不是学校领导，但您关心同事的文化生活。您创办的街舞俱乐部，受到了众多老师的欢迎。每周星期五，由学校的舞蹈老师来辅导你们。您每次都是汗流浃背地回来，却摆出副神采奕奕的模样。那一刻，您身上散发的对工作的热忱，对生活的热爱之表，深深地感动我，也无声无息影响着我。妈妈，我感谢您！是您用言行教我做一个阳光的、热爱学习和生活的男孩！
妈妈，您还记得吗？在常平镇举行的党的知识竞赛中，您和另外两名老师代表学校参加了比赛。比赛的前几天，您总是不知疲倦、全神贯注地复习资料。尽管窗外汽车的喇叭声很刺耳，尽管人们的喧闹声很嘈杂，但您却能专心致志地陶醉在知识的海洋里。校庆晚会的当天，全校师生沉浸在欢乐的海洋里尽情地欣赏节目。可您却缺席了，呆在家中熟记竞赛的知识要点呢！这一刻，您用言行教导我：业精于勤而荒于嬉。一天上午，趁我休息的时间，您让我考考您资料上的问题。您背得滚瓜烂熟，如同喝水一样一气呵成。然后，您让我测试您的反映能力，我说：“A：2；B：3；C，请答题。”您立刻一拍桌子，模拟按抢答器的样子，说：“A。”可惜您慢了半拍。我们反复练习，您的抢答速度相当快了。比赛完那天中午，我知道你们拿了一等奖，立刻来给你们祝贺。此时，我感悟到：人生要像妈妈一样，敢于挑战。而人生的价值，即以其对当代所做的工作为尺度。
生活中，您给了我许多的爱。妈妈您辛苦了，您为了我，为了工作，为了家庭，为社会一直在默默无闻地付出，我将永远铭记于心！您就像我人生的航标，在我漫漫的成长之路上指引我前进！感谢您，亲爱的妈妈！
祝妈妈工作顺利，身体健康！
20xx年xx月xx日
高中语文写信的作文范文 第3篇
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
高中语文写信的作文范文 第4篇
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
高中语文写信的作文范文 第5篇
亲爱的爸爸：
您好，最近身体还好吗？现在天气忽冷忽热，请您一定要注意身体。早上一定不要偷懒不烧早饭吃哦！也不要太过操劳。下次回来我不要看见你眼角多一道皱纹或头上多了一根白发！
辛苦的爸爸，您知道吗？我小时候一直有一个疑惑，我不明白您为什么来也匆匆去得也匆匆。不明白您为什么在我酣然大睡时，无声无息地离我而去。那时就在想，是因为您怕我醒来缠着您，是因为您讨厌我吗？不明白您为什么在我嚎啕大哭时拉住您不放时，而您却一次次转身离开，那一瞬间，我在想，您是因为不爱我了吗？您知道吗？每次在你快走之前，我便恳求妈妈把您留下，可妈妈说您是为了家，为了我。我当时却十分任性地认为，是外界的世界太美，把您给迷住了，把您给抢走了。随着年龄的增长，我才知道自己错了，我应该知道，在我酣然入睡时，您总是用不舍的目光看着我；在我嚎啕大哭时，您的心也在悲伤。但您知道，您必须离开这个家，为了使我们过得更好。
仁慈的爸爸，您知道您在我心中的形象吗？我觉得您并不像书上写的那样威严，对我严厉的教导。您的乐观宽容让我更加阳光地成长。您身上还有着一份母亲的仁慈。但您在我心里的位置没有丝毫降低。我认为您才是一个真正的父亲，是那么的伟大。
可爱的爸爸，您还记得吗？小时候，您帮我穿衣服，教我唱歌。喜欢把我逗哭，然后再把我逗笑；初中时，我总是喜欢跟着您，而您故意跑得很快，让我在后面追。如果是晚上，您还大喊鬼来了，我便使劲往您那里跑，我如果累了，您便背着我。到高中，我觉得我长大了，我不希望您像对待孩子那样对待我。还总是不听您的话，您叫我往东我偏朝西。但以后我不会这样了。我知道在您眼里，我永远是个孩子，但爸爸，此刻，我想让您知道我内心的声音——父母的爱，今生不敢忘，也不能忘！
