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大学表演社团活动总结范文第1篇
关键词：高校；戏剧社团；训练
中图分类号：J891.3 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）04-0074-02
一、核心团队
高校戏剧社团，由于许多成员只是出于一时兴起，又有自己的学业、生活等压力，很难长久坚持的热情和参与，因此聚散变动时很正常的。国内外的一些非专业戏剧社团都把保持活力当成社团的运行特点。其中最主要的是人的因素，一般都有一个核心的创作和管理团队，此外，有比较清晰的定位和详细的发展规划。在我国的高校戏剧社团中，活动场地、参与人员的素质和资金确实都是实际的问题，但如果一个戏剧社团能有一个富有创造性和充满团结精神的团队，很多困难都是不成问题的。
一般来说，高校戏剧社团都有骨干成员，他们要么是社团的发起人，要么是热情高、有想法的成员。在骨干成员的基础上，需要形成以个核心管理团队。除非是在戏剧素养、性格修养上都很出众的“领袖型”任务，尽量避免以个人全盘负责，因为有事会由于个人的原因，影响整个团队的活动和发展。
既然是一个组织，就要涉及许多管理方面的问题，比如说负责成员联络、活动场地安排、日常事务、宣传推广、财务管理等。涉及到具体的演出，还要针对演出成立演出组，这需要大家相互配合，分工合作。核心成员里，需要有：艺术型“的，也需要一些有管理能力、冷静、责任心强、认真细致的人员。核心成员需要有时间保证，有些人虽然对戏剧有很高的热情，但由于学业等原因，长期不能保证参与时间，也不适宜作为核心成员。此外，可以通过一项工作职责由几个人协调配合的方式。如果是演出，可以采用以个角色多个演员的方式。总之，就是要避免因为时间问题影响活动的开展和演出进行。
戏剧社团的核心成员确定之后，需要进一步明确社团的宗旨和中短期目标，而且要形成文字。比如说，戏剧社团如果是排演创作为主的，就要明确与之相关的活动内容，初步确定演出重点，围绕演出确定年内活动计划，可以具体到月、周。一些高校戏剧社团由于没有明确的活动目标和计划，随意性很强，往往很难坚持下去。核心团队经过讨论确定了计划以后，没有特殊情况，要尽量按照计划行事，避免轻易改动。遇到阻碍计划实施的困难，也要想尽办法去解决。
有了目标方向，有了规划蓝图，是一个戏剧社团健康发展的有效保障。
二、发展骨干成员
在核心团队的基础上，需要发展骨干成员，学生戏剧社团不要求成员数量，而是要求质量。事实上，如果是以演出创作为主要目的的戏剧社团，少而精的团队，比人员纷杂众多的团队更有效率。
骨干成员要有要求：1、要对戏剧有较浓的兴趣；2、要有相对规律稳定的业余时间；3、要一定的承诺和责任感；4、能够和别人合作和和睦相处。
一般来说，可以通过学校网站、学校公告栏招聘启事来找到合适的骨干成员。也可以通过主动邀请，通过一些社交和联谊活动，发现有活力、自信、合群、有个人魅力、举止自然、引人注目的人。向他们主动介绍你们的团队，你们的活动和目标，邀请他们来社团做客、一起看戏。对方也许从没有接触过戏剧，但这并不影响他们明天成为戏剧爱好者或者骨干成员。
成员的选择工作很重要，有较高质量的成员，会为今后的创作和演出打下良好的基础，从而吸引更多的高质量的成员，形成良性循环。对于一些参与目的不纯，品行不佳的报名者，要果断拒绝，不要碍于面子，不要单纯追求人气和参与者数量。
三、建设稳定和睦的团队
高校戏剧社团，都有人员不稳定、流动性大的特点，除了在组建时严格选择外，团队成立后需要一些措施和手段来稳定团队，一起走向成熟。
学生戏剧社团的成员虽然是因为爱好走到一起，但团队活动需要认真规范，形成一个“气场”，这样参与的人能沉浸在一个相互鼓励促进的氛围中。成员之间要形成和睦相处的关系，相互关爱，成为朋友。大家能在一起做喜欢、有意义的、激动人心的事情，这个感觉是很重要的，也是最宝贵的。有人说，参与戏剧社团最大的成就感和收获并不是演出，而是和志同道合的人一起合作交流的过程。
四、戏剧活动的开展
就我参与的一个学生戏剧社团为例，谈谈如何开展日常活动：
（一）讲座沙龙
范围可涉及剧本朗读、台词训练、表演、导演、剧本写作等各个方面。请一两位专业的常驻老师，每周或隔周来授课。还可以每月或者各月请一位资深戏剧人或者热门戏剧主创，来进行戏剧讲座或与社团成员交流互动。通过影音文字资料学习一些国内外经典戏剧，了解戏剧的发展情况。
（二）演出观摩
定期看戏。观摩外地或外国戏剧社团的演出光盘，并组织讨论。
（三）集体创作
集体创作短剧，进行表演呈现。这可与专业老师的授课相结合。通过命题或即兴的方式来完成。
（四）活动交流
成员间创作出的戏剧作品定期内部展演。与其他高校的戏剧社团进行联谊活动。
总的来说，上面的方案内容丰富，基本涵盖了戏剧社团活动的几个主要方面：训练学习，排练演出，交流联谊。
五、团队的训练
戏剧社团活动的一项必备内容就是训练学习。戏剧史一门艺术，它有自己特有的艺术特点和表现规律，作为戏剧爱好者，必须要对一些基本的戏剧常识有所了解。对于演出实践为主的戏剧社团，表导演基础为主的训练也是不可缺少的。这些训练在发展成员自信、信任和安全感，促进团队合作精神等方面都是很大帮助。
