学生会组织部干事工作计划{5篇}

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学生会组织部干事工作计划范文第1篇

xx大学教科学院团委组织部成立于2004年九月，在去年一年的时间中组织部的工作从生疏走向成熟。尤其是在前任部长肖燕的努力下，我们组织部的工作和活动组织都日趋完善。作为新一任部长，在新一个学年度，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团日生活，团日生活主题由各班自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使05学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。

组织部内部建设

2 开学伊始，对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。

? 具体招新事项如下：

? 有团队合作精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。

? 宣传工作要求有绘画特长及较强的文字表达能力，会电脑操作。

? 常规工作要求认真负责的工作态度，应聘时需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份团日活动方案。

? 有相关工作经验者优先。

? 干事有一个月试用期，工作不合格者将被撤消干事职务，组织部将从其他应征者中再次征选。

? 其他招新事项将严格遵照学院招新制度进行。

2 部长的例行工作包括：

2 参加每周一晚校团委组织的各院级组织部部长会议，及时将学校的活动精神传达到学院，做好学校与学院在组织部工作上的桥梁作用。

2 每周二下午参加学院组织的各部长会议

2 每周二晚上与组织部的两名干事开例会，传达学校、学院近期的活动情况，安排本周的工作任务。在月底的周二，收取各干事该月 工作总结 ，部长对本月部门所搞的活动作小结，提出可取之处及不足之处，做好记录，便于日后工作的有效进行。

·市场 工作计划 书 ·教学 工作计划 书 ·会计 工作计划 书 ·招商工作计划书

·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板

2 每月底(暂定：每月最后一周的周四晚)召开大一、大二各班团支书的例会，收取他们对于本月团组织生活的小结(团支部活动记录手册)以及对于下月的工作计划，并给予他们院组织部提供的一个参考活动主题。在会上会对他们在工作上碰到的任何问题进行了解和解答，会后会对他们的小结给予评定，对他们的计划进行审核，提出不足之处，并做好相应的记录，这些都将成为年末对“模范团支部”的评定的材料。

学生会组织部干事工作计划范文第2篇

一、工作思想

为了更好的丰富我校园文化，更好的为同学服务的态度，将以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，更好地发挥文艺拓展部在社联的作用，协助团委、社联其他部门为更好发展和丰富校园文化而努力。在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以部门发展为核心，以满足广大学生爱好为目标，以保证广大学生权益为目的，以开展文艺活动为手段，以社联稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团文艺活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文化建设；加强社联在全校的作用， 我部门将努力开展更加丰富多彩的文艺活动。

二、具体工作主要内容

第一学期

第一、二周

新学期的活动计划工作会议。组织本校各个文艺社团于新生军训年期间进行迎新文艺巡回演出，具体事宜详见附件一《“襄院军训文艺达人”巡回演出活动策划书》。

第三、四周

确定社联文化方案并将子方案全部收齐，准备开展新学期招干活动。具体事宜详见附件二《社联文艺拓展部招干计划书》。

第五、六、七周

确定文艺拓展部个人干部人数，以及各个干部的发展侧重方向。组织开展《社联九周年文艺庆典晚会》具体事宜详见附件三《“社联九周年文艺庆典晚会”策划书》。

第八、九周

总结前几周活动中优缺点，对各个干部干事进行上半学期的表彰，并且积极配合社联其他部门的活动，加强与社联其他部门的联系。

第十、十一、十二周

组织《襄院达人秀》的文艺选秀比赛。具体事宜届时具体研究商量。

第十三、十四周

对前几周的工作做总结，

第十五、十六周

做好本学期收尾工作，对各个干部干事进行下半学期的表彰，进行部门的学期总结，确立下学期的活动计划和具体方向。

第二学期

第一、二周

新学期的活动计划工作会议

第三、四、五、六、七、八、九周

确定本学期的文化方案并将子方案全部收齐，组织开展《大学生社团文化节》具体事宜届时具体研究商量。

第十周

总结前几周活动中优缺点，对各个干部干事进行上半学期的表彰。进行部门半学期的总结。确立下半学期的计划和具体方向。

第十一、十二、十三、十四周

积极配合社联其他部门的活动，加强与社联其他部门的联系。对这几周的工作做总结。

第十五、十六周

做好本学期收尾工作，对各个干部干事进行下半学期的表彰，进行部门的学期总结，确立下学期的活动计划和具体方向，以及今后的发展方向和继任部长的人选。

学生会组织部干事工作计划范文第3篇

?全市干部培训工作在市委、市政府的统一领导下，由市委干部培训工作领导小组决策、规划和统筹安排重要事宜。领导小组办公室作为办事机构，设在市委组织部，具体负责日常管理工作。