我辛苦、仁慈、可爱的爸爸，读完这封信激动吧？不要哭得一把鼻涕一把泪哦！嘻嘻，应该不会的，男儿有泪不轻弹嘛！况且，也不看是谁爸！爸爸，您一定要让您的嘴角永远向上扬一个角度哦！
敬礼！
女儿：杨丽
20XX年2月21日
高中语文写信的作文范文 第6篇
亲爱的妈妈：
您好！
您生下了我，养育了我，我不知如何报答您，正如孟郊诗人写的那样：“谁言寸草心，报得三春晖。”
但是，您不知道，其实我们这些孩子都很苦恼。我知道您一定想问你这个小公主不愁吃，不愁穿那有什么苦恼呢？正因为您和其它家长们都一样宠爱自己的.孩子，不希望自己的孩子输在学习的起跑线上，所以拼命的给我报了许多课外辅导班，比如奥数，英语，作文兴趣班和跳舞班占满了星期六和星期天的时间，使我没有时间休息。而且您还买许多练习册和作文书等学习辅导用品安排满了我所有的时间，令我没空出去玩。使我都变成了“书呆子”，自理和独立能力非常差，使我除了学习成绩好以外其它的不会。
妈妈，我知道您用心良苦，有望子成龙，盼女成凤之意。妈妈，您辛苦了。但我希望您能松松手给我一点时间和一点自由的空间，让我透透气，能有时间休息和有时间锻炼身体好吗？不过您放心我会努力学习不会辜负您的期望的。
身体健康！工作顺利！
您的女儿：XX
高中语文写信的作文范文 第7篇
亲爱的自己：
你还好吗？是否最近总是烦恼不安，是否想甩掉所有压力好好放松自己呢？看着你总是愁眉苦脸的样子我也很担心，不妨听听我的话，也许你会明白很多道理！
最近，你是不是感觉考试临近压力很大呢？其实，你大可不必把考试成绩看得那么重，只要你学习的基础知识扎实，有一颗斗志昂扬的心，在考试的时候能够发挥自己的水平就好。有时候你越想考好越容易给自己造成很大的心理压力，这样在考试的时候容易紧张，原本能够想起的知识都忘记了，又或者随着考试答题时间的越来越少就越容易紧张，影响发挥。所以每次考试前千万不要去估算自己这次考试能考多少分，也不要给出过高的期望，沉着冷静迎考，以一颗平常心曲对待考试，你才可以考出理想成绩。
如果考好了你不要骄傲，鼓励自己让自己的同时不要忘了告诫自己要谦虚，然后埋头苦学平复开心的心情;如果考差了你也不要懊恼，要寻找自身原因，及时找出考试中自己遗漏的知识，认真复习攻克难题，调整好心态，多进行心理暗示和鼓舞，告诉自己：“我行的，我一定行的！”
其实影响考试成绩的原因有很多种，最主要的还是心态和知识的积累程度。假如能够处理好人际关系和保持一颗积极进取的心，把心态保持平横，考试的时候你便不会因为心态问题影响考试成绩。知识的积累要靠平时的刻苦学习，上课认真听讲，跟着老师的思路走，看看老师解题思路和方法，课后及时巩固和加强练习，只有真正掌握知识，不浮躁，不敷衍地对待学习才可以在考试的时候从容应对。
其次，人际关系的好坏也会影响到心态。你是住校的学生更应该注意和室友同学的关系，只有团结同学，增进同学间的友谊，才不会因为一些小的矛盾影响到自己学习。
希望讲的这些能够对你有所帮助，也希望我们能够一如既往地认真学习，只有不抛弃，不放弃，珍惜时间、乐观向上的人才可以在考试中屡战屡胜。
祝：成绩节节高升！
你的知己：xx
20xx。xx。xx
高中语文写信的作文范文 第8篇
2016年全国卷二高考满分作文：语文素养提高之我见
2016年全国卷二高考优秀作文：语文，祖国的灵魂
2016年全国卷二高考优秀作文：提升语文素养 课堂教学做主
高中工具箱
高考动态
复习方法
大学简介
高考作文
我们的国语是中文，学习中文首先要学习语文。我肯定要学好语文，当然，我就最爱语文书了！从一年级到现在，语文书一直伴随着我，我爱语文书！