现实中，如何最大程度地保证训练效果是一个需要解决的问题。首先需要确定重点。戏剧是以表演为中心，表演训练应该成为高校戏剧社团的训练重点。针对资深团队特点的训练重点来设计安排训练内容，就会有针对性，效果也会很明显。设计训练内容有很大的难度。一些组织者或核心成员，本身就对戏剧、表演了解不多。这需要邀请有经验的戏剧教师或演员、导演来做辅导。根据社团成员特点，一起制定训练计划和内容。具体来说，要考虑参与者的特点，不能照搬专业戏剧院校的演员培训方法和手段。
表演训练时重点，并不是说重点在于训练演员，学生戏剧社团演出需要演员，但团队活动不可能承担训练演员的任务。集体活动中的表演训练可与主要通过即兴表演联系、戏剧游戏、集体创作来解放天性，引导性格发展、培养自信和信任感，增强集体合作的意识。对于有一定表演天赋，而且对表演有特殊兴趣的成员，可以组织或鼓励单独参与针对演员的培训和学习。
总之要了解成员的特点，长项和短项，比如对于从没有接触过戏剧或表演的、对于有过经验和训练的，要采取不同的方法。如果把这些成员和其他成员混杂在一起训练，效果会不太理想。有一定表演基础和戏剧实践经验的，可以安排负责排练或导演工作。以调动这些成员 的积极性，发挥他们的特点。
另外一定要保证训练时间。一周一次是很有必要的，实在不成也可以一个月搞一次。总之，无论是以创造为主的，还是以丰富业余生活为主的社团，一定要有集体的戏剧训练活动，只是在量上和侧重点上有所不同。
训练内容上一般包括热身训练、注意力和想象力等基本素质练习、形体和声音的练习、即兴集体创作练习、小品、剧本片段、短剧排练等几个部分。这方面的练习方式有很多，目前在很多图书资料中都可以找到。在时间安排上，以每次活动3个小时为例，可以安排半个小时的热身活动，半个小时的基本素质练习，半个小时的形体发声练习，一个半小时的集体创作或排练。
六、演出制作团队
多数高校戏剧社团都会涉及到较为正式的演出。下面谈谈一般情况下具体的演出制作团队，它的目标就是保证某个特定演出的顺利实施。
在成熟的商业剧院和非营利性职业团队中，制作人都是最重要的角色，是一部戏从策划到演出的核心人物。他们的水平之间影响到作品的演出是否成功。制作人的主要职责是确定剧本和筹集资金。他们需要对制作过程中的每一个重要方面“拍板”。具体来说，从选定剧本开始，从投资人处筹集资金，到聘用演职人员如导演、演出经理、服装、舞美、舞蹈、灯光设计人员等，租借剧场和舞台装备，直到监督票房。除此之外，制作人还负责与演出相关的一些附属权益。
除了制作人，在艺术创作上最重要的人就是导演了。导演经常被认为是一部戏剧作品的核心人物。导演正实出现以前，一般主要有演员、剧场经理、或者剧作家承担导演工作。导演要对戏剧作品的艺术性负责。导演的工作概况来说就是将一个剧本或者一个想法形象化地阐释出来。导演的工作一般从导演构思开始，到演出正式上演的时候结束。
舞台监督的任务很繁重，是真正的幕后英雄，需要有条理、有信心和耐心。他们的工作包括：指导，协调舞台上一切事务。上演前是导演代表，负责调度，计划排练，通知演员等。
此外还需要有宣传人员负责宣传报道计划，练习报社杂志社，负责演员、导演等的采访工作，撰写宣传材料等。
下面简单说明高校戏剧社团中的主要人物分工和基本职责。
制作人――是一个演出的总负责人，要对涉及到排练演出的每一个方面都要负责。集体包括：1、确定和邀请相关人员；2、确定各项工作任务；3、筹集资金，制定预算；4、列出作品完成计划；5、预定，保证排练、演出场地等。
导演――对整个作品的艺术创作角度负责，具体职责包括：1、对作品进行整体构思；2、选择演员，安排角色；3、计划和带领排练；4、协助演员创作角色；5、协调其他艺术创作人员等。
必要时，可以设置副导演或导演助理来协助导演。
舞台监督：1、协助导演每一项工作；2、参与每一次会议，参与演员和排练过程；3、执行和公布选演员和排练计划；4、整理演出人员信息，包括联系资料，紧急联系等；5、制作和整理演出台词本；6、在排练和演出中为演员提词；7、监督指导舞台工作人员工作；8、维护排练参加记录；9、协调不同的排练；10、监督演出后的清场工作灯。
宣传统筹：1、计划完整的宣传方案；2、组织设计海报，图标，宣传单和其他材料；3、撰写宣传文字、新闻稿件等；4、负责节目单的设计和制作等；5、安排排练、演出过程中的摄像工作；6、邀请媒体或相关人士观看演出。
七、总结
总的来说，演出制作团队大致可以分为制作管理和艺术创作两个方面。制作管理部分包括：制作人、宣传统筹、剧务后勤等；艺术创作部分包括导演、副导演、助理导演、演员、舞台监督、舞台设计等人员。其他具体相关人员还包括平面设计、摄像、服装等等。
一般来说，高校学生戏剧社团的演出管理团队成员可以都是内部成员，也可以有外聘。实际情况中，一些没有排演经验的团队，可以聘请有经验的戏剧人担任导演、舞台设计和技术方面的工作。
参考文献：
[1]梁伯龙，李月.戏剧表演基础[M].北京：文艺艺术出版社，2004.
[2]张仲年.戏剧导演[M].北京：中国戏剧出版社，2010.