?根据市委、市政府批准的机构改革方案所确定的职能，市各有关部门要明确职责，通力协作，分工负责。

?市委组织部主管全市干部教育培训工作，按照中央和省、市委的要求，负责制定干部教育培训的有关政策、规划；组织市管干部和优秀中青年干部的培训；组织大中型企业和农村乡镇党政主要负责人的政治理论培训；指导、协调、检查各市(县)区和市级机关各部门的干部教育培训工作；负责规划、指导、组织党委组织部门干部的培训工作；指导全市干部培训基地建设。

?市委宣传部负责指导全市干部理论学习，组织对宣传、文化、新闻系统领导干部的培训。

?市人事局按照《国家公务员培训暂行规定》的要求，规划并组织全市国家公务员的培训，同时抓好中青年科技干部的培训和专业技术人员的继续教育；负责规划、指导、检查全市机关、事业单位干部的外语和计算机培训考核工作。

?市经委负责经济管理干部、企业管理人员的培训和高层次学历进修，具体组织企业管理人员岗位必备知识的培训和考核；负责涉外企业中方高级管理人员和发展外向型经济所需专门管理人员的培训、进修工作，协调、指导有关培训的教学组织工作；负责对承担企业管理人员培训任务的培训基地进行资格认定；负责规划、指导、检查全市企业管理人员的外语和计算机培训考核工作；履行市经济管理干部培训考试办公室的职能。

?市教委负责全市干部学历教育及成人教育的综合管理工作，认定和审批学历教育办班学校；汇总、审核、下达学历教育的招生计划，负责入学考试和招生管理工作；负责教学指导、检查和评估；负责学籍管理、学历教育证书的发放和验印；履行市外语和计算机培训考核委员会办公室和市成人教育协调委员会办公室的日常管理职能，负责全市干部有关培训考核的组织、统计分析工作。

?市委政法委负责全市干部的普法教育；负责管理和指导政法系统干部的培训工作，组织对政法系统领导干部的培训。

?市委农工部负责管理和指导农业和农村工作各部门干部的培训工作，组织农村管理干部的政治理论、政策、法规和农业现代化知识培训。

?市委统战部负责对全市干部的统战理论教育和统战系统干部的培训；

其它有关部门干部教育培训工作的职责按机构改革方案中明确的职能配置承担。

二、建立健全干部培训办班的申报审批制度

?按照政事分开的原则，党委和政府机关一般不直接举办培训班。各级干部培训主管部门，主要负责制定干部培训规划，提出培训任务，选调培训对象，检查、督促、指导培训规划和任务的落实。办班的具体教学组织工作一般由经过批准的院校和培训机构承担。各种专门业务知识培训班应明确具体内容，不得笼统冠之于“干部培训班”的名称。

?实行干部培训办班计划的申报审批制度。凡举办机关事业单位干部培训班，应按干部管理权限(行政类由市人事局管理，党务和人民团体类由市委组织部管理)，由办班单位向市委组织部或市人事局申报，经审批同意后，方可举办。经济管理干部和企业各类管理人员培训，原则上按企业隶属关系和干部管理权限履行报批手续。凡举办涉及全市性企业各类管理人员参加的培训班，必须纳入市培训计划，并经市经委审核同意后才能举办。协调审批内容包括培训对象、教学计划、师资配备、办班地点、经费来源和收费数额等。

?市直各部门组织、举办跨部门、跨市(县)区领导干部培训班，必须于每年5月和11月底以前作出后半年的培训计划，报市委干部培训工作领导小组办公室，经审核同意后举办；未提前报批，当年确需举办的，应及时补报计划。

市直各部门举办正科(局)级以上干部的培训班须向市委组织部申报；举办副科(局)级以下干部培训班须向市人事局申报，同时抄送有关市(县)区局组织人事部门；在承办为中央国家机关、省级机关抽调省、市管干部参加脱产培训时，须向市委组织部通报后方可选送。