学语文，要认字，要朗读，要……每个学期发课本时，我第一个翻开的就是它。这个学期，我学到了许多！
从第一课，我学到了植树造林的重要；第二课中，我学到了认真观察的学问；在第三课，我学到了燕子的美丽；在……
从这一篇篇深奥的`或简单、易懂的文章中，我学到了好多生字、好多成语、好多优美句子、好多名人名言、还有好多做人的道理。
语文书里有古诗，也有名人作家写的文章，五花八门，读了让人可以在好文章中遨游，在知识中自由自在地吸取，让我们的大脑更聪明，再难的题也就能轻松的闯过。
语文书是我的好朋友，我把它当作亲人一样对待，它教会了我很多小常识，如：噪音是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音，超过60分贝就是噪音污染了。噪音会影响人的睡眼与休息，还会引发噪声病，需要予以治理。从我们学完之后，一些噪音大的同学说话的声音明显变小了。
我爱那篇《走，我们一起去植树》的课文。这篇课文展现了植树造林给大自然的变化和给人类带来的好处。这篇课文以：“迎着和煦的春风，盛开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”这样优美又精彩的开头，谁能不爱呢？
我爱语文，更爱语文书！
摘要：无论是从提升学生语文素养的角度，还是从高考的角度，作文教学都是语文教学中的重中之重。但是在高中语文教学中，仍然出现重基础重阅读、轻写作的现象，认为作文不是一日之功，还不如在语文学习的其他方面下下功夫。由于这种急功近利的应试思想，大部分学生写作能力提高很慢。因此走出作文教学的误区，把作文教学放到语文教学的重要位置的做法，就显得非常迫切了。因为作文教学能够真正提高学生的表达能力，锻炼学生思维的敏捷，当然更可以为高考增砖添瓦。基于此，在高中语文教学中切实搞好作文教学是至关重要的。
关键词：高中；作文教学；激发兴趣；强化积累
作文教学一直是语文教学的重头戏，但是由于大部分学生“谈作文色变”，作文教学的效果不是特别理想。实践证明，无论是从提高学生作文成绩的角度，还是从提高学生语文素养的角度出发，都应把作文教学放在重要的位置。笔者根据作文教学实际，谈一下高中语文作文教学的问题。
1改变认识，激发兴趣
作文在语文高考中占着非常重要的位置，这一点已经被大部分学生所认识，但是同时也有一部分人认为作文的提高不是一蹴而就的，它需要平时的点滴积累。面对高考的渐近，一些老师和学生把时间和精力放在了语文其他方面的学习上了。孰不知，作文的分数还是直接影响着高考语文成绩。难怪有这么一句话，“得作文者得高考”，因此，为了进一步提高作文教学，就应从语文教师的教学观念入手，改变重语基轻作文的认识，摆正作文教学在语文教学中的位置。只有这样，才能很好地去指导学生的写作，以达到提高学生写作水平和作文考试成绩的教学目的。“兴趣是最好的老师。”这句话同样适合高中作文教学。若想真正提高学生的写作水平，应首先激发学生的写作热情，帮助学生树立写好作文的信心，使其产生良好的学习动机。高中学习任务重，时间紧，高考当然是人生一件大事，但如果一味地考虑高考，一味强调应试技巧，其结果倒不会那么尽人意。其实高中阶段，教师若能很好地为学生营造合适的学习氛围，激发学生写作兴趣，让学生多了解、多接触相应的情境和美文，多观察生活，引导学生把那些对生活的情感抒发出来，其实就是很好地写作方面的历练。例如一些时评文章，教师就要抽出时间为学生播放这方面的内容，努力拓宽学生视野，增加学生见识，提高学生的分析能力、辨别能力和洞察力。这样学生练起笔来就会觉得有话可说，有事可写。还有一种方法就是组织写作方面的讨论会，或举办美文展览，让学生多听、多看，以唤起学生的写作和表达方面的欲望，减少他们对写作的畏惧感。另外教师对学生的作文批改要尽量使用鼓励性语言，注意措辞，一旦发现写作比较好的作文，教师要用分数和批语来进行表扬和肯定，或当做范文在班上宣读。让学生体验到成功的快乐，进而自觉主动地投入到读写的训练当中去。