大学表演社团活动总结范文第2篇
一、地利：地理环境的优越性
闽南，即指福建的南部，约一千余万人口，主要指使用闽南方言的厦门、泉州、漳州一带，当今闽南人分布广泛，台湾、新加坡都有四成的闽南人，因此海外不少族人和马来人也都会使用闽南方言，因此闽南是一个有着多重文化特色的区域之一。闽南文化的特殊性造就了高甲戏特殊的历史，1840～1949年问，掀起了高甲戏在东南亚诸国的百年热潮。回顾历史，高甲戏发展至今已有两百年的时间，并成功纳入非物质文化遗产的行列，它目前所处的地理环境如何，而我们又如何优化其地理环境，才能使得高甲戏在闽南地区得到更好的传承与保护。
笔者重点从闽南城市之一厦门的公办剧团人手。为何选择厦门，有以下几个理由：1.厦门位于闽南金三角的中心，正如《厦门志》所云：“厦门处漳、泉之交，扼台湾之要，为东南门户，十闽之保障，海疆之要区也。”厦门作为海洋文明的主要门户，开埠于1843年的海港，比之福建四大海港虽然历史较短，却与西方近代文明最近，经济、文化交流最便捷，是近代、现代福建乃至中国最重要的通商贸易港，成了溯本追源呈现闽南文化最光彩夺目的舞台。2.厦门同安地区是厦门高甲戏最盛行的地方，早在1887年左右（光绪年间），即有来自南安的洪世进建“万升班”高甲戏，以及创立于1909年（宣统元年）马巷的“后田班”，之后“福再兴”“金连兴”“建顺班”“福连班”“福美班”“前宅班”“吴厝班”“后陇班”“富连升”“竹仔林”等班社陆续出现。至20世纪30年代，厦门如同闽南各地，高甲戏完全取代了梨园戏，到了最兴盛的时期。1931年金门人与同安莲河人组建厦门市金莲升高甲剧团的前身“金莲升”戏班。“金莲升”成为享誉闽南地区的名班，被称为“龙班”，比之泉、晋民间戏班，有“一龙破五虎”之说。3.厦门高甲戏的全面发展，应该是在1949年以后，在历经50年代的戏曲改革，厦门的高甲戏登上了城市大舞台，活跃在城市乡村。可以说，厦门高甲戏在高甲戏的发展史上，占有相当重要的位置，它一直推动着整个福建高甲戏事业的发展。
因此笔者将重点考察对象定为厦门市金莲升高甲剧团。在金莲升高甲剧团至今已有八十年的历史，在这期问多次获得中央文化部的肯定与表扬，同时也得到国台办的嘉奖。在对外演出中，涉及地区有东南亚菲律宾马尼拉、香港、台湾等地，得到海外极高的评价。对内演出涉及面广，农村城市均有其身影。笔者多次跟随该剧团的下乡演出到厦门同安、泉州晋江、石狮一带，深入访谈该团高甲艺人，并随机调查他们的受众群体。由于该团的民间影响力之深，受众群体之广，笔者的亲身体验，能较全面的展现福建高甲戏剧团的生存状态及其生存策略。
二、人和：人文环境的和谐性
高甲戏人文环境的和谐发展是高甲戏生存之本。因此如何让高甲戏剧团在高甲戏的人文环境中发挥着和谐性的作用是至关重要。只有这样，才能将把人文环境中各种有利因素进行整合，为高甲戏所用。如今福建高甲戏剧团在当今人文环境下仍存在着许多不和谐的因素：1.剧团演员的文化程度较低，个人可发展的空间不大。2.剧团本身社会活动参与力度低，使得剧团的整体经济效益差。3.演出的形式单一，使得受众群体逐渐萎缩。如何将这些不和谐因素转化为和谐因素，笔者认为厦门金莲升高甲戏剧团在这方面已是行内剧团的楷模，于是笔者深入剧团内部，总结概括其生存模式。
（一）剧团从业人员分析
厦门市金莲升高甲剧团的从业人员，主要包括行政人员、编剧、演员、乐队、舞美。行政人员主要由团长兼法人代表、书记、助理、办公室主任，办公室普通员工组成。编剧目前也属于办公室编制范畴，称办公室编剧。演员分男女演员队，并各设一名队长。乐队和舞美队也各设置一名队长。舞美还设置幻灯总务和服装管理的职务。该团在职团员总人数68人，男性40人，占总人数的58.8%。女性28人，占总人数的41.2%。这些团员出生于20世纪50年代有2人，占总人数的3.4%，出生于20世纪60至70年代的有23人，占总人数的33.8%。出生于20世纪70至80年代的有22人，占总人数的32.4%，出生于20世纪80至90年代的有20人，占总人数的29.4%。在文化程度方面，没有文盲，初中程度15人，占总人数的22%，高中程度5人，占总人数的7.4%，中专程度17人，占总人数的25%，大专程度26人，占总人数的38.2%，本科程度5人，占总人数的7.4%。在演员级别方面，一级演员3人，占总人数4.4%，二级演员19人，占总人数27.4%，三级演员39人，占总人数57.4%，四级演员6人，占总人数8.8%。
从对基本资料的统计中至少可以得出以下几点结论：
1.该团男女比例较为均衡；男性比例比女性高17.6%。这体现了目前高甲戏以丑角见长的演员结构。一般丑角均由男性担当。
2.演员年龄偏向年轻化；团员中出生于20世纪50年代的老演员很少，大多是出生于60至90年代的中青演员。这既保持了剧团的稳定性，又让剧团的演出、运作等表现出应有的活力，是合理而有利的演职员结构。