?关于国家公务员和参照国家公务员制度管理的工作人员的过渡培训及其初任、任职、知识更新和专门业务培训，按《国家公务员暂行条例》、《国家公务员培训暂行规定》和省、市有关规定，按照干部管理权限，由市委组织部、市人事局规划实施。举办以干部为主要对象的学历教育(国民教育系列)班次，必须严格执行教育行政部门和市委干部培训工作领导小组的有关规定，由主办部门、单位根据要求向省、市教育行政部门申报审批。欢迎省内外高校和培训机构来锡进行智力辐射，但任何院校、单位未经批准不得举办以干部为主要对象的学历教育班次。

?举办以干部为主要对象的国(境)外培训班，要严格按照干部管理权限和有关外事工作规定办理手续。市管干部出国(境)参加培训，事先应向市委组织部报告；成批抽调科级(含科级)以上干部出国(境)培训，组团前须报市委组织部批准，经研究同意后方可办理出国手续。

?市干部培训主管部门结合培训规划和工作需要，主要办好领导干部培训班、中青年后备干部培训班和其它一些重要班次。市直各部门系统内办班应由组织人事部门、教育培训部门统一实施、管理，培训内容侧重相关方针、政策和本系统业务，不搞重复培训(包括理论培训)。对于同一领导班子，一般不同时抽调两名以上领导干部参加脱产培训。对纳入干部培训规划而举办的中央和省、市干部培训重点班次的学员选调，各部门、各单位的组织人事部门要在所属党委、行政组织的领导下，按照要求确保完成。

?各部门要在各自管理的范围内精心制定计划，按照精简高效的原则，对各类干部培训活动的目的内容、规模范围、时间地点等严格审核，切实加强对办班质量的监督、检查和评估，切实提高干部培训质量，发现问题，限期整改。

三、干部培训的经费管理

?凡由中央、省、市干部培训主管部门下达的指令性班次，各单位要保证学员正常的培训经费。对其它以干部培训班名义举办的非指令性班次必须坚持自愿参加的原则，主办部门不得以各种手段硬性摊派指标，不得以赢利为目的。对确需收取少量费用的，应按照物价部门和干部培训主管部门的有关规定执行。收费手续要齐全，并自觉接受有关部门的审计、检查。杜绝一切形式的乱收费，制止一切以培训为名牟取暴利的行为。

?办班应坚持节俭的原则，不得进高级宾馆，不得借培训之名，大吃大喝，游山玩水，乱发纪念品，铺张浪费。必要的考察(短班一般不安排)应围绕教学培训目标，本着充实、就近、方便、讲求实效的原则安排。

四、干部培训证书的管理

?实行对院校和培训机构承办干部培训任务的资格审查制度。办学资格分别由归口管理部门组织审定。凡未经审定或审定不合格的办学单位不得举办以干部为主要对象的培训班。

为规范干部培训证书的发放管理，除中央和省级干部培训机构发放的证书外，暂定市级统一的培训证书为：市委党校主体班次颁发的结业证书；组织、人事部门统一颁发、统一编号的公务员类培训证书；专业人员继续教育证书；经济主管部门统一颁发、统一编号的工商管理培训证书和工商管理职业资格证书；涉外企业高级管理培训证书；外向型经济高级管理人员培训证书；教育部门颁发或认定的各类学历教育证书、大中专专业证书等。随着干部培训工作实际情况的发展变化，所定的市级统一培训证书相应进行调整。

五、干部学历管理

?举办学历教育，必须按照规定履行报批手续。

?学历教育(国民教育系列)证书须由教育部门统一印制、颁发或验印。未经教育部门验印或参与认定的学历毕业证书，不得作为干部申请更改学历、享受有关待遇的依据，除组织、人事、教育部门事先已明确规定的外，无论何类结业、肄业证书、写实性证明、学业证明均不得作为管理和使用干部在学历方面的依据。任何单位未经批准不得擅自发放干部学历教育证书。

研究生课程进修班属于非学历教育，有其特定的要求和规定，委托部门和主办单位一定要按照国家有关政策，严格履行审批手续，举办以干部为主要对象的研究生课程进修班须经市委组织部、市人事局等部门同意，并报省有关部门备案后方能举办。不得随意允诺学员享受有关待遇。

?成人中等、高等教育专业证书班也属非学历教育，举办以干部为主要对象的中高等专业证书班，需向市教委和市人事局提出申报获准后方可实施。举办此类班次的宣传、招生、考试结业、学籍管理和学员待遇等问题须按国家教委、人事部有关规定执行。