2强化积累，夯实学生的写作功底
加强高中作文教学，必须注重积累，因为积累不是一日之功，俗话说“根深才能叶茂”，说的就是这个道理、轻视了平时的语言积累，学生的写作水平的提高，就类似空中楼阁。没有词汇，没有积累，又何谈写作的提高呢？写作是一面镜子，它能折射出自己写作方面的不足和缺陷，虽然老师在作文教学时反复强调学生要进行积累或做一些美文摘抄，但要么被学生功课忙、时间紧所搪塞，要么任务型地去做些象征性的摘抄，其结果可想而知。还有一直做摘抄做得很好的学生，但不能灵活地把这些语言的精华和丰富的材料运用在写作上。究其原因是这些学生不能做到审题准，立意新，情感真实，故这就应进一步地在写作技巧上下一番功夫了。针对以上的种种，教师首先应把语言积累工作落实到实处。具体方法如下：一是让学生多诵读。可以有效利用晨读和课外活动时间进行诵读，让学生在诵读中记忆、掌握。在诵读中加强学生的词汇和美文记忆，二是扩大阅读量。学生只有阅读跟上去，才能积累丰富的素材，写作时才能被己所用。高考时间紧张，但时间挤总是会有的。但要努力实现高效。例如每周可以抽出一节课外活动让学生进行自由阅读，教师还可以帮助学生搜集并整理一些美文印发给学生，鼓励学生自己协调时间来进行短暂阅读和欣赏。这样时间长了，也会收到一定效果的。三是增加学生的练笔次数，学生练得多了，自然就会熟能生巧，他可以在每次作文写作中有所感悟，有所改正，从而有所提高。除此之外，还可以采用不同形式的小练笔，写篇幅短小内容精悍的日记或周记，写分析性短评，或者有意识地去背诵一些时评或短论的格式、开头和结尾等等，这些都能很好地训练学生思维，提升学生的语言运用能力和写作水平。
3高中作文教学中，应坚持对学生进行科学指导
在高中阶段的教学中，由于学生课业负担比较重，很难在写作上花费较多的时间，因此除了老师激发学生写作兴趣和强化学生积累之外，教师在作文教学时应坚持对学生进行科学指导。第一高考作文不外乎记叙文、议论文、散文等各类文体的考查，因此教师在进行作文教学时，一定要对这几种文体进行讲解，让学生熟悉这几种构思套路，要切实做到文体规范，并且要经常性地练笔，针对学生的优点和不足要及时地进行肯定和讲解，以引起学生的高度重视；第二就是指导学生在作文时，应注意审题、立意，选题，拟题和文章布局等写作技巧。这样学生在考试时就会节省很多时间，写出的文章才会让阅卷老师眼前一亮。以布局谋篇为例，要注意凤头、猪肚和豹尾的写作技巧，要紧扣主题，把自己的“亮点”点亮；或以立意为例，高考时，怎样使自己的作文脱颖而出呢，就是立意首先要做到新颖，其主旨要富有正能量和一定的积极意义，不抱怨，切莫去写一些敏感的政治问题，立意的标准要富含哲理，紧扣材料，要有一定的时代感；第三就是我们常说的要注意文章层次的安排，字数的适中和书写的整洁度。
总之，高中作文教学中，除了激发学生写作兴趣、强化学生积累和对学生进行科学性指导外，教师还要对学生进行分类地做专题训练，以弥补学生在某些专题写作上的不足；还可以在高一高二时尽量多安排一些美文欣赏课，素材交流课，写作竞赛课，从多个角度对学生进行作文教学，丰富学生素材，锻炼学生文笔，让学生从中汲取写作的养分，为提升学生写作水平做好铺垫，为学生高考作文打下坚实的基础。
参考文献
[1]牛巍.高中语文的作文教学模式探析[J].快乐阅读，20xx（8）.