3.专业素养高。团员中均接受了中学以上文化 教育，其中中专以上学历的团员占总人数的70.6%，这表明他们都具有一定的文化素质，对表演的学习及剧本的理解能够有自己的判断和想法，客观上具备了提升自己各方面能力的可能，这无疑将为剧团演出水平的提高提供了很大的空间。从该团演员的级别来看，有很大一部分都是科班出生，均毕业于厦门戏曲舞蹈学校高甲戏班和福建艺校厦门分校高甲戏表演班，编剧与舞美均毕业自编导专业与舞美专业，说明均是有专业基础，并非无专业鱼龙混杂人士。这就保证了团队的专业性。该团吴晶晶团长还获得中国戏曲梅花奖，是福建高甲戏领域第一位获得梅花奖的演员和厦门市培育的“第一朵”梅花，这样拔尖的人才，福建高甲戏领域只有该团才有。
（二）剧团剧目分析
该团通过这几十年的努力形成了一套有自己特色的剧目安排，这特色体现在剧目的多元化、体裁多元化。笔者对此进行了多次的田野调查，归纳整理厦门市金莲升高甲剧团2013年农历正月至六月上半年的演出时间、地点以及剧目：
从上表可以看出，厦门金莲升高甲剧团在2013年上半年按农业日期正月至六月期间演出共42次，60余场，每次演出日期短则一两天，长则达十五天。其中《阿搭嫂》演出2场，《陈三五娘》演出5场，《淇水寒》演出1场，《桃花搭渡》演出5场，《柜中缘》演出1场，《吴汉杀妻》演出1场，《半把剪刀》演出3场，《管埔送》演出2场，《妗婆打》演出1场，《五虎平南》演出6场，《群丑争辉》演出1场，《五步送哥》演出1场，《相亲》演出1场，《乘龙错》演出1场，《兹走云国》演出2场。《公子游》演出1场。
仔细观察表格，可从中得出以下几条剧目规律，而这些规律在高甲戏民间职业剧团中也是较为通行的：
其一，剧目安排突出重点。尽管厦门市金莲升高甲剧团累积了50几出剧目，但是在日常演出中只演出当时演员最熟悉的那5-10出戏，这种安排既集中演出资源，又保证了演出的最佳效果；同时，常演的戏也要保证剧情类型齐全，如表格中显示的公案类《审陈三》、宫廷戏《陈三五娘》、生活戏《阿搭嫂》，丑戏《群丑争辉》、武戏《五虎平南》；
其二，内容布局交替循环。以农历三月这一个月为例，单单这一个月上演的剧目就有10个，其中包括经典的旧剧如《陈三五娘》（演了3场），《审陈三》（演了2场），《益春告御状》（演了2场），《桃花搭渡》（演了2场），其它7个剧目分别各演一场，每场都有加演，加演的剧目都内容偏现实的小戏。剧团是为了在同一个地区上演的剧目丰富性，避免重复，单调，同时又能满足观众的需求。因此剧团在安排剧目上也是费了心思的。
其三，演出地点涉及广泛。据剧团内部资料获悉，2013年该剧团在62个地点演出，这些地点主要是在石狮晋江一带的村庄戏台和厦门市文化艺术中心的假日广场，其他还有在剧院、校园（含幼儿园、小学、中学、大学）、劳教所。高甲戏演出不仅在境内，在境外也有演出。这一年演出时间最长（长达15天）的演出是在我国宝岛台湾。据该团员获悉，在台湾的多个城市演出了15天，形式多样，除了演出还有讲座。演出地点的多样性，说明高甲戏的舞台不仅在农村同时也在城市，甚至是剧院，还进入校园面对学生和老师，还有劳教所面对囚犯，在社会的不同领域都有涉及。能让社会不同阶层和领域的人们观赏到高甲戏的演出，该剧团在普及和推广高甲戏这一传统戏曲艺术方面做出了很多贡献。
（三）剧团社会交流活动分析
从表2可以看出，2011年至2013年三年时间里，该剧团的演出交流活动与社会交流活动的比例是逐年上升，尤其在2012年、2013年这两年内，社会交流活动的次数明显大幅度增加。由此可以看出该剧团正在扩大社会影响力。它的活动范围已经逐渐走向都市化，并试图扩大它的受众群体。从演出交流活动的地点来看，街道社区、大中小学校校园、劳教所、老年活动中心、艺术中心广场、剧院、音乐厅都能看到高甲戏的身影。高甲戏演出的踪迹已经遍及社会的多个领域和各个阶层，不再是以农村戏台为其主要的演出场所。从社会交流活动中可以看到，高甲戏还走进企业，走进校园，走进社会的公益事业，真正将自己定位为非物质文化遗产传承与保护的角色中。
（四）受众群体分析
高甲戏作为闽南传统戏曲的一种，其社会影响力如何，受众对其表演有何价值取向，不同来源的受众在评价上有何差异等等，这些都是本课题需要关注的问题。对此，笔者于2013年10月12日跟随厦门市金莲升高甲剧团到厦门大学嘉庚学院漳州校区的演出，又于2013年10月18日跟随厦门市金莲升高甲剧团在泉州南安市水头镇呈美村的下乡演出，随机采访了部分受众，又于2013年10月26日参加2013海峡两岸民间艺术节在厦门市文化艺术中心举办的高甲戏丑角工作坊，专门采访了当场的部分受众。主要掌握闽南城市厦门、泉州、漳州高甲戏受众群体不同背景、不同文化层次，重点了解各类受众对高甲戏表演的看法和评价。
受众群体都是闽南人，主要以厦门、泉州的受众为主，但由于年龄、文化背景的差异，各类受众对高甲戏所持的态度各不相同。因此，笔者主要从年龄结构的不同层次对被采访者进行了分类，将受众分为青少年（10-25周岁）、中年（30-60周岁）及老年（60周岁以上）三类。调查的问题主要有以下几个：1.是否知道高甲戏2.是否观看过高甲戏表演3.是否了解高甲戏的历史。在几次随机调查采访中，接受采访的受众人数达60人，每类20人，由于被采访对象中部分答案完全一致，如对高甲戏完全不了解，或者只是听说过没有观看过其表演。故笔者在下表中省略了这部分信息，但在数据统计时仍需关照这类调查结果。