?干部填报或更改最高或最后学历，必须严格按照中共江苏省委组织部、江苏省人事厅、江苏省教育委员会《关于加强干部学历管理的若干意见》(苏组发[*]17号)执行。干部履历表等有关表格中“干部学习情况(接受过何种培训)”栏目填写的主要内容为：

?参加工作后接受学历教育的情况；

?在县级以上党校、行政学院(校)、干校脱产学习一个月以上的培训情况；

?参加公务员培训及相应考核情况；

?参加省级以上学位与研究生教育主管部门核准的研究生课程进修班学习的情况；

?参加高、中等专业证书教育情况；

?参加省、市级外语、计算机培训考核的情况；

?参加省级以上主管部门组织的专业培训情况；

?出国(境)培训情况；

?其他重要培训情况。

?各级组织人事部门在涉及干部学历认定，特别是在招聘录用、考核任免、职务晋升、职称评定、培训进修、选举登记、入党入团、档案管理等过程中要认真审核，严格把关，杜绝弄虚作假。

学生会组织部干事工作计划范文第4篇

为认真贯彻落实中国计生协第七次会员代表大会精神，按照省、平顶山市人口计生委、计生协关于开展“争创一流业绩，争当先进协会”活动（以下简称“双争”活动）的要求，经研究决定，在我市计生协系统开展“双争”活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx届五中全会精神，以坚持计划生育基本国策，稳定适度低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展和人口长期均衡发展为中心，坚持“四个重在”，以服务为根本，以创新为动力，以加强协会组织建设，促进协会工作制度化、管理规范化为目标，完善工作机制，夯实工作基础，强化服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，努力提高服务能力和水平，促进人口计生事业健康、持续、科学发展。

二、目标要求

通过开展“双争”活动，着力解决协会组织建设和协会工作中存在的突出问题，着力增强各级计生协会创先争优意识，在全系统营造“有第一必争，有先进必当，有红旗必扛，有标杆必超”的昂扬向上、奋发进取的工作氛围，建设“学习型、研究型、创新型、有作为”协会组织，完善相关制度和机制，促进协会组织建设规范化，建设一支“敬业奉献、开拓创新、真抓实干、廉洁自律、无私奉献”的干部队伍，充分发挥计生协的生力军作用，推动计生协事业科学发展。

三、主要内容

围绕实现计生协科学发展的总体目标，“双争”活动内容以《中国计划生育协会章程》（草案）、《中国计划生育协会科学发展规划纲要》、全市人口和计划生育事业“十二五”规划和全市计生协今后五年的工作规划为基本依据。

乡、村两级争创先进计生协会，要努力做到“六个好”：

1、组织建设好。党委、政府，村（社区）“两委”重视计划生育协会建设。乡级计生协组织健全，有专人负责计生协会工作。积极推进基层协会规范化建设，基层协会组织数量稳定，企业和流动人口聚集地普遍建立协会组织，做到“组织健全、结构优化、素质提高、活力增强”。各项组织制度得到较好落实。村级计生协组织健全，有 “会员之家”，有专人负责并能正常开展协会工作，协会各项活动落到实处。

2、队伍建设好。大力推进协会干部队伍职业化建设，按照分级负责的方法，认真落实干部教育培训工作的要求，使组织动员能力、综合协调能力、资源开发能力、优质服务能力和民主监督能力不断提高，干部队伍的整体素质好。科技骨干、致富能人和有文化、有知识的年轻人在会员队伍中的比例逐步提高，会员结构不断优化。积极推动五支志愿者队伍建设，使计生协志愿者队伍不断壮大，协会活力不断增强。

3、工作机制好。乡、村工作制度完善，生育关怀行动、村级计生协规范化建设、计生保险、人口计生基层群众自治、计生协参与流动人口服务管理、企业协会建设、协会组织形式创新等相关工作推进机制逐步建立和完善，工作运行科学有序。

4、工作保障好。党委、政府、人口计生部门和村（社区）“两委”把计生协建设和发挥计生协作用纳入人口计生事业整体规划。经费投入在同级人口计生事业费中占有一定比例，并逐年有所增加。协会机关工作条件逐步改善。基层协会“会员之家”普遍建立，多数“会员之家”做到“五有”，即有活动场地、有活动制度、有宣传队伍、有文体器材、有服务计划和记录。人口文化大院活动富有特色。