[2]尚美娟.高中语文的作文教学模式探析[J].高中生学习（师者），20xx（8）.
Dear Tom，
How is it going these days? I keep wondering how you feel about your school life in Beijing. Have you got used to the life in China? Are you enjoying your life? I hope you are.
Let me tell you a piece of good news: I’m going to take part in an English speech contest of middle school students in July in the coming summer vacation. So I’m busy preparing for it. But now I have some difficulty in collecting useful information and using proper English word to express my thoughts. Besides, I really want to improve my spoken English, especially the pronunciation and intonation(语调). Of course, as a native English speaker, you can give me some suggestions.
In addition, I’m going to visit you after the contest. I’m sure we will have a wonderful time together in Beijing! I can hardly wait to see you! I am looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
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高中语文写信的作文范文 第9篇
香洋：
最近好吗？
一晃，我们认识都将近五年了，呵！知道么？初三时收到你弃学的消息，真的好震惊！我认为那是一种不可思议的事情，离我好远好远，我没想到这种事会发生在自己身边，第一个还是笔友。那时，我很青涩，认为社会是黑暗而可怕的，心底为你暗暗担心，不要被人欺负了才好。那时，我还憧憬着自由辑稿人的美好未来。边旅游边作文，在大兴安岭写诗……呵呵，世事难料，在高二我就步了你的后尘。
我不清楚你最初的两月是怎样度过的，当时，正是学业繁忙的时期，早上五点就起床，常常夜里一点才能睡。所以，我很少回信，有些笔友几乎断了联系。因为我家没有门牌号，你们的信都是寄到好友家里。记得，那段时间，好友送信的频率很高(是你写的啦)他拍拍肩膀，以视察的派头，嫃怪的对我说：“小子，泡妞水平有进步啊！”(弄的我很是无语)偶尔偷闲上网，QQ上总会跳出你的留言。有一次，你姐姐用你的QQ和我聊天，说话不到四句，就说我的嘴好贫，是不是经常骗女孩子，有没有欺负你(天地良心)。这时，我知道了你还有个姐姐，同时，对于你的异常，非常不安。
香洋，直到现在，我总能体会到你对于我的信任，心里，好快乐、好感动。在现实生活中，拥有这些难能可贵。去年、前年，我一直忙于工作，没照看到你。你已经有了一次恋爱，我这个做笔友的太不专业了，现在才知道。你的初恋是怎样的呢！那时的文章你删了吗？那段充满鸟语花香，春风习习，如梦幻般美好的时光，只在乎曾经拥有。哎！我不懂，爱情的问题你自己解决吧，我没有发言权。只希望你能快乐些，让我从你空间出来时，脸上绽开笑靥。
有一个女孩，深深地藏在心中，默默地祝福着，她巧笑嫣然的面庞;宁静、甜美的背影总能让我倾心不已。她的手机号、Q号细心地保存，等到我能给她幸福之时，电波传情。有些心痛、有些思恋、有些期待、有些安慰。呵呵！香洋，我是不是不够勇敢……这个社会太现实了。
云开雾散风停雨歇
天天开心
万事顺心
20xx年xx月xx日