笔者随机调查采访的20位青少年，都是小学、初中、高中、大学不同年级的在校学生，他们中有12位是听说过高甲戏，占这类调查者的60%，其中5位对高甲戏有一定的了解，其他人只是听说过高甲戏是闽南的一种戏曲类型，对其历史以及表演形式都一无所知。目前高甲戏剧团逐渐开始进入校园，并对青少年受众群体进行普及，但是涉及的学校并不是很多。因此有引进高甲戏的学校学生对高甲戏都有基本的认识。闽南地区本土的学生受家庭里老年人的影响对高甲戏也都有一定的了解，但现在闽南地区经济发达城市吸引了很多外来人口，这类群体对高甲戏仍非常陌生，尤其是语言上的障碍，这点在中青年受众群体 中有突出的体现。在老年群体中也存在这样的问题，本地的老人也有很大一部分是高甲戏的戏迷，但也有跟随年轻一带来闽南城市养老的老人对高甲戏也是一无所知。
调查表明：不同年龄层次，不同文化背景的受众群体，都会对高甲戏有着不同或相同的看法。通过调查，总体上看，有很大一部分的受众都了解过这一传统戏曲表演，但一些外来人口由于方言的障碍和地域文化的不了解因而对高甲戏比较难接受，就算看过，也是图新鲜，兴趣并不大。还有青少年中感兴趣的仍然占少数。事实上，在经济大潮和流行文化的冲击下，如何让受众群体更加广泛，如何更好地延续这一传统戏曲艺术，将成为当今社会更加关注的问题。
三、天时：政治环境的独特性
高甲戏目前是闽南地区的传统艺术中的活化石，厦门泉州漳州各地政府对其传承保护发扬工作也比较重视，如厦门市协组织部分委员对“我市闽南传统文化保护与传承情况”进行多次视察，强调：“做好闽南传统文化保护与传承，要明确认识，找准传承发展、保护利用的着力点和突破口，赋予其生命力；要清晰定位，利用闽南文化生态保护实验区和闽台文化创意产业园等平台，加强两岸对接交流和厦漳泉三地的合作，发挥厦门龙头示范作用；要创新形式，既要坚持政府主导，形成社会合力，又要运用市场机制引导更多实力企业参与其中，为传统文化延续和传承注入新内涵，新力量。”
笔者通过调查采访以及政府网站等多种渠道了解下，政府的努力保护措施有以下几个方面：
1.申报非遗。泉州、厦门高甲戏已经申报为国家非物质文化遗产。这不仅是高甲戏被当代社会肯定，也是闽南地区戏曲工作者长期努力的结果。
2.积极推进社会活动。近几年，一些重要的节假日的演出活动，均有高甲戏的身影。如，元宵节的灯展活动，春节的团拜活动等。
3.收集、整理出版书册。投人人力、物力搜集整理高甲戏的剧本、曲牌、谱例出版成书，并组织录制高甲戏DVD等多种宣传资料。还建立网站，通过互联网的手段来普及扩大其影响。
4.经济上扶持。投入一定的资金资助职业剧团的生存与发展，对高甲戏一些对外的演出，政府也拿出一些资金帮助其舞美服装的定制购买。一些文化交流活动，也会拿出一定的经费参与活动的剧团及艺人。
5.走进文化教育领域。高甲戏艺人对幼儿园小学中学大学的学生进行辅导，并带领学生多次参加市级的演出比赛。
以上的努力保护措施，一定程度上提升了高甲戏在社会上的地位，并对其生存现状有了一定的改善，但笔者认为光靠政府的保护不能从根本上改善高甲戏等传统戏曲艺术的生存现状，只有文化方言，信仰以及经济回报等现实因素才能更好的让高甲戏传统艺术得到延续，并发扬光大。
结语
福建高甲戏剧团的生存策略通过从经济环境、政治环境、人文环境中不断地寻找自身努力的方向以及新的道路。厦门金莲升高价剧团作为行内的楷模，笔者通过对其深入调查，总结出其生存策略模式如下：
1.剧团艺术生命在于表演；剧团生存的生命线是演出。该团在演出机制上具有独特的特点：（1）稳定、强大的剧团阵容模式。从剧团从业人员分析中可以看出该团队阵容的强大，专业。在闽南，高甲戏民营职业剧团数约近百个，由于诸多市场的消长变化，民营职业剧团的演出阵容呈现此起彼伏的流动状态。而金莲升凭借强大稳定的演出阵容以及戏码多（保留剧目就有20多本）的绝对优势在竞争中技压群雄，取得领跑的地位。同样是高甲戏剧种的传统剧目，但由金莲升剧团演员经手演出的，让人耳目一新，呈现出与其它剧团迥然不同的样式，总能给观众一份惊喜。金莲升剧团一直遵循不分演出队的原则，以完整的演出阵容面对群众。（2）严格、细致的演出制度。从剧团剧目分析中可以看出该团对农村市场的演出安排是独具匠心的。农村演出剧目分为单本戏与连台本戏，连台戏本每台演出将近3个小时，单本戏的演出时间更短些，因此在演出时一般都需加演传统折子戏，而连台本戏因故事性强、能让人过足戏瘾而格外受欢迎。如《陈三五娘》在闽南是家喻户晓的传统剧目，该团在这个题材上继续挖掘，整理续编了它的续集《审陈三》与《益春告御状》，均成为持久上演的经典剧目。该团十几年贯彻着演员轮演制度，如一个演员在某个剧目中扮演主角，而在另外剧目中担任配角或担任合唱。上演的剧目由观众选定。这让所有的演员都有演出实践的机会，也最直接的提供了让市场检验的机会。