5、工作业绩好。不断创新工作思路和工作方法，不断拓展服务领域，不断改进服务方法，为育龄群众提供更好的优质服务。乡、村两级在推动计生协组织建设规范化、制度化、科学化上取得新成效。拓展协会服务领域，在建立专项基（资）金、创办“生育关怀”项目基地、争取政府资助、协调社会参与、组织会员带动和开展家政服务6个方面，有较大的进展和突破。遵循“三自”方针，认真开展村（社区）示范活动，充分发挥计生协在人口计生基层群众自治工作中的骨干作用，结合实际，探索建立“一公约五服务、一建议四参与、一监督三评议”计生协参与群众自治的科学运作模式，深化宣传教育、反映群众诉求、维护妇女权益，在推进自治工作制度化、规范化、程序化上取得新成效。生育关怀行动领导有力，生育关怀资金形成规模，项目服务规模不断扩大，生育关怀品牌特色鲜明，生育关怀行动广泛深入、扎实有效。认真贯彻落实省人口计生委和省计生协《关于进一步加强计划生育保险工作的意见》及平顶山市人口计生委、平顶山市计生协《关于在全市建立部分计划生育家庭意外伤害保险和计划生育手术保险制度的通知》，建立完善科学规范的计划生育保险工作运行机制，推动计划生育保险工作深入开展，切实提高计生家庭抵御风险的能力。宣传倡导工作富有成效。

6、民主评议好。

四、组织方法

1、“双争”活动从XX年3月开始，至2013年年底结束。

2、乡级计生协的“双争”活动由市人口计生委、计生协负责组织，村级计生协的“双争”活动由各乡镇、街道办事处计生办，各乡镇、街道计生协参照市里的做法负责组织。

五、评选表彰

1、市人口计生委、计生协每年对各乡镇、街道的“双争”活动进行一次评估表彰。

2、评选工作程序：一是单位申报；二是各乡镇、街道办事处计生办，各乡镇、街道计生协推荐；三是市人口计生委、计生协组织评估；四是市人口计生委、计生协领导班子研究确定表彰单位；五是在市人口计生委网站公示。

3、每年评选表彰4个乡级“双争”活动先进计生协、20个村级“双争”活动先进计生协。对连续三年被表彰为“双争”活动先进计生协的单位授予“优秀计生协”称号。

六、组织领导

1、落实领导责任。各乡镇、街道办事处计生办，各乡镇、街道计生协要高度重视，精心组织，把“双争”活动纳入重要工作日程。市人口计生委、计生协成立“双争”活动领导小组，领导小组下设办公室。各乡镇、街道办事处计生办，各乡镇、街道计生协也要成立相应组织，具体负责本单位争创活动的组织实施。

2、严格创建标准。各乡镇、街道办事处计生办，各乡镇、街道计生协要把争创工作作为自我完善和提高的有效形式，要严格按照市里制定的争创标准，实事求是地上报创建单位，真正把那些工作基础扎实、成绩突出、在当地具有示范作用的先进单位推荐上来，保证评选工作的公正、公平。

学生会组织部干事工作计划范文第5篇

关键词：高校　学生干部　队伍建设　五大要素

2007年5月，团中央启动了“青年马克思主义者培养工程”(简称“青马工程”)。按照团中央的统一部署，各高校陆续启动了青年马克思主义者培养工作，取得了初步的成效。大部分高校则以学生干部教育管理为实施与推进“青马工程”的切入点，加强对学生干部的系统培养，强化学生干部在学校教育管理中的突出作用。以常熟理工学院外国语学院为例，已逐步开设了分别以技术技能、人事技能和观念技能为主要内容并占相应比例的初级、中级和高级“青马工程”培训班，有目的、有计划、有组织地建设“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍。

新形势下，高校学生干部的骨干作用日益明显，是师生之间的桥梁纽带、团学工作的关键力量，将直接关系到高校人才培养的质量。与此同时，学生干部的工作也遇到了许多新情况、新任务和新问题，要求学生干部投入更多的时间和精力，不断提高“自我管理、自我服务、自我教育”的实施水平，在思想引领、学风建设和教育管理中发挥模范带头作用。

当前，高校学生干部总体上是学生群体中的精英，拥有较高的思想觉悟、较丰富的工作经验和较强的组织管理能力与执行力。但是，同时也存在学习成绩不理想、干部作风不正派、心理素质不健康等较为突出的问题。笔者认为，加强高校学生干部队伍建设的关键，在于有针对性地做好学生干部的选拔、培养、锻炼、监督、考核工作，使学生干部在比较系统的教育管理中，不断完善综合素质与工作能力，成为同学支持、老师信赖、社会认可的“青年马克思主义者”。

