三年级最新语文暑假作业练习大全

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同学们在漫长的暑假假期里不可以只光顾着玩耍，而漏掉了学习，一定要按时完成暑假作业。下面是小编为大家整理的关于三年级最新语文暑假作业练习大全，欢迎大家来阅读。

三年级语文暑假作业精选

一、拼一拼，写一写，你能写好!(8分)

píngbàxīongpúmòfángzīrùn

qiānxūzīshìgǔlìjiāonèn

二、我能正确区分并组词。(8分)

咬()脑()陶()险()

胶()恼()淘()检()

三、我能在正确的读音后面打“√”。(6分)

假(jiǎjià)期给(jǐgěi)予晃(huǎnghuàng)眼

兴(xīnɡxìnɡ)奋发(fāfà)现海参(cānshēn)

四、我会填(7分)

1、“逛”用音序查字法，先查音序()，再查音节()。用部首查字法，先查部首()除去部首再查()画。组词()()。(3分)

2、我能至少写出三个带有下面偏旁的字(4分)

月讠

五、下列词语补充完整(4分)

异口()()闻名()()

()假思()千奇()()

六、我会填(4分)

1、千里之行，____________________。

2、聪明在于学习，__________________________。

3、天对地，雨对风，_______________________。

4、知之为知之，_________________，是知也。

七、我会背，也会填。(10分)

1、()，夜深篱落一灯明。

2、两岸青山相对出，()。

3、桥面两侧有()，栏板上雕刻着()：有的刻着()，嘴里吐出();有的刻着()，前爪()，各自();还有的刻着()。

八、照样子，写一写。(13分)

1、红通通_________________________________________

2、安安静静____________________________________

3、傲慢——谦虚()——()

()-()

4、又松又软()()()()

5、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(3分)

像。

6、写出一句自己熟悉的《三字经》(2分)

九、课内阅读。(8分)

(一)富饶的西沙群岛

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的.花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

1、这段话共()句话，其中，第一句写了______________,第二句写了_______________,第三句写了__________________。

2、填空

__________的珊瑚_____________的花朵_____________的海参_________大龙虾

3、我发现用“有的…，有的…，还有的…。”写话很有条理。我也可以试着写一写。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、课外阅读(12分)

峨(é)眉山的猴子

去年暑假，我们全家去峨眉山旅游。峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香，可是我最喜欢的还是峨

眉山的猴子。

峨眉山的猴子有趣极了。有的坐在路边，有的蹲在树上，有的小猴骑在大猴肩上，还有的小猴挂在猴妈妈的肚子底下。突然，一只猴子从树上跳下来，蹲在路当中，伸手向我要东西吃。我把一块糖(tánɡ)扔过去，那只猴子捡起糖，剥(bō)掉糖纸，放在嘴里嘎(ɡā)嘣(bēnɡ)嘎嘣的咬起来。它一会儿就吃完了，又伸手向我要。

我觉得峨眉山的猴子比动物园的猴子更活泼，更顽(wánɡ)皮，更可爱，直到今天我还想它们呢!

1、这篇文章共有()个自然段。课文写了_________________________________________。

2、第二自然段是()句话。围绕________________写的。然后分别介绍了有的()，有的()，有的()，还有的()。(4分)

3、文中描写猴子吃起东西的句子真具体，我能用“﹏﹏”画出猴子吃东西的句子。(1分)

十一、写一写。(20分)

三年级上半年很快就结束了，同学们一定收获了不少知识，结实了新的朋友、同学吧。请你把你这学期在校园中印象最深的人介绍给大家认识吧!作文要求：1、题目自拟。

2、要求字迹工整、语句通顺。

3、字数控制在250字左右。注意标点符号的应用。

三年级语文的暑假练习作业

一、 摘抄词语表中9——11课的词语

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

( )( )( )( )( )( )

( )( )( ) ( )( )

( )( )( )( )

二、 词语积累。

1、把下列词语补充完整。

( )单( )群 亡( )( )牢 ( )( )之鸟

和( )( )色 恍然( )( ) 连( )不( )

2、多音字注音并组词。

更_____( ) 倒_____( ) 禁_____( )

_____( ) _____( ) _____( )

三、 句型练习。

1、把下列反问句改成陈述句。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

2、把陈述句改成反问句。

爸爸十分疼爱我。

3、把句子写完整、 ①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， ____________________________。

②背上的羽毛____________ _________________________。

③二月春风_______________________ ______________。

④我忽然觉得自己_________________ ____________________。

⑤我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，__________________ 。上面句子都是比喻句。我也能写这样的句子：

四、 填一填。

1.绳在细处断， 。

2.莫看江面__如镜， 。

3. ，亲口尝梨知酸甜。

4. ;常常做，不怕千万事。

五、根据课文填空。

1、除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：《 》、《 》、《 》 。

2、更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________;叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”

六、阅读后回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

1.这段选自课文《 》。2.找出描写老师神态的词语：

3.根据要求写词语。 (1)写近义词：相似( ) 教诲( )

(2)写反义词：熟悉( ) 相信( )

4.你从老师说的话里，明白了什么道理?

5.请用“不要……要……”写一句话。

七、朗读课文9——12课。

八、今天你做过或看到过哪些有意义或有趣的事，写一则日记。

小学三年级语文暑假作业

一、我能拼，我能写。

shuǎzhènnènzīwǔkuān

玩惊娇势威裕

二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音

原来圣诞树就是给(ɡěijǐ)予树，它给(ɡěijǐ)小朋友们带来新年的祝福(fúhú)。

三、我能看清每组字的区别，看我来组词。

辨()仰()戴()脸()绪()

辩()柳()带()捡()堵()

四、积累词语我最棒，我一定能填正确

刻舟()剑没()打采()近求远大惊失()

兴高()烈不()思索相提并()不闻不()

我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。

()()

五、先连线，再写句子，请注意把线画好。

聪明在于学习必有我师焉

三人行天才在于积累

人之初柳暗花明又一村

上有天堂始于足下

山重水复疑无路性本善

千里之行下有苏杭

我还会写一句类似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。

小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。