2.非物质文化遗产在于活态；高甲戏是闽南非物质遗产中的一块活化石，而金莲升高价剧团在传承与保护这颗活化石的过程中，经营模式不是墨守成规，而是不断的在自我更新，充分优化内部资源并利用外部资源，整合内力与外力，一同并进，将这个传统艺术在当代的社会中绽放光彩。
3.受众群体重在培养；通过演出场地的多样化，形式的多样化来培养受众，让不同阶层的群体接触、了解、并喜爱高甲戏这个传统艺术形式。
4.艺术市场贵在双赢；从剧团近几年的大事记分析可以看出，该团力争艺术与市场双赢。从农村戏台到都市剧场，与企业联盟，参加社会公益事业，走进校园劳教所等等系列活动不难看出该团具有抢占城市演出市场先知先觉的独到眼光。
5.生存策略难在历史责任感；任何戏曲剧团的生存策略都要以人和为中心，都要以为民服务为宗旨，传承与保护传统艺术为使命。只有从这点出发，才能将剧团的生存策略引领到康庄大道上来，剧团的发展才具有可持续发展。
总之，高甲戏剧团是高甲戏这一传统戏曲形式的传承与保护的重要载体，我们要在实践中不断的探索，研究剧团建设模式，加快高甲戏从单一的生态环境向整体生态环境保护的进程，充分发挥其在建设精神家园，构建和谐社会中的重要作用。
大学表演社团活动总结范文第3篇
开心音乐社团自成立以来，已经逐步发展稳定，我们让喜欢唱歌、喜欢音乐的同学加入社团，通过音乐活动、体态律动、合唱排练等形式，让学生在音乐课之余通过其它的艺术形式感受音乐的美。
一继承发展，听取建议
社团慢慢发展起来，成熟起来，这与班主任们的配合与协助是分不开的，所以在下来的工作中我会更频繁的与各班主任及时进行沟通，将社团向更好成熟的发展。
二加强管理，完善社团管理机制与建设工作
虽然社团会员相对较少，而且相对分散在每个班，在管理，联系，活动开展等方面存着这很多的弊端，阻碍了社团的发展，因此，接下来社团将进一步完善小组长、声部长、助理集中紧密的管理体制，加以社团管理与建设。
三注重成效，创新开展社团教学工作
社团的创办旨在发扬学校特色，结合学生兴趣，促进学员友谊，为广大喜欢音乐的同学提供一个良好的学习和交流平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将挑选更多具有典型代表意义的音乐作品开展教学工作，并且定期邀请外校专家老师进行音乐知识和声乐方面的培训，以满足学员学有所成，全面发展的愿望。
四立足校园，面向社会，全力以赴，积极各种文艺演出。
通过让学生参加比赛演出，锻炼孩子们的自信心和表演能力，也尝试在社会产生了一定反响，提升了社团的影响力，希望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。
小学音乐社团活动总结（二）
我们音乐社团是去年组建的，本着学生自愿参加的原则，社团共有学生28人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
2、歌曲的艺术处理
在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
大学表演社团活动总结范文第4篇
伴随着大一新生的到来，我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是，这一次的招新规模更大，人数更多，范围更广。其中最为突出的是对会员扩招，总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。与此同时，新生已经开始觉得大学的生活很乏味，急切需要指点迷津，找到方向，以丰富大学生活。
二、活动主题：
联系新老会员，使会员之间有所了解，并对我们社团也有所了解，向新会员们展示我们社团的风采，让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。 三、活动目的：
新学期的开始，更多会员的加入，又给我们社团注入了新的活力，而且又进行了紧张的招新活动，能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。
1、总结辩才过去一年取得的佳绩，增进成员间的友谊，使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。
2、总结招新情况，激发新干事，新会员的工作热情和参与积极性，增强其协会的归属感和责任感;为社团开展活动打下基础。
四、活动意义：
通过此次动员大会，可以让我们会员充分了解我们社团，扩大我们社团在我院的知名度，为我社以后举办大型的活动打下坚定的基础。同时，为新生提供一个自我展示的平台，让他们畅谈自己对大学生活的认识，合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐，为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验，避免在大学生活中多走弯路，尽快融入精彩的大学生活!