一、坚持“透明化”选拔学生干部

所谓“透明化”选拔学生干部，是指选拔程序和结果的公开、公平、公正，包括公布选拔通知、报名(初审)、考核(笔试、面试、测评)、录用(公示、试用)等各环节的客观性，确实吸引大学生担任学生干部。“透明化”应该充分体现信度和效度。选拔程序在一定时间跨度内具有广泛的合理性与可信度，选拔出的学生干部综合表现应当超过选拔得分低的学生。笔者认为，由竞选产生的学生干部最符合“透明化”的要求，容易使综合素质较好的候选人脱颖而出。

其选拔标准为具备较高的政治素养，能以共产党员的标准规范言行举止；具备优良的学习成绩能获奖学金或综合测评得分处于班级中上水平；具备较强的办事能力，能及时高效地组织协调好工作，完成目标任务；具备较好的表达能力，能满足常规工作中计划、组织、总结等各环节的语言表达和文字陈述要求；具备良好的心理素质，能以坚定的立场、豁达的胸襟、稳定的性情处理好师生、同学之间的关系。

一般情况下，班主任、辅导员或助理班主任等指导者，又可以通过查阅档案、个别交流、工作考察等方式挑选或以民主选举、自荐、推荐等形式有目的地选出“能干事”的学生干部。

二、坚持“体系化”培养学生干部

在确保选拔信度和效度的基础上，还需要有目的、有计划、有组织地培养和提高学生干部的素质。所谓“体系化”培养，就是以更好地发挥学生干部队伍的先进性为导向，在制度建设、思想建设、组织建设、作风建设、能力建设等五个方面有针对性地、系统地培养思想素质和行为能力。

基本内容主要包括：在制度建设方面，学生干部的主要工作都是在一定的制度规范和要求下执行某项任务，因而通过系统学习规章制度、培养制度意识是学生干部教育管理的基础。在思想建设方面，要着力提高学生干部的政策水平思想素质、认识现象和分析问题的能力。思想决定态度、态度决定行动、行动决定效果，思想认识的情况是工作效果的保障、工作创新的动力。在组织建设方面，要使学生干部树立民主意识。确保按照民主集中制原则组织和开展各项工作，自觉成为学生群体中的核心与模范。在作风建设方面，根本上就是要全心全意为同学服务、尽心尽职辅助班主任、辅导员或其他指导教师，成为同学拥护、老师信赖的学生干部。在能力建设方面，重点培养学生干部“谈起来会说、坐下来会写、走出去会做、静下来会思”的行为能力。

在具体培训时，可以通过学生干部工作指导讲座、新老学生干部经验座谈、班团干部工作流程介绍、学生骨干基本技能实训及党、团校学习、岗位见习等途径与载体逐步实施，有计划地培养“会干事”的学生干部。

三、坚持“项目化”锻炼学生干部

学生干部是学生群体的领导核心，是学校教育管理各项工作的桥梁纽带。其工作开展、实施情况直接关系到学生工作的质量、影响学生工作的绩效。一般情况下，学生干部的工作往往是以团队合作的形式组织一项活动或完成一个任务，也是常规的培养途径。这里指的“项目化”，也正是基于此，将学生干部的各项工作与任务当作单个项目，由专人负责或团队承办，有目的、有计划、有组织地完成既定目标。项目具体内容可大可小、持续时间可长可短，既可以是一个主题学习，也可以仅仅是一个通知，但都要有某位学生干部或某个学生组织对该“项目”进行负责，并贯穿于计划、组织、监督、总结等各个环节。

从“项目管理”的角度来看，在团队练习中实施专人负责制度，是学生干部强化责任意识、内化服务观念的需要。但重要的是锻炼学生干部的实际工作能力，比如方案策划、组织协调、监督指导、总结评价等基本能力。实际上。选的学生干部经过“体系化”培养，只能说是具备了担任学生干部的基本知识和能力，要成为出色的学生干部，还必须置身于“项目化”工作，逐步强化“实战”技能，使方案策划更周密、组织协调更有效、监督指导更务实、总结评价更客观等。