高中语文写信的作文范文 第10篇
亲爱的妈妈：
您好！
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，六年的小学时光已如流水般匆匆而过。我已经上了中学，新的求学之路如漫漫征程在前方等着我，这使我们相聚的时间越来越少了。可是我有多少心里话想对您说啊！
母爱是这世间最伟大的爱，这句话一点也不假。妈妈，您把我从一个呱呱坠地的娃娃，养育成今天十几岁的少女，多不容易啊。
妈妈，您可还曾记得我生病您冒着严寒骑车把我送到医院的事吗？记得那天，我刚放学回家，突然感到心里像火烧一样，难受极了。我便早早地睡了。您下班回来见我躺在床上，关怀地问：“怎么了？”我说：“头痛，浑身难受极了。”您坐到床前，用手轻轻地试试我的额头，说：“太烫了！一定是发烧了！”您急忙打开药箱，端来了开水给我喂药。傍晚，我突然吐了。您见我吐得厉害，便把我扶上了自行车，说：“别害怕，妈妈现在带你上医院。”去医院的路上，您还不时地安慰我。到了医院，医生给我测了体温，马上为我打了点滴。这时我才发现，您到现在还穿着单衣！窗外寒风呼啸，可是我却感到了前所未有的温暖。
还有一次，下午快放学了，教室外却下了暴雨。我望着窗外发呆：父亲出差了，奶奶家又远，而您当时正卧病在床。谁来给我送伞啊？“叮铃铃，叮铃铃—”下课了。只见同学陆续被家人接走了，我坐在教室里，心急如焚。这时，雨帘中出现了一个熟悉的身影。是妈妈您抱病来给我送伞来了！我冲出教室，一头扎进您的怀里。您用冰凉的手抚摸着我，您浑身都湿透了，苍白的脸上没有一丝血色。我的脸上不知是雨水还是泪水：“妈妈，我们回家！”一路上，您一个劲地把伞往我这边推，可您大半个身子却在雨里。我把伞推过去：“妈，您也要打伞！”您却又把伞推回来：“妈妈不要紧，只要你不淋着就行。”
妈妈，您为女儿付出的又何止这些呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”女儿想报答您，可是现在却有心无力。只有不辜负您的期望，努力学习了。
祝您：身体健康，工作顺利！
女儿：淑芳
20XX年2月21日
高中语文写信的作文范文 第11篇
亲爱的土星人：
你们好！
我是来自地球的甘宇彤，我们地球现在被破坏的非常严重，相信你们也听说了吧。请允许我为你们介绍一下我们现在的情况。
据我们地球这上有幸登上太空的人说：“当我们漫游在宇宙中，突然，看见一叶‘扁舟’，那就是地球。我们看到的地球裹着水蓝色的‘纱衣’，在宇宙中显得那么渺小，那么的微不足道！”但就是这么一个“微不足道”的地球，孕育了生活在片土地上的人类！
地球是太阳系的第三颗行星，是最适合人类生存的地方，因为它围绕地球转，并且同时自转，所以才会有昼夜交替的现象。
地球是无私的，它慷慨的给予了我们工业上的矿物资源，生活中的水资源，关系到人类生存的森林资源和保护地球的臭气资源，和人类生存息息相关的大气资源……
与人类生活有关的——水，它是人类的好帮手，它也是人类防灾的第一对象！这不正如“水能载舟，亦能覆舟。”
因为缺水，难民人数达到一亿人！全球十二亿人难获安全饮用水，每年全球污水排放量达到四千多亿吨，从而造成五万多亿吨水被污染！
森林资源，它绝对可以称的上是城市的第二个肺！现在，空气质量越来越差，得呼吸道感染的人越来越多了。沙漠越来越多，人们说这是自然自然现象，错了；沙尘暴，人们说是自然现象，也错了；罗布泊是“死亡之海”，人们说是自然现象，更是大错特错！这些所谓的“自然现象”不都源于一件事情吗？这难道不是人人所恨，但是还是有人做的——砍伐树林吗？
现在，沙漠越来越多，收成越来越少；洪灾越来越多，人们安身的地方越来越少；灾难越来越多，人们越来越不安心。
现在，如果人们再不爱护森林，那么，有多少地方将会成为“罗布泊”第二啊！
大气资源，它包含了氧气，空气。它们和我们的生活息息相关，可是，因为一系列原因，空气被污染了，人类的生活收到了得威胁。得呼吸道感染的人超过几千万了！真的，每当看到这些景象，我的心就象了一刀还搅了两下！
我虽然不知道你们的生活怎么样，但是我觉得，你们的星球那么美丽，人们的肯定心灵也一样美丽！
祝越来越好！
20xx年xx月xx日
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