六、活动地点：待定
七、活动对象：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
八、活动准备：
部门分工：
办公室：
1、负责起草通知文件;通知出席会议的相关人员;
2、负责新闻稿件的写作;
3、负责会议场地申请;
4、社长助理负责发出邀请函;
5、负责大会的记录和现场拍摄工作
文娱部：
①负责大会期间节目演出人员安排，演出节目顺序的安排。(表演时，文娱部要注意灯光的控制)
②表演音乐要事先准备好，提前放到大会现场的电脑上。留一份备份在u盘，防止电脑上的无法播放。
③选出两位主持人。 ④选出四位礼仪小姐
宣传部：宣传部负责海报、传单等的制作和宣传工作，海报要新颖
力求让每个会员都知道此次动员大会的时间及地点，并能准时到场。
网络部：
①负责大会ppt制作和演示。
②负责活动现场摄影工作以及后期照片编辑整理。
③加入本社团的信息，把前几届我们活动拍出的照片都展示出来。
组织策划部：
1、负责起草大会策划书;
2、在整个活动过程中组织协调各部门间的分工与沟通交流;
3、准备游戏道具;
4、布置会场。
监察部：
a负责大会维持现场秩序。
b负责做好大会记录。
c负责所有人员座位安排
d打印签到表及邀请函，负责签到
外联部：外联部负责拉到赞助。
生活部：
1、负责奖品安排，准备30份奖品(作为游戏奖励) 2、负责此次活动经费。
九、活动流程：
1.社长通知各理事安排人员提前30分钟到场布置会场。会长及副会长助理协作帮助。
2.会员到场就坐后，播放社团相关幻灯片，向会员介绍辩才社，使他们对辩才社有更多的了解。
3.会员到副社长处签到。
4. 全场所有人保持安静，晚会正式开始。
5.主持人入场，介绍莅临嘉宾领导。
6.邀请嘉宾到场就坐，发表演讲。
7.会长宣布本学期计划纲领汇报。(策划部)
8.副会长简单说明辩才规章制度。
9.组织部及相关人员负责现场秩序和突发事件的处理。
10.表演节目。
11.主持人宣布大会圆满结束，嘉宾领导退场，会员退场。
12.全体部长干事留下合影留念。
13活动结束后，协会所有干部及干事负责清理会场，并及时做活动总结。
十、活动人员名单：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
十二、资源设备：
话筒 音响 电脑 ···
十三、活动经费：
1.邀请函〔10元〕
2.海报及传单的制作〔20元〕
3.会场布置饰物〔10元〕 ······
总计 元左右。
十四、注意事项
1.前期宣传一定要做好，务必及时。
2.赞助要拉到，保证活动的经费。
3.教室的申请要提前，不能拖。
4.会场的布置一定要果断，保证大会按时开始。
5.注意人员联系，确保按时参加大会。
十五、晚会注意事项
1、 若晚会途中一旦出现停电的状况，网络部要马上联系楼管，而其他部门协助监察部维持晚会秩序。
2、 以防出现麦克风出故障的情况，网络部要多准备一到两个麦克风。
3、 倘若表演人员不能或延迟就位，网络部可播放辩才历届活动短片或相关视频。等待问题处理。
4、 每个部门的干事在接待会员和嘉宾时，应以礼待人，突显辩才的应有的风采。
5、 监察部应提前制定签到表(要比较正规,并分开干事和会员签到表)
6、 晚会结束后，先安排嘉宾退场，然后是会员退场，最后是干事。
十六、主持人注意事项：
1、 每个节目的过度要圆滑，带动晚会气氛; 2、 游戏时要主动活跃;
十七、游戏补充说明
所有上台参与游戏的参赛者都有小奖品以示奖励。
十八、晚会结束后工作：
1、 网络摄影部：
1会议的所有设施归还; 2把会议的电脑记录交给秘书部以用作记录，所有部门派人留下清扫会场。
2、 办公室做好工作总结并记录
3、 各部长副部长留下做大会总结并交流学习
附1：
互动游戏及规则 a传气球
游戏规则：在游戏开始时，由主持人播放音乐，同时6个气球在观众中开始接传，当音乐结束时气球在哪几位观众手里，那这几位观众就要被请出来，接受惩罚。(玩两轮)
大学表演社团活动总结范文第5篇
每举办一场活动策划，都要有一个明确的目标，有了明确的目标才可以更好地策划，那么大学生游戏活动策划应该怎么做呢?以下是小编精心收集整理的大学生游戏活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大学生游戏活动策划1一.活动目的
为了营造良___校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
二.活动内容
1.各社团的特色节目展示。
2.各社团的海报展示。
3.游戏互动。
三.活动流程
活动前期准备：
1.提起两天出海报及通知宣传此次活动。
2.社团在__月__号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排。
3.社团在__月__号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片。
4.各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。
相关道具必须在__月__号前准备好。
活动当天：
1.各社团将海报等放置在场地两侧。
2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等。
3.由各社团介绍游戏规则，邀请过往学生组队参与，优胜者可以参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换。
活动后期工作：
1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示。
2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传。
四.活动当天安排
1.所需桌凳在早晨9点前准备到位。
2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好。
3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地。
4.在10：00-10：30、15：30-16：00之间播放各社团录音的简介。
5.在12：00-13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关闭所有音响设施。
6.在12：50-14：00、17：30-18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动。
五.活动时间
准备工作：__月__-__日
开展活动：__月__或__日
六.活动地点
__广场或篮球场
七.活动人员
全院学生
社联成员
各社团成员
八.注意事项
1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展。
2.活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。
3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件。
4.活动当天安排专人拍照。
5.如遇天气因素可适当推迟本次活动。
九.可行性分析
1.活动场地能否申请到位。
2.活动所需音箱等能否申请到位。
3.活动经费能否到位。
十.经费预算
活动当天所需照片打印：12个社团_15张照片/每个社团___元/每张=__元。
胶带、线绳等：_元。
其他：__元。
共计：___元。
大学生游戏活动策划2一、活动主题
“走近大学生”辩论赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。
三、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
四、活动时间
观看辩论赛录像：_月_日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：_月_日
评委培训：_月_日晚自习
初赛：第四周(_号、_号每天分别两场)
复赛：第五周(_号进入复赛的班级抽签，_号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(_号进入决赛的班级抽签，_号决出冠)
五、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1、辅导老师、__学院了团总支学生会主席团。
(共四名)
2、每班学习委员为大众评审。
(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)
七、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
八、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒。
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
九、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
十、经费预算
多媒体教室租借费___元。(__元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)
大学生游戏活动策划3活动主旨：
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