在锻炼学生干部的过程中，必须量才任用、合理分工，充分信任、权力下放，严格要求、广泛支持，使学生干部的主观能动性在一定范围内充分发挥出来，有组织地锻炼“干事好”的学生干部。

四、坚持“网络化”监督学生干部

作为学生干部，应该是大学生群体中思想上的先行者、学习上的佼佼者、行动上的垂范者，时时处处、方方面面都与“优秀”相匹配。因此，对学生干部的监督的范围也必然包括学习、工作、活动等大学生活的各个方面，而且始终是变化发展着的。因此，监督的广度和深度也要与之相适应。同时，学生干部学习任务重、工作内容多，许多新情况、新问题甚至是高校指导者也未曾遇见过，高校指导教师必须通过有效的监督平台和务实的监督程序，有原则、有保障地支持学生干部工作，保证各项任务顺利完成。

从监督平台来看，高校学生组织一般有学生会、社团、科协、青协、班委、团支部等众多组织纵横交错而成，并且基本都在学生工作办公室或分团委的管理和指导 下，各负其责，独立开展工作。各学生组织的负责人既是工作的执行者，也是工作的监督者。在网络时代背景下，利用QQ、飞信、短信、MSN及其他系统工具或平台，确保学生组织、学生干部之间进行深入、快捷的交流与沟通，促进彼此工作的开展。从监督程序来看，应当按照“标准、衡量、比较、行动”的“控制过程”机制，定期检查学生组织的管理情况，包括指导教师定期监督指导、学生干部及时反馈信息等。以制度为抓手，从师、生两个不同层面寻找具体偏差、分析问题原因，而后采取切实可行的应对措施去解决问题，为学生组织的整体规划提供有价值的经验启示和实践参考，促进学生组织的科学化管理、加强团队发展的凝聚力建设。

事实上，监督的过程覆盖学生干部选拔、培养、锻炼各个环节，在监督中应加强指导与激励，促使学生干部在职责范围内按照程序正确地履行职责、开展工作。网络化的环境，对学生干部的跟踪指导相当便利，效果明显；同时，以精神激励为主、物质补助为辅的奖励措施也很有必要。

五、坚持“动态化”考核学生干部

所谓考核，是对学生干部各项工作进行检查并做出评价。考核过程实际上就是一种绩效评判的过程。“动态化”考核，就是高校指导者根据规章制度和“能者上、平者让、庸者下”的轮换原则，以学期甚至更短周期为单位，在德、学、能、勤、绩等方面组织对学生干部进行定性和定量考评，并做出绩效评价。根据考核结果，高校指导教师要及时调整干部任职，说明优点、指明不足、竞争上岗，保证学生干部队伍每个成员不断提高工作能力，使队伍自身始终保持先进性。

坚持“动态化”考核，既是对学生干部开展“项目化工作”的检验，又可以激励学生干部按照“控制过程”要求有条不紊、开拓性地完成既定目标。在组织考核的过程中，重点考核主要干部选拔、培养、锻炼、监督“下属”的各项工作，以考核为手段激励学生干部；主要考核普通干部承担具体工作时的表现与实效，并做出客观的评价。此外，笔者认为考核的内容还应包括普通同学对学生干部的支持率和指导老师对其具体工作的认可度。一方面，通过制订相应的考核表，收集普通学生的反馈信息，进而衡量学生干部在广大同学中的满意度，另一方面，通过督查“项目化工作”的完成质量汇总指导者的阶段评价，综合评价学生干部在具体工作中的实效性。

考核的目的，不是表彰、筛选或者淘汰学生干部，而是对学生干部阶段工作的总结、对学生干部工作积极性的激励，是要促进学生干部积极思考过去、现在和未来，调整“项目工作”的不足，激发开拓创新的活力。进而使工作有延续性地开展。

近年来，随着“西部计划”、“苏北计划”、“村官计划”日益受到全社会的关注，越来越多的大学生通过这些途径成为了社会建设的栋梁，其中大部分曾是高校学生干部，在大学期间担任一些职务，为师生服务，有利于积累一定的社会工作经验。事实上，高校作为人力资源的重要来源，不断为社会输送大批既有系统的专业技术知识，又有一定行政管理能力的人才。因此，高校应当高度重视学生干部的教育管理，认真做好学生干部的选拔、培养、锻炼、监督、考核工作；积极分析和研究学生干部队伍中的新情况、新问题，努力成为“青年马克思主义者”的培养基地，服务社会主义现代会建设。

参考文献：