活动目的：
1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。
2、让学生了解一些元宵节的文化背景。
3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。
通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。
一、扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型)。
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
二、循环相克令
游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
三、官兵捉贼
游戏规则：
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
四、拍七令
游戏规则：
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。
五、开火车
游戏规则：
人数：两人以上，多多益善
方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
六、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
七、报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞。
2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可)。
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
八、石头剪子布
游戏规则：
用具：报纸
人数：两组，每组4人
方法：1、每组3人站在一张报纸上。
2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳。
3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者。
中国主要的民俗节日知识问答
活动规则：
全体同学分成2组，每一题每个同学均可举手抢答，答对相应的组加十分，答错不扣分，由对方组同学回答，答对加10分;然后进行下一题的抢答，最后分数多者队为优胜。
1、正月初一到十五是什么节日?答案：春节
2、元月初五是什么节日?答案：路神生日(财神)
3、正月十五是什么节日?答案：元宵节
4、二月初二是什么节日?答案：春龙节(龙抬头)
5、清明前一天是什么节日?答案：寒食节
6、四月(四)五日是什么节日?答案：清明节
7、五月初五是什么节日?答案：端午节
8、六月初六是什么节日?答案：姑姑节
9、六月二十四日是什么节日?答案：火把节
10、七月初七是什么节日?答案：七夕
11、七月十五日是什么节日?答案：鬼节
12、八月十五是什么节日?答案：中秋节
13、九月初九是什么节日?答案：重阳节
14、十月初一是什么节日?答案：祭祖节
15、12月20日是什么节日?答案：阔时节
16、十二月初八是什么节日?答案：腊八节
17、腊月二十三是什么节日?答案：小年
18、十二月三十，腊月三十是什么节日?答案：除夕
大学生游戏活动策划4一、活动背景：
伴随着大一新生的到来，我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是，这一次的招新规模更大，人数更多，范围更广。其中最为突出的是对会员扩招，总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。与此同时，新生已经开始觉得大学的生活很乏味，急切需要指点迷津，找到方向，以丰富大学生活。
二、活动主题：
联系新老会员，使会员之间有所了解，并对我们社团也有所了解，向新会员们展示我们社团的风采，让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。
三、活动目的：
新学期的开始，更多会员的加入，又给我们社团注入了新的活力，而且又进行了紧张的招新活动，能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。
1、总结辩才过去一年取得的佳绩，增进成员间的友谊，使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。
2、总结招新情况，激发新干事，新会员的工作热情和参与积极性，增强其协会的归属感和责任感;
为社团开展活动打下基础。
四、活动意义：
通过此次动员大会，可以让我们会员充分了解我们社团，扩大我们社团在我院的知名度，为我社以后举办大型的活动打下坚定的基础。同时，为新生提供一个自我展示的平台，让他们畅谈自己对大学生活的认识，合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐，为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验，避免在大学生活中多走弯路，尽快融入精彩的大学生活!
六、活动地点：待定
七、活动对象：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
八、活动准备：
部门分工：
办公室：
1、负责起草通知文件;通知出席会议的相关人员;
2、负责新闻稿件的写作;
3、负责会议场地申请;
4、社长助理负责发出邀请函;
5、负责大会的记录和现场拍摄工作。
文娱部：
①负责大会期间节目演出人员安排，演出节目顺序的安排。(表演时，文娱部要注意灯光的控制)
②表演音乐要事先准备好，提前放到大会现场的电脑上。留一份备份在U盘，防止电脑上的无法播放。
③选出两位主持人。
④选出四位礼仪小姐
宣传部：宣传部负责海报、传单等的制作和宣传工作，海报要新颖
力求让每个会员都知道此次动员大会的时间及地点，并能准时到场。
网络部：
①负责大会PPT制作和演示。
②负责活动现场摄影工作以及后期照片编辑整理。
③加入本社团的信息，把前几届我们活动拍出的照片都展示出来。
组织策划部：
1、负责起草大会策划书;
2、在整个活动过程中组织协调各部门间的分工与沟通交流;
3、准备游戏道具;
4、布置会场。
监察部：
a负责大会维持现场秩序。
b负责做好大会记录。
c负责所有人员座位安排
d打印签到表及邀请函，负责签到
外联部：外联部负责拉到赞助。
生活部：
1、负责奖品安排，准备30份奖品(作为游戏奖励)2、负责此次活动经费。
九、活动流程：
1.社长通知各理事安排人员提前30分钟到场布置会场。
会长及副会长助理协作帮助。
2.会员到场就坐后，播放社团相关幻灯片，向会员介绍辩才社，使他们对辩才社有更多的了解。
3.会员到副社长处签到。
4.全场所有人保持安静，晚会正式开始。
5.主持人入场，介绍莅临嘉宾领导。
6.邀请嘉宾到场就坐，发表演讲。
7.会长宣布本学期计划纲领汇报。
(策划部)
8.副会长简单说明辩才规章制度。
(网络部)
9.组织部及相关人员负责现场秩序和突发事件的处理。
10.表演节目。
11.主持人宣布大会圆满结束，嘉宾领导退场，会员退场。
12.全体部长干事留下合影留念。
13活动结束后，协会所有干部及干事负责清理会场，并及时做活动总结。
十、活动人员名单：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
十一、资源设备：
话筒音响电脑···
十二、活动经费：
1.邀请函〔10元〕
2.海报及传单的制作〔20元〕
3.会场布置饰物〔10元〕······
总计元左右。
十三、注意事项：
1.前期宣传一定要做好，务必及时。
2.赞助要拉到，保证活动的经费。
3.教室的申请要提前，不能拖。
4.会场的布置一定要果断，保证大会按时开始。
5.注意人员联系，确保按时参加大会。
大学生游戏活动策划5一、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大大学生活
20__年10月08日
三、活动地点：
__大学体育馆
四、主办单位：
__大学社团联合会
承办单位：__大学羽毛球协会
五、参赛对象：
大一新会员及所有大一新生
六、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向__大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00____教学楼
短信报名：_________姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。
积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。
奖状在比赛后一周补发
七、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
八、经费预算
场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15_5=75元
总计经费：575元
九、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录比分、积分、名